世界讀書日活動開展方案（精選28篇）

世界讀書日活動開展方案 篇1

　　一、活動目的

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。時值4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館聯(lián)合團(tuán)委舉辦征文比賽活動，倡導(dǎo)大學(xué)生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經(jīng)典，鼓勵大學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用，并滋養(yǎng)大學(xué)生成人成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　“品經(jīng)典之作 傳中華文化”

　　三、征文主題范圍：

　　參賽學(xué)生要緊緊圍繞“品經(jīng)典之作傳中華文化”這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點(diǎn)對你認(rèn)識和了解世界，開啟多角度思考的影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品諸如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等，(書目詳見圖書館網(wǎng)站“與經(jīng)典同行——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本推薦一覽表”)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感，闡述閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典名著對自身成長的意義與影響。

　　四、活動對象：全校學(xué)生

　　五、組織單位：

　　主辦：校圖書館、校團(tuán)委

　　協(xié)辦：各系團(tuán)總支

　　六、活動時間：20_年3月—6月

　　七、活動要求

　　1. 原創(chuàng)文章，文責(zé)自負(fù)。(各系團(tuán)總支初選時，先檢索作品，如發(fā)現(xiàn)作品為抄襲，嚴(yán)禁選送。)

　　2. 每篇作品須為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，情感真實(shí)。

　　4. 文體自選(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　5. 交稿截止時間：20_年4月25日

　　八、參與方式

　　1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。

　　2.投稿地址和方式：采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支，由各系團(tuán)總支組織初選，將入圍作品(文后附各系入圍作品最少篇數(shù))集中發(fā)送至：。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。

　　九、獎項(xiàng)設(shè)置

　　5月初，圖書館將邀請有關(guān)專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

　　優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學(xué)期社會實(shí)踐成績獎勵(獎勵辦法：入圍0.5分，優(yōu)秀獎 0.8分，三等獎 1分，二等獎 1.2分、一等獎 1.5分)。

　　十、頒獎儀式(待定)

　　1. 時間：20_年6月

　　2. 地點(diǎn)：校圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：校圖書館領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)等

　　4. 部分獲獎選手獲獎感言

　　5. 校圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)

世界讀書日活動開展方案 篇2

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，積極倡導(dǎo):知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。

　　一、 時間：20__年3月1日—4月23日

　　二、 主 辦： 圖書館 政法學(xué)院

　　參加人員： 全校學(xué)生

　　三、 組織機(jī)構(gòu)

　　成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組 長：趙澤洪 楊 洪

　　成 員：張希平 莊桂花 殷守剛 白曉燕 白 艷

　　領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。

　　2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

　　四、 活動內(nèi)容設(shè)計：

　　1、讀書有獎?wù)魑幕顒樱�確定推薦書目(政法學(xué)院提供)

　　2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動員，組織學(xué)生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求20__--3000字，且觀點(diǎn)正確、集中，立意新穎;表達(dá)清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時間：20__年4月10日。投稿郵箱：(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學(xué)院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理)

　　3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：

　　(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

　　(2)、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《20__年4.23讀書征文獲獎文集》。

　　4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。

世界讀書日活動開展方案 篇3

　　一、活動目的：

　　英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

　　2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四、活動口號：

　　做個快樂的讀書人

　　五、活動實(shí)施計劃：

　　1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動。

　　3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

　　6、讀書活動先進(jìn)個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評為班級讀書活動先進(jìn)個人。

世界讀書日活動開展方案 篇4

　　一、活動主題：我的讀書故事

　　二、活動對象：全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生

　　三、活動目的：

　　1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

　　4、推動圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。

　　四、活動時間：

　　第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。

　　第二階段：5月13日，虻牛小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;

　　五、演講內(nèi)容

　　圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

　　六、活動要求：

　　1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

　　2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。

　　3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送秀的選手參賽。

　　4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進(jìn)行。

　　5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。

　　6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。

　　七、獎勵辦法

　　一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

　　八、評分細(xì)則：

　　比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

　　1、演講內(nèi)容：(計45分)

　　(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(20分);

　　(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);

　　(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。

　　2、語言能力：(計40分)

　　(1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);

　　(2)、脫稿演講(10分);

　　(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(10分)。

　　3、綜合印象：(計15分)

　　(1)、上下場致意、答謝(5分);

　　(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);

　　(3)、觀眾反映好(5分)。

世界讀書日活動開展方案 篇5

　　為貫徹十四五期間《關(guān)于開展20__年全民閱讀工作通知》精神，推動我區(qū)文化工作發(fā)展，__區(qū)文化委員會以書香__閱讀+為主題，宣傳公共文化服務(wù)體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，__區(qū)文化委員會計劃于4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動。

　　一、主題

　　世界讀書日閱讀宣傳活動。

　　二、時間

　　20__年4月7日至4月25日。

　　三、地點(diǎn)

　　全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

　　四、要求

　　(一)請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合本地區(qū)文化特色開展世界讀書日閱讀推廣活動，并于14日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動安排報送至__區(qū)圖書館。

　　(二)請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合書香__閱讀+閱讀活動主題，參考以下活動形式，結(jié)合本地區(qū)文化特色開展閱讀推廣活動。

　　(三)請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至__區(qū)圖書館。

　　五、形式

　　(一)世界讀書日啟動儀式

　　活動形式：閱讀活動發(fā)布。

　　活動資料：介紹20__年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。

　　(二)世界讀書日__換書大集活動

　　活動形式：圖書交換、閱讀推廣。

　　活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。

　　(三)世界讀書日__文化大講堂專題講座

　　活動形式：專題講座。

　　活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚(yáng)國學(xué)，滿足廣大讀者、文學(xué)愛好者文化需求，搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺。

　　(四)世界讀書日閱讀點(diǎn)亮中國夢征文活動

　　活動形式：閱讀征文。

　　活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強(qiáng)化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。

