黨建活動實施方案
3、堅持黨委理論中心組學習和教職工學習培訓制度。黨委理論中心組每月集中學習時間不少于二次，各支部“三會一課”制度每季度不少于一次，學校教職工政治理論學習每周不少于二次。黨委班子成員堅持定期聯系基層工作制度，經常深入學校搞好調查研究，解剖麻雀，以點帶面推進工作。要在抓基層、打基礎上舍得投入，在治本上下功夫，切實保證落實“聚精會神抓黨建”的要求。
（二）加強黨的組織建設，充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用
1、加強黨的組織建設的根本目的是把學校黨組織建設成為堅強的領導核心。按照縣委關于在全縣各級黨組織中開展以“團結戰斗有凝聚力，求真務實有創造力，無私奉獻有感召力，勤政廉潔有免疫力”的創建要求，科教系統黨委堅持抓好班子、帶好隊伍，以創建活動的深入開展，保證創建活動的貫徹落實。
2、加強組織建設，重點要把領導班子建設好。要把是否講政治作為選拔和考核學校領導干部的首要標準，選好配強學校的書記、校長，真正把那些政治素質好、理論水平高、業務能力強，群眾威信高的人選拔到學校領導崗位上來，確保學校的領導權牢牢把握在忠于馬克思主義和黨的教育事業的人手中，使學校領導班子真正成為堅定地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強領導核心。
3、加強組織建設，突出抓好教師隊伍建設。要加強對教師的思想政治建設和師德教育，特別是在維護祖國統一，反對民族分裂和非法宗教活動的重大原則問題上，教育和要求各族教師必須旗幟鮮明，立場堅定，為學生做出表率，真正成為學生健康成長的指導者和引路人。教師必須無條件地履行教書育人的職責和義務，自覺地堅持馬克思主義無神論觀點，不信教，不參與宗教活動，不得以任何形式傳播宗教教義，散布民族分裂思想。對那些喪失職業道德，執意信教、利用講臺向學生傳播宗教教義的教師，該教育的教育，經教育不思悔改，該停職的停職，情節嚴重的，堅決清除出教師隊伍。
4、加快推行民漢學校領導交叉任職制度。中小學校領導特別是民漢交叉任職領導要政治立場堅定，忠誠于黨的教育事業，尤其必須具有一定的組織領導能力，懂“雙語”，具備相應學校要求的學歷標準。民漢學校領導交叉任職在縣直中小學校試行的基礎上，今后逐步在農村中小學校推行。加快“民漢合校”步伐，在有條件的學校積極穩妥地推行。大力抓好九年義務教育，在民族中小學普遍推行漢語授課，全面提高民族中小學生的漢語水平和綜合素質，為加快澤普經濟發展培養更多高素質的勞動者。
5、加強教師的培養和管理。堅持每年利用寒暑假有計劃、有目的的組織學校教職員工參加學習培訓，定期選派部分政治思想過硬、業務能力強的中層干部和骨干教師到區內外中小學校掛職、鍛煉。要嚴把發展黨員“入口關”，積極做好年青骨干教師和學科帶頭人的推優工作，按照成熟一個，發展一個的要求，每年定期組織入黨積極分子到黨校培訓，使科教系統黨員隊伍不斷壯大。在實際工作中，注重選拔和管理的關系，既要把好選拔關，防止品質不好、行為不端的人員進入黨員教師隊伍，又要加強日常管理，對黨員教職工勤觀察，多提醒，早告誡，敢批評。認真落實好發展黨員“公示制”和黨員教師“設崗定責”制度。逐步形成一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、知識淵博、精于教學、勤于育人的能夠勝任思想政治工作和實施素質教育的黨員干部隊伍。