研究生申請書4篇

　　研究生預備黨員轉正申請書

　　敬愛的黨組織：

　　本人于XX年12月23日被xx大學醫學院黨支部批準為中共預備黨員，按照黨章第七條規定，截止XX年12月23日，預備期滿一年可申請轉為中國共產黨正式黨員。在預備期的這一年里，我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，特別在組織的關懷與培養下，在支部黨員的幫助教育下，我在政治上、思想上、學習上、工作上都有了很大的提高，對黨的目標、宗旨、任務等認識更加全面，更加深刻，使我更加堅定了共產主義的信念，更加增強了對黨的事業和共產主義事業奮斗終身的信心和勇氣!現在我鄭重向黨組織提出轉正申請，并認真接受黨組織對我的審查。

　　思想上，一年來，在黨支部的悉心培育和積極影響下，使我對黨的各方面情況有了更深刻的認識和感悟，特別是黨內一系列教育活動，使我更清楚地了解了黨的光榮傳統，加深了對黨的宗旨的認識，增強了自己的黨性。特別通過黨支部的活動，讓我更加明確了黨在改革開放30多年來所取得的輝煌成績中所發揮的不可取代的作用。因此，我要不斷的用馬克思主義來武裝自己，提高自己，完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終銘記全心全意為人民服務的宗旨，始終將人民的利益放在首位!

　　學習上，這一年我經歷了從大學生到研究生的轉折，為此，我勤奮刻苦，積極進取，奮發努力，以較理想的成績跨專業考入本校研究生，在此過程中我又系統的學習了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要理論的理論知識，更加全面、深刻地了解了黨的目標、宗旨和任務。進入研究生學習階段后我更加努力學習基礎知識和專業知識，積極地查閱文獻，筑造和完善自己的知識體系，在提高自己的同時也主動督促身邊的同學和朋友學習文化知識，以備將來為社會和人民服務打下基礎。

　　實踐活動方面，我努力完成黨組織交給我的各項任務，盡職盡責，并積極參加院、班級組織的各項活動，特別是本科畢業之際參加的“醫療扶貧活動，讓我能深入群眾中去，切實為人民服務，并能了解群眾的所求所需。進入研究生學習階段后，我也時刻不放松自己的工作，盡最大努力為班級為同學服務，積極與其他班委組織各種活動，豐富大家的生活并同時與同學搞好關系，共同努力，共同進步!

　　總之，在過去的一年里，我在各方面都取得了很大的進步，但用一個優秀的共產黨員的標準來衡量，我還存在一些不足，離一個優秀的共產黨員還有一些距離，例如政治理論基礎還不扎實，理論聯系實際的能力還較差，專業知識和各方面的知識水平還有待進一步提高，我還需要更加努力，不斷地完善自己，希望黨組織和各群眾監督并督促我。在今后的工作和學習中，我要向先進的黨員同志學習，爭取在思想、工作、學習等方面取得更大的進步。

　　此上為我一年來的基本情況，懇請組織和各位同志提出寶貴的意見，也懇請組織能批準我按期轉為中國共產黨正式黨員，我講悉心接受黨組織對我的審查和考驗!我會以此為新的起點，并在未來的征途上繼續不斷努力，爭取作一名優秀的共產黨員!

　　此致

　　敬禮

　　申請人:

　　日期：

　　尊敬的院領導：

　　您好。

　　我是一名08級系碩士研究生。現申請轉入xx學院，進行經濟學方面的學習。

　　帶著對經濟學的濃厚興趣，我10年報考了x大學統計專業,方向為和，希望更多的接觸到經濟方面的問題。由于沒有達到x大學的錄取要求，調劑到汕大后選擇了楊忠強教授的拓撲學方向。但基礎數學的這個分支不適合我,不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來學習研究經濟學，用自己所學的數學知識來深入了解一些經濟學方面的問題。因而特別想轉到商學院。

　　當然，光憑興趣不一定能學好一門學科，我承認對于經濟學方面的知識知之甚少，轉專業后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強大的求知欲望，憑借刻苦努力的學習是可以趕得上的。而且對數學模型，運籌學等科目有較深的了解，對于經濟學的學習是十分有益的，所以在某些方面我還是有優勢的。人說學數學的人是很理性的，我相信這句話，對于轉專業這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請絕不是一時腦熱的產物，而是深思熟慮的結果。

　　通過向包括我的現任導師楊忠強教授在內的老師們咨詢和求教關于轉專業的事，得到他們的中肯的意見和建議，也使我把這件事想的更加的清楚，經過慎重的考慮，更增加了我轉到經濟專業學習的決心。

