創(chuàng)新申報(bào)材料4篇

　　薛，1968年出生在美麗的蓮花山腳下，1989走上教育崗位，歷任xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任、教導(dǎo)處主任，由于其出色的業(yè)務(wù)能力和管理能力，XX年8月，xx鎮(zhèn)黨委政府研究決定，聘任其為xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。曾多次被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師、xx市教學(xué)能手。XX年4月， 成為“xx市學(xué)科帶頭人”，XX年6月，被評(píng)為“xx市科技帶頭人”；XX年9月，主持課題獲“xx市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”；XX年9月被評(píng)為 “xx市優(yōu)秀教育工作者”；XX年12月，被評(píng)為“xx市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”；XX年9月，，被授予“xx市名校長(zhǎng)”；曾兩次主持省課題并 順利結(jié)題；XX年—XX年作為山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收專(zhuān)家組成員，三次出席省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收工作，四次參加泰安市省規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作。現(xiàn)任“泰 安教育學(xué)會(huì)”會(huì)員；“山東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”會(huì)員；《課堂內(nèi)外雜志社》特約編輯。       薛自XX年8月出任xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校以來(lái)，他審時(shí)度勢(shì)，勵(lì)精圖治，不負(fù)黨和人民的重托，敢為教育發(fā)展改革的先鋒。他憑著長(zhǎng)期的教育實(shí)踐和在領(lǐng) 導(dǎo)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地分析了學(xué)校所面臨的機(jī)遇與優(yōu)勢(shì)，以教育“三個(gè)面向”（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)）和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家 的教育方針，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面而有個(gè)性地發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的心理健康的具備應(yīng)有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有終身學(xué)習(xí)的愿望，具有基本的創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人。學(xué)校奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，以培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的公民為基本目標(biāo)。創(chuàng)新學(xué)校管理模式，走內(nèi)涵發(fā)展之 路，努力提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，本著“梳理--規(guī)范--深化”的總體管理思路,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由規(guī)范化、科學(xué)化向個(gè)性化發(fā)展的跨越。正是由于薛校長(zhǎng)教育思想和理念的人文性、科學(xué)性和前瞻性，使xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)悄然發(fā)生了巨大的變化：學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施的現(xiàn)代化、教育教學(xué)質(zhì)量、 教師群體素質(zhì)逐步提高；學(xué)校知名度、品牌效應(yīng)、輻射作用正在穩(wěn)步提升。學(xué)校不斷做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，形成了自己的辦學(xué)特色。 XX年9月12日，獲xx市“aaa級(jí)校園文化建設(shè)學(xué)校”并在校園文化高層管理會(huì)議上作典型發(fā)言；XX年4月27日，學(xué)校通過(guò)山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn) 收；XX年12月，被評(píng)為“山東省教學(xué)示范學(xué)校”；XX年9月，被評(píng)為“xx市教書(shū)育人先進(jìn)單位”；.12.14被評(píng)為山東省藝術(shù)教育示 范學(xué)校；XX年5月,學(xué)校被中共xx市委、xx市人民政府評(píng)為“市級(jí)文明單位”；XX年9月，學(xué)校在全國(guó)百佳語(yǔ)文教師評(píng)選暨特色語(yǔ)文示范校評(píng)選中，榮獲“特色語(yǔ)文示范校”稱(chēng)號(hào)。一、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)       薛校長(zhǎng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，積極交流討論，對(duì)文件精神深入領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行， 我們以年級(jí)為單位開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)做好素質(zhì)教育的宣傳工作，以班級(jí)為單位，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)素質(zhì)教育有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的理 解，那就是素質(zhì)教育并不等于不要教學(xué)質(zhì)量，而是要求我們?nèi)绾稳�面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第一、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。薛校長(zhǎng)組織組織教導(dǎo)處工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省初中課程實(shí)施性評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《xx市九年義務(wù)教育課程規(guī)劃》等文件，在課程 安排上，嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案排課，不增加一課時(shí)，不減少一課時(shí)，保證各類(lèi)課程開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好。實(shí)踐課及地方課程都有專(zhuān)任教師，如果是兼職教師，我們就 把他放在另一個(gè)年級(jí)里任教，交叉任課，這樣就避免了新增科目被擠的現(xiàn)象。同時(shí)我們提出“任何一門(mén)課程不認(rèn)真上就是對(duì)教育的一種破壞”試想“如果學(xué)生這一節(jié) 地理課馬馬虎虎，那他下一節(jié)數(shù)學(xué)課就會(huì)認(rèn)真嗎？”“教育就是培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。