世界衛生日主題班會（精選9篇）
世界衛生日主題班會 篇1
地點：一(11)班教室
活動主題：講衛生，從我做起，從身邊做起
活動口號：我健康，我快樂!
活動過程：
一、 唱隊歌導入活動主題。
二、 班主任向大家簡介“世界衛生日”的由來。
為了紀念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第一屆世界衛生大會(1948年6月-7月)決定將每年的7月22日作為“世界衛生日”，倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學校都已放假，無法參加這一慶祝活動，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛生日”，并為每年的衛生日選擇一個與公共衛生領域相關的主題，旨在提高全世界對某一衛生領域的認識，借激發起一項長期宣傳活動，促進在該領域工作的開展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952 年：在清潔的環境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的鏡子
1974 年：清潔的食物，更好的身體
1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇
1994 年：健康的生活需要口腔衛生
1996 年：創建衛生城市，為了美好生活
20xx 年：讓兒童擁有一個健康的環境
20xx 年：道路安全，防患未然
四、師生互動話“健康”
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師：“今天的4月7日是第63個“世界衛生日”，我們的活動主題是“衛生與健康”。
春季是個傳染病多發的季節，怎么樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然后各小組選取代表發言，講一講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的小細節也會導致疾病，你關注到了嗎?
師：提出“六勤五不”建議，
“六勤”即：勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?
生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。
師小結：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”
五、“健康大家行”
“讓我們攜起手，共同美化環境、保護環境，為創建優美、整潔的校園、社區，為愛護自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧。”
銅山實小一(11)中隊“世界衛生日”主題班會活動小結 今天的4月7日是第63個“世界衛生日”，我們的活動主題是“衛生與健康”，為了進一步提高學生的衛生意識，強調健康生活方式的重要性，向學生宣傳春季傳染病的知識及預防措施，杜絕春季傳染病流行。4月6日下午，我們銅山實小一(11)中隊開展了以“衛生與健康”為主題的教育班會。
一、 學生搜集資料，了解健康知識。
在主題活動之前，布置學生通過各種途徑了解預防春季傳染病相關的知識，學生在查閱各種資料的同時，了解到身體健康的重要性，又學到了不少的健康知識，比從家長口中得知的還要豐富，真正驗證了一句話：許多人不是死于疾病，而是死于無知。
二、 了解“世界衛生日”的由來
通過班主任的介紹，讓同學們加強了對世界衛生日的了解，并了解到歷年來世界衛生日的主題，并以此增強環境衛生意識。
三、開展了“一彎腰”活動，寓教育于活動之中
班會課中，老師提出了“六勤五不”建議，“六勤”即：勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑。同學們熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，并建議孩子們開展“一彎腰”的活動，要求孩子們從身邊做起，從撿起一片小廢紙做起，從我做起，共同愛護環境，美化環
境，共同創建優美、整潔的校園。
總之，通過衛生健康主題教育班會宣傳活動，學生們不僅增強了對世界衛生日的認識與了解，而且明曉了健康的生活方式，衛生健康意識已經在學生心中生根發芽。
世界衛生日主題班會 篇2
一、主題與構思
1、通過表演、講故事、朗誦、智力競賽等形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，清楚環境的危機帶給人類、動物、植物的危害。
2、增加學生的責任感，培養學生良好的衛生習慣，并發出倡議，保護環境。
二、活動準備
排練小品《環境保護，人人有責》、散文朗誦《節約用水》
三、主題班會實錄
(隊儀式略)
主持人甲乙：各位同學，各位老師，下午好!二1環保主題會現在開始!對在座的老師和同學的參與我們表示最熱烈的歡迎!
甲：李建坤，你知不知道環保對人類的重要呢?
乙：知道，現在污染環境正是對人類的最大的危害。
甲：李建坤，讓我們和大家一起看教育小短片《環境保護，人人有責》! 乙：看了這個小短片，大家是否了解了環保的一些知識呢?
甲：來個環保知識智力競賽吧。
回答問題：
1、在學校吃完飯，你擦完嘴的餐巾紙，你扔哪里?如果你看見有人亂扔擦完嘴的餐巾紙，你會怎么辦?
