課堂活動實施方案（精選32篇）
課堂活動實施方案 篇1
【活動目的】
調節學生的學習生活，鞏固語文課堂知識，豐富學生的課外知識，訓練對語文學科技能的綜合運用，調動學生對語文學習的興趣，活躍學生的思維角度，提高學生參與第二課堂學習模式的積極性，以營造充滿活力而又團結向上的班風和學風。
【活動形式】
以第二課堂模式在班上所有同學之間展開，具體時間和地點可根據活動內容靈活采用。
【活動原則】
全班學生參加，活動內容可操作性強，形式豐富多彩，以學生為參加主體，教師發揮旁引作用。
一、活動前奏
在第二課堂開始之前的準備工作主要包括：
1、積極與指導老師溝通，就擬好的方案進行商量考慮，可根據具體情況作必要的修改，一旦通過，確定好活動時間;
2、由同學毛遂自薦或者同學推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個活動流程;
3、由生委準備活動過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎狀;
4、全班分為4個組，每組選出1名組長，可以與先引導組群積極準備活動中所需具備的相關內容。
二、活動主旋律
1、名句大串燒
1) 這是必答環節，每個小組有4道題，題目內容來自初高中所學名篇及課外積累，答題內容依據為對這些名篇的理解和回顧;
2) 根據主持人提示的具體內容回答，每一道題5分，答題時按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。
2、抗干擾記憶王
1)此環節也是必答，每個小組最多有4道題，題目內容來自各學科中常見的名詞或術語;
2)由兩名主持人配合，男主持從準備好的紙箱中每次隨機抽取七張寫有名詞術語的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰者看，只有一次機會。女主持趁機向挑戰者提出各種小問題進行干擾，挑戰者要一邊答題一邊默記下卡片上的內容，而且對于主持人的問題要知無不言，最后按順序復述;
3) 每道題5分，每次測試都可由小組同學現場自主參加。答對少于4道的按數量相應加分，答錯的不扣分。
3、謎猜猜猜
1)搶答環節，總共9道題，利用一些語文的基本常識和技巧進行猜;
2)各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中1名同學負責舉牌搶答。在主持人暗示開始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對一道5分，若得出答案錯誤并堅持，每道題扣除5分;②則按規定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環下去，第四組給第一組，只有一次機會，答對加分，答錯減分。
4、成語游擊戰
1)各小組選派1名代表抽簽，抽中卡片上的成語作為本小組的“成語炮彈”;
2)按小組編號從一到四進行，比如，第一小組將其“成語炮彈”打出，后面的.三個小組分別要一次以前一小組的成語中最后一個或者與這個讀音完全相同的為開頭“拋出”一個新的成語，依次循環接答，一直延續到某個小組不能接應上或者出現重復為止，這個小組將被扣除5分。
5、主題接力棒
1)各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫有一個主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個環節圍繞各自的主題詞展開;
2)主持人宣布活動開始后，各組員可主動上臺寫出與主題詞相關的信息，不能重復;
3)按照由主持人統計到的各小組籌集到的信息數量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。
三、活動尾篇
1、工作人員將4個小組在5個環節中所得的分數進行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據分數的從多到少分別獎勵各小組以“最佳智多星獎” “最佳精神風貌獎”“最佳團隊合作獎”“最具潛力獎”;
2、由班主任對各小組及整個活動進行點評，并為全班同學總結先前的5個環節中順利得分的“秘技”;
3、主持人倡導全班同學寫一份活動感言，反映課堂中的收獲或反思不足之處，并宣告本次興趣課堂活動的圓滿結束。
課堂活動實施方案 篇2
一、指導思想：
以“實施有效教學、打造高效課堂”為核心，以“課堂教學模式達標”打造平臺，進行課堂教學研究，打造高效課堂，提高課堂效率，深入推進素質教育。
二、活動目的：
通過課堂教學模式達標活動，使全校教師課堂教學水平有顯著提高，全體教師都能高效的完成課標規定教學任務，提高課堂教學效率，真正的落實課程方案。
三、活動方案：
（一）第一階段（3月）：宣傳發動。
通過教師會、教研活動、辦公室討論等形式，使廣大教師認識到“課堂教學系列課型達標活動”的重要意義，動員全體干部教師從多渠道認真學習高效課堂理論和各地先進的實踐經驗，為活動的順利開展奠定堅實的思想基礎和理論基礎。
（二）第二階段（4月—12月）：具體實施。
以各教研組為單位，根據學科特點、針對不同課型，進行課堂教學模式探索，實施系列課型達標活動。
1、確定課型模式——“建�！�。
首先由各教研組推選兩名教育理論水平高、教學實踐能力強的教師設計出某一課型的課堂教學模式，大家共同討論，修訂、完善這一教學模式。然后根據這一教學模式，設定“樣板課”。
2、進行課堂實練——“定標”。
兩名執教“樣板課”的教師，進行深入備課，精心編寫“樣板教案”。以教研組為單位在組內執教“樣板課”，教研組其他教師在評課時，針對講課過程中暴露出來的問題進行討論，結合學生對這種課堂教學模式的反饋意見，作為最終確定教學模式的`重要依據。
經過反復的課堂實練，總結經驗、彌補缺陷，最終確定該種課型的課堂教學模式，推出“樣板課”，定為“標桿”課，供同學科教師學習借鑒。
3、達標驗收——“驗標”。
由課堂學校評審組對各樣板課進行驗標。
（三）第三階段（20xx年1月—20xx年12月）：總結驗收。
學校對各教研組活動情況進行檢查驗收，一方面總結活動開展情況、課型探討情況；另一方面對教師的“學標”情況進行達標驗收。
學校教研電教中心監控、指導整個活動開展的每一個階段，隨時對各教研組的探討活動進行檢查、指導。
課堂活動實施方案 篇3
一、指導思想
以萊城區教學工作會議精神和《萊城區初中“有效課堂達標”活動指南》為指導，以“師生有效學習”為基礎、以“課堂有效達標”為核心、以“有效常規管理”為保障、以“師生有效發展”為目的，全面提高教師的授課水平和業務素質，全面提高學生的綜合素質，全面提高教學質量，更好的推進基礎教育課程改革，加快素質教育進程。
二、活動內容
1.“有效課堂達標”活動
該活動主要以《萊城區“有效課堂達標”要求》和《萊城區“有效課堂達標”量化評價表》為依據。
2、“教師有效學習達標”活動
要求廣大教師要認真學習和貫徹落實萊城區《關于實施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計劃》，樹立終身有效學習的理念，積極開展讀書學習活動，要選擇有效的途徑學習，選擇有效的內容學習。本次達標活動主要學習《給教師的一百條建議》、《做最好的老師》、《單元主題教學》、第四期《教育采擷》等理論專著。要求每人每天至少要讀300字的精品、記200字的筆記、寫100字的反思。要積極撰寫教育敘事研究，進行案例分析，提高教學的針對性和實效性。
3.“有效教學常規管理達標”活動
要求廣大教師在備課、聽評課、作業設計、單元測試、輔導、學生評價等方面要深入研究和探討，形成有效的流程和模式。
4.“教師過三關”活動
要求廣大教師要通過集體備課，深入挖掘教材，掌握本學科的知識體系和內在規律；要通過校本培訓，研究各種教法的內涵和外延；要通過各種教學研究活動，洞悉學生的各種學習方法，努力引導學生學會學習。學校將通過嚴格的考試把好“過教材關”，通過“有效課堂達標”活動把好“過教法關、過學法關”。
5、“骨干教師高層次達標”活動
山東省教學能手、市區級學科帶頭人、市區級教學能手、業務校長、教導主任要在本學科教學的某一領域展開深入研究，并能出經驗、出成果。同時，每年都要做幾次學術報告、帶幾名年輕教師、提供幾次觀摩課、撰寫幾篇有價值的學術論文，充分發揮自己的帶頭作用，不斷優化同事，提高自己。
三、活動實施的原則
1、繼承原則：總結繼承我區以往教育教學管理中取得的經驗，進一步落實《義務教育教學基本規范》和《學科教學指導意見》。
2、發展原則：在繼承的基礎上，深入開展“目標導學、自主有效”創新教學模式的實驗與研究。
3、借鑒原則：要借鑒我區和外地的一些成功的案例，學百家之長，自成一家。
4、全員參與原則；本次活動要全員參與，全員達標。
5、操作性原則：本次活動要在理論的指導下，確立個性化的操作方法。
6、創新原則：通過本次活動的開展，形成獨具特色的教育教學新體系。
四、參加對象
凡從事教育教學工作教齡在一年以上的教師均可報名參加。山東省教學能手、山東省優質課一二等獎獲得者、市級學科帶頭人、市級教學能手、20xx年以來的區級學科帶頭人、區級教學能手，要參加“有效課堂達標”示范課達標驗收。
五、活動步驟及辦法
�。ㄒ唬�4月份，學校制定總體實施方案，召開動員會。
（二）5月份，開展校級達標活動
1、成立領導小組。學校專門成立以校長為活動第一責任人、學校領導參與的領導小組，具體負責課堂達標活動整體工作的組織實施；成立以業務領導為責任人、由教研組長、骨干教師參與的學科考核小組，具體負責學科教學的考核工作。
2、開展校本培訓。組織全體教師認真學習“目標導學、自主有效”課題實驗的四個支撐理論體系：目標教學理論體系，創新教育理論體系、合作教學理論體系和嘗試教學理論體系，認真學習區教研室制定的各學科教學指導意見和各學科教學模式，熟悉和掌握“有效課堂”的《基本理念和實施策略》、《基本要求》和《量化評價表》，并根據方案要求，開展針對性的校本培訓活動。
3、學校全面考核。學校考核領導小組對申報參加“有效課堂達標”活動教師的課堂教學和有關資料（包括教師的學習、計劃、聽評課、備課、學生評價等）進行驗收。力求做到高標準、嚴要求，以確�；顒拥膶嵭�。
4、學校鑒定。學校對考核工作進行全面鑒定并作出結論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料、教師評議情況及各項檢查考核的結果資料一并存入教師業務檔案。凡應參加“有效課堂”達標考核而不參加的，或經過考核被確認課堂教學不達標的教師，其業務考核視為不合格。未達標的教師，應在半年申請重新參加達標活動；對于連續兩年未達標的教師，在達標之前，不得應聘教學崗位。經上述考核后達標的教師，學校頒發課堂教學達標證書，在年度考核中加入較大的權重分數，并取得參加高一級達標活動的資格。
�。ㄋ模�10月份，組織參加區級達標驗收活動。具體實施如下：
1、申報：學校向區教育局申報區級達標教師，每次申報數額為教師總數的`四分之一。
2、審核：區教育局對各單位申報的達標教師和各單位初審情況進行審核。
3、驗收：區教育局將分學科、分學段對申報的教師逐一聽課驗收（包括驗收教師的有關資料）。其中，讀書學習占10%，常規資料占20%，課堂教學占70%。
4、頒發證書：凡通過驗收的教師，根據不同層次，由區教育局統一頒發“有效課堂”達標證書或“有效課堂”優質課證書或“有效課堂”示范課證書。
5、評優：區教育局對課堂教學達標活動整體成績突出的學校，授予“萊城區課堂教學先進學�！狈Q號。
6、總結推廣，表彰獎勵：“有效課堂達標”活動結束后，區教育局將專門召開總結推廣表彰獎勵大會，推廣各單位有價值的新經驗、新做法。
六、有關要求
1、充分認識“有效課堂達標”活動的重要意義
“有效課堂達標”活動是在新形勢下提升教師素質、提高教學質量、深入推進課程改革的重要舉措，是推進素質教育的必然要求�！坝行дn堂教學達標”是今后教師業務考核、職稱評聘、學科帶頭人評選、教學能手評選及參加區級以上各學科教學比賽的必備條件。因此，要求廣大教師對該項活動要高度重視，要本著對自己負責、對學校負責的態度積極主動地參與到該項活動之中。
2.充分利用教學文本，提高備課的有效性
為徹底改變傳統的備課模式，讓備課切實服務于上課。各備課組要不斷創新集體備課模式，積極營造重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，采取“個人構思→先成個案→交流研討→后成共案→課前反思→實施精案→課后反思→交流提升”的備課模式，堅持把備課的重點放在研究教材、拓展教材上，放在知識網絡的構建上，放在學習方法的指導上，放在當堂達標題和中考題的研究上，充分發揮教師的集體智慧，精心設計出集教案、學案、練習、測試、作業于一體的師生共用的“教學文本”。通過利用“教學文本”進一步整合、優化傳統的教學過程，徹底改變“少、慢、差、費”的現象，切實減輕學生過重的課業負擔，努力培養學生的自學能力和探究能力，更好地實現“師生互動，教學相長”。
3、加強課堂教學研究，努力打造精品課堂
要求全體教師要認真貫徹落實《萊城區關于開展“目標導學、自主有效”創新教學模式實驗與研究的實施方案》精神，以打造“學生喜歡的課堂”為目標，把“目標定向、以學為主、以學定教”作為核心的理念，認真落實“因材施教、分層教學”的思想，讓每一節課都有效，讓不同的學生都有收獲，都有進步；要大力推行單元主題（模塊）教學，按單元教學內容設計教學流程，學生按單元整體把握和思考學習內容與方法；要認真研究“課中”環節，更要研究“課前”學生自主學習環節，也要研究“課后”復習反饋矯正、單元達標環節，構建“課前、課中、課后”一體化的教學流程，增強教學的整體性；要努力培養學生的自主學習能力、互助學習能力、質疑討論能力，使學生在課堂上能傾聽、能質疑、能交流、能感悟；課堂上要控制講與聽，增加說和做，要把“學生的課堂參與率、互動率、教育的關注率、當堂達標率”作為課堂教學的評價元素；要積極實施“創設情景、認定目標、知識遷移、自學導航、學法指導、體驗展示、點撥矯正、分層達標”的教學策略，使學生學有興趣、學有所得、學有方向、學有方法，讓課堂真正煥發出生機和活力。
七、組織機構
1、領導小組
組 長：zz
副組長：zz zz zz zz
組 員：zz zz zz zz zz zz zz zzz
2、考核小組
組 長：zz zz
組 員：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz
課堂活動實施方案 篇4
為更好的貫徹落實平川區教育局20xx年工作會議精神，開展好本年度教育局確定的“平川區中小學教師雙過關”年活動，進一步提高中小學教師業務素質和課堂教學能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，學校決定，在全校范圍內開展課堂教學和專業知識雙過關活動。現制定如下實施方案。
一、宗旨與目標
堅持以人為本的發展理念，遵循教師專業成長發展規律，促進中小學教師全面和諧、積極主動、可持續發展，提高教師隊伍整體素質，推動現代學校發展，辦人民滿意的教育。
促進教師專業發展。建立和完善教師校本培訓、自主發展、專業評價的成才機制，激發教師養成勤學習、愛鉆研、善思考、多實踐、好反思，勤總結的專業習慣，勇于創新，開拓進取。
促進教師主動自覺發展。教學工作是教師教書育人的主要職責，要求教師在專業知識和課堂教學全面達標，將專業發展的外在要求逐步變為自主發展的內在需要，科學規范地造就合格教師隊伍。
造就德藝雙馨的名師，發揮名師對教師成長和學校發展的堅強引領作用；打造德能兼并的教師團隊，對現代學校發展形成有效的推動力量。
二、參加對象
中小學所有40歲以下的教師都要參加課堂教學和專業知識雙過關活動。
三、內容與要求
中小學教師雙過關活動，是按照平川區教育局“教學管理年”活動要求，根據課程改革和素質教育及《平川區中小學教師課堂教學過關考評實施辦法》和《平川區普通中小學教學常規》的相關文件精神，要求中小學教師在3年時間內，通過參加校本培訓和自主發展，逐步做到課堂教學和專業知識達標，并能順利通過教育局組織的兩項業務考核�？己说木唧w要求如下：