課程不僅要開(kāi)足，還要保證質(zhì)量，無(wú)論哪一個(gè)科目對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的意義。第二、保證學(xué)生休息時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。       學(xué)校作息時(shí)間嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定安排，雙休日、節(jié)假日不上課，寄宿生每天休息時(shí)間不少于9小時(shí)，寄宿生晚自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)，走讀生到校時(shí)間不早于 7：30，在校內(nèi)時(shí)間不大于8小時(shí)。雙休日學(xué)生的作業(yè)量必須受到嚴(yán)格控制，必須“少而精”，能讓老師及時(shí)批閱，教師來(lái)不及批閱的絕不允許布置。學(xué)生做作 業(yè)，教師給予評(píng)析，學(xué)生再進(jìn)行反思，這是必須完成的過(guò)程。所以說(shuō)科學(xué)、合理地布置作業(yè)這才是真正的減負(fù)。第三、注重開(kāi)發(fā)課程資源。地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是中小學(xué)新課程計(jì)劃規(guī)定設(shè)置的重要課程內(nèi)容，也是課程改革中一道亮麗的風(fēng)景。實(shí)踐證明通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生關(guān)注自然體驗(yàn)生活，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)還有利于教師專(zhuān)業(yè)水平的提高和學(xué)校的內(nèi) 涵發(fā)展。近年來(lái)，我校在市教育局的支持下，本著滿足學(xué)生的強(qiáng)烈個(gè)性需求，學(xué)校立足于以人為本，以生為本的辦學(xué)思想，我們著手開(kāi)發(fā)了一系列校本課程，并取得 了一些成果，積累了一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，目前我校現(xiàn)已開(kāi)發(fā)4個(gè)系列9門(mén)課程. 地方文化系列：歷時(shí)2年開(kāi)發(fā)完善了《蓮花山》校本科程，力求把其打造為精品課程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)蓮花山的情感，并獲泰安市第一屆校本科程評(píng)選一等獎(jiǎng)。傳統(tǒng)文化系列：開(kāi)發(fā)了校本科程《中華古詩(shī)詞欣賞》、《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》、《中華民風(fēng)民俗》、《影響中國(guó)歷史的十大帝王》，帶領(lǐng)學(xué)生暢游古典詩(shī)詞的海洋，見(jiàn)證了傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史文化的魅力。《中華古詩(shī)詞欣賞》并獲泰安市校本科程開(kāi)發(fā)三等獎(jiǎng)。新道德教育系列：開(kāi)發(fā)了《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)——中學(xué)生新道德教育讀本》、《摔跤》，用豐富的學(xué)生案例，透過(guò)心理分析，充分的探究活動(dòng)來(lái)育人，構(gòu)成了新道德“陽(yáng)光”教育體系。學(xué)法指導(dǎo)系列：開(kāi)發(fā)了《愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)----初中生實(shí)用學(xué)習(xí)方法》和《中學(xué)生語(yǔ)文作文使用指導(dǎo)》，并已開(kāi)課，收到了良好效果。《愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)----初中生實(shí)用學(xué)習(xí)方法》獲泰安市第二屆校本科程評(píng)選一等獎(jiǎng)。學(xué)校也獲得泰安市兩屆校本課程建設(shè)先進(jìn)單位。 XX年4月初我校四項(xiàng)校本課程《中華民風(fēng)民俗》、《初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)》、《中學(xué)歷史教學(xué)輔助系列——影響古代歷史的十大帝王》、《摔跤》，在泰安市第 三屆中小學(xué)優(yōu)秀校本課程評(píng)選，并以良好的課程質(zhì)量，在參評(píng)的169項(xiàng)課程中全部榮獲泰安市優(yōu)秀校本課程三等獎(jiǎng)。二、高瞻遠(yuǎn)矚，以嶄新的理念指導(dǎo)教科研工作在教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，教育觀念的更新上，薛校長(zhǎng)一直走在全校教師的前面，是實(shí)實(shí)在在的領(lǐng)頭人，他很早就認(rèn)識(shí)到，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，離開(kāi)了信 息技術(shù)整個(gè)社會(huì)將難以運(yùn)轉(zhuǎn)，而未來(lái)的教育也將是建立在信息技術(shù)的平臺(tái)之上的教育，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為一所地理位置偏僻、教育資源匱乏的農(nóng)村校帶來(lái)了 發(fā)展的機(jī)遇。首先他統(tǒng)一了班子的思想，形成了合力，然后對(duì)全體教師采取座談交流、專(zhuān)題講座等多種方法逐步轉(zhuǎn)變教師觀念。在他的積極爭(zhēng)取下，我校早在 XX年就開(kāi)始了網(wǎng)站建設(shè)，幾年來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來(lái)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以博客為手段，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò) 化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)和鼓勵(lì)教師及時(shí)反思、 研究教育教學(xué)效果，共同構(gòu)建民主、平等、對(duì)話、協(xié)商、共建的新型教研文化，引導(dǎo)教師走上“網(wǎng)絡(luò)教研”的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)全體教師積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)研討，讓每一位 教師都可以暢所欲言，留下足跡，訴說(shuō)教學(xué)中或?qū)W習(xí)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成果，一起解決問(wèn)題，一起分享成果，共同致力于我們的教學(xué)工作。在薛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校的網(wǎng)絡(luò)教研走在了全市的前列，最早構(gòu)建“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研體系”，[教研網(wǎng)][教科研博客群組]指導(dǎo)學(xué)校的教科研工作，并為學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作提供必要的技術(shù)支持與理論指導(dǎo)；[泉溝中學(xué)教科研板塊]是我校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的主載體，主要發(fā)布學(xué)校的教科研信息，指導(dǎo)我校教師開(kāi)展 網(wǎng)絡(luò)教科研工作。