2、你家的藥箱里有許多過期的藥，你會怎么辦?
3、如果你家樓上有人揚石灰，你會怎么辦?
4、學校里，有一位老師看見*同學把草地上的花給拔了，你猜這位老師會有幾種做法去處理這件事情?
5、在學校里，你一不小心踩到香蕉皮，摔了一跤，接著你會怎么做?
6、用20秒的時間，讓老師提出一個關于環保的題目，同學們回答。
甲：接下來讓我們評比我們班的“最佳勞動獎”和“最佳環保獎”。他們是誰呢?誰都不知道!現在有請四位組長評比一下。
(頒獎儀式)
乙：恭喜李雪怡同學榮獲“最佳勞動獎”，恭喜徐揚同學榮獲“最佳環保獎”， 甲：向你們表示最衷心的祝賀!
乙：同學們，讓我們學習他們的精神吧!
甲：現在進行游戲：《快樂在其中》，看一看示范員是怎么做的吧!
乙：我來宣布游戲規則：
1、每組各派兩人參加比賽。
2、一個人拿袋子，另一個拿球，進行比賽。
3、拿球的同學，背對著，拿袋子的同學，進行投球。
4、兩人在線內進行比賽，超線者此球不算。
5、以落入帶子中的球數多少來決定勝負。
甲：我們玩得真開心，讓我們一起聽聽徐揚同學寫的一篇關于環保的原創散文《節約用水》。
乙：沒想到，她的文章真棒呀!一定和她豐富的環保知識分不開吧。
甲：那么同學們，通過今天的這個班會，你對環保有什么新的意識?說一說吧! (學生自由討論，自由發言)
乙：同學們說得真不錯，讓我們記住：環保對家庭、學校、社會、世界，都是那么的重要!
甲：讓我們一起愛護周圍的環境吧!
甲乙：預備二1中隊環保隊會到此結束!
整隊、輔導員講話、呼號、退旗。
世界衛生日主題班會 篇3
【活動主題】：宣傳世界衛生日——環境衛生與健康生活
【活動對象】：09計應301全體同學
【活動地點】：第二實驗樓142
【活動時間】：20xx年4月5日
【活動形式】：觀看視頻、互動游戲、自由上臺發言
【活動目的】：養成良好的衛生習慣，豐富健康知識;創建衛生校園，綠色校園，和諧校園，爭做文明學生。
【活動內容】：
一、 總結上周工作
環境衛生宣傳與健康生活活動的開展
二、 布置下周工作
三、 活動流程
1、 主持人簡單介紹世界衛生日及其有關問題
1948年4月7日，聯合國世界衛生組織憲章生效。自1950年起，聯合國決定將每年的4月7日定為世界衛生日，并為每年的衛生日確定一個與公共衛生領域相關的主題，以提高全世界對衛生領域工作的認識，促進該領域工作的開展。
2、 主持人以趣味問答方式和大家一起學習討論衛生與健康的問題
1)、目前我國已成為國家衛生城市的省會城市是哪幾個?
2)、什么是“三管六不”?
3)、什么是健康?健康的標準是什么?
4)、保持口腔衛生每天必須刷幾次牙?怎樣正確刷牙?
5)、注意用眼衛生要做到哪“二要二不要”?
6)、良好的飲食習慣是什么?你知道標準體重的計算方法嗎?
7)、居室衛生有哪些要求?
8)、“除四害、講衛生”，“四害”是指什么?能帶來哪些危害?
9)、狂犬病是一種什么病?狂犬病的傳染源是誰?怎樣預防狂犬病?
10)、世界無煙日是哪一天?世界無煙日的基本內容是什么?吸煙有哪些危害?
3、大家一起分享自己生活中的一些衛生習慣與健康問題
A 、 我們生活中的一些衛生盲點(視頻)
B 、個人行為與環境衛生的保護相抵觸時改如何處理
1、隨地亂扔垃圾;
2、公共場所吸煙
3、公共場所制造噪音，妨礙他人
D、 討論如何保障健康問題
主持人：現在的食物都含有對人體的不利物質，比方：水果里含有催熟劑，面對這樣的情況怎么辦呢?不吃嗎?