　　經過溝通，我的現任導師楊忠強教授尊重我的決定，同意我的申請；商院的杜沔教授愿意接收我為其學生；理學院和商學院方面也均樂意接收我的申請。因此向研究生院鄭重誠懇的提出我的申請，望批準。如果批準，學生萬分感謝。

　　最后，感謝您花寶貴的時間來閱讀我的申請。祝身體健康，工作順利。

　　此致

　　敬禮

　　08碩士研究生

　　10年10月20日 　

　　尊敬的學院領導：

　　我叫(學號：，是x大學生物工程學院生物信息學專業XX年應屆本科畢業生。 通過大學三年的努力學習，我已經具有了一定的科學研究、社會實踐能力和創新精神，且學習成績優良，英語已達國家六級水平。我十分希望能在貴校的生命科學學院研究生部進一步深造，擬選方向：生物化學與分子生物學，特此提出保研申請。

　　在大學學習期間，我十分注重培養自己的綜合素質，生活勤儉，學習認真，工作負責，思想上進，團結友愛。我始終嚴格要求自己，以熱情、勤奮、務實、創新的工作和學習作風受到老師和同學們的充分肯定。

　　在思想方面，我積極要求上進，剛入大學，就向黨組織提交了入黨申請書，并將于XX年10月正式成為中國共產黨中的一員。

　　在工作方面，我鍛煉出了較強的組織管理能力和協調能力�！玐X年，我先后擔任了洛靈詩協宣傳委員、院宣傳部干事、院信息網絡部快報責編、院信息網絡部美工組組長、班生活委員、班團支書等多種職務。任職期間，我先后曾擔任學院的團學快報、院刊的編輯及寫稿工作，并同指導老師及信息網絡部部長一起創辦了《生物快報》;參與組織或策劃了“魅力無限校園賞”“健康生活，快樂學習”“洛帶——金長城文化之旅”“平安之夜，共享圣誕”等多次校級、班級活動，并在《洛水之靈》、《生物快報》、院刊等校院級報刊上發表過文學及通訊報道多篇。

　　在學習方面，我每學期均獲得校綜合獎學金二等或三等，并獲國家勵志獎學金一次。通過了全國英語等級考試四、六級，全國計算機等級考試c語言二級并獲優良�！玐X年，我先后獲得校“精神文明建設積極分子”、 校“優秀學生干部”、青協“二星志愿者”等多種榮譽稱號，所在宿舍一直是校級或院級文明宿舍。

　　課堂學習之余，我認真自學本專業的一些相關書籍。如《計算機基本原理》，《線性代數》，《動物學》，《植物學》等。并適當翻閱了一些關于生物方面的趣味書籍資料，如《動物世界未解之謎》，以進一步滿足自己對生物世界的好奇，領悟生命科學在生活中的重要性和迫切性，啟迪自己不斷前進。

　　除了認真學習專業知識之外，我還積極參與各項社會公益活動和社會鍛煉活動。曾參加貧困地區捐財捐物活動，中華骨髓庫造血干細胞捐獻活動以及義務獻血活動。為了減輕家庭經濟負擔，多次參加學院的勤工助學和校外的兼職工作。這些工作，不僅豐富了我的人生閱歷，鍛煉了自己吃苦耐勞的品性，也進一步明確了我求學進取的追求。

　　在科研方面，我在XX年07月-XX年05月期間，參加了母校材料學院的工程實踐項目：生物納米纖維材料的研究和醫學應用。剛開始由于實驗設備的缺乏及相關資料的不足，我在導師的指導下，查閱大量文獻并認真學習有關指導資料，一邊探索實驗方法，一邊改進實驗設備。先后完成了納米纖維的制備及表征、納米纖維的物理性能分析和納米纖維的生物分析(研究納米纖維材料在生物細胞培養中的應用)等多項實驗方案。在實驗過程中，我對生物特殊材料的制備、影響因素、性能、研究方法的改進及應用有了深入的認識，也進一步理解了生命科學的基礎性和重要性，并完成了實驗論文。

　　生命科學既是一個門檻高、實驗技術含量高的領域，也是一門發展比較迅速的學科，而貴學院更是一朵在生物領域里燦然綻放的奇葩!這里有許多炫目的研究成果，更有不少讓人敬仰的教學、科研名師。因此，我非常希望能成為貴學院研究生部的學生，在貴學院里繼續深造。對我來說，這將是一件非常榮幸的事，也是一個有利于我自身發展的好機會!