學(xué)校[學(xué)科教研組博客]和[教師個(gè)人成長(zhǎng)博客]是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的主體，教師必須全員參與，以學(xué)校的共性發(fā)展為主題，以個(gè)人的個(gè)性特長(zhǎng)為切 入點(diǎn)，通過(guò)互動(dòng)、對(duì)話、交流的形式，以網(wǎng)絡(luò)交流為平臺(tái)，全面提高教師的教科研工作水平。將“常規(guī)教研”向“網(wǎng)絡(luò)教研”延伸，常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，處理好“常規(guī) 教研”與“網(wǎng)絡(luò)教研”的關(guān)系，將“常規(guī)教研”向“網(wǎng)絡(luò)教研”延伸，利用網(wǎng)絡(luò)教研豐富的資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)于我們的教科研工作，網(wǎng)絡(luò)教研成為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的強(qiáng)大 助推器。三、以人為本，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)能力的提升作為學(xué)校的管理者，薛校長(zhǎng)深知：“教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，擁有一支業(yè)務(wù)精良、思想過(guò)硬的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本前提，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切條件幫助教師提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，學(xué)校要讓更多的教師盡快地成為名師。只有教師的成功，才有學(xué)校的成功。” 面對(duì)市場(chǎng)大潮的誘惑，有個(gè)別教師自律不嚴(yán)，引起家長(zhǎng)和社會(huì)的議論。薛校長(zhǎng)因此重點(diǎn)抓教師的師德建設(shè)。在他主持下，學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《泉溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教 職工師德行為規(guī)范》，明確提出為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容，“對(duì)教師來(lái)講，修養(yǎng)是教育的載體，人格是教育的風(fēng)帆，境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年 都舉行“師德標(biāo)兵”、“崗位服務(wù)標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)正反兩方面的對(duì)比，引導(dǎo)廣大教職工脫離低級(jí)趣味，克服庸俗，杜絕市儈。教學(xué)工作是教師安身立命的基礎(chǔ)。為了幫助廣大教師盡快適應(yīng)課程改革和高考改革的要求，薛校長(zhǎng)積極引導(dǎo)大家樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真組織教工開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，積 極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。學(xué)校以教案改革為突破口，深入進(jìn)行備課制度改革；以課堂教學(xué)大賽為依托，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革；以因材施教為原則，深入探索分 層次教學(xué)；以教研課題為平臺(tái)，深入做好教科研工作；以研究性學(xué)習(xí)為媒介，深化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。泉溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)越來(lái)越多的教師開(kāi)始從經(jīng)驗(yàn)型向研 究型轉(zhuǎn)變，學(xué)校知名度也越來(lái)越高。       隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校青年教師的隊(duì)伍不斷壯大，為盡快地讓他們勝任教學(xué)，把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，在薛校長(zhǎng)的主持下學(xué)校成立了“xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師 個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)青年教師從師德、教材、教法和班級(jí)管理四方面進(jìn)行培訓(xùn)，并定期對(duì)學(xué)員和導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格的業(yè)務(wù)考核驗(yàn)收。在校本培訓(xùn)方面，薛校長(zhǎng) 強(qiáng)調(diào)在行動(dòng)中研究，在實(shí)踐中反思，通過(guò)鼓勵(lì)參與讓青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校給教師最大的福利，就是教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)。參加校本培訓(xùn)的年輕教師，在業(yè)務(wù)上 都有了很大進(jìn)步。XX年以來(lái),他們最終都以出色的成績(jī)向社會(huì)交了一份滿意的答卷，已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，在社會(huì)上獲得良好的口碑。四、廉潔自律，克己奉公，甘做師生的公仆       薛校長(zhǎng)終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份要求自己，遵守著“名利不爭(zhēng)、榮辱不驚、一身正氣、兩袖清風(fēng)”的格言。“公正、公開(kāi)、公平”是他處事的原則，而“廉潔自 律、率先垂范”則是他做人的準(zhǔn)則。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政的政策，他主持制定了“轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的十不準(zhǔn)”規(guī)定，他以身作則，帶頭執(zhí)行。他主持 制訂了校務(wù)公開(kāi)制度：規(guī)定凡學(xué)校購(gòu)置建筑材料、桌椅、儀器、設(shè)備、辦公用品等都必須由工會(huì)成員和教師代表組成的采購(gòu)小組集體討論決定，保證采購(gòu)物品公正、 公開(kāi)、公平，防止權(quán)錢(qián)交易。       自從擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)一職以來(lái)，他甘為孺子牛，全心全意為師生辦實(shí)事。他把學(xué)校當(dāng)自己的家，把全體師生當(dāng)自己的親人。哪位老師遇到了困難，不管是工作上的還是 生活上的，他都會(huì)盡自己最大所能的幫助，哪位老師生病或是家有事，他都會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖或是親自登門(mén)看望，在老師們的心中，他就是自己的親人和朋友，在這樣的校 長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作，誰(shuí)能會(huì)不盡心盡力呢？