公開課實施方案十篇

公開課實施方案 篇1

　　為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　一、活動領導小組：

　　組長：

　　成員：、

　　二、活動時間：

　　9月~10月中旬。

　　三、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內容根據本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　四、活動日程安排

　　略。

公開課實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展公開課活動，大力提升教師隊伍整體素質，創建高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　開展“英語公開課“活動是提升教師內涵的一項重要措施。此次活動將以公開課，突出”新理念、新課程、新技術“，提高英語教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大英語教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校區范圍內形成人人都想上公開課的良好教學氛圍。

　　三、組織領導

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立我校區“英語公開課”活動領導小組。

　　組長：校長

　　副組長：教學副校長副校長教學副校長成員：

　　四、活動要求教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好每一節課。

　　五、活動過程

　　（一）準備發動階段（4月4日9日）

　　1、主要內容：制定開展“英語公開課”活動實施方案。

　　2、具體工作：

　　（1）制定活動方案。

　　（2）各學校安排優秀英語教師上示范課，并安排35年級普通教師做課，校長、教師要積極主動參加聽評課活動。

　　（二）實施階段（4月11日16日）

　　1、各學校于4月11日上報校區本單位做課人員名單（每單位報12名教師）。

　　2、4月13日14日，校區“英語公開課”活動領導小組選出校區公開課執課教師。

　　3、4月15日16日，校區組織各學校英語教師到馮寨小學進行公開課觀摩活動。

　　六、總結階段（4月16日18日）

　　1、觀課人員每人寫一篇觀課體會。

　　2、將此活動的文本、音像等資料進行整理。

　　3、校區撰寫活動總結。

　　中心小學20xx年3月31日

公開課實施方案 篇3

　　一、指導思想：

　　以黨的十八大精神、科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升我校英語教師隊伍整體素質，深入推進素質教育的實施，努力提高教育教學質量。

　　二、組織機構

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立鴨池中學公開課活動領導小組

　　組長：羅佐云副組長：熊煜胡斌

　　組員：陳柳群張永闊邱成紅陳芳童曼麗胡莉芳

　　龔清艷楊忠艷劉世敏王艷邵書會

　　三、活動安排

　　1、公開課時間：20xx年4月11日至20xx年4月12日

　　2、公開課活動總結：20xx年4月17日。

　　四、活動要求

　　1、公開課活動要求：

　　（1）教師要吃透教材，了解學情，認真備課，做到“四備”，即備教材、備大綱、備教法、備學生。認真上好每一節課。

　　（2）要求英語組全體教師全員上陣，人人都講公開課，還要搞好評課，做到學習經驗，找出不足，作好記錄。

　　（3）公開課的教學內容應以課標為準，按既定教學進度執行，時間為一個學時；

　　（4）公開課聽課同組教師不得缺席；

　　（5）上公開課教師必須提前寫好教案、做好課件，并上交一份教案到教導處作檔案保存；

　　（6）此次活動領導小組對教師上公開課做好安排并對考核結果做好記錄。

　　2、本次活動采用抽簽的方式進行。抽簽內容包括上課時間、上課班級、上課內容等。

公開課實施方案 篇4

　　為遵循教師成長規律，強化新任教師的崗位意識，使農村特設崗位教師上崗前明確教育政策法規，熟悉我縣縣情、民情和學校教育的現狀，以適應我縣農村教育的實際需要，努力夯實學科教學的基礎，從而強化特崗教師扎根我縣農村從事基礎教育的理念，為走上教師崗位作好充分的思想準備。根據自治區教育廳、財政廳、人事廳、編辦的有關通知精神，特制定本培訓方案。

　　一、成立培訓領導小組

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由閉祖昌同志兼任，成員由周學福、楊芳友、羅漢幫（兼任班主任）等同志組成。

　　二、培訓目標及對象

　　（一）培訓目標：通過培訓，鞏固特設崗位教師的專業意識，使他們樹立樂教、善教的理念，提升從事義務教育學校教學工作的職業素養和道德修養、基礎教育基本理論、學科教學能力和技能。

