九年級圣誕節作文900字（通用11篇）

九年級圣誕節作文900字 篇1

　　都說冬天是生命的敗落，死亡的代言。但是，充滿恐怖氣息的的冬天來了，姹紫嫣紅的春天，也不會遠了。

　　——題記

　　冬天的陽光從稀疏的枝椏間隙緩緩流瀉下來。寒風凜冽的冬天里，居然有了一個溫暖的日子，大概太陽也知道我們要過春節了吧。我最喜歡的節日就是春節，它叫 春節，卻是在寒冷的冬天里綻放異彩。

　　每當徹骨的冬風來臨，過不久，就是那中國溫暖的春節將至。美麗的傳統節日里，火紅的剪紙、窗花等紅艷艷的一大片。熱熱鬧鬧的市場里，每個角落都散發這春節喜氣洋洋的氣息，每個人臉上啊，都是樂滋滋的。

　　原本淡薄安靜的世界，一下子就轟動起來啦。

　　我們家也是非常的熱鬧，連再平常不過的炒鍋，也讓油在它的鍋里“噼里啪啦”作響，配合著外面的火炮聲，也開始亢奮激昂起來。

　　在再也平常不過的鍋鏟菜刀下，各種各樣的菜式在它們手下手舞足蹈，陣陣香氣路過家里每一個人的鼻子，在空中以煙霧式的舞蹈飄起來，使人食欲大開。

　　在吃年夜飯前，我們要給去世的家人燒紙錢，愿保我們一家的平安。我相信童話，相信他們只是到了另一個世界去生活，一個人，在一個地方玩夠了，就去下一個站了。對我們來說，他們的離去有可能是最后一站，但在他們眼里，應該又是一趟新旅程。

　　他們在另一個世界里，還會想我們嗎？我好想他們呢……

　　那再也平常不過的夜空，開始浮現出一絲一縷的笑意，一朵朵的煙花在它的懷里綻放。活像一群可愛的身在異鄉的孩子們回到了媽媽的懷里。

　　遠在異鄉的孩子何嘗不想回家過年啊……一個人孤獨的坐在床邊望著窗外清亮亮的月亮，被群星照亮的夜晚。不知不覺中，熱淚溢滿了整雙眼睛。

　　在淚光閃閃的世界里，浮現出了故鄉的影子：紅紅火火的一大片，到了十二點依舊家家燈火通明。甚至還隱約聽到了炮響連天，倒數十秒的時間……一切切都是那么親切，那么溫暖。在心里沒有距離的故鄉，總有一份來自路程的遙遠的距離。

　　美麗的冬季不缺乏溫暖。

　　溫暖就是朋友家人的問候與祝福。能收到祝福就是一個幸福的人，我就是一個幸福的小姑娘。透過電腦前水杯彌漫著淡淡的水霧看到了QQ里來自不同人的祝福，我“咯咯咯”笑得腮幫子都有些酸了，我就“啪啪啪”地回復他們“新年快樂，天天開心！”

　　這是一個吉利的祝福語，雖然很平常，但是溫情在字里行間流露無疑。

　　在這些冬季里，我們有祝福不寂寞；在這些冬季里，我們有溫暖不寒冷；在這些冬季里，我們有春節不尋常。

　　在冬天里，我們不曾感到冷冽，處處都是溫暖的祝福，有時遞過來的壓歲錢，讓我們這些急著去買鞭炮玩的孩子們喜笑顏開。帶著溫暖的寒冷冬天，埋下的是春的種子，等到春天，那是一片杏雨梨云，一片春意盎然！

　　托著腮，仰望著墨紫色的天際，漂浮著一絲絲的云，星星也許在守歲后困了，在夜里若隱若現，靜靜地散發柔和的星光。冬天并非人們所說的無情殘酷，如果說春天是一首歌，那冬天，就是硬朗的五線譜與前奏。

