教育督導實施方案（精選9篇）

教育督導實施方案 篇1

　　一、成立領導小組

　　組長：王平

　　副組長：孫成楊穎王志方

　　執行組組長：周微威、吳炳淑、倪美娜

　　執行組副組長：何長松、張敬余、周繼軍、聶慶有

　　執行組成員：王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇

　　輔助執行：各位班主任、語文組教師、歷史組教師、政治組教師

　　二、活動宗旨

　　結合我校經典誦讀等多樣化、特色化的德育活動及我校的實際，開展傳承中華傳統美德的教育與實踐活動，將中華優秀傳統文化和中華傳統美德內化于心，變成師生的.自覺行動。

　　三、活動安排

　　1.20xx年5月

　　（1）撫寧五中“經典誦讀系列活動之唱誦比賽”（吳炳淑負責）

　　（2）“百年追夢，全面小康”演講比賽（吳炳淑負責）

　　（3）“百年追夢，全面小康”征文、攝影比賽（王海英、石妍負責）

　　（4）開展“迎端午”硬筆書法比賽（陳秀莉負責）

　　（5）撫寧五中“傳承中華傳統美德”篆刻比賽（栗艷霞負責）

　　2.20xx年6月

　　(1)社會主義核心價值觀專題講座（孫成書記主講、聶慶有攝影）

　　（2）發掘家鄉非遺文化做“小小傳承人”活動（張美玲策劃、組織，整理檔案、政治組教師配合）

　　（3）走訪革命老前輩及革命后代（吳炳淑負責聯系采訪、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學生會優秀代表參與）

　　（4）觀看紅色電影（何長松負責）

　　（5）傳承革命精神，唱響經典紅歌（全校師生集體大合唱）（王海英、張偉策劃、組織，聶慶有負責攝影、各年級主管組織教師準備，各位班主任指導學生準備）

　　（6）社會主義核心價值觀知識競賽（全校師生參與競賽）（張美玲負責）

　　（7）“小小百家講壇”系列活動“高一開講了”（何長松負責）

　　3.20xx年7月

　　（1）到革命傳統教育的歷史博物館等場所參觀，“尋訪紅色足跡”（王平校長、楊穎副校長負責）

　　（2）中華優秀傳統文化和革命傳統教育之歷史知識競賽(學生競賽)（張敬余、石淑梅負責）

　　（3）假期閱讀革命傳統故事倡議書及辦手抄報活動（倪美娜負責）

　　（4）書法欣賞課（王占奇主講，陳秀莉負責攝影及檔案資料收集整理）

　　4.20xx年9月-10月

　　（1）國防教育（周繼軍、倪美娜負責）

　　（2）假期手抄報優秀作品展(栗艷霞負責)

　　（3）弘揚傳統美德教育月系列活動（楊穎負責策劃、倪美娜、吳炳淑、何長松、張敬余、周繼軍分工合作完成）

　　5.20xx年11月

　　（1）制作本年度活動紀念片（聶慶有負責技術指導，吳炳淑負責文字編輯）

　　（2）總結表彰

　　（3）上報總結(吳炳淑負責)

　　四、組織保障

　　1.成立了領導小組，學校領導重視，營造良好的教育氛圍。

　　2.團結協作，各負其責。

　　3.安全辦能加強安全防范，落實安全措施，強化安全教育。

教育督導實施方案 篇2

　　東風鎮文明小學將以《教育督導條例》正式施行為契機，廣泛宣傳《教育督導條例》，嚴格執行《教育督導條例》，結合實際，不斷推進校務公開工作。

　　一、統一思想，形成有力的組織保障。我校將按照“校務委員會統一領導、校長主抓、教導主任組織協調，中層領導監督檢查”的要求，及時調整和完善校務公開領導機構，落實專門工作機構和工作人員，把校務公開經費列入年度財務預算，確保校務公開工作人員和經費到位，自覺把校務公開工作擺上重要議事日程，做到常抓不懈，深化提高。

　　二、強化宣傳，營造學習《教育督導條例》的良好氛圍。重點宣傳《教育督導條例》的立法精神、主要內容、重要意義。通過各種渠道引導教師學習《教育督導條例》，熟悉《教育督導條例》，營造《教育督導條例》實施的良好氛圍。加強對學校信息公開典型經驗、典型做法的宣傳報道，特別是加強對通過學校信息公開推動解決教師反映強烈的難點、熱點問題的典型事例的宣傳報道，引導教師關心校務信息公開，依法有序參與學校信息公開，運用《教育督導條例》保護自己的合法權益。

　　三、規范內容，力求政務公開全面。以“公開為原則、不公開為例外”，推動校務公開工作。一是確保常規內容公開。二是加強重點內容公開。

　　四、校村聯動，形成統一推進的工作合力。

　　五、加強監督，確保校務公開落到實處。為確保權力在陽光下運行，我校將積極接受全校師生民主監督，適時邀請家長代表督導；主動接受新聞媒體輿論監督，推動和促進校務公開；同時，設立校務公開監督電話，及時調查處理群眾舉報投訴并公布調查處理結果；定期、不定期開展民主評議活動，廣泛聽取方方面面的意見和要求，確保校務公開內容的真實性、全面性和有效性。

