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校園班級活動方案

發(fā)布時間:2023-12-21

校園班級活動方案(精選30篇)

校園班級活動方案 篇1

  一、活動性質(zhì)

  本學(xué)期第二次班集體大型娛樂活動。

  二、活動目的

  希望通過本次活動,加強同學(xué)們之間的友誼,促進班風(fēng)建設(shè)。

  三、活動對象

  高材__x班全班同學(xué)。

  四、活動經(jīng)費

  AA制,生活委員進行本次活動預(yù)算,算出每人大概出多少錢,多出部分充當(dāng)班費,不足的由班費支出。

  五、活動時間

  20__年11月8日(星期二)晚上7點至10點。

  六、活動地點:學(xué)校附近的香滿樓,新夢想KTV

  七、活動形式

  以小組為單位,通過隨機抽簽形成小組,共2大組(桌),每桌15人,男女各半。

  八、準(zhǔn)備工作

  (一)前置任務(wù)

  做好活動前的征求班里建議工作

  (二)班長任務(wù)

  1、做好具體流程策劃

  2、做好人員調(diào)配

  (三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)

  1、負責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】

  2、做好經(jīng)費預(yù)算【生活委員】

  (四)文藝委員任務(wù)

  根據(jù)活動流程,策劃出各項娛樂項目,使活動富有趣味性

  (五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)負責(zé)好活動場地及道具安置工作,及活動結(jié)束后的清理工作

  (六)團支書任務(wù)

  負責(zé)拍攝有意義的.照片

  九、活動流程(正式聚餐)

  1、當(dāng)晚6點——六點半,班委在香滿樓做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;

  2、六點半點——六點五十分,班上同學(xué)在香滿樓集合;

  3、七點整,分桌妥定,開始上菜

  4、七點——九點整,邊吃飯,邊游戲游戲內(nèi)容:

  一傳牙簽

  參與游戲者每人抽一張撲 克牌,然后相繼按撲 克牌的順序坐好,持最小(或)的那張撲 克牌的人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個人的嘴里,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然要受到懲罰嘍,傳完一圈后,游戲未完。將牙簽撅一半,繼續(xù)抽撲 克牌,按新的順序坐好,接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來越刺激。

  二官兵捉賊

  用具:分別寫著“官、兵、捉、賊“字樣的四張小紙這個游戲是四個人來玩。將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到“捉“字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊“字,猜錯的要罰,有猜到“官“字的人決定如何懲罰,由抽到“兵“字的人執(zhí)行。

  5、九點—十點

  去新夢想唱歌,發(fā)掘班級人才,促進班級同學(xué)和諧

  十、聚餐活動圓滿結(jié)束,同學(xué)返回各自宿舍

  班長負責(zé)給每個寢室的寢室長打電話,確定每人人安全回到宿舍。

校園班級活動方案 篇2

  一、活動名稱:班級聚餐

  二、聚餐引語:有一種生活,只有經(jīng)歷過,你才知道其中的艱辛;有一種艱辛,只有體會過,你才知道其中的快樂;有一種快樂,只有擁有過,你才知道其中的純粹。

  三、聚餐背景:為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的精神。同時為了給大家創(chuàng)造更多的交流機會,營造和諧融洽的氛圍。讓同學(xué)們拋開煩惱,享受快樂與自由,我們1011班舉行了這次班級聚餐活動。

  四:聚餐目的:相識是杯醇香的酒,相逢是首優(yōu)雅的歌,相處是份濃濃的血,相聚是只南飛的雁。那開心的往事,那快樂的班級生活。不為別的,只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級聚會意在豐富大家的業(yè)余生活,加強班級凝聚力。讓同學(xué)們通過聚餐更好的交流感情,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。加深同學(xué)們之間的友誼,增強團體氛圍。

  五、聚餐安排:

  (1)聚餐主題:團結(jié)向上,青春健康

  (2)聚餐形式:以全班聚餐為契機,為同學(xué)們提供一個相互交流談心的平臺,在聚餐的過程中穿插各種有趣的小游戲

  (3)聚餐人員:全體同學(xué)、班主任、助班及鄭超學(xué)長

  (4)聚餐時間:17日晚6:00—9:00

  (5)聚餐地點:隆中大酒店

  (6)統(tǒng)籌人員:

  (7)人員安排:__x主要是負責(zé)策劃此次活動姜瑞雪負責(zé)通知全體同學(xué),登記參加活動同學(xué)的名單。李壯、__x和__x負責(zé)聚餐場地的安排,活動場地的安排__x負責(zé)相片的收集和整理__x責(zé)此次聚餐的經(jīng)費支入支出,賬單的統(tǒng)計和公布。

  五、聚餐流程

  (1)班委提前到聚餐場地完成相關(guān)安排,負責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會。

  (2)全體同學(xué)在5:30點準(zhǔn)時到達聚合場地簽到。

  (3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流,了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況。

  (4)人員到齊,聚餐開始,之間穿插猜拳等小游戲。

  (5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意。

  (6)聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影。

  六、聚餐要求

  (1)全體同學(xué)六點準(zhǔn)時在學(xué)校大門口集合,以便統(tǒng)一管理。

  (2)按聚會統(tǒng)一安排,統(tǒng)一活動,不脫離團體搞獨立活動。活動和結(jié)束之前不得擅自離開,如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機的盡量帶上相機,儲存照片,珍藏記憶。

  (3)每位同學(xué)著裝整潔,文明禮貌,講團結(jié),相互謙讓。

  (4)個人隨身攜帶物品各自保管好,注意個人的人身安全和財產(chǎn)安全。

  (5)提倡“健康聚餐”,請大家控制好自己的酒量,避免因飲酒過量導(dǎo)致身體的不適,進而影響聚餐后面的活動。

  七、聚餐簡短心得與體會:

  聚與散,同屬人世必修功課,一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強大、茁壯,散使我們困不足而努力變得強大、茁壯。聚給予我們美好,散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強大。聚與散,恰如一片葉子的正反面,讓我們認識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦,也就能正確認識命運,把握人生。

  此次聚餐可以說是溫馨而充實的,同學(xué)們聚在一起吃飯,雖然沒有親人的陪伴,但卻同樣收獲了一份家人般的溫情。總的來說,此次活動辦得非常成功,同學(xué)聚在一起吃飯、談心,讓大家感受到班集體這個大家庭的溫暖,也進一步增進了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動中也能做到這樣。

  我們:老師您辛苦了,這杯酒飽含了我東東:那樣子——拽!們對您的敬意。瑞雪:那樣子——酷!老師:謝謝你們,大家玩的開心!

校園班級活動方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們年級組的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  3、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  三、活動口號:

  與書為友,快樂讀書。

  四、讀書活動的具體要求:

  (一)積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀

  1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

  2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比小書庫。

  3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。

  (提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)

  4、保證學(xué)生有時間讀書。

  (1)在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合,做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

  (2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。

  (3)周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

  (二)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

  1、做好讀書登記簿

  (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

  (2)每個小組結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

  (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

  2、舉辦讀書展覽:

  班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

  3、建立班級圖書角和個人小書庫

  (1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

  (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。

  4、讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

校園班級活動方案 篇4

  一、活動目的:

  1、歡送同學(xué)去浙江當(dāng)兵。

  2、為了增加班級的活力,集體凝聚力、集體榮譽感。

  3、促進同學(xué)之間的友誼和相互了解。

  4、放松,愉快心情,天天開心。

  二、活動時間:

  20__年x月x日星期六下午18:00——21:30

  三、活動地點:箭盤山大夏火鍋自助餐廳

  四、參加人員:數(shù)控技術(shù)(1)班

  五、主要負責(zé)人:

  班長和副班長先到箭盤山大夏火鍋訂座,以寢室為單位,各個班干帶領(lǐng)各各個宿舍同學(xué)隨后到達。

  六、活動流程:

  1、由班干帶領(lǐng)的每個小組同學(xué)自行決定路線、方式(走路/公交車)去聚餐地點。

  2、18:00清點人數(shù),確定人員到齊。

  3、全體同學(xué)自助點菜就餐(每桌為一組,并確定以為臨時小組長)。

  4、曾俊鵬同學(xué)發(fā)言講個人感受。

  5、班級集體敬酒祝語,班長發(fā)言,同學(xué)之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)。

  6、各個小組分別進行活動(一個青蛙兩只腿、猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等)。

  7、班干負責(zé)拍照合影。

  8、在歡快愉悅的氛圍中,最后以一首歌《朋友》結(jié)束。

  9、21:30,由班干帶領(lǐng)各個小組同學(xué)安全回到學(xué)校。

  七、資金:

  活動費用20元/人(暫由生活委員收齊,班長和生活委員負責(zé)開支并記錄)

  八、注意事項:

  1、如有同學(xué)臨時有事需要提前退場,要和班長打個招呼。

  2、如有其他自己產(chǎn)生的消費,由個人承擔(dān)(車費,買水)。

  3、注意個人安全,班委要盡職盡責(zé)保護每位同學(xué)。

  九、結(jié)束語:

  1、首先非常感謝每位同學(xué)的積極參與歡送曾俊鵬同學(xué)去當(dāng)兵聚餐活動,以及各班委的配合工作。

  2、我們收獲了快樂,收獲了友誼,收獲了班集體內(nèi)部的團結(jié),也收獲了男女生之間的有效交流。

  3、班級的生命和活力就在于同學(xué)們之間的交流,班級活動既豐富了同學(xué)們的生活,也給了我們啟示:集體的力量是強大的!

