計劃實施方案（通用24篇）

計劃實施方案 篇1

　　一、活動背景

　　由于高二年級即將面臨升入高三，而高三是一個全力拼搏的關鍵階段。現(xiàn)在，高二同學承受著繁重的學習任務的同時還承受著個方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學校學生會決定舉行一次秋季運動會。

　　二、活動目的及意義

　　（一）、目的：減輕高二學生們的身心壓力，營造一個疏松快樂的學習環(huán)境。

　　（二）、意義：

　　（1）對于組織者來說，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過組織內(nèi)人員間的合作來組織活動，可以增多彼此之間的互動機會，很好地增進彼此之間的感情和團隊精神。

　　（2）對于高二的學生們，這是在繁重學習任務堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機會。在活動中，大大地增多了學生們之間的互動機會，十分有利于今后在學習上的交流，加強班級的團結精神，同時也為今后健康的體魄打下基礎。

　　（3）就學校而言，可以帶動全校的氛圍，增進師生之間的感情。

　　三、活動主題

　　我運動，我健康！我運動，我快樂！

　　四、主辦單位：

　　xx省實驗中學教育處

　　承辦單位：xx省實驗中學學生會

　　協(xié)辦單位：xx省實驗中學志愿組

　　贊助商：閃亮、海爾

　　五、活動時間

　　開始時間：20xx年10月25日08:00結束時間：20xx年10月25日18:00

　　六、活動地點

　　xx省實驗中學操場

　　七、活動流程（因本次運動會進行時間有限省略開閉幕式）

　　（一）準備階段

　　（1）在正式開始前的兩個月時，學生會宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報、宣傳標語傳單等方式進行為期三天的宣傳活動，以便讓高二同學做好充分準備。

　　（2）學生會辦公室向教育處申請場地

　　（3）組織部在運動會開始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場次準備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設施等。

　　（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學校功作人員布置主席臺及有關廣播設備。20xx年10月25日6：00至7：20服務隊布置各班觀眾場地及運動員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學們?nèi)雸鰰r帶領各班隊伍到指定位置就坐。待運動會結束后，18：10至19:00整理場地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。

　　運動會期間，志愿者小組負責各班參賽人員按時到賽區(qū)進行比賽，在比賽過程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務人員前往解決。

　　辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負責自己管轄內(nèi)的體育成績評比和規(guī)則講解，檢查員在運動會期間每隔半小時對每個班進行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。

　　（二）實施階段

　　（1）7:30各班同學到操場主席臺前按指定位置站好隊，各班體委負責整理自己班隊伍。然后學校領導就坐，廣播員介紹各位到席領導并宣布升國旗唱國歌并帶動大家齊唱國歌。然后領導講話。運動員代表及評委團代表宣誓。

　　7:50體育老師帶領大家做廣播體操熱身活動，并講明比賽期間注意事項。

　　8:00校長宣布運動會正式開始，服務隊帶領各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領參賽人員到指定位置準備比賽。

　　（2）賽程安排（兩場比賽間有10分鐘的休息時間）8:05至8:45:進行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。8：55至9:35進行400米、跳遠初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。9:45至10:25進行跳高、三級跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。

　　10:35至11:15進行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績，得出下午進入決賽人名單。

　　12:00宣布上午運動會結束。由各班體委將自己班隊伍有秩序帶回食堂就餐。

　　注明：在每個10分鐘休息期間各班班長從自己班同學手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進行廣播。每廣播一份就在相應班級文明評比中加一分。

　　（三）后期總結

　　各負責部門匯報任務完成情況，總結不足之處和成功經(jīng)驗，各部門間及內(nèi)部并作好相互交流。

　　八、人員安排

　　宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進行三整天的宣傳活動。

　　組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當天下午協(xié)助學校工作人員完成場地設施布置任務。

　　九、活動經(jīng)費

　　組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領導每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預計：100元。人員以外損傷治療預計：100元。宣傳花費:海報10張，紙張、畫筆等花費：50元。運動員號碼布：20元。租賃主席臺前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設備、地毯、遮陽傘等學校提供。

　　合計：260+30+100+100+50+20+200=760元整。

　　十、應急方案

　　（一）如遇到下雨，則及時由服務隊通知各班體委帶領自己的班隊伍有秩序回到自己教室。其他服務隊員負責護送領導們退場以及設備的有效保護，如廣播設施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時間過長則一切程序按順序延期進行。如耽誤時間不長，則適當加快進行步伐，直到趕上原計劃為止。

　　（二）如遇到運動員意外受傷，輕傷的則由服務隊專門負責人員及時拿來醫(yī)用品來處理。重傷者則由服務隊專門負責人員迅速通知醫(yī)務人員前來處理。

　　（三）運動員對裁判作出結果不滿意而發(fā)生爭執(zhí)時則及時由相關部門干部前去處理，如不能解決，請體育老師出面解決。

　　十一、注意事項

　　如果原來安排臨時有變化，負責人會第一時間通知各部門部長，再由部長通知成員并對按新計劃實施。

　　各個部門成員在整個服務過程中要態(tài)度良好，和氣友善，本著服務同學原則熱心工作。要有耐苦、耐勞、務實等精神。工作當天衣著一致，佩戴工作證等證件。

計劃實施方案 篇2

　　為貫徹落實國家、省關于加強教師隊伍建設的部署要求，解決當前我市鄉(xiāng)村教師隊伍存在的資源配置不均衡、結構不合理、補充渠道不暢通、優(yōu)秀骨干教師缺乏、整體素質(zhì)不高等制約鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的問題，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，根據(jù)《河北省鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5—x0年)實施辦法》(冀政辦發(fā)〔x5〕30號)精神，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、總體目標

　　以“四個全面”戰(zhàn)略要求為指導，實施優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結構、提高鄉(xiāng)村教師待遇、提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)工程，力爭到x7年，使全市鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)教師得到多渠道補充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到明顯改善，教師隊伍整體結構更加合理，教育教學能力水平穩(wěn)步提升，各方面合理待遇依法得到較好保障，職業(yè)吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到x0年，努力培育一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結構合理、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的師資保障。

　　二、基本原則

　　(一)師德為先，以德化人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強鄉(xiāng)村教師對中國特色社會主義的思想認同、理論認同和情感認同。重視發(fā)揮鄉(xiāng)村教師以德化人、言傳身教的作用，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保鄉(xiāng)村教育正確導向。

　　(二)規(guī)模適當，結構合理。堅持滿足教育教學需求，確保開齊開足國家規(guī)定課程的原則，加強薄弱學科建設、統(tǒng)籌考慮學校地域分布和辦學規(guī)模，合理規(guī)劃鄉(xiāng)村教師隊伍建設，集中人財物資源，實施優(yōu)惠傾斜政策，加大鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)補充力度，推進縣域教師校長交流，加強鄉(xiāng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源配置，有效解決鄉(xiāng)村教師短缺問題，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結構。

　　(三)提升質(zhì)量，提高待遇。立足市情，聚焦鄉(xiāng)村教師隊伍建設最關鍵領域、最緊迫任務，多措并舉、定向施策、精準發(fā)力、標本兼治;加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師教育教學能力和基本素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，不斷改善鄉(xiāng)村教師的工作生活條件，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。

　　(四)改革機制，激發(fā)活力。堅持問題導向，深化體制機制改革，構建適應鄉(xiāng)村教育發(fā)展的鄉(xiāng)村教師補充機制、使用機制、交流機制和促進鄉(xiāng)村教師成長的培養(yǎng)培訓機制，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制。通過實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，帶動建立相關制度，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機制。

　　三、主要措施

　　(一)全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平

　　加強鄉(xiāng)村教師師德建設，提升鄉(xiāng)村教師隊伍的思想政治和師德素質(zhì)。加強師德教育，把理想信念教育放在師德教育的首位，深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和總書記系列重要講話精神的學習教育活動。特別是黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，自覺踐行社會主義核心價值觀。大力加強鄉(xiāng)村教師法治教育、心理健康教育。健全學習制度，實施50學時師德教育全員培訓。堅持報告會、座談會、研討會、培訓班、讀書班等行之有效的學習方式，建設信息化學習平臺，增強政治理論學習的吸引力感染力。努力探索鄉(xiāng)村教師思想政治工作的新方法、新途徑、新載體，保證政治理論學習的經(jīng)常性、規(guī)范性、針對性、創(chuàng)新性。加強鄉(xiāng)村教師隊伍黨建工作，重視從優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員，加強教師黨員日常管理，嚴格黨內(nèi)組織生活，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村教師黨員的先鋒模范作用。

　　完善師德建設長效機制，培樹師德典型，開展豐富多彩的師德建設活動，使廣大教師學有榜樣，趕有標兵，培養(yǎng)高尚師德。不斷完善師德考核機制，探索過程性考評與年終考核相結合的師德考核辦法，突出師德考核結果的運用，將師德考核結果與教師的晉職、晉級、評優(yōu)、評模相掛鉤。完善教師師德檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。

　　(二)有效拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道

　　實施“省級監(jiān)督指導，市、縣組織招聘”的鄉(xiāng)村教師公開招聘補充機制，規(guī)范招聘條件和程序，加強聘后教師管理，著力破解結構性矛盾，優(yōu)先補充音體美等緊缺學科教師，為鄉(xiāng)村學校持續(xù)輸送優(yōu)秀人才，新招聘畢業(yè)生由縣級教育部門優(yōu)先安排到鄉(xiāng)村中小學任教。根據(jù)國家、省有關政策，縣級政府結合實際需求，積極爭取“特崗教師計劃”招聘名額，特崗教師全部安排到鄉(xiāng)村學校任教。實施特崗計劃的縣，要采取切實措施確保三年服務期滿，考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉(zhuǎn)工作。建立健全高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償制度，對到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校任教的全日制高等學校畢業(yè)生，予以學費和國家助學貸款代償。