（一）課堂教學達標
課堂教學指從事學科教學、落實教學計劃、完成教學任務的過程，包括“教學目標”、“教學設計”、“教學語言”、“教學管理”、“教學過程”、“教學評價”等六項內容。
1.要優化課堂教學目標，課堂教學三維目標要明確具體，并以靈活的形式自然呈現。
2.要優化教學設計，課堂教學設計主題明確，思路清晰，環環相扣，層次分明，重點突出，轉換自然。
3.要優化課堂教學語言，課堂教學要能恰如其分的運用教學語言進行導入、提問、講授、起伏、釋疑、轉折和總結，既能激發興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。
4.要優化課堂教學管理，課堂教學要能夠進行科學的組織、管理和不失時機的調控，以有效的組織形式開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。
5.要優化課堂教學過程，注意體現課型特點，合理安排教學結構和環節，及時反饋矯正發現和有效解決學生學習中的困難和問題，注重培養學生濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、可行的學習方法和創造性的思維能力。
6.要優化課堂教學評價，課堂教學要針對教學內容進行簡明扼要的歸納總結，并恰當的運用多種評價方法針對三維目標進行檢測。
�。ǘ⿲I知識達標
專業知識是教師從事教育教學所具備的基本知識，包括“各學科教材和相關知識”、“教學案例”、“課程標準”、“教學常規基本知識”等四項內容。
1.各學科教材和相關知識，要求教師要熟悉本學科教材內容，有比較廣博的相關知識，能居高臨下的駕馭教材。
2.教學案例，要求教師在掌握學科課程標準、理解教材、了解學生的知識基礎和學習能力的基礎上，確定合適的教學目標，制定教學計劃，科學設計教學流程和教案（教案要寫明教學目標、教材分析、學情分析、教學過程、板書設計、作業練習等），準備相關教具和實驗。
3.課程標準，要求教師熟悉本學科的課程標準，清楚課程性質與價值、基本理念及設計思路，掌握課程目標、內容標準和實施建議，了解課程改革的有關內容。
4.教學常規知識，要求教師教學工作必須遵守的基本規范，包括“備課與設計”、課堂教學、“反思與總結”、“批改作業與輔導”、“評價與考核”等五項內容。
四、組織領導與考核
為了加強管理，確保“雙過關”活動卓有成效地開展，成立魏礦學�！爸行W教師雙過關”活動領導與考核小組，全面負責活動的組織領導、監督落實和校級達標考核。
組長：衛永康（王登譚）
副組長：鄭新峰、張蘭芳、李建成、王仲才
成員：教導處、教研室、教研組各負責人
五、保障措施
一是加強學習，再次認真細致的學習《課程標準》、《平川區教學常規管理辦法》、《平川區中小學課堂教學評價表》、《教案評價量表》、《說課評價標準》、《說課稿評價標準》、《作業批改評價標準》、《平川區中小學義務教育段各科作業設置及批閱要求》等教育教學規范性文件，這是教師教育教學工作的準則與標準，必須深刻領會，牢記心中。還要認真學習《平川區魏礦學校崗位責任及規章制度》，掌握崗位職責的所有要求及各項制度的規范，以便于在教育教學活動中嚴格執行。本學年五千字的讀書筆記要按上述內容寫。
二是堅持我校一貫比較成功的做法，落實好我�！耙�、三、六、九”教師素質工程，抓好青年教師的師徒結對、互幫互學工作，具體要求按“師徒接對協議”有關內容執行，每學期末教研室檢查考核師徒活動情況，結果在校園數字平臺通報，并把徒弟“雙過關”與師傅帶徒的優劣結合起來考評。三是扎扎實實落實好《魏礦學校教研教改實施辦法》，教研室、教研組要履行好各自職責，按本辦法的要求做到真正意義上的嚴、細、實，以此提高教師課堂教學技能。所有教師的教研工作繼續按本辦法的有關條款執行，學校嚴格考核，形成 “外在驅使”與“內在發展”相結合的激勵機制。
四是上好“四課”，即中小學教師每周各一人的“公開課”、經考核在后五名教師的“匯報課”、組內“訓練課”、受獎教師的“示范課”，通過以上“四課”的聽、講、說、評、通報，使每位教師天天有收獲，日日有進步。
五是落實好教導處的月檢和學校月抽查制度，抓好常規管理，落實 “四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學生作業做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴抓教學常規的'落實，實抓教學過程的管理，活抓競爭、激勵機制的建立，細抓各學科教師的評價，引導班級管理向科學化、精細化轉變，努力做到過程監控和終端管理的有機結合。）和“六認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動）的要求。
六是專業知識的學習以教師自學為主，以寒暑假學習班、學校教研組的集體學習作為補充。
六、達標考核
�。ㄒ唬⿲I知識達標過關
按照區教育局安排，從20xx年起，計劃用3年時間，分層次、分批次隊我區中小學教師進行專業知識考試。考試學科：小學為語文、數學、英語；中學為語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理和信息技術，教師必須根據自己所教學科及特長任意選一科參加考試�？荚囆问礁鲗W科均采用筆試形式，英語除筆試外，另加聽力考試。20xx年8月已對XX年以后參加工作的中師或中專教師進行了考試，其他教師將會在20xx-20xx年考完。我校所有符合條件的教師都要加強專業知識的學習，做好準備，迎接專業知識達標過關考試�？荚嚂r間和參加考試人員均聽候教育局安排。
�。ǘ┱n堂教學達標過關
1.校級課堂教學達標考核，在學校達標考核領導小組統一組織領導下進行。在教師申報的基礎上，根據《平川區中小學課堂教學評價表》和《平川區課堂教學常規要求》對申報者實施一次公開課及二次隨堂課考核，公開課應達到良好以上等級，隨堂課均應達到合格以上等級。
2.考核結果設“合格”和“不合格”兩種，“不合格”者半年后重新考核。應參加教學達標考核而不參加的、或經過考核被確認課堂教學不達標的教師，其業務考核視為不合格。對于連續兩次未達標的教師，在達標之前，不得應聘教學崗位。
3.學校鑒定。學校對被考核者進行鑒定并作出結論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料一并存入《教師業務檔案》備查。
4.校級過關考核計劃。20xx-20xx學年第二學期考核全校教師的20%，20xx-20xx學年第一學期考核全校教師的50%，下學期考核30%；20xx-20xx學年第一學期對不合格者補考核。
5.每學期考核時間定在后半學期，對考核過關的教師學校向教育局提出申請，教育局將審核學校提出的申請，并結合教育教學質量檢查和聽課調研對校級過關教師考核驗收。
課堂活動實施方案 篇5
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強我校與家長的交流，提高我校教學質量和管理水平以及社會影響力。
二、活動目的'
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。
2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。
3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高我校教學質量和管理水平。
三、活動安排
1、時間：2月24日(星期一)
2、邀請對象：一年級學生家長
3、聽課要求：
(1)每班邀請家長人數不得少于5人
(3)各班爭取邀請家長若干聽班會課
(4)聽課家長需填好聽課評議表
3、程序：
(1)聽課家長報到，領取學校宣傳材料和“家長進課堂評議表”。
報道地點：一樓會議室;負責人：
(2)家長到教室隨堂觀摩教學。
(3)聽完課后將評議表交到一樓接待處。
四、活動注意事項
1、教研組要開展好集體備課，向學生家長展示我校最好的風采。
2、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內吸煙，主動熱情的接待家長。
課堂活動實施方案 篇6
一：活動組織與組織網絡
1、領導小組
組長：方利東
副組長：茅新龍
成員：任忠心、陳虹、許忠、徐林鵬、郭秋逸
2、組織網絡
校長室
教務處
教科室
拔尖人才
教研組長
校外專家
全體教師
活力課堂
二：實施過程
1、由校長室領導，教務處、教科室組織，全體教師認真學習“活力課堂”有關理論知識，積極參加市局組織的培訓，開展以校本培訓為形式的校內專題講座，提高全體教師的`思想認識，掌握“活力課堂”的理論知識，積極投身到“活力課堂”中來。
2、由教務處組織，首先在學校中層領導、各級學科帶頭人、教學骨干、教研組長開展“活力課堂”的研究，然后在全體教師中全面展開對“活力課堂”的探索，努力使全體教師在所有課程中全面實施“活力課堂”的實踐。
3、由教科室組織，積極開展對“活力課堂”的研究與探索，以中層領導、拔尖人才、教研組長為骨干，以市局文件精神為指導，以專家指導為依托，引領全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽課、評課活動，積極撰寫教后感，課堂教學評價，各級各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業實踐能力。
三、實踐時間表
xx年5月——8月，組織全體教師學習理論知識，開展專題講座。
xx年9月——10月，中層領導、拔尖人才、教研組長帶頭實施，每人開設1-2節研究課，全體教師參加聽課、評課，并寫教后感、課堂教學評析。
xx年11月——xx年1月，全體教師認真實施，每人開設1節探討課，積極參加聽課、評課活動，將教案、教后感、課堂教學評析匯編成冊。
xx年2月，評選學校優秀教案，優秀課件，并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關于“活力課堂”的論文。
xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎上，將“活力課堂”深化到所有學科的平時教學中。
課堂活動實施方案 篇7
一、活動主題：“團結合作信任”
二、活動意義：
1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養同學們的團體協助意識，提高集體榮譽感。
2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發揮團隊精神，把班級建設得更好!
三、活動流程:
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。
4、進行第二游戲(“解手結，化心結” )，之后進行第三個游戲(“分工不分家” )。第三個游戲結束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的'看法和建議。
5、進行第四個游戲(“找東西” )，游戲結束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數”游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。
四、游戲規則
1、 “我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示，但不能語言提示;
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示;
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1.領導行為、觀點的連續性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障
2.手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導
2、 “解手結，化心結”
小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現面部朝向相反方向。(可以進行幾個小組之間的比賽)
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、 “分工不分家”
每小組成員根據實際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現氣球壓不爆的現象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范,小組成員分組進行比賽,五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4、“找東西”
1、分組，根據班里的人數，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名的開頭必須是二十六個英文母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養組中的團隊精神
5、 “屈指可數”
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內。當負責人吹響哨子并喊出一個數n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節目。
課堂活動實施方案 篇8
一、指導思想
深入貫徹省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，堅持以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優化課堂教學行為，提高課堂教學效益，實現減負增效的目標，確定xx年為全市中小學高效課堂過關年。
二、總體目標
1、提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。
2、確立“先學后教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。
3、構建全新的“備課、課堂、作業”模式。
4、落實六有效：“有效備課、有效課堂、有效作業、有效輔導、有效考查、有效教研”。
三、課改具體目標
1、構建“五步教學”課堂模式。(1)亮標：明確學習目標，明確重點難點;(2)問題設立：根據教學目標設定最優問題;(3)學生圍繞問題自主學習、合作探究并進行展示，教師適時點評;(4)當堂訓練檢測;(5)總結拓展延伸。
2、組建“合作學習小組”。將班級學生根據區域和能力層次、按照“組內異質、組間同質”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規要求和紀律要求(組內公約)，實行組內自主管理，捆綁考核。
3、研制導學案。導學案是指導學生學習的方案。導學案一般可分為五塊：一是學習目標，二是預習內容，三是學生合作學習共同探究的問題，四是課堂訓練、檢測的習題，五是課后作業。要通過集體備課、個人創造，精心研制導學案;要明確分工負責，層層把關，確保導學案質量;未經三級把關責任人(學校分管領導、年級組長、備課組長)簽，導學案不得付印。要統一使用導學案，實現資源共享。導學案要提前一周給學生，要求學生自主預習，并逐步達到教師每節課上課前對導學案進行批閱以了解學情。各校實行導學案后，不再為學生配教輔資料，但要為教師配多種資料。
4、優化課堂結構。時間分配、學生展示、教師點撥和當堂訓練，均需科學高效。每節課老師盡量少用時間(一般不超過15分鐘)，把絕大部分時間留給學生(30分鐘以上)。讓100%的學生都動起來，積極自主學習，參與合作探究，讓多數學生有展示的機會。教師要全神貫注聽學生發言、看學生板演，發現每個細節，及時予以點評、引領。