　　六、成立《教育督導條列》學習與校務公開領導小組。組長：，副組長：，成員：。

　　千仞之山，起于壘土。我校將以《教育督導條列》為工作準繩，健全公開機制，規范公開內容，不斷提高校務公開工作的質量和水平。

教育督導實施方案 篇3

　　為進一步提高我鄉教育工作水平，根據省、縣政府教育督導室文件的通知精神和以及的要求，扎實做好我鄉迎接省政府教育工作督導評估工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的__大關于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導評估為契機，緊緊圍繞“特色學校”創建的目標，努力提高辦學水平和質量，采取切實有效措施，確保我鄉20xx年5月順利通過省政府綜合督導評估。

　　二、工作重點

　　總體目標：20xx年5月，全鄉教育工作順利通過省政府綜合督導評估檢查。

　　1、義務教育階段學校抓“普九”工作的鞏固提高，重點是促進均衡發展。

　　2、非義務教育階段學校抓協調健康發展，重點是學前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學條件和內部管理。

　　3、全鄉各類教育抓統籌發展，重點是九年義務教育、學前教育。

　　4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。

　　三、組織領導

　　1、成立侯家崗鄉中心學校迎“省檢”工作領導小組。

　　領導小組由下列同志組成：

　　組 長：程節新 侯家崗鄉中心學校校長

　　副組長：黃 燁 侯家崗鄉中心學校副校長

　　陳希平 侯家崗鄉中心學校副校長

　　汪恒龍 侯家崗鄉中心學校副校長

　　成 員：章衛國 侯家崗鄉中心學校教導主任

　　袁興華 侯家崗鄉中心學校總務主任

　　程步楠 侯家崗鄉中心學校財務專管員

　　任華保 侯家崗鄉中心學校“普九”資料員

　　2、成立迎“省檢”辦公室

　　領導小組下設迎“省檢”工作辦公室，章衛國任辦公室主任，成員：任華保，具體負責迎“省檢”日常工作。辦公室設在侯家崗鄉中心學校辦公室。郵箱地址：。

　　四、工作職責與任務

　　中心學校迎“省檢”工作領導小組職責

　　1、收集信息，統籌安排，及時向鄉迎“省檢”工作領導小組匯報工作。

　　2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學校，處理具體問題，檢查、指導迎檢工作。

　　3、研究處理迎“省檢”過程中的重大問題和事項，組織迎檢工作調度。

　　中心學校迎“省檢”工作領導小組辦公室職責

　　1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關處室和學校按時保質保量完成迎檢任務。

　　2、掌握信息，及時反饋，為中心學校迎“省檢”工作領導小組決策提供信息依據。

　　3、負責文件、報告、會議材料的起草，收集、征集、補充，完善文字檔案資料和數據資料，分類整理、歸檔。

　　4、負責迎省檢工作的宣傳報道，辦好迎省檢工作簡報；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關文件；全面綜合鄉政府教育工作督導評估匯報和自查匯報材料。

　　5、負責檢查、指導、協調各學校迎“省檢”工作和迎檢表冊匯總上報；指導各中小學校搞好農民文化技術學校建設。

　　6、完成鄉政府匯報材料

　　7、完成教育工作匯報專題片文稿，交侯家崗鄉有線電視臺拍攝制作。

　　8、完成中心學校迎“省檢”工作領導小組交辦的各項工作任務。

　　相關成員和學校職責

　　1、黃燁：負責保學控輟和資料建設。由章衛國協助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經常性工作聯系。

　　2、陳希平：負責人事方面。與局人事股、教師交流服務中心、縣教師進修學校建立經常性工作聯系。

　　3、汪恒龍：負責校建、安全、綜治、幼兒園、關工委和農民技校。由任華保、程自華協助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關工委、鄉政府建立經常性工作聯系。

　　4、袁興華：負責電教儀器設備的配備和臺帳建設，與局電教站建立經常性工作聯系。

　　5、程步楠：負責義務教育經費保障方面的一些具體工作，與局財統股、縣教育會計核算中心建立經常性工作聯系。

　　6、中小學校：一是狠抓學校管理，提高教育教學質量。二是全面整治校容校貌，力爭校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認真對照省檢標準，加強各功能室的建設，使各功能室配置齊全、設施設備達標，儀器、圖書分類入柜、上架整齊，管理規范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類裝訂、按類存檔。

　　五做好學生管理工作，鞏固學額，積極做好流生返校動員工作。六是做好學校綜治安全工作，確保師生和學校財產安全。

　　學校需準備的資料：

　　學校情況簡介。

　　學校迎省檢工作情況匯報材料。

　　原始檔案類：

　　①我縣范圍內0—17周歲人口文化狀況登記表及統計表；我縣范圍內7—14周歲三類殘疾兒童少年調查登記表及統計表。

　　②近三年學校招生數、畢業生數；近三年學校分年級、分班在校生數和點名冊、輟學學生數和年輟學率。近三年外學區在本校就讀學生人數、本校在外學區就讀學生人數。適齡殘疾兒童少年在本校隨班就讀分班人數、名單和個人檔案。