4、校園環境衛生與我們的生活
討論一下我們應該如何保護好我們的校園環境衛生，讓我們過上更優質、健康的校園生活!
5、總結
世界衛生日主題班會 篇4
地點：一(11)班教室
活動主題：講衛生，從我做起，從身邊做起 活動口號：我健康，我快樂! 活動過程：
一、 唱隊歌導入活動主題。
二、 班主任向大家簡介"世界衛生日"的由來。
為了紀念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第一屆世界衛生大會(1948年6月-7月)決定將每年的7月22日作為"世界衛生日"，倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學校都已放假，無法參加這一慶祝活動，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 "世界衛生日"，并為每年的衛生日選擇一個與公共衛生領域相關的主題，旨在提高全世界對某一衛生領域的認識，借激發起一項長期宣傳活動，促進在該領域工作的開展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952 年：在清潔的環境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的鏡子
1974 年：清潔的食物，更好的身體
1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇
1994 年：健康的生活需要口腔衛生
1996 年：創建衛生城市，為了美好生活
20xx 年：讓兒童擁有一個健康的環境
20xx 年：道路安全，防患未然
四、師生互動話"健康"
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師："今天的4月7日是第63個"世界衛生日"，我們的活動主題是"衛生與健康"。 春季是個傳染病多發的季節，怎么樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然后各小組選取代表發言，講一講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的小細節也會導致疾病，你關注到了嗎? 師：提出"六勤五不"建議，
"六勤"即：勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
"五不"即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?
生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。 師小結："勿以善小而不為 勿以惡小而為之"
五、"健康大家行"
"讓我們攜起手，共同美化環境、保護環境，為創建優美、整潔的校園、社區，為愛護自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧。"
銅山實小一(11)中隊"世界衛生日"主題班會活動小結 今天的4月7日是第63個"世界衛生日"，我們的活動主題是"衛生與健康"，為了進一步提高學生的衛生意識，強調健康生活方式的重要性，向學生宣傳春季傳染病的知識及預防措施，杜絕春季傳染病流行。4月6日下午，我們銅山實小一(11)中隊開展了以"衛生與健康"為主題的教育班會。
(一)、 學生搜集資料，了解健康知識。
在主題活動之前，布置學生通過各種途徑了解預防春季傳染病相關的知識，學生在查閱各種資料的同時，了解到身體健康的重要性，又學到了不少的健康知識，比從家長口中得知的還要豐富，真正驗證了一句話：許多人不是死于疾病，而是死于無知。
(二)、 了解"世界衛生日"的由來
通過班主任的介紹，讓同學們加強了對世界衛生日的了解，并了解到歷年來世界衛生日的主題，并以此增強環境衛生意識。
(三)、開展了"一彎腰"活動，寓教育于活動之中
班會課中，老師提出了"六勤五不"建議，"六勤"即：勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;"五不"即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑。同學們熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，并建議孩子們開展"一彎腰"的活動，要求孩子們從身邊做起，從撿起一片小廢紙做起，從我做起，共同愛護環境，美化環 境，共同創建優美、整潔的校園。
總之，通過衛生健康主題教育班會宣傳活動，學生們不僅增強了對世界衛生日的認識與了解，而且明曉了健康的生活方式，衛生健康意識已經在學生心中生根發芽。
世界衛生日主題班會 篇5
“講衛生”是社會主義精神文明建設的一項重要任務。對于二年級的學生來說，他們都知道要講衛生，但是要求學生知道講衛生是文明行為，并且具體地該怎樣去做，就有一定的難度。普遍的學生缺乏衛生習慣、衛生知識和衛生素質。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素質的提高，影響學生德、智、體、美、勞的全面發展。因此，有必要利用隊會時間向全班學生宣傳衛生方面的常識，用小故事、科學數據等形式，使學生認識到講究衛生的重要性，在全班學生中形成“以講究衛生為榮，以破壞衛生為恥”的良好輿論氛圍。
設計理念：
活動目的：讓每個學生不僅知道個人衛生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛生是文明行為，使學生愿意做個講衛生的好孩子，培養學生從小養成愛清潔、講衛生的好習慣。
活動準備：
1、有關圖片
2、資料收集
3、版面設計
4、節目編排
5、課件制作
活動形式：小品、故事、討論等
活動過程：
中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數。
(各小隊長向中隊長匯報人數，中隊長向輔導員老師報告人數)
中隊長：接受你的報告。
中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到人數，實到人數，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，預祝今天的活動取得圓滿成功。
中隊長：稍息，立正。出旗——敬禮
中隊長：唱隊歌。
中隊長：坐下。下面有請主持人主持今天的活動。大家歡迎!