　　創(chuàng)新教師培養(yǎng)體系。堅持“按需設崗、按崗培養(yǎng)、雙向選擇、定崗服務”的原則，改革師范院校教師培養(yǎng)模式，構建專業(yè)化的教師培養(yǎng)機構，推動高等院校教師教育學院的建設與發(fā)展，積極推動保定學院建立教師教育學院。探索卓越中小學教師培養(yǎng)途徑，初步建成政府統(tǒng)籌培養(yǎng)需求、高校實施教育工作、中小學校參與實習的教師培養(yǎng)機制。實施小學全科教師免費培養(yǎng)計劃。x0年前，啟動市級小學全科教師免費培養(yǎng)試點工作;強化縣級政府在小學全科教師培養(yǎng)工作中的主體責任，做好培養(yǎng)計劃申報、安置和使用工作。

　　實施優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教講學計劃，每年選聘一定數(shù)量的城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校任教，開展幫扶，認真落實中央財政和省級財政有關補助政策。

　　(三)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準

　　鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定。通過編制傾斜、加強人員配備等方式加大對人口稀少的教學點、村小學的支持力度，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學校開足開齊國家規(guī)定課程。寄宿制學校應合理配置專職生活教師。

　　縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構編制部門和財政部門備案。進一步完善中小學教職工編制動態(tài)管理體制，根據(jù)學校布局結構調(diào)整、不同學段學生規(guī)模變化等情況及時進行調(diào)整。縣級編制、人社和教育部門，按照專任教師“退補相當”的原則，及時擬定每年鄉(xiāng)村學校教師補充計劃并報市人社部門核準后實施，確保基礎教育發(fā)展需要和素質(zhì)教育全面實施。探索采用購買服務方式，解決農(nóng)村教師隊伍中的遺留問題。按省有關要求，結合縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)實際，探索創(chuàng)新鄉(xiāng)村幼兒園用人機制。

　　深化中小學校后勤服務社會化改革，逐步壓縮非教學人員編制。對適合社會力量提供的工勤和教學輔助等服務，探索采取政府購買服務方式，納入當?shù)卣�府購買服務指導目錄，所需資金通過合理渠道和方式妥善解決。

　　嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨時聘用人員，嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學教職工編制。對違反編制管理規(guī)定的單位和責任人，依法依規(guī)嚴肅處理。

　　(四)有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動

　　加強縣域內(nèi)義務教育教師的統(tǒng)籌管理，在試點基礎上推進“縣管校聘”管理改革，為教師交流輪崗提供制度保障。

　　縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要按照保定市教育局等五部門《關于推進縣域內(nèi)義務教育學校教師校長交流工作的指導意見(試行)》(保教人〔x4〕24號)要求，以推動教育均衡發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量為目標，積極推動教師校長在縣域內(nèi)城區(qū)學校之間、城區(qū)和農(nóng)村學校之間、優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間、中心小學和村小(教學點)之間的合理流動，符合交流條件的骨干教師交流比例不低于15%，普通教師交流比例由各地結合實際情況確定。縣域內(nèi)要重點推動縣城學校教師到鄉(xiāng)村學校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。到x7年各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要全面實施縣域內(nèi)教師校長交流工作;到x0年實現(xiàn)縣域內(nèi)教師校長交流的制度化、常態(tài)化。

　　各地還要結合本地實際，探索通過定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、學校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等方式，提高鄉(xiāng)村教育教學水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距。

　　(五)大力提高鄉(xiāng)村教師生活待遇

　　全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度。縣、鄉(xiāng)政府要嚴格按照《河北省人力資源和社會保障廳河北省財政廳關于印發(fā)<河北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼實施辦法>的通知》(冀人社發(fā)〔x5〕34號)規(guī)定，為符合條件的鄉(xiāng)村教師發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策按《河北省教育廳河北省財政廳關于落實連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策的實施意見》(冀教財〔x4〕37號)執(zhí)行，省定補助標準由省級財政負擔。其他縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)可參照實施意見，積極謀劃鄉(xiāng)村教師生活補助政策，結合本地實際確定補助標準，所需資金由同級財政負擔。省、市財政對連片特困地區(qū)以外的貧困縣給予適當獎補。縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要制定出臺具體發(fā)放實施方案，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化補助，重點向村小學和教學點傾斜。

　　依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，確保鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平，并逐步提高。依法為教師繳納住房公積金和社會保險費，縣域內(nèi)統(tǒng)一繳費及補助標準。

　　積極實施鄉(xiāng)村教師幫扶計劃,市、縣財政設立專項資金，對因遭遇突發(fā)事故或突患重大疾病，造成家庭生活特別困難的鄉(xiāng)村教師進行救助幫扶。鼓勵企業(yè)和社會力量積極為學校捐助資金，用于教師幫扶。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要切實推進鄉(xiāng)村教師定期體檢工作，每年組織鄉(xiāng)村教師進行一次體檢。各地醫(yī)療機構要加強與教育部門合作，積極制定適合鄉(xiāng)村教師需求的體檢方案，加強對體檢教師的跟蹤指導，保證體檢質(zhì)量。

　　加快邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設。爭取上級財政支持，力爭到x0年，再幫助1500名鄉(xiāng)村教師解決周轉(zhuǎn)宿舍問題。各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要統(tǒng)籌規(guī)劃，將鄉(xiāng)村學校教師住房納入保障性住房建設規(guī)劃，在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或邊遠山區(qū)中心校所在地修建，并享受上級保障性住房優(yōu)惠政策和資金補助。將符合條件的農(nóng)村義務教育階段學校教師納入住房保障范疇，同等條件下優(yōu)先輪候、優(yōu)先分配。

　　(六)穩(wěn)步推進鄉(xiāng)村教師職稱制度改革

　　嚴格落實省中小學教師職稱(職務)評聘條件和程序辦法，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學工作業(yè)績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷。降低鄉(xiāng)村中小學教師職稱申報評審條件,不作發(fā)表論文的剛性要求。積極爭取提高鄉(xiāng)村中小學校中高級職稱崗位設置比例，在規(guī)定的比例上限內(nèi)上浮1-2個百分點;對于辦學規(guī)模較小的山區(qū)村小、教學點在核定崗位數(shù)量基礎上，上調(diào)1-2個中、高級崗位數(shù)量。試行向長期堅守鄉(xiāng)村學校的教師職稱聘用傾斜政策，嘗試凡在鄉(xiāng)村學校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學校任教的，可不受崗位職數(shù)限制，直接聘用到相應崗位。城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師職稱(職務)，應有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教一年以上的經(jīng)歷。

　　(七)建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度

　　加大鄉(xiāng)村教師獎勵力度，省級政府對長期扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育事業(yè)做出突出貢獻的鄉(xiāng)村教師，給予獎勵。獎勵對象原則上為在鄉(xiāng)村學校從教15年以上的在職農(nóng)村教師和教育工作者。縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要逐步加大支持力度，并積極鼓勵引導企業(yè)、社會團體、非政府組織和有關國際組織捐資助學，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予獎勵，并適時提高獎勵標準。

　　國家、省分別對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上、20年以上的教師頒發(fā)榮譽證書，縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)對在鄉(xiāng)村學校從教10年以上的教師頒發(fā)榮譽證書予以鼓勵。各地舉辦的各類評優(yōu)評先，要切實向鄉(xiāng)村教師傾斜。

　　(八)全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)

　　省級政府將鄉(xiāng)村教師培訓納入教育法制建設范圍，并將其納入基本公共服務體系。市財政自x6年起，每年至少安排400萬元專項經(jīng)費用于中小學教師、校長的培養(yǎng)、培訓，并逐年提高。縣級政府要切實履行實施主體責任，將教師校長培訓經(jīng)費納入政府預算，嚴格按照農(nóng)村中小學年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。

　　建立以財政撥款為主的保障機制，保證中小學教師五年一周期360學時的全員免費培訓和中小學校(園)長任職資格、提高、高級研修、專家型校長等免費培訓。落實“河北省邊遠困難地區(qū)鄉(xiāng)村學校校長素養(yǎng)提升工程”，對全市國家級和省級貧困縣鄉(xiāng)村中小學校長進行不少于360學時的培訓;其他鄉(xiāng)村學校校長培訓，按照職責分工，由市、縣分別組織實施。依據(jù)《教師法》要求，實行教師培訓歸口管理，統(tǒng)一由教育行政部門負責。全面實施中小學教師資格定期注冊制度，將教師參加培訓情況作為重要內(nèi)容。縣級政府要重視縣教師發(fā)展中心建設，整合縣級教師培訓、教育科研、電教、儀器裝備等機構，形成促進教師專業(yè)發(fā)展的合力，發(fā)揮教師培訓的整體效益，到x0年全部完成實質(zhì)整合。

　　提高鄉(xiāng)村教師培訓效益。大力提升鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力，積極利用遠程教學、數(shù)字化課程等信息技術手段，實現(xiàn)教師培訓全覆蓋。積極實施教師培訓推薦課程與自選課程相結合的學習模式，按照鄉(xiāng)村教師的實際需求改進培訓方式，采取頂崗置換、網(wǎng)絡研修、送教下鄉(xiāng)、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。加強鄉(xiāng)村教師省級骨干教師和學科名師的培養(yǎng)，實施骨干教師和學科名師“5235”工程，即：到x0年，全市培養(yǎng)500名省級骨干教師和學科名師，選拔培養(yǎng)20xx名市級骨干教師和學科名師，建成30個省級名師工作室，50個市級名師工作室，每個縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要建立1-2個省級名師工作室、2個以上市級名師工作室，市直屬學校要根據(jù)學校名師隊伍情況相應建立名師工作室，重點發(fā)揮對鄉(xiāng)村教師示范帶動作用。鼓勵各地建立縣級名師工作室。積極鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。積極爭取“國培計劃”和“省培計劃”財政經(jīng)費集中支持鄉(xiāng)村教師校長培訓。

　　四、組織實施

　　(一)加強組織領導。本實施方案由市、縣、鄉(xiāng)三級分級組織實施。各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要嚴格實行一把手負責制，認真謀劃支持辦法，統(tǒng)籌安排推進步驟，有效推動支持工作。各級教育、發(fā)改、財政、編制、人社、住建、衛(wèi)生計生、民政等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進實施方案的貫徹落實。