這幾年來(lái)，學(xué)校里的辦公經(jīng)費(fèi)實(shí)行市財(cái)政局統(tǒng)一撥款，學(xué)校自身沒(méi)有一分錢(qián)的自主權(quán)，學(xué)校花費(fèi)須先向上面打申請(qǐng)，就是在這 樣困難的情況下，薛啟華校長(zhǎng)先后爭(zhēng)取資金進(jìn)行了教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓樓梯加固工程，排除安全隱患，宿舍樓廁所改造，使學(xué)生宿舍衛(wèi)生大大改觀，為給老師創(chuàng)設(shè)舒適高效 的辦公環(huán)境，XX年冬天為學(xué)校所有辦公室配置空調(diào)，每一位老師心里都清楚，為爭(zhēng)取這一項(xiàng)資金，薛校長(zhǎng)費(fèi)盡周折，甚至到最后東拼西湊自己先墊付一部分， 學(xué)校還為每個(gè)辦公室配置了多臺(tái)電腦，供老師上網(wǎng)備課查資料使用，目前，學(xué)校正力爭(zhēng)為每一位老師配置辦公電腦，泉溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公的目標(biāo)即將實(shí) 現(xiàn)，這些連市直中學(xué)都難以企及的條件，我們這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了前面。作為學(xué)校里的一名成員，我們每位師生都覺(jué)得無(wú)比自豪。 “心底無(wú)私天地寬”，由于他身正垂范，盡管對(duì)教師在職業(yè)道德方向的要求很?chē)?yán)格，教師們也心服口服。廣大教師和家長(zhǎng)都贊揚(yáng)她是一位“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的好校長(zhǎng)。“金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)不如群眾的夸獎(jiǎng)，金杯、銀杯不如群眾的口碑”，群眾的夸獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)給他帶來(lái)無(wú)尚的幸福和滿足，無(wú)愧于黨、無(wú)愧于3000多名師生，始終是他工作的動(dòng)力。五、在工作中學(xué)習(xí)，做終身教育的實(shí)踐者薛校長(zhǎng)非常重視學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：作為一名教師如果不學(xué)習(xí)，就像農(nóng)民不種地，就像工人不勞動(dòng)一樣，那就是不務(wù)正業(yè)。為此，他以身作則，積極學(xué)習(xí)。他的文章 《管理創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校》發(fā)表在《語(yǔ)言文報(bào)》第十版教育創(chuàng)新專(zhuān)欄。（XX年12月14日第560期），《把精細(xì)化教學(xué)管理落到實(shí) 處》發(fā)表在《當(dāng)代教育科學(xué)》（-4.第37頁(yè)），《建設(shè)學(xué)校三種文化，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》發(fā)表在《素質(zhì)教育——一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng)》十一（中國(guó)戲劇 出版社）（XX年12月第153頁(yè)），《構(gòu)建“1384”新道德教育體系，實(shí)施立體化素質(zhì)教育》發(fā)表在《語(yǔ)言文報(bào)》第7版教育創(chuàng)新專(zhuān)欄，（ 年5月12日第485期），XX年11月文章《建設(shè)學(xué)校三種文化，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》發(fā)表在《中國(guó)校外教育》，XX年10月文章《陶繼新老師與農(nóng) 村校長(zhǎng)談學(xué)校管理》發(fā)表在《青年心理—人民教師》雜志（下半月刊，總第105期），先后有幾十篇論文、學(xué)案在全國(guó)、省、地、市各級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。 XX年12月他在xx市校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做典型發(fā)言，XX年12月，xx市“教育教學(xué)工作會(huì)議”在xx中學(xué)舉行,我校獲全市第一,并作了 典型經(jīng)驗(yàn)介紹。XX年7月，在山東省初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀研討會(huì)上作關(guān)于《個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐》的經(jīng)驗(yàn)介紹。XX年9月在臨沂召開(kāi)的“山東 省素質(zhì)教育論壇會(huì)”上有兩篇材料作了經(jīng)驗(yàn)交流。XX年10月，主持的山東省重點(diǎn)課題《初中語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與文學(xué)教育》順利通過(guò)專(zhuān)家組驗(yàn)收，并結(jié)題。 XX年及XX年多次被抽調(diào)為山東省規(guī)范化驗(yàn)收專(zhuān)家組成員。辛勤耕耘，也終有所獲，他個(gè)人曾獲“xx市初中教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”、　“xx市優(yōu)秀知 識(shí)分子”、“xx市先進(jìn)教育工作者”、“xx市初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“xx市學(xué)校管理論壇會(huì)二等獎(jiǎng)”、“xx市教學(xué)能手”、“xx市學(xué)校管理先進(jìn)工作 者”、“xx市課程改革工作先進(jìn)個(gè)人”、“xx市科技帶頭人”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市學(xué)科帶頭人”、“xx市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“xx市 優(yōu)秀教育工作者”、“xx市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“xx市名校長(zhǎng)”，2次獲“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”，多次獲“xx市先進(jìn)工作者”。所主持課題多次在 省、地、市獲獎(jiǎng)，主編的校本課程也多次在地市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。       可以說(shuō)，他取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚了他刻苦的鉆研，辛勤的汗水；他所走過(guò)的每一個(gè)工作歷程都寫(xiě)滿了無(wú)私的奉獻(xiàn)；他做的每一件事，都彰顯著他對(duì)教育的無(wú)限 忠誠(chéng)；他所經(jīng)歷的每一個(gè)平凡的崗位都印刻著進(jìn)取與拼搏，他總是以追求卓越和大膽創(chuàng)新來(lái)要求自己的工作，以處亂不驚，運(yùn)籌帷幄來(lái)面對(duì)困難，穩(wěn)定全局。相信在 教育開(kāi)放和競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，薛校長(zhǎng)，一位有知識(shí)有才華的教師，一位具有現(xiàn)代教學(xué)理念的中學(xué)校長(zhǎng)，正意氣風(fēng)發(fā)地在他教育理想的天地里馳騁。面對(duì)新的機(jī)遇 和無(wú)法預(yù)知的挑戰(zhàn)，他已做好了全新的準(zhǔn)備，他已蓄勢(shì)待發(fā)，定會(huì)把xx中學(xué)建設(shè)成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，相信在薛校長(zhǎng)人格魅力的帶動(dòng) 下，在泉溝中學(xué)全體教師不懈努力和執(zhí)著奮斗下，xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)定能實(shí)現(xiàn)新的突破和發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。