　　（二）培訓對象：20xx年我縣招聘且通過自治區教育廳公示合格的義務教育階段農村特設崗位擬聘人員。

　　三、培訓內容（見附件一）

　　1、通識課程，包括概況及教育現狀、師德教育、現代教育基本理論和班主任工作等。

　　2、學科課程，包括所有擬應聘學科教師的學科教學理論和教學技能。

　　四、培訓形式

　　采取“集中培訓+分科教學”、“專題講座+互動交流+案例分析+教學實踐+任務驅動”等形式交叉進行。

　　五、培訓教師組成

　　由縣教育局領導、縣教研室教研員、縣教師進修學校教師和學校一線優秀教師組成（任課教師見附件二）。

　　六、培訓時間、地點

　　（一）報到時間：20xx年8月19日

　　（二）報到地點：縣教育局人事、師訓股

　　（三）培訓時間：20xx年8月20日—30日

　　（四）培訓地點：x縣教師進修學校

　　七、培訓經費

　　學員培訓費、資料費、食宿費由自治區教育廳專項經費負責，學員交通費由各簽約學校負責報銷。

　　八、食宿安排

　　擬聘人員培訓期間統一安排在縣教師進修學校就餐，住宿統一安排在學校附近旅館。

　　九、培訓考核

　　考核包括平時考勤和培訓考試兩大內容。培訓結束后，根據考勤情況、考試成績、個人總結及綜合考評合格后，發給合格證，此證作為以后轉正、定職、晉職的必備條件之一（考核辦法見附件三）。

　　十、注意事項

　　1、報到時請持畢業證和教師資格證原件（尚未取得的除外）報到。無故不參加培訓者，將取消其應聘資格。

　　2、參訓人員不得無故請假，確因特殊情況需要請假的，需由個人提出書面申請，遞交縣教育局領導準假后方可請假，否則按曠課論處。

　　3、培訓期間對三次及其以上缺勤者，考核結果視為不合格，考核不合格者，不安排其上崗工作。

　　未盡事宜請與教育局人事、師訓股聯系，聯系電話：

公開課實施方案 篇5

　　為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　一、活動領導小組：

　　組長：

　　成員：教務處、科研處、實驗處及各集備組長

　　二、活動時間：

　　9月~10月中旬

　　三、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學生學有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學內容根據本備課組教學計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好上課調整，及時參加活動。凡同學科教師開課，本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　四、活動日程安排

　　9月5日（周四）召開各科集備組長會議

　　關于開展“集備公開課”的有關要求

　　9月10日~13日

　　音、體、美、微集備公開課

　　9月17日~20日

　　政、史、地、生集備公開課

　　9月24日~27日

　　八年級語、數、外、物集備公開課

　　10月8日~11日

　　九年級語、數、外、物集備公開課

　　10月15日~18日

　　九年級化學、七年級語、數、外集備公開課

　　五、活動細化表

　　(略)

　　集備公開課上課計劃表

　　(略)

公開課實施方案 篇6

　　根據河南省教育廳關于做好20xx年特設崗位教師招聘崗前培訓工作的通知，為切實做好我縣特崗教師培訓工作，現制訂特崗教師培訓方案如下：

　　一、培訓對象

　　浚縣20xx年擬招聘的80名特崗教師。

　　二、培訓時間、地點及要求

　　1、20xx年8月26日—29日，集中在浚縣教師進修學校微機室參加省教育廳組織的20xx年新招聘特崗教師崗前遠程培訓。培訓時間共4天30個學時。（培訓地點：進修學校微機室）

　　2、8月30日—31日，由浚縣教師進修學校組織的集中培訓，培訓時間共兩天。（培訓地點：進修學校報告廳）。

　　3、8月26日上午8：00前準時在浚縣教師進修學校報到。每天學習時間為：上午8：00——11：30，下午2：30——6：00。報到時攜帶本人身份證、準考證、面試通知單、一寸彩照2張。自帶生活、學習用品。統一安排食宿，學校提供褥子、床單、枕頭，但生活費及其它自理。

　　4、各特崗教師須按時報到，8月26日上午8：00前不報到者，視為自動棄權，后果自負。

　　三、培訓方式

　　采用網上遠程培訓和集中培訓相結合的方式進行。

　　四、培訓內容

　　1、8月26日—29日，由河南廣播電視大學在線學習平臺承擔培訓任務。培訓內容包括教師職業道德、教育政策與法規、新課程理念與教學改革、班主任工作及中小學生心理健康和安全教育等，

　　2、8月30日—31日，由浚縣教師進修學校組織組織實施集中培訓。培訓內容：培訓以教師職業道德、教師心理健康、教育政策法規、新課程課堂教學、教學新技能等內容為主。突出案例式教學，采取專題講授、案例分析、模擬演練等方式，使特崗教師熱愛農村教育事業，樹立服務農村教育的職業理想，逐步熟悉和掌握教育教學基本規律和基本技能，提高課堂教育教學實際能力。