　　(五)世界讀書日親子閱讀讀書會活動

　　活動形式：親子閱讀。

　　活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。

　　(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會活動

　　活動形式：大眾讀書會。

　　活動資料：閱讀領(lǐng)讀人為參與活動讀者推薦閱讀書籍，介紹書籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閱讀資料并對資料展開討論，分享閱讀心得，交流閱讀體會。

世界讀書日活動開展方案 篇6

　　在xx年，我們又迎來了新一年的“世界讀書日”，為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下，特舉行次“世界讀書日”活動，并以此為契機(jī)，為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅實(shí)有效的基礎(chǔ)。現(xiàn)將此次活動方案作如下安排：

　　一、主持人：王維林。

　　二、 活動記錄：許振杰

　　三、 活動場所布置：廖光華

　　四、 活動紀(jì)律：各班主任

　　五、 書法比賽：周培友。

　　六、 書法比賽取前四名(分高低年級組)。

　　四、評委：鄢小全體教師。

世界讀書日活動開展方案 篇7

　　為促進(jìn)我校“書香工程”的深入開展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：

　　一、評比內(nèi)容：

　　書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

　　二、評比條件：

　　（一）“書香少年”評比條件：

　　（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。

　　（2）喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

　　（3）每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣。每半年（1—6月；7—12月，下同）能認(rèn)真完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達(dá)10本。

　　評選名額：

　　凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

　　（二）“書香示范少年”評比條件：

　　（1）在閱讀完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目外，能進(jìn)行自主閱讀，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上。

　　（2）能主動寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。

　　（3）能積極參加班級、年級組、大隊(duì)部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

　　（符合條件1，未符合條件2的.降為“書香少年”）

　　評選名額：

　　凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

　　（三）“書香十佳少年”評比條件：

　　每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學(xué)生。

　　評選名額：

　　每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進(jìn)行表彰。

　　三、評比要求：

　　1、每學(xué)年5月底、12月底進(jìn)行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學(xué)生先由班級申報，再德育處核實(shí)，最后學(xué)校審批。

　　2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份（200字左右，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡況，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登）。

世界讀書日活動開展方案 篇8

　　一、活動目的

　　xx年是開展“書香荊楚 文化”全民閱讀活動的第一年，4月是第一個全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號召，同時倡導(dǎo)我校學(xué)生“會讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發(fā)他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的，籍第十七個“世界讀書日”來臨之際，特此舉辦本次活動。

　　二、活動主題

　　讀書新習(xí)慣，魅力新視野

　　三、活動單位

　　主辦單位：共青團(tuán)生物工程學(xué)院委員會

　　承辦單位：生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會

　　四、活動地點(diǎn)及時間

　　地點(diǎn)：圖書館文化廣場前

　　時間：xx年4月23日

　　五、活動具體安排

　　(一)活動前期：

　　1、向圖書管理委員會了解同學(xué)們最喜歡借閱的書籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書資料

　　2、查找適合大學(xué)生閱讀的書籍名稱及簡介資料，打印成文件資料。如求職類、管理學(xué)類、文學(xué)類書籍

　　3、熟悉了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置

　　3、申請場地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶

　　4、擺點(diǎn)人員值班安排

　　5、前期宣傳工作，包括制作宣傳板、橫幅，并張貼懸掛到指定的地方，同時在網(wǎng)站、微博發(fā)布相關(guān)消息

　　(二)活動具體流程：

　　本次活動主要是通過四種方式同時進(jìn)行的

　　1、“優(yōu)秀書目我推薦”--通過宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動前收集的最受同學(xué)們喜歡的書目，同時展示該書籍在圖書館的編號及位置。通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。

　　2、“我的最愛我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時附上一句話的介紹。

　　3、“你的期待我來找”--針對現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生喜歡網(wǎng)上在線閱讀或手機(jī)電子書閱讀的現(xiàn)狀，志愿者在擺點(diǎn)宣傳的同時收集同學(xué)們想要下載的電子書籍，向同學(xué)們分享電子資料

　　4、“你的疑問我說明”--針對大多數(shù)同學(xué)不了解圖書館書籍的存放規(guī)律、借還手續(xù)和圖書館各樓層的功能分區(qū)等方面，為同學(xué)們解答疑問，鼓勵同學(xué)們到圖書館借書看書

　　(三)后期總結(jié)：

　　1、完成活動的后期總結(jié)工作，上交活動心得

　　2、及時發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時撰寫發(fā)布新聞稿

　　3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動人員的統(tǒng)計

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、在活動過程中應(yīng)充分展示志愿者的精神，熱情、大方向過往師生介紹我們的活動，過程中應(yīng)注意使用文明禮貌用語，做到耐心、細(xì)心解答

　　2、參與活動的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時間意識，準(zhǔn)時參加活動

　　3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動將另行通知

　　七、活動預(yù)算

世界讀書日活動開展方案 篇9

　　一、活動宗旨：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　三、活動主題：

　　文化橋小、書香校園

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲橋小滿園書香

　　讀好書、習(xí)美德、立良行

　　汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

　　開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動組織：

　　校長室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

　　六、活動時間：

　　x月16日11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)

　　七、活動安排(分三個階段)

　　第一階段：啟動階段(x月16日-x月23日)

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　　2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

　　3、發(fā)放“讀書卡”

　　4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。

　　5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

　　第二階段：活動階段(x月24日-11月13日)

　　1、好書推介。

　　打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)

　　時間：x月27日前完成

　　2、讀書征文活動。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂)

　　時間：在11月5日前完成

　　3、美文詩歌誦讀活動。

　　以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5-6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)

　　時間：各年級組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

　　4、建立好書“交換站”。

　　各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點(diǎn)知識活動。

　　5、跳蚤書市義賣活動。

　　為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1-3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)