　　不了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有典雅氣派的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，真風(fēng)光！

　　了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的黨組織，一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍，真難得！

　　**人自己說(shuō)：能夠擁有**小學(xué)這樣一個(gè)充分展示才華，體現(xiàn)人生價(jià)值的人生舞臺(tái)，真自豪！

　　一年來(lái)，**小學(xué)黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)工作，致力于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型”黨組織，留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。在XX年度考核中，以先進(jìn)的管理模式、高質(zhì)量的各項(xiàng)工作被評(píng)為一等獎(jiǎng)。XX年4月，在湖南省督導(dǎo)評(píng)估中，又以優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念，濃郁的藝術(shù)文化氛圍獲得督導(dǎo)們的一致好評(píng)。同月，我校課題“有效引導(dǎo)課外閱讀，傾力營(yíng)造書(shū)香校園”迎接長(zhǎng)沙市課題驗(yàn)收，得到專(zhuān)家們的高度評(píng)價(jià)。《當(dāng)代教育論壇》XX年第三期、《中小學(xué)各科教與學(xué)》XX年第四期用封二整版推介這所全新的學(xué)校。“一年風(fēng)雨創(chuàng)業(yè)路，一曲開(kāi)拓奉獻(xiàn)歌”，**人以真誠(chéng)和汗水譜寫(xiě)了篤實(shí)卓越的創(chuàng)業(yè)樂(lè)章。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

　　我支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為基礎(chǔ)，制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“五學(xué)”，即學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、誠(chéng)信及先進(jìn)性教育專(zhuān)題內(nèi)容。黨員每年有明確的考核目標(biāo)，如每期必須有一篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，骨干教師黨員和學(xué)科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發(fā)表。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員教師與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了他們愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學(xué)習(xí)，同時(shí)自覺(jué)安排好個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，作好相應(yīng)的讀書(shū)筆記和心得，每期讀百本以上好書(shū)，由黨支部書(shū)記定期抽查學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，使每位黨員教師成為一專(zhuān)多能和復(fù)合型人才，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)習(xí)者。一年來(lái)，我支部黨員參與著書(shū)11本，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文4篇，省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇，市級(jí)刊物發(fā)表論文2篇。100的黨員獲獎(jiǎng)，人均獲獎(jiǎng)5.3次。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

　　1.張揚(yáng)思想觀念的創(chuàng)新

　　在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的初級(jí)階段，創(chuàng)新已成為我校開(kāi)展各項(xiàng)工作的主題。在如何發(fā)揮教師創(chuàng)造積極性，提高教師創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平的問(wèn)題上，學(xué)校黨組織提出了自己的新路子：創(chuàng)新觀念。幫助黨員教師樹(shù)立改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，確立新穎的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)黨員愛(ài)教、樂(lè)教、善教，不是消極被動(dòng)地讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管理自己，而是按照目標(biāo)主動(dòng)地自己管理自己。

　　2.弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新

　　支部是個(gè)先進(jìn)分子集中的大家庭，也是個(gè)和諧向上的好團(tuán)隊(duì)，如何給教師創(chuàng)設(shè)融洽、積極向上的心理環(huán)境十分重要，黨支委三個(gè)人經(jīng)常一起召開(kāi)生活會(huì)商議發(fā)揮黨員核心凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)精神的好方法，嘗試用領(lǐng)導(dǎo)的人格力量來(lái)團(tuán)結(jié)人、帶動(dòng)人、影響人、教育人。并倡導(dǎo)各部門(mén)和各成員之間互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相幫助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹(shù)立全局觀念，倡導(dǎo)教師之間和部門(mén)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)冒尖、爭(zhēng)先的創(chuàng)優(yōu)精神，在團(tuán)隊(duì)的同伴互助中，許多黨員獲得了優(yōu)異的成績(jī)，支教黨員廖敏榮獲長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)之后，深情地說(shuō)：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評(píng)課、組織學(xué)生、反復(fù)試教、修改教案的日日夜夜，我在成長(zhǎng)了，是因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)太有力量了！”

　　3.促進(jìn)業(yè)績(jī)能效的創(chuàng)新

　　支部注重營(yíng)造科研興教的氛圍，幫助黨員樹(shù)立科研興教精神，確立向科研要質(zhì)量的觀念。為了促進(jìn)創(chuàng)新，我支部改革了黨員評(píng)價(jià)體系，制訂和實(shí)施《黨員月工作考核辦法》和《黨員年度考核辦法》，就黨員的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、科研成效和繼續(xù)教育等方面及其權(quán)重分配，全面、客觀、公正、科學(xué)地作出評(píng)估，作為黨員考核的可靠依據(jù)，并加強(qiáng)了考核的過(guò)程監(jiān)控，目前黨員人人有研究課題，個(gè)個(gè)寫(xiě)教學(xué)論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

　　4.發(fā)揚(yáng)智慧興校的創(chuàng)新

　　校園環(huán)境管理的創(chuàng)新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開(kāi)展了“我是校園設(shè)計(jì)師”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生參與創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)文化氛圍，增強(qiáng)審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現(xiàn)在每天早晨、課前、中午、課間都會(huì)播放中外藝術(shù)誠(chéng)信、民曲。每周二設(shè)立“美讀時(shí)光”，每周四設(shè)立美文賞析，并開(kāi)辟與之相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)展廳、書(shū)香長(zhǎng)廊等可視性園地，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受與理解，形成良好的心理環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力和文化素質(zhì)。

