小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動
實施方案
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)，尊師愛生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質(zhì)教育，推動教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。
二、主要內(nèi)容和工作部署
（一）宣傳發(fā)動階段（xx年2月）
1、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室：
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室設(shè)在校長辦公室。
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
2、研究制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動相關(guān)內(nèi)容和實施細(xì)則。
3、結(jié)合管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”擬定“師德師風(fēng)承諾書”。全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”
（二）組織學(xué)習(xí)階段（xx年3—5月）
1、落實間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”等。
2、寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（1000字以上）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”主題大討論。
3、進(jìn)行家長滿意的教師評選活動。
（三）民主評議階段（xx年6月—7月）
在個人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評、學(xué)生評價。家長評價和學(xué)校綜合評價。
1、公開評議。根據(jù)個人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。
2、采取個別訪談方式，召開學(xué)生、家長等各種代表座談會。設(shè)立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作，借助學(xué)校家長學(xué)校平臺，開展面對面的評議。
3、校級領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)聽取本校教師意見，接受社會群眾評議。
四）思想剖析階段（xx年8月—9月）
1、對照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評議意見建議進(jìn)行自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，對師德師風(fēng)方面存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出不少于xx字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。
3、對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予評定，并在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評先評優(yōu)、晉職晉級、崗位聘任、績效考核的重要依據(jù)。
4、以“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動” ：關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。命名首批羅漢寺小學(xué)“黨員教師先鋒崗”
（五）整改提高階段（xx年10月—11月）
1、制定整改方案。針對學(xué)校和教職工客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責(zé)任。
2、集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，及時鞏固；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高，對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，個人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。
3、建章立制。進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效管理機制，一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。二是健全和完善教師考核機制。三是健全和完善獎懲機制。每年教師節(jié)表彰1—2名“師德標(biāo)兵”。
4、開展優(yōu)秀主題班會觀摩課活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討。