公開課實施方案 篇7

　　根據國家教育部《關于開展中小學新教師試用期培訓的意見》以及《河南省20xx年農村義務教育階段學校特崗教師招聘辦法》等文件精神，為切實做好今年我縣特崗教師的崗前培訓工作，使新教師樹立正確的教育思想觀念，形成良好的職業道德和愛崗敬業的精神，掌握教育教學的基本知識與技能，經教體局研究決定對我縣特崗教師進行崗前培訓，特制定此培訓方案。

　　一、組織領導

　　組長：王力

　　常務副組長：張言林

　　副組長：楊如棟齊徳付

　　成員：

　　二、培訓原則

　　按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，利用“集中培訓、實踐鍛煉、分類指導、分散自學”的模式。

　　三、培訓目標

　　通過培訓，使新教師更新教育理念，提高師德修養水平，樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀，初步掌握教學的新方式、新技能、新手段，盡快適應新的教育教學工作崗位。

　　四、培訓對象

　　全縣20xx年特崗教師205人。

　　五、講師團隊

　　聘請以周口師范學院教育科學系王德才教授等，縣教師進修學校專家團隊。

　　六、培訓時間

　　報道時間：20xx年8月24日上午7：30

　　上課時間：8月24日—8月27日

　　上午8：30—11：30下午15：00—18：00

　　七、培訓地點

　　淮陽縣西城區新民路南段路東淮陽縣教師進修學校辦公樓九樓多功能學術報告廳。

　　八、考核辦法

　　根據參訓學員集中培訓的出勤情況、課堂表現、聽課筆記、測試成績等進行綜合評定。分為優秀、合格、不合格三個等級。（請假超過1天或缺勤超過1天者視為不合格）不合格者不予參與選崗。

　　九、有關事項

　　1、培訓費、資料費、住宿費、由淮陽縣教體局承擔，不收取學員任何費用。

　　2、參訓學員交通費及餐飲費自理；另外，外地考生帶齊生活用品，培訓結束考核合格后上崗。

　　3、未盡事宜請于我們聯系、

公開課實施方案 篇8

　　一、指導思想

　　以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

　　二、活動目標

　　開展“關注常態課堂，聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，在全校范圍內形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

　　三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍

　　1 、公開課是指教師教授的每一節課，應遵循新理念，以新課程標準為指導，采用現代教育技術，以培養學生學習能力為目標，時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學校教學活動的所有課節，包括新授課，練習課、復習課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學的各個環節。 2 、示范課是指在公開課的基礎上，主要以學科為單位，面向本學科教師，通過先進的教學理念和優秀的教學設計，以營造和諧教學氛圍，培養學生良好的學習習慣，高效獲取學科知識為目的，進而對

　　本學科教育教學起到引領作用，對其他學科起到啟迪影響作用的.開放課例。其適用范圍是某一學科的優秀公開課，主要面向本學科教師，其他學科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學校安排或教研組推薦的優秀課例。

　　3、觀摩課是指組織開展的涉及多學科，并面向全校全體教師，能夠展現教師深厚的教學功底，科學有效的教學組織能力，進步達到深入探討教育教學規律，傳播前沿教學理念，提高廣大教師專業素養目的的優秀課堂教學案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優秀公開課。

　　四、組織機構

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領導小組:

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　全體教師

　　五、活動范圍、活動內容及要求

　　（一）參加公開課活動范圍

　　所有在職教師

　　（二）活動內容

　　全體教師公開課。全校教師一學期每人1節，課題自選。

　　（三）活動要求

　　1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。

　　2、教師、校長要積極參加各級各類觀議課活動，普通教師每學期觀議課不少于10節，骨干教師、學科帶頭人、優秀教師每學期聽評課達到12節以上，校級領導每學期聽評課達到15節以上。

　　六、活動過程

　　（一）準備階段（3月1日至12日）

　　1、主要內容：合理安排教學工作計劃，制定教學措施。

　　2、具體工作：

　　（1）制定活動實施方案。學校根據本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學期開學初報教科室備案。

　　（2）制定合理教學工作計劃。學校在制定教學計劃時，將公開課活動與校本教研、教學基本功評比等其他教學活動相結合，互相促進，有序開展。

　　（3）加強教學保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

　　（4）積極調動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。

　　（二）實施階段（3月――6月）

　　1、主要內容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

　　2、具體工作：

　　（1） 重點加強開展校內公開課。

　　（2） 參加公開課的教師提前告知教科室上課具體時間，以備教科

　　室組織開展活動。

　　（3）每年在校級優秀公開課中選取優秀課例參加鄉觀摩課集中展示活動。

　　（4）加強活動檔案管理工作。

　　七、具體職責分工

　　（一）領導小組職責

　　1、制定活動實施方案和年度工作計劃。

　　2、組織開展校級公開課。

　　（二）教師職責

　　1、 教師要按照要求積極參加公開課活動，認真備課，對教學過程精心設計，努力上好每一節公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優秀公開課評選活動。