　　時間：x月26日和11月5日，如雨順延。

　　6、自制書簽活動。

　　由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

　　時間：11月10前完成

　　7、年級層面主題活動。

　　活動對象 重點(diǎn)閱讀 活動安排

　　一、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽

　　第三階段：評比階段(11月14-11月20日)

　　1、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”。

　　2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

　　3、書香班級驗(yàn)收評比(辦法另定)。

　　4、讀書成果展。

　　各班進(jìn)行，年級交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

世界讀書日活動開展方案 篇10

　　一、 活動名稱：風(fēng)飄書香滿校園

　　二、 活動背景：當(dāng)今時代，信息潮涌而來，種.種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟(jì)時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

　　三、 活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠(yuǎn)。

　　四、 活動宗旨：

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境。

　　2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。

　　3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價化、實(shí)惠化。

　　五、活動概述：

　　1、活動時間：4月20日

　　2、活動地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)

　　5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會”分區(qū)同時進(jìn)行。

　　六、活動流程：

　　(一)準(zhǔn)備工作：

　　1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級的同學(xué)填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動!

　　2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個)

　　3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。

　　(二)宣傳工作：

　　1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

　　2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現(xiàn)場氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。

　　(三)主要內(nèi)容：

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。

　　2、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻(xiàn)愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進(jìn)行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。

　　4、指導(dǎo)同學(xué)們易書，保證易書會有序的進(jìn)行。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進(jìn)行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點(diǎn)，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué)。的促進(jìn)書本資源得到更好的共享。)

　　5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展，擴(kuò)大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品味;⑵“書友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感想、經(jīng)驗(yàn)交流提供一個平臺。⑶“尋書區(qū)”，同學(xué)們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。⑷“書海通幽路”，同學(xué)們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴(kuò)展同學(xué)們的求書渠道。

　　七、活動注意事項(xiàng):

　　1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明,當(dāng)天到書店以同等優(yōu)惠購書。

　　2、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。

　　教育系

　　_-3-9

世界讀書日活動開展方案 篇11

　　活動主題：

　　“校園溢滿書香 好書伴我成長”

　　指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的.背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

　　活動宣傳口號：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

世界讀書日活動開展方案 篇12

　　為推動全民閱讀活動，助力“書香__”、“書香__”建設(shè)，按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署，__區(qū)將于20__年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“__讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：

　　主辦單位：___文化旅游體育局

　　承辦單位：___圖書館

　　協(xié)辦單位：___

　　NO。01

　　愛心敬老——書香傳遞關(guān)愛

　　從__區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學(xué)，享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足老年人精神文化需求。

　　1、活動時間

　　20__年10月29日星期五上午9：00—10：00

　　2、活動地點(diǎn)

　　__鎮(zhèn)祖師廟敬老院

　　3、活動對象

　　敬老院全體人員

　　4、參與人員

　　文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負(fù)責(zé)人、__文化站站長、__民政所負(fù)責(zé)人

　　5、活動內(nèi)容

　　贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機(jī)。

　　NO。02

　　書香進(jìn)校園閱讀伴成長

　　為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進(jìn)取的讀書氛圍，吸引農(nóng)村小學(xué)留守兒童愛上閱讀，引導(dǎo)他們會讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富他們的精神文化世界，__區(qū)圖書館組織開展送書進(jìn)校園活動。

　　1、活動時間

　　20__年11月-12月

　　2、活動地點(diǎn)

　　洪集鎮(zhèn)楊元小學(xué)

　　__區(qū)彭洲小學(xué)

　　孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學(xué)

　　平崗芮祠小學(xué)

　　3、活動對象

　　留守兒童

　　4、參與人員

　　文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負(fù)責(zé)人、各文化站站長、

　　5、活動內(nèi)容

　　為學(xué)生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學(xué)習(xí)用品。

　　NO。03

　　書香助夢農(nóng)民工

　　為在全區(qū)營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導(dǎo)群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特開展送圖書進(jìn)工地、進(jìn)工廠，將文化送到進(jìn)城務(wù)工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活。

　　1、活動時間

　　20__年11-12月

　　2、活動地點(diǎn)

　　__區(qū)某企業(yè)

　　3、活動對象

　　務(wù)工人員

　　4、活動內(nèi)容

　　挑選涉及生活百科，專業(yè)技能、文學(xué)藝術(shù)等圖書前往__區(qū)某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進(jìn)城務(wù)工人員送去溫暖，帶去書香。

　　NO。04

　　傳承國學(xué)經(jīng)典品讀經(jīng)典文化

　　為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生群體對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與了解，擴(kuò)大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生群體的文化內(nèi)容，計劃開展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動。

　　1、活動時間

　　20__年12月下旬

　　2、活動地點(diǎn)

　　__區(qū)圖書館

　　3、活動對象

　　小學(xué)生

　　4、活動內(nèi)容

　　邀請__區(qū)優(yōu)秀教師帶隊(duì)，__區(qū)某小學(xué)全體三好學(xué)生前往參觀__區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座。

　　NO。05

　　墨香共舞書畫傳情

　　毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。

　　1、活動時間

　　20__年12月下旬

　　2、活動地點(diǎn)

　　__區(qū)圖書館

　　3、活動對象

　　__區(qū)書法協(xié)會老師

　　4、活動內(nèi)容

　　邀請區(qū)內(nèi)外書法、美術(shù)協(xié)會老師，參觀__區(qū)文化中心，在館內(nèi)推薦精品圖書，提寫推薦寄語。__區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區(qū)范圍宣傳推廣，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予__區(qū)圖書館，開展集中專項(xiàng)展覽。

世界讀書日活動開展方案 篇13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題與口號：

　　我讀書、我快樂、我成長

　　與書同行，收獲林小滿園書香

　　讀一本好書，交一個朋友。

　　讓讀書成為習(xí)慣;

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;

　　營造書香校園，打造人文東小。

　　多讀書，讀好書，會讀書

　　與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

　　四、活動時間：

　　20__年__月__日————20__年__月__日

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　　(一)日常活動安排

　　1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

　　2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

　　3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

　　4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)