　　漫漫的冬天來了，春天還會遠嗎？

九年級圣誕節作文900字 篇2

　　圣誕大餐吃火雞的習俗始于1620年。這種風俗盛于美國。英國人的圣誕大餐是烤鵝，而非火雞。奧大利人愛在平安夜里，全家老小約上親友成群結隊地到餐館去吃一頓圣誕大餐，其中，火雞、臘雞、燒牛仔肉和豬腿必不可少，同時伴以名酒，吃得大家歡天喜地。

　　正像中國人過春節吃年飯一樣，歐美人過圣誕節也很注重全家人圍坐在圣誕樹下，共進節日美餐。

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其它商品。

　　澳大利亞是南半球的國家之一。十二月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過圣誕節，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短群的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女的圣誕禮物，莫過于一副小水劃。圣誕節弄潮是澳大利亞的一大特征。節日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

　　在波蘭每年十二月二十五日、二十六日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節日里親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間十二時后，全家去教堂禮拜。圣誕節期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。

　　據保加利亞的歷法，圣誕節是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此，人們要借助火來驅妖鎮邪。圣誕節前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取圣誕木點火進屋并高聲念到“圣誕節降臨，牛、羊、豬、馬長滿圈，麥苗出滿垅，人人走好運。”在屋里等候的人則齊聲回答：“阿門！”

九年級圣誕節作文900字 篇3

　　有一天，我閑的沒事做就對我的好朋友說：“不如，我們做一個筆筒吧？”“好啊，好啊！”好朋友高興的說。說干就干，我去找了兩個長方形盒子，兩把剪刀，她去找來彩色卡紙、尺子、彩筆各兩樣，我們用尺子量出中間的地方，用盒子比起來，用彩筆畫一個小三角，用剪刀剪下來，“下一步怎么辦呢？”我問好朋友，好朋友說：“我們不如反過來試試吧。”“嗯。”我們以反過來就成一個房子了。我用粉色米菲卡紙包裝起來，可是我們沒有雙面膠啊。我叫好朋友去拿，過了一會兒好朋友回來了。我和她一起包裝了起來，可是我和她怎么看都不好，就重新做了一個。

　　“哈哈，終于成功了！”我和好朋友大聲地說。可是我們感覺不過癮，就像沒吃飯似的，就又想在筆筒上做些東西……“有了！”好朋友大聲的說“不如，我們給筆筒上點料吧。”“嗯！”我說。我決定做一個粉色的蝴蝶結，而好朋友呢，做了一個黃色的小花。我用蝴蝶結把筆筒變得更漂亮了。“嗯，再加點什么呢？”我心想。“不如我們給筆筒起個名字吧！”“嗯？可是叫什么好呢。”我們不停地想著，時間一分一秒的流著……

　　終于我想起了一個好聽又好記的名字。我對好朋友說：“我的就叫米菲筆筒。”“不行！”好朋友一口否了我辛辛苦苦起的名字。“為什么？”我反問到。“因為你這粉色的卡紙上有米菲的圖了，不行。”好朋友說道。“那我們起什么名字呢？真傷腦筋啊！”我們有一次冥思苦想中過了十多分鐘……我決定了。我對好朋友說我們合作想一個吧。“好啊。”好朋友平靜的說。

　　我們有一次進入了沉默……“我知道了！”好朋友說：“就叫甜心筆筒吧！”“不行！”我也一口否定了她起的名字。她差點沒哭。我對她說就叫米菲筆筒了“不行，我不同意！”好朋友生氣的說。

　　就叫“米菲筆筒。”

　　“不行，叫甜心筆筒。”

　　“米菲筆筒。”

　　“甜心筆筒。”

　　“米菲……”

　　“甜心……”