甲：三月的空氣格外清新。
乙：三月的春光充滿活力。
甲：在這萬物復蘇的三月，我們關注與我們息息相關的課題。
乙：在這花的海洋的三月，我們共同架設衛生健康環保之橋。
合：尊敬的各位領導，老師，同學們，大家好!我們班《我講衛生，我健康》主題隊會現在開始。
甲：我們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的衛生習慣。
乙：有的同學對這一點認識不足，覺得衛生習慣好壞無關緊要。
甲：他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系……
乙：良好的衛生習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。
甲：講究衛生，人美景美，環境美。
乙：攜手健康，生命之樹，春常在。
甲：是的，衛生與健康同性。然而，在生活中，不難發現這樣的邋遢大王。
乙：請聽歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)
甲：同學們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學生自由發表看法)
(聽完歌曲后)
乙：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離疾病或傳染病：(課件出示)
a、早晚刷牙和洗臉。
b 飯前便后要洗手。
c 睡前洗腳。
d 勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。
e 生吃瓜果要洗凈。
f 不喝生水，不吃零食。
g保護眼睛不躺著看書。
甲：你說得對，我們就是要做一個講究衛生的好孩子。
乙：不然，就會像他們一樣肚子疼，想必同學們看了這個小品一定會有收獲。請欣賞由同學表演的小品《肚子疼》。)、演小品
操場上(講臺)，兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發很亂，他提著書包，抱著足球走進操場(講臺)，從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室……醫務室里(講臺)，醫生看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢?那是因為吃了不干凈的東西……”
甲：請同學們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學生討論分析)
(放圖片)
乙：我們的手看似干凈，其實上面布滿了細菌。手經常會摸很多東西，有很多細菌。有人計算過，一只手上有4-40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害著我們的健康。
甲：手的衛生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。希望同學們要做一個講衛生的好孩子，養成良好習慣。
乙: 邋遢大王可真是吃到不講衛生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛生的壞處，那他是怎樣成為衛生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下?(學生自由發言)
同學交流怎樣養成良好的衛生習慣
學生1：他飯前便后要洗手了。
學生2：他會經常洗澡了
學生3;他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。
學生4：飯后不馬上劇烈運動了。
……
甲：我也喜歡吃零食，難道吃零食對我們有害?
乙：請聽同學帶來的《零食的自述》(生講故事)
附《零食的自述》
小明同學：
你好，我先向你說聲對不起，因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃，但我不利于你的健康成長，因為我是十大垃圾食品之一，為了你的健康，請不要再吃我哦!
我可在食品界有著響當當的名聲哦，是世界上數一數二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等，都是些油炸食品。有些同學幾乎都把我當成了早、中、晚餐，不吃飯，一個星期吃好多包，把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比起水果這些營養食品，我可差多了。其實很多家長認為，都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。
小明啊!為了你的健康，請你離開我吧!你的體重已經嚴重超標了，如果再不在意，你就會營養不良，引發身體上的很多毛病，為了你的未來，請不要再吃我了。
希望你能早日擺脫我的誘惑，祝你身體健康，學業進步!
你的朋友：零食
20xx.3.6.
甲:聽了故事，你想說什么?(生自由說)
乙：聽了同學們的回答，看來同學們都明白了，亂吃零食所帶來的危害，這種壞習慣直接影響我們的身體健康。同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家做得更好，老師給大家帶來了一首《食品衛生安全歌謠》大家
一邊拍手一邊念：
食品安全真重要，病從口入要記牢。
良好習慣要養成，挑選食品有學問。
三無食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，過期食品不食用。
變質食品認得清，油炸食品少食用。
飲料冷飲要節制，多喝開水益無窮。
乙：希望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。
甲：我們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛生的學生，平時就要養成良好的衛生習慣。
乙：你還知道我們讀書學子有哪些講衛生的好習慣?比如讀寫衛生?