  4、團結(jié)最重要。相信我們生藥班是的,為了我們班級共同的榮譽,大家一起努力。

  十、活動總結(jié):

  這次聚餐讓我們沉浸在一片歡樂中,加深了同學(xué)們之間的友誼,大家在笑聲中了解了彼此,豐富了課外文化生活之余,還帶給了同學(xué)們歡樂,達到了預(yù)期效果。雖然兩個小時很快過去,但是快樂留在了每個人心里。

校園班級活動方案 篇5

  為了進一步體現(xiàn)學(xué)校“以人為本,文化育人”的特色,結(jié)合德育處《班級特色文化活動方案》的實施,經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后,擬定在本年級學(xué)生中開展以“感恩他人——回報母校”為主題的感恩教育活動。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實《班級特色文化活動方案》,將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心,父母恩、師長恩、同學(xué)恩等,精心培育學(xué)生“感恩文化”,塑造學(xué)生的健全人格,養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣,使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進素質(zhì)教育。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  (一)年級舉行班際趣味活動

  1、通過年級各班舉行的班際趣味活動,增進友誼,體驗校園生活。

  2、通過活動拉近學(xué)生與老師的距離,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、通過活動使學(xué)生熱愛母校,爭取以優(yōu)異的成績報答母校,感謝老師的培育之恩。

  (二)感恩父母。

  1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母,尊敬長輩,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

  2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。

  3、通過感謝父母延伸到感謝社會,感謝社會上各行各業(yè)人們無私奉獻和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感思之事,增強社會責(zé)任意識。

  三、具體實施過程安排

  (一)宣傳發(fā)動階段(3月15日至3月20日)

  1、制定活動方案。制定出切實可行的實施方案,做到有計劃、有目的、有步驟地開展各項感恩教育活動。

  2、營造活動氛圍。年級通過黑板報、班報等多種形式宣傳感恩教育活動,營造良好的活動氛圍,發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。

  3、抓好思想發(fā)動。各班要召開動員會、學(xué)習(xí)會,主題班會,班隊會、校園網(wǎng)等陣地,全方位的進行感恩教育的思想發(fā)動工作,真正使感恩教育走進學(xué)校、走進課堂、走進頭腦。

  (二)全面實施階段(3月21日至5月6日)

  1、在落實上下功夫。各班落實感恩教育活動的內(nèi)容和要求。

  2、在活動上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動增進學(xué)生友誼,體驗校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實際行動。

  3、加強組織、促進落實。各班主任要對感恩教育活動的開展進行嚴(yán)格監(jiān)督,加強學(xué)生感恩活動的教育,促使活動能得以順利實施。

  (三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)

  1、評選表彰先進個人,召開班級總結(jié)表彰會。(5月中旬)

  2、各班收集感恩教育活動優(yōu)秀作品資料,并匯編成冊。

  3、各班利用五一勞動節(jié),多做一些好人好事,組織開展“感恩教育”主題班隊會活動。

  四、加強領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳

  為加強領(lǐng)導(dǎo),切實抓好感恩教育活動,年級特成立以各班主任為組長:各班班長為副組長,班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督

  組長:班主任

  成員:班干部

  職責(zé):負責(zé)監(jiān)督感恩教育活動的開展情況。

  2、綜合宣傳和工作實施組

  組長:各班文藝委員

  成員:黑板報愛好者

  職責(zé):負責(zé)宣傳報道,在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動態(tài);匯報收集本活動的優(yōu)秀、先進素材,匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品冊子。

  3、信息報道和資料歸檔組

  組長:各班宣傳委員

  成員:寫作能力較強的同學(xué)

  職責(zé):具體負責(zé)落實感恩教育活動的系列信息報道,及時向?qū)W校廣播站投稿,收集該活動的有關(guān)資料,并歸范整理。

  (1)加強信息交流和宣傳。年級內(nèi)各班互相通報《感恩教育活動》工作的開展情況,收集整理本班感恩教育活動相關(guān)的資料。

  (2)感恩教育系列活動要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格考核量化。

校園班級活動方案 篇6

  活動背景:當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻,我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變,我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室,寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來源:

  因此,豐富我們的大學(xué)生活,營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

  活動目的:寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上,我們不斷努力,不斷創(chuàng)新,迎來了江西財經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

  通過本次活動的開展,希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼,達到進一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時,由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢,可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué),另一方面可以進行學(xué)習(xí)上的切磋,起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者,在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學(xué)校建立“節(jié)約江財”的主題的同時,亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,體現(xiàn)江財學(xué)子的思維活躍的特點。

  活動時間:初賽:3月25日-26日

  決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)

  活動地點:國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳

  活動構(gòu)成:

  一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

  二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展

  三、寢室文化大賽

  活動流程:

  一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽:

  1、征文主題:我的寢室“情結(jié)”

  2、征文要求:①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活,反映寢室成員之間團結(jié)互助的親情、友情,記述身邊樂事、趣事等,展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

  ②語言流暢,內(nèi)容充實、文字精煉,要有真情實感。

  ③題目不限、題材不限,字?jǐn)?shù):3000字以內(nèi)

  ④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

  ⑤我們將評選出1個一等獎,2個二等獎,3個三等獎,5~10個優(yōu)秀獎。

  ⑥截止日期:3月26日

  二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展:

  1、活動主題:寢室“映像”

  2、活動內(nèi)容:①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等,題材不限。

  ②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

  ③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

  ④我們將評選出3個三等獎,2個二等獎,1個一等獎。

  ⑤截止日期:3月26日

  一、二、三獎,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后,我們將設(shè)為院校級獎勵。此外,征文活動的優(yōu)秀獎,將可獲院級獎勵。

校園班級活動方案 篇7

  一:活動目的

  為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性,提升境界,豐富生活,愉悅身心,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè),特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校“書香人生路”的讀書活動,這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

  二:活動主題書香人生路

  三:活動時間4月4日——6月20日

  四:活動目標(biāo)

  1:4月,按照“書香校園”特色方案,整體構(gòu)建書香氛圍,構(gòu)架學(xué)生,老師,學(xué)校職工三個讀書體系。

  2:5月,持續(xù)推進書香校園行動計劃,凸顯校園“書香特色”建設(shè)書香校園主要措施

  3:6月,全力營造書香校園環(huán)境,讓校園內(nèi)外充滿書香

  五:活動步驟

  第一階段:具體實施計劃(4月8日——6月20日)

  1在校園的宣傳欄,過道布置師生作品,名人名言,在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語

  2通過班級宣傳欄布置,設(shè)計“書香班級”,教室里設(shè)置“讀書臺”,讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換,也可以自己買,與全班一起分享.

  3加強學(xué)校過道宣傳欄建設(shè),為師生展示讀書成果提供平臺,精心設(shè)計校宣傳欄,張貼學(xué)生書法與繪畫作品,為學(xué)校增添書香氣息。

  4創(chuàng)作學(xué)校專刊{藍天白云下},發(fā)表學(xué)生習(xí)作,將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作,將好的作品向報刊推薦。

  5由學(xué)生科、教務(wù)科主持,成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動;

  第二階段:匯報、表彰(6月10日——6月20日)

  1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評選“書香老師”、“書香班級”、“十佳讀書明星”等集體、個人獎項;

  2、刻錄《“書香人生路”活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。

  附:評選依據(jù):

  ①一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié);

  ②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料;

  ③教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄

  六:活動內(nèi)容

  學(xué)校統(tǒng)一安排部分:

  1、分年級提供師生讀書參考書目。

  2、老師、學(xué)生制定讀書計劃,學(xué)生科,教務(wù)科制定活動方案并組織實施。

  3,活動結(jié)束的時候,會為做的好的班級,個人及老師給予相應(yīng)的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。

  附:師生讀書匯報推薦活動

  1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動(師生)

  2、“書香人生路”演講比賽(師生)

  3、“我的讀書名言”征集活動

  4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

  5學(xué)生科,教務(wù)科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動。

  6、讀書沙龍

  7、“我為朗科添風(fēng)采”捐書活動:每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書。

  學(xué)生活動部分:

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,并能夠隨時做讀書筆記,讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。

  2、“書海流韻”交流活動:每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時,根據(jù)各班閱讀活動情況,由教務(wù)科推薦,隨時進行班級讀書活動典型的全校交流展示活動

  3、“好書推薦”活動:評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦。。

  教師活動部分:

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并能夠隨時做讀書筆記,讀書筆記的形式不限,但要標(biāo)明作筆記的日期。

  2、“好書推薦”活動:評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。

  3、“書香人生路”匯報活動:教師進行本學(xué)期完了要進行讀書總結(jié)、匯報、展示活動。

  七:活動要求

  1、多方緊密配合,營造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實有效;

  2、認真制訂活動匯報方案,方案要重過程、重落實、可操作;符合學(xué)生年齡特點;詳細寫出讀書的內(nèi)容、時間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報的形式、讀書活動的形式及要求等。

  3、讀書匯報活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和,開展有特色的讀書活動,做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作;

  4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄,教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記,教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正、公平、及時地做好總結(jié)、評價工作,為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

  5、在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序,又要落實好本次活動,使活動對教學(xué)、德育工作起推進作用。

校園班級活動方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  “以構(gòu)建和諧校園,以人為本、關(guān)注生命”的工作目標(biāo),堅持對人民對學(xué)生對社會高度負責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

  二、工作目標(biāo)

  以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域為重點,全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“防溺水安全教育月”活動,進一步強化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的.教育教學(xué)工作健康有序的開展。

  三、活動主題:

  開展溺水教育,加強安全管理。

  四、活動組織:

  組 長:陳光信

  副組長:楊海生

  組 員:潘子榮 余愛宜 劉學(xué)軍 羅瓊及各村校長、各班班主任

  五、安全教育活動重點:

  不斷提高師生防范能力。

  六、活動時間:

  20xx年xx月

  七、活動內(nèi)容:

  1、通過大力開展學(xué)生防溺水“六個一”(即:上好一堂防溺水專題教育課,開展一次防溺水自救互救技能培訓(xùn),組織一次防溺水和游泳安全知識競賽,開展一次防溺水主題班(隊、團)會,印發(fā)一份防溺水宣傳手冊,給全體學(xué)生布置一篇防溺水安全教育作文)主題教育活動,切實增強學(xué)生的安全意識和防范能力。

  2、通過大量慘痛的案例和“兩個五分鐘安全提醒教育”以及 按時發(fā)放由市教育局統(tǒng)一制作的學(xué)生防溺水宣傳卡片(書簽)等多種形式,警醒學(xué)生時刻牢記“六個決不”。

  3、通過校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、班刊、宣傳欄、LED屏和課間安全提醒鈴聲等多種媒介,大力宣傳學(xué)生防溺水安全常識。

  4、通過在校園及周邊醒目位置懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等多種形式,積極營造濃厚的.校園防溺水工作氛圍。

  5、時刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全教育工作。

  八、活動要求:

  安全工作是學(xué)校的頭等大事,希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機,積極行動起來,全體教師要高度重視對學(xué)生的安全教育,在夏季即將來臨之際,對學(xué)生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認真開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,班主任要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作,避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔,對學(xué)生進行安全教育時,必須進行預(yù)防溺水的安全教育。通過教育,使學(xué)生自覺遠離危險,同時,也使學(xué)生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全,個個關(guān)心安全,時時、處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力!