　　③學生學籍檔案。

　　④教師學歷檔案，進修檔案。

　　⑤學校財務收支賬目、報表、校產檔案。

　　各項規章制度入鏡上墻。

　　其它

　　7、本鄉農民文化技術學校

　　本鄉農民文化技術學校由中心小學履行職責。其工作和材料要求：

　　①場所，設在中心小學校園內，掛好侯家崗鄉農民文化技術學校牌子。

　　②機構，分管鄉領導任校長，農技站長、中心學校校長任副校長，成員由農技站工作人員、中心學校教師和專長人員擔任。

　　③設施，有教室和圖書資料室。

　　④教材和活動記錄，即每期培訓人員花名冊、作業本和測試卷，掌握參訓人員技術或技能的程度，教員的教案，每期培訓計劃和總結等。

　　⑤對象，即脫盲后的農民、剩余勞動力、未升學的初中和高中畢業生。

　　8、中心幼兒園

　　中心幼兒園由中心學校負責，其工作和材料要求：

　　①有符合標準的場所和設施、設備。

　　②辦園有大班、中班、小班各一個以上。

　　③教師具備幼兒教師資料以上。

　　④學前一年幼兒入園率達到75%。

　　⑤學前三年幼兒入園率達到45%。

　　⑥辦園情況簡介。

　　⑦建設完善檔案資料。

　　五、工作措施

　　1、改善辦學條件。加大教育內部裝備和校園建設力度。實現必備辦學條件的均衡配置，搞好基礎設施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。

　　2、圍繞課改提高教學設備裝備和使用效率。第一，按“普九”標準添置儀器器材、圖書、電教器材，做好功能性教室的環境布置，建立健全各項管理制度，加強專用教室管理人員的培訓，使之熟悉各項操作，真正做到為教學服務。第二，提高功能性教室和儀器器材的使用率，培養學生的動手操作自主創新能力，做好相關資料的積累，重點突出使用成果的展示。第三，進一步加強教育信息化建設，以鄱陽教育網為平臺，將設備和人力資源優勢轉化為教育的整體優勢，為全縣教師提供有價值的教育信息，直接服務于教師的教育教學，實現全縣優質教育資源的共享。

　　3、狠抓“控輟保學”。進一步提高義務教育的普及程度。一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規的宣傳力度，學校結合當地政府、公安、工商等部門，實施依法控輟。同時以政府名義向輟學學生下發催學通知書。二是深化教研教改，增強課堂教學對學生的吸引力，防止學生厭學。三是強化師德師風建設，營造良好的師生親和融洽的氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。

　　4、豐富學校內涵。一是要通過校園文化體現學校內涵，要求學校加強校園的綠化、硬化、凈化、美化建設，提升校園文化品位；二是校長的辦學理念要體現學校內涵，要求各位校長認真學習，更新教研課改觀念，形成本學校的教研課改體系，做教育教學的明白人、帶頭人；三是通過展示教科研水平體現學校內涵，要求學校要有自己的教研課改課題，培養骨干教師，形成研究性報告，讓多數教師參與到教研課改活動之中；四是通過資料的真實積累顯示學校內涵，檔案資料整理要注重真實性和連續性。學校將過去的工作成果等資料分門別類的積累匯總整理。

　　六、日程安排

　　宣傳動員階段

　　1、成立侯家崗鄉中心學校迎接省政府教育工作督導評估工作領導小組，制定迎“省檢”工作方案并及時下發。各學校結合本校實際，成立相應機構，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報教育局迎“省檢”工作領導小組辦公室。

　　2、10月17日迎檢辦公室成員開始工作。

　　3、召開迎省檢動員會，啟動相關迎檢業務培訓。

　　4、縣政府下發迎檢工作實施方案，布置迎檢工作。

　　5、中心學校迎檢領導小組向鄉政府全面匯報我鄉迎檢工作安排情況。

　　6、召開校長會，部署迎檢工作。

　　自查自糾階段

　　1、各學校按照的要求，分解任務，落實責任，做好自查工作，對存在的問題列出清單，提出整改措施和完成時限。迎檢辦公室匯總。

　　2、各學校全面摸清流失學生數量、去向及原因，及時向當地政府匯報，切實做好學生的入學和輟學生返校工作，確保入學率達標。

　　自查匯報階段

　　1、整治校園環境，提高綠化、美化、凈化水平。

　　2、完成各種表冊、卡和統計報表的填寫，數據做到上下一致、表表相符。

　　3、完成各項資料的收集、整理和建檔工作。

　　4、完成迎省檢自查報告和各項匯報材料。

　　自查整改階段

　　1、全鄉迎省檢各項準備工作自查初驗。

　　2、根據驗收標準和要求，進行全面細查，對不足之處整改到位，做好評估驗收的各項準備工作。

　　迎接市檢階段

　　1、進一步完善各項迎檢資料，做到資料齊全、真實、可信。

　　2、迎接省、市的抽查。各學校根據省市督導抽查情況，對照標準要求，查漏補缺，加強薄弱環節整改，確保各項指標達標。

　　迎接省檢階段

　　制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導評估。

　　七、工作要求

　　1、加強領導，提高認識。各學校要加強對“省檢”有關法律法規的學習，充分認識教育工作督導評估的重要性和緊迫性，增強責任感和事業心，把迎“省檢”工作作為當前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實行一把手負責制，落實任務，劃分責任，實行責任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責任事故的要依法依規從嚴處理。

　　2、認真學習，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向社會及學校廣泛宣傳以為重點的教育法律、法規和政策，宣傳義務教育的戰略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。