　　我和她誰也不理誰，都坐在自己的座位。

　　“哎，合作失敗。”我在心里默默地想著。過了一會兒好朋友對我說：“就叫圣誕筆筒吧！”“嗯！”我高興的說。從此之后，我們再也沒吵過架。

　　“合作成功！”我和好朋友一拍手高興的說。

九年級圣誕節作文900字 篇4

　　每年的12月25日都是一年一度的圣誕佳節，今天，12月15日，距離圣誕節還有十天的時間。這個節日總是充滿歡樂、祥和的氣氛。圣誕節雖然不是我們中國的傳統節日，但在這短暫的一天里，總是擁有著童話，讓每一個人都快樂地度過這個節日。有人說，圣誕節是孩子們的世界，尤其是年幼兒童，在這繽紛的節日中都過得很快活，擁有著無限的自由空間。

　　圣誕老人這個人物大家都非常熟悉。在那些動畫片等少兒節目中，他總是在圣誕節即將來臨的前一天晚上把包著精致包裝的禮物送給小朋友，使每個小朋友都露出甜蜜笑容。在人們的眼中，尤其是某些無聊的大人、嚴肅的大人，他們認為圣誕老人就是誘惑小孩兒的幼稚人物，會使他們的孩子受到虛幻中的影響。我認為這不對，圣誕老人慈祥、和藹，深受小朋友們的喜愛，他會使小朋友們的童年變得純真，變得美好。那些大人這樣說，如果時光倒流，返回童年，他們還會那樣說童心嗎?今年也不例外，怎樣過才是最有意義的，才是最令我終生難忘的呢。讓我冥思苦想、絞盡腦汁。

　　西方國家的人們都喜歡過圣誕節，歡歡喜喜的節日氣氛，一點不亞于中國人過大年，那么我就想到了圣誕的前夜是平安夜。哈哈，平安夜當然要送平安果的了。有了……于是，我讓媽媽幫忙準備了好多的牛奶蘋果，既甜又面還紅的那種。提前幾天就買回來了，都是精挑細選的，可見我的良苦用心了吧。

　　自此以后，我幾乎每天都是在扳著指頭計算著平安夜到來的日子，好不容易等到了今天，我太興奮了，馬上開始包裝行動。我用手仔細的擦拭著其中一個自己認為最滿意的蘋果，它是那么晶瑩剔透、那么討人喜歡，真想湊上去啃它一大口，那滋味別提了，肯定是垂涎欲滴。然后用彩色的包裝紙包好，再打上個漂亮的蝴蝶結。萬事具備只欠東風，我太期待24日的到來了。

　　在平安夜這一天，能收到平安果，是每個人最興的事情了，因為它包含著心意和祝福，老師一定會心花怒放的。接著，我又組織了祝福的話，“齊老師，送給你一個平安果，祝你平平安安、順順利利、健健康康、開開心心!”飽含著我誠摯地語氣和真實地情感，再鞠上一躬，然后雙手捧給老師，她一定會接受的。因為禮輕情重，那是她的學生的一片心意，她怎么好拒絕一個來自孩子的小小的禮物呢。

　　送人玫瑰手有余香，給老師送去祝福的同時，我也會收獲屬于自己的幸福和快樂。

九年級圣誕節作文900字 篇5

　　又到圣誕節，看著對面商店上“圣誕快樂”四個大字，直到雙眼朦朧，往事悄悄浮現。

　　記得第一次過圣誕節是在初二，由我和幾個班干部籌辦聯歡用品。因天冷，又下小雪，街上的人很少，我們幾個人很放肆地滿街打鬧、嬉笑，用了一個下午才買完并不是很多的東西。回校后，便熱火朝天地布置教室，干到很晚。最后看著棚上的彩塑紙，打量大家被映得紅暈的臉，突然產生一種莫名的依戀，第一次對集體有了一種家的感覺。

　　記得在回家的路上，MP3放的是《童話》，伴著腳下雪的吱呀聲，美妙地唱了一路。雪花漫不經心地飄著，偶爾看見櫥窗離得圣誕樹，掛著繽紛的彩燈、金色的星星和各種禮物，又見一兩米多高的圣誕老人，慈祥地笑著，有那么一陣我以為自己掉進了童話世界，感覺特別快樂溫馨幸福。