　　5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時間臨時確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

　　6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。

　　7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等。(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手。)

　　(二)展示階段

　　1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎勵。

　　2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

　　3、表彰活動

　　(1)評選“個人最佳書簽獎”;

　　(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;

　　(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加);

　　(4)評選“集體誦讀獎”;

　　(5)評選書香班級獎。

　　2022世界讀書日活動策劃方案2

　　一、活動背景：

　　今年4月23日是第__個世界讀書日(又稱世界圖書和版權(quán)日)。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召，在第__個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強(qiáng)廣大師生的讀書意識，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

　　二、活動主題：

　　知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

　　2、大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。

　　(1)比賽時間：4月23日下午16：00。

　　(2)比賽地點(diǎn)：圖書館一樓書庫。

　　3、校園讀書之星排行榜。

　　4、圖書漂流。

　　(1)時間：4月25日—26日。

　　(2)主題：漂流圖書，分享書香;播送知識，傳遞信任。

　　(3)地點(diǎn)：圖書館四樓學(xué)生自修室。

　　四、活動標(biāo)語。

　　1、迎接4·23讓我們一起讀書吧!

　　2、閱讀改變命運(yùn)，知識造就人才。

　　3、交流讀書體驗(yàn)，享受讀書快樂!

　　4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。

　　5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)

　　6、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。(雨果)

　　7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。(赫爾岑)

　　8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。(高爾基)

世界讀書日活動開展方案 篇14

　　為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，活躍校園文化，我館在第二十個“世界讀書日”到來之際，組織開展以“書香沁心·文明同行”為主題的系列宣傳活動。

　　一、活動時間：

　　20____年4月____日—5月20日

　　二、活動地點(diǎn)：

　　海源校區(qū)圖書館與楊林校區(qū)圖書閱覽室(兩校區(qū)同時舉行)

　　三、活動形式與內(nèi)容：

　　(一)“世界讀書日”活動啟動儀式

　　特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)部

　　內(nèi)容：

　　1.啟動儀式：海源校區(qū)和楊林校區(qū)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別致辭。

　　2.頒獎：

　　(1)“閱讀之星”頒獎活動。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀學(xué)校表彰決定，并分別為20____年度兩校區(qū)圖書借閱量前10名的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。

　　(2)“優(yōu)秀學(xué)生館員”頒獎活動。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀學(xué)校表彰決定，并分別為20____年度兩校區(qū)圖書館10名勤工助學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生館員”頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。

　　(3)“閱讀之星”和“優(yōu)秀學(xué)生館員”代表發(fā)言。

　　(二)圖書捐贈活動：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工及學(xué)生現(xiàn)場捐贈圖書，并登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動

　　內(nèi)容：現(xiàn)場讀者在宣傳橫幅上簽名。

　　(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動

　　內(nèi)容：由圖書館準(zhǔn)備1000個各類有關(guān)圖書方面猜謎問題，現(xiàn)場設(shè)立閱讀知識有獎競答咨詢臺，每選答對一個問題，領(lǐng)取對應(yīng)的獎品(每人僅限答兩道題)。

　　(五)圖書檢索比賽，爭當(dāng)找書能手活動

　　內(nèi)容：每輪5-10名學(xué)生，根據(jù)圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應(yīng)獎品(每人至多查找2本書)

　　(六)“青春自律夢想”征文大賽(校級)

　　聯(lián)辦部門：學(xué)生事務(wù)部、語言文學(xué)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、圖書館

　　投稿方式：5月5日前以電子文檔方式發(fā)送至圖書館郵箱：---@，或以紙質(zhì)文檔方式發(fā)送至______校區(qū)圖書館三樓______辦公室(________-________________)或楊林校區(qū)圖書館閱覽室()。應(yīng)征稿件，請注明投稿者的姓名、學(xué)院(專業(yè)、班級)、郵箱地址、聯(lián)系電話，來稿一律不退，請自留底稿。

　　獲獎公布：5月中旬在校園網(wǎng)和圖書館網(wǎng)站公布優(yōu)秀征文評比結(jié)果(獎項(xiàng)設(shè)一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。

　　(七)好書推薦

　　聯(lián)辦部門：各學(xué)院、圖書館

　　內(nèi)容：

　　(1)4月16日前向各學(xué)院派發(fā)紙質(zhì)通知，利用網(wǎng)絡(luò)辦公和QQ群向全校老師發(fā)送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請于4月____日前以電子文檔方式發(fā)送至圖書館郵箱：---，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。

　　(2)4月23日邀請現(xiàn)場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。

　　(八)“財經(jīng)信息的發(fā)現(xiàn)之旅——國研網(wǎng)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫介紹”講座

　　(九)新東方英語四、六級培訓(xùn)講座

　　(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費(fèi)開放

世界讀書日活動開展方案 篇15

　　一、推廣主題..

　　(知識改變生活，幸福就在抬頭間—迎世界讀書日) “閱讀改變生活，共創(chuàng)文明揚(yáng)州”。

　　二、主題說明：

　　1、為迎接第十七個世界讀書日的到來，讓更多的人可以一起來領(lǐng)略知識所帶來的魅力——知識改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造未來。

　　2、激發(fā)揚(yáng)州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價值觀，提升揚(yáng)州的精神問文明。

　　三，推廣背景:

　　目前由于高科技的發(fā)展，電子書籍對紙質(zhì)書籍的沖擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學(xué)生們忙著應(yīng)付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動紙質(zhì)書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機(jī)，在揚(yáng)州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書籍促銷活動。

　　四，推廣目的：

　　通過本次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚(yáng)州地區(qū)廣大讀者心目中的地位，把更多的實(shí)惠讓給消費(fèi)者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動中來，激活揚(yáng)州市場紙質(zhì)書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。