　　3、明確任務，落實責任。迎省檢工作，時間緊、任務重、難度大、程序復雜，各學校要切實負起責任，安排專人，分解任務，完善措施。要發揚團隊精神，相互配合，調動全員積極性，確保迎檢工作不出問題。各項工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時完成，任何單位和個人不得拖延。凡遲交、遲報、遲做的，要追究單位負責人和當事人的責任。

　　4、抓住重點，整體安排。一切從實際出發，抓住重點，整體安排。要依據自查整改方案，逐項逐條對照落實，樹立典型，全面推進。

　　5、強化督查，全面考核。切實做好迎“省檢”工作，加強各校迎省檢工作的督查，對存在的問題督促學校及時整改，并將迎“省檢”工作列入20xx年度學校重點工作評估內容。

教育督導實施方案 篇4

　　一、主題：大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。

　　二、活動內容：

　　1.在雙橋校區積極推進小組合作學習，總結經驗，研究問題，輻散全校；

　　2.以打造優質高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；

　　3.繼續開展《基于網絡環境的學科小組協作學習活動》的研究——重點研究課堂教學活動，打造課例；

　　4.開展“專題研究”（獻課）為主題的“教改科研月活動”：按照《成都列五中學“四維五段”課堂教學規范條例》要求，開展對優模教師示范課、骨干教師研究課、青年教師匯報課評獎活動；

　　5.開展青年教師賽課活動。

　　6.教育教學論文、案例故事和課件評比；

　　7.組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；

　　8.開展師徒結對一年一度的總結表彰活動；

　　9.開展高、初三教學工作考核表彰活動。

　　10.繼續啟動微型課題（小專題）研究活動；

　　11.教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優質課例視頻3至5堂。

　　三、活動形式：

　　1.采取“科研活動月”形式。以課堂教學規范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現我校研究及教改科研特色。

　　2.突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結合起來，向教師展示一個完整的、動態化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結合起來；把科研與課堂教學結合起來；把科研與教師培訓結合起來。

　　四、活動安排

　　（一）開幕式

　　時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)

　　地點：東區多功能廳或西區新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。

　　主持人：魯。

　　議程：

　　1.李校長致開幕詞。

　　2.陳作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。

　　3.吳校長講話。

　　（二）“活動月”活動。

　　1.專題活動。語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。

　　2.課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。

　　3.教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經開始進行。

　　4.青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。

　　（三）閉幕式。

　　時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）

　　主持人：魯。

　　議程：

　　1.“列五講壇”講座；

　　2.陳主任總結本屆教育教學年會及科研活動月工作

　　3.吳校長作專題發言

　　大會休息（10分鐘）

　　4.吳校長宣布20xx級中、高考獎勵決定。

　　5.李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領導頒獎。

　　6.李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領導頒獎。

　　7.蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領導向獻課教師頒發紀念證書。

　　8.田副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領導頒獎。

　　9.楊副校長舉行新調入我校的青年教師的拜師儀式。

　　10.吳校長致閉幕詞。

教育督導實施方案 篇5

　　為進一步提高我鄉教育工作水平，根據省、縣政府教育督導室文件的通知精神和以及的要求，扎實做好我鄉迎接省政府教育工作督導評估工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的__大關于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導評估為契機，緊緊圍繞“特色學校”創建的目標，努力提高辦學水平和質量，采取切實有效措施，確保我鄉20xx年5月順利通過省政府綜合督導評估。

　　二、工作重點

　　總體目標：20xx年5月，全鄉教育工作順利通過省政府綜合督導評估檢查。

　　1、義務教育階段學校抓“普九”工作的鞏固提高，重點是促進均衡發展。

　　2、非義務教育階段學校抓協調健康發展，重點是學前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學條件和內部管理。

　　3、全鄉各類教育抓統籌發展，重點是九年義務教育、學前教育。

　　4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。

　　三、組織領導

　　1、成立侯家崗鄉中心學校迎“省檢”工作領導小組。

　　領導小組由下列同志組成：

　　組 長：程節新 侯家崗鄉中心學校校長

　　副組長：黃 燁 侯家崗鄉中心學校副校長

　　陳希平 侯家崗鄉中心學校副校長

　　汪恒龍 侯家崗鄉中心學校副校長

　　成 員：章衛國 侯家崗鄉中心學校教導主任

　　袁興華 侯家崗鄉中心學校總務主任

　　程步楠 侯家崗鄉中心學校財務專管員

　　任華保 侯家崗鄉中心學校“普九”資料員

　　2、成立迎“省檢”辦公室

　　領導小組下設迎“省檢”工作辦公室，章衛國任辦公室主任，成員：任華保，具體負責迎“省檢”日常工作。辦公室設在侯家崗鄉中心學校辦公室。郵箱地址：。

　　四、工作職責與任務

　　中心學校迎“省檢”工作領導小組職責

　　1、收集信息，統籌安排，及時向鄉迎“省檢”工作領導小組匯報工作。

　　2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學校，處理具體問題，檢查、指導迎檢工作。

　　3、研究處理迎“省檢”過程中的重大問題和事項，組織迎檢工作調度。

　　中心學校迎“省檢”工作領導小組辦公室職責

　　1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關處室和學校按時保質保量完成迎檢任務。

　　2、掌握信息，及時反饋，為中心學校迎“省檢”工作領導小組決策提供信息依據。

　　3、負責文件、報告、會議材料的起草，收集、征集、補充，完善文字檔案資料和數據資料，分類整理、歸檔。

　　4、負責迎省檢工作的宣傳報道，辦好迎省檢工作簡報；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關文件；全面綜合鄉政府教育工作督導評估匯報和自查匯報材料。

