實用的班主任申請書模板匯總（精選3篇）

實用的班主任申請書模板匯總 篇1

　　學院各位領導、老師：

　　我誠懇地申請擔任20xx級新生小班，理由主要有如下幾個方面：

　　一、成績優良，班級社團工作經驗豐富

　　進入大學后，我大一平均成績專業第八，全院排名二十九，大二上學期加權86.957，班級排名第九，六級成績557，獲得九安獎學金和三好學生榮譽稱號。因此，我認為自己有能力解決學弟學妹們對于學習和知識上的困惑，幫助他們盡快地適應大學的學習方法和生活節奏。在社團方面，我曾加入過校學生會青年志愿者協會，青年文化促進會，求實團校，院學生會，院社研會和求實團校辯論隊。現在擔任學部學生會文藝宣傳部部長。對于社團的理解和重要性，對于活動的流程和想法都有著豐富的經驗，因此，我認為自己有能力解決學弟學妹們對于社團和學習之間的平衡，眾多社團的選擇等方面的問題。在班級方面，曾擔任一年半團支書的我有著對于班級建設和活動創意等方面都有自己的想法和觀點。相信對于20xx級的學弟學妹們也有著更多的幫助。

　　二、熱愛學習，擁有豐富的交流學習經歷。

　　我的專業是金融學，其發展方向偏向于金融工程。目前，美國，日本作為經濟大國擁有成熟的金融市場和完善的金融體系，因此我決定積極參加學校的交流項目，以擴展自己的視野，增加自己的閱歷，使自己站在一定的高度去把握人生。 在20xx年暑假，我經過選拔參加佐治亞理工大學交流項目并以全A成績完成所有相關課程。今年經過面試，我獲得了參加日本東北大學ASSP暑期交流項目的獎學金，將于7月6日赴日本進行學習。這些寶貴的交流學習經歷使我更加想與2x級的學弟學妹們進行分享，相信憑借自己的'力量也會幫助更多的學弟學妹們找到學習的動力和奮斗的目標。

　　三、富有愛心，責任意識較強。

　　在校學生會青年志愿者協會工作一年后，我獲得了優秀青年志愿者稱號，對于志愿的理解和服務的含義都有著深刻的理解。此外，我還被選為第九屆大學生運動會志愿者。

　　我認為愛心和責任心是作為小班最重要的精神特質，這樣才能提供長期持久的幫助和關懷。從學習和工作的過程和成果中，我都能深深地感到自己做事的熱情和負責，因此我認為自己適合也能勝任小班這份工作，也相信自己會全力以赴地將其做到最好！

　　四、有充足的時間和豐沛的精力將小班的使命完成的更好。

　　由于我的奮斗方向是出國讀研，在大三這個階段相對于考研的同學將會輕松一些。此外，我沒有留任其他社團的主席，這使我較留任主席的同學有更多的精力和時間。因此，我可以將小班的職責和義務完成的更好。

　　綜合以上幾點，我慎重提出申請。我保證會對自己要求更加嚴格，圓滿的履行好作為小班的義務和職責，幫助更多的學弟學妹們解決學習和工作，生活方面的問題，幫助他們規劃好人生的方向以成為學院，學校和國家的驕傲！

　　上述內容，請審閱。

　　希望各位領導老師能給我這次寶貴的機會，我一定不辜負你們的希望，圓滿地完成任務！

　　管理與經濟學部 20xx級 金融一班

實用的班主任申請書模板匯總 篇2

　　尊敬的各位老師：

　　我是電信學院計算機二班的，經過對自己的檢驗，我覺得我符合并且非常想做20xx級的助理班主任，特此提出申請。

　　在 20xx年我剛剛步入大學時，對大學充滿了期待，同時也充滿了無知，是代理的學姐和學長給我了幫助，我們開始慢慢適應和和自己想象之中存在差異的大學生 活。在平時，由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時了解與回饋新生遇到 的問題，以幫助解決，并協助學校開展多項活動。為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。

　　大學是人生的關鍵階段。大一新生 進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同 時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校 一年的體會幫助他們盡快的加入屬于我們的行列。 引導他們做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。所以我想成為20xx級的領路人，帶領他們適應他們的大學生活。 入學以來，不斷的嘗試，不算的挑戰，使我的綜合能力得到了較大的提升。在班級里，我團結同學，積極配合班委，積極參加學院舉辦的活動如跳繩比賽，拔河比 賽。參加20xx校級運動會，在4X100中得獎，并在運動會中爭當志愿者。

　　加入了PC社團和其他興趣社團，在社團中學到很多知識，參加PPT制作大賽和電腦組裝大賽，提高了動手能力。培養了團隊意識，我會帶領班級組成一個強大的團隊。在生活中，假期打過工，周日做過兼職，從中得到了磨練，積極向上，樂于助人，熱愛生活，永不言棄。

　　開 學伊始，我就成功的入選了學院的外聯部，在部門得到了鍛煉，幫助部長工作，認真負責，做事一絲不茍，在三院聯誼活動中負責和旅館學院的溝通，提出自己的創 意，成功舉辦了活動。參與的20xx春季運動會贊助的全過程，負責和移動人員的全部聯系，現在聯系還在繼續、負責海報的張貼，條幅的掛綁、在此提 升了我的協調、應變能力，活躍了思維，積累了一些交涉經驗，形成了把握事態發展的大局觀。

　　經過大一的一年鍛煉，我深知，在我身上還有許多 缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我。使我可以進步。我相信我會認真對待這個職位，對待下一屆學子，將方面工作做好。成為學 院、老師和同學的橋梁紐帶。我的口號“有事您找我”。請求學校領導和老師接受我的申請。考驗我。

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

實用的班主任申請書模板匯總 篇3

　　尊敬的學校領導：

　　大家好!

　　今年我特此申請擔任高一年級的班主任，希望領導給我這個機會。

　　做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學習能力、管理能力提供了一個舞臺。

　　首先，我熱愛班主任這一職業，希望能成為一名優秀的班主任。在十年的教學過程中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學習，汲取治理班級的經驗。在眾多班主任的幫助下，經過這些年的鍛煉和經驗的積累，我已具備擔任班主任的資格。因此，我向學校提出擔任班主任的申請。

　　其次，自參加工作以來，我對教育非常關注，也看了很多關于教育的書籍，經常利用寒暑假閱讀有關班主任的相關書籍。從教育家周弘老師的書中，我學會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學習到了如何開發學生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養學生自我管理、自主學習和自我評價的能力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的管理能力和教育能力，走向專業班主任的道路。

　　最后，從擔任多年的教學上看，我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環境上看，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對學生要傾注關心，要傾注愛心，要傾注細心，視生如子;也要樹立為家長服務的意識，為學生服務的意識。

　　班主任是一個專業化極強的職務，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學校和家庭的溝通者、學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換來適應學生的需要。任何一方面做得不夠，都會對教育工作產生阻礙，這也是班主任難當的原因。而班主任在扮演任何一種角色時，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實踐過程中不斷體會、不斷總結經驗的。

　　希望學校能對我的申請給予認真研究，我期盼著學校領導的答復。我會把班主任工作當成一項自己的事業來做。

　　申請人：鄧國平

　　20xx--8--23