甲：讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
乙：用眼衛生呢?
甲：：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。
甲：讓我們把衛生知識牢記在心中。
乙：讓我們把講究衛生落實到行動。
合：今后，我們大家互相幫助，互相監督，做一個愛清潔、講衛生的好孩子，讓我們為創建一個衛生整潔的校園多做貢獻。
甲：下面請我們班主任朱老師講話。
師總結：看了你們每一個人的表現，老師很高興。我們今天的隊會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛生環保健康的好孩子!
甲：一節課的時間是短暫的，但講究衛生的活動是長久的，健康的旋律是永恒的。
乙：讓我們把今天的主題延伸到課外，延伸到校園，延伸到校外。
甲：習慣的養成是一個持之以恒的過程。養成良好的衛生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。
合：因此，為了我們的健康，為了校園的美麗，我們向全班同學發出倡議：
同學們，健康是人生的第一大財富，擁有健康與快樂是我們一生的幸福!我們要從小學習衛生知識。從我做起，從身邊做起，從現在做起，從點滴小事做起，講究衛生，愛護環境，養成良好的衛生環保習慣，自我約束，相互監督。成為一名既文明又講衛生的小天使，讓我們的生活環境變得更加美好。
合：二(5)班《講衛生，從我做起》主題隊會到此結束。謝謝大家!
下面我們來呼號：全體起立，老師："準備著，為共產主義事業而奮斗!"學生："時刻準備著!"
五、退旗：敬禮
六、中隊長宣布隊會宣布
世界衛生日主題班會 篇6
一、標題： 4.7 世界衛生日
二、班別：七2班
三、教具：多媒體，圖片
四、實施時間：第8周星期一班會課
五、重點：城市衛生是城市范圍內個人和群體的生活衛生、生產衛生及環境衛生的總稱，其實質是人民健康。由于個人的衛生狀況總會通過各種途徑影響到某些群體(反之亦然)。城市衛生總個人與群體的劃分，僅在管理中具有相對意義，但是個人衛生的獲得與保障，無論是在生活過程還是在勞動場所，甚或在一般意義的環境中，都必須以群體衛生為條件、如家人、同事、公共場所中的人群的衛生狀態，或社區中病毒、傳染病的存在和環境質量的惡劣等。因此，群體衛生對于人民健康的作用，遠比個人衛生更重要。
六、難點：
讓學生意識到城市化對全球公共衛生和個人健康所造成的影響。
七、內容、
形式及過程
(一)、城市化：公共衛生面臨的一個挑戰
未來30年中，人口增長幾乎將全部集中在城市地區，這表明城市化進程將持續下去，這為衛生工作帶來諸多挑戰，涉及水、環境、暴力與傷害、非傳染性疾病及其危險因素，如吸煙、不健康飲食、缺乏運動、有害使用酒精及其相關疾病暴發的風險。城市化形成挑戰有若干原因。
城市貧民廣泛受到疾病和其他健康問題的嚴重威脅，包括暴力、慢性疾病，以及如結核病和艾滋病毒/艾滋病等傳染病的風險增加。
城市衛生的主要驅動力或社會決定因素已超出衛生部門范疇，涉及到基礎設施、社會及保健服務提供、地方管理，以及收入和教育機會的分配。
(二)面對城市衛生挑戰已有根治辦法
推進城市規劃包括積極投資公交系統、設計體育鍛煉活動場地、實行煙草和食品安全監管，有利于促進健康行為和安全。改善城市住房、供水和衛生等生活條件將大大減少健康風險。建設便利和方便各年齡組的包容性強的城市會有益于所有城市居民。
這些行動不一定需要增加資金，而需要有意愿把資源轉用于重點項目，從而實現更高效率。
以“千個城市、千人故事”為主題的全球活動在20xx年4月7-11日在世界各地進行。20xx年的主題是“天使的活動”。20xx年的主題是老齡化與健康。
20xx年的主題是高血壓。針對這幾年的主題讓學生討論。
(三)學生討論：環境與健康的關系
1.人體健康與環境污染
環境致病的因素：生物性因素、化學性因素、物理性因素
環境致病的階段：潛伏期、病狀期、顯露期、危險期
環境致病的特點：復雜性、隱蔽性
環境致病的類型：急性危害、慢性危害、遠期危害
2.學校的環境污染問題
校址與環境 .教室的空氣污染 .教室的光線問題 .校園的環境衛生
3.、家庭居室的環境污染問題
廚房環境污染 .臥室環境污染 .廁所環境污染 .家庭公共場所環境污染 .家庭居室周圍環境污染 .宿舍的環境污染。
4、養成良好的生活習慣
.樹立保護環境的責任感 .保護環境，從我做起 .強身健體，樹立理想
八、活動效果
讓學生了解個人衛生的獲得與保障，無論是在生活過程還是在勞動場所，甚或在一般意義的環境中，都必須以群體衛生為條件、如家人、同事、公共場所中的人群的衛生狀態，或社區中病毒、傳染病的存在和環境質量的惡劣等。因此，群體衛生對于人民健康的作用，遠比個人衛生更重要。
世界衛生日主題班會 篇7