　　5、負責檢查、指導、協調各學校迎“省檢”工作和迎檢表冊匯總上報；指導各中小學校搞好農民文化技術學校建設。

　　6、完成鄉政府匯報材料

　　7、完成教育工作匯報專題片文稿，交侯家崗鄉有線電視臺拍攝制作。

　　8、完成中心學校迎“省檢”工作領導小組交辦的各項工作任務。

　　相關成員和學校職責

　　1、黃燁：負責保學控輟和資料建設。由章衛國協助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經常性工作聯系。

　　2、陳希平：負責人事方面。與局人事股、教師交流服務中心、縣教師進修學校建立經常性工作聯系。

　　3、汪恒龍：負責校建、安全、綜治、幼兒園、關工委和農民技校。由任華保、程自華協助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關工委、鄉政府建立經常性工作聯系。

　　4、袁興華：負責電教儀器設備的配備和臺帳建設，與局電教站建立經常性工作聯系。

　　5、程步楠：負責義務教育經費保障方面的一些具體工作，與局財統股、縣教育會計核算中心建立經常性工作聯系。

　　6、中小學校：一是狠抓學校管理，提高教育教學質量。二是全面整治校容校貌，力爭校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認真對照省檢標準，加強各功能室的建設，使各功能室配置齊全、設施設備達標，儀器、圖書分類入柜、上架整齊，管理規范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類裝訂、按類存檔。

　　五、工作措施

　　1、改善辦學條件。

　　加大教育內部裝備和校園建設力度。實現必備辦學條件的均衡配置，搞好基礎設施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。

　　2、圍繞課改提高教學設備裝備和使用效率。

　　第一、按“普九”標準添置儀器器材、圖書、電教器材，做好功能性教室的環境布置，建立健全各項管理制度，加強專用教室管理人員的培訓，使之熟悉各項操作，真正做到為教學服務。

　　第二、提高功能性教室和儀器器材的`使用率，培養學生的動手操作自主創新能力，做好相關資料的積累，重點突出使用成果的展示。

　　第三、進一步加強教育信息化建設，以鄱陽教育網為平臺，將設備和人力資源優勢轉化為教育的整體優勢，為全縣教師提供有價值的教育信息，直接服務于教師的教育教學，實現全縣優質教育資源的共享。

　　3、狠抓“控輟保學”。

　　進一步提高義務教育的普及程度。

　　一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規的宣傳力度，學校結合當地政府、公安、工商等部門，實施依法控輟。同時以政府名義向輟學學生下發催學通知書。

　　二是深化教研教改，增強課堂教學對學生的吸引力，防止學生厭學。

　　三是強化師德師風建設，營造良好的師生親和融洽的氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。

　　4、豐富學校內涵。

　　一是要通過校園文化體現學校內涵，要求學校加強校園的綠化、硬化、凈化、美化建設，提升校園文化品位；

　　二是校長的辦學理念要體現學校內涵，要求各位校長認真學習，更新教研課改觀念，形成本學校的教研課改體系，做教育教學的明白人、帶頭人；

　　三是通過展示教科研水平體現學校內涵，要求學校要有自己的教研課改課題，培養骨干教師，形成研究性報告，讓多數教師參與到教研課改活動之中；

　　四是通過資料的真實積累顯示學校內涵，檔案資料整理要注重真實性和連續性。學校將過去的工作成果等資料分門別類的積累匯總整理。

　　六、日程安排

　　宣傳動員階段

　　1、成立侯家崗鄉中心學校迎接省政府教育工作督導評估工作領導小組，制定迎“省檢”工作方案并及時下發。各學校結合本校實際，成立相應機構，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報教育局迎“省檢”工作領導小組辦公室。

　　2、10月17日迎檢辦公室成員開始工作。

　　3、召開迎省檢動員會，啟動相關迎檢業務培訓。

　　4、縣政府下發迎檢工作實施方案，布置迎檢工作。

　　5、中心學校迎檢領導小組向鄉政府全面匯報我鄉迎檢工作安排情況。

　　6、召開校長會，部署迎檢工作。

　　自查自糾階段

　　1、各學校按照的要求，分解任務，落實責任，做好自查工作，對存在的問題列出清單，提出整改措施和完成時限。迎檢辦公室匯總。

　　2、各學校全面摸清流失學生數量、去向及原因，及時向當地政府匯報，切實做好學生的入學和輟學生返校工作，確保入學率達標。

　　自查匯報階段

　　1、整治校園環境，提高綠化、美化、凈化水平。

　　2、完成各種表冊、卡和統計報表的填寫，數據做到上下一致、表表相符。

　　3、完成各項資料的收集、整理和建檔工作。

　　4、完成迎省檢自查報告和各項匯報材料。

　　自查整改階段

　　1、全鄉迎省檢各項準備工作自查初驗。

　　2、根據驗收標準和要求，進行全面細查，對不足之處整改到位，做好評估驗收的各項準備工作。

　　迎接市檢階段

　　1、進一步完善各項迎檢資料，做到資料齊全、真實、可信。

　　2、迎接省、市的抽查。各學校根據省市督導抽查情況，對照標準要求，查漏補缺，加強薄弱環節整改，確保各項指標達標。

　　迎接省檢階段

　　制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導評估。

　　七、工作要求

　　1、加強領導，提高認識。

　　各學校要加強對“省檢”有關法律法規的學習，充分認識教育工作督導評估的重要性和緊迫性，增強責任感和事業心，把迎“省檢”工作作為當前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實行一把手負責制，落實任務，劃分責任，實行責任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責任事故的要依法依規從嚴處理。