　　(二)明確責任分工。教育部門要總體謀劃和部署鄉(xiāng)村教師發(fā)展工作，為精準支持提供依據(jù);編制部門要加強鄉(xiāng)村學校編制管理，確保鄉(xiāng)村中小學教職工編制滿足教育教學實際需求;發(fā)改、教育部門要加快編制周轉(zhuǎn)宿舍規(guī)劃，進一步改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件;人社、財政部門要完善并督促落實鄉(xiāng)村教師補助政策，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇;人社、教育部門要進一步完善落實鄉(xiāng)村教師職稱評聘改革辦法，加大對鄉(xiāng)村教師傾斜支持力度;衛(wèi)生計生、教育部門要制定鄉(xiāng)村教師體檢和就醫(yī)工作方案，積極服務鄉(xiāng)村教師健康需求;住房保障主管部門要切實落實保障性住房優(yōu)先政策;財政、民政部門要做好困難教師救助幫扶工作。

　　(三)落實經(jīng)費保障。市級財政將加大資金統(tǒng)籌力度，重點支持貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要積極調(diào)整財政支出結構，把鄉(xiāng)村教師隊伍建設作為重點保障領域之一，將所需經(jīng)費納入公共財政保障范圍，形成穩(wěn)定投入機制，確保各項鄉(xiāng)村教師支持政策落實到位。要制定嚴格的經(jīng)費監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費使用，加強經(jīng)費管理，強化監(jiān)督檢查，堅決杜絕截留、克扣、虛報、冒領等違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮資金使用效益。要著力改革體制，鼓勵和引導社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設。

　　(四)積極宣傳引導。各地要加強宣傳引導，爭取廣大教師和社會各界對鄉(xiāng)村教師支持計劃的理解和支持，著力形成良好的工作氛圍;要大力宣傳廣大鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，積極營造全社會關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍，努力在全社會形成尊師重教的良好風尚。

　　(五)嚴格督導考核。市政府教育督導委員會將對各地貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持政策情況進行督導檢查，并納入對縣級政府教育工作督導評估重要內(nèi)容，及時通報督導結果并適時公布。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經(jīng)驗做法并按照國家有關規(guī)定予以表彰;對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。

　　縣、鄉(xiāng)級政府要制定具體實施細則，精準把握支持重點，因地制宜提出符合自身實際的鄉(xiāng)村教師支持政策和有效措施。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要于x6年3月底前將本地的實施辦法報市教育局備案，同時向社會公布，接受社會監(jiān)督。

計劃實施方案 篇3

　　一、 指導思想和基本原則

　　指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，進一步關注和改善民生，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養(yǎng)餐工程”，為學生長期食用營養(yǎng)良好的午餐，改善學生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結構，增加營養(yǎng)含量，提高學生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能，促進青少年兒童健康成長。

　　基本原則：以人為本、規(guī)范管理、保證質(zhì)量、提高服務、社會滿意。

　　二、實施范圍、實施形式、實施標準

　　實施范圍：畢節(jié)市七星關區(qū)大銀中學全校學生。

　　實施形式：食堂供餐，由食堂提供完整午餐。

　　實施標準：完整午餐：飯、菜、湯

　　三、實施目標

　　讓每一個學生每天能吃到完整營養(yǎng)午餐。

　　四、實施方案

　　方案組織者：大銀中學

　　方案資金來源：財政補貼

　　五、組織者工作內(nèi)容及分工協(xié)作：

　　組織機構和職責

　　1、“營養(yǎng)改善計劃”工作領導小組

　　領導小組下設辦公室、物資采購組、食品加工管理組、財務管理組和營養(yǎng)餐工作監(jiān)督小組。

　　“營養(yǎng)改善計劃”工作領導小組的職責和要求：對學校營養(yǎng)餐工作進行統(tǒng)籌安排，對營養(yǎng)餐工作的安排、實施進行決策，對營養(yǎng)餐工作中的重大問題進行協(xié)調(diào)處理。

　　2、辦公室

　　辦公室的職責和要求：統(tǒng)一協(xié)調(diào)各小組工作，根據(jù)學校領導小組的安排擬寫各種工作制度、計劃、實施方案，對工作的開展進行總結，不斷完善各種制度及方案，并做好相關的文字記載。

　　3、物資采購組

　　物資采購組的職責和要求：負責食堂設施及各種原材料的采購及管理。物資采購，1000元以上的必須3人同時采購，1000元以下的必須2人進行采購。

　　4、加工管理組

　　加工監(jiān)督組的職責和要求：對加工過程進行跟蹤管理，并負責食品留樣管理。

　　5、財務管理組

　　財務組的職責和要求：做好學生營養(yǎng)餐經(jīng)費的保障工作。專款專用，設立專門賬戶，做好臺賬。

　　6、營養(yǎng)餐工作監(jiān)督組

　　營養(yǎng)餐工作監(jiān)督組的職責和要求：對營養(yǎng)餐涉及的所有工作進行監(jiān)督，收集反饋各種信息。

　　六、營養(yǎng)餐的分配

　　學校值周領導及各班最后一節(jié)課的老師集中組織學生在食堂排隊就餐。

計劃實施方案 篇4

　　現(xiàn)代人憂心大魚大肉會造成膽固醇過高，帶來高血壓、中風等疾病，因此，對自然健康、方便易得的食品有迫切的需求，新鮮的罐裝水果原汁就是其中之一，而目前市場上的果汁大多數(shù)濃度只有10%一30%，100%純果汁的種類不多，是個值得介入的市場。

　　一、飲料市場競爭態(tài)勢

　　1.市場領導者：義美寶吉純果汁

　　2.市場挑戰(zhàn)者：統(tǒng)一水果原汁

　　3.市場追隨者：波蜜水果園

　　4.市場補缺者：本公司產(chǎn)品——鮮吧純果露

　　二、飲料營銷的目標市場

　　外食上班族：上班族午餐絕大多數(shù)在外解決或自備盒飯，或團體訂購盒飯，或吃館子，吃水果較不方便，罐裝水果原計是他們健康又便利的選擇。

　　第二階段將擴及中、小學生，最后將推展至所有注重健康的家庭。

　　三、飲料市場細分

　　1.性別：女(大多數(shù))男(較少數(shù))

　　2.收入：月收入b12000元以上

　　3.消費習性：喜愛物美價廉，方便易得的物品

　　4.生活型態(tài)：注重健康、養(yǎng)顏、美容

　　5.區(qū)域：都市化程度高的地區(qū)——臺北市、臺中市、高雄市

　　四、商品定位

　　1.商品：“純果露”是果計，但在名稱上否定“計”，因為“露”給人的感覺比“汁”珍貴、有濃縮、精心提煉的意味。

　　2.包裝：150cc鋁箔包，飯后食量有限，150cc剛剛好，可一次喝完，而且鋁箔包裝重量輕，攜帶方便。

　　五、定價策略

　　1.目的：爭取市場占有率，一年內(nèi)達30%

　　2.其他廠牌：

　　(1)義美小寶吉：125cc，鋁箔包10元臺幣

　　(2)統(tǒng)一水果原汁：250cc，易開罐20元臺幣

　　(3)波蜜水果園：250cc，鋁箔包16元臺幣

　　3.定價：

　　目標為爭取義美小寶吉的市場占有率，決定價格為10元臺幣，150cc，鋁箔包裝

計劃實施方案 篇5

　　為相應國家開展青少年“校園足球活動”，普及陵水縣校園足球運動及我校校園足球文化的建設，通過開展我校校園足球活動，不斷引導我校廣大青少年學生對足球的興趣，普及足球運動在我校的開展，使得我校廣大青少年學生積極參與足球運動、積極參與體育鍛煉的習慣，達到快樂體育、健康體育，促進學生的身體、心理的健康發(fā)展和社會的適應能力，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習慣，終身受益，同時還可以為我縣業(yè)余體校輸送優(yōu)秀的足球苗子。

　　現(xiàn)擬在黎安小學組建一支青少年男子足球隊，在我校各年級中選拔隊員組成足球隊員30人，涉及足球隊組建的相關工作具體安排如下：

　　一、組織成員

　　由黎安小學綜合組牽頭成立名稱為黎安小學男子足球隊（30人），機構設置如下：

　　總顧問：

　　領隊：

　　教練：

　　隊長：

　　二、組建時間

　　組隊時間：申報方案通過后立即進行隊員的選拔組建球隊工作。

　　三、足球隊活動計劃

　　（一）黎安小學男子足球隊日常活動

　　由校政教處協(xié)調(diào)各班實施，球隊教練、隊長負責日常的訓練和管理，每次比賽由學校綜合組協(xié)調(diào)比賽場地，球隊的訓練與比賽活動在下午放學后進行，球隊參加相關活動代表黎安小學形象，隊員必須服從領導和管理，有良好的組織紀律性，按時參加球隊的活動，每周計劃進行不少于兩次的訓練或練習賽。

　　（二）隊員報名與選拔

　　對于足球隊隊員的選拔工作。教練員通過調(diào)查了解，球技戰(zhàn)術檢查或采取選拔賽方式進行選拔。在選拔是需要獲得各方面的支持和協(xié)助。把心理素質(zhì)好、體質(zhì)好、愛好足球，并有一定基礎，有培養(yǎng)前途的學生首先選入足球隊。以此同時，對少數(shù)酷愛足球、體質(zhì)較差、技術較好，但心理素質(zhì)稍差的學生，以及少數(shù)熱愛足球，學習很好，理解能力很強但體質(zhì)較差的學生，均可把他們先吸收到足球隊伍當中來參加訓練，在訓練中挖掘各自的特長與才能，從而發(fā)現(xiàn)更好，更優(yōu)秀的球員。選材是一項科學而細致的工作，選拔隊員，一是要注重隊員身體形態(tài)，身體機能，身體素質(zhì)，技術水平，戰(zhàn)術能力，心理素質(zhì)，智力因素等方面發(fā)展的狀況。二是要特點突出，隊員各種素質(zhì)狀況一般，但在意志堅強，酷愛足球，思維敏捷，素質(zhì)突出或技術出眾者或有突出特點的隊員。對于黎安小學的實際情況選材工作應以調(diào)查測量，觀察，比較進行選拔。