5、重視教學反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。
四、活動原則
1、堅持“全面推進，重點突破”的原則。各校教師從新學期開始，必須切實轉變觀念，確立學生自主學習的`意識，全面推行杜郎口課堂教學經驗、有效做法，人人使用導學案，課課使用導學案，每位老師在每節課上都要體現這一教學理念，并不斷積累鞏固，不斷創新提高。各校領導、骨干教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進行探索研究，形成本校模式(時間2個月)，并在相應年級所有學科全面推行。
2、堅持“不培訓不實施，先培訓后實施”的原則，強化培訓工作。認真做好各層次的培訓工作，教育局培訓校長，校長培訓老師和班主任，班主任和教師培訓學生。
五、實施步驟
1、時間安排：
1-2月份、宣傳發動、制定計劃
3月份起、各校行動、重點突破
7-8月份總結提升、示范引領
9月份起、全面推動、注重內涵
12月份、過關驗收、總結表彰
2、宣傳發動階段(1-2月份)
(1)成立領導小組，制定實施計劃、獎勵辦法;
(2)召開各類人員會議，統一思想;
(3)分別對校長、班主任、科任教師、學生進行培訓;
(4)明確試點班級、學科。
3、組織實施階段(3月份起)
(1)重新制定教學“六環節”的要求;
(2)全面落實學生自主學習的理念，借鑒杜郎口中學課堂“三模塊”的做法;
(3)狠抓集體備課，研制導學案(要有一周的提前量)，從新學期開始，小學四年級至高三都需推行使用導學案;
(4)構建新的課堂教學組織模式，組織學習小組;
(5)成立研究小組，集體攻關，開展課型研究，形成課堂模式;
(6)成立以教務處、年級組、教研組組成的檢測組，負責課堂監控、效果檢測，根據市局課堂評價標準擬定本校課堂評價標準。明確質檢組的工作職責和質檢組運行機制。
(7)認真開展以“有效教學，高效課堂”為主題的教科研活動。每周安排專人開設示范課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結合案例談得失。購置有效教學圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實施有效教學的能力。
4、檢查考核、總結表彰階段(12月份)
年底，市局組織若干個小組對全市各校教師課堂教學效果進行隨機抽測，依據高效課堂標準進行量化打分，轉換成等級評定，60%以上教師達優秀等級，95%以上教師達優良等級，方可定為高效課堂達標學校，并予以表彰。各校要對全校教師進行全面檢測，對優秀個人、備課組、教研組、年級組進行表彰獎勵。
六、組織領導
1、成立領導組織。為了加強對開展高效課堂過關年活動的領導，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過關年工作領導小組，組成人員：全體書記局長、中教科、小教科、教研室、教科室、督導室、辦公室主要負責人，許明局長任組長。各校要成立校長任組長的工作小組，校長直接抓，成員明確分工，確保活動各環節負責到位。
2、強勢推進活動的開展。課堂改革要真行動，教育干部要充分認識這項工作的重要意義，要有時不我待的緊迫感和責任感，勇敢地擔當起課改的領導者、促進者、組織者、指導者。
3、重視宣傳工作。各校要全面發動，層層動員，統一班子思想、統一教師思想、統一學生思想，同時，向社會宣傳課改的意義，與學生家長做好溝通，達成共識，形成課堂改革的合力，營造濃厚的氛圍。
高效課堂評價標準
項目
評價內容
分值
得分
�、蹦繕艘庾R
明白目標、緊扣目標、回扣目標
10
⒉知識呈現
問題化、要點化、層次化
10
�、硶r間分配
教師講解時間不超過15分鐘，學生活動時間不少于30分鐘
10
⒋課堂效率
基礎夯實、能力提升、問題解決
10
�、祵W生參與
100%學生動起來，較多學生有展示機會，學生參與的廣度、深度、效度高
10
⒍課堂結構
有自主學習合作探究、有展示、有反饋
10
�、芬呻y點撥
注重深入淺出，適時準確點撥，注重學法指導，規律總結
10
�、笇W習小組
分工明確、討論高效、人人有事
10
�、诡A習自學
一課一案，學生完成預習任務，有問題提出
10
�、寒斕眠^關
回扣目標有總結、有當堂檢測、過關率高，
90%的學生掌握90%的內容
10
簡要評價
總分：
等第：
導學案的編制
一、導學案的性質
導學案是指導學生學習的方案，是學生學習的路線圖。導學案側重于學，服務于學生。
二、導學案形式
導學案一般分為六塊：
一是學習目標。知識目標(包括重難點、知識鏈接)、能力目標、情感態度價值觀目標、學法指導。
二是預習內容。
三是學生合作學習共同探究的問題。
四是課堂訓練、檢測的習題。
五是回扣目標：方法運用、思想體現、規律總結。
六是課后作業。
三、導學案編寫要求
1.備課組統一組織、分工合作、資源共享。
2.量的要求：一課一案，八開紙。正面導學，背面檢測題和作業。
3.質的要求：
知識問題化——根據學生的認知特點、教學內容的結果特點，精心設計問題，問題應明確、坡度小。學生解決問題的過程即是完成學習的過程。
問題要點化——問題陳述簡單清晰，分要點呈現。
要點層次化——真正適合不同層次的學生學習需求，分為記憶類、理解類、應用類、拓展類。
四、導學案編寫程序
主備教師備課：各備課組分配好備課任務，主備教師研讀教材，參閱資料，提前兩周制成草稿。
備課組集體備課：備課組長召集組員集體審稿，集思廣益，提出修改意見。
主備教師修正：主備教師吸收意見予以修改，制成正式文本經把關責任人簽后方可付印。
上課教師補充(復備)。
課后反思總結。
五、導學案管理
1.明確三級把關人(學校分管領導、年級組長、備課組長)，三級把關人簽后方可付印。
2.全組統一使用，提前發給學生預習。
3.加強考核評比。由領導評價、同行評價(公開展示導學案)、學生評價(問卷調查)，每周(或每月)評一次，打出等級，與考核掛鉤。
4.建立學案檔案，收編學案集(或電子學案庫)。
課堂活動實施方案 篇9
根據浙江省食安辦發()號文件要求，為了提高廣大鄉村居民的食品安全意識和能力，培養大學生社會責任感，了解鄉村發展現狀，我院食品安全宣傳隊將進行深入余杭區徑山鎮 鄉村的食品安全宣傳活動，現制定如下方案：
活動概況：
一、活動主題： 保障食品安全，你我共同責任——財經人文學院暑期社會實踐報告
二、活動時間：XX年7月15日——7月18日
三、活動地點：余杭區 徑山鎮
具體內容：
一、組織領導
宣傳隊共8人組成，其中外聯部長牛冰潔任領隊，體育部陳利康為副隊長，辦公室周迎任聯絡員。另外，由人文學院徐曉珊老師擔任本次實踐活動的指導老師。
二、活動范圍
余杭區 徑山鎮，其中以小古城村為重點�；顒拥攸c包括：村民住所、某中小型食品生產廠、農貿市嘗超市、藥店等。
三、活動內容
1、由當地食安辦安排，走訪一食品安全示范鄉鎮，對話鄉鎮長了解其針對保障食品安全問題所設想的工作思路、采取的措施和取得的主要成效；了解他們在整治工作中的經驗體會，如在突出重點與帶動全面、因地制宜與分類指導、集中整治與制度建設、嚴格執法與科學管理、打假治劣與扶優扶強等方面。
2、由當地團支部安排場地，現場設點宣傳，演示識別假冒偽劣食品的方法，發放食品安全知識宣傳資料及藥品安全調查問卷。
3、參觀當地一食品生產廠。
4、考察當地農貿市場食品安全狀況。
5、考察當地超市、藥店等食品藥品安全情況。
6、走訪村民住所，以聊天的.形式向村民了解當地食品安全狀況及個人衛生安全意識。
7、與村民進行聯歡，食品藥品知識有獎問答與文藝表演互相穿插。
四、調查方法
考慮到鄉村的實際情況，本次調查主要以問卷調查和口頭調查相結合的方式進行，爭取最大限度地拓展受訪范圍，保證調查結果
的全面性和真實性。
五、時間安排與實施步驟
本次實踐活動分三個階段進行。
第一階段：啟動階段(XX年7月15日前)開展動員會議，全面部署活動工作，落實人員安排。
第二階段：實施階段(XX年7月15日----7月18日)按計劃全面開展實踐活動，有組織有分工地進行宣講，發放傳單、調查問卷，走訪居民住所、企業等活動。
第三階段：總結階段(XX年7月18日----7月30日)各成員上交心得體會，活動組對調查的文字和數據結果進行匯總，形成總結報告，上報團委。
六、經費預算：700元
課堂活動實施方案 篇10
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發學習興趣，滿足當地人民對優質教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際，制定本實施方案。
一、建立和建全第二課堂領導機構，加強組織和制度建設
為加強對第二課堂活動的組織領導，成立以校長為組長，并要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。
二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則
(一)指導思想
1、在發展全體師生個性和特長的基礎上，促進學校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習。
(二)活動須遵循的原則
1、解放思想和積極引導相結合的原則。要求要充分發揮全體師生的智慧，解放思想，實現四個“更”：開設更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創造更多方法提高每項活動的質量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立選擇和科學指導相結合的原則。根據多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發展自己的特長。教師必須充分發揮自身專業知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生。
3、趣味性和實效性相結合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現自我超越。
4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動。活動負責老師必須精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮上的比賽獲得較好成績在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩定性。
課堂活動實施方案 篇11
根據浙江省食安辦發【】號文件要求，為了提高廣大鄉村居民的食品安全意識和能力，培養大學生社會責任感，了解鄉村發展現狀，我院食品安全宣傳隊將進行深入余杭區徑山鎮 鄉村的食品安全宣傳活動，現制定如下方案：
活動概況：
一、活動主題：
保障食品安全，你我共同責任——財經人文學院暑期社會實踐報告
二、活動時間：
xx年7月15日——7月18日
三、活動地點：
余杭區，徑山鎮
具體內容：
一、組織領導
宣傳隊共8人組成，其中外聯部長牛冰潔任領隊，體育部陳利康為副隊長，辦公室周迎任聯絡員。另外，由人文學院徐曉珊老師擔任本次實踐活動的指導老師。
二、活動范圍
余杭區，徑山鎮，其中以小古城村為重點�；顒拥攸c包括：村民住所、某中小型食品生產廠、農貿市場、超市、藥店等。
三、活動內容
1、由當地食安辦安排，走訪一食品安全示范鄉鎮，對話鄉鎮長了解其針對保障食品安全問題所設想的工作思路、采取的.措施和取得的主要成效；了解他們在整治工作中的經驗體會，如在突出重點與帶動全面、因地制宜與分類指導、集中整治與制度建設、嚴格執法與科學管理、打假治劣與扶優扶強等方面。
2、由當地團支部安排場地，現場設點宣傳，演示識別假冒偽劣食品的方法，發放食品安全知識宣傳資料及藥品安全調查問卷。
3、參觀當地一食品生產廠。
4、考察當地農貿市場食品安全狀況。
5、考察當地超市、藥店等食品藥品安全情況。
6、走訪村民住所，以聊天的形式向村民了解當地食品安全狀況及個人衛生安全意識。
7、與村民進行聯歡，食品藥品知識有獎問答與文藝表演互相穿插。
四、調查方法
考慮到鄉村的實際情況，本次調查主要以問卷調查和口頭調查相結合的方式進行，爭取最大限度地拓展受訪范圍，保證調查結果的全面性和真實性。
五、時間安排與實施步驟
本次實踐活動分三個階段進行。
第一階段：啟動階段（xx年7月15日前）開展動員會議，全面部署活動工作，落實人員安排。
第二階段：實施階段（xx年7月15日————7月18日）按計劃全面開展實踐活動，有組織有分工地進行宣講，發放傳單、調查問卷，走訪居民住所、企業等活動。
第三階段：總結階段（xx年7月18日————7月30日）各成員上交心得體會，活動組對調查的文字和數據結果進行匯總，形成總結報告，上報團委。
六、經費預算：700元
課堂活動實施方案 篇12
為辦好教學特色，激發學生的學習興趣，發揮學生的個性特長，活躍學的身心，陶冶學生的情操。引導學生參與有益身心健康的活動，以此來充實學生的課余生活，減少學生進入網吧、溜冰場等禁進場所的機會，進一步營造良好的教育教學氛圍。經研究，本學期繼續開展第二課堂活動，具體安排如下：
一、活動時間：每周二下午第二節課，雨天改上校本課程。
二、組織領導：
(一)、組長：黃長福
(二)、副組長：黃岳鵬
(三)、成員：
黃仲良：乒乓球、撲克
吳裕偉：足球、唱歌、舞蹈、少兒游戲
周成文：象棋、陸戰棋、籃球
周桃珍：羽毛球、飛行棋
陳德鵬：手工勞作、美術、書法
三、分組安排：
(一)、足球：梁英群、黃紹明
(二)、籃球：張健濃、林國豪
(三)、乒乓球：陳買福、黃偉忠
(四)、書法、手抄報：楊慶強
(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波
(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅
(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰
(八)、舞蹈：陳春梅、黃小梨
(九)、美術：張明厚、張買榮
(十)、手工：陳明振、胡天進
(十一)、撲克：張仲清、張順洪
(十二)、象棋：陳斌洪
(十三)、陸戰棋：梁子培
(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅
四、具體做法：
(一)、學生報名分組。各小組把學生名單交一份給陳德鵬主任。學�，F共有學生336人，每個學生都要參加其中的一個小組。
(二)、各個興趣小組要訂好計劃和目標，然后按計劃開展活動。有的小組要參加區、鎮的比賽或交流、有的要參加學校的比賽、交流或作品展示。
(三)、每節課最起碼的環節：1、排隊點名、布置活動內容(5分鐘)。2、指導學生活動(30分鐘)。3、排隊點名、做好小結(5分鐘)。
(四)、加強安全、紀律衛生、集體主義教育工作。
(五)、學校的活動器材保管和記錄好。
(六)、不服從學校安排或無辜不參加活動的教師，按學校的《處理意見》處理。
(七)、因組織不力或沒有按學校的要求去做而造成學生出現意外事故的，由織織的教師負責。
課堂活動實施方案 篇13
一、活動宗旨：
1、引領教師走近課程教育教學理念，引導學生快樂學習新課程，在活動體驗與快樂讀書活動中，培育與共創“快樂新課程”的教育思想。
2、營造良好校園文化氛圍，“書香潤二高”。讓校園內處處潤澤書卷氣息，讓校園成為學園、書園、文化園，讓每位師生置身其中，不斷體驗、感悟、熏陶，并發展提高。
3、培養師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，拓展師生的.知識面，提高師生的素養，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣。
二、活動主題：
快樂新課程，書香潤二高
三、活動時間：
xx年10月20日——xx年12月20日
四、活動標語：
1、今天，你讀書了嗎?