　　2、認真學習，廣泛宣傳。

　　通過各種渠道和方法向社會及學校廣泛宣傳以為重點的教育法律、法規和政策，宣傳義務教育的戰略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。

　　3、明確任務，落實責任。

　　迎省檢工作，時間緊、任務重、難度大、程序復雜，各學校要切實負起責任，安排專人，分解任務，完善措施。要發揚團隊精神，相互配合，調動全員積極性，確保迎檢工作不出問題。各項工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時完成，任何單位和個人不得拖延。凡遲交、遲報、遲做的，要追究單位負責人和當事人的責任。

　　4、抓住重點，整體安排。

　　一切從實際出發，抓住重點，整體安排。要依據自查整改方案，逐項逐條對照落實，樹立典型，全面推進。

　　5、強化督查，全面考核。

　　切實做好迎“省檢”工作，加強各校迎省檢工作的督查，對存在的問題督促學校及時整改，并將迎“省檢”工作列入20xx年度學校重點工作評估內容。

教育督導實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《愛國主義教育實施綱要》，結合我地工作實際，以培養青少年的基本道德觀念、良好的學習生活習慣和社會責任感為宗旨;以18歲以下青少年為重點對象;以學校德育教學改革、共青團建設、開展讀書活動和道德實踐活動等為主要內容;以實踐基本道德規范為著力點，堅持重在建設、以人為本和“三貼近”的原則，從基礎工作做起，從具體事情抓起，整章建制、規范行為，形式多樣、生動活潑，廣泛參與、入心入腦，引導廣大青少年努力提高思想道德素質，逐步樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、主要任務

　　1、誠信教育。教育學生不說謊話，不抄襲作業，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛。要求師生堅守承諾，誠實做人，言行一致，表里如一。開展“尚文明，講誠信”主題演講比賽。

　　2、法制教育。根據師生的年齡特點，從初步了解與日常社會生活密切相關的法律常識，到對師生進行社會主義民主與法制教育，教育師生嚴格遵守法律法規，自覺學法、用法、守法。開展法制報告會講座，讓師生充分認識到其重要性。

　　3、廉政教育。讓師生了解相關的廉政法律法規，結合一些典型的正反面案例進行研討、互動，教育教職工廉潔從教，教育學生樹立廉潔意識。開展廉政廉潔系列活動，促進師生的正確意識養成。

　　4、感恩教育。感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩他人，感恩社會，感恩自然。主要開展“為自己的父母洗一次腳及感受”活動和周末做教務活動。

　　5、健康教育。認真開好體育與健康教育和心理健康教育課程，保證學校健康教育工作正常開展。內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健等領域的教育。定期開展心理健康講座。

　　6、安全教育。主要對師生進行家居安全教育、強化交通安全意識、教授防火與防爆知識、普及應急避險常識、規范戶外活動行為、引導警惕社會事件、關注校園安全等。定期進行安全隱患排查和安全知識的宣傳。

　　7、環境保護教育。主要是對師生進行環境危機意識教育、環境法制意識教育、環境科學知識教育、環境道德意識教育。

　　8、師德建設：廣泛開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，把廉政教育貫穿于師德建設的各個環節。加強對教師的法制教育、遵紀守法教育、誠信教育，提高教師的職業道德修養，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動，影響和教育學生。

　　三、實施途徑

　　第一、加強學校內部建設。

　　1、學校是對學生進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。要把弘揚培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務程。全體教師要高度重視，本著對孩子負責、對家長負責、任用責任心強，個人素質高的教師擔當班主任。加強對學生的管理，加強思想品德課的教學，有力的挖掘學科的道德教育素材，對學生進行全方位的道德品質教育。

　　2、根據小學生的年齡特點，嚴格執行《中學生日常行為規范》（修訂）和《中學生守則》，加大對中學生的基本言行的規范力度及對良好習慣的培養力度。

　　3、切實加強教師職業道德建設。全體教師都要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。

　　第二、加強學校的共青團組織建設。

　　1、建立健全共青團組織，加強工作，真正發揮組織在學校德育中的龍頭作用。

　　2、開展好常規工作，每周的升國旗應作為一種經常性的德育渠道，要認真抓好，達到對學生的`愛國主義教育，發揮五項常規檢查的輿論監督作用，做到日檢查、日公布、周匯總，月評比，并做為評選先進班集體、優秀班干部的重要依據。認真組織開展與學生特點及實際相近的主題隊會活動。