  按縣教育局精神,四月份在我縣開展為期一月的中小學(xué)生防溺水安全教育,學(xué)校根據(jù)上級要求,制定了我校工作方案,望各村校、各班認真落實,將我校防溺水安全教育工作做好做實!

校園班級活動方案 篇9

  為了更好的貫徹校園文化建設(shè)精神,推進學(xué)校“育人為本、質(zhì)量立校、特色強校、和諧興校”的辦學(xué)理念,抓住班級學(xué)風(fēng)重點,打造我院特色,努力提升班級文化建設(shè)水平,力爭全面提高我院學(xué)生綜合素質(zhì),使之具有“精深廣博之學(xué)問,高尚儒雅之舉止”。同時也為了通過展示各班級文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)豐碩成果,班級之間能相互比較,相互學(xué)習(xí)和交流,在我院營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的特色文化氛圍,切實為提高我院學(xué)生個人素養(yǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺。特此開展“班級風(fēng)采PPT展示”活動,活動方案如下:

  活動主題:

  弘揚礦業(yè)文化,打造班級特色,促建和諧資環(huán)

  承辦部門:

  資環(huán)學(xué)院分團委編輯部

  參加對象:

  資環(huán)學(xué)院xx級全體班集體

  比賽時間:

  20xx年5月23日晚19:00

  地點:

  資環(huán)樓512會議室

  內(nèi)容要求:

  可以從組織建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、集體活動、班級榮譽、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等多方面進行展示,最好能突出本班級特色,如體育,藝術(shù),學(xué)風(fēng)等。

  ①內(nèi)容健康,積極向上,能良好地反映班級整體精神文化風(fēng)貌。

  ②內(nèi)容具有一定美感,表現(xiàn)形式多樣,能體現(xiàn)班級內(nèi)部同學(xué)團結(jié)協(xié)作和協(xié)調(diào)能力。

  ③生動活潑,具有一定的價值。

  ④內(nèi)容形式新穎,具有一定內(nèi)涵,深度。

  評分依據(jù):

  1、班級風(fēng)采:5%,班旗、班徽、班服(可以為電子版虛擬服裝)、班級口號等,特色鮮明,積極健康,富有朝氣和時代特色。

  2、成員風(fēng)采(含班主任):20%,團結(jié)向上,勇于創(chuàng)新,朝氣蓬勃,體現(xiàn)和諧。

  3、特色活動:20%,特色鮮明,積極健康,參與面廣,成效顯著教育和激勵作用。

  4、制度建設(shè):20%,建設(shè)有力,執(zhí)行有效,具有針對性,能夠保證班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)健康、形式提倡多樣化。

  5、榮譽:15%,集體榮譽和主要個人榮譽,應(yīng)具有代表性的,沒必要全部列舉。

  6、展示效果:20%現(xiàn)場解說可以配合現(xiàn)場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體,形象青春健康,展示清晰明了;才藝表演得體恰當(dāng),內(nèi)容健康,具有一定的藝術(shù)性。

  7、每班限時5分鐘,超時將扣分。獎項設(shè)置:

  集體獎項:

  最具魅力班集體一個,一等獎兩個,二等獎三個,三等獎五人。個人獎項:獲特、一、二等獎的解說人將獲最佳解說獎。注意事項:

  1、比賽之前編輯部會組織各班級抽簽決定出場次序,屆時請各班級準(zhǔn)時參加。

  2、班級風(fēng)采展示PPT全部用微軟PowerPoint2制作,比賽之前會組織試播以免比賽時出現(xiàn)問題。

  3、現(xiàn)場解說時最好脫稿,以提高藝術(shù)性。

校園班級活動方案 篇10

  教學(xué)名稱:

  防溺水。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解一些有關(guān)的游泳知識,懂得如何保護。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的安全知識,以及提高自我安全意識。

  3、讓學(xué)生珍惜生命、熱愛生命。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片、故事、實物救生圈。

  教學(xué)重點:

  培養(yǎng)學(xué)生的安全知識,以及提高自我安全意識。

  教學(xué)難點:

  為本次教學(xué)做一個宣傳。

  開始部分:

  聲音導(dǎo)入:“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳。

  基礎(chǔ)部分:

  1、老師給你們帶來了一個故事,《小猴溺水》。

  2、我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的,我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳,一定要在大人陪同下。

  3、在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的夢想》時候,我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳,那么通過剛看的圖片還有故事以后,你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?

  (請學(xué)生復(fù)述所學(xué)知識,檢查掌握的程度)

  4、游泳注意的安全問題:首先就是要掌握游泳的方法,但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處,不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳,游泳前做好身體準(zhǔn)備教學(xué),以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后,不要跟你的哥哥姐姐去游泳,以防萬一

  5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命,那么我們又那些方法來救他了?

  (讓學(xué)生根據(jù)自己的實際來回答)

  6、如果是我們自己溺水了,自救的辦法:采取仰面位,頭頂向后,口向上方,盡量使口鼻露出水面,以便能夠進行呼吸。呼吸時,呼氣宜淺,吸氣宜深,則能使身體浮于水面,以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎,因為舉手反而容易使人下沉。當(dāng)就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救,應(yīng)該借助外來的'力量,如:找路人幫忙……

  7、在任何的時候我們的安全都要放在首位,可能因為你的粗心大意就威脅到了生命,生命是非常寶貴的,人不可能有第二次生命,我們一定要愛惜自己的生命,用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭?/p>

  8、講解游泳圈:救生圈,是指水上救生設(shè)備的一種,救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,外面包上帆布、塑料等。

  救生圈也可以用橡膠制成,圈內(nèi)充滿空氣,也稱橡皮圈。

  9、實物:作用:浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西:它提供的浮力遠大于其自身的重力,所以加上人的重力它仍然不會沉。

  教學(xué)延伸:

  把游泳圈套在自己身上感受一下,并說出感覺。

  教學(xué)結(jié)束:

  小結(jié):我們一定要注意安全,把安全放在首位,做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以。

校園班級活動方案 篇11

  活動主題:

  共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生

  活動對象:

  實驗小學(xué)三(3)班全體學(xué)生

  活動時間:

  20xx年5月

  活動目的:

  1、倡導(dǎo)禮貌用語,規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;

  2、強化養(yǎng)成教育,推動學(xué)校關(guān)于"構(gòu)建文明校園"活動的進展;

  3、以小手拉大手,影響和帶動每個家庭,每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于"創(chuàng)建文明城市"的號召。

  4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人,增進學(xué)生友誼,增強班級凝聚力,促進班級和諧發(fā)展。

  活動安排:

  分三個階段

  第一階段:觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;

  第二階段:召開主題班會,做好思想動員;

  第三階段:評比表彰:利用晨會評出"一日文明之星";利用品評課評出"一周文明之星";期末評出

  "最佳文明之星"并予以表彰和嘉獎。

  活動過程:班主任提出活動主題,并做總動員

  賈老師發(fā)言:

  同學(xué)們,我們中華民族自古就是"禮儀之幫",56個民族團結(jié)一心,親如一家。也正是由于各民族團結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略,使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心,同心協(xié)力,建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是實驗小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的'一切努力而欣慰!

  中隊長發(fā)言:

  同學(xué)們,我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃,是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方,它是老師播種知識的圣壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此,我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽,使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學(xué)們,還等什么?趕快行動起來吧!

  班長發(fā)言:

  同學(xué)們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠,千里迢迢,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信,說到做到。課堂上,我們曾經(jīng)為波蘭少年團結(jié)友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,劉海波同學(xué)吐了一地,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理。課間操時,劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級形象!

  小品:《五里與無理》

  表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌

  旁白:從前有個年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠處一位老農(nóng),便高聲喊:

  書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠?

  老大爺:五里。

  旁白:年輕人揚鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,這"五里"不是"無禮"的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:

  書年輕人:老大爺,請問這離旅店還有多遠?

  老大爺:你已經(jīng)錯過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。

  思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?

  學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時言行不恭敬,老人以"五里"來告戒他的"無理"。年輕人碰壁后恍然大悟,第二次問路時,翻身下馬,言語禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。

  老師總結(jié):

  同學(xué)們,像這種"不施一禮,多跑十里"的事情,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。

  隊長和班長總結(jié)激勵:

  同學(xué)們,本次"共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生"的主題班會到此結(jié)束,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標(biāo)準(zhǔn),時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭做文明好少年,為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!