2、書籍點亮人生，書香洋溢校園
3、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界
4、讀書，為精神打底;快樂，為人生奠基
5、精讀一本好書，點亮一盞心燈
6、快樂新課程，書香潤二高
7、經典伴我成長，讓書香溢滿校園;與新課程同行，把快樂寫滿心間
五、活動安排：
第一階段：籌備策劃階段(10月20日-11月5日)
1、聯系專家講座、圖書匯展，制作會徽標記等
2、編制二高師生讀書推薦書目單
3、制定讀書月活動方案
4、教師讀書動員、統計教研組(含每位教師)學年讀書書名信息等
5、布置校園，營造氛圍
第二階段：組織實施階段(11月5日-12月5日)
1、“讀一本好書，做一名好老師”新課程主題演講。
活動對象：新教師
活動時間：xx年11月4日晚6:30-8:30(周三)
活動地點：報告廳
活動負責：胡志發
2、“讀一本教育教學理論專著”讀書活動(教師)
活動對象：全體任課教師
活動方式：每位教師確定本學年讀書書目，每天于忙碌的工作之余擠出半小時學習，并于本月完成4次以上讀書筆記撰寫(學年結束，上交讀書筆記檢查登記)，教研(備課)組選擇第三、四周中一次校本研修進行讀書交流。
征文活動：每位教師選取一篇代表性讀書筆記送教務處參評。征文要求：
�、匍喿x教育教學理論專著書名，含作者、出版社、出版日期
②讀書筆記標題
③讀書筆記正文(讀后感、心得體會、心靈感悟等)
�、芤陨�
⑤學生作文稿紙(8開方格稿)
⑥嚴禁抄襲
活動負責：陳遠清
3、新課程專題講座：邱連根(省教育出版社編審)
活動對象：全體教師
活動地點：報告廳
講座時間：11月下旬(具體時間另行通知)
活動負責：余孝忠
(注：活動由學校教務處發起，縣新華書店負責聯系接待)
4、“與書同行”主題征文活動(學生)
征文對象：全體在校學生
征文主題：“與書同行”。以青少年的視角和感受，展現廣大青少年學生讀書明理、奉獻成才、健康文明的成長經歷。
體裁數：體裁不限，題目自擬，學生作文稿紙(8開方格稿)書寫，左右
截稿日期：11月30日
活動負責：黃宏智
5、首屆“杯”校園辯論賽(杯賽名稱另行商定)
活動對象：高二年級
活動時間：11月20日-12月5日
組隊賽制：總體組成四個隊，實驗班1個隊，普通班文理搭配組成3個隊。抽簽決定對抗，一輪過后，兩組第一名決冠亞軍，第二名決出三四名。
活動要求：普通班每班挑選1名學生(實驗班每班挑選3人)，進行組隊選拔，每隊四人，其余為預備隊員，負責協助資料收集、整理，預備出場等。每隊選出一名教師為主指導教師，其余教師協助。
活動負責：余孝忠
6、讀書書簽設計制作大賽
參加對象：高一高二全體學生
指導教師：語文組、英語組、藝術組、技術組
相關要求：
�、贂炐螤畈幌�。既可手工制作，也可以電腦制作。
�、跁瀮热菀话阄呐c圖畫組成，內容與讀書主題相切合
截止日期：11月30日
活動負責：曾偉雄
7、“新課程 新閱讀 新思想”圖書展覽活動
活動時間：11月15日-11月21日
活動地點：藝術長廊一樓(西)
展覽內容：教師新課程教育教學理論專著，學生新課程推薦閱讀書籍，教育教學、人生哲理隨筆等
展覽布置：縣新華書店
活動負責：雷曉斌
8、書香校園、書香教室評比活動
1)書香校園評比
活動對象：全體教師
活動內容：教學區樓群命名，校園道路命名;走廊樓道等場所標語設計或布置設計。
活動要求：
�、俳o樓、路命名后，須進行內涵闡述，數在100-左右
�、诿汅w現文化內涵與教育意義、學校(地方)特色三重定位
活動負責：藍愛青、吳鴻翔
2)書香教室評比活動
活動對象：高一高二年級全體班級
布置時間：12月4日前完成
評比角度：班訓、班聯、板報、讀書角、讀書活動等。在此期間開展以“書香溢滿班級”為主題相關活動的交一份活動方案，并交紙質或照片證明開展活動的班級另行加分。
活動負責：祝曉林
第三階段：總結表彰階段(12月5日-12月20日)
1、組織評比表彰。對讀書活動各項工作先進集體與個人進行評比鑒定，在全體學生或全體教職工大會組織表彰。
2、活動總結宣傳。為宣傳學校，特邀學校辦公室參與活動攝像及宣傳報道，活動結束，完成活動總結上交校長室，同時做好相關材料的整理歸檔工作。評比表彰同時，向全體學生和全體教職工通報活動開展情況。
3、方案涉及具體活動項目，另行制定詳細工作方案或比賽規程，具體由相應的活動負責同志布置落實。
課堂活動實施方案 篇14
縣中心敬老院于4月12日開院。一年來，敬老院逐步完善功能，科學規范管理，細致周到服務，為我縣構建和諧社會做出了應有的貢獻，得到了縣委、縣政府的充分肯定和社會各界的一致好評。為了展示辦院成果，擴大社會影響，凝聚激勵人心，鞏固加快發展。特籌辦敬老院開院一周年慶典活動，活動方案如下：
一、活動時間：4月12日上午10:00開始
二、活動地點：縣中心敬老院
三、組織機構：
�。ㄒ唬┰簯c工作領導小組 組 長：周興玉
副組長：劉泉鼎 劉彩燕
成 員：強建華、許 樂、胡永軍、廖忠榮、魏雙平、侯鳳琴。
�。ǘ┰簯c工作籌備組 組 長：劉泉鼎
副組長：劉彩燕
成 員：強建華 許 樂 王忠鑫
主要職責：組織、督促院慶相關工作；協調、落實具體工作；策劃院慶慶典方案、籌備慶典設施等；邀請來賓與各級領導。
�。ㄈ⿻⻊战M 組 長：劉泉鼎
成 員：劉彩燕 強建華 許 樂 胡永軍 全體護理人員
主要職責：紀念品發放，來賓接待，材料發放，參觀游覽，音響、文藝演出編排等。
（四）后勤保障組 組 長：劉彩燕
成 員：強建華 王忠鑫 趙興安 炊事班全體人員
主要職責：物資采買與發放、會場布置，攝像， 車輛調配和使用，安全保衛，廚房餐廳安排等。
四、活動安排：
1、從上午10:00開始，由敬老院員工、院民代表、社區秧歌隊組成方陣，打著宣傳牌在縣城主要街道做宣傳游行。
2、11:30受邀領導在敬老院致詞。
3、文藝節目表演：略；
4、院領導致詞。
5、午餐。
五、活動要求：
1、本著“隆重、熱烈、簡樸、實效”的原則開展各項活動。
2、各組人員要分工協作，確�；顒娱_展順利圓滿。
課堂活動實施方案 篇15
為加快農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發展，根據臨渭區教育局《關于推進城鄉學校發展共同體建設實施教育精準扶貧三年行動計劃》文件精神，結合實驗小學校情及三張鎮、孝義鎮13所學校的現狀與特點，特制定本實施方案。
一、指導思想
貫徹區局文件精神，發揮核心校實驗小學優質教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學過程為載體，以相互促進、共同提高，優質辦學為目的，整合城鄉教育資源，在共同體內實行共享管理經驗、助推教師成長、探索考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設、教學改革、特色創建、輪崗任教等方式，實現“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構建均衡優質和諧的臨渭教育，促進基礎教育均衡發展。
二、組織機構
總負責：
組長：
副組長：
領導機構下設城鄉學校發展共同體辦公室
主任：
副主任：
三、主要目標
1.互相融合，完善學校管理體系。幫助孝義鎮中心校和三張鎮中心校確立明確的辦學思路、科學學校制度，改善教師培訓方式、更新教師教學理念，形成學校辦學特色。
2.任務驅動，落實城鄉幫扶責任。主要通過“四會”即開展聯席會、組織專題會、召開現場會、舉行匯報會來明確責任。
3.依托活動，開展相關幫扶工作。以“課標研讀”為主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”為一體的研修氛圍。
4.積極探索，遵循“五共五聯”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發展共進；城鄉學校聯誼、教學研究聯動、教學質量聯抓、教師培訓聯辦、亮色孵化聯手，真正打造成均衡聯動發展共同體，互補短板，互長優勢，共生共長，共同發展。
四、具體活動安排
1.時間安排：原則上不要隨意調換，但因為實際工作原因，所以安排的時間可以根據受援學校和我校工作進行微調，調換時間不要超過一周。
2.涉及內容：備課、上課、班級管理、作業布置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關愛留守、管理人員跟崗學習等形式和內容不限。
3.活動形式：跟崗學習、集中培訓、送培到點
4.資料呈現：活動方案、活動簡報、活動總結、照片、活動記錄表過程性資料
5.裝訂順序：
封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學設計、教學反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結——所有手寫的資料原件。備注：參加活動的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6.強調說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，里面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執教內容或者報告內容）。
五、城鄉學校發展共同體聯絡人員分組一覽表
課堂活動實施方案 篇16
活動目標：
通過此次活動，讓同學擴大知識面，激發學生關注環境，認識人與環境的關系。培養學生環保意識以及愛校、愛班、愛家的思想感情。
活動過程：
一、 圖片展示
主持人：同學們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來進行“愛我家園，綠色手拉手的活動”。
主持人宣布：：活動開始。
請同學們拿出老師昨天布置收集的綠色家園圖畫。
生：交流圖片
生：全班匯報。
二、 我們的校園哪里有綠化？
主持人：我們的學校是一座綠色的學校，學校里哪里有綠化？
生：學生暢談。
主持人：校園的綠化又是誰做的呢？
生：環衛工人、園丁叔叔等等。
主持人：那我們呢？
生：我們也要參加綠化校園的活動。
主持人：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。
生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。你拍十、我拍十。保護環境千秋事。
三、愛我家園
1、說說為校園綠化所做的好人好事
主持人：你們知道有哪些人為學校的綠化做了哪些好事呢？請同學們把課前的小調查拿出來，先在四人小組里討論交流，然后匯報。
生：四人小組匯報交流，全班匯報。
2、說說破壞校園綠化的人和事
主持人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請同學們把課前的小調查進行匯報。
生：學生四人小組交流，再全班匯報。
3、談談感受（小組內先談，再全班匯報）
主持人：看到了這些不好的行為，你有什么感受呢？
生：談感受。
四、齊動手，為美化家園增添1分力量
1、 鼓勵美化校園
學校是我們活動與學習的地方，美麗的校園帶給我們更好的學習環境，帶給我們更多的快樂，美化校園人人有責，讓我們時時愛護環境，保護環境。
2、可以為家園做些什么？
主持人：美化校園，我們能做些什么呢？請你們每人寫一個環保標語，然后提出美化校園的建議。
生：學生小組活動。
生：匯報。
主持人：綠是生命，綠是友愛，讓世界充滿綠。詩朗誦《綠之歌》
五、班主任總結
課堂活動實施方案 篇17
為深入學習實踐科學發展觀，進一步提高我校教師的整體素質，努力打造一支思想品質良好、職業道德高尚、業務水平精湛、工作作風過硬、教學成績優良的全新教師隊伍，穩步推進我校教育教學改革和發展再上新臺階，以市教育局、區教體局下發的“關于在中小學開展課內比教學活動的通知”為指導，我校決定于20xx年9月—20xx年1月開展教師崗位大練兵活動，具體方案如下：
一、指導思想
以“為了每一個人的發展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。
二、總體目標
�。ㄒ唬┘訌娬卫碚�、教學業務和教育方針政策、法律法規學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，不斷提升誠信敬業、依法執教水平，切實提高教師基本理論素質和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。
�。ǘ┘訌妿煹乱幏督逃�，培育師德先進典型和優秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業情操。
（三）開展形式多樣的教師學科素養和專業技能訓練，強化業務素質，全面提高教師課堂教學能力和運用現代教育技術水平。
三、組織管理
學校成立崗位練兵活動領導小組和指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監督評價。
�。ㄒ唬⿳徫痪毐顒宇I導小組
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ⿳徫痪毐顒庸ぷ髦笇〗M
組長：
副組長：
成員：
四、練兵內容
1.口頭表達與書寫。包括教育教學過程中應具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。
3.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。
4.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。
5.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。
6.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規范，組織實施課堂教學，實現教學目標等。
7.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據和實施過程。
8.評課。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。
9.教育教學研究。包括教學反思，以及結合課改實驗和教學實踐，發現和提出問題，應用恰當的.研究方法，開展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經驗總結等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規范，以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。
五、實施步驟
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。
崗位練兵：
�。ㄒ唬├碚搶W習大練兵
結合學科教學實際，堅持把理論學習貫穿于崗位練兵活動的始終，要深入進行教育通用理論、學科專業知識、教材教法、新課程標準、教育法規等內容的學習，立足本職工作，要求全體教師做到學習有記錄、有總結，并撰寫心得體會一篇（千字以上）。
（二）崗位技能大練兵
以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動為切入點，結合個人專業崗位的相關內容，包括實驗操作、課件制作、說課等，組織教師苦練教學基本功、提高基本技能的掌握水平。本項內容要求6年以下教齡的新教師必須參加。
（三）課堂教學大練兵
結合新教師匯報課、青年教師創新教學大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學設計評比、聽課評課（包括課后反思）等形式，開展課堂教學練兵活動。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開一節公開課（含課堂設計、課后反思）。
�。ㄋ模┙逃蒲写缶毐�
針對本身教學（含班級管理工作）上存在的實際問題，按照課題研究的要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究活動，提倡開展針對性強，周期短、能有效解決教學上具體問題的小課題研究。本項要求高級教師每人必須領銜一個本學科課題。
�。ㄎ澹┌嗉壒芾泶缶毐�
以學生行為規范教學為主要內容，以班會課、班級活動設計與組織實施、家長會、后進生轉化教育為形式，以年段為單位開展班級管理工作大練兵。本項要求現任班主任必須選擇其中的一個內容參加。
技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優質課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學設計和教具制作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優秀者參加上一級的教育教學技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結，結合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據相關標準進行綜合性評價，并將評價結果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續教育等掛鉤，對整個活動中涌現出的先進個人、優秀群體予以量化加分及物質獎勵。
六、活動要求
�。ㄒ唬┍局叭嫣岣�，重點突破”的思想，在上述五大項練兵中，除第一項為全體教師參加外，其余四項教師可以根據自身的實際情況，以及各項中的不同要求，自行選擇其中的兩項參加，要針對自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。
（二）教導處、教科室、政教處及活動領導、指導小組應統籌協調，加強對大練兵活動的檢查、督促和指導。各年段、各教研組要切實配合，做到全員參與、共同提高。要充分發揮個體的示范引領作用，始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合。實現群體互動，整體推進。
