科學(xué)教育先進(jìn)個人申報材料

　　我是寧夏回族自治區(qū)靈武市幼兒園的科學(xué)教師——唐麗華，1995年畢業(yè)于寧夏靈武市教師進(jìn)修學(xué)校，1997年調(diào)入靈武市幼兒園工作，在此后的XX年當(dāng)中我一直從事幼兒的科學(xué)教育工作。

　　我們靈武市幼兒園隸屬靈武市教育局，自XX年靈武市被確立為全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)以來，我市各級領(lǐng)導(dǎo)，廣大教師和家長的思想觀念受到了強(qiáng)有力的沖擊，這股課改之風(fēng)也吹到了我們幼兒園，再加上XX年9月《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布實施，給我們幼兒園注入了生命活力。幼兒園一改以往的“一個阿姨三個娃”的家庭作坊式的教育模式，向著科學(xué)化，規(guī)范化的模式轉(zhuǎn)變，而且迅速成長為一支不可估量的新生力量，推動著我市學(xué)前教育的發(fā)展，也為我市的基礎(chǔ)教育提供了有利的保證，更為幼兒科學(xué)教育提供了一個更加寬廣的空間。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，隨著人們科技意識的提高，越來越多的人認(rèn)識到科技對國家財富的增長和社會的繁榮起的巨大作用。因此，對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育是十分必要的，尤其是科學(xué)教育活動，對幼兒智力的發(fā)展有著不可忽視的作用。幼兒有著與身俱來的好奇心探究欲望。他們對周圍世界的任何新穎、陌生、有趣、不協(xié)調(diào)、神秘或難以理解的事物都會產(chǎn)生探究的興趣和欲望，并以自己的方式與周圍的世界相互作用。.......主席也曾指出“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。深化教育改革，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的素質(zhì)教育，是我國實施科教興國戰(zhàn)略的重大決策。隨著“科教興國”重大舉措的提出，越來越多的人意識到科技在推動一個國家走向強(qiáng)大和進(jìn)步的重要作用。因此幼兒科學(xué)教育也逐漸成為教育中的熱門話題。為使幼兒學(xué)科學(xué)有個良好的開端，使其長大成為具有科學(xué)素質(zhì)的現(xiàn)代的和未來的公民，幼兒科學(xué)教育應(yīng)以科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)為基點。 

　　幼兒園科學(xué)教育也就是基于此，立足于幼兒的年齡，心理特征，對發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，提高他們的思維水平有著特別重要的意義。一個人在幼兒時期形成的 對周圍世界的 探究興趣及解決問題的能力會使他們終身受益。作為一名幼兒科學(xué)教師，我也更加以培養(yǎng)幼兒的探索精神及創(chuàng)新能力為己任，努力耕耘。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的科學(xué)素質(zhì) 

　　在傳統(tǒng)教育中，教師要給學(xué)生一杯水，自己就有一桶水就行了，而新時代對教師提出了新的要求，即教師要能“滿足不同學(xué)生的需要，使每一個學(xué)生的得到充分的 發(fā)展”。在現(xiàn)在的社會環(huán)境下，要求教師的知識儲備一定多于學(xué)生是不現(xiàn)實的，因為學(xué)生在日常生活中有很多機(jī)會接觸新鮮事物，學(xué)到教師所不知道的東西，所以教師必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，放下架子，主動地向?qū)W生學(xué)習(xí)，要虛心地與學(xué)生一起探討問題，只有這樣，才能真正做到“教學(xué)相長”，才有可能走在學(xué)生的前面，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，而且教師本身更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識，新理論，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展。

　　1、 信息技術(shù)的運用拓展了科學(xué)教育的手段和方法 

　　信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想觀念，提高師資隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化，對于深化基礎(chǔ)，全面提高教育質(zhì)量和效益，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展都具有重要的意義。我于1999年就先后參加《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)教育》的初級、中級、高級的學(xué)習(xí)，都以優(yōu)異成績通過考核；200XX年我又參加《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用》的四個模塊的學(xué)習(xí)，也順利通過，現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練使用這些學(xué)到的知識，為我的科學(xué)教育提供便利。