　　三、熱情高效，

　　建設(shè)服務(wù)型黨組織

　　開(kāi)學(xué)初，黨支部即對(duì)全體教師提出，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，黨員更要以身作則，對(duì)普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時(shí)間內(nèi)辦理。對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)必須熱情接待、處理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，必須熱情引導(dǎo)到教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室。若有態(tài)度惡劣，群眾反映強(qiáng)烈、意見(jiàn)集中的教師，將追究其責(zé)任，與月目標(biāo)考核和年終考核掛鉤，情況嚴(yán)重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識(shí)。到**小學(xué)的人都有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，凈化、綠化、美化的環(huán)境，舉止文明、態(tài)度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對(duì)本社區(qū)實(shí)際情況，我支部黨員還深入開(kāi)展“社區(qū)訪談”活動(dòng)，征集家長(zhǎng)對(duì)教育現(xiàn)狀的看法，了解他們對(duì)教育的需求。對(duì)于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專(zhuān)門(mén)安排黨員輔導(dǎo)對(duì)象，提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”，并采取多種措施，爭(zhēng)取社會(huì)單位及個(gè)人、校內(nèi)教職工的支持。開(kāi)展了“愛(ài)心三加一”、愛(ài)心家訪等活動(dòng)，使更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)上、精神上的幫助。一年來(lái)，黨員手拉手學(xué)生18人，為貧困學(xué)生捐款2280元，愛(ài)心家訪213人次，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展得到了社區(qū)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　四、開(kāi)拓進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型黨組織

　　1.做精神快樂(lè)的創(chuàng)業(yè)者

　　在學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段，我校黨支部書(shū)記劉菲菲一直以“校長(zhǎng)周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹(shù)好創(chuàng)業(yè)理念，倡導(dǎo)樂(lè)于吃苦、敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)校辦公室里張貼著“快樂(lè)工作、優(yōu)雅生活”的工作理念，努力營(yíng)造濃厚的快樂(lè)創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校搬家、打掃衛(wèi)生、添置設(shè)備、布置教室、創(chuàng)建功能室的過(guò)程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)，一草一葉的為學(xué)校這個(gè)“溫馨巢穴”銜來(lái)一樹(shù)一枝。黨員更是發(fā)揮精神領(lǐng)袖的作用，帶領(lǐng)大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說(shuō)：“雖然我不一定是名師，但我是第一代創(chuàng)業(yè)者！在雖然很累，但是很開(kāi)心！”

　　2.做業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖的創(chuàng)業(yè)者

　　黨支部引領(lǐng)黨員在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)關(guān)注自身的發(fā)展，聘請(qǐng)黃澤、黃澤成、姜平等專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行新課程理念的專(zhuān)題講座，增強(qiáng)教師創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)先鋒show課堂”活動(dòng)，支部書(shū)記帶頭上課，推出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等黨員示范課9堂，面向家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)放，促進(jìn)黨員教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展，提高了黨員教師服務(wù)的本領(lǐng)。在XX年11月天心區(qū)課堂教學(xué)錄象評(píng)比中，劉菲菲書(shū)記的錄像課榮獲特等獎(jiǎng)，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎(jiǎng)。廖敏老師參加參加長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人，授予長(zhǎng)沙市“技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào);鐘鋒被評(píng)為長(zhǎng)沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

　　3.做事業(yè)開(kāi)闊的創(chuàng)業(yè)者

　　作為支部的黨員，我們更注重創(chuàng)業(yè)實(shí)績(jī)的凸顯，爭(zhēng)取社會(huì)廣泛的支持拓寬學(xué)校辦學(xué)效能，通過(guò)分工合作，短短半年以來(lái)，我們就協(xié)調(diào)市財(cái)政局、**街道、女子誠(chéng)信、市委黨校、環(huán)達(dá)公司等單位籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)106885元改善辦學(xué)條件，建設(shè)了音樂(lè)廳陳列柜、小葵花讀書(shū)吧、創(chuàng)辦了《葵花朵朵》校刊、在《當(dāng)代教育論壇》、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2版做學(xué)校形象宣傳、購(gòu)買(mǎi)空調(diào)4臺(tái)、背投彩電一臺(tái)、液晶顯示器3臺(tái)、防盜門(mén)3張、完成各功能教室的標(biāo)語(yǔ)及宣傳布置，充分體現(xiàn)了創(chuàng)建名校的工作魄力。

　　4.做個(gè)性鮮明的創(chuàng)業(yè)者

　　支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現(xiàn)辦學(xué)特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，語(yǔ)文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區(qū)舉行了閱讀課題開(kāi)放活動(dòng)，在市級(jí)課題驗(yàn)收中獲得一致好評(píng)，今年又成功地將《小學(xué)生個(gè)性化閱讀內(nèi)容與方法的研究》課題升級(jí)為國(guó)家級(jí)課題，還開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增設(shè)了小葵花讀書(shū)吧，開(kāi)辟了“跳蚤書(shū)市”，讓學(xué)生自由閱讀，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，這些活動(dòng)由《湖南日?qǐng)?bào)》、《瀟湘晨報(bào)》進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，《我是校園設(shè)計(jì)師》讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)被湖南教育誠(chéng)信臺(tái)報(bào)道。藝術(shù)組的黨員教師以“藝術(shù)點(diǎn)亮人生”為自己的工作格言，在確立學(xué)校藝術(shù)特色方面致力于搭建開(kāi)放式交流模式，掛牌成為長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)（武漢音樂(lè)學(xué)院附中）附屬小學(xué)，標(biāo)志著藝術(shù)教育工作進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。還和湖南省知名美術(shù)家一起創(chuàng)作繪制了主題壁畫(huà)《聆聽(tīng)》,該壁畫(huà)投資51140元，總面積108平方米，以藝術(shù)的起源與發(fā)展為主線，帶領(lǐng)孩子們聆聽(tīng)音韻悠揚(yáng)的古樂(lè)，以各民族豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)浩瀚藝術(shù)的喜愛(ài)。還在藝術(shù)廳中制作了藝術(shù)廳陳列柜，展示各種樂(lè)器及文房四寶，并配有文說(shuō)明，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，憧憬和向往藝術(shù)，不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)。