　　最后，根據我自己的實際情況并結合貴校推免研究生的申請要求，特申請成為貴校推免研究生，請各位領導和老師批準!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　申請日期：

　　XX年在校研究生黨員轉正申請書

　　敬愛的黨組織：

　　我從轉為預備黨員到5月20日為期為一年，現在我向黨組織申請轉正。

　　當前，舉國上下掀起了學習實踐科學發展觀的熱潮。開展學習實踐科學發展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發展觀，是在深刻變化的國際環境中推動我國發展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。

　　在學習科學發展觀報告和精神的過程中，讓我心潮澎湃，一種強烈的使命感油然而生。作為一名在校研究生，努力學習，刻苦鉆研，認真做好本職工作，努力成為現代化建設的合格接班人和主力軍，是我們的一種責任，我們有義務也有這份激情為祖國的四個現代化建設貢獻自己的青春和力量，更有責任和義務擔負起更大的社會責任，在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。

　　在黨的xx大報告中指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”“全黨同志要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。”

　　毋庸置疑，科學發展觀是當前社會上最熱的流行語之一。但是，科學發展觀不是振臂高呼的口號，也不是枯燥乏味的教義，更不是徒費口舌的俗語，而是博大精深的思想寶庫。因此，學習時要把握三點：一要提綱挈領，吃透精髓。學習時不能簡單地以讀多少書來衡量，要突出“精”，掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質、基本要求和根本方法。二要觸類旁通，全面把握�？茖W發展觀堅持正確處理中心與全面、重點與非重點、平衡與不平衡的關系，注重加強經濟社會發展的薄弱環節，實現發展的均衡與協調，所以要辯證看待，科學籌劃，全面把握。三要舉一反三，靈活運用。

　　所以，綜上所說無論從何種角度上分析，學習科學發展觀對當代研究生都有著相當的必要和益處。下面我就把自己這些天來對高校踐行科學發展觀體現以人為本的相關精神學習后所得的淺見例述一下：

　　高校深入落實科學發展觀的本質核心，是樹立以人為本的教育理念。高校根本任務是培養人才，毫無疑義，高校要把以人為本作為最高教育理念。樹立以人為本的教育理念就是以人為中心，突出人的發展。“教育以人為本，學生是主體”，“辦學以人才為本，教師是主體”，怎樣才能做到以人為本?我們知道質量是高校立身之本，育人是高校的首要責任。社會對高校的評價，學生對高校的選擇，市場對高校的競爭，歸根到底取決于育人的質量。因此，高校要樹立科學的教育發展展觀，它要求高校樹立“以人為本”的教育思想，堅持教育以育人為本,辦學以教師為本，全面推進教育創新，使高等教育進步的過程成為全面、協調、可持續發展的過程。

　　高校要落實科學發展觀，首先要對科學發展觀有一個正確的認識�？茖W發展應明確這三個層次：一是什么才是發展，二是為誰發展，三是如何發展。第一層次是學校發展的方向問題，也就是價值標準問題;第二層次是學校承擔的使命問題，也就是發展動力問題，第三層次是學校的發展規律問題。高校的三大任務是培養人才、科學研究和服務社會，首要的任務是培養人才。因此，高校落實科學發展觀，關鍵是落實學生的科學發展和全面發展。現在在一些體制和機制上，都是側重于學生的規范發展，本科教學水平評估在某種意義上來說，也是從規范的角度對高校提出一整套的要求。當然，規范很重要，沒有規矩，無以成方圓。但是僅停留于規范，滿足于規范，是遠不夠的，必須從科學和全面發展的角度來規劃和設計人才培養方案，落實科學發展觀的問題。

　　其次要堅持以人為本的發展觀，就是要尊高校師生的主體地位，發揮他們的主觀能動作用。高確立教師和學生為高校發展的基本動力，確立教師和學生是高校發展的主體，就可以突破傳統的教育理念，實現教育制度和教育管理創新。如教學改革，就能改變過去自上而下的做法，充分發揮師生的能動性和創造性，根據具體情況和具體課程，從教學發展自身的需要出發，由下而上進行教學改革，提高改革效果。目前高校在如何調動老師的積極性方面存在著一些問題。教師的潛能沒有得到有效的激發，對于老師的評價，缺乏激勵性。對老師的考核，基本上停留于量上考核，更多的是以完成的教學工作量多少來衡量。使一些教師側重于“教書”，而忽略了“育人”的責任，教師缺乏承擔引導學生除學習外為人處事做人培養的責任。同時，大學強調的是培養創新性和實踐性人才。創新性人才的培養，其中至關重要的是制定教學計劃和調和設計要能夠科學合理，能夠有利于創新性人才的培養要求，其中包括教材的選定等等，教師把課上好遠比把課上完來得重要。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日