附：
埠口中心小學20xx—20xx學年（上）教師崗位大練兵活動安排表
備注：
1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學校教師的整體素質。
2、所有校級評選的活動，都是在年級或教研組評選的基礎上進行的。
3、各年級、各教研組要擬定實施方案，認真組織教師開展各項練兵活動，并及時把評選結果和校級評選名單送交教研室。
4、本次評選活動將設立個人獎項和集體獎項兩種。
5、各負責部門應擬定活動方案，統籌安排。
課堂活動實施方案 篇18
我校認為,建設快樂校園是對目前學校教育現狀的理性反思，是推進素質教育的平臺和載體，是踐行素質教育思想的具體化。所以我們認為“快樂校園”至少應體現以下四個特性：
1、幸福感�？鞓沸@應充滿幸福感。師生常�！靶σ鈱懺谀樕稀�，處處流露“愉悅健康，奮發向上”的精神風貌。每個人深切感受自己的價值受到普遍認同和尊重，學習成果或個性才能被充分展示和分享，學生的發展和未來充滿了積極的預期。
2、寬松感。快樂校園的標志是寬松。智慧離不開寬松。首先從制度上就要善待老師、善待學生，“減負”到位。不論是作息和鍛煉安排，還是豐富多彩的活動，都必須使師生心理輕松。
3、和諧感�？鞓沸@的本質是和諧。校園生活中人性化管理是和諧的根本。
4、安全感。健康安全是智慧之源，快樂之基，幸福之本。快樂校園首先就要營造“心理安全感”，形成校園多元發展、陽光多彩的區域氛圍。
二、創建快樂校園的實施策略。
創建快樂校園，就是根據學生的身心發展特點和教育規律，創建會說話的校園，為學生提供快樂的環境；創建快樂的課堂，使學生樂學、會學、學會；創設多彩快樂活動，促進學生全面發展。創建快樂校園的真諦在于讓學生感到幸福和快樂。實施“快樂校園”，要通過教師快樂有意義的勞動，讓學生在無際的學海中快樂求知，由“厭學”為“愛學”，由“愛學”到“樂學”，最終達到“學會”、“會學”，走好人生的第一步，為終生幸福打好基礎。
1、構建起科學合理的校園時空。按照師生身心健康發展的規律和個體的生理生活需要，對校園時空進行科學合理的安排，做到有張有弛、有動有靜，使師生有時間和空間享受和感受快樂；
快樂校園離不開“快樂教育”。 創建“快樂校園”實施“快樂教育”的主體是教師。只有教師快樂地學習、快樂地教學、快樂地指導學生活動和生活。才能夠構建學生的快樂。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正確的人生觀、價值觀、教育觀和學生觀的教師，創建“快樂校園”就有了保障。
2、建設愉悅的校園文化環境。包括學校的生態建設、校容校貌、文化氛圍，特別是顯現的文化環境；快樂的校園、快樂的課堂、快樂的活動快樂校園，應體現出學校的特色。主題鮮明的校園布置和充足的活動設施，為快樂校園藝體活動作好了充分的物質準備。
3、構建愉悅的教育教學活動模式。重點是抓好課堂教學改革，建設快樂、高效、民主課堂，搞好學生課外活動；如何把快樂貫穿于教育教學活動的一點一滴、滲透在學生的情感里，讓學生感到讀書是快樂的、生活是快樂的、學校是快樂的、家庭和社會也是快樂的，最終形成一個健康的身心、快樂的人生。變“學海無涯苦作舟”為“學海無涯樂作舟”。在教學中要更加關注后進生，鼓勵他們課堂上多提問，教師課后多輔導、作業降低難度，和學生及其家長多交流溝通，制定切實可行的促進方案；用“趣”激發課堂教學。文科教學，通過畫畫、影像、音樂將學生趣味引入情境，通過角色朗讀、課本劇表演，使學生受到美的的陶冶。
文武之道，一張一弛。在課堂之外學校要精心策劃各種格調向上生產快樂的文體活動，除定時組織全校集體組織的活動外，要充分利用校園設施在班主任和其他專業老師指導下，保證每位學生都有一項明確的興趣愛好。形成了“班班有項目、人人有活動”的可喜局面。真正把學生的活動時間還給學生，給學生創造一個自由、自主發展興趣特長的空間，形成一批有特色、質量高的文體類成果。
三、建設快樂校園，全面提升農村小學辦學水平。
快樂校園建設的目的，現階段就是達到“三全”，即：全面提升學校管理水平、全面提高教育教學質量、全面推進素質教育的實施。最終目標是形成具有特色的長效辦學運行機制，打造出農村小學的核心競爭力，即：“以人為本，全面、協調、可持續發展的教育理念、模式和方法；以愛為源、人子吾子，具有時代精神的校風、教風、學風”。全面提高農村小學辦學水平。
所以，創建快樂校園，著眼農村實際，關注全體學生，減輕學生課業負擔，使其熱愛學習，有尊嚴地去學習，讓學生成為自己幸福人生的創造者，讓教師享受教育快樂從教，是我們教育管理者需要倍加努力的事情。
課堂活動實施方案 篇19
為深入貫徹黨中央、國務院關于加強安全生產工作的一系列部署，認真落實20xx年交通運輸部《公路水運工程“平安工地”建設活動實施方案》精神，加快實施市委“一二三四五六”的奮斗目標、工作思路和市委九屆七次全會提出的各項任務，提高我市公路工程建設水平，嚴格執行《安全生產法》和《建設工程安全生產管理條例》、《公路水運工程安全生產監督管理辦法》有關規定，切實加強公路工程安全生產“雙基”（基層和基礎）工作，努力提高行業安全監管水平和應急保障能力，促進我市公路建設領域安全生產形勢持續穩定發展，決定從今年開始在行業內全面開展為期兩年的“平安工地”建設活動。有關安排如下。
一、指導思想和工作目標
指導思想：以科學發展觀為指導，貫徹安全第一、預防為主、綜合治理的方針，堅持抓基礎、抓示范、抓關鍵的原則，大力推進我市公路建設領域安全生產管理標準化。
工作目標：通過開展“平安工地”建設活動，切實將安全生產法律法規、技術標準落實到基層，全面夯實安全工作基礎，做到施工現場安全防護標準化、場容場貌規范化、安全管理程序化，建設各方安全生產責任落實，安全培訓教育堅持有效，施工安全風險得到有效控制。實現杜絕重特大事故、遏制較大事故，杜絕責任事故、遏制意外事故、減少事故總量的目標，努力創建一大批“零傷亡”工程，推進我市公路建設領域安全生產管理水平整體提升。
二、活動時間和參加范圍
活動從20xx年開始，20xx年結束，為期兩年。
凡列入國家和我市基本建設計劃的`公路基礎設施項目，均應參加活動�；顒佑山ㄔO單位牽頭，以施工合同段為單位開展，設計、監理和監測等單位參加。
三、實施內容和步驟
�。ㄒ唬﹥热�
“平安工地”建設活動應根據《建設工程安全生產管理條例》、《公路工程施工安全技術規程》、《公路水運工程安全生產監督管理辦法》等有關法規和規范，重點圍繞以下6個方面開展。
1.安全制度建立和安全責任制落實情況；
2.危險性較大工程專項方案制定、審查和執行情況；
3.勞動用工登記和崗前安全培訓教育情況；
4.隱患排查治理情況；
5.施工場地總體布設、施工駐地建設、施工作業安全防護達標情況；
6.安全專項費用落實和使用情況。
�。ǘ⿲嵤┎襟E
二〇一〇年為創建示范年
1、二〇一〇年四月至六月 創建示范階段
各建設單位應按照活動要求，結合工程建設實際，制定、印發本項目“平安工地”建設活動實施方案，根據有關法律法規和技術標準，制定各自的“平安工地”達標標準。并將“平安工地”建設活動部署到所有的工程項目和施工合同段。
各建設單位在廣泛推動建設活動開展的同時，應結合實際情況選樹示范工程和示范工地，示范工程和示范工地一般應選擇具有一定規模，施工難度和技術風險較高的工程和施工合同段，每個高速項目不少于兩個施工合同段，各區縣局（處）和直屬處的普通公路和鄉村路項目各不少于兩個施工合同段（普通公路由公路處協調實施，鄉村公路由鄉路辦協調實施）。
各建設單位應在20xx年5月底前將示范工程和示范工地名單和“平安工地”達標標準報天津市市政公路管理局，我局將對申報的項目和施工合同段進行檢查、考核。
2、二〇一〇年七月至十二月 實施提高階段
結合檢查情況和各建設單位推薦情況，確定一批市級示范工程和示范工地進行重點指導，及時總結經驗，組織觀摩交流。同時我局將依據有關法律法規和技術標準，在各單位開展“平安工地”建設活動基礎上，研究制定我市公路建設行業“平安工地”達標標準。
1、所有公路工程建設項目及從業單位必須嚴格按照我市公路建設行業“平安工地”達標標準開展施工活動。建設單位負責對本項目逐標段開展“平安工地”達標驗收。驗收不合格的，應立即停工整改。我局根據達標標準組織監督抽查，確保我市公路工程施工現場安全防護水平和安全管理水平整體提升。
2、在“平安工地”建設活動期間，有關企業參加建設活動情況將納入誠信考核體系，獎優罰劣，并與招投標和資質管理掛鉤，形成現場安全監管與建設市場監管的有效聯動機制。
3、活動結束后，各相關單位應及時做好“平安工地”建設活動總結，鞏固活動成果，對達標工程和達標工地進行表彰，將“平安工地”建設活動制度化，不斷規范我市公路建設施工現場安全管理工作，同時我局將對在“平安工地”建設活動中涌現出來的具有代表性的“零傷亡”工程和相關單位進行通報表彰。
四、組織機構
天津市市政公路管理局成立“平安工地”建設活動領導小組，指導活動開展。
天津市市政公路管理局“平安工地”建設活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組辦公室主任：
成 員：
各建設單位應成立相應機構，負責組織推動活動的開展。
五、工作要求和保證措施
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導，確�！捌桨补さ亍苯ㄔO活動取得實效。
建設“平安工地”是夯實安全監管工作基礎、加強安全生產基層建設的重要載體，是消除事故隱患、構筑事故防控體系直接有效的抓手，是貫徹落實以人為本、安全發展理念的落腳點。各相關單位要充分認識開展這項活動的重要性和必要性，切實加強領導，抓好落實，開展好各階段工作。對活動中遇到的問題，要加強監督指導，及時加以解決，推動建設活動扎實有序進行。各建設項目的建設單位要加強對活動的組織領導，明確活動目標成果，抓好示范工地，嚴格達標驗收，切實保證安全生產專項費用足額到位。各施工企業要認真履行主體責任，發揮自身優勢，積極主動地開展創建活動。設計、監理、監測等單位要分工負責，密切配合，務求實效。
�。ǘ┣袑嵶龊谩叭齻�結合”，確保建設活動與安全生產各項工作同步實施，整體推進。
各地要把“平安工地”建設活動與貫徹安全生產法律法規結合起來，健全各項規章制度，將參建單位安全行為納入制度化、標準化管理軌道；要把“平安工地”建設活動與落實國務院“安全生產年”提出的“三個突出”和“三個加強”緊密結合起來，強化安全生產管理，堅決遏制重特大事故發生；要把“平安工地”建設活動與日常安全監管工作結合起來，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產環境和條件，實現安全管理工作水平整體提升。
�。ㄈ┘訌娦麄鲃訂T和信息溝通，促進建設活動順利開展。
各相關單位要充分認識當前公路工程建設安全面臨的嚴峻形勢和“平安工地”建設活動的重要意義，加強宣傳動員和信息溝通。通過召開推進會、舉辦培訓、發放宣傳材料等方式，大力推動“平安工地”建設各階段活動在建設項目和各施工合同段扎實有效開展，充分發動廣大職工積極參與并監督，形成有利的全員參與的局面。
�。ㄋ模┙ⅰ笆┕がF場”與“建設市場”聯動的長效機制，不斷將“平安工地”建設活動引向深入。
對確定為市級示范工程和示范工地的參建單位，我局可根據實際情況，制定相應的獎勵政策；對在建設活動中走過場，工作措施不得力，工程現場管理混亂的單位，要堅決依法處罰，發生責任事故的要嚴肅查處。各建設單位應不斷探索和完善“施工現場”與“建設市場”聯動的長效機制，以“平安工地”建設為契機，創建更多更好的“平安工程”，為實現創建“平安行業”的目標作出積極貢獻。
課堂活動實施方案 篇20
為全面提高職工安全素質，增強安全意識，規范安全行為，強化現場管理，夯實安全基礎，根據晉煤安發[20xx]350號和左煤發[20xx]39號文件精神要求，我礦決定從4月1日至12月底，在全礦范圍內推進“人人都是通風員”理念的實踐活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為統領，牢固樹立“以人為本，安全第一”的安全理念，突出以“人人都是通風員”為安全工作核心，強化廣大職工的安全生產意識，提高預防事故的警覺性，促進全礦安全生產持續穩定。
二、組織機構與職責
（一）、成立領導組
組 長：黨玉明
副組長：韻陽清
成 員：各職能科室負責人
領導組在通風科設辦公室，辦公室主任由通風助理韻陽清 兼任，具體負責本次活動的組織、宣傳、監督等各項工作。
�。ǘ�、領導組職責
1、根據上級文件精神和我礦實際組織制定工作規劃，完善并督促落實管理制度；
2、負責本次活動的總體安排部署、督促指導和組織協調；
3、根據實施情況每季度定期組織召開工作例會，及時總結經驗查找不足，確保高質量完成本年度任務。
�。ㄈ┎块T職責
1、調度室：指揮和協調推行“人人都是通風員”理念實踐活動，確保此次活動開展順利。
2、安全科：把本次活動作為提升全礦安全工作的核心內容，進行長期安排部署，定期組織人員對本次活動進展進行月度和季度檢查。
3、通風科：負責“人人都是通風員”工作業務指導，制定工作計劃，明確工作重點，確定工作目標，具體指導通風安全培訓，每月提出“人人都是通風員”知識、技能重點培訓考核內容。
4、生產技術科:負責采掘部署過程中“一通三防”技術指導，合理安排采掘計劃，在進行采掘部署、生產設計、下達礦井生產計劃時必須優先考慮通風安全。
5、機電科:負責井下“一通三防”電氣火源控制，指導以消除井下電氣失爆為重點的安全技術培訓。幫助、督促解決國家明令禁止和淘汰的電氣設備，消除機電事故隱患。
6、地測科:負責地質預測預報工作，為井下工作面“一通三防”安全管理提供準確的地質資料。
7、安教室：負責通風安全知識技能培訓，制定培訓計劃，安排、指導、檢查、考核“人人都是通風員”培訓工作。
8、救護隊：負責“一通三防”應急救援業務指導，指導礦井應急救援演練工作。
9、辦公室：負責“人人都是通風員”各項工作的貫徹落實情況，牽頭組織檢查，定期對“人人都是通風員”工作提出改進意見。
三、實施步驟
根據上級文件精神，同時結合我礦當前面臨轉產的實際情況，計劃本次活動分為四個階段逐步開展：
�。ㄒ唬⑿麄髡J知階段
在全礦對“人人都是通風員”理念進行廣泛宣傳闡釋，讓職工熟知理念的主要內容和現實意義，引導職工加深對理念的理解和認同，激發職工參與的積極性和主動性，做到自覺自愿。
�。ǘ�、培訓階段
堅持“干啥學啥、管啥懂啥、缺啥補啥、會啥干啥”的原則，將“人人都是通風員”培訓納入培訓工作總體安排，分層次、分系統、按工種組織落實“人人都是通風員”培訓制度。
1、培訓計劃
第一步:在員工中普及“一通三防”應知應會基本知識，重點熟悉本礦的通風系統、通風設施、避災路線，災變應急措施，掌握“人人都是通風員”基本崗位標準，能夠實際運用。
第二步：在普及的基礎上做實，鞏固基本知識，系統學習理論知識，提高現場識別和排除“一通三防”安全隱患的能力。
第三步：在普及做實的基礎上，“人人都是通風員”培訓工作進一步創新發展，井下全員達到“一通三防”專業人員水平，地面人員達到應知應會水平，形成人人懂通風、人人講通風、人人管通風的局面。
2、培訓內容
�。�1）、礦井通風基礎知識：通風現場管理、礦井空氣；礦井通風系統、采掘工作面通風系統、局部通風管理；礦井風量調節；通風設施作用和構筑標準；“一通三防”管理規定。
�。�2）、礦井瓦斯、煤塵防治基礎知識：瓦斯與煤塵爆炸的條件；瓦斯治理手段；綜合防塵措施。
�。�3）、礦井火災防治基礎知識：礦井火災分類；消防器材種類及使用方法；礦井防滅火系統；火災防治基本手段和技術措施。
�。�4）、井下電氣基礎知識：井下用電安全技術，井下電氣保護，電氣事故預防。重點講解電氣防爆技術知識。
（5）、自救器等安全逃生裝備和設施的使用和維護。
�。�6）、應急救援預案和發生災變時的`自救、互救方法與避災路線。
（7）、煤礦“一通三防”典型事故案例教育。
�。�8）、拒絕違章指揮和強令冒險作業，緊急情況下停止作業和撤離現場的責任、權利和義務。
3、現場實踐階段
�。�1）、定期組織人員進行“一通三防”隱患排查，對存在的隱患采取有效辦法進行處理。
�。�2）、各職能人員對本崗位職責范圍的“一通三防”設備、設施全權負責，出現異常情況必須停止作業并及時匯報，同時采取相應處理措施進行處理。
4、拓展延伸階段
對于此次推行“人人都是通風員”理念活動，要定期召開會議，認真總結此次活動中存在的問題和差距，以及今后所努力發展的方向。
四、“人人都是通風員”工作考核
通過推行“人人都是通風員”理念活動，有效提高現場的安全管理水平，及時消除安全隱患，營造安全健康的作業環境，加強“人人都是通風員”工作業績考核，其工作標準是：
�。ㄒ唬⒂行Э刂苽鍪鹿�
1、班組嚴格管理無輕傷。
2、區隊安全生產無重傷。
3、礦井全年實現無傷亡。
�。ǘ摻闶鹿尸F場，打造零事故環境
1、通風系統完整、合理、可靠。
2、通風設施齊全、完善、合格。
3、防塵管路到位，設施齊全、有效。
4、安全監測監控裝置數量齊全，位置合理，數據可靠。
5、風速、溫度適宜，瓦斯、粉塵濃度符合規定，作業環境安全、健康、舒適。
�。ㄈ⑻岣邌T工安全素質
1、掌握通風知識技能，入井人員持證上崗。
2、及時識別通風隱患，采取正確處置措施。
3、參與通風安全監管，規范作業杜絕違章。
六、工作要求
1、高度重視，扎實推進
要深刻認識開展“人人都是通風員”工作是堅持以人為本、落實科學發展觀的具體體現，要堅定不移地把“人人都是通風員”工作長期堅持下去，不斷深化，不斷拓展，不斷創新，推動安全生產持續健康穩定發展。
2、扎實培訓，有序開展
要制定培訓計劃及內容，采取有效的培訓方式，把“一通三防”知識貫穿到每位職工腦海中，使職工理念轉變，從而提高專業技能，促使“一通三防”安全管理體制、機制進一步完善。
3、完善制度，落實責任
要把“人人都是通風員”做為一項長期的管理制度，納入安全管理制度體系中。
4、嚴格檢查，嚴肅考核
要切實為“人人都是通風員”工作提供組織保障、制度保障、素質保障和思想保障；要嚴格檢查，認真考核，在作風上要實而更實，不斷強化全員通風安全知識培訓，規范人員行為，消除現場“一通三防”隱患。將檢查和考核作為評價和推動“人人都是通風員”工作的重要手段和關鍵環節，保證“人人都是通風員”工作長期有效的開展。