　　1、隊員報名條件為，具有我校注冊學籍的在校生，性別為男性，身高不限，熱愛足球運動，形象端莊，有足球球齡者優(yōu)先。計劃在組建申報方案通過審查后，接受有意成為“足球隊員”的學生報名，在報名截止后進行隊員的初步選拔。可以通過個人報名或班級推薦。

　　2、通過訓練、比賽，日常生活觀察意志品質(zhì)運用技術，戰(zhàn)術的意識與能力及思維方式和接受各項事物的能力。經(jīng)過一段時間的訓練，觀察其進步幅度，分析其優(yōu)勢以便擇優(yōu)選拔。

　　1、選拔的步驟：

　　1）、申報方案通過后，通過身體素質(zhì)、參加意愿等其他形式，初步挑選在校生40名隊員大名單，進行第一階段的訓練。

　　2）、初選隊員訓練三個月后，視隊員的思想態(tài)度、身體形態(tài)、技戰(zhàn)術意識等淘汰部分隊員、增補選拔一些身體素質(zhì)好、有意愿的新隊員；

　　3）、按上所述的辦法進行球隊的日常隊員的淘汰與增補。

　　（三）球隊的日常的訓練

　　1）、訓練方式方法

　　球隊的日常訓練由教練員安排及制定符合黎安小學特定情況的訓練模式為我校學生提供科學、針對性的訓練。具體方式如下：

　　1、選拔隊員，全力協(xié)助建隊工作

　　2、制定訓練方案

　　3、提供訓練指導

　　4、提供實戰(zhàn)比賽

　　5、提供陪練球隊

　　6、實施訓練計劃

　　2）、組隊訓練的基本任務、內(nèi)容、要求及手段：

　　1、提高隊員的訓練比賽作風。

　　①、嚴格的組織紀律②、嚴格的訓練自覺性。

　　2、教練的任務

　　①、擬定訓練計劃

　　②、負責挑選隊員，了解隊員情況

　　③、執(zhí)行訓練事宜（包含體力、技術、戰(zhàn)術、規(guī)則等）

　　④、考核隊員成績（效）。（淘汰、增補）

　　⑤、加強隊員生活學習的管理。（隊員因特別事故請假，有教練核準）

　　⑥、協(xié)調(diào)訓練器材，場地事宜

　　⑦、負責報名參加比賽事宜。

　　3、訓練的內(nèi)容

　　①、體能訓練：速度訓練、耐力訓練、協(xié)調(diào)性訓練

　　②、技術訓練：基本動作訓練，攻防訓練，跑位

　　③、戰(zhàn)術訓練：進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術。

　　4、對隊員的要求

　　①、平時整隊訓練，隊員必須按時參加由教練員點名登記無故三次不到者予以淘汰

　　②、隊員必須遵守紀律，服從教練安排，遵守球隊規(guī)章制度，違反者視情況輕重予以處分

　　③、參加比賽表現(xiàn)優(yōu)異者，由教練員給與獎勵，學校通報表揚。

　　（四）隊員待遇

　　1、足球運動裝備一套

　　2、每周至少2次集中訓練或比賽

　　3、隊員可以代表我校參加縣內(nèi)縣外的足球友誼賽等活動

　　4、訓練、比賽遵守各規(guī)章要求的隊員給與一定的營養(yǎng)補助

　　（五）隊員義務

　　1、自覺學習有關足球知識，積極參加球隊訓練，努力提高自身的足球技術、戰(zhàn)術水平

　　2、參與球隊召開的各類會議，積極參加球隊組織的訓練、比賽等活動

　　3、自覺遵守球隊紀律，保守球隊的秘密，執(zhí)行球隊的決定，服從教練分配，積極完成球隊交給的各項任務

　　4、隊員必須服從球隊的管理。維護球隊的團結和統(tǒng)一，反對任何有損球隊聲譽和團結的言論和行為。

　　四、球隊組建所需費用預算

　　球隊組建需要建設及活動經(jīng)費才能正常實施，陵水縣教科局需要給予一定的經(jīng)濟支持，以用來購買統(tǒng)一球隊裝備、訓練器材、聘請足球教練以及進行隊員選拔及與其他縣內(nèi)外單位進行聯(lián)誼賽活動的開銷及隊員的日常訓練營養(yǎng)補助。特申請如下經(jīng)費：

　　以上所需要經(jīng)費，懇請縣教科局協(xié)調(diào)解決，我們將嚴格按照章程和各種制度使用好、管理好該筆經(jīng)費，并保證轉(zhuǎn)款專用，切實用在球隊內(nèi)的各項工作上，確保球隊正常運轉(zhuǎn)。

　　五、物資保障

　　依靠向縣教科局申請到的經(jīng)費補充足球訓練的人力、物力和財力，使用范圍：場地設備、服裝費、飲水費、球費、交通費、醫(yī)藥費、隊員比賽營養(yǎng)補貼費、教練員訓練補助費等。

　　關于服裝，分為訓練服和正式比賽服兩種，待隊員選拔完畢，先給與訓練服，待有正式比賽再發(fā)放正式比賽服。至于場地，以黎安小學校運動場為常用訓練、比賽場地，并作為負責與其他單位球隊進行友誼賽的主場地。

計劃實施方案 篇6

　　一、工作內(nèi)容

　　20xx年，面向普通高等學校應屆畢業(yè)生和在讀研究生，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，由中央財政支持的全國項目計劃選派西部計劃志愿者（包括延期志愿者、新招募志愿者及研究生支教團志愿者）從事為期1-3年的志愿服務工作。實施內(nèi)容涉及基礎教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層社會管理、基層青年工作、服務新疆等六個專項。其中，基礎教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層社會管理四個專項的服務地為省內(nèi)四個服務縣、新疆和廣西。深入推進西部計劃基層青年工作專項，加強工作指導和專項培訓，引導志愿者參與縣鄉(xiāng)團組織工作。深化實施研究生支教團工作，逐步擴大實施規(guī)模，強化規(guī)范指導，加強培訓工作，提升支教扶貧實效，做好后續(xù)人才培養(yǎng)。

　　二、實施步驟

　　（一）服務縣和服務單位的申報、確定

　　1、服務縣的審核及申報、確定。省項目辦充分考慮本省經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、服務縣的實際需求、志愿服務成效、日常管理和就業(yè)服務、年度考核等因素，按照相對集中原則，報請全國項目辦的審定，確定我省20xx年服務縣為：保靖縣（湘西）、花垣縣（湘西）、醴陵市（株洲）、炎陵縣（株洲）。

　　2、服務單位、崗位的審核及申報與確定。服務單位的確定采用申報制度，新增服務單位應向縣級項目辦提交申請，并明確能為志愿者提供免費的住宿和一定的餐費補助。各服務縣項目辦負責本縣服務崗位采集和申報工作，并由省級項目辦審核確認。崗位類別需從基礎教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、基層青年工作、基層社會管理等專項中選擇。鞏固基礎教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作專項選派力度；在縣級機關、企業(yè)等崗位嚴格控制在10%以內(nèi)。

　　（二）招募選拔

　　1、時間安排

　　各高校項目辦于4月17日-5月25日期間完成宣傳動員工作，將優(yōu)秀志愿者事跡材料、典型宣傳工作簡報、信息圖片上報省項目辦；5月25日前，組織志愿者報名，收取報名表，完成報名審核；6月1日前完成選拔工作；6月10日前組織志愿者統(tǒng)一參加體檢；6月20日前完成公示并與志愿者簽訂招募協(xié)議書。省項目辦于6月25日前匯總并審核錄取名單；6月30日前向志愿者發(fā)放確認通知書；7月25日前完成志愿者補錄工作。

　　2、宣傳動員

　　各高校項目辦主動挖掘本校往屆西部計劃志愿者典型事跡，進行重點宣傳報道，或邀請往屆優(yōu)秀西部計劃志愿者回校向應屆畢業(yè)生舉行交流會或報告會，或采用其他自主創(chuàng)新的形式進行典型宣傳。在宣傳動員的同時，要加強與省項目辦的溝通聯(lián)系，及時報送優(yōu)秀志愿者事跡材料、典型宣傳工作簡報或信息。通過組織或邀請扎根西部基層的優(yōu)秀志愿者事跡巡講團或開展座談會的形式，宣傳好扎根在西部基層尤其是新疆、廣西、湘西等民族地區(qū)的志愿者典型和各地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的志愿者典型，激發(fā)高校畢業(yè)生的責任感、使命感、榮譽感，營造“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”的良好氛圍，吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與西部計劃，投身西部地區(qū)的經(jīng)濟社會建設。

　　3、選拔方式

　　報名學生登陸西部計劃網(wǎng)站（）查看有關情況，登錄系統(tǒng)填寫《西部計劃報名登記表》。高校項目辦必須組織開展情況審核、筆試、面試、心理測試或集中選拔等工作，做好入選志愿者集中體檢及公示等工作，并加強與省項目辦的溝通協(xié)調(diào)，保質(zhì)保量完成招募任務。

　　4、選拔標準

　　基本要求：獲得畢業(yè)證書、學分總績點（或?qū)W業(yè)成績）排名應在本院系同年級學生總數(shù)前70％；通過本校畢業(yè)體檢和西部計劃體檢；具有真實有效居民身份證。有志愿服務經(jīng)歷、西部地區(qū)生源、擔任過各級團學組織學生干部優(yōu)先。

　　服務新疆專項特別要求：符合西部計劃志愿者相關選拔條件；具備較強的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)；擔任過各級團學組織負責人，具有較強的組織協(xié)調(diào)和溝通能力；曾獲校內(nèi)外表彰獎勵或有志愿服務經(jīng)歷；新疆生源高校畢業(yè)生優(yōu)先考慮。

　　5、主要工作

　　（1）筆試、面試

　　各高校項目辦根據(jù)本校招募指標及服務崗位，考察報名學生的政治思想素質(zhì)、學習成績、志愿服務經(jīng)歷等情況，并組織對報名的高校畢業(yè)生開展筆試、面試工作擇優(yōu)選拔志愿者。要協(xié)調(diào)學校教務處、學生工作部（處）等有關部門，對入選的報名者逐一進行面試和心理測驗，結果要書面?zhèn)浒覆�報送省項目辦。各高校項目辦受省項目辦委托與面試合格的志愿者及時簽訂《招募協(xié)議》。