　　2、上課教師需準備教學設計一式兩份上交教科室，以備檔。

　　八、保障措施

　　1、統一思想，提高認識。“關注常態課堂，聚焦有效教學”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體素質的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學校組織召開動員大會，充分調動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收獲；達到互評雙贏。

　　2、加強領導，認真組織。結合學校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，具體到天、責任到人，確保活動的扎實開展。

　　3、抓實抓細。

　　4、加強考核機制，建立獎勵機制。為調動教師參與的積極性，學校建立完善的考核、獎勵機制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優。

　　5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時發現、總結、推廣公開課活動中涌現的先進典型，通過各種方式宣傳學習先進典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。

　　6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發現的問題，要認真總結，制定整改措施，加快課堂教學改革步伐，大力推進素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。

　　九、具體要求

　　活動當天，沒有課的教師不能無故不參加（有課教師、請假除外），如不參加者，視為曠課處理。

公開課實施方案 篇9

　　為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時為了提升教研水平，使教師在實踐中不斷學習，不斷提高，根據學校擬定的計劃，確保活動的正常開展，特擬定本活動方案。

　　一、 活動小組：

　　組 長：趙x鵬

　　成 員：全體教師

　　二、 活動時間：10――11月中旬

　　三、 活動形式及要求：

　　1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計思路及反思。

　　2、講課教師要根據本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學過程。

　　3、教研組注意相互協調，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。

　　4、為了保證活動的正常開展，活動有實效，進行相互調課。

　　四、 活動過程：

　　1、講課教師課前認真寫好教案。

　　2、活動結束后組織評課活動。

　　3、活動小結。

公開課實施方案 篇10

　　一、活動目標

　　1.能區分大，中，小，并能有順序地排序。

　　2.能安靜地和同伴一起聽故事。

　　3.初步記住故事內容，并能記住故事的名字。

　　二、活動準備

　　1.大，中，小熊各一只

　　2.故事錄音

　　3.掛圖一幅

　　4.音樂：洋娃娃和小熊跳舞

　　三、活動過程

　　(一)認識三只熊

　　1.教師分別出示大中小熊，讓幼兒數數有幾只熊。

　　2.區分大中小

　　(1)這三只熊一樣大嗎?

　　(2)讓幼兒把最大的，最小的分別找出來，給它們取名字叫大熊，小熊。

　　(3)中間的一個，不大也不小就叫中熊。

　　(二)將三只熊排序

　　請幼兒給三只熊排隊(從小到大排列，并能說出這是小熊，這是大熊，這是中熊)還能從大到小排列。

　　(三)欣賞故事：三只熊

　　1.現在我們已經和三只熊交上朋友了，下面我們就來聽一個故事，故事的名字就叫三只熊。(幼兒集體講一遍故事的名字)

　　2.幼兒欣賞故事后提問：

　　(1)三只熊為什么不高興?

　　(2)小姑娘到三只熊家里的時候，三只熊知道嗎?他們有沒有同意給她吃?

　　(3)小姑娘睡他們的床，熊知道嗎?他們有沒有同意?

　　3.教師小結：小姑娘到熊的家里，沒有得到熊的同意，就用了他們的東西，所以熊生氣了。

　　4.那么小姑娘怎樣做熊才不會生氣呢?(啟發幼兒說出進入別人家里，或要用別人的東西，先要問人家同意嗎?在別人同意后才能用，這樣人家才不會生氣)

　　(四)音樂：洋娃娃和小熊跳舞

　　聽完了故事，我們一起來和小熊跳個舞吧!(根據音樂，幼兒自由舞蹈)結束活動。

　　活動反思：

　　通過這個活動最主要的是讓孩子們通過故事得到大、中、小配對的概念，同時也感受大小不同的三只熊的不同的形象。按照我的預想，小班幼兒年齡小，注意時間短，只有那些生動、有趣的、形象的材料才能吸引他們的注意力，因此在開展數活動時，我盡量以故事為載體，讓幼兒在游戲情境中快樂的學、快樂的玩。而熊是幼兒所熟悉、喜歡的動物，所以在此次活動中，我以熊為主角，并對三只熊的故事進行改編，通過生動的環節銜接，讓孩子在故事情境中感受并發現物體的數量、大小、高矮、粗細與三只熊的關系，更好的引發小班幼兒學習的興趣和愿望。