　　五，推廣日期：

　　4月20日到4月25日

　　六，推廣對象：

　　廣大讀書愛好者

　　七，推廣地點(diǎn)：

　　揚(yáng)州文昌閣路新華書店。

　　八，產(chǎn)品策略：

　　1、調(diào)整書籍的種類，做好計劃，滿足讀者需求。

　　2、推出新書籍，吸引讀者購買。

　　3、根據(jù)消費(fèi)者的需要，合理包裝。

　　九，宣傳策略：

　　1、在揚(yáng)城市中心的幾所名校門口散發(fā)宣傳單，每張宣傳單在購書時可抵十元購書券，每人只限一張，不可疊加使用。

　　2、在書店的門口張貼大型海報，宣傳特色書籍。 十.活動策劃：

　　1，“你來我就送”

　　在活動開始當(dāng)天凡是進(jìn)入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀(jì)念品。

　　2“幸福生活，幸運(yùn)就在你手中”

　　凡是在本店購買超過42元6的消費(fèi)者可以參加抽獎一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎。(一等獎可以獲得100元學(xué)習(xí)基金卡(共1人)，二等獎可以獲得60元學(xué)習(xí)基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學(xué)習(xí)基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀(jì)念品一份。

　　3“價格你來定”

　　在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優(yōu)惠，滿300元到1000元的享6.6折優(yōu)惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)

　　4“秒殺”

　　在活動期間的每天下午4點(diǎn)到4點(diǎn)10分你可以到指定柜臺選購書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。

　　5，“知識讓你我更親近”

　　廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區(qū)的學(xué)生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。

　　6，“答謝消費(fèi)者”

　　為了答謝新老顧客在活動結(jié)束當(dāng)天，凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領(lǐng)到一枚精美的書簽。

　　十一，活動運(yùn)作：

　　1、 在4月20日之前由策劃部負(fù)責(zé)將紀(jì)念品設(shè)計，制作出來，并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部，在活動期間由宣傳部人員發(fā)放并登記。

　　2、由策劃部負(fù)責(zé)購買禮品(100份)以及制作抽獎箱，設(shè)計并打印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動當(dāng)天由人事部負(fù)責(zé)抽獎以及發(fā)放獎品并允以登記。

　　3、由設(shè)計部設(shè)計出會員卡，并將其制造出來(共500張)，將到策劃部，并由策劃部交前臺工作人員。

　　4、要圖書館的空余地方設(shè)立一個場地供消費(fèi)者搶購，由宣傳部負(fù)責(zé)。

　　5、由人事部制作一個“愛心書箱”供捐書，并制作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個)，設(shè)計出有愛心圖式的抵扣券。

　　6、由工會負(fù)責(zé)當(dāng)天的發(fā)放書簽，并做好登記工作，每一張小票印章后只能領(lǐng)一枚書簽。

　　7，由設(shè)計部設(shè)計出宣傳單和海報并打印出來交宣傳部，派店員在4月15日開始在學(xué)校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報。

　　十二，注意事項(xiàng)：

　　1、 在活動期間，注意書店的供電設(shè)備，應(yīng)采取備用措施。

　　2、 在搶書活動中應(yīng)注意安全，書店派2名保安負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

　　3、 設(shè)立咨詢臺，幫助顧客解答疑問。

　　十三，促銷費(fèi)用：

　　宣傳單及會員卡　200

　　海報　20

　　獎品及禮品　1500

　　道具費(fèi)用　100

　　合計　1820

　　十四，效果評估

　　通過一周的促銷活動，建樹了新華書店在消費(fèi)者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場占有率上升10%，每天進(jìn)入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好后續(xù)工作，防止促銷后銷售量的滑坡。

世界讀書日活動開展方案 篇16

　　一、活動背景：

　　1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。 每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動。讀書不能改變?nèi)松�的長度，但可改變?nèi)松�的厚�?讀書不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可改變?nèi)松�的終點(diǎn)。說：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松�，人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”所以，我們有必要保持和發(fā)揚(yáng)讀書的良好習(xí)慣。

　　二、活動目的：本次活動旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關(guān)知識，讓更多的人了解世界

　　讀書的精神和意義;旨在向全校師生宣傳圖書館的相關(guān)內(nèi)容，讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源;旨在弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍

　　三、活動主題：全民閱讀 歡樂共享

　　四、活動時間與地點(diǎn)：4月9日至23日，薈園主干道、博園主干道

　　五、活動流程：

　　1、活動形式：

　　⑴、 薈園主干道擺放展板，集中展示

　　⑵、 在薈園主干道報刊、博園主干道報刊、各個宿舍樓張貼海報

　　⑶、 在二運(yùn)場懸掛大型海報、條幅

　　⑷、 在薈園主干道、開水房至湖心亭道路、博園主干道樹上懸掛卡片

　　⑸、 在薈園主干道、博園主干道設(shè)點(diǎn)安排條幅簽名、便簽書寫寄語和發(fā)放書簽 ⑹、 在校園跑步附帶條幅移動宣傳

　　⑺、 在活動當(dāng)天晚上組織看一場電影

　　2、活動資料來源

　　⑴、 資金來源:尋找圖書館、國學(xué)社、黨建等部門的資助，尋找其他贊助

　　⑵、 照片：大學(xué)生勤工助學(xué)中心十五部提供部分志愿者照片，我們班級自己拍攝一些志愿照片，以及圖書整理前后的對比圖片(包括圖書破損)