校園班級活動方案 篇12

  一、本班情況分析

  本班共有學(xué)生55人,其中男生27人,女生28人。學(xué)生思想活躍,班級凝聚力較強,學(xué)校組織的各項活動,全班同學(xué)都積極踴躍的報名參加,都想為班級取得榮譽,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。但有個別學(xué)生語言、行為舉止不夠文明,喜歡給同學(xué)起綽號,說粗話。

  二、活動目的

  良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。世界上任何一個民族都有一些約定俗成的禮貌語言,健康的語言是文雅樸實、優(yōu)美動聽的,它起到促進班級團結(jié)、改善人與人之間關(guān)系的積極作用。配合學(xué)校開展“以美育推動班級文化建設(shè)的研究”課題,在班級開展一系列活動,旨在使每個人同學(xué)都要學(xué)會使用文雅、樸實、健康、向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,以真正體現(xiàn)101班優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

  三、活動主題

  語言美,讓班級吐芬芳。

  四、班級特色

  班名:葉綠體班

  口號:和美陽光,班暖花開

  特色合影:No.1

  班歌:奔跑

  五、活動時間

  ——x學(xué)年度第二學(xué)期

  六、活動內(nèi)容與形式

  1、活動第一階段(寒假期間),全體學(xué)生討論、投票,確定班級活動方案各項主題。

  班名:葉綠體班

  口號:和美陽光,班暖花開

  特色合影:No.1

  班歌:奔跑

  2、活動第二階段(x年3月至6月中旬)

  (1)開設(shè)主題班會:由三位班長負責(zé)。

  (2)開展“語言美”為主題的手抄報比賽:全體同學(xué)參加。

  (3)布置教室環(huán)境,通過標(biāo)語和板報展示語言美:由黑板報小組負責(zé)。

  (4)文明禮貌用語大賽:由班干搜集資料,張貼于教室供全體同學(xué)學(xué)習(xí)。

  (5)爭當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵:成立語言美督導(dǎo)小組,對全班同學(xué)日常語言行為進行督導(dǎo)評價、記錄。

  3、活動第三階段(x年6月下旬)

  (1)組織張貼優(yōu)秀手抄報作品展覽;

  (2)評優(yōu)獎先

  對各項活動記錄進行統(tǒng)計、評估,結(jié)果進行獎勵,凡是對班級“美育”文化建設(shè)進行了布置的學(xué)生,在期末考核中評優(yōu)獎先中進行加分,對文明禮貌標(biāo)兵和手抄報一、二、三等獎,并進行物質(zhì)獎勵,班費報銷。

  七、活動預(yù)期

  使本班每個人同學(xué)都要學(xué)會使用文雅、樸實、健康、向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,使班集體有和美、陽光的氛圍。

校園班級活動方案 篇13

  一、活動主題:

  “親近自然,增進友誼”

  二、活動目的與意義:

  20xx年3、4月,春意盎然,正是踏青,春游的好時節(jié)。通過本次春游活動,在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時,促進各學(xué)校社團同學(xué)間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操。同時,為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,增強同學(xué)們的集體意識,增進舍友同學(xué)之間的友誼。

  三、活動對象:

  13級外語1區(qū)

  四、活動時間:

  20xx年4月19日

  五、活動地點:

  森林公園

  六、活動安排

  (一)前期準(zhǔn)備工作

  1、團委們進行協(xié)商,了解旅游路線、行程及價格,并就相關(guān)事項達成共識。

  2、召開團委會議。為大家講解春游當(dāng)天的行程,讓大家對行程有大致的了解。同時提醒大家出行時應(yīng)該注意的問題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產(chǎn)安全等。

  3、完成活動當(dāng)天工作人員的安排,以維持春游當(dāng)天的秩序。

  4、與其他社團負責(zé)人交換本社意見再次協(xié)商。

  5、準(zhǔn)備出游過程的攝影工具,購買出游所需物品,安排出行車輛。

  6、各項工作負責(zé)人需及時跟本活動負責(zé)人匯報各項工作的進程。

  (二)活動當(dāng)天事宜

  1、活動時間:4月19日早上8:30在校門口集合,人員到齊后集體乘車前往森林公園。定于16:30返回學(xué)校。

  2、活動內(nèi)容:

  1)在前往景點的途中,讓大家在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷以及趣事;玩些互動游戲。同時再次提醒大家游玩時應(yīng)該注意的事項。

  2)抵達后,點名;一同進入景區(qū)。

  3)每到休息時間,會進行人數(shù)清點。

  (三)具體安排:

  1)學(xué)習(xí)委員負責(zé)人數(shù)點名,踩點,安排各隊組長。

  2)團支書和副團支書負責(zé)安排游戲,提前到場組織。

  3)文體委員、生活委員、實踐委員等負責(zé)那天中午伙食,提早做好采購,聚餐等物品,討論就餐地點。

  4)宣傳委員做好通知工作,包括人員安排情況。

  5)生活委員最后要做好集體合影。

  (三)后期總結(jié)工作

  (1)了解同學(xué)們對本次春游的滿意程度,為下次更好地組織活動積累經(jīng)驗;

  (2)將本次活動的照片以及同學(xué)們的感想制作成紀(jì)念冊,為協(xié)會活動留下更多美好的記憶。

  七、注意事項:

  (1)出發(fā)前由宣傳部門做好有關(guān)出游安全方面的宣傳,提醒同學(xué)們不要私自離隊,要集體行動。

  (2)行為舉止大方得體,不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。

  (3)在游玩過程中,注意看護好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。

  (4)提醒同學(xué)們出發(fā)前手機充足電,出游全程保持手機處于開機狀態(tài),方便聯(lián)系。

  (5)出行時由活動部門準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等,以處理突發(fā)狀況。

  (6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時,要及時上報負責(zé)人,負責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。

  備注:如遇下雨天氣,便將活動推遲。

校園班級活動方案 篇14

  一、活動主題:相互理解,團結(jié)向上

  二、活動背景:同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解,那絕對不是個團結(jié)向上的班集體,那這個班級也談不上有凝聚力,更談不上有戰(zhàn)斗力和競爭力了。

  三、活動時間:第13周星期三

  四、活動目的:本課的目的是通過活動增強學(xué)生間相互的理解后團結(jié)的氣氛,相互之間不再為一點點小事而斤斤計較。使同學(xué)們認識到團結(jié)的力量有多大,希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容,進而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng),提升學(xué)生的人格和行為能力。

  五、活動形式和內(nèi)容:理解故事、小品、演講等

  六、活動準(zhǔn)備:發(fā)動全體同學(xué)都參與理解故事、團結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。

  七、活動過程:

  1、 主持人:

  (男):理解是一種愛,它奉獻給人們的是最真摯、最美好的感情;

  (女):理解是一種尊重,我們每一個人都要領(lǐng)會其中蘊涵的熱情;(男):理解是相互的,要想被人理解首先要理解別人;

  (女):理解和寬容是并生的姐妹,寬容是理解的表現(xiàn),理解是寬容的內(nèi)涵。

  (合):讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧!

  2、同學(xué)相互交流收集的故事

  3、格言交流

  4、小品表演

  5、演講:理解萬歲

  6、班主任總結(jié):其實,理解就是那么一句普普通通的話,一個淡淡的寬容的微笑,一束支持鼓勵的目光,卻會使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨,同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望!

  “我努力,我能行”主題班會方案

  活動目的`:

  通過這次班會使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性,教會學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

  活動重點:

  1、提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信一分耕耘,一分收獲。

  2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

  活動過程:

  1、引入。

  2、由班主任分析月考成績。

  3、由不同層次的同學(xué),通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。

  4、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

  5、退步的學(xué)生表決心。

校園班級活動方案 篇15

  活動目的 :通過系列活動進一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德素質(zhì),形成優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。掀起壽安小學(xué)校園文明行動的高潮,提升校園的文明程度。

  活動時間: 三月上旬宣傳發(fā)動階段,三月中旬至四月下旬為活動評比方案,四月底是總結(jié)表彰階段。

  活動形式:以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式,以少先隊大隊部和以及值日教師學(xué)生通過每天的檢查打分為依據(jù),加以學(xué)校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標(biāo)兵班級、四個文明先進班級,進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應(yīng)榮譽標(biāo)志。

  創(chuàng)建要求

  檢查部份

  1、衛(wèi)生。

  (1)在校園不亂丟紙屑、果殼,不隨地吐痰,并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

  (2)學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃,保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

  (3)課桌凳排放整齊,桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。

  (4) 四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng),黑板清潔,門窗、瓷磚每天擦凈。

  (5) 講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。

  (6)粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

  2、兩操集會

  (1)出操、做操隊伍整齊,步伐合拍,手臂擺動有精神,不隨便講話。

  (2)做操時動作正確,到位,合拍,有精神。

  (3)做操時一般不準(zhǔn)請假,不經(jīng)老師批準(zhǔn),不準(zhǔn)停做兩操。

  (4)集會、放午學(xué)時要求排隊有序下樓。

  3、儀表:

  (1) 個人衛(wèi)生:勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗臉、涮牙、嗽口。

  (2) 按要求佩戴穿戴整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

校園班級活動方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  二、班級游戲情況分析:

  我班是新入園的小班,幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗。由于小班年齡相對較小,因此,相對來說各方面能力水平都比較低,如何開展游戲更為重要。經(jīng)過一端時間的觀察,本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等,絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上,而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,如何使幼兒增加游戲的趣味性,豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在。

  三、游戲的目標(biāo):

  本學(xué)期主要目標(biāo):

  1、幼兒能積極參與游戲,能夠主動選擇玩具,并愿意與同伴一起分享玩具,友好的進行游戲。

  2、遵守游戲規(guī)則,并做到愛護玩具,不爭搶,不亂扔玩具,學(xué)會自己整理玩具。

  3、游戲中學(xué)說普通話,開始加入簡單的英語,能大膽表達自己的意愿,引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲,并喜愛游戲。

  四、具體措施:

  (一)角色游戲:

  1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動,這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容,吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,加強對角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時間,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

  2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主

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  題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