一、班會主題：搞好班級衛生,積極參加愛國衛生運動
二、班會目標：
1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級教室,衛生區衛生面貌煥然一新。
三、班會方式：合作討論，各抒己見。
四、班會過程：
板書主題：怎樣搞好班級衛生
(一)導入：
1、看小品：放錄像對比：
(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。
(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)
2、評錄像：
(1)、說出教室整潔的情況。
(2)、說出垃圾場的骯臟情況。
(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
(二)展開：高潮。
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙
蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲
害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀;
(1) 成績方面：地面干凈……
(2) 不足之處：維持干凈的時間短……
5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)
(1) 衛生習慣好的同學，方雨同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙
屑……
(2) 衛生習慣差的同學(不點名)，衣服上有油漬、脖后有灰……
下課經常亂扔廢紙，食品袋……
6、集體交流、總結：
(三)結束：
1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。
2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞
好班級衛生。
(四)總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。
濱海中心中學805班
一、班會主題：搞好班級衛生,積極參加愛國衛生運動
二、班會目標：
1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級教室,衛生區衛生面貌煥然一新。
三、班會方式：合作討論，各抒己見。
四、班會過程：
板書主題：怎樣搞好班級衛生
(一)導入：
1、看小品：放錄像對比：
(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。
(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)
2、評錄像：
(1)、說出教室整潔的情況。
(2)、說出垃圾場的骯臟情況。
(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
(二)展開：高潮。
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙
蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲
害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀;
(1) 成績方面：地面干凈……
(2) 不足之處：維持干凈的時間短……
5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)
(1) 衛生習慣好的同學，方雨同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙
屑……
(2) 衛生習慣差的同學(不點名)，衣服上有油漬、脖后有灰……
下課經常亂扔廢紙，食品袋……
6、集體交流、總結：
(三)結束：
1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。
2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞
好班級衛生。
(四)總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。
世界衛生日主題班會 篇8
主題：“做一個文明的小學生” 活動過程：
1、整隊清點人數向班主任匯報，
2、出旗、敬禮。
3、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
4、宣布活動開始。