課堂活動實施方案 篇21
一、指導思想
引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。
二、活動時間及內容安排
1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30
2、活動內容安排：
（1）8：10-10：30
班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。
�。�2）8：10-10：30
學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。
�。�3）10：40-11：30
一至六年級家長會（學生學習成果匯報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。
3、家長會具體內容安排：
�。�1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。
�。�2）學生學習成果展示匯報。
�。�3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，征求家長對學校及班級工作的意見和建議。
三、活動組織安排
總負責：
具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）
四、相關工作要求
1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）
2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，制作好課件。（各班主任落實、學生發展處檢查）
3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）
4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）
5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衛生清潔工作。（負責）
6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，并收集好照片資料。（各班主任落實）
7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）
8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）
9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。
�。謱氄�、各段長負責，生活教師落實）
xx市公學小學部
20xx年11月
課堂活動實施方案 篇22
一、活動時間：9月30日上午9：30分開始
二、活動地點：富強初中學校操場
三、參加人員：富強初中全體學生，完小以上二年級—--六年級學生。(各教學點及學前班、一年級學生不參加大會，放假在家由家長照管)
四、組織安排：
1、領導小組
組 長：馬金勇
副組長：侯 凱 鄭清寶
成 員：祖培柱 王道平 鄭清軍 管大群 劉甲洲 王時萬
王 林 王開科 荊成虎 劉 康
2、會場秩序：王道平 荊承虎 各校各班班主任，其中荊成虎同志是會場秩序及安全總負責人，王道平同志負責安全聯絡工作。各學校要確定專人負責本次活動的全程安全工作。
3、進出場隊伍組織：由富強中學組織安排。
4、攝影、攝像：黨 凡
5、音 響： 毛海龍
6、開 幕 詞： 侯 凱
7、閉 幕 詞： 馬金勇
8、會場布置： 管大群
9、節目單設計： 汪 芳、
10、宣傳設計： 羅 洪
11、主持人培訓：汪 芳（包括串詞的準備）
12、后勤服務：祖培柱 葉世兵
五、活動要求：
1、各完小以上代表隊要做到統一出發，統一返回（均從學校操場集中），學生服裝不要求統一，沿路以班為單位整齊規范，班主任為本班領隊負責學生路途及活動結束返回的安全，并維護秩序，學生要打彩旗，高唱紅歌， 進出場有序，合唱時隊形整齊，有特色；
2、各校務必高度重視學生在本次活動的安全工作，各校長為第一責任人，各班主任為本班學生此次活動安全的直接責任人。
3、各校針對本次活動要認真詳細制定專門預案，并在教師會上討論通過。確保本次活動任務能圓滿、安全、和諧、順利完成。
4、凡在本次活動中因玩忽職守，不認真履行崗位職責釀成安全責任事故的教師，中心校堅決追究當事人的責任，并向教育局上報要求嚴肅處理。
5、全體教師必須參加會議，無故不參加會議者，以曠工論處。9月30日早9：00教師在
大會主席臺簽到。
六、完小以上參演單位，參演時應制作學校代表隊牌子或橫幅，有彩旗數面，并至少制作一幅展板展現學校各類活動的成果（規格為長：2.27米，寬：1.22米），展板內容要做到既有文字介紹，又有圖片等其他資料，達到圖文并茂之效。為了一勞永逸，各學校制作的展板要裝上邊框，也可以制作成落地架，直接放在指定位置即可。
課堂活動實施方案 篇23
為進一步改進辦事處工作作風，提高工作效率，優化發展環境，強化創新、優化、高效三種意識，形成勤政、高效、務實、廉潔的工作氛圍，經辦事處黨工委研究決定在全辦事處范圍開展作風建設年活動，并制定本方案：
一、指導思想
緊密聯系辦事處機關隊伍和居委會干部隊伍建設實際，以創新服務理念、轉變干部作風、提高工作效率、優化發展環境為主題，進一步促進機關干部和居委會干部轉變觀念、強化職能、轉變作風，不斷提高工作效率和服務質量。以“建一流隊伍、樹一流形象、創一流業績”為目標，以“內強素質、外樹形象、爭先創優、構建和諧”為著眼點，著力解決機關干部和居委會干部在思想作風、學風、工作作風、生活作風、廉潔自律等方面存在的突出問題，努力把建設成為廉潔勤政、務實高效、服務優良、人民群眾滿意的街道辦事處，為轄區的發展做出積極貢獻。
二、總體目標
鞏固機關紀律整頓月活動成果，進一步強化機關干部和居委會干部作風意識，大力加強作風建設和效能建設，把建設成為“學習型、服務型、效能型、廉潔型、創新型、和諧型”的人民滿意街道辦事處。
�。ㄒ唬┲Ω纳泣h群關系，與民感情更深。加強機關和居委會干部隊伍教育，使之能正確對待和處理工作和生活中出現的困難和問題，對工作充滿熱情、充滿信心，在工作中能夠團結協作、真抓實干、奮力爭先。強化宗旨意識，增強群眾觀念，在面對面交流、零距離溝通中，健全和創新聯系群眾的制度和方式。完善便民利民措施，建立科學合理、行為規范、機制健全、運轉協調、廉潔高效的服務體系，在密切黨與群眾的聯系中保持黨的純潔性。
（二）著力強化機關效能，為民服務更優。大力推進辦事處各部門、各居委會職能轉變和效能提升，著力解決干部隊伍作風建設方面存在的突出問題。進一步加強公職人員的執行力建設，著力提升公職人員的實際履職能力，做到辦事態度熱情、辦事效率快捷、辦事成本低廉，實現服務機制更完善、更配套、更管用，進一步激發干部干事創業激情，進一步優化發展軟環境。
（三）著力強化責任督查，提高辦事效率。加強教育，強化制度管理，作到違紀必究，著力解決紀律規章制度認識不夠，執行不嚴，組織觀念不強，作風渙散等問題；解決執行力不強，會議議定事項不落實、督辦事項不及時落實或落實不到位，有令不行、有禁不止等問題；解決上班期間私自外出辦私事、串崗閑聊、談論私事影響工作、玩游戲、看電影、上網聊天以及干私事、不專心工作等問題；解決居委會干部不在崗、不作為問題等。
�。ㄋ模┲娀o觀念，增強自律意識。自覺遵守黨紀國法和各項規章制度，嚴格執行廉潔自律各項規定，干干凈凈做事，清清白白做人。同時要具備較強的責任意識、大局意識、自覺做到與辦事處工作保持高度一致，把心思和精力放在想工作、抓工作、干工作上，一心一意謀發展，真抓實干創一流。
�。ㄎ澹┲娀瘓绦心芰Γ矣趽攧撔�。切實增強責任感和緊迫感，牢固樹立機遇意識、憂患意識和趕超意識，把心思和力量集中到辦事處發展上來。進一步埋頭苦干，敢于直面問題、敢于動真碰硬，做到接受任務不找借口、執行任務不講困難、完成任務不打折扣。進一步解放思想，敢于負責、敢于擔當、敢于突破，善于破解要素制約、善于破解發展難題，保障辦事處經濟社會的又好又快發展。
三、實施步驟
根據辦事處實際情況，本次作風建設年活動從1月份開始到12月份結束，為期一年，具體分三個階段進行。
（一）學習動員階段（1月份）
根據各自工作安排，各科室積極組織認真學習機關管理制度，各居委會組織學習“4+2”工作法，同時認真學習辦事處效能告誡實施細則和作風建設年活動方案，使各科室工作人員、各居委會干部充分認識到開展作風建設年活動的重要性和必要性，按照作風建設活動主題和目標，對照自己的思想和行為進行自我檢查，自我批評，查找本人思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，盡快改進。同時，進一步強化大局意識、責任意識、服務意識和效率意識，積極主動投入到作風建設活動中。
力求進一步提高認識、統一思想、積極主動投入到作風建設年活動之中，為作風建設打下堅實的思想基礎，增強干部作風建設的自覺性。
（二）組織實施階段（2月—11月份）
1.黨政辦牽頭，深入開展月之星評比活動，每月表揚一批工作積極的機關干部；督查辦牽頭，每月通報一批紀律渙散的機關干部；組織辦牽頭，檢查各居委會坐班制度及“4+2”工作法執行情況；紀檢辦牽頭，深入開展居委會廉潔自律檢查；各社區牽頭，對分管領域的各居委會工作落實情況進行檢查。
2.督查辦聯合黨政辦、組織辦、紀檢辦不定期檢查機關干部工作履職情況。通過實地檢查、查閱科室人員去向登記薄、電話詢問等方式詢問未在崗人員去向，并對工作期間，做與工作無關的事情，尤其是上班期間玩游戲、看電影、淘寶購物、聊天、打牌等進行檢查。
3.加大考勤通報力度，每周通報一期考勤情況，對機關干部一周內簽到簽退考勤情況進行通報，月底前匯總當月機關干部考勤通報次數及請銷假情況并予以公布。
4.進一步完善會議制度，采取二次點名未到以遲到對待，會前不溝通、開會未到以曠會對待等措施，形成臨時有事未能參加會議，必須由科室長向與會領導請假；中層以上不能參加會議必須向主要領導請假的制度。同時對無請假條或無上級會議通知、未臨時請假而不參加會議的一律視為曠會。切實提高機關干部及時參會的速度，同時將未參會人去向進行細化，做到及時匯總、及時通報。
力求切實解決從辦事處到居委會干部在紀律作風方面存在的突出問題，達到嚴格工作紀律、改進工作作風、提高服務水平、樹立良好形象的目標，使辦事處從上而下以新的作風、新的形象積極投身于全年的工作之中。
（三）總結鞏固階段（12月份）
各科室、各居委會對作風建設年活動開展情況進行自查總結，并對作風建設年活動成果提出具體措施，辦事處將根據所提建議探索和建立科學規范的管理機制，用制度管人管事，用制度保障作風建設深入持久扎實開展，形成作風建設長效機制。辦事處也將對活動中涌現的先進個人進行表彰，對后進人員進行整頓，確保機關干部和居委會干部紀律風清氣盛。
四、具體內容及要求
工作作風是反映個人思想意識的重要方面，是推進辦事處隊伍建設首要而緊迫的任務，更是關系到全年發展的重要保證。工作作風存在問題，整個轄區的工作就會處于被動，從而影響的單位的形象和各方面的發展，因此，必須正確認識加強作風建設的`必要性，加強作風建設的責任感和緊迫感，進一步統一思想，提高認識，加強辦事處工作作風建設。
�。ㄒ唬┙y一思想，高度重視。作風建設必須統一思想，明確態度，堅定決心，決不能走過場，搞形式主義。也不能蜻蜓點水，隔鞋抓癢，做表面文章，應付檢查，全體機關干部和居委會干部要統一到發展這一大局利益高度認真對待，從我做起。
�。ǘ┘訌婎I導，務求實效。作風代表形象，作風凝聚人心，作風成就事業。各科室、各居委會要切實把作風建設作為工作的一項重要內容，融入具體工作。通過思想大解放，作風大轉變，促進辦事處各項工作大發展�？剖邑撠熑思熬游瘯饕刹渴潜敬巫黠L建設的第一責任人，要以身作則，把活動真正做實做好，切實抓出成效。
�。ㄈ┟鞔_責任，獎優罰劣。活動期間，對違反工作作風紀律者，一次通報批評,兩次做出書面檢查，三次予以組織處理，同時根據效能告誡辦法進行處罰。本次活動，表彰與通報將同時納入科室和居委會年終考核。
（四）突出重點，狠抓管理。通過開展作風建設，狠抓制度落實，解決辦事處工作紀律松弛問題。實現精神更加振奮，作風更加務實，行為更加規范，紀律更加嚴明，服務更加優質的目標。努力建設一支政治強、思想好、作風正、懂業務、會管理的高素質干部隊伍。
課堂活動實施方案 篇24
雖說幼兒天真活潑，但在一個陌生環境，卻不如成年人的沉著、自如、詼諧和配合，多數幼兒電視節目，都是有主持人引導、啟發和參與，參與的過多，反而讓成年人和主持人成了電視節目的主體，發揮不出孩子們的天真、童性、活潑和可愛，這也是幼兒節目難做，不如成人節目的原因之一，也影響了幼兒電視節目觀眾的參與和收視率，為此我們推出一款由幼兒和家長共同參入的，孩子們收益，家長們喜歡，寓教于樂的，和極具挑戰性、參與性、觀賞性、有社會影響力的幼兒電視節目：國內首創的（已經獲得國家多項技術專利）智慧迷宮大闖關，敬請您關注、指導和支持，更希望能夠和你們合作，豐富我們的幼兒節目，提高觀眾的參與程度和收視率。
參加闖關活動的有兩組家長和孩子，分A、B兩隊，
活動內容：營救小白兔
第一關：幼兒大闖關：
活動情景：
老師："小朋友們，告訴大家一個非常不好的消息，大灰狼把我們的小白兔抓走了，就藏在了他的迷宮里面，還把我們小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，也都搶到了迷宮里面，我探聽到，今天大灰狼的親二舅灰太狼死了，大灰狼去他二舅家去了，我們就趁大灰狼不在家的機會，看看誰能夠盡快的把小白兔救出來、把大灰狼搶去的蔬菜在搶回來，好不好�。�"
在迷宮中放有很多小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，和兩個小白兔，孩子頭戴小白兔頭飾，活動開始后，A、B兩隊的小朋友，用剪子包袱錘的形式判定自己要找的蔬菜是胡蘿卜還是大白菜，活動開始后，兩個一起進入迷宮，最快找到的找到屬于自己蔬菜救出小白兔，跑出迷宮的獲勝。
第二關：家長闖關
活動情景：
老師："小朋友真勇敢，這么快就把小白兔和蔬菜都搶了回來，可大灰狼是兇狠狡詐的，它回來以后發現小白兔和蔬菜都被我們小朋友搶了回來，一定不會善罷甘休啊，怎么辦呢？我們就讓我們的爸爸媽媽和我們一起來對付大灰狼，好不好啊？但我們要測試一下我們的爸爸媽媽，看看他們是不是比我們還勇敢，能不能負起這個重任，好不好？"
先讓孩子們自己把找出來的蔬菜和小白兔，藏到迷宮里面自己認為最隱藏的地方，讓對方的家長找，用時少的獲勝，如果家長找不到、或者找到出不來迷宮，讓自己得孩子進去幫忙。
第三關：斗智斗勇
活動情景：
老師："小朋友，大灰狼真的回來了啊，當它發現小白兔被我們救了出來，蔬菜也沒有了，火冒三丈、氣急敗壞、又捉走了我們的一個小白兔，搶走了好多的蔬菜，還在迷宮里面來回巡邏，怕我們再次的救出小白兔，搶回白菜，這次我們就要聽好、理解好家長的指令，救出小白兔、搶回蔬菜，但千萬不能讓大灰狼捉到��！好么？"
讓A組的媽媽扮作小白兔，A組的孩子扮作大灰狼在迷宮里面守候，B組的小朋友闖關，A組扮作大灰狼的小朋友在規定的區域守候或巡邏，準備捉住走錯路徑的B組小朋友走。迷宮當中設有許多的各種知識、動物、用具的圖片，A組的媽媽在迷宮外面用語言描繪提示牌內容，指揮孩子的行進方向，避開大灰狼，找到規定的蔬菜，救出小白兔。
這只是智慧迷宮的應用之一，也是在拋磚引玉，智慧迷宮就是以是與非、對與錯的判斷器，也是目前的唯一一款具備玩中學、學中玩功能的大型玩具和教具，更是一個電視臺幼兒節目的一個道具。比起電視上面的兒童城堡，孩子們更身臨其境。也是一個親子平臺、家長和孩子的互動平臺，它的活動方式和方案，也是和它的路徑一樣，千變萬化的，希望我們共同努力，開發智慧迷宮的應用和功能，受益于我們的社會、家長和孩子們。
課堂活動實施方案 篇25
為深入貫徹落實公司“質量月”戰略部署，加快檢修人才隊伍的培養，努力造成一支理論水平高、業務技術好的高素質職工隊伍，機電車間根據公司文件精神，結合自身實際，在車間范圍內廣泛開展了技術競賽活動，為提高員工技術水平特舉辦崗位技術比賽活動，方案如下：
一、活動領導小組：
組長：王鵬
副組長：賈秀嶺
監考：見機電維修車間各工種比賽方案
二、參加比武的工種和人員：
工種：機工、電焊工、電工、儀表工、車輛檢修工人員、機電維修車間在崗檢修人員
三、比賽時間安排：
9月中旬
四、實際操作比賽規則和評分標準：
�。ㄒ唬�、比賽規則：詳見機電維修車間各工種比賽方案
�。ǘ�、考核總時限：詳見機電維修車間各工種比賽方案
（三）、評分標準：詳見機電維修車間各工種比賽方案
五、表彰獎勵：
對取得總成績前5名的選手，報請公司予以獎勵。
課堂活動實施方案 篇26
為認真貫徹落實縣委十屆六次全會、縣“兩會”、經濟工作會及招商引資領導小組擴大會議精神，進一步加大招商引資工作力度，按照《市工業突破園區建設招商引資工作指揮部辦公室關于印發〈市招商引資百日競賽活動實施方案〉的通知》（昆工園指辦〔〕8號）要求，全面掀起半年沖刺競賽的招商引資新熱潮，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅定不移地實施招商引資“一把手”工程，按照“招商引資是第一政績”、“第一要事”的要求，動員一切可以動員的力量，調動一切可以調動的資源，不斷創新招商方式，通過領導帶頭、帶領、帶動，各單位迅速行動，宣傳推介，搜集篩選信息，跟蹤洽談簽約，引進項目落戶，發揮好考核促進招商進度的杠桿作用、提升招商質量的導向作用、服務招商全局的參謀作用以及沖刺競賽促進招商的推動作用，最大限度的調動各級招商積極性、主動性、創造性，促進各目標責任單位按進度外出招商和召開推介會，加快進度、體現實效、全力沖刺、展開競賽。通過沖刺競賽活動，簽訂一批招商引資項目，推進一批招商引資項目，開工一批招商引資項目，加快一批在建項目的資金到位，迅速掀起大招商、大引資、大開工、大建設的招商引資沖刺競賽熱潮，全面提升我縣招商引資的質量和水平，確保全年任務完成或超額完成。
二、開展半年沖刺競賽活動的時間安排
4月1日—7月31日，共4個月。
三、納入半年沖刺競賽活動的單位