  3.積極投入課題研究中去,踏實地開展研究,操作科學(xué)、規(guī)范,并注意過程資料的積累。

  4.加強對兒童個案的研究,實施有目的的跟蹤觀察和記錄,并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。

  (二)戶外體育游戲:

  1.確保戶外體育游戲的時間

  2.學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng),動作協(xié)調(diào),結(jié)合游戲感受隊形距離和學(xué)習(xí)走隊

  3.提供多樣、豐富的游戲材料,組織各種有趣的戶外體育游戲,在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。

  (三)專用教室游戲:

  1.了解專用教室的使用要求,遵守活動規(guī)則

  2.愛護游戲材料,游戲后將物品擺放整齊

  3.幼兒認真活動,每次給幼兒提出更高的要求

  (四)其他各類游戲:

  1.貫穿于幼兒園的一日活動

  2.組織各種形式的游戲,豐富幼兒的活動

  五、工作安排:

  二月份:

  1、收集各類材料,制作游戲區(qū)的操作材料

  2、合理安排游戲活動區(qū)域,完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

  三月份:

  1、圍繞主題來開展各類游戲活動。

  2、深入指導(dǎo)游戲,推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展,增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。

  四月份:

  1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作,活動后及時整理

  2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。

  3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

  五月份:

  1、圍繞主題開展各類游戲活動。

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

  3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。六月份:

  1、做好游戲總結(jié)。

  2、整理好各類游戲物品

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒23名,男孩子有17名,女孩子有6名。由于幼兒年齡較小,幼兒剛?cè)雸@,同伴之間的交流較少,語言交往能力,自制能力較差,動手能力薄弱,手指不靈活,思維比較局限。針對這些情況,我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域:語言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

  二、區(qū)域活動的總目標(biāo)

  1)、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的.、開放的環(huán)境。

  2)、引導(dǎo)幼兒自主地進行活動。

  3)、培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性。

  4)、促使幼兒樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  三、各區(qū)域活動分目標(biāo)

  1、語言區(qū)(故事姐姐):提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。

  目標(biāo):

  1)、激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。

  2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.

  3)、會看到事物圖片說出它的名稱。

  2、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻):提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

  目標(biāo):

  1)、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  2)、學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。

  3)、能主動的進行美術(shù)活動,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、手工區(qū)(陶藝作坊):提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

  目標(biāo):

  1)、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

  2)、學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。

  3)、能有興趣的進行泥工活動,表達自己的意愿。

  4、娃娃家(幸福之家):提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

  目標(biāo):

  1)、初步了解、學(xué)習(xí)、觀察生活。

  2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

  3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情,發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力。

  5、玩具店(玩具總動員):提供幼兒各種玩具。

  目標(biāo):

  1)、初步了解各種玩具的特點和玩法。

  2)、發(fā)展幼兒的口語交往能力。

  6、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭):各類拼接、拼搭玩具。

  目標(biāo):

  1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法,自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

  2)、在游戲中與同伴和睦相處,不掙搶玩具。

  7、運動區(qū)(運動小健將):皮球、風(fēng)車、推車、各類體育游戲器械。

  目標(biāo):

  1)、在游戲中體驗運動的快樂,喜歡玩體育玩具。

  2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。

  四、區(qū)域活動的調(diào)整

  我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不斷的調(diào)整游戲區(qū)域,撤出和添加,將區(qū)域游戲中的玩具進行跟新、補充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況,做好相關(guān)記錄,并且根據(jù)記錄進行分析研究,從而對區(qū)域活動有更好的設(shè)計。

校園班級活動方案 篇17

  為進一步豐富學(xué)校化生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力營造積極向上、快樂無限的學(xué)校化氛圍,促進學(xué)生合唱水平的提高,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛藝術(shù)的情感,我校將“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽活動。具體方案如下:

  一、活動宗旨

  通過合唱活動,豐富學(xué)生余生活,營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園化風(fēng)采,培養(yǎng)團結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”,促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。

  二、活動主題

  我的班歌最嘹亮

  三、活動內(nèi)容

  1、以各班學(xué)生為對象,開展全員參與的校園歌唱活動,謳歌祖國和中國共產(chǎn)黨,贊美家鄉(xiāng),展現(xiàn)學(xué)生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

  2、全校分級部舉行“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽。

  四、活動時間地點安排

  擬定于10月18-20日分別進行初一到初三級部。

  五、活動要求

  1、各班開展“我們的歌聲最嘹亮”活動,于10月12日確定班級曲目和串聯(lián)詞,上報德育處鄒慧老師處。

  2、各班要堅持廣泛參與、廣泛發(fā)動的原則,做到統(tǒng)一要求和班級特色相結(jié)合,演唱的形式可采用領(lǐng)唱、朗誦、臺上臺下呼應(yīng)等形式。

  、積極與本班音樂老師溝通,利用午間一直歌的時間和音樂,練習(xí)曲目。

  六、比賽要求

  1、歌曲表現(xiàn)形式積極向上,適合中學(xué)生風(fēng)格。內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生生活,要符合學(xué)生的年齡特點,具有較高的藝術(shù)性。

  2、節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富,具有一定的合唱藝術(shù)效果。

  、合唱隊員、指揮表演準(zhǔn)確,與伴奏音樂配合得當(dāng),表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。

  4、精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好,上下臺紀(jì)律良好、行動整齊,服裝整齊,符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

  、各班學(xué)生全員參與(特殊情況提出申請)

  七、評分標(biāo)準(zhǔn)

  (一)基本分(40分)

  1、歌曲內(nèi)容健康,積極向上(20分)

  2、合唱人數(shù)符合要求(原則上全員參與)(20分)

  (二)服裝紀(jì)律(10分)

  隊員衣著整潔、大方、統(tǒng)一,精神面貌好,進出場紀(jì)律好,。

  (三)演唱形式與指揮(0分)

  1、指揮動作標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)。(分)

  2、現(xiàn)場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng),配合默契等)。(分)

  、演唱技巧(10分):其中音準(zhǔn)、節(jié)奏好,有樂感(10分);對歌曲有較好的理解,作品處理得當(dāng),音色優(yōu)美,表演完整(10分)

  4演唱形式多樣,有一定創(chuàng)意形式新穎,有一定創(chuàng)意(10分)

  (合唱比賽由評委會當(dāng)場評分,取分?jǐn)?shù)的平均值記分,各隊名次按積分排列。評分采取百分制計算,請各位評委打分時保留到小數(shù)點后2位。)

  未盡事宜另行通知

  德育處

  20xx年10月16日

校園班級活動方案 篇18

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

  2、通過這次活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

  3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔(dān)。

  二、活動過程

  (一)談話導(dǎo)入

  1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)

  2、介紹“冬至”的字源

  (1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。

  冬,四時盡也。—《說文》無冬無夏。—《詩·陳風(fēng)》

  (2)最后,最終。

  (二)介紹冬至小知識

  1、你對冬至有哪些了解?

  2、教師介紹冬至相關(guān)知識

  (1)認識冬至

  (2)冬至的起源

  (3)冬至為什么吃餃子?

  3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

  4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。

  (三)冬至注意事項:(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>

  (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?

  (五)作業(yè)

  1、體驗:跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強學(xué)生動手的能力。

  2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。

  活動目標(biāo):

  1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

  2、能獨立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

  活動過程:

  (一)教師交代活動目的及注意事項。

  1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

  2、師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)

  教師小結(jié):外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

  (二)談話,激發(fā)興趣。

  師:小朋友吃過麻糍嗎?

  幼:吃過,很好吃。

  師:你們還記得麻糍是什么樣的嗎?

  幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙…

  師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

  師:誰知道麻糍是用什么做的?

  幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

  師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

  (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。

  1、搗米

  (1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

  幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!

  師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

  (2)幼兒觀看搗米操作情況。

  (3)幼兒嘗試。

  (4)幼兒說說淘米的感覺。

  幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

  2、團米團

  (1)師:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍?

  幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,我們一起來看一舉

  (2)師:鏟一部分米團放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

  (3)幼兒操作,講述操作細節(jié)。

  幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手了……

  3、滾豆沙

  (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

  師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

  幼:淡淡的不怎么好吃。

  師:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)

  幼:又香又甜。

  師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

  (2)觀看客座教師滾豆挲。

  (3)師幼共同嘗試滾豆覬

  4、幼兒品嘗。

  (四)小結(jié)。

  師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

  幼:好吃!

  師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

  (五)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)

  師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

  1、幼兒嘗試制作麻糍。

校園班級活動方案 篇19

  一、活動設(shè)計背景:

  我任教的初三(6)班有一個小個子男生,他自己不想讀書,還想發(fā)動一次叛亂,邀幾個男生打我一頓以教訓(xùn)我。被我聽到了,我把他叫到一邊,教訓(xùn)了一番,竟把他說哭了。于是決定通過一位小個子男孩所犯的錯誤來教育大家,組織開展一次憶苦思甜的班級活動,促進班級同學(xué)情商的提高,能夠?qū)W會感恩,尤其是身邊對自己傾力付出愛的親人。再者,可以通過本次班級主題活動,提高學(xué)生對學(xué)校的親切感,對老師的親近感,對班級的榮譽感。

  二、活動目的:

  1、讓學(xué)生回憶過去的艱苦歲月,體會父母工作的辛勞,使學(xué)生感受到父母愛的偉大,讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛,對父母產(chǎn)生感恩之情。

  2、通過活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性,用愛呼喚愛,用真情點燃真情,解開心里的疙瘩,釋放壓力,讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長,提高班級凝聚力。

  3、通過班級主題活動,使學(xué)生珍惜來之不易的美好生活,懂得孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人,樹立艱苦奮斗、勤奮好學(xué)、積極向上的觀念。

  三、活動主題:

  憶苦思甜,一次愛的洗禮

  四、活動的時間、地點、參與者:

