2024講政治重規矩作表率實施方案最新（精選3篇）

2024講政治重規矩作表率實施方案最新 篇1

　　為了進一步加強和改進黨員干部作風建設，加強黨性修養，增強圍繞中心、服務大局和廉潔自律的意識，推迸我校各項工作扎實有效開展，經根據徐教黨[20xx]4號文件精神并結合我校實際情況，經黨委研究決定，在領導干部中開展“守紀律講規矩”主題教育活動。

　　一、指導思想

　　以系列重要講話精神為指導，引導領導干部進一步強化黨性意識、宗旨意識、紀律意識，推動黨員干部準確把握自身角色和位置，以身作則，風清氣正，自覺做到講政治、懂規矩、守紀律，自覺做到忠誠、干凈、擔當，促進我校黨員干部振奮精神、開拓創新、凝心聚力、攻堅克難，切實以思想、作風、制度建設的新跨越，推動我校教育事業快速健康發展。

　　二、參加人員

　　全體黨員，重點是校委會全體成員。

　　三、時間安排

　　20xx年x月3日至x月31日。

　　四、學習內容

　　(一)必讀篇目

　　l.中國共產黨章程

　　2.關于黨內政治生活的若干準則

　　3.關于黨風康政建設和反腐敗斗爭論述摘編

　　4.在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話精神

　　5.中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會公報

　　6.在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的工作報告

　　(二)參考篇目

　　1.守紀律講規矩首要的是遵守政治紀律和政治規矩(《中國紀檢監察報》，20xx、1、20)

　　2.把嚴守政治紀律、嚴明政治規矩放到重要位置(《人民日報》，20xx、1.20，20xx.1.26)

　　3.黨員干部必須遵守整治規矩(《人民日報》，20xx.1.19)

　　4.敬畏政治紀律，嚴守政治規矩(中國黨政干部論壇)

　　5.遵守政治規矩，強化政治紀律

　　(三)討論問題

　　1.什么是黨的紀律和黨的規矩?怎樣理解習“守紀律是底線，守規矩靠自覺”的內涵?

　　2.為什么說“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗”?作為一名教育工作者，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置有什么意義?

　　3.加快教育改革發展和推進依法治教的新形勢，對領導班子提出了哪些新的更高要求?怎樣才能成為守紀律講規矩”的表率?

　　4.當前，你認為本單位本部門存在哪些“不守紀律、不講規矩”的表現?有哪些危害?怎樣模范遵守民主集中制原則，加強班子團結?

　　5.通過主題教育話動，你有哪些認識和收獲?在教育管理和教學過程中，在“守紀律講規矩”方面，自身還存在哪些不足?今后如何才能增強公仆意識、服務意識和責任意識，更好地服務師生、轉變作風，為辦人民滿意的教育做出積極努力?

　　五、學習形式

　　(一)集中學習。通過講讀、專題研習相結合的方式，組織黨員干部認真學習“必讀篇目”，深入領悟有關文件和講話精神，原原本本、學深學透基本精神和實質內涵。黨員干部集中學習時間不少于三天。“選讀篇目”可以采取集體學習與個人自學相結合的方式進行，要充分利用網絡資源，豐富學習內客，深化理解認識。集中學習必須做好詳實的記錄。

　　(二)討論交流。通過座談會、民主生活會等方式，圍繞學習討論中提出的重點問題，認真開展自我思考和互動交流，統一思想，形成共識，增強貫徹執行的內在動力。每次討論活動要確定中心議題，安排中心發言入，做好記錄。黨委在主題教育活動期間安排的討論活動不少子三次，每次討論可以安排一名或多名中心發言人，每名領導班子成員至少作一次中心發言，每位黨員干部都至少做一次交流發言。

　　(三)撰寫剖析材料。學校領導班子要結合實際，查擺問題，撰寫一篇反思剖析材料，切實解決在規范辦學、教育教學管理、師德師風建設等方面存在的問題，尤其是班子及干部不講紀律、不懂規矩、不守底線，搞不團結，推諉扯皮，推脫敷衍，不敢擔當、落實不到位，工作重形式輕效果等問題。每位黨員子部都要勇于對照反思，結合個人工作職責和工作表現，認真撰寫學習體會和反思材料，切實解決工作中存在的問題，做到真學、真懂、真用、真抓、真改。

　　六、工作要求

　　“守紀律講規矩”主題教育活動是加強黨員干部思想政治建設的一項重要舉措，要把開展主題教育活動作為當前一項重要政治任務抓緊抓好。

　　加強領導，精心組織。要把這次主題教育活動擺到突出位置并結合本意見，認真制定實施方案，切實抓好組織實施，突出主題教育活動的針對性、嚴肅性和實效性。我校本次活動的領導機構為：