　　（2）統(tǒng)一體檢

　　高校項目辦按照省項目辦統(tǒng)一指定的時間組織報名者到本市二甲以上醫(yī)院（含二甲）集中進行體檢。體檢不合格的，要及時調(diào)換。

　　各高校項目辦要切實負起責任，按照全國項目辦下發(fā)的體檢標準，嚴格把關，確保體檢質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)在體檢過程中弄虛作假，省項目辦將予以通報，并扣減體檢經(jīng)費。志愿者在服務期間，因體檢不嚴導致既往病復發(fā)等所產(chǎn)生的全部費用由招募高校項目辦承擔，并將取消招募高校下一年度的招募資格。

　　（3）公示和錄取志愿者

　　高校項目辦公布錄取志愿者名單并在校園網(wǎng)公示3天。若無異議，將志愿者名單上報省項目辦。

　　省項目辦和各市（州）項目辦、高校項目辦在選拔工作期間將密切溝通，保證信息暢通。高校在選拔過程中如出現(xiàn)服務崗位空缺，應將空缺崗位及時報省項目辦進行更換或?qū)⒖杖睄徫煌诉�，由省項目辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)、完成招募任務。同時，各高校項目辦要加強管理、充分利用志愿者人才庫，把入選和未入選的報名學生全部納入其中，以備崗位更換和因體檢等原因更換之需。

　　省項目辦將對各地、高校招募選拔工作開展督導檢查，重點檢查招募工作流程中體檢、公示等工作環(huán)節(jié)。

　　（4）審定確認

　　省項目辦對高校選拔名單進行復核，并委托各高校項目辦向通過復核人員發(fā)放《確認通知書》（注明服務崗位、培訓報到時間地點及聯(lián)系方式）。

　　服務省可直接接收在外省就讀的本省生源畢業(yè)生報名，并計入本省招募指標和派遣指標，但需及時與畢業(yè)生高校所在省項目辦協(xié)調(diào)溝通，共同做好選拔、體檢和高校所在地政策待遇銜接等工作。

　　（三）集中培訓及上崗

　　1、集中派遣培訓。7月23日至31日，志愿者攜《確認通知書》、畢業(yè)證和本人身份證件，由服務省項目辦統(tǒng)一組織的培訓。省項目辦將于7月10日前確定志愿者報到培訓具體地點、聯(lián)系方式。

　　2、志愿者補招、信息確認和崗位調(diào)換。培訓派遣期間，如出現(xiàn)入選志愿者流失，招募高校在本校派遣指標內(nèi)，結合前期招募選拔情況進行補招。補招需嚴格按照相關選拔條件及體檢程序執(zhí)行，經(jīng)培訓后方可派遣。

　　志愿者到達服務地后，需在8月15日前登錄西部計劃信息系統(tǒng)，填寫確認服務崗位、服務地聯(lián)系方式、發(fā)放補助個人銀行卡號等有關服務信息。

　　（四）日常管理服務及年度考核

　　進一步落實“誰用人、誰受益、誰負責”和“培養(yǎng)與使用并重”的原則，堅持以人為本，加強管理服務工作的制度建設和機制建設。各級項目辦要將志愿者安全健康作為日常管理重大工作加以完善落實，加強服務縣、服務單位和志愿者年度工作考核。

　　各級項目辦要爭取黨委政府支持，按照有關文件規(guī)定，扎實落實各項政策措施，積極提供就業(yè)崗位信息，為期滿志愿者扎根西部基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)提供有效支持和幫助。

　　三、政策組織保障

　　1、政策保障

　　20xx年大學生志愿服務西部計劃志愿者按照《關于實施大學生志愿服務西部計劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)26號）、《關于做好20xx年大學生志愿服務西部計劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)16號）、《關于統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務項目工作的通知》（人社部發(fā)［20xx］42號，）等文件有關精神享受相關政策。

　　有關報考研究生和報考公務員等相關政策以人社部發(fā)［20xx］42號文件為準。一是參加西部計劃的，服務期滿2年且考核合格的志愿者，3年內(nèi)報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。二是志愿者服務期滿2年且考核合格的，報考公務員等享受相關優(yōu)惠政策。三是出省服務的和在本省服務的志愿者優(yōu)惠政策必須保持一致。

　　2、組織保障。加強日常服務管理和年度考核工作。省項目辦將完善基層項目辦考評機制，強化定期考核與督導工作，服務縣、高校項目辦應指定專人負責。

　　四、經(jīng)費保障

　　1、志愿者補貼。志愿者服務期間，中央財政給予一定生活補貼。生活補貼為每人每月1000元（自20xx年8月起執(zhí)行）。同時，志愿者所在地列入國家艱苦邊遠地區(qū)津貼范圍的，執(zhí)行所在地科員艱苦邊遠地區(qū)津貼標準，按月發(fā)放。交通補貼按志愿者家庭所在地和服務地之間的實際里程發(fā)放，每年發(fā)放兩次。

　　2、志愿者人身意外傷害、醫(yī)療保險費用。相關保險由全國項目辦統(tǒng)一投保大學生志愿服務西部計劃志愿者綜合保障險。保費每人350元人民幣。人身意外傷害、身故（含疾病身故）保險責任，保額30萬元，住院醫(yī)療保險責任，保額30萬元，疾病門診責任，保額1萬元。

　　3、志愿者體檢費。由中央財政按照人均200元的標準給予支持。全國項目辦在志愿者到崗后按照各省實際到崗人數(shù)撥付給招募省項目辦，由省項目辦根據(jù)實際情況分配。

　　4、其它經(jīng)費。各級項目辦要積極爭取在同級財政安排的專項工作經(jīng)費中，列支培訓、項目管理工作經(jīng)費。服務縣項目辦應結合實際爭取黨委、政府支持，將西部計劃納入當?shù)啬甓戎攸c工作范圍，并將管理經(jīng)費列入同級地方財政范圍。

計劃實施方案 篇7

　　為使新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程及辦院理念、了解工作崗位特點和要求，培養(yǎng)其團隊合作精神以及集體榮譽感，特制定新進人員培訓計劃，具體安排如下：

　　一、培訓機構：醫(yī)教科、護理。

　　二、培訓目的：通過有效的'培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。

　　二、培訓時間：報道后第一日起，具體時間以培訓通知為準。

　　三、培訓地點：門診部四樓大會議室。

　　四、培訓內(nèi)容：

　　一、醫(yī)院概況（人力資源培訓內(nèi)容）

　　1、院訓、院徽含義；

　　2、服務承諾；

　　3、醫(yī)院的基本概況（發(fā)展史及遠景）；

　　4、醫(yī)院的行政組織結架；

　　5、醫(yī)院獎罰制度；

　　二、醫(yī)技人員培訓內(nèi)容（建議如下）：

　　（一）、規(guī)章制度

　　1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》；

　　2、《醫(yī)療機構管理條例》；

　　3、《醫(yī)療機構管理條例實施細則》；

　　4、《中華人民共和國傳染病防治法》；

　　5、《中華人民共和國藥品管理法》；

　　6、《醫(yī)療事故分級標準》（試行）；

　　7、《醫(yī)療事故處理條例》；

　　8、醫(yī)療核心制度；

　　9、住院病例質(zhì)量管理實施細則；

　　10、運行病例考核標準（建議發(fā)放至個人）；

　　11、終末病例考核標準；

　　12、新版《病歷書寫基本規(guī)范》

　　13、常見手術預防用抗菌藥物表（發(fā)放至個人）；

　　14、處方評價標準（發(fā)放至個人）；

　　15、藥品臨床應用指導原則；

　　16、《抗菌素臨床應用實施管理辦法》；

　　17、《抗菌素類藥物分級使用管理實施方案》(試行)；

　　（二）院感培訓內(nèi)容:

　　1、醫(yī)院感染相關概念；

　　2、手衛(wèi)生；

　　3、醫(yī)療廢物管理制度；

　　4、職業(yè)暴露；

　　5、無菌操作基本常識；

　　6、醫(yī)院感染報告制度；

　　7、醫(yī)院感染暴發(fā)報告流程；

　　8、醫(yī)院感染診斷標準；

　　9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度；

　　10、多重耐藥菌報告流程；

　　（三）傳染病防控知識培訓:

　　1、傳染病報告組織機構職責；

　　2、傳染病的報告制度及報告流程；

　　3、傳染病信息報告；

　　4、傳染病報告卡填寫要求；

　　5、常見傳染病的診斷；

　　6、考核與評估；

　　（四）、急救知識培訓

　　1、心肺復蘇；

　　2、輸液反應。

　　三、護理人員培訓內(nèi)容（建議如下）

　　1、護理工作概況；

　　2、護士執(zhí)業(yè)注冊與變更注冊辦理；

　　3、優(yōu)質(zhì)護理服務知識培訓；

　　4、護士溝通技巧；

　　5、《侵權責任法》解析；

　　6、護士安全管理；

計劃實施方案 篇8

　　一、競賽的時間和地點

　　時間：9月30日

　　地點：田徑場、籃球場

　　二、領導小組

　　為加強領導工作，設立運動會工作小組，負責活動期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項工作。

　　三、參賽單位

　　參賽單位：全體學生，以班級為單位

　　一、二年級：趣味賽

　　三——六年級：田徑運動會、集體賽

　　四、比賽項目

　　趣味賽：圓圈拍球、夾球跳、推小車、4*10往返跑、繞桿跑接力

　　集體賽：拔河(除一、二年級)

　　田徑：

　　徑賽：60米、100米、200米、400米、4*50米接力

　　田賽：蹲踞式跳遠、壘球、鉛球

　　五、參賽辦法

　　田徑項目：每名運動員限報2項(接力不算其中)，競賽、田賽每個項目限報4人;接力每班出一支隊伍(兩男兩女)。

　　趣味賽項目：每人限報2項，每項限報12人(除接力賽)