(1)告知學生4月份是全國第27個愛國衛生月。讓學生明白本次主題班會的重要意義。
(2)班長匯報近期衛生打掃情況，表揚了在打掃衛生中不怕苦、不怕累、不怕
臟的好學生。還有講文明懂禮貌的好學生并號召全班同學向他們學習。
(3)讓學生明白了做一個文明的好少年的標準是：講究衛生、懂禮貌，做文
明事，說文明話。
(4)讓學生走上講臺，說說班上存在哪些不文明的行為，他們錯在哪，應該
怎樣做。
(5)選出了衛生監督委員，每天負責檢查全班學生的個人衛生。保證每天用
干干凈凈的手拿營養吃。 5、輔導員小結：這次活動搞得很好，同學們做了較充分的準備，為活動創造了一個很好的氛圍和條件。今天，同學精神飽滿，態度認真、活動內容很充實，從活動中明白了怎樣爭創文明，努力做個文明人，老師相信你們會很棒的。
效果：本次主題班會效果好。全班學生都積極參與，踴躍發言，紛紛表示每個人都嚴格要求自己，努力學習，爭取在家做個文明孩子，在學校做個文明學生，在社會做文明人，那世間將是美好的人間。第27個愛國衛生月主題班會
主題：“做一個文明的小學生” 活動過程：
1、整隊清點人數向班主任匯報，
2、出旗、敬禮。
3、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
4、宣布活動開始。
(1)告知學生4月份是全國第27個愛國衛生月。讓學生明白本次主題班會的重要意義。
(2)班長匯報近期衛生打掃情況，表揚了在打掃衛生中不怕苦、不怕累、不怕
臟的好學生。還有講文明懂禮貌的好學生并號召全班同學向他們學習。
(3)讓學生明白了做一個文明的好少年的標準是：講究衛生、懂禮貌，做文
明事，說文明話。
(4)讓學生走上講臺，說說班上存在哪些不文明的行為，他們錯在哪，應該
怎樣做。
(5)選出了衛生監督委員，每天負責檢查全班學生的個人衛生。保證每天用
干干凈凈的手拿營養吃。 5、輔導員小結：這次活動搞得很好，同學們做了較充分的準備，為活動創造了一個很好的氛圍和條件。今天，同學精神飽滿，態度認真、活動內容很充實，從活動中明白了怎樣爭創文明，努力做個文明人，老師相信你們會很棒的。
效果：本次主題班會效果好。全班學生都積極參與，踴躍發言，紛紛表示每個人都嚴格要求自己，努力學習，爭取在家做個文明孩子，在學校做個文明學生，在社會做文明人，那世間將是美好的人間。
世界衛生日主題班會 篇9
二0一班“愛國衛生”主題隊會《中華大家庭》
一、教學目標：
1、通過活動，讓學生初步了解中國版圖的基礎知識。
2、通過活動，讓學生了解一些中國文化。
3、激發學生對中國版圖、中國文化的求知欲，進一步激發學生對祖國的熱愛之情。
二、活動流程：
男：老師們!
女：同學們!
男、女：大家下午好!
女：201班 “中華大家庭”主題班會活動
男、女：現在開始!
男：我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。
女：“中國”，兩個多么令人肅然起敬的字眼，它凝聚著全人類所有深摯的愛。 男：在圓圓的地球儀上，我找到了雄雞似的中國版圖，她光彩閃爍，溫暖了我的心窩。
女：在中國的版圖上，江河湖海碧波蕩漾，匯聚了我們對祖國無限的愛。 男：在中國的版圖上，三山五岳峰巒聳峙，凝聚成中國前進發展的動力。 女：在中國的版圖上，五十六個民族緊密團結，打拼著中國地圖、中國文化的燦爛。
男：它用甘甜的乳汁哺育著13億中華兒女健康成長，我們可愛的家鄉——浙江就在其中
女：下面，讓我們用熱烈的掌聲請出這次活動的東道主——安徽省! 安徽省：大家好，我就是你們的家鄉——浙江省。“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”同學們，你們還記得這首詩嗎?我就是“江南”地區的其中之一。今天，我們歡聚一堂，在這里舉行“中華大家庭”聯歡會，聽說我的不少兄弟姐妹也應邀來參加，他們就坐在我們中間，待會兒請同學們仔細聽聽他們的自我介紹，猜猜他們的名字，猜對的同學還能得到他們從家鄉帶來的禮物呢!下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎第一位特邀佳賓!
江蘇省：同學們好!我是你們的鄰居，我歷史悠久，經濟、文化發達，是山水園林、名勝古跡和旅游城市高度集中的地區，歷史名城南京市、風景秀麗的揚州瘦西湖可都在我們家呢!你能猜出我是誰嗎?
山東省：同學們，你們愛吃大棗、蘋果嗎?那可是我家的特產呢!我家不光盛產水果，還“盛產”歷史名人呢，孔子就是其中最著名的一位。至今，他的諄諄教誨還在我們耳邊回響!你們知道我是誰嗎?
福建省：在中國的東南沿海,有一片神奇的土地,被譽為無山不奇、無水不秀的“東海仙境”，那就是我。我位于中國臺灣海峽西岸，毗鄰港澳，南承珠江三角洲，北接長江三角洲，是中國大陸距離東南亞和大洋洲海上距離最近的省份之一,也是中國與世界交往的重要窗口和基地。你能叫出我的名字嗎?