全縣有招商引資任務的單位，即4個鎮，楊林工業園區管委會、職教基地管委會、縣城新區以及有招商引資任務的縣直部門。
四、開展半年沖刺競賽活動的內容
�。ㄒ唬╅_展外出招商和召開推介會的工作情況。
�。ǘ┖炗喺猩桃Y項目的情況（指在沖刺活動期間利用內外資項目協議的情況）。
（三）項目到位資金占全年招商引資任務數比例的情況（指各單位在活動期間內，階段完成本年度招商引資項目的到位資金數占招商引資目標任務的比例）。
五、組織機構及職責分工
縣招商引資工作領導小組辦公室具體負責組織開展此次招商引資半年沖刺活動，具體職責是：負責匯總各單位外出招商、召開推介會、簽約項目情況；收集、匯總、整理競賽活動進展及排名情況；負責領導交辦的其他工作。
縣考核辦負責考核各單位實際到位資金情況。
六、開展沖刺競賽的考核辦法
對各單位的沖刺競賽活動進行考核排名，納入年終招商引資綜合考核。
（一）外出招商、召開推介會及服務項目個數的情況排名。
（二）簽訂招商引資項目的情況排名
縣直單位以簽訂框架性協議、投資意向性協議的項目資金總量排名；4個鎮、3個園區以簽訂正式投資協議的項目資金總量排名。
�。ㄈ┱猩桃Y責任目標完成的情況排名
按照各單位招商引資責任目標完成比例排名，即按各單位實際到位資金與全年目標任務比值排名。
七、實行沖刺競賽活動結果通報
沖刺競賽活動期間實行一月一通報，招商引資工作領導小組辦公室于每月底、下月初將排名情況審核后，由縣招商引資工作領導小組進行通報，招商引資半年沖刺活動結束后，進行一次全縣大排名。
八、有關要求
（一）全員動員，迅速掀起招商引資半年沖刺競賽熱潮。
以貫徹市委九屆六次全會擴大會議，市、縣招商引資有關會議精神為契機，結合開展百日競賽，統一思想、提高認識，精心組織、加快行動，迅速開展沖刺競賽活動。各級各部門領導干部特別是“一把手”，要帶頭招商，帶領招商，把工作注意力聚集到招商引資上來。要認真對照全年的招商引資任務，樹立比、學、趕、幫、超的競爭(來源：第一范文網 m）意識，在全縣上下形成投身招商、關心招商、支持招商、擴大招商的濃厚氛圍。
�。ǘ┳ズ寐鋵崳磿r上報相關材料。
各單位分別于5月1日前、6月1日前、7月1日、8月1日前將各單位上月外出招商、召開推介會簽約項目及項目資金到位情況報招商引資工作領導小組辦公室，同時抄報縣考核辦。
招商引資工作領導小組辦公室于5月5日前、6月5日、7月5日、8月5日前將簽約項目情況、項目資金到位情況匯總。
（三）突出重點，著力在項目推進和項目引進上實現大突破。
各部門要抓住上半年的時間，由領導帶隊，主動出擊，廣泛深入地開展招商活動。要繼續按照主攻“長三角”、“珠三角”、“環渤�！钡囊螅闇蚀笃髽I、大項目、外資項目、科技含量高的項目，在引進項目的規模、質量上有新的突破，切實推進一批項目落地，打牢基矗
（四）嚴格督查，縣招商辦幫助開展招商引資半年沖刺活動。
縣招商辦要堅持“四查四看”制度，即：查項目開竣工情況，看招商引資的工作實績；查項目推進情況，看綜合配套的服務水平；查招商洽談情況，看項目對接的實際成效；查領導統籌情況，看領導是否一線招商。通過以查促干、以看促賽，努力營造只爭朝夕、緊張快干的工作氛圍，持續掀起比拼爭先熱潮。
�。ㄎ澹⿲Ω鲉挝簧蠄蟮暮灱s項目，納入全縣招商引資和重點產業項目落地開工目標責任管理范圍，由縣招商辦進行匯總后，報縣紀委（監察局）備案。其中，內資3000萬、外資200萬美元以上招商引資和重點產業項目，“昆交會”簽約項目實行項目進展月報制度，請各單位填報《市招商引資和重點產業項目進展情況統計表》（附件3）上報縣招商辦。請各單位按照《招商引資半年沖刺競賽簽訂項目報表》（附件1）和《招商引資半年沖刺競賽招商引資項目到位比例報表》（附件2）的要求，認真填寫，不得空項。
（六）各單位要及時、全面、準確地上報半年沖刺項目和相關材料，凡弄虛作假的，一經查實，由縣考核辦按照《縣招商引資工作實績考核獎懲辦法》》和相關規定予以處理。
課堂活動實施方案 篇27
興華中學“青年崗位能手”評選活動實施方案
為紀念五四運動95周年,進一步引導廣大團員青年弘揚五四精神,切實肩負起新時代的歷史使命,為倡樹典型,表彰先進,促進我校團隊工作再上新臺階,我校團委決定在“五?四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動。現將有關事項通知如下:
一、評選范圍
年齡在35周歲(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在職在崗教職工。
二、評選條件
1、能夠認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策,遵守國家法律法規,遵守學校各項規章制度和各項紀律;
2、愛崗敬業,遵紀守法,以身作則,為人師表,治學嚴謹,關愛學生,廉潔從教,教書育人;
3、熟練掌握教育教學的專業知識,具備學習創新能力,具有自主學習、終身學習的觀念、目標、規劃和措施,積極服務于學校;(附:近兩年榮獲市、區、校級個人獎項或指導學生獲市、區級獎項者優先考慮。)
4、投身創新創效實踐,在本職崗位中取得本區或教育行業優秀的工作業績,為本校教學質量的提升做出積極貢獻,并能形成先進的工作方法;
5、無任何違法違紀記錄,無重大責任事故的發生;
三、實施與評定
“青年崗位能手”年評選一次,本次評選七人,每年五月進行評比,采取自我申報與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報表》,發送至學校團委z書記處。學校團委對所有推薦人選的推薦材料進行審核,經學校行政領導評議后,最終評選出青年崗位能手。
四、申報時間與步驟:
1、申報:請于4月26日前申報人將申報表(電子檔)發至團委曾祥為書記QQ處;
2、審核:4月27日,校團委對上交的申報表進行初審;
3、評比:4月28日,學校行政領導評議;
4、公示:4月29日,在學校網站公示獲獎名單;
5、表彰:“五·四”期間,的學校進行表彰頒獎。
五、要求
評選“青年崗位能手”活動,是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事,全體教職員工對此應給予足夠重視,主動爭取所在黨支部和領導的支持,必須對參評條件嚴格把關,堅持走群眾路線,充分發揚民主,經自下而上,自上而下考核,保證所推薦的同志切實具有先進性和代表性。望各支部抓緊時間,認真做好初評和推薦的組織工作,并將推薦及評選過程中出現的情況和問題及時報校團委。
附1:“青年崗位能手”評選申報表
明德興華中學青年崗位能手申報表
姓名 性別 政治面貌 學科 年級/處室
出生年月
職稱
主要事跡及成績
(另附1000字文字材料)
學校團委意見
學校黨委意見
市教育局團委意見
課堂活動實施方案 篇28
為了確保學�？責煿ぷ黜樌_展，決定成立控煙工作領導機構，以校長為組長，下設控煙工作辦公室，辦公室人員由政教處干部、年級組長和班主任組成，并要求學校男教師做好表率，把創建無煙學校作為我校的近期目標，明確工作責任，制定控煙措施。
1、為了使控煙活動深入開展，控煙領導機構要在辦公室、會議室、學生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。
2、利用教職工大會、年級學生大會、主題班會、國旗下演講、黑板報、�？⑿@廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。
3、利用5月31日世界無煙日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。
4、各班團支部利用主題班會組織學生開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。
5、利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。學校利用家長會，加強控煙宣傳，使家長遵守國家對控煙工作的有關規定，自覺參與社區的控煙活動。
1、分層次多方面召開全體教職工會議、全校會議，向全校師生全面系統地傳達通知精神及創建標準，反復進行宣傳動員，同時又利用政治學習，健康教育課、班會、宣傳欄、廣播等多種渠道達成共識:為了自己的健康和長壽，為了青陽小學精神文明建設的今天和明天，必須攜起手來，上下努力共創“無煙學�！毙戮置�。
2、成立控煙工作領導小組，并明確各自的工作職責，不定期檢查貫徹落實情況，及時做好疏導工作，保證創建活動有序保質開展。
3、擬定控煙規章制度，向全校師生發出“創建無煙學校”倡議書，明確獎懲辦法，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。
4、在醒目位置張貼“請勿吸煙”、“無煙會議室”的標志，校門將設立醒目的禁煙標志，竭力營造無煙氛圍。
5、根據學校的實際情況，明確規定學校的教室、實驗室、圖書室、會議室、教師辦公室、等公共場所禁止吸煙。
6、學校主動和學生家庭配合，要求學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，力所能及地規勸自己家長戒煙、禁煙。學校在以后召開家長會時，將不失時機地增加這方面的宣傳報道，使他們遵守國家對控煙工作的有關法規，自覺參與控煙活動。
7、向全校學生明確宣布，必須做到不吸煙，若被發現，該生將不得評為“三好學生”。
8、為使我�？責煿ぷ魃钊胗行У亻_展，預將九月定為“吸煙有害宣傳月”，每個班級應出好一期專期黑板報并參加全校評比。
課堂活動實施方案 篇29
一、指導思想
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，本學期，根據學校文化目標的定位與取向，緊緊圍繞省課題《基于促進習慣成長的研究》，以學生道德、文明禮儀、體育健康、行為習慣等為主軸，培養良好的習慣，促進學生個體全面健康成長。本學期，在成功開展首屆“行為規范節”的基礎上，繼續開展“第二屆行為規范節”，通過扎實細致、持之以恒的規范教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，人人爭當“小淑女”或“小紳士”，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
二、目標任務
1、突出進行做人習慣養成教育
低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。
中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學生做到言談舉止符合學生身份，衣著得體，樂于關心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
2、突出進行學習習慣的養成教育
低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。
中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發言，作業認真整潔。
高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結。
3、突出進行生活習慣的養成教育
低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學生節約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
4、突出進行勞動習慣的養成教育
低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。
中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經常參加社會實踐活動，保護環境。
三、活動安排
�。ㄒ唬┗顒訂觾x式（XX年9月5日）
1、升旗，唱活動主題曲《紅領巾飄起來》
2、少先隊代表給臺上領導佩戴紅領巾
3、林校長致歡迎詞
4、齊呼活動口號“和聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”
5、宣布“第二屆行為規范節”活動內容
6、學生代表讀倡議書《行動起來，人人爭做文明大使》
7、各年段展示活動口號
8、贈書《韓城一小規范教育讀本》
9、領導講話
10、授予中隊活動旗
�。ǘ┑谝浑A段：（XX年9月5———9月11日）。
教育主題：好習慣我知道
1、制定活動方案。（另附紙）
2、宣傳發動，組織學生學唱“勵志歌曲”，學習《中小學生行為規范》、《守則》、《三字經》、《規范教育讀本》及文明禮儀視頻課件。
3、開展規范隊列訓練及檢閱。（體育組 負責）
4、各班級評選推薦“書寫雙姿規范生”2名。（寫字組 負責）
5、“好習慣在我們身邊”優秀作文比賽。3—6年級每班推薦2篇。（語文組 負責）
6、熟讀一篇勵志小故事，并在班上交流。
（三）第二階段：（XX年9月12——9月18日）。
教育主題：好習慣我能行
1、開展警示教育。各班利用班會課，開展批評與自我批評民主生活動會，為自己確定努力的目標做成精美小卡統一張貼在桌子上方兩側。
2、各班開展“行為規范小貼示”溫馨提示小畫報評選，每班推薦兩張優秀畫報參加學校總評。（美術組 雷曉華負責）
�。ㄋ模┑谌A段：（XX年9月19日——9月30日）。
教育主題：好習慣伴我行
1、開展以“好習慣伴我行”為主題的中隊課評比。2—6年段各班開展主題班隊活動，每段推薦一節優秀中隊課參加校級比賽。
2、開展“文明伴我行”手抄報創作評比活動，規格a4紙單面排。（數學組肖翠琴負責）
3、開展“小淑女”和“小紳士”的評選活動，1—2年級每班推薦各3名，3—4年級每班推薦各4名，5—6年級每班推薦各5名。
四、活動要求
1。制訂方案，科學實施。各班要結合實際，科學制定活動方案，堅持從每一天抓起，從每個孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。
2。宣傳發動，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發揮正確輿論的導向作用，人人樹立“行為規范教育我有一份”的觀念，形成“人人關心規范教育，人人都抓規范教育”的教育氛圍。
3。抓好評價，強化考核。各班級要積極創建 “學生行為規范達標班級和示范班級”。學校將采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結合的辦法，及時了解班級教育活動情況。通過檢查督導推出一批行為規范養成教育的典型。
課堂活動實施方案 篇30
活動主題：“海上生明月，天涯共此時”
——與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋
活動地點：公司籃球場
主辦單位：服務有限公司總部
參與對象：公司總部及各分店員工
活動時間：20xx年09月12日(具體待定)19：00——24：00
【活動目的及意義】
1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20xx年09月12日舉辦一場聯歡晚會。
2、讓員工充分的展現自我，在晚會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。
3、實現領導和員工的互動，讓企業各部門工作者在共同的平臺下交流、聯歡。
4、進一步擴展企業文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統一合成。
【活動籌備】
一、籌備日程表
前期籌備： 8月20日——9月5日
節目單制作： 9月 6日 (具體待定)
道具采購： 活動舉辦前五天
場地布置： 9月12日上午
二、晚會籌備部門
公司總部負責人：
各分店活動籌備負責人：
第一組：節目策劃組
負責部門：人力資源部及各分店活動籌備負責人
任務： a、9月5日完成節目篩選工作; b、9月6日編輯出節目單報禮儀組存備;
第二組：禮儀組
負責人員：辦公室相關人員及各分店派一名管理人員
任務： a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。
C、場地裝飾、道具準備等
d、舞臺前方，擺放現場水果、飲料及觀眾座位區分。
e、引導觀眾按正確位置和秩序就坐。
第三組：道具設備組
負責人員： (組長)、 、
任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及一切后勤保障問題。
b、DV&相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。
C、完成舞臺搭建
第四組：后勤組
負責人員：(組長)、
任務： b、專人看管現場物資、電器等器材。
c、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況，
d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
【晚會內容】
一、節目征集
1、采取自由、自愿原則進行報名。
2、節目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內容健康向上，以慶祝聯歡為主題內容，所有節目需提前自我彩排
3、9月5日17：00前完成節目報名工作(報至人力資源部)。
4、節目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、CD，并提前交于籌備組。
5、節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。
6、整臺晚會全過程可用DV拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
(通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具臺風獎，最佳勇氣獎，最具創意節目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定!)