　　集體項目：拔河，除一、二年級每班派一支16人隊伍參賽，8男8女。

　　(二)參賽隊運動員必須思想進步，身體健康。

　　(三)嚴禁弄虛作假，冒名頂替，如發(fā)現(xiàn)則取消該項成績，且扣班級總分10分。

　　六、競賽辦法

　　(一)比賽方法和要求：

　　1、比賽采用預決賽，60M、100M、200M采用分道跑，400M搶道跑。投擲試投、跳遠試跳各3次，取最好成績。

　　2、運動員比賽前20分鐘到檢錄地點進行檢錄。

　　3、徑賽、田賽項目發(fā)生時間沖突，田賽服從徑賽，運動員必須主動向田賽項目負責裁判請假，待徑賽結束，返回田賽項目繼續(xù)比賽。如返回時錯過的輪次不補(可向裁判要求提前比該輪)。

　　(二)計分方法：單項按9、7、5、3、2、1計分

　　七、錄取名次與獎勵

　　1、單項取前六名積分，拔河、接力項目取前三名(五、六年級取二名)積分雙倍積分。

　　2、團體名次，各年級取前三名，如有總分相同則計算單項第一名成績多者。

　　八、報名

　　各班于9月23日放學前，交報名表至綜合組陳老師，一經(jīng)報名不得更改。

　　九、其它

　　1、各班班主任在選拔運動員時一定要注意安全，對不同體質(zhì)的學生采取不同要求。

　　2、未盡事宜，另行通知。

計劃實施方案 篇9

　　一、宣傳發(fā)動階段

　　利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站、各班黑板報等大力宣傳陽光體育活動、終身體育、天天堅持鍛煉的好處，通過宣傳發(fā)動，激發(fā)學生鍛煉身體的`積極性，并積極投身到體育活動中來。各班傳達校體育節(jié)活動方案后，制訂班級活動計劃，于xx月xx日前報教導處審定。

　　二、各班開展豐富多彩的體育活動階段

　　以班級為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動時間組織學生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動，如：乒乓球操、武術操、集體舞等集體活動;籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動;長短跑跳高跳遠投擲等田徑活動;跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋、推鐵環(huán)等地方傳統(tǒng)活動;只要有益于提高學生身心健康的一切活動都可以安排，讓學生充分享受體育節(jié)帶來的樂趣。

　　三、成果展示階段

　　1、廣播操、集體舞比賽。

　　①要求站隊快、靜、齊、服裝統(tǒng)一，動作規(guī)范、到位、有節(jié)奏感，精神面貌好。

　　②評獎辦法：全校獎前6名班級。(單項獎)

　　③時間：xx月xx日——xx月xx日。

　　④地點：學校操場。

　　2、3—6年級拔河比賽。

　　①要求：適合參加體育活動的同學都可以，每班不得少于30人

　　②評獎辦法：以級部名次得分記入體育節(jié)團體總分。

　　③時間：xx月xx日——xx月xx日。

　　④地點：大操場。

　　3、1—6年級一分鐘個人跳短繩踢毽子比賽。

　　①要求：每班男女生各報2名參加年級部比賽，統(tǒng)一繩毽(高年級組雙搖盤踢)。

　　②評獎辦法：每年級部獎勵男女個人各前四名，記入班級總分同田徑。

　　③時間：xx月xx日——xx月xx日。

　　④地點：籃球場、排球場。

　　4、田徑比賽。

　　①項目：

　　低年級組(一、二)30米、60米、立定跳遠、小壘球。

　　中年級組(三、四)60米、100米、200米、400米、跳遠、壘球。

　　高年級組(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。

　　②參加人數(shù)：每班各報男女各5名，每人可報兩項，每項限報2人。

　　③評獎辦法：以班級為代表隊，同年級分男女組競賽，每個年級組獎勵男女個人各前四名，記入總分方法為5、3、2、1。

　　④時間地點：十二周星期六一天。

　　5、校內(nèi)職工：乒乓球、羽毛球、棋類賽。

　　①教工賽：分男女組，每組獎勵個人前四名。

　　②教職工的報名競賽均由工會統(tǒng)一組織進行。

　　③時間地點：

　　6、工會組織教職工乒乓球聯(lián)誼賽，時間另定。

　　四、延伸性階段

　　開展冬季象征性長跑，各班按指定的路線組織學生參加活動，并做好有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，以并資料積累歸檔。

　　五、總結表彰獎勵

　　xx月xx日活動課召開全校大會，對本屆體育節(jié)進行總結，屆時將評選出個人獎、集體獎若干名表彰獎勵，并對本屆體育節(jié)比賽成績優(yōu)秀或表現(xiàn)突出的師生進行表彰。

計劃實施方案 篇10

　　一、指導思想：

　　進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

　　二、目的：

　　1、鼓勵學生對體育活動的興趣，提倡正當休閑活動。

　　2、啟發(fā)學生對正當運動的興趣，體驗運動的益處。

　　3、培養(yǎng)學生對運動的喜愛，增進學生專長能力。

　　4、為市、區(qū)級比賽做準備，爭取取得好的成績。

　　三、球員組成：

　　1、由教練選撥對足球運動有興趣或者具有潛力的學生。

　　2、需經(jīng)家長同意后參加運動隊。

　　四、訓練方式：

　　1、鼓勵本校對足球有興趣的男學生進行訓練。

　　2、最后根據(jù)訓練期間學生的實際情況組成校足球隊

　　五、訓練對象：

　　小學六年級。

　　六、訓練地點：

　　校運動場

　　七、訓練時間

　　（待定）

　　八、訓練的基本任務，內(nèi)容要求及手段：

　　1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

　　2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

　　3.形成梯隊隊伍。

　　4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。

　　5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。

　　訓練作風方面：

　　1.嚴格的組織紀律性

　　2.嚴格的訓練自覺性

　　九、主要訓練手段：

　　身體訓練手段：比賽規(guī)則、守門員的技術（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

　　基本技術訓練手段：

　　踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、綜合技術訓練：

　　各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、分組比賽

　　十、訓練分段：

　　A、體能訓練

　　a、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣；

　　b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

　　c、學習基本的運、傳、接、射門等基本技術；

　　d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；

　　e、通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

　　B、加強訓練

　　a、進一步提高學生對足球運動的興趣和愛好；

　　b、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術；

　　c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；

　　d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

計劃實施方案 篇11

　　教學部：

　　4月15日是《國家安全法》明確的全民國家安全教育日。為做好該重要節(jié)點的國家安全宣傳教育工作，提升全民國家安全意識和反間防諜、防范抵御敵對勢力滲透腐蝕的能力和水平，于4月12日至20日組織開展系列國家安全主題宣傳教育活動。現(xiàn)將活動通知如下：

　　一、宣教內(nèi)容

　　圍繞國家安全主題，重點宣傳《國家安全法》、《反間諜法》等與國家安全相關的'法律知識，以及“12339”國家安全公開舉報電話、隱蔽戰(zhàn)線光輝歷史和典型案例。

　　二、宣教形式

　　1、各部、各班出好一期"國家安全教育日"的主題黑板報。（4.13—4.18日）

　　2、各部出好一期"國家安全教育日"的海報。（4.13—4.18日）

　　3、各班利用安全平臺授好“國家安全教育日”專題，并督促學生完成作業(yè)。（4.16日）

　　4、各班播放一個關于國家安全的視頻、動畫或者電影。（4.17日班會課）

　　5、學校利用電子屏滾動播放國家安全日的宣傳標語。（4月13日上午8：00—16日下午5：00）

　　6、各班利用家校通短信、班級QQ群等載體向家長群體推送國家安全主題知識。（4月13日至20日）

　　7、學校利用微信公眾號、校園網(wǎng)等載體向家長群體推送國家安全主題知識。（4月13日至20日）

　　三、活動要求

　　各教學部收集相關資料的新聞稿和圖片（黑板報、海報、播放視頻的照片、發(fā)送給家長信息照片各1張）于4月20日交戴老師。

計劃實施方案 篇12

　　為組織實施好我鎮(zhèn)20xx年雨露計劃培訓工作，根據(jù)《福建省勞動力培訓資金管理辦法（試行）》（閩財(農(nóng))指〔20xx〕19號）和市財政局、農(nóng)業(yè)局《關于下達20xx年雨露計劃培訓任務和補助資金的通知》（龍財(農(nóng))指〔20xx〕14號）文件精神，制訂本實施方案。

　　一、培訓任務及補助資金

　　20xx年中山鎮(zhèn)雨露計劃培訓任務總計90人，按400元/人標準補助。

　　二、培訓對象

　　經(jīng)20xx年精準識別的建檔立卡農(nóng)村貧困人口，其他農(nóng)戶不納入培訓補助范疇。

　　三、培訓內(nèi)容

　　主要開展農(nóng)業(yè)實用技術和職業(yè)技能培訓。緊緊圍繞因戶施策的工作要求，根據(jù)每個建檔立卡貧困戶的培訓需求，因地制宜，創(chuàng)新培訓形式，采取宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、分類指導的辦法，實行集中培訓與分散點對點培訓相結合，突出針對性，提高實效性。

　　四、培訓資金支出范圍

　　堅持專款專用的原則，嚴格按照規(guī)定的范圍、標準使用，不得用于“三公”消費開支，不得用于與培訓無關的接待消費，不得用于發(fā)放農(nóng)民誤工補貼。可用于培訓宣傳、聘請專家或?qū)�業(yè)能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓場地、到企業(yè)跟班學習、現(xiàn)場操作實訓、培訓食宿和交通差旅、制作證書等專項用于培訓的相關支出，學員誤餐補貼每人每天不超過30元。原則上，到村、到戶或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地舉辦的培訓按每人每天不超過150元的標準核定經(jīng)費預算；在縣城舉辦的培訓按每人每天（6個課時）不超過200元的.標準核定經(jīng)費預算。異地學習培訓、企業(yè)跟班學習的班次經(jīng)費預算標準另外再提高100元。每位貧困人口培訓費用原則上不超過600元。

　　五、培訓資金撥付方式

　　培訓結束后，及時向縣扶貧辦提供培訓班經(jīng)費決算單、培訓人員簽到表、培訓人員臺賬、培訓課程安排表、培訓現(xiàn)場全景照片和培訓費用開支票據(jù)原件等相關材料審查，縣扶貧辦根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報材料及工作開展情況進行檢查驗收、認定并報縣財政，縣財政根據(jù)縣扶貧辦審定的材料撥付資金。