　　創(chuàng)建“3＋x”黨組織，給**小學(xué)增添了無(wú)限的生機(jī)；創(chuàng)建“3＋x”黨組織，給**小學(xué)注入了無(wú)窮的活力，我們堅(jiān)信如此充滿生機(jī)和活力的**黨支部一定會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，迎來(lái)更燦爛的明天！

　　教育集團(tuán)**小學(xué)黨支部

　　說(shuō)起申報(bào)創(chuàng)新教師，真是有點(diǎn)汗顏。想想自己的教育教學(xué)行為，雖一絲不茍，可總覺(jué)得我只是做了一個(gè)教師應(yīng)該做也是必須做的事情。雖沒(méi)有循規(guī)蹈矩，但還算不上別出心裁。我只不過(guò)是善于學(xué)習(xí)借鑒罷了，離創(chuàng)新的要求還差得遠(yuǎn)呢。

　　我本不想申報(bào)了，可又怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事們的厚愛(ài)，故惴惴然而報(bào)之。其實(shí)也不過(guò)是把自己的教育教學(xué)行為總結(jié)匯報(bào)一下。

　　班級(jí)管理創(chuàng)新：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化（見(jiàn)材料）

　　2、創(chuàng)設(shè)小組班級(jí)管理模式（見(jiàn)材料）

　　3、家校合作（見(jiàn)材料）（見(jiàn)材料）

　　4、與學(xué)生交心常規(guī)化（見(jiàn)材料）

　　5、組織學(xué)生活動(dòng)（見(jiàn)材料）

　　6、別樣的班會(huì)課（見(jiàn)材料）

　　7、讀書(shū)學(xué)習(xí)常規(guī)化（見(jiàn)材料）

　　說(shuō)起讀書(shū)學(xué)習(xí)總覺(jué)得有一肚子話要說(shuō)。我認(rèn)為一個(gè)老師不讀書(shū)不學(xué)習(xí)就是不學(xué)無(wú)術(shù)，也許我的觀點(diǎn)有些偏激，但與事實(shí)來(lái)講，也許是真理。也許我們有一萬(wàn)個(gè)不讀書(shū)不學(xué)習(xí)的理由，可想想自己肩頭的責(zé)任，我真的不敢茍同。

　　自進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我一直強(qiáng)迫自己要天天讀書(shū)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。最近也漸漸適應(yīng)了這種生活，而且還成了一種習(xí)慣。偶有特殊情況，不能研修，就有一種負(fù)罪感。不過(guò)我還是盡量推掉好多應(yīng)酬，把靜謐的夜晚留給自己。由于白天要上課備課，還要處理班級(jí)事務(wù)和學(xué)校里的一些應(yīng)急工作，所以很少有時(shí)間學(xué)習(xí)，更重的是，白天人多事雜，不能靜心。所以研修之大任只能在晚上。

　　每天晚上，我都要熬至深夜，讀書(shū)寫(xiě)作。而且毫無(wú)倦意，讀至酣處，如飲甘露，其樂(lè)無(wú)窮；讀到難解之處，便燃煙一顆，凝眉思索，甚而徘徊踱步。尤其是，夜深人靜之時(shí)，妻兒如夢(mèng)之后，思維愈加敏捷，情趣更加高昂，每至靈感一閃，偶得佳句，便興奮不已，可苦無(wú)知音傾訴，只好獨(dú)自竊喜。這次第，怎一個(gè)幸福了得！

　　也許，幸福的時(shí)光總是短暫的，悄然間，夜已深深，時(shí)光不待人啊。想想明天還要上班，只好搖頭去睡。可此刻的思想已達(dá)亢奮之狀，怎能輕易入睡。往往在朦朦朧朧、迷迷糊糊中還要思索好多。這樣，一夜的休息時(shí)間不過(guò)五六小時(shí)耳。好在我已經(jīng)習(xí)慣了，只要能保證午休一小時(shí)，基本不會(huì)影響正常上班。

　　我讀書(shū)學(xué)習(xí)的途徑，一是看圖書(shū)，二是網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的主陣地是k12教育論壇和新浪博客。我在k12教育論壇的名是青山依舊，我的新浪博客名稱(chēng)是“小河清清”。真誠(chéng)歡迎各位同行來(lái)我家做客。我在教育教學(xué)中的行為、反思、收獲、心得等全都體現(xiàn)在我的博客里面。現(xiàn)整理幾篇教育博客，打印成材料，以供參考。

　　我雖勤奮，怎奈愚拙，創(chuàng)新不相稱(chēng)，優(yōu)秀不敢當(dāng)，責(zé)任在肩頭，大義豈能丟。要問(wèn)其中故，或許有思想。

　　教學(xué)創(chuàng)新：

　　1、自創(chuàng)412單元整體教學(xué)模式（見(jiàn)材料）

　　2、自創(chuàng)課堂激勵(lì)措施

　　3、自創(chuàng)寫(xiě)作（作文、日記）獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　4、課題申報(bào)（見(jiàn)材料）

　　5、讀書(shū)學(xué)習(xí)、總結(jié)反思永不輟

　　黨旗下宣誓的那一莊嚴(yán)時(shí)刻，要用永恒的責(zé)任去寫(xiě)實(shí)。

　　基層金融事業(yè)的那拳拳重托，要用燃燒的激情來(lái)匯報(bào)。

　　他連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀行員、優(yōu)秀技術(shù)職稱(chēng)和先進(jìn)工作者;在黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗戰(zhàn)線上被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在人民幣反假業(yè)務(wù)工作中被評(píng)為省級(jí)“反假幣能手”;在踐行共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的征途上被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”......