　　⑶、 文字信息：由我班同學(xué)自己寫作宣傳材料、競猜試題、口號、標(biāo)語等

　　⑷、 宣傳載體：我班自行設(shè)計海報、展板、書簽、卡片、

　　⑸、 其他：向我院借設(shè)置站點(diǎn)所用的帳篷、桌子活動具體時間安排：

　　⑴、 4月7日，班委會及15部部長審核活動方案，

　　⑵、 4月9日---4月10日，與圖書館、國學(xué)社、黨建等聯(lián)系，需找活動合作伙伴。 ⑶、 4月9日---4月17日，拉贊助，尋找活動資金來源

　　⑷、 4月10日，到院辦批展板借條。

　　⑸、 4月12日----4月17日，設(shè)計海報和旗幟、繪制展板、制作卡片和書簽，選定

　　口號、標(biāo)語。宣傳材料的寫作、競猜試題的設(shè)計

　　⑹、 4月17日----4月22日，張貼海報，拉條幅，懸掛大海報(提前到大學(xué)生文明執(zhí)勤隊(duì)批條)。

　　⑺、 4月23日，薈園主干道、博園主干道設(shè)點(diǎn)宣傳

　　⑻、 4月23日晚組織一場電影

　　⑼、 4月24日----4月26日，活動后期報道和宣傳，及活動總結(jié)

　　3、活動人員安排：

　　A、 海報等制作小組：負(fù)責(zé)人：孫紹穎、潘鴻婷，

　　設(shè)計海報和展板繪制：胡冬生、覃琳玲、方萍、賈偉娟 PS技術(shù)：文露莎、周天翔

　　書簽與卡片制作：劉飛倫、田艷群、張蕾蕾、王文潔、朱婉露

　　B、 寫作小組：負(fù)責(zé)人：肖芳

　　宣傳材料寫作：張平賢、強(qiáng)瑞瑞、程歡歡

　　競猜試題的設(shè)計：蘇明、張平賢、強(qiáng)瑞瑞、魏勇、程歡歡

　　C、 后勤小組：負(fù)責(zé)人：李陽

　　蘇力、邢翔昆、陳瑩(貼海報.搬桌子等事)

　　D、 物品借用和購置小組：負(fù)責(zé)人：李陽、王倩

　　材料購買：魏勇、張艦

　　條幅印刷：周天翔、程家樂

　　活動室借用、帳篷、桌子、擴(kuò)音器等：董雁行、蘇明

　　E、外聯(lián)組：王玥

　　拉贊助：劉娜、蘇明、漆文、姚元勇、李齊齊與外面媒體交流：田艷群、朱婉露、張平賢

　　七、后期工作：

　　⑴、 與學(xué)通社、勤工策宣部等聯(lián)系，報道此次活動。 ⑵、 做好活動的反思和總結(jié)

　　八、注意事項(xiàng)：

　　⑴ 、在活動開始之前，對參與本次活動的同學(xué)進(jìn)行好整體的宣傳。 ⑵ 、宣傳單的內(nèi)容著重于世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳 ⑶ 、書簽的制作應(yīng)切合主題，簡潔溫馨

　　⑷ 、活動過程中激發(fā)大家的積極性和凝聚力，提高工作效率。 ⑸ 、各個組長要組織好本小組的同學(xué)進(jìn)行本小組的工作。 ⑹ 、活動要按計劃進(jìn)行，防止出現(xiàn)活動延遲的現(xiàn)象 ⑺ 、可以利用人人、騰訊、微博等媒體宣傳。 ⑻ 、活動后期宣傳要及時。最好在當(dāng)天報道。

世界讀書日活動開展方案 篇17

　　一、活動主題

　　一張紙 獻(xiàn)愛心

　　二、 活動主旨

　　“一張紙獻(xiàn)愛心”工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌模瑥亩�把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學(xué)生。

　　三、 活動目的

　　促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園

　　四、 組織形式

　　1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。

　　2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。

　　3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué)

　　五、活動時間安排

　　1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收并進(jìn)行宣傳活動。

　　2、4月23日早上8：30讀書協(xié)會將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈點(diǎn)，接收同學(xué)們的捐贈，并會為同學(xué)們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。

　　3、中午12：00回收儀式結(jié)束。

　　4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

　　5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學(xué)。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、活動前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。

　　2、落實(shí)回收小組的工作是否到位。

　　3、活動當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，責(zé)任分配落實(shí)到個人。

　　七、活動倡議書

　　“一張紙 獻(xiàn)愛心”活動倡議書

　　--捐出身邊廢紙，讓貧困地區(qū)小學(xué)生擁有一本字典

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為促進(jìn)我校的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園，黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店慈善總會、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會決定在我校共同舉辦“一張紙獻(xiàn)愛心”活動。

　　活動號召全校師生從我做起，立即行動起來，把散落的廢舊紙張捐贈出來，通過覆蓋全國的廢紙募捐渠道，把捐贈的廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)轉(zhuǎn)化為善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》等，贈給我市貧困地區(qū)的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉。

世界讀書日活動開展方案 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，具有十分重要的意義。

　　本屆讀書節(jié)圍繞紀(jì)念新中國成立__周年和紀(jì)念南京解放__周年，以“傳承渡江精神，書香伴我成長”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。

　　二、活動時間：4月―10月

　　三、活動主題:傳承渡江精神，書香伴我成長

　　四、活動組織機(jī)構(gòu)：

　　活動由校長室黨支部統(tǒng)抓，德育處、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級組及相關(guān)組長班主任具體實(shí)施。人員組織安排如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、活動目的

　　1、引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;

　　2、引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

　　3、構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化，營造和諧的文化氛圍

　　4、推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

　　六、活動步驟

　　第一階段：活動策劃(4月初――4月30日)

　　1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

　　2、以學(xué)校名義印發(fā)《龍都中學(xué)讀書節(jié)活動倡議書》、《致學(xué)生家長的一封信》。

　　3、將推薦書目印發(fā)給全校學(xué)生。

　　第二階段：組織實(shí)施(4月30日――9月30日)

　　1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，利用學(xué)校廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動。讓全校師生充分認(rèn)識讀書節(jié)活動的重要性和必要性，經(jīng)過宣傳活動，進(jìn)一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

　　2、每一天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點(diǎn)供給給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

　　3、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校，為學(xué)生開展應(yīng)對面的服務(wù)。