  時間:20xx年11月11日

  地點:初三(6)班教室

  參與者:班主任、初三(6)班全體同學(xué),家長

  五、活動準(zhǔn)備:

  組織準(zhǔn)備:

  1、召開班委會議,商討主題日活動方案,進行活動動員。

  2、收集好相關(guān)的主題班會的資料。

  3、選兩位主持人主持整個班會的流程,熟悉活動程序。

  4、選兩位同學(xué)學(xué)習(xí)《感恩的心》的手語。

  5、讓學(xué)生收集有關(guān)父母,老師對自己關(guān)愛的故事。

  6、根據(jù)需要布置好場地。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備主持人的主持稿

  2、①感人的音樂:《天空之城》、《天亮了》、《感恩的心》。

  ②感人的視頻和故事:《地震中的偉大母親》汶川地震時偉大的母親為了保護自己的孩子寧愿犧牲自己;20xx年的四川汶川地震教師保護學(xué)生的感人故事,老師為了保護自己的學(xué)生寧愿自己被壓死在梁下的視頻。

  3、班主任老師對以上的資料進行整合,制作一份PPT課件。

  4、借用學(xué)校的多媒體教室

  六、活動過程:

  (一)、父母之愛

  主持人開場白(甲):今天我們班會的主題是:憶苦思甜,一次愛的洗禮......主持人(乙):讓我們靜靜地聽一首歌曲:《天空之城》((控制好聲音的大小)同時主持人開始講話)。

  主持人(甲):是誰,在我們呱呱墜地的時候,為我們譜寫下人生標(biāo)記——名字,苦思冥想,希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?

  主持人(乙):是誰,在我們生病的時候,無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù),堪比最虔誠的'教徒,甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上,以換取我們的平安?

  主持人(甲):又是誰,我們的每一次成功,都如同經(jīng)過放大鏡,進入他們的瞳孔,攝入他們的心底?

  主持人(甲乙):沒錯,他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙,你,無暇在平時時刻記掛著他們。那么,就請在今天,緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

  主持人(乙):下面讓我們一起去看一個感人的視頻《地震中的偉大母親》。這樣的場景在這次地震中實在是很多很多。有人說,世上有一部永遠也寫不完的書——那便是父母。

  (二)、老師之愛

  主持人(甲):下面我就給大家講個發(fā)生在20__年5月12日的四川汶川縣的感人故事:20xx年5月13日22時12分,救援人員在德陽市東汽中學(xué)的廢墟中扒出了一位人民教師的遺體。13日一早,設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上,記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字--譚千秋。“我們發(fā)現(xiàn)他的時候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護著四個學(xué)生,四個學(xué)生都活了!”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時的場景。譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體:臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去;細細梳理蓬亂的頭發(fā),梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去?孩子們得以生還,而他們的譚老師卻永遠地去了(配上音樂《天亮了》)

  (三)、學(xué)生發(fā)言

  主持人(乙):這是多么感人的視頻,多么感人故事啊,同學(xué)們又有什么感受呢?

  學(xué)生發(fā)言

  (四)、全班同學(xué)表演《感恩的心》手語

  主持人(甲):是啊,這就是我們的父母,這就是我們的老師,我們該拿什么報答您們呢?下面就由×同學(xué)和×同學(xué)代表我們班為我們的父母和老師獻上手語表演《感恩的心》(播放音樂《感恩的心》)

  主持人(乙):會唱的同學(xué)大家一起唱吧!

  最后:學(xué)生在班主任和主持人的帶領(lǐng)下,一起唱《感恩的心》。

校園班級活動方案 篇20

  活動名稱:讓座

  設(shè)計意圖:正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學(xué)活動

  教育目標(biāo):對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.

  材料準(zhǔn)備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.

  教學(xué)過程:

  (一) 開始部分

  談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)

  (二)進行部分

  1.象表演:公交車上的故事

  幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.

  2.講評:車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

  3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進行表演的愿望.

  4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

  (三)結(jié)束部分

  幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.

校園班級活動方案 篇21

  班級是學(xué)校教育的細胞,是學(xué)校教育工作的基本組織形式。良好的班風(fēng)對穩(wěn)定學(xué)校秩序、提高整體教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定作用,而開展文明班級創(chuàng)建活動,是促進良好班風(fēng)形成的有效途徑。為認真貫徹落實上級精神,進一步推動德育工作首要地位的落實,推動我校良好班風(fēng)、教風(fēng)的形成,促進素質(zhì)教育的全面實施,特制訂如下實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,著眼于全面貫徹黨的教育方針,著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高。通過加強班級建設(shè),文明班級評比活動的開展,從而達到以人為本,育人興校的目的。

  二、內(nèi)容任務(wù)

  (一)班級集體主義榮譽感強烈,極具凝聚力;班(團隊)干部和學(xué)生組織在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮。

  (二)開展豐富多彩的班集體建設(shè)活動,注重教室美化和人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)生崇尚科學(xué),自主學(xué)習(xí),熱愛勞動,勤于實踐,積極進取,開拓創(chuàng)新,健康向上,班級文明氛圍濃烈。

  (三)學(xué)生模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《勝利小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《勝利小學(xué)學(xué)生安全公約》等各項規(guī)章制度;師生關(guān)系民主和諧,同學(xué)之間團結(jié)友愛。

  (四)全面貫徹教育方針,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,精神面貌新,學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展,學(xué)科成績和各項活動均在同類班級中處于領(lǐng)先位置。

  三、實施辦法

  (一)明確目標(biāo):

  1、創(chuàng)建目標(biāo):做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(八好:文明行為好、班風(fēng)學(xué)風(fēng)好、環(huán)保衛(wèi)生好、團結(jié)友愛好、師生關(guān)系好、班級建設(shè)好、制度執(zhí)行好、集體活動好)

  2、創(chuàng)建口號:文明與我同行,文明從我做起。

  (二)評比辦法:

  1、每學(xué)期開學(xué)后,對照要求對所有班級建設(shè)情況進行檢查。發(fā)現(xiàn)問題,及時督促改進提高。

  2、學(xué)年末,各班級對照要求進行自查總結(jié)。寫好總結(jié)材料,整理好數(shù)據(jù)資料,。

  3、,在班級自查總結(jié)基礎(chǔ)上,對班級總結(jié)材料進行審核。根據(jù)學(xué)校實際情況,按一定比例進行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。

  4、一票否決:在評比學(xué)年度及評審期間,所在班級師生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)事件、違法犯罪事件及較大安全責(zé)任事故;班級未開展學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)教育活動;體育達標(biāo)率在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或全校)平均成績以下者不得評為文明班級。

  四、活動要求

  “做文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級”活動重在開展,各班要采取具體措施,精心安排,把開展“做文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級”活動落到實處:

  一)統(tǒng)一思想,提高認識。爭創(chuàng)活動是構(gòu)建和諧校園的主體活動,也是樹立品牌、創(chuàng)建一流學(xué)校的.重要內(nèi)容,各班要統(tǒng)一思想,高度重視,動員全體學(xué)生積極投身創(chuàng)建活動。形成人人知曉、人人參與文明班級創(chuàng)建的良好氛圍。

  (二)精心組織,確保實效。創(chuàng)建活動要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,校要切實加強對創(chuàng)建工作組織,根據(jù)各班實際制定切實可行的方案和措施,精心組織實施,確保創(chuàng)建活動落到實處。

  (三)加強監(jiān)督,及時整改。各班要加強對創(chuàng)建活動的監(jiān)督和指導(dǎo),針對薄弱環(huán)節(jié),研究措施,及時整改,切實保證創(chuàng)建任務(wù)圓滿完成。

  (四)堅持以人為本,立足于提高人的素質(zhì)。要把加強學(xué)生思想道德教育作為首要任務(wù)并貫穿于創(chuàng)建活動始終,著力提高學(xué)生素質(zhì)和校園文明程度。

校園班級活動方案 篇22

  活動目的:

  使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學(xué)生的防火安全防范意識;教給學(xué)生一些自護自救的方法,學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。

  活動過程:

  一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

  二、看小品,議一議:

  1、著火了,怎么辦?發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

  2、怎樣報火警?

  (1)牢記火警電話119。

  (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

  (3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

  (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

  (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

  (6)遇有火情,不要圍觀。

  3、使用火爐要注意什么?

  (1)在安裝火爐時,同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。

  (2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

  (3)烘烤衣物要有專人看管。

  (4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

  4、點蚊香時需要注意什么?。

  (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。

  (2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點蚊香。

  (3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

  三、《報警歌謠》報警早,損失小,“119”電話要記牢。社會主義制度好,救火分文都不要。報清門牌和號碼,說明火勢大和小。跑到路口等車來,救火時間能提早。

  四、消防安全知識大比拼

  規(guī)則:比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣10分。

  1)生活中會引起火災(zāi)

  2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打

  3)著火后,應(yīng)向前行進

  4)進入公共場所,一定要注意觀察

  5)消防車和消火栓的顏色是

  6)公安消防隊救火時,我們應(yīng)該

  7)樓內(nèi)失火應(yīng)

  8)身上著火怎么辦?

  9)到床底、閣樓找東西時,應(yīng)用照明。

  10)學(xué)生外出郊游應(yīng)注意:

  11)下列物品在家庭中儲存時,火災(zāi)危險性最小。

  12)校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對?

  五、詩朗誦《兒童防火歌》小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。

  六、班主任總結(jié):火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報告老師和家長,對他們進行批評教育。同學(xué)們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起共同努力吧!

校園班級活動方案 篇23

  指導(dǎo)思想

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”從古到今,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的.知識,開闊他們的視野,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!

  活動目標(biāo)(目的)

  1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。

  2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。

  3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  活動主題(口號)

  “讓讀書伴我成長,我讀書,我快樂!”