二、自助燒烤
三、活動流程(暫定)
19：30——入場
20：00——主持人開場
20：05——領導致辭
20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時有》
20：20——分店節目
20：40——互動游戲
21：00——分店節目
21：40——幸運大抽獎
22：00——分店節目
22：20——互動游戲
22：40——分店節目
23：00——現場猜燈謎(開始燒烤活動)
23：45——嘉賓節目表演
24：00——燃放禮炮，全場倒數(活動結束)
附：游戲另行選擇：
【活動后期工作】
1、會場衛生清理：物流部加工中心及各分店分別抽調人員負責舞臺拆除及桌椅收撤整理工作
2、書面總結、VCD制作、照片分發、公司內刊簡報書寫。
【備】獎品&禮品設置(擬選)
I 獎品選擇
保溫杯 陶瓷器皿 中檔禮品筆具 徽章紀念章 U盤 伯頓衫 木工藝品 掛歷臺歷 (筆記本手冊) 臺燈 獎牌 筆筒 小家電 小皮夾 球拍 水晶制品 小電吹風 電熱水壺 背包腰包挎包 樂扣三件套等
Ii 禮品選擇
鑰匙扣 廣告筆 鼠標墊 環保袋 零錢包 鑰匙包等
課堂活動實施方案 篇31
開展“一支部一品牌”活動是推進基層黨建工作創新發展的有效途徑，也是活躍基層黨建工作的有效載體，為挖掘機關黨建工作亮點，培養機關黨建工作精品，擴大機關黨建工作影響，經研究決定，在市直機關系統各單位黨組織和廣大黨員干部中全面推行“一支部一品牌”創建活動�，F制定實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀和黨的__屆四中全會精神為統領，以黨的先進性建設為核心，以創新黨建載體為手段，以激發黨建活力為目標，將黨建工作中的亮點工作、典型做法和成功經驗通過品牌運作的模式加以提煉、宣傳和推廣，為黨員干部施展才華、發揮作用搭建廣闊舞臺。
二、目標任務
通過開展品牌創建活動，積極探索新形勢下加強機關黨建工作的新方法，探索發揮黨員發揮先鋒模范作用的新途徑，使機關各支部都擁有1-2個在全市叫得響、有影響、上檔次的黨建品牌，在全市黨建工作中形成較大的影響力、較高的知名度和美譽度，為全市基層黨建工作的科學發展起到一定的示范作用、引領作用和輻射帶動作用。
三、創建要求
1.名稱簡短有力。用4-8個字的短語精煉概括出品牌名稱，要求形象貼切，朗朗上口。
2.內涵豐富深刻。能夠充分反映黨建工作的服務宗旨、工作精神、核心價值觀，以及在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方面的重要作用。
3.理念先進精辟。品牌創建工作與新時期、新形勢下黨的`總體要求、目標任務相一致，與科學發展觀相契合。
4.內容突出特色。圍繞本單位業務工作并結合單位實際情況確定活動內容，要求突出單位特色、黨建特色、時代特色。
5.培育突出精品。以黨的建設某一領域為主創建黨建工作品牌，找準方向和著力點，求精求實，不搞大而全。
四、方法步驟
1.品牌醞釀（20xx年4月1日至4月10日）各單位要認真總結提煉本部門、本單位黨建工作的好做法、好經驗，把黨建工作成效明顯、群眾滿意度高、可塑性強、具有品牌發展潛質的黨建典型確定為品牌培育項目。同時借鑒企業創建品牌的成功經驗，精心制定品牌創建方案，完善品牌創建工作流程。
2.品牌申報（20xx年4月10日至4月15日）各支部于4月15日前將品牌創建實施方案和品牌申報表（見附件）報市直機關工委111室，規劃方案《品牌創建活動方案》。對創建方案思路不清晰、主題不突出、責任不明確、措施不健全、內容無特色、操作無載體的要求重新申報。
3.品牌創建（20xx年4月15日至20xx年3月）創建工作從4月中旬開始至明年3月結束，其中在今年六月中下旬，為慶祝建黨90周年，工委將組織開展“市直機關黨建工作巡禮”活動，屆時通過圖片、展板等形式集中展示市直機關各支部黨建工作亮點和涌現出來的先進模范人物。按照工委部署安排，各支部要在巡禮活動中做好黨建品牌展示工作。為配合這次活動的開展，各支部要提前做好品牌創建過程中影像資料的收集和整理工作。
4.品牌認定（20xx年3月）工委將研究制定符合市直機關實際的黨建品牌評價標準、認定程序和管理措施，構建以社會反響良好、促進業務工作發展、黨員群眾滿意為主要考評內容的黨建品牌評價體系。對已完成創建工作的黨建品牌項目，各支部于20xx年3月初向市直機關工委提出認定申請，工委將對各支部的黨建品牌進行審核驗收，對一些成功的黨建品牌予以掛牌和表彰，并在市直機關系統和全市層面宣傳推廣。
5.動態管理（20xx年3月——）一是鞏固提高。對已認定的黨建品牌，要按照新形勢、新任務和新要求，每年年初重新完善創建方案，不斷增加創建投入，豐富品牌內涵，創新品牌載體，擴大品牌影響，提升品牌價值。二是齊頭并進。在鞏固第一個黨建品牌的同時，選擇新的創建課題開展創建工作，使黨建工作實現亮點紛呈的特點。三是推陳出新。工委對基層黨建品牌每年開展一次復查驗收，對不適應黨建工作形勢或不符合品牌要求的及時予以摘牌，重新確立黨建品牌，始終保持品牌的先進性、代表性和示范性。
五、相關要求
1.要加強領導，落實責任。工委將專門成立由工委書記任組長、各支部書記為成員的品牌創建領導小組，開展經常性的督導檢查，及時發現和解決品牌創建過程中存在的突出問題，幫助創建單位提高創建水平。各支部也要相應成立創建工作領導小組，具體負責品牌創建工作的方案制定、組織實施和監督檢查等工作，同時建立支部書記負總責、親自抓，分管領導具體抓、深入抓的責任體系，確保抓出成效。
2.要探索創新，豐富載體。各支部要從改進機關黨建工作、加強黨員隊伍先進性建設的高度，認識開展品牌創建活動的重要性，改變長期機關黨建載體不新、亮點不多，影響不大的局面，努力對活動主題、活動載體、活動內容、活動方式進行大膽探索、大膽嘗試、大膽創新，使機關黨建工作更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。
3.要聯系實際，注重實效。各支部要把品牌創建活動同貫徹落實科學發展觀、學習型黨組織建設、創先爭優活動有機結合起來，同市委、市政府中心工作和本單位業務工作有機結合起來，同干部能力建設、先進性建設、機關作風建設和效能建設有機結合起來，使每項黨建品牌的創建過程都能成為一次加強黨員教育、提高黨員素質、增強黨組織凝聚力、戰斗力、創造力的過程，努力推動機關各項工作再上新水平。
課堂活動實施方案 篇32
局機關各股室、標準計量所：
根據省、市局關于組織開展20xx年“5.20世界計量日”系列宣傳活動的通知要求，結合我縣實際，現制定我縣20xx年“5.20世界計量日” 活動實施方案如下：
一、開展計量宣傳活動
職責分工：由縣局計量窗口牽頭，標準計量所配合，在轄區內開展宣傳活動。
組織 “5.20世界計量日”現場免費檢測咨詢服務活動。在“5·20世界計量日”當天，組織開展有一定聲勢的計量器具免費檢測、咨詢服務及計量法律、法規知識宣傳現場咨詢活動（具體活動安排見附件）。計量宣傳活動的重點內容是：一是要緊緊圍繞 “質量和安全年”活動，突出宣傳計量在提升質量中的重要基礎作用和計量在促進安全中的重要保障作用。二是要大力宣傳計量在關注民生、構建和諧社會中的重要地位和作用，使公民的計量意識得到明顯提高，做到計量工作“為民所知、為民所用、為民所享”，努力營造放心計量的社會氛圍。三是大力宣傳計量工作在節能減排、建設資源節約型、環境友好型社會中的地位和作用。廣泛宣傳節能法、計量法律法規、能效標識和節能產品標準等知識，增強全社會的主動節能意識和社會責任感。四是廣泛宣傳和普及使用國際單位制和法定計量單位等計量基礎知識。五是要充分運用電視、廣播、報刊、內部信息、網絡等多種方式和途徑進行宣傳報道，做到“廣播有聲、電視有影、報刊有字、網上有稿”�？衫萌喊l短信、懸掛標語、張貼宣傳畫、發放計量法律法規宣傳單等各種形式進行宣傳，真正讓計量深入社會、深入民心。同時要注意宣傳口徑，注重正面宣傳，并抓住宣傳典型，用典型引路，以點帶面。六是大力宣傳《XX縣人民政府關于加強計量工作的若干意見》（仙政文〔20xx〕123號）文件精神，營造政府重視、企業關注、百姓關心的良好氛圍。
二、開展計量執法專項行動
職責分工：縣局組織實施，標準計量所配合。組織開展計量執法活動，推進規范市場經濟秩序，維護群眾合法權益，活動時間為5月18日-22日，執法行動的內容是：
1.結合電子計價秤檢定工作，開展轄區內集貿市場的電子計價秤監督檢查，重點查處使用未經檢定和計量作弊的電子計價秤；
2. 結合血壓計檢定工作，開展轄區內的醫療機構在用血壓計檢定情況的監督檢查 ；
3.開展制配眼鏡商店計量器具監督檢查，重點檢查未經檢定或經檢定不合格用于制配眼鏡的計量器具和銷售假冒偽劣眼鏡產品。檢查不少于4家；
4.開展定量包裝商品凈含量監督檢查，重點檢查城區超市及城鄉結合部商店定量包裝商品的凈含量。檢查不少于5家。
三、繼續深化關注民生、計量惠民“四進” 服務活動
職責分工：縣局組織實施，標準計量所配合開展轄區內的服務活動。
1.要繼續推進國家質檢總局以“誠信計量進市場、光明計量進眼鏡店、健康計量進醫院、服務計量進社區” 為主題的“關注民生、計量惠民”活動深入開展。在轄區內選取1個社區，組織計量人員開展送計量服務進社區、為社區群眾免費提供計量檢測服務，讓老百姓在家門口享受計量帶來的實惠。
2.開展計量檢定進企業。為楓亭面粉廠、大濟年代酒業等企業的計量器具實施上門檢定服務，減征計量器具檢定費。
3.開放計量實驗室。標準計量所要在“5.20”世界計量日舉行“計量實驗室開放日”活動。讓老百姓當日參觀、了解水表、衡器、血壓計等計量器具檢定的程序，免費進行電子計價秤、人體秤、血壓計等與群眾利益密切相關的計量檢測，擴大計量工作的社會影響力，讓社會了解計量的科學性，數據的公正性。
四、工作要求
1.全局同志都要高度重視這次“5.20”活動，按照縣局的工作方案，精心組織，密切配合，抓好落實，確保活動有效開展。
2.“5·20世界計量日”系列活動的影像資料和信息要及時傳送至市局計量科、局網站和政府有關宣傳部門，擴大宣傳效果。并于20xx年5月27日前將開展“世界計量日”系列活動的情況（含電子文檔稿）報市局計量科匯總后上報省局。