小學(xué)語文新生代教師課堂教學(xué)選拔賽方案
為了積極準備區(qū)小學(xué)語文新生代教師課堂教學(xué)比賽活動，根據(jù)區(qū)教研室文件要求，切實促進我鎮(zhèn)青年教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，特將舉行本鎮(zhèn)的選拔賽，具體方案如下：
一、參賽對象
全鎮(zhèn)xx年9月至xx年9月參加工作的在職小學(xué)語文教師。
二、活動安排
1、4月28日——5月3日，由各校教導(dǎo)處上報參賽選手名單，選手提交登記表。
2、5月4日放學(xué)前，由教輔室選定并公布上課年級及內(nèi)容，并通知各校教導(dǎo)處，由各校教導(dǎo)處通知本校參賽教師。
3、5月17日（星期二）
各選手在7:30到鎮(zhèn)中心小學(xué)報到，抽簽決定上課班級及上課節(jié)次，并進行課堂教學(xué)比賽。
三、評委人員
本次選拔賽，共有6名評委組成，教輔室2名，鎮(zhèn)校2名，寧峰小學(xué)1名，百梁小學(xué)1名。
四、獎勵辦法
本次比賽獎項設(shè)置如下：
一等獎一名，二等獎一名，三等獎若干名
六、其它事宜
1、各校要重視此次活動，以賽代訓(xùn)，以賽促研，以此推進青年教師素質(zhì)的提高。
2、參賽選手積極準備，潛心專研教材，精心備課，上出有風(fēng)格、有質(zhì)量的課。
3、在選拔賽中前兩名的教師被推薦參加協(xié)作區(qū)比賽。
中心小學(xué)
xx年5月3日
附：xx鎮(zhèn)小學(xué)新生代教師課堂教學(xué)比賽報名表
xx鎮(zhèn) 學(xué)校
洞橋鎮(zhèn)小學(xué)語文新生代課堂比賽評分表
項目
評價要求
分值
得分
教學(xué)設(shè) 計
20分
目標
1、體現(xiàn)教學(xué)新課程要求，完成知識、技能的傳授，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)、綜合素質(zhì)。
4
2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點，制定切合學(xué)生實際的教學(xué)目標。
3
內(nèi)容
1、把握教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，沒有知識性的錯誤和疏漏。
3
2、教學(xué)容量合理。
4
3、重難點突破設(shè)計有梯度，當堂檢測題設(shè)計合理有效。
6
教學(xué)實施
60分
過程的組織
20分
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計具有啟發(fā)性、邏輯性、發(fā)展性的問題，給學(xué)生留有充分的自主活動時間和空間，提供探索、嘗試和思考的機會。
6
面向全體學(xué)生，因材施教，注意學(xué)生的差異性。 學(xué)生參與活動面廣量多，學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)活動，課堂有激情、熱情高，學(xué)習(xí)氣氛熱烈。
7
教學(xué)環(huán)節(jié)的組織有條理、有層次，銜接緊密，過渡自然，時間分配合理。
7
方法的運用
15分
教學(xué)方法具有啟發(fā)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
5
注重培養(yǎng)學(xué)生能力，有計劃地給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
5
恰當?shù)剡x擇和組合各種直觀教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決教學(xué)重點、難點及創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方面的作用
5
機智的靈活
10分
具有較強的駕馭課堂教學(xué)的能力，能靈活、恰當?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)與參與狀況，及時調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和步調(diào)，進行正確的教學(xué)反饋。
10
師生互動15分
情感溝通
課堂氣氛活躍、民主、和諧，教師教態(tài)親切自然；學(xué)生主動參與活動，學(xué)得輕松愉快。
7
問題交流
學(xué)生思維活躍，善于獨立思考，勇于質(zhì)疑問難；教師能尊重學(xué)生的觀點，鼓勵學(xué)生求新求異，師生交流融洽。
8
教學(xué)成效20分
目標的達成度
反饋形式多樣有效，貫穿教學(xué)活動的始終。學(xué)生能理解和應(yīng)用當堂所學(xué)的知識，學(xué)生基本能力的提高達到預(yù)期目標。
10
綜合發(fā)展程度
不同層次的學(xué)生在知識、能力、情感意志、道德品質(zhì)等方面都有所提高和發(fā)展。
10
合計
100