　　第二年逢圣誕節，學校沒組織活動。我們男生們買了許多瓶裝的彩帶和噴雪，分成幫派，東征西戰互相對噴。鬧過后又別出心裁地在班級的窗子上噴下了“圣誕快樂”。很驕傲地聽過同學的夸獎后，又開始在老師的監督下笨手笨腳地擦起玻璃，以至于錯過了學校播放的那部以圣誕節為題材的動畫電影。

　　高中以來的圣誕節不知為什么，沒有了當初的感覺，只是一直默默地守在角落，獨自回憶、傷感。

　　前些天，一位初中同學告訴我，同班的虎哥要結婚了，我不敢相信。虎哥那憨厚可愛一做題就愁眉緊鎖的面龐仍在腦海，可如今，他再也不會因為試卷鎖眉。但他要面對的也更多了，對于我們這個年齡談婚論嫁，可以說太過年幼甚至還未享受完作孩子的權力，就要挺起雙肩承擔家庭的沉重。那是他的幸福嗎？我愣愣地，他問我會不會參加虎哥的婚禮，我沒回答，但我不會去，我怕控制不住，哭濕虎哥的婚禮服。那同學指著我的臉問我怎么了，我輕輕揩去淚，故作輕松地說：“哦，下雪了。”然后我們一同看霾的天空，那一瞬，雪撲天蓋地地落了下來，我發現他的面頰也濕了。

　　當時帶著耳機，聲音有些飄渺，里面唱著凄切的歌：“今天我們已經離去在人海茫茫，他們都老了吧，他們在哪里呀，我們就這樣各自奔天涯”。一種宿命感壓迫胸膛，我們像一個花苞里的蒲公英，曾很幸運地擁在一起，但誰也無法阻止將來的某一天會彼此分開，甚至連自己的方向都無法左右。耳機里的歌仍在唱著，“他們已經被風吹走，散落在天涯……”

　　一直喜歡過去，然而那些似乎并未講完的故事卻已無從考證，真假難辨的美麗歲月深深縈繞。而今，又到輕雪紛飛的日子，圣誕節如期而至，我還能做些什么呢？也只能靜靜守在窗前，看著他們越走越遠，任他們回眸的笑容逐漸模糊，然后孤單地為他們祝福。

九年級圣誕節作文900字 篇6

　　今年的圣誕節是一個特別的圣誕節，因為我們第一次在圣誕節舉辦快樂一場圣誕節聯歡晚會。

　　圣誕節下午，我班聯歡會如期舉行。下午，第一節課上完后，我走進教室時，只見黑板上、講臺上貼著一條條彩紙，還有兩三個氣球掛在彩紙上。我脫口而出：“哇，好美呀!我們的教室太美了!”我還看見黑板上畫著兩幅不完整的男女畫像。我想，這一定是畫鼻子的。第三節課到了，聯歡會就要開始。我們班的同學們異常興奮，笑聲說話聲充滿了教室，熱鬧非常。班主任朱老師一進來，教室里立刻安靜下來。

　　主持人張玉婷、杜達凱快步走到講臺上。杜達凱說：“今天是圣誕節，我們來快樂地玩一玩吧。”張玉婷說：“我們來玩第一個游戲——畫鼻子。王浩瀾，你來試一試。”王浩瀾走到黑板前，把厚布條蒙住眼睛并系好。王浩瀾畫了一個三角形。這時，教室里哄堂大笑起來。王浩瀾轉身摘下布條一看，不好意思笑了起來。哈!鼻子畫到頭發上去了。下一個輪到呂川。呂川戴上厚布條，畫了一個圓圈。這時，教室里笑得比上次還厲害。他將鼻子畫到耳朵里去了。呂川摘下布條，回到座位一看，自己也笑了起來。接著是王大義。王大義蒙著眼睛畫了一個三角形。這時，教室里只有一點點笑聲。啊，王大義畫鼻子還可以，就是太高了點。如果真有這樣的人，別人也會笑死的。