　　組長：支乾鋒

　　組員：張廣義 王孝軍 周廣欽 彭金虎 曹繼林 張立沛 曹桂久

　　(二)加強宣傳，營造氛圍。

　　切實加大宣傳力度，充分運用櫥窗、標語、網絡等多種渠道，加強對活動動態、安排部署以及典型事例的宣傳報道，創設活動氛圍，促進教育活動扎實推進。

　　(三)注重實效，嚴格檢查。要把主題教育活動與工作實際結合起來，嚴格按照時間要求，認真抓好工作部署，及時總結經驗成果，確保活動落到實處。學校黨委將依據實施方案的部署安排人員參與相關活動。領導班子、班子成員和部分中層干部及黨員代表的反思剖析材料，在20xx年4月初上報教育局黨委。

2024講政治重規矩作表率實施方案最新 篇2

　　開始第三輪復習,高考也就進入沖刺復習階段,調整好心態,做到下面幾點,就一定以在考試中發揮自己的水平。

　　1.回歸課本,梳理基礎知識。

　　高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經濟常識八部分內容的章節體系要清楚,每部分內容包含的知識點有哪些要明白;哲學常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀有哪些觀點,對應的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

　　2.看糾錯本。

　　檢視自己曾經出現過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　3.瀏覽重點、熱點問題。

　　高考一直都與社會實際聯系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,大家應該根據老師給出的時事復習資料,或者參考相關的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關鍵詞。

　　4.畫聯系圖。

　　以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業、再就業問題上就可以聯系到經濟常識中的資源優化配置,國家的宏觀調控,社會保障制度,勞動合同制度;政治常識中的黨的性質,國家的性質,國家的職能;哲學常識中的從實際出發,聯系和發展的觀點等。

　　5.注意答題技巧與規范。

　　做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術語,條理清楚的表述。

　　6.選做真題。

　　這一階段,大家應慎選或不再做新的模擬題,但應該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。

　　7.調整狀態,進入考試時間。

　　建議大家在復習時要看練結合。可以把做真題的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。

　　高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法，沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。

2024講政治重規矩作表率實施方案最新 篇3

　　在第一輪復習中,考生應盡快熟悉考試模式、性質、形式、特點及要求,對自己的學習方法及思維方式作出及時的調整。

　　1.明確考試要求,掌握考試特點,提高學習的針對性

　　2.立足學科基礎,注重學科能力,扎扎實實學好基礎知識

　　首先是把握基本概念。用比較的方法學習概念,找出相似概念的相異點,從而做到準確把握。其次是理解基本關系。特別要注意其內在的聯系,即教材艾字背后的東西縱向串聯,橫向串聯。再有便是掌握基本觀點。“背”會的知識永遠是外在于自身的東西,無法內化為自身知識結構的一部分,也就不可能隨時轉化為解決問題的基礎和能力。另外,在第一輪復習中,還要注重知識間的區別和聯系,尋找貫穿知識點的紅線,通過比較、列表、畫圖等方法構筑知識體系,從而形成對知識的整體把握。

　　3.加強知識整合,構建知識網絡,學會從整體上把握知識

　　4.注重學科間知識的聯系,加強學科間知識的滲透,提高綜合思維能力

　　5.關注熱點,掌握重點,提高聯系實際分析和解決問題的能力

　　要求學生熟練地掌握書本知識,同時重視本年度的社會政治、經濟發展動態,關注國內外的重點、熱點問題,運用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領會其實質,學以致用。同時,還須關注與生產、生活實際密切聯系的知識,如人口、資源和生態環境的關系,可持續發展問題,科技發展動態,文化思想的發展等。在第一輪復習中以掌握知識為主,但也要根據教材知識結合熱點問題進行分析。這樣既可以使學生對熱點問題及時了解和思考,又可以保證熱點問題的覆蓋面。當然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要廣。平時的單科考試中不一定熱的問題,在綜合考試中卻會經常出現。

　　6.改進學法,研究考法,提高考生的綜合應試能力

　　考生在第一輪復習中應做到：

　　①注重對知識的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內容多,而對知識囫圇吞棗、一知半解。

　　②要培養對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學知識,注重全方位多角度理解知識。

　　③練習要精選,內容要恰當,試題要注意篩選,切忌再用題海戰術浪費寶貴時間。

　　④試題的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為綜合試題的標準答案無論是在答題的層次、邏輯關系,還是在答案文字的數量上都有很大的不同。

　　⑤要精心研究綜合考試標準答案中的“加分規定”，在平時的考試中要盡量向綜合題的標準答案靠攏,盡量爭取加分,切忌延用“3+2”的答案模式和思路,要培養自己求新、求異和創新思維的能力。