　　5、進(jìn)行“書香班級”的評比、展示活動。

　　6、開展班級讀書角和好書交流活動。

　　7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊(duì)會。

　　8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

　　9、開展一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰(10月1――10日)

　　1、對各項(xiàng)活動進(jìn)行評選

　　2、總結(jié)這次活動，將總結(jié)上交黨支部。

　　3、評比活動的先進(jìn)個人和團(tuán)體并表彰。

　　4、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人、團(tuán)體及作品。

　　開展讀書節(jié)活動，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要資料，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對照學(xué)校要求，按照計劃，認(rèn)真組織實(shí)施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。

世界讀書日活動開展方案 篇19

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照中國圖書館學(xué)會關(guān)于開展xx年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中全會精神以及《文化部、財政部關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放工作的意見》，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書日活動。

　　二、活動時間

　　4月23日

　　三、活動主題

　　地球與我

　　四、主辦單位

　　赤水市圖書館

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　全市讀者朋友：每年“4月23日”這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來;

　　(一)4·23活動啟動儀式

　　xx年世界讀書日以“地球與我”為主題，活動于23日上午9:00在市文化廣場開展，下午與交警大隊(duì)建立圖書閱覽室延伸服務(wù)點(diǎn)。

　　(二)活動內(nèi)容

　　①、在圖書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵志等內(nèi)容的橫幅標(biāo)語;利用圖書館宣傳專欄，為讀者推薦精品圖書。印發(fā)宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優(yōu)勢及使用方法。

　　②、在文化廣場發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識為主)，圖書館新書展示;現(xiàn)場辦理圖書借閱證。

　　③、與學(xué)校聯(lián)系，合理安排時間，組織學(xué)生到圖書館做一天 “小圖書管理員”，從而讓學(xué)生讀者學(xué)會利用圖書館和愛護(hù)圖書館的公共資源。

　　④、為xx年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發(fā)紀(jì)念品(圖書)。

　　⑤、開展“我與數(shù)字圖書館”活動(贈送電子上網(wǎng)卡)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的綠色網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

世界讀書日活動開展方案 篇20

　　活動意圖：

　　4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，為其一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

　　活動時間：

　　4月22日

　　活動地點(diǎn)：

　　各班班級教室

　　活動資料：

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。

　　2、籌備活動日當(dāng)天所需各類資料。

　　3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。

　　3、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。

　　第二階段：實(shí)施階段

　　1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享。

　　2、準(zhǔn)備活動當(dāng)天制作書簽材料。

　　3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。

　　4、團(tuán)體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。

　　5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎狀。

　　6、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”。

　　7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。

　　延伸活動：

　　一個有意義的晚上，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄，帶回班上進(jìn)行分享。

世界讀書日活動開展方案 篇21

　　4月23日，我們將迎來第_個世界讀書日，我們倡導(dǎo)師生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。為了扎實(shí)推進(jìn)“好書伴我成長”經(jīng)典誦讀行動，進(jìn)一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣，特制訂本方案。

　　1、4月18日(星期一)“世界讀書日”活動開幕式

　　2、4月19日(星期二)上午第四節(jié)上一堂好書推薦課，并上交一份簡案：我給大家推薦一本書。(校長巡視)

　　一二年級活動內(nèi)容：誦讀《日有所誦》或我給大家推薦一本書。

　　三至六年級年級活動內(nèi)容:我給大家推薦一本書。

　　3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10，開展“換一本書，收獲一份友誼”活動。要求：

　　(1)動員學(xué)生將自已閱讀過的書籍帶來與同學(xué)交換;

　　(2)營造氛圍：各班有自己的宣傳標(biāo)語(可利用小黑板等)，在班級門口擺放書籍，學(xué)生與校內(nèi)同學(xué)交換;

　　(3)注意安全教育。

　　4、4月22日(星期五)發(fā)放倡議書。

　　(1)向家長發(fā)倡議書。發(fā)出建設(shè)書香家庭和請家長于4月23日為孩子買一本書作為讀書日禮物的倡議;開展親子活動，“讀書日--一個有意義的周末晚上”，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

　　(2)向路人發(fā)倡議書。中午12：00--1：10在永豐路向路人發(fā)放倡議書。

　　5、征文活動。

　　(1)具體要求：

　　①三至六年級“讀后感”或與讀書日相關(guān)的作品，各班至少3篇，截止時間：4月30日上交教務(wù)處。(電子稿，便于錄作校刊稿件)。

　　②征集校園溫馨提醒語：包括花壇警示句、樓梯走廊溫馨提示語、四樓激勵語，各班必須上交，截止時間：4月25日上交余春蓮老師處。

　　(2)班主任與語文老師對學(xué)生做適當(dāng)指導(dǎo)。

　　(3)學(xué)校將組織評獎。

　　河天第一小學(xué)辦公室

　　河天第一小學(xué)教務(wù)處

　　河天第一小學(xué)大隊(duì)部

世界讀書日活動開展方案 篇22

　　一、活動目的

　　以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀快樂成長

　　三、活動內(nèi)容

　　1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

　　語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

　　3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

　　各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日——4月27日)

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)

　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

　　6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

　　老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

　　為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

　　四、活動攝影

　　五、活動信息報道

世界讀書日活動開展方案 篇23

　　為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書育人的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開展讀書活動，根據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施意見。

　　一、開展教師讀書活動的指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

　　二、充分認(rèn)識教師讀書的重要性和必要性

　　讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格;可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。

　　讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真;在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　三、讀書活動的措施和要求

　　為確保讀書活動取得實(shí)效，采取以下措施：

　　1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，_年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書;四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

　　2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《青州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書計劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽。

　　4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。

　　四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　開展“教師讀書活動”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計劃實(shí)施方案和階段性閱讀計劃;要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間;要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動，切實(shí)調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書香人生。

　　1、周密計劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。

　　2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射，激活師生的創(chuàng)造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。