新疆：同學們，從我的衣著上你能猜出我是誰嗎?我是新疆維吾爾自治區，我們的老鄉不僅熱情好客，而且能歌擅舞，今天，我給大家帶來的禮物是一段新疆舞蹈——《青春舞曲》，請大家欣賞!
內蒙古：嗨，大家好!說到我的遼闊，也許你難以置信，當太陽從東方升起的時候，我的西端還沉睡在夢鄉中，大約兩小時后才初露晨曦;當南端已是春風送暖的季節時，北端還是一片白雪皚皚的世界。你能猜出我是誰嗎?
西藏：同學們好，我地處世界上面積最大，海拔最高的高原上，全區平均海拔4000米以上，與南極、北極并稱為“地球三級”。我有獨一無二的雪域風光，古老的傳統文化——藏傳佛教，這一切使我成為了極具神秘感和誘惑力的地方。現在你知道我是誰了嗎?
云南省：同學們，你們知道我國少數民族最多的省份是誰嗎?那就是我。我的旅游資源極為豐富和美麗，眾多的民族和絢麗的民族風情是我的一大特色，滇池、蒼山洱海、大理風花雪月、麗江古城、梅里雪山、石林、瀘沽湖、香格里拉、西雙版納等都是人們向往的旅游勝地。你能猜出我的名字嗎?
天津市：大家好!我是中國四大中央直轄城市之一。我景色優美、物產豐富、文化薈萃，同時具有濃厚的地方民風民俗，豐富生動的近代歷史遺跡，是座頗富旅游價值的歷史悠久的文化名城，也是座充滿現代活力的國際港口都市。你知道我是誰嗎?(天津)我們天津有一種聞名中外的曲藝種類,知道是什么嗎?對了，今天，我給大家帶來的禮物就是天津快板——《騰飛吧，祖國》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的小演員上場!
廣西：同學們你們還記得這樣一篇文章嗎?——《桂林山水甲天下》，美麗的桂林就在我家，在這片南疆的土地上，到處都是山清水秀的美景，這里的樹四季常青，這里的海湛藍澄清，這里的少數民族風情獨具……你能猜到我是誰嗎? 廣東省：嗨!大家好!我是中國的南大門，與香港、澳門接壤，臨近東南亞諸國。優越的地理位置使我很自然地成為一個“窗口”。中國透過這個“窗口”看世界，而世界也通過這個“窗口”看中國。我有個小名叫做“粵”，現在你知道我是誰了嗎?
海南省：在祖國浩淼的南海上，浮著一個風光旖旎的熱帶島嶼，那里有遼闊廣袤的天空、澄清透明的海域、平坦柔軟的沙灘，樹影婆娑的椰林，還有著長達1580多公里的海岸線。你能猜到我是誰嗎?
臺灣省：同學們，你們認識我嗎?我就是與祖國失散多年的游子——中國臺灣。多少年來，我與大陸只能隔海相望，有多少游子，飄零無根，含恨離世!由于歷史的原因，我至今還未回歸祖國的懷抱，我是多么期待能像香港、澳門同胞一樣早日回家呀!請大家一起聽聽我們中國臺灣游子的心聲吧!
詩朗誦：《鄉愁》
香港：同學們，你們認識我嗎?我就是香港呀!1997年7月1日是我最難以忘懷的日子，因為在那一天，我終于結束了一百多年的流浪生活，回到了祖國媽媽的懷抱。我堅信，在我們的共同努力下，中國臺灣妹妹一定能像我和澳門一樣早日回家!我們希望這低沉的鄉愁聲是最后的絕唱。我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。讓我們一起來歌唱我們美麗而可愛的祖國吧! 齊唱：《大中國》
三、結束部分：
輔導員講話：同學們，泱泱中國，960萬平方公里，豈是短短40分鐘能夠看得遍、說得完。今天的主題班會，為我們打開了認識中國版圖、中國文化的大門，希望今后你們能努力學習，長大后共同打造中國版圖、中國文化的燦爛明天!