　　六、相關要求

　　1.要結合實際，根據(jù)培訓班次的日期、天數(shù)、人數(shù)、地點、內(nèi)容、形式等提出培訓計劃和經(jīng)費預算，制定培訓實施方案。

　　2.于7月中旬前組織至少1個班次的培訓班，7月中旬、12月中旬將培訓工作情況匯總表（附件3）蓋章后報縣扶貧辦（同時附電子檔）。

　　3.按培訓班次將教學計劃、課程表、教材講義、培訓臺賬、學員身份證復印件、培訓現(xiàn)場照片、學員簽到表等裝訂成冊。

　　4.嚴格按照培訓要求及資金管理辦法組織實施好培訓，將雨露計劃培訓列入20xx年脫貧攻堅縣對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）績效考評，對未完成培訓任務的予以通報批評并扣減考評分，對違規(guī)使用資金的按國家有關規(guī)定處理并追回補助資金。

計劃實施方案 篇13

　　財經(jīng)學院卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案（討論稿） 為切實提升財經(jīng)學院專業(yè)建設內(nèi)涵，提高財經(jīng)學院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學院教職員工充分討論，特制定財經(jīng)學院卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案。

　　一、卓越人才培養(yǎng)計劃的組織管理

　　在學院黨政領導下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實驗室、教學系為實施單元，制定相應實施細則。學院黨政領導班子負責總體計劃研究、任務分解、過程控制與總結。

　　二、卓越人才培養(yǎng)計劃總體目標

　　以“特立交通，經(jīng)濟天下”為辦學特色，以“深化教學改革，推動學科發(fā)展，建設教學研究型學院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)知識”的復合型人才為目標。

　　三、卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案

　　（一）專業(yè)提升計劃

　　1.專業(yè)提升計劃目標

　　“專業(yè)提升計劃”以促進財經(jīng)學院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標，各專業(yè)通過5年建設，建成在市內(nèi)有較強競爭力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢與特色的專業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個新臺階。

　　（1）會計學專業(yè)

　　進一步強化專業(yè)優(yōu)勢與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“優(yōu)秀”，

　　并爭取通過國家專業(yè)評估與認證。

　　（2）市場營銷專業(yè)

　　進一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢，加強實習基地建設，加強校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到市內(nèi)同類院校前列，校內(nèi)專業(yè)評估達到“良好”，并積極爭取成為市級特色專業(yè)建設點。

　　（3）經(jīng)濟學專業(yè)

　　進一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達到校內(nèi)先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

　　（4）國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

　　健全人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力達到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。

　　2、專業(yè)提升計劃基本思路

　　（1）研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設目標與建設思路，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢建設方向。

　　各專業(yè)成立專業(yè)建設委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)專業(yè)專家構成，負責專業(yè)的建設和發(fā)展。

　　各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時，必須邀請專業(yè)建設委員會專家討論、診斷2次以上，由學院相關領導牽頭，各系負責組織。

　　（2）完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學合

　　理的課程體系和實踐教學體系。

　　在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進一步突出實驗實踐教學，各專業(yè)在把握總學分不變的前提下，適當增加實驗實踐學分。形成理論課程、課內(nèi)實驗課程、獨立實驗課程、實訓課程、課外實踐課程相互融合相互補充的有機體系。

　　理論課程的設置，要符合應用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學生動手實踐能力的培養(yǎng)，要與學分制密切結合，逐步實現(xiàn)學生選課、選師、選時的自由。

　　（3）加強課程建設，更新教學內(nèi)容，完善教學大綱，建設精品課程。

　　逐步推行課程負責人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級精品課程體系。

　　（4）加強教材建設，完善實驗教材。

　　加強學院教材規(guī)劃與建設，特別是加強實驗課程大綱與教材的編寫與出版。

　　（5）加強教學團隊建設，提升專業(yè)師資隊伍素質(zhì)。

　　各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學團隊，完善團隊考評機制，加強團隊建設與學習，不斷提升專業(yè)教師隊伍素質(zhì)。

　　（6）加強教學改革與研究，圍繞專業(yè)建設與人才培養(yǎng)開展針對性的改革實踐。

　　以培養(yǎng)學生綜合能力為基本目標，不斷進行教學改革與研究，加強理論課程、實驗課程、實踐課程的教學形式、教學內(nèi)容及考核方式

　　等方面的改革，并形成一系列改革成果。

　　（二）學生實踐能力提升計劃

　　（1）更新教育理念，實現(xiàn)從重視學生知識傳授向重視學生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時間將各個專業(yè)打造為實踐特色鮮明的應用型專業(yè)。

　　（2）成立學生實踐工作部，專職管理學生校內(nèi)外實踐活動。學生實踐工作部由專業(yè)教師、學生工作教師、學生干部組成，每年年初制定實踐計劃，年末提交實踐總結。

　　（3）創(chuàng)造學生校內(nèi)實踐平臺，提升學生校內(nèi)實踐能力。由學生實踐工作部與宣傳部、學工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學生實踐教學基地。

　　（4）創(chuàng)造并拓展學生校外實踐平臺，提升學生校外實踐能力。 以學生實踐工作部為主導，以學生社團為依托，組織學生開展校外實踐活動，創(chuàng)新實踐活動形式和內(nèi)容。

　　（5）積極組織學生參與國內(nèi)外各種專業(yè)競賽，不斷提高學生綜合運用知識的能力和組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

　　（三）學生人文禮儀素質(zhì)提升計劃

　　（1）制定財經(jīng)學院學生禮儀規(guī)范標準，加強學生傳統(tǒng)文化教育。

　　（2）加強學生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的學生文體比賽。

　　（3）加強學生職業(yè)道德、社會公德培養(yǎng)，構建學生道德檔案，建立學生道德信息跟蹤系統(tǒng)。

　　（四）學生就業(yè)提升計劃

　　（1）完善財經(jīng)學院學生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學院、教學系、教輔人員和專業(yè)教師的.職責。

　　（2）廣泛聯(lián)系社會行業(yè)單位，建設學生就業(yè)實習基地，拓寬學生就業(yè)渠道。

　　（3）加強學生就業(yè)指導，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式。

　　（4）通過3-5年時間的建設，會計系簽約率達到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過96%；市場營銷系簽約率達到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過93%；經(jīng)濟學系簽約率達到校內(nèi)前三十位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過90%；國際經(jīng)濟與貿(mào)易系簽約率達到校內(nèi)前三十五位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過88%。

　　四、卓越人才培養(yǎng)計劃實施的組織保障

　　（一）專業(yè)建設委員會

　　各專業(yè)成立專業(yè)建設委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關專業(yè)專家構成，負責專業(yè)的建設和發(fā)展，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色，診斷專業(yè)發(fā)展問題，提出專業(yè)發(fā)展實施方案。

　　（二）教學團隊

　　以學科專業(yè)為基礎，以相似相近課程群為單元，整合學院教學資源，組建優(yōu)質(zhì)教學團隊。教學團隊實行負責人制，設負責人1人，每個教學團隊由若干相關課程負責人組成。

　　（二）科研團隊

　　以學科專業(yè)為基礎，以教師研究興趣為導向，以教師研究方向為核心，整合學院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團隊。科研團隊實行負責人

計劃實施方案 篇14

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。實施營養(yǎng)餐工程，為我校學生安全食用營養(yǎng)良好的營養(yǎng)餐，改善學生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結構，增加營養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

　　二、認真學習，加強宣傳

　　自中心校召開營養(yǎng)餐專題會議后，我校立即召開了全校教師大會，認真學習縣局會議精神，就學生營養(yǎng)餐工作做了認真部署，對學生發(fā)放了致家長一封信、營養(yǎng)餐明白卡、還通過國旗下講話和板報等形式，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

　　三、領導重視，親自參與。

　　學校成立了學生營養(yǎng)餐工作領導小組(組長：栗允明 副組長：李進峰 成員：各班班主任)，以切實做好學生營養(yǎng)餐管理工作，確保學生營養(yǎng)餐按時、足額、準確發(fā)放。為確保學生營養(yǎng)餐工作開展順利，各班班主任親自參與到工作中幫助分裝牛奶和雞蛋、雞腿、牛肉，盡量讓學生營養(yǎng)餐吃好喝好。

　　四、健全管理制度、落實工作責任制。

　　為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我校制定了《學生營養(yǎng)餐管理制度》、《學生營養(yǎng)餐實施方案》、《學生營養(yǎng)餐應急預案》，同時還制定管理人員崗位職責，和班主任簽訂食品安全管理責任書。

　　五、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。

　　本學年我校義務教育階段在校生有317人享受營養(yǎng)餐供應，各班班主任每天上報到校人數(shù)，庫管員及時收集信息(做好食品驗收、分發(fā)統(tǒng)計、有無過敏情況等)。每次做好留樣，確保安全。實行日清、月結、期末匯總。為保證營養(yǎng)餐工作萬無一失，每周值周教師陪餐，并及時針對學生營養(yǎng)餐工作進行指導和安排。

　　總之，通過營養(yǎng)改善計劃的實施，切實保障了學生的健康成長，拉近了學校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔，促進學校良好學風的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，力爭做得更好。

計劃實施方案 篇15

　　一、指導思想

　　為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，決定對新分配教師進行培養(yǎng)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎，也為學校發(fā)展夯實基礎。

　　二、培養(yǎng)目標

　　1.通過培養(yǎng)，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì)，增強法制觀念，依法從教，教書育人。具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。

　　2、通過培養(yǎng)，是全體新教師樹立先進正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育學改革的意識，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應學校深化改革和素質(zhì)教育的需要。

　　3、通過培養(yǎng)，使全體新教師進一步提高學識水平，掌握現(xiàn)在化教育手段，增強學科教學的有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的`教學技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開展教學工作。

　　（1）教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。

　　（2）教科研工作：有較強的教研能力，針對工作中出現(xiàn)的問題，自覺、主動、有效地尋找解決問題的辦法和措施。

　　（3）班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

　　三、參訓人員

　　每年新進教師

　　四、培養(yǎng)內(nèi)容

　　（一）介紹學校基本情況、辦學理念

　　（二）教育教學常規(guī)培養(yǎng)

　　1、教學計劃、備課、上課、聽課的有關標準及要求。

　　2、作業(yè)設計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。

　　3、教學上的有關規(guī)章制度。

　　（三）如何當好一名老師

　　五、培養(yǎng)時間安排

　　培養(yǎng)分集中培養(yǎng)和分散培養(yǎng)兩個階段。

　　（一）集中培養(yǎng)階段

　　1、介紹學校基本情況、辦學理念

　　2、如何當好一名老師

　　（二）分散培養(yǎng)階段

　　教師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進一步掌握學

　　科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。

　　六、培養(yǎng)要求

　　1、新教師應按時參加培養(yǎng)活動，不得遲到和早退。

　　2、認真聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。

　　七、考核（指教師參加該內(nèi)容的培養(yǎng)后所取得的效果的檢測）方式：

　　隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學工作進行檢查。

　　八、培養(yǎng)組織與管理

　　新教師培養(yǎng)，是夯實教師隊伍建設的基礎環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，應高度重視此項工作，群策群力，及時總結經(jīng)驗做法，扎實推進新教師培養(yǎng)工作再上新臺階。

計劃實施方案 篇16

　　活動目的：

　　即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!