　　3、利用板報、校園廣播等媒體陣地，強化對學生的道德品質教育，促使其形成良好的道德品質。

　　4、道德無小事，我們還應努力從“不吐一口痰”、“不亂扔一片紙屑”、“不說一句臟話”等小處著手，抓好學生的良好行為習慣的養成教育。

　　5、聘請校外輔導員進行不定期的講座，加大對學生的教育力度。

　　第三、重視和發展家庭教育。

　　1、定期或不定期的組織召開“家長會”，及時與家長進行溝通，達到對孩子的共同教育。

　　2、辦好并利用好駕校共建橋梁，與家長進行全方位的聯系。探索學校、家庭、社會“三結合”的新途徑、新方法、新路子。

　　第四、開展道德實踐活動。

　　1、思想道德建設是教育與實踐相結合的過程，根據不同年齡段學生的不同特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。使隊員思想感情得以熏陶，精神生活得以充實，道德境界得以升華。

　　2、重視開展主題教育活動。充分利用清明節、端午節、中秋節等民族傳統節日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要節日，開展主題班隊會活動；積極創造條件組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片；組織開展集中體現中華民族傳統美德和革命傳統的經典格言、文章、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動。

　　3、建立“弘揚和培育民族精神月”的制度，開展對學生的集中教育活動。

　　4、增強教育效果。學校一定緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設、典型宣傳等四個環節，在全體師生中開展好系列教育工作，堅決克服形式主義。

教育督導實施方案 篇7

　　為了進一步落實“雙減”工作，規范我校教輔資料管理工作，特制定我校教輔資料征訂制度。請各年級、備課組和教師遵照執行。

　　一、教輔資料征訂流程及要求

　　1、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量，共同確定資料征訂事宜，共同選出適合本年級和本學科的教輔資料，然后送教導處有學校進一步審核資料質量，最終確定所選資料。原則上每一學科征訂一套教輔，特殊情況須上報校委會批準。

　　2、備課組上交書面征訂申請，寫清下列內容

　　（1）征訂原因。

　　（2）選擇該資料的理由。

　　（3）該資料出版社名稱、出版日期、本書來自書店名稱及書店電話。

　　（4）該書定價、批發價、預收價。

　　（5）對于教輔資料使用有什么計劃？比如隨堂訓練、課堂作業、課后復習

　　（6）備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。

　　3、備課組把本年級教輔資料征訂單收齊后交學校教導處審核。學校教導處審核后，交學校校委會統一審查。

　　4、資料到貨后由各備課組長負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合要求則發放，如不符合要求則退貨或更換。由備課組及時分發到教師手中。

　　5、任何班主任和教師不得擅自安排收費。學校根據情況統一價位、確定收費時間。學校安排班主任負責收費，班主任落實班長進行。班長全部收齊后交班主任，班主任返還任課教師，任課教師再把成本費交換學科負責人。

　　6、對于所征訂教輔要扎扎實實用好，布置學生按時做，教師及時批改講評，學生糾錯。周清時可選擇典型練習作為考試題。學校定期對教輔使用情況進行檢查。

　　7、對于教多班與教單班學科教師，學校在期末考試前另做安排，力爭盡可能平衡。

　　二、教輔資料征訂的原則

　　1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料。

　　2、各備課組、年級、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔導材料和圖書資料，以免干撓和影響學生正常的教學秩序，不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的規范、有序。

　　3、根據教學實際確需征訂教輔資料的必須按征訂流程辦理。按照學生自愿購買，班長或學習委員組織登記，學生簽名，學校存檔。

　　4、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案，屆時學校組織校務監督小組予以檢查，通報有關情況。

　　5、各部門和教師個人若違反相關規定，學校將嚴格追究相關人員的責任。

教育督導實施方案 篇8

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩，按照市、縣教育局的相關文件要求，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理。學校以切實減輕學生課業負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學區科學內涵發展，穩步提高素質教育實施水平。工作原則堅持學生為本、回應關切，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量，積極回應社會關切與期盼，減輕家長負擔；堅持依法治理、標本兼治，嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定，加強源頭治理、系統治理、綜合治理；堅持政府主導、多方聯動，強化政府統籌，落實部門職責，發揮學校主體作用，健全保障政策，明確家校社協同責任；堅持統籌推進、穩步實施，全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經驗，確保“雙減”工作平穩有序。

　　（二）工作目標。按照“政府主導、整體推進、標本兼治、強化監督、嚴肅問責"的原則，進一步規范學校辦學行為，使學生課業負擔明顯減輕，中小學教師有償補課現象得到有效遏制，形成有利于學生生動活潑學習、健康快樂成長的良好環境。

　　二、成立“減負”工作領導小組

　　組長：孟某某

　　副組長：劉某某蒙禹

　　成員：馮剛、史某某、邢某某、苗某某、史某某、劉某某、汪峰

　　職責：“減負”工作領導小組成員要經常深入課堂，調查了解任課教師布置作業情況，特別是雙休日作業布置情況，對違反“規定”的行為要及時糾正，做好處理。完善校內課后服務的相關配套工作。

　　三、具體要求

　　（一）規范學校辦學行為方面，12條主要措施。包括：堅持正確辦學方向、嚴格依照課標教學、均衡編班配置師資、嚴控書面作業總量、科學合理布置作業、堅決控制考試次數、采取等級評價方式、限制競賽評優活動、合理使用電子產品、建立彈性離校制度、培養良好學習習慣、指導學生實踐鍛煉。