  活動準(zhǔn)備

  1、營造良好的班級讀書氛圍。

  2、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書筆記本。

  3、每位學(xué)生帶書到學(xué)校,建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。

  4、成立班級讀書小組。

  5、評選班級讀書能手。

  活動過程

  1、制定本班讀書方案。

  2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。

  3、營造良好的班級讀書氛圍

  4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。

  5、每天7:20分之前為自由閱讀時間,每周二7:20

校園班級活動方案 篇24

  一、活動目的:

  讓威海與玉樹兩地生活的孩子拉起手來共同成長。

  二、活動背景:

  一次偶然的機會我知道了“格桑花西部助學(xué)網(wǎng)”,我進入網(wǎng)站以后,被洪波和一群義工們的事跡深深地感動了。當(dāng)我通過網(wǎng)站進一步了解到西部孩子的生活、學(xué)習(xí)情況時,我真想為他們做點事情。我想到了班級結(jié)對,這樣做可以幫助東西部兩個班的孩子們一起進步,共同成長。

  三、活動計劃:

  威海經(jīng)區(qū)皇冠中學(xué)鴻翔班與xx省玉樹州第二民族中學(xué)初一.一班班級結(jié)對,以書信、照片、視頻等形式進行溝通,互相促進,共同成長。

  四、具體安排:

  1、準(zhǔn)備階段(10月8日前)

  (1)在“在水一方”的幫助下聯(lián)系xx省玉樹州第二民族中學(xué),確定初一.一班為結(jié)對班級,并收集反映當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)生活的圖片及文字資料。

  (2)發(fā)動鴻翔班的孩子們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種途徑了解玉樹州當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和氣候狀況,了解當(dāng)?shù)厝说娜宋娘L(fēng)俗,以及與他們同齡的當(dāng)?shù)睾⒆由顚W(xué)習(xí)狀態(tài)。

  2、情感交流(10月8日——暑期)

  (1)在孩子們有了充分認識之后,以主題班會的形式將結(jié)對班級介紹給本地的學(xué)生,同時將主題班會錄制下來制成光盤,送給結(jié)對班級的孩子們看看。

  (2)通過班級集體書信、圖片、照片等資料形式互相介紹各自學(xué)校、班級的大致狀況。

  (3)解讀班級文化。將鴻翔班軍訓(xùn)會操表演視頻、班訓(xùn)和班詩朗誦視頻等相關(guān)班級文化視頻制成光盤,送給結(jié)對班級的孩子們看看。

  (4)發(fā)動班級的孩子們撰寫書信,在信中相互交流各自的學(xué)習(xí)、生活等心得體會,讓威海、玉樹兩地結(jié)對班級的孩子用自己質(zhì)樸的語言將心貼得更近。

  (5)我送朋友一本書。請鴻翔班的孩子送一本自己喜愛的書、雜志、報紙等給遠方的朋友。這個活動也可以延伸,可以為結(jié)對班級建立一個圖書柜。

  (6)我的家鄉(xiāng)如此美麗。讓鴻翔班的`孩子們用作文、書畫或者攝影的方式描繪自己的家鄉(xiāng)、學(xué)校,并寄給結(jié)對班級,同時,請玉樹的孩子們用作文或者畫描繪他們的家鄉(xiāng),并寄到鴻翔班,增進相互間的了解。在結(jié)對班級交流的過程中,我們互相了解對方的文化、當(dāng)?shù)孛袼椎取N鞑康暮⒆觽兛梢韵蛭覀兘榻B一下西部地區(qū)的生活、藏文化中的傳說、唐卡的制作等等;我們可以向西部的孩子們介紹威海的漁文化、威海的民俗文化等等。

  (7)賀卡傳遞愛心。在新年的時候,鴻翔班的孩子們自己動手制作一張新年祝福賀卡給結(jié)對班級,讓賀卡傳遞愛心。

  (8)我給朋友唱首歌。結(jié)合音樂課教學(xué),學(xué)唱富有玉樹當(dāng)?shù)靥厣母枨⒁詃v形式交流。玉樹結(jié)對班級可請格桑花義工幫忙錄制并交流。

  (9)你的小心愿,我來為你圓。請結(jié)對班級的孩子說一說自己的小心愿,如:想要一本書,一支筆,一個足球等等,鴻翔班的孩子來共同為他們完成這個心愿,這個活動可以發(fā)動更多的人,比如孩子的家長或親朋好友來共同參加。

校園班級活動方案 篇25

  活動指導(dǎo)思想

  幼兒教育應(yīng)通過“學(xué)中玩”的方式,達到“玩中學(xué)”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象,創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),促進幼兒語言發(fā)展,提高幼兒積極交往的能力,是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現(xiàn)。

  活動目標(biāo)

  1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

  2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

  活動準(zhǔn)備

  1、一新一舊,一厚一薄,一大一小的兩本書。

  2、紅綠燈標(biāo)志,方向盤,警察帽。

  3、幼兒用的紙和筆。

  活動重點

  鞏固所學(xué)反義詞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  活動難點

  練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

  活動過程

  —、開始部分。

  教師出示兩本書,讓幼兒觀察有什么不同?引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”,揭示課題:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞,并初步練習(xí)使用反義詞語和相對的話。

  二、基本部分

  (一)、和我做的不一樣。

  1、玩手部游戲“轱轆轱轆”,復(fù)習(xí)幾對較簡單的反義詞。

  (1)、幼兒游戲后,問游戲兒歌中有沒有反義詞?

  (2)、請幼兒找出反義詞,并找一個好朋友配合,將每對反義詞用動作表示出來。

  前前——后后 上上——下下 左左——右右 長長——短短 高高——矮矮 大大——小小

  (3)、教師和幼兒一起看動作,說出相應(yīng)的反義詞語。

  2、教師邊說詞語邊做動作,幼兒邊說邊做相對相反的動作。

  穿衣服——脫衣服 開門——關(guān)門 進教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進一步——向后退一步 動——靜

  (二)、和我說的不一樣,復(fù)習(xí)較難的反義詞。

  1、幼兒圍成圓圈,準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機”。

  2、老師扮警察,先讓個別幼兒扮司機,最后全體幼兒扮司機,對反義詞。

  多——少 對——錯 遠——近 深——淺 粗——細 胖——瘦 輕——重 方——圓 來——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱

  里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認認真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

  3、教師小結(jié):小司機們反話說得好,警察亮出綠燈,你們都可以通過,回到自己的座位。

  (三)、想想、畫畫、講講。

  鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,用符號圖形表示相反的意思,并大膽講出來。

  三、結(jié)束部分

  幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機”,鞏固所學(xué)詞匯,盡

  情玩樂。

  (附兒歌)

  轱轆轱轆

  前前后后,

  上上下下,

  左左右右,

  長長短短,

  高高矮矮,

  大大小小,

  轱轆轱轆—,

  轱轆轱轆二,

  轱轆轱轆三,

  轱轆轱轆四,

  轱轆轱轆五,

  看誰是個好孩子。

校園班級活動方案 篇26

  一. 活動主題:我和我的班級

  二. 活動目的

  通過這次主題班會的開展,培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神,形成班級凝聚力,從而團結(jié)同學(xué),認真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  三. 活動時間:待定

  四. 活動地點:待定

  五. 輔導(dǎo)員:張宇

  六. 策劃人:09應(yīng)用技術(shù)班全體班委

  七. 主持人:待定

  八. 活動議程:

  (一). 播放視頻.

  (二). 主持人作開場白,揭示主題,說明~~引出張導(dǎo)講話!

  (三). 張導(dǎo)講話.

  (四). 張導(dǎo)抽故事.

  (五). 才藝表演:吉他彈唱

  1. 表演曲目:《 待定 》

  2. 表演者:待定

  (六). 游戲 :

  1. 游戲名稱:《夾湯圓》

  2. 游戲目的: 通過這個游戲來鍛煉與加強同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作能力.

  3. 游戲道具: 乒乓球 . 筷子 . 紙盒 .

  4. 游戲規(guī)則:

  ①. 八人一組,分六組,每組站成一條線。每次三組一起進行。

  ②. 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞,如果在傳遞當(dāng)中有落地,必需從第一個同學(xué)開始重新傳遞。

  ③在3分鐘時間內(nèi),傳遞球數(shù)最多的獲勝,最后三組將受到懲罰。

  5. 獎勵規(guī)則:冠軍組的組員,每人一個蘋果,二.三名組的組員,每人一顆糖。

  6. 懲罰規(guī)則:傳遞球數(shù)最少的三組,分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈.兩圈.一圈。

  (七). 才藝表演:二胡獨奏

  1. 表演曲目:《待定 》

  2. 表演者: 待定

  (八). 游戲:

  1. 游戲名稱: 《綠色環(huán)保時裝秀》

  2. 游戲目的:通過這個游戲來增強同學(xué)們之間的合作與交流能力,提高開括與創(chuàng)新思維,提高綠色環(huán)保理念。

  3. 游戲道具:報紙 . 透明膠 . 固體膠 . 剪刀。

  4. 游戲規(guī)則:

  ①. 八人一組,分六組。

  ②.每個組各自協(xié)調(diào)分工,內(nèi)部選出一名模特,穿上自己組設(shè)計的衣服,與其他組的模特進行t臺秀。在模特展示的同時,本組選出一名設(shè)計代表,向大家闡釋本組的設(shè)計理念與觀點。

  ③時間為15分鐘。

  (九). 許愿瓶

  1. 目的: 通過許愿瓶這個環(huán)節(jié)來幫助同學(xué)們明確自己在未來的大學(xué)生涯中的目標(biāo)與努力方向,并為之而努力奮斗.

  2. 流程:

  ①.全班每人發(fā)一張愿望紙,大家把自己的愿望寫在紙上.

