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2024教師支教申請書怎么寫

發布時間:2024-02-03

2024教師支教申請書怎么寫(精選3篇)

2024教師支教申請書怎么寫 篇1

  尊敬的的學校領導:

  為響應七星關區教育局開展城鄉干部教師交流工作的要求,我決定本學期報名參加下鄉支教工作。

  我報名下鄉支教,因為開展城鄉干部教師交流工作,是促進教育均衡發展的需要。自從20__年10月,畢節市教育局為推進教育均衡發展,在建立城鄉學校教育共同體的基礎上,采取城鄉干部教師對調交流的辦法,在師資均衡發展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中進取響應教育局的號召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教,發揮了優質教育資源示范帶動作用,在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績。實現了雙方學校的資源共享,促進了教育公平。

  我報名下鄉支教,還因為城鄉干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉交流活動,有利于提高教師的綜合本事,有利于促進城鄉教育的均衡發展,異常是對于教育教學、教研教改工作的推進,起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質量、促進義務教育均衡發展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實意義。

  我報名下鄉支教,還因為交流也是一個不斷學習的過程,是為提高自身的業務技能創造條件的過程,這是全市所有前幾屆交流教師構成的共識。到農村學校支教,跟農村教師一齊工作、生活和思想交流,能夠學到農村教師許多艱苦創業的優良品質。有一位教師說得好,“對

  流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世”。

  我報名下鄉支教,原因還有很多。總之,城鄉干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發展。近年來,我市教育事業取得了顯著成績,義務教育全面普及、城鄉教育迅猛發展,素質教育不斷推進,教育質量全面提高,高考成績逐年上升。可是,我市教育發展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結構不合理,分布不均衡,質量不高,優質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。交流活動的順利實施,從總體上加強了教師隊伍建設,提高了管理水平,促進了城鄉教育的均衡發展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法。

  所以,懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉支教。

  此致

  敬禮!

  申請人:

  __年__月__日

2024教師支教申請書怎么寫 篇2

  尊敬的教育局領導:

  當我看到大地震中的那些孩子們,我的心好痛,本來他們都應當在明亮的教室里開心的上課,可這突如其來的災難打破了一切。我是一個從教幾年的教師,對孩子有著真切的了解。看到那一幕幕慘烈的場景不得不被震撼,在我的成長經歷中,我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況,災區無論是教育設施還是師資力量都是無法與其它地方相比,災區教育迫切需要幫忙,迫切需要我們的支援。

  異常的是,在報紙,在電視,在網上,我看到災區學生的報道,那些學生不乏對知識的渴望,不乏對要讀書的呼喊,這樣的情形讓我感到心酸,同時也涌起了一股熱情和豪氣。上善若水,大愛無言,我期望自我能穿越萬水千山,懷揣著一顆赤誠之心去支援他們,用新鮮活躍的思維,吸引了孩子們好奇的眼神,點燃他們心中期望的明燈,帶動更多的人投入到這場洪流中去,用實際行動投入到全面建設災區的洪流中去。我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調的,可是,看看災區那些在生死線上掙扎的孩子們,看看災區教育那種舉步維艱的狀況,我還能無動于衷么?為災區做出一點貢獻不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于災區支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。經過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自我的閱歷,提高自我的本事,增加對祖國和人民的感情,也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀和世界觀,堅定自我為黨為人民服務的信念。

  屈原說:“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。”作為一名黨員,就應當到祖國最需要的地方去,所以我選擇了申請到災區支教,渴望經過支教生活,實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我期望在災區的廣闊天地中,貢獻自我的青春,燃燒自我的活力!

  如果能夠讓我響應黨和人民的號召,去災區支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業,在那里奉獻青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自我有限的生命融入無限的工作當中去,用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章!

  我提筆寫下了這份申請,自愿申請支教,請批示!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  __年__月__日

2024教師支教申請書怎么寫 篇3

  尊敬的領導:

  衷心的感激您在百忙之中翻閱我的申請書,并祝愿貴單位事業欣欣向榮,蒸蒸日上!今毛遂自薦,誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間,又能給您留下深刻的印象。

  本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學院計算機科學與技術專業的畢業生。于20__年6月本科畢業,20__年9月至今在港南區木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師,我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐,我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中,我都盡最大努力去對待它,養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時,誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,我會用努力與智慧去爭取我的空間,讓社會來容納我。

  十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習,刻苦鉆研,精通本專業相關知識。在學好本專業知識的基礎上,我進取挖掘自身各方面的潛能,磨煉了我的意志,提高了自身的素質與修養,努力使自我向復合型人才發展,無論是學習本事、管理本事、交際本事、工作本事,

  還是為人處世都有了質的飛躍。在學好專業技能知識的同時,我還注重綜合素質的培養,進取參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網頁大賽優秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓,在校學習期間多年擔任班干部,具備了必須的團隊合作精神和組織協調本事,得到了領導和同學的一致認可,獲“黨校優秀學員”稱號,并于20--年4月光榮加入中國共產黨。

  大學畢業后,20--年8月我以優異的成績順利經過了港南區事業單位的面試考核,在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員,在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自我;作為一名人民教師,我熱愛教育事業,勤勤懇懇,注意培養自我良好的師德,認真做好各項教學工作,如期完成學校布臵的各項教學任務,教學成果較好。在20__年高二會考中,我所任教的信息技術課程學生考試經過率居全校所考科目之首,也創下了自20__年信息技術開考以來本校的最高記錄。同時,我進取參與科研、文體活動,以此不斷提高自身的各方面素質。在貴港市教育科學“十五”規劃課題中獲二等獎;20--年底代表學校黨員教師參加港南區學術成果文藝晚會演出;20__年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術節晚會演出得獲一等獎。在工作之余,我專心探究專業技能,并經常幫忙同事維修電腦,協助學校網的技術管理人員維護學校網絡,為學

  校的教育教學供給堅實的網絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員,我主動關心學校的點點滴滴、角角落落,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;對于學校的榮譽,我也能進取維護,凡是有利于學校發展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作,得到了領導、家長和學生的一致好評。

  為了能讓自我更好的發揮特長,進一步發展自我,并在實際工作中不斷學習,不斷完善自我,現向上級領導申請到貴港市教研實驗中學支教,鍛煉自我,為貴港市教研實驗中學的發展和港南區的教育事業盡自我的綿薄之力,望領導給予支持和幫忙!妥否?懇請上級領導批復!

  此致

  敬禮!

  申請人:

  __年__月__日

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