　　3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開展讀書活動要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過場。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。

世界讀書日活動開展方案 篇24

　　為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、活動宗旨

　　以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的屆次會議精神，為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。

　　二、活動主題

　　“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”

　　鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。

　　三、活動對象

　　社區(qū)全體居民、共駐共建單位

　　四、活動時間

　　x年4月23日―26日

　　五、活動原則

　　(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

　　(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動。加強(qiáng)對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

　　六、活動安排：

　　1、宣傳發(fā)動：x年3月28日-4月20日

　　在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社

　　區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。

　　2、啟動儀式：4月23日

　　屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　3、書畫作品展：x年4月23日―26日

　　參加對象：社區(qū)內(nèi)居民

　　針對人群：社區(qū)書畫愛好者

　　活動安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。

　　4、親子共讀活動(學(xué)生、家長活動)：x年4月23日―26日

　　參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，

　　針對人群：在校中小學(xué)生、家長

　　活動安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

　　5、我的讀書名言征集活動：x年4月23日―26日

　　參加對象：社區(qū)內(nèi)居民

　　針對人群：閱讀愛好者

　　活動安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

　　6、讀書征文比賽：x年4月23日―26日

　　另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(x年4月23日―26日)，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

世界讀書日活動開展方案 篇25

　　“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

　　一、活動目的

　　促進(jìn)廣大師生對“世界讀書日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。

　　二、活動主題

　　讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　三、活動時間

　　x年4月1日-4月30日

　　四、活動安排

　　(一)世界讀書日簽名活動

　　1.時間：4月23日

　　2.地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口

　　3.主題：讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　4.對象：全院在校師生

　　(二)讀者排行榜

　　按借書量多少對讀者進(jìn)行年度排名評選，借書量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時限為x年4月23日至x年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。

　　(三)“筆尖上的旅院”征文活動

　　1.征文活動旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　2.參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。

　　3.WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標(biāo)題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認(rèn)邊距;文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學(xué)管會郵箱(請注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。

　　4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結(jié)果予以公示，為獲獎作者頒發(fā)證書。

　　熱情期待您的參與!

世界讀書日活動開展方案 篇26

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會

　　三、活動內(nèi)容：

　　(一)教師活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xxx年4月30日止。

　　評選階段：

　　20xxx年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。 公示階段：20xxx年5月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書 故事、小品文等，題目自擬;

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。

　　(二)學(xué)生活動

　　1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文 以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月22日班隊(duì)課

　　(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)： 這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”; 這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動開展方案 篇27

　　世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱”世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為”世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文明傳承的通道，是人類提高的階梯。4月23日是世界讀書日，如何開展全校師生閱讀呢?

　　一活動目的

　　1、通過讀書活動創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣和思考習(xí)慣，提升師生綜合素質(zhì)。

　　2、激發(fā)師生閱讀興趣，多讀書，讀好書，好讀書。引導(dǎo)師生從閱讀走向悅讀。

　　3、全校師生形成讀書的熱潮，讓書香飄滿每一個家園，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭、班級。

　　二活動口號

　　1、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我健康。

　　三活動時間

　　4月23日——5月6日

　　四活動過程

　　雖然新冠肺炎疫情肆虐，卻阻擋不了我們讀書進(jìn)步、傳遞書香的熱情。在這疫情期間，我們都不能去學(xué)校、不能去圖書館，只能宅家學(xué)習(xí)。因此，讀書活動只能在家里開展。兩個多月的線上學(xué)習(xí)，孩子們每天面對手機(jī)、電腦、筆記本……學(xué)習(xí)甚是緊張。讓我們時常，回歸自然，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，全身心放松，走進(jìn)書的海洋。

　　根據(jù)每個年級孩子的年齡特點(diǎn)，我校即日起開展不同的閱讀活動，以提高孩子們的閱讀興趣。

　　低年級

　　1、與家長合作，搜集一些有關(guān)讀書的名言，制作成小書簽。復(fù)學(xué)后拿到學(xué)校來一起欣賞。

　　2、各班開展“書香園地”活動，介紹有關(guān)名人讀書的故事。家長拍最精彩的片段視頻發(fā)到班級微信群，每班評出3名“故事大王”，頒發(fā)電子獎狀。

　　中年級

　　1、開展“好書推薦”活動。可以家長推薦，可以學(xué)生推薦，也可以家長和孩子

　　一起推薦。由家長拍下精彩片段，發(fā)到班級群。

　　2、曬一曬疫情期間，家長和學(xué)生整本書的閱讀情況。每班評出3名“書香家庭”，頒發(fā)電子獎狀。

　　高年級

　　1、開展“讀后感”征文比賽活動，每班評選出3名“最優(yōu)讀書人”，頒發(fā)電子獎狀。

　　2、制作一期“我讀書，我健康”手抄報比賽活動，每班評出3名最優(yōu)作品，頒發(fā)電子獎狀。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讓我們?nèi)�體師生及家長一起領(lǐng)略書中的魅力和財富，在這特殊時期，攜手共造書香家庭，共建精神家園。

世界讀書日活動開展方案 篇28

　　一、活動背景：

　　1995年，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。”自那時以來，這個獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節(jié)日里表達(dá)對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們?nèi)�社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。

　　二、活動目的：

　　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導(dǎo)師生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達(dá)個人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提高個人表達(dá)、溝通能力。進(jìn)一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多。

　　4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　三、活動主題：

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松��?/p>

　　四、活動內(nèi)容與形式：

　　由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

　　（1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

　　在這一天，關(guān)閉電腦一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校————圖書館；

　　在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

　　（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　（3）展覽名家名著。以名家的一句名言為導(dǎo)言。

　　【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛；

　　【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。

　　（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻(xiàn)活動。此活動所得圖書將分類捐獻(xiàn)給貧困學(xué)校。

　　（5）組織學(xué)生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

　　（6）開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。