  ②.把大家寫的愿望統(tǒng)一收起來,放在一個愿望瓶中。)

  (十). 班委總結(jié)

  (十一). 全班大合唱

  1. 合唱曲目《相親相愛的一家人》

  九.《我和我的班級》主題班會到此結(jié)束。

  十.經(jīng)費預(yù)算:待定

  09級計算機系應(yīng)用技術(shù)班組織委員:蔣艷峰

  -11-27

校園班級活動方案 篇27

  一、活動背景:

  幼兒園管理

  萬圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色,策劃此活動。

  二、活動目標(biāo)

  1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

  2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說英文

  三、活動前期的教學(xué)準(zhǔn)備

  下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學(xué)活動,特有的關(guān)鍵詞

  ◇單詞

  小班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter4.monster5.blackcats6.pumpkin

  中班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse

  大班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes幼兒園管理

  ◇句型

  小班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!

  中班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Letsmakeamask.

  大班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Letsmakeamask.5.Thehantedhouseisveryscary.6.IlikeHalloween.

  活動前期的情景準(zhǔn)備

  由各班的教師布置,創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化,所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)

  四、活動時間:

  20xx年10月28日

  五活動地點:

  幼兒園大操場

  六、活動準(zhǔn)備:

  成品:最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購置一些奇裝異服(教師人手一套)

  闖關(guān)卡

  班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關(guān)卡(聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中游街討糖的商家)

  七、活動過程:

  一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預(yù)計25分鐘

  二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預(yù)計5分鐘

  展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示

  三)闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計分鐘(50分鐘)

  關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項

  關(guān)卡1:咬糖果()

  負責(zé)教師:改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲咬蘋果

  1.將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線

  2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

  3.限時30秒,咬到就算過關(guān),咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準(zhǔn)備多一些,關(guān)主必須隨時補充糖果

  關(guān)卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)

  負責(zé)教師:

  1.用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

  2.準(zhǔn)備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。

  3.一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關(guān)

  關(guān)卡3:小貓釣魚(愛因斯坦B)

  負責(zé)教師:用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。

  關(guān)卡4:恐怖箱(愛迪生A)

  負責(zé)教師:

  1.準(zhǔn)備一個恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是惡心的海參、水球等有觸感的東西

  2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過關(guān)。(注意:有些孩子不愿意摸的,不要太勉強,以免嚇到他們)

  3.記得準(zhǔn)備擦手紙

  關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生B)

  負責(zé)教師:

  1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

  2、小朋友用小球丟保齡球瓶,打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞,并可換取相對數(shù)字的糖果(注意:1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins,減少丟過之后需要重新排的時間)

  前期單詞教學(xué)一定要確認所有孩子都會讀了

  關(guān)卡6:人質(zhì)營救(牛頓)

  負責(zé)教師:

  1.準(zhǔn)備鬼頭套1個,手銬1付

  2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

  3.小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由,例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

  說明:考慮到x班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲,游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

  四)游街尋找糖果16:00開始30分鐘

  初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)

  闖關(guān)卡的制作圖樣:

  x幼兒園-______園

  ____班EnglishName:

  闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功

  闖關(guān)活動1-咬糖果-教室1

  闖關(guān)活動2-南瓜沙包-教室2

  闖關(guān)活動3-單詞保齡球-教室3

  闖關(guān)活動4-恐怖箱-教室4

  闖關(guān)活動5-恐怖鬼簾-教室5

  闖關(guān)活動6-人質(zhì)營救-教室6

  小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!

校園班級活動方案 篇28

  中秋節(jié)是10月3日,趕在了國慶節(jié)期間,今年正巧又是建國60周年大慶,所以今年的國慶假期就顯得特別喜慶。國家法定放假是安排將國慶與中秋合并放假,于是十一國慶放假也將是“史上最長”的8天國慶假期。 對于大學(xué)的學(xué)生們來說,這個假期是個難得的放松的時間,有的學(xué)生選擇了回家探親訪友,有的同學(xué)則選擇了外出旅游,不過,仍然有相當(dāng)一部分的同學(xué)選擇留在學(xué)校。在這個“每逢佳節(jié)倍思親”的日子里,相信有的班級已經(jīng)準(zhǔn)備好了“中秋節(jié)班級活動方案”,準(zhǔn)備讓那些遠在他鄉(xiāng)的學(xué)子們體驗一次別樣的親情。 下面,將細數(shù)各校園里的經(jīng)典“中秋節(jié)班級活動方案”:一)中秋游園賞月班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說著大學(xué)趣事,吃著班級發(fā)的月餅,欣賞著的.美麗的月亮,愜意、愜意埃二)賞月舞會在熱鬧的校園廣場,一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。三)中秋燈謎活動試想這樣的一個場景:在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,同學(xué)們認真思考著彩燈上的燈謎,不時有人擠出人群,沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。

  因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物:有的手中拿著筆芯,有的拿著月餅,有的拿著果凍、中國結(jié)······ 在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,雖然一點點小獎品微不足道,但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,學(xué)會思考才能得到快樂!四)中秋祝福卡(許愿卡)還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無限的暖流。在中秋之夜,將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上,由班委或者某社團郵寄回家,帶給家人的不只是欣慰······ 五)中秋故事大賽一群人坐在操場的草坪上,講著自己的開心的、難過的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時機哦。六)中秋了,大家相約去爬山,夜晚露營在大自然的懷抱下,也是一次非凡的經(jīng)歷。七)中秋晚會大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,還要不時的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過的快快樂樂的。小提醒:中秋節(jié),除了發(fā)信息祝福外,喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們,記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦!提前祝大家中秋節(jié)快樂!

校園班級活動方案 篇29

  首先,我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,以下是“小班班級成果展活動方案設(shè)計”希望能夠幫助的到您!

  一、家長會9:00—9:30

  尊敬的各位家長朋友:

  大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們托班的這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。首先,讓我代表我班的小朋及老師衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,老師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園托班的生活、學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查,發(fā)現(xiàn):

  1、語言表達能力較好的有:趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。

  2、自理能力較強的有:孫蘭朔、董藝婷、趙紫坤、韓嘉和。

  3、較喜歡唱歌跳舞的孩子有婁信蕊、房文揚、趙俊喆、耿子涵。

  4、喜歡運動的孩子有;夏樂昊、龐思睿。

  5、各方面都發(fā)展得較好的孩子有趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。

  在對幼兒進行 教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時,我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

  通過這一學(xué)期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強。

  幼兒都能主動去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

  總之,幼兒在各方面的主動性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己。

  做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能 放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,就讓孩子沒有離開老師,不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進 行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,我們在安全教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的 安全教育,認識各種簡單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動,提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇 到的安全問題,對幼兒進行教育以提高自我保護意識。

  還有,對家長們的幫助我們老師表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的'支持,我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職,對于幼兒園的通知,都還不夠重視,希望我們能共同努力,為了孩子更好的未來。

  寒假注意事項:

  1、寒假定于20xx年2月7日(農(nóng)歷臘月十九)---20xx年3月9日(農(nóng)歷正月十九)開學(xué)。

  2、希望家長在假期中督促孩子早睡早起,天天午睡的好習(xí)慣。

  3、鼓勵孩子在家中自己的事情自己做,家長不要包辦代替。

  4、假期中注意幼兒的安全,盡量不去人流量大的地方。

  5、成果展活動結(jié)束后,家長把被褥拿回家。

  二、幼兒喝水及小便 9:30—9:45

  三、成果展 9:45—10:15

  1、歡迎爸爸媽媽的到來,在音樂聲中邀請爸爸媽媽的入座。

  2、歌曲欣賞:(1)集體表演:

  《小花狗和大石頭》、《老師像媽媽》、《小老鼠上燈臺》

  (2)個人表演:

  《一只小花狗》——董藝婷

  《我愛我的幼兒園》——趙俊喆

  《搖啊搖》——孫蘭朔

  3、兒歌欣賞: 集體表演:

  《五指歌》、《小螃蟹》、《吃飯香噴噴》、《做早操》

  4、舞蹈欣賞: 集體表演:

  《我真的很不錯》、《星星的心》、《我有一個家》

  5、參觀幼兒作品:

  《夾子變變變》、《小雪花》、《我的百變手印》

  四、結(jié)束、發(fā)獎狀 10:15—10:30

  感謝家長的到來,祝各位家長身體健康,工作順利,祝各位可愛的寶貝天天開心,過一個快樂的寒假,成果展到此結(jié)束,同時,希望家長為我們提出寶貴的意見!謝謝大家!

  最后,祝家長和寶貝們,新年快樂!

校園班級活動方案 篇30

  一、活動時間:快到中秋的前兩天

  二、活動目的:

  1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的熱愛。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  三、活動準(zhǔn)備:將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  四、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  第一階段:活動準(zhǔn)備

  1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的.名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  第二階段:以班會形式進入活動

  1、情境導(dǎo)入

  2、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋

  (1)中秋節(jié)的由來

  (2)中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

  第二主題:中秋實踐活動

  1、設(shè)計別致、精*月餅圖案

  2、舉辦月餅宴

  3、討論中秋節(jié)活動方案

  (1)中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

  (2)同學(xué)們之間交流。

  4、小結(jié)

  孩子們,今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了,到時候請小朋友們吃好吃的月餅,好嗎?

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    活動時間:20xx年6月24號。活動地點:未定。參加人數(shù):X人。一、活動內(nèi)容與形式:1.分組:分幾個組,現(xiàn)場座位劃分幾個區(qū)域,每組按指定區(qū)域就座。...

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    活動時間:20xx年6月14日~6月20日活動主題:活動背景:每年的農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”。“五”與“午”通,“五”又為陽數(shù),故端午又名端五、重五、端陽、中天等,它是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。...

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    幼兒發(fā)展目標(biāo):1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和老人一起歡度節(jié)日。2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。...

  • 春季開學(xué)班級活動方案范文(通用29篇)

    一、總體要求以健康向上的內(nèi)容,靈活生動的形式,對學(xué)生進行理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)全體師生積極投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。...

  • 實施方案
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