　　第二個節目是才藝表演。第一個上的是繆斯彈電子琴。嘀嘀噠噠……啦啦嘀嘀……琴聲很是動聽，曲子優美。他彈得這么好，一定是在家里用了功，苦練出來的。第三個節目是許藝川唱歌……第四個節目是吹氣球。大家紛紛高高舉起手來，爭先恐后都想參加，但只有王翊、呂川、繆斯三位同學被選上了。每人拿著一個氣球，看誰吹得大。王翊一口氣就把氣球吹得差不多了。呂川吹得很費勁。繆斯還在那兒使勁吹。加油!王翊!……加油!呂川!……加油!繆斯!……最后，呂川把氣球吹炸了，繆斯把氣球吹飛了，王翊的還是好的。小王翊勝利了。哇!幾十個同學都叫了起來。

　　最后一個游戲是陳坤同學扮圣誕老人給我們發糖。陳坤把糖一撒，哇!同學們一哄而搶。有的同學扒開人群在地上檢，有的同學空中接糖，有的同學互搶，有的同學把手伸到糖袋里抓。嘩!真是熱鬧。

　　我相信這個特別的圣誕節會成為所有同學難忘的圣誕節，希望明年我們的圣誕節還能舉辦一場快樂的圣誕聯歡晚會。

九年級圣誕節作文900字 篇7

　　在同學們的歡聲笑語中，我們迎來了圣誕節，到了圣誕節，也意味著我們又快要過了一年了，在幾天前，同學們已經投入了積極的準備中，給教室噴上了雪花，給窗戶上貼上了圣誕節的小裝飾品，雖然還沒有過圣誕，但是一走進教室，已經讓我們感受到了溫馨的、節日的氣氛，外面寒風刺骨，但是我們的教師，卻溫暖如火，雖然只是一間小小的教室，卻承載了我們56顆火熱的心。

　　到了星期五，就算是寒風也不能讓我們的心平靜下來，我們一分鐘一分鐘的期待著下午的圣誕慶祝會，這次，小主持人又會有什么新穎的活動呢？我們都拭目以待，好不容易盼到了下午三點鐘，活動正式開始了，我先收到了小主持人給我的神秘禮物：徐霈靖的信和56張心愿卡，拿著徐霈靖給我們的信，我真想拆開一看究竟啊！我一分一秒的等待著進教室，還在窗口前張望，但是很容易被發現，所以為了保留我這個神秘的身份，我還是忍了一下，不看了，真的是度日如年啊！

　　總算到了我進去的時候了！我在外面深深的吸了一口氣，調整好心態，然后走了進去，一進去，同學們都愣了一愣，不知道是誰扮演的圣誕老人，認出我之后，嬉笑聲，叫好聲，拍手聲，口哨聲都出現在我耳朵里，當我說有徐霈靖給我們的賀卡時，同學們更是歡呼雀躍，于是我就開始分發賀卡了，一人一份，連老師的都沒有落下，龔老師的，趙老師的，嚴老師的……老師拿出了在二年級時同學們寫的愿望，當時的愿望是多么的天真爛漫啊！而當我們給十年后的我們寫愿望時，每個同學奮筆疾書，仿佛有千言萬語在心頭，同學們把對未來的希望，寄托在了這一張小小的心愿卡上，此時，在美妙的音樂中，我們結束了這一個小時的圣誕節慶祝會，我們，又過完了圣誕節，又快要過完了一年。