　　他年屆五十，敦實(shí)的個(gè)頭、剛毅的面孔，具有沉著而又冷靜的個(gè)性，干起工作雷厲風(fēng)行，說(shuō)起話來(lái)聲若洪鐘，原則面前擲地有聲。1978年2月參加工作，1987年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。魚(yú)躍龍門(mén)展新姿，一片丹心鑄黨魂。多年來(lái)，他始終牢記黨的宗旨，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)，以崇高的責(zé)任感和榮譽(yù)感恪盡著一個(gè)黨務(wù)工作者的忠誠(chéng)本色;以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和高昂的工作激情履行著一個(gè)金融干部的崇高職責(zé)。在去年6月份開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，他和支委一班人能積極圍繞履職核心價(jià)值理念，勇于解放思想，敢于追求卓越，秉承人文情懷，全力推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作這架戰(zhàn)車(chē)并駕齊驅(qū)前進(jìn)，欣慰的打造出了一個(gè)具有鮮明特色的“五好黨支部”品牌隊(duì)伍。

　　學(xué)以立德強(qiáng)黨建。深知，作為一名黨的基層金融干部，必須具備優(yōu)良的政治品德、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較好的政策水平，才能承擔(dān)起肩上的擔(dān)子。因此，他積極投身于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)中，按時(shí)參加黨組中心組理論學(xué)習(xí)，在支部開(kāi)展的“學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“解放思想大討論”、“黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)”、“八個(gè)摒棄八個(gè)恢復(fù)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”等學(xué)習(xí)熱潮中，他都積極參與方案的制定和落實(shí)，營(yíng)造了一個(gè)善學(xué)、勤學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)的濃郁氛圍。

　　務(wù)實(shí)創(chuàng)新壯黨建。他在支部擔(dān)任組織委員，能熟悉黨建業(yè)務(wù)，悉心研究黨史，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)待入黨積極分子真誠(chéng)關(guān)心培養(yǎng)。勤于調(diào)查研究，參照有關(guān)發(fā)展黨員的規(guī)定，修訂了支部發(fā)展黨員程序，建立了一套規(guī)范有序、可操作性強(qiáng)的工作流程。創(chuàng)新性的在支部和群眾中，建立了積極分子幫扶規(guī)劃、確定了結(jié)對(duì)子幫扶辦法，理順了幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。平時(shí)能不失時(shí)機(jī)的批閱黨員學(xué)習(xí)筆記，帶領(lǐng)黨員到革命老區(qū)、廉政教育基地接受傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶。前幾年，單位有個(gè)職工不幸車(chē)禍遇難，黨組織和大家伸出援助之手，傾力奉獻(xiàn)熾熱愛(ài)心。他把這一典型事例編寫(xiě)成《情暖銀苑》情景劇，并帶頭演出，弘揚(yáng)了社會(huì)主義大家庭精神文明建設(shè)的新風(fēng)尚。

　　推新業(yè)務(wù)興黨建。同志能在綜合業(yè)務(wù)部工作崗位上，保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)。撲下身子堅(jiān)守在一線，自覺(jué)學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)和新章程，養(yǎng)成了善于總結(jié)、及時(shí)點(diǎn)評(píng)的良好習(xí)慣。大到賬務(wù)核實(shí)、內(nèi)到對(duì)賬，小到傳票裝訂、印章簽蓋，他都能仔細(xì)檢查，認(rèn)真核對(duì)。對(duì)待其它所分管的崗位工作，也能?chē)?yán)格遵守上崗跟班操作規(guī)程，堅(jiān)持按季度上崗，業(yè)務(wù)一筆一筆的做，賬務(wù)一筆一筆的核，他精益求精的質(zhì)樸品行，有力促推了單位創(chuàng)建“全年安全無(wú)事故”和“業(yè)務(wù)人員工作零差錯(cuò)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　一枝一葉總關(guān)情。去年單位被上級(jí)部門(mén)評(píng)為綜合業(yè)務(wù)考核第一名。

　　為有源頭活水來(lái)。他所分管的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作被各級(jí)新聞媒體宣傳報(bào)道。......

　　激情點(diǎn)燃了他投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的動(dòng)力，責(zé)任造就了平凡崗位上講奉獻(xiàn)的楷模。他在日常工作中，總是堅(jiān)持用“黨性觀念強(qiáng)、能力素質(zhì)強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工作作風(fēng)強(qiáng)和廉潔自律強(qiáng)”的鏡子對(duì)照檢驗(yàn)自己的一言一行，以“一崗雙責(zé)”牢牢把握黨建帶業(yè)務(wù)的主動(dòng)權(quán)，銳意構(gòu)建和諧文明團(tuán)隊(duì)，不斷開(kāi)創(chuàng)“三個(gè)文明”建設(shè)的新局面。

　　黨旗在飄揚(yáng)，時(shí)代在召喚。

　　同志和我們的廣大黨員正迎著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的東風(fēng)，在人生征途上闊步前進(jìn)。