　　（二）嚴格校外培訓機構管理方面，5條主要措施。包括：依規登記誠信經營、嚴禁超標培訓、嚴格教師聘用、嚴禁與升學掛鉤、控制培訓時間。

　　（三）家庭履行教育監護責任方面，4條主要措施。包括：樹立科學教育觀念、加強家庭交流互動、增強學生身心健康、引導學生健康生活。

　　（四）強化政府管理監督方面，9條主要措施。包括：克服片面評價傾向、加強輿論宣傳引導、嚴格活動競賽管理、規定培訓機構監管、深化考試招生改革、支持做好課后服務、廣泛接受社會監督、開展減負督導檢查、切實抓好貫徹落實。

　　四、作業規范

　　1、作業要分類分層。學生作業可分為預習、復習、觀察、熟讀、背誦、書面練習、手工制作、課外實驗等（體、音、美等學科應按課程特點布置有關作業）。作業目的明確，要求清楚，根據學生的實際情況分層布置。

　　2、作業要精選，作業量按要求必須嚴格控制，學生課外作業總量每天控制在1、5小時左右。

　　3、作業要側重學生素養和能力的提高，除書面作業外，要加強對學生預習和復習的指導。

　　4、批閱和講評。基本作業，教師應全收全某某，發現問題在下節課及時講評；提高性作業，不要求全體完成，但對已完成的作業要全收全某某，要有側重地分析講評。

　　五、減輕校外培訓負擔實施策略

　　教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課后服務主要內容是安排學生做作業、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。文體活動、社團活動和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、寫字強化訓練

　　課后托管服務要求

　　1、加強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。

　　2、及時整改及時總結課后服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。

　　3、常態檢查加強對課后服務工作的監督與指導，切實提高課后服務工作的質量。

　　4、提質增效做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

　　六、保障措施

　　1、嚴格執行課程計劃嚴格根據《義務教育課程計劃》，開齊開足課程。教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監督。各科教學要嚴格按照市頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

　　2、提高師德修養關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。

　　3、降低考試壓力學校：不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為，考試成績呈現實行等級制，降低學生的考試壓力。學生：樹立積極正確的學習態度，養成良好的學習習慣，掌握必要的減壓方法。父母：為孩子創造良好的家庭環境、和睦的家庭氛圍，引導孩子樂觀向上、積極進取，正確面對考試中的得失。

　　4、嚴肅查處教師校外有償補課加強師德師風建設，健全教師日常監管機制，完善教師師德師風考評體系，不斷提高教師職業素養；加大教師校外有償補課查處力度，切斷課外違規補課等經濟鏈條；嚴禁校外培訓機構聘用在職教師，一經發現，堅決從快從重處理。

教育督導實施方案 篇9

　　我校緊緊圍繞“優質、均衡、雙減”的三大主題，切實貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的文件精神，嚴格執行市教育相關精神，落實區“依法治教、提高效率，雙減落到實處”的工作要求，堅持以“提升每一個學生的學習生活品質”為核心理念，確保教育公平，深化課程和教學改革，減輕學生過重的作業負擔和校外培負擔，為每一個學生提供均衡優質的教育服務。

　　一、組織教師學習文件精神，明確雙減核心理念

　　為了深入推行雙減舉措，我校在全體教師會議上宣傳了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，全體教師撰寫了雙減工作學習體會，明確了以“提升每一個學生的學習生活品質”為核心理念，減輕學生過重的作業負擔和校外培訓負擔，確保雙減工作的落實。

　　二、嚴格按照市教委的時間安排，保障體育鍛煉

　　我校嚴格按照市教委公布的作息時間，杜絕在8：10以前安排集體教育教學活動。學校根據文件精神，科學安排作息時間和教學計劃，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，保證學生在校每天參加一小時集體體育活動。學校考慮到每天的學生體育活動不能流于形式，應該納入到嚴格的管理范疇，因此做了以下的安排：體育活動課的管理工作由體育教師和相關執教教師共同擔任。由體育教師進行教學計劃的制訂，體育活動的設計和活動的指導，開放場地設施和器材，執教教師進行體育活動紀律的管理，并組織學生做好運動前準備，保障學生的安全。

　　三、嚴格按照課程計劃組織教學，豐富快樂活動日活動

　　我校嚴格按照省學年度課程計劃及其說明的通知要求，制定學校教學計劃，開齊開足三類課程與科目，嚴格按照文件精神設置周課時總量，杜絕“陰陽課表”現象。我們在周五開設了由學生自主選擇的“我體驗我成長”社團活動。依據學校”健康、溫暖、智慧”的辦學理念，一共開設23門課程，涉及人文類、體藝類、科技類。借助學校課程網站，供學生選課、學習，教師評價，展示多元化的選擇學習模式。以《小學“我體驗我成長”拓展型學習評價表》為依據，從學生的“參與態度”、“能力表現”，以及“活動成果”三個維度，通過“我最大的收獲”、“組員的一句話”和“老師的話”文字性描述來評價學生的學習情況。教師利用校園網課程平臺和教師微信平臺，及時上傳學生學習作品，讓更多的孩子體驗成功的喜悅，激發學習的興趣，讓更多的家長了解學生的成長，參與到評價中來。為了開展好社團活動，我們聘請專業教練、專職教師，開設了綠芽劇社、陽關田徑運動隊、陶藝班、國畫班、書法班等16個社團，充分挖掘了學生的興趣與潛能，培養了核心素養，也豐富了課程的內容，營造了校園文化氛圍。