　　我們現在到了九年級，快要畢業了，畢業，像是給我們的中學生涯劃上了一個大大的句號，好好珍惜吧，這種機會還能有多少次呢？

九年級圣誕節作文900字 篇8

　　不知從什么時候起，中國人也過起了洋節日，圣誕節就是其中之一。在圣誕的前一天晚上是平安夜，同學或朋友之間都會互相送蘋果，稱之為平安果。

　　今天我在辦公室備課，一個小女生進來找我，走到我辦公桌前從身后拿出來一個包裝精美漂亮的盒子，放在我的辦公桌上，對我說老師再過兩天就是平安夜圣誕節了，送給老師一個平安果，提前祝老師圣誕快樂。我心里是開心得，因為這說明學生是喜歡我，把我當作朋友的。同時我也想到一個問題，學生們在圣誕節互相送平安果的行為是否可取。通常學生們之間送的平安果都是花錢買來的。一個包裝精美的平安果要用掉七八塊錢。可能七八塊錢算不了什么，可是這種節日互相送禮物的風氣是不取得。首先，學生們沒有經濟來源，想要買禮物就得向父母要錢。拿到錢除了給自己的同學買禮物之外，有些自控能力差的孩子可能就會進網吧玩游戲，有的甚至把錢來買煙，躲在沒人的地方偷偷的抽。其次，同學之間互相花錢送禮物的行為會助長攀比風氣。她收到的禮物比我的漂亮精美，我也要有一樣漂亮的禮物。這會非常容易滋生孩子們之間的攀比心理。再次，孩子們在節日時花錢買禮物送給其他同學，這會讓孩子們覺得節日送禮物理所應當的，不利于孩子們養成勤儉節約的好習慣。最后，同學們之間互相送禮，會導致班集體內小團隊的形成。誰跟誰交換了禮物，他們就是好朋友，而沒有送禮物的，就是友誼不好的。這給孩子們一個十分錯誤的觀念，會讓孩子們覺得友誼是用禮物或金錢換來的，這是十分有害的。

　　如果在過節時，學生之間互相送的禮物是自己動手花了心思去做的，那會是一件十分有意義的事情。我們應該鼓勵孩子們自己動手做一些禮物，在節日時，送給同學。這不僅可以鍛煉孩子們的動手能力，增進孩子們之間的友誼，更使他們懂得勤儉節約是一種美德。

九年級圣誕節作文900字 篇9

　　歲月如詩，句句悠揚。友誼如歌，余音繞梁。溫馨季節，思念滿懷，愿你圣誕快樂！愿將我的懷念和祝福，濃縮在芬郁的卡片中，在此安謐的節日，默默送給你。

　　白色的雪，綠色的樹，襯著紅杉皓須的慈愛老人，駕著轆轆車報送平安，帶給所有的人們！

　　平安夜，報平安，今夜如果祥和的旋律從你的夢中流過，那么你是否想到，是我跨越關山千萬重來入夢。

　　鐘聲已響起，在久久的仰視中，有一片暖意，也靜穆如鐘地在心頭升起。

　　圣誕節踮著腳尖，輕快地走來，請迎著她輕輕地，輕輕地說出你心中的期待！

　　在經過了一段長長的冷寂后，圣誕節正向我們走來，也許她最珍貴的就是讓人們擺脫寒冬，重歸溫馨的記憶。

　　風飄送導醒的鐘聲，你曾否開啟緊閉的心扉，傾聽那風中的訊息。

　　面對圣誕，面對這樣的節日身邊匆匆而過的人們，想起你，心中有一種感動：愛，便是這種無法言說的緣吧。

　　圣誕聲中喚醒愛的氛圍，只有愛——是一顆永恒的北斗，照亮我們的來路和我們的歸途，讓我們彼此珍惜。

　　鐘聲奏響了，久違的鐘聲，從十二月的樹梢沉進葉脈，向冬天的根部深入，我的靈魂迎接這至愛的暖流，我的心，深深祝福你！

　　在這生命復蘇的季節，當記取愛是永不止息的！

　　請聽，季節深處，一碧甜甜的清音，汩汩地流出。

　　且籍箴言般的鐘聲，傳達我至愛的情懷！

　　我相信，能夠成為祝福的，就是我們需要的；我相信，能夠祝福的，都是可愛的；在至愛的圣誕節，我深深祝福你！

　　選這張賀卡，或許它能道盡我心中的每一份祝福，每一種愿望，也能描繪我心中的每一道細節，每一個企盼，且寄予你深切的關懷。

　　美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！

　　在這嚴冬愉悅節日，愿籍這張小小的卡片遙祝你，平安，幸福！

　　愿你有一個銀白色的圣誕。

　　一份小小的賀卡，一聲親切的問候，愿你，佳節快樂，圣誕開心！

　　在這闊別的歲月里，悠悠思念，且籍此小小卡片，為我們的友情熱絡，也愿它帶給你快樂無數，在這潔白的圣誕節日！

　　歲月悠悠，時光如流，恰是懷念最多時，且寄予無限的祝福，祝圣誕快樂！

　　愿圣誕的歡樂和溫馨，帶給你家無邊的幸福。

　　獻上祥和與愛心，在圣誕以至永遠！

　　歲月如詩，句句悠揚。友誼如歌，余音繞梁。溫馨季節，思念滿懷，愿你圣誕快樂！

九年級圣誕節作文900字 篇10

　　今年，我已是九年級了。九年級在我的印象中，是緊張的復習階段，不應該有放松的游戲，與無憂的笑聲。因此，我對今年的圣誕節也沒有抱多大的期望。

　　想不到，今年的圣誕節我卻意外地收到了許多大大的驚喜。

　　12月24日平安夜時，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業，讓我們度過一個無比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個奇趣蛋，一個我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個圣誕節，我第一次吃到了它，美味且有玩具。

　　12月25日，凌晨醒來，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。

　　12月26日，圣誕節過后的第二天，老師利用一節班隊活動課的時間，給我們做游戲。三、二、一，班隊課上課鈴聲打響了，那激動人心的時刻也到了。我們排著隊，那時的隊伍出奇的安靜，但每位同學嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學們對程老師的感謝，對這次活動的期待，以及對小伙伴們的祝福。從教室到操場的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長，仿佛是一條通往幸福的道路。

　　走到操場上，我們圍成一個圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時間有些長久，所以只是依稀記得一些大概的規則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱。“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”對我說：“真是想不到，九年級了，還能與這么多同學在一起玩游戲，還能如此快樂。”我抬起頭，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍，云彩仿佛格外的軟，陽光仿佛格外的溫暖。這時，一陣風撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的，她那一頭烏黑的頭發，在空中飄逸，與風共舞。我發現在每一個同學眼中都閃著一樣的光芒，在每一個同學臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。

　　隨后“撕”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺，享受著風在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。

　　啊！我喜歡這種感覺！真想讓這種感覺永遠留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機會，在風中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個個在校園空中跳動的音符，伴隨著同學們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風，幼兒園那些天真快樂的時光仿佛重新回到我們身邊。

　　那一刻，包括程老師在內的40個人仿佛一起回到了無憂無慮的小學生活。

九年級圣誕節作文900字 篇11

　　今天是圣誕節，我們在多媒體教室舉行一個活動，每班選十人去參加比賽。我沒被選中，心里有點悶悶不樂。但是下午的活動把我的不快樂趕到九霄云外去了。下午的節目太精彩了。

　　下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節寫字，唐義節就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅美麗的畫。

　　畫完畫后，老師讓我們猜謎語。老師連出幾個謎語我們都沒想出來。后來，聰明的匡翔靈機一動，一下子想出了好幾個謎語。老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個謎語，老師獎給我一個本子。

　　猜完謎語后，老師讓同學們上臺表演。我表演一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監。”逗得同學們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就跟著他唱。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節的天空中。

　　回到家里，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發光的草莓燈。我見了高興地跳了起來。

　　晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發現一個襪子里面放了一個小雪人，另一個襪子上面放著一個帶書架的文具盒。我感到萬分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎?真是不可思議。

　　這就是我們圣誕節的節目，讓同學們開心快樂的節目，讓我們難忘的圣誕節。