　　時間：6月30日下午

　　地點：學校籃球場

　　活動主題：

　　感謝師長恩珍藏母校情

　　與會人員：

　　學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人

　　主持：

　　李、何

　　準備：

　　學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備

　　程序：

　　1.升國旗，齊唱國歌,。

　　2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。

　　3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)

　　4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)

　　5.何祖勝老師代表致祝福辭。

　　6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)

　　7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

　　8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)

　　9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)

　　10.校長講話。

　　11.學生宣誓。

　　12.學生獻歌：《感恩的心》

　　畢業(yè)宣誓詞：

　　我是東xx市第一小學的學生，也是一名預備中學生。在畢業(yè)走向更高一級學校后，我一定將講文明、懂禮貌，遵守校紀校規(guī)，遵守公共道德，遵守公共秩序的學校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大，愛家人，愛老師，愛同伴，愛校園，努力為學校增光添彩!

　　宣誓人：

計劃實施方案 篇17

　　國慶節(jié)有七天長假，你們有什么活動安排嗎?我是這樣安排的。

　　第一天(10月1日)先完成部分作業(yè)--數(shù)學的兩份測試卷、語文抄寫生字、英語課堂作業(yè)和預習、兩篇日記。媽媽說了，學要專心，玩才會開心。

　　第二天(10月2日)我和爸爸媽媽到容縣黎村泡溫泉。

　　從第三天(10月3日)到最后一天(10月7日)我們?nèi)ツ蠈幈斫慵彝妗Ｍ娴臅r候每天完成一篇日記。老師布置背誦的7篇課文，我已經(jīng)背誦了4篇，剩下的在假期結束前一定完成。

　　希望今年的國慶節(jié)過得開心快樂。

計劃實施方案 篇18

　　一、學校現(xiàn)狀分析

　　在幼兒園指導“綱要”中明確指出“保教并重”是幼兒教育的根本任務，它既是一種教育思想，也是一條教育原則，這是由幼兒身心發(fā)展的同一性所決定的，也是幼兒教育工作紀律所要求的。在幼兒的一日生活中應做到“教”中有“保”、“保”中有“教”，兩者并舉有機結合，滲透于幼兒一日教育活動中，同時也要遵循整體安排的原則，也就是把握住幼兒園的各項工作內(nèi)容，合理組織各部門，各類人員協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮整體功能，以達到幼兒園的最佳效果。本園即將迎接省一級幼兒園的評價，因此將本學期的園本培訓重點放在如何優(yōu)化一日保教工作上。而上學期已經(jīng)完善了室內(nèi)自主游戲與午餐管理的保教工作細則，本學期將繼續(xù)完善其他生活環(huán)節(jié)的保教細則。

　　二、教師研訓需求分析

　　本園現(xiàn)有教師39人，在編教師28人，非編教師11人。其中園長1名。教齡滿10年以上教師4名；教齡滿5年教師10名，其余均為教齡5年以下的新教師。

　　盡管我園教師呈年輕化狀態(tài)，造成部分教學活動沒有落到實處，教科研究浮于表面等情況，但是本園教師充滿激情，對于提升自身有極強的發(fā)展訴求。教師們尋求教學模式的改變，這包括學習方式與指導方式；教師們對于自身觀察能力與指導能力的提升也有較大渴望。

　　因此此次園本培訓應著力于通過各類活動、培訓來優(yōu)化一日保教工作，提高教師業(yè)務能力，改變教師工作模式。

　　三、研訓主題

　　主題：優(yōu)化一日保教工作

　　四、研訓目標

　　1.認真組織好每一次的研修學習，做到內(nèi)容有針對性，教師學習有收獲，并做好記錄。

　　2.貫徹落實《綱要》精神，堅持以提高教師專題水平為目標，組織教師學習與一日保教工作相關的理論與實踐研究文章，在如何優(yōu)化保教工作以及教師的指導要求等方面開展相關的培訓學習活動。

　　3.以提高教學活動質(zhì)量為核心，抓實每一次教學研討活動，優(yōu)化教學活動的組織，提高教師紀錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

　　4.根據(jù)課題研究內(nèi)容、專題研究內(nèi)容組織相關的學習活動，組織教師學習閱讀理論、《指南》及一些先進的教育理論，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

　　5.通過培訓提高教師組織指導幼兒一日學習生活的質(zhì)量，進一步提高幼兒園課堂教學活動的組織水平，使幼兒園保教質(zhì)量更上一個新臺階。

　　五、研訓板塊（內(nèi)容）和形式

　　提升知識素養(yǎng)：專家講座、讀書交流系列活動、舶來品分享會、教師五項技能評比

　　優(yōu)化教育活動：社團活動、小荷風采賽課活動、骨干教師示范課、推門隨堂課

　　開發(fā)課程體系：課題交流、論文撰寫、編寫教案

　　六、評價考核

　　考核標準

　　1.出勤率：要求全體教師不得無故缺席園本教研活動，無故缺席或無故遲到、早退者一次扣1分，如有3次以上，則取消本學期評優(yōu)評先資格。

　　2.優(yōu)秀教研組：教科室課將在學期末根據(jù)教研計劃的實施情況以及出勤率評選優(yōu)秀教研組，其組員可獲精神或物質(zhì)獎勵。

　　3.自我拓展：如在園本培訓中做經(jīng)驗分享、示范展示、成果展示或有論文獲獎者酌情給予月考核加分獎勵。

　　4.成績認定：教師可得學分：12分。教師需在本學期內(nèi)完成相關研訓學習獲得學分。

計劃實施方案 篇19

　　皇姑區(qū)基層

　　區(qū)直各黨工委、總支、支部：

　　按照基層組織建設活動的相關要求，為進一步調(diào)動基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)積極性，推動基層黨建工作創(chuàng)新，區(qū)委決定，在全區(qū)各級黨組織中組織實施基層黨建工作項目化管理工作，現(xiàn)就有關要求通知如下。

　　一、工作目的

　　用經(jīng)濟工作理念謀劃基層黨建工作，將項目管理的手段和方法引入基層黨建工作，引導基層黨組織以基層黨建工作項目化為抓手，抓好基本隊伍、基本陣地、基本制度、基本活動、基本保障建設，推動基層黨建工作不斷“體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”，為實施“一二三五四”發(fā)展戰(zhàn)略，加快“四區(qū)”建設，全面加速皇姑經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強組織保證。

　　二、基本原則

　　(一)創(chuàng)新理念，服務大局的原則。牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，找準基層黨建工作項目化服務全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和建設目標的著力點和結合點，切實把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動各項事業(yè)發(fā)展的強大合力。

　　(二)全面覆蓋，服務群眾的原則。將項目化管理的理念滲透到農(nóng)村、機關、街道社區(qū)、企業(yè)、學校、社會組織等基層黨建工作的各個領域，結合到基層黨建工作的各環(huán)節(jié)、各方面，實現(xiàn)黨組織、黨員全覆蓋，各方面工作均實現(xiàn)項目化管理。把項目化管理作為創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動的重要載體，作為聯(lián)系群眾、服務群眾、辦實事、惠民生的重要抓手，解決好基層黨員群眾關心關注的各類問題。

　　(三)整合資源，統(tǒng)籌推進的原則。區(qū)委組織部要整合各類社會資源和工作力量，認真搞好牽頭抓總;各基層黨組織要統(tǒng)籌推進，互促互補，在全區(qū)范圍內(nèi)形成黨建力量整合、部門齊抓共管、發(fā)展成果共享，構建“大黨建”的工作格局。各級黨組織要加大對黨建項目實施的資金支持，以投入保證項目順利實施。

　　(四)分類指導，注重實效的原則。根據(jù)不同領域(地域)、不同行業(yè)和不同對象的特點，突出重點，分類推進，穩(wěn)步實施，推動黨建工作項目多出務實的成果、多出管用的經(jīng)驗、多出可學的典型。

　　三、項目類型

　　將基層黨建工作項目分為創(chuàng)新探索型項目、典型示范型項目、制度推廣型項目三大類推進。

　　(一)創(chuàng)新探索型項目。主要是針對基層黨建工作面臨的新形勢、新要求、新情況、新問題，設定從點上進行探索、試驗、創(chuàng)新的黨建工作項目。通過定目標、定責任、定時限、定要求，進行目標管理、責任推進、過程督導、績效考核，重在為破解一批基層黨建工作的共性難題積累經(jīng)驗。

　　(二)典型示范型項目。主要是基層黨建工作經(jīng)過探索實踐確有亮點、初成規(guī)模、初見成效，可以在本部門、本單位進行典型示范的黨建工作項目。通過放在更大范圍中去檢驗，變個性做法為共性方法，化一時舉措為長效機制，推點上經(jīng)驗為面上模式，重在形成一批基層黨建工作的特色品牌。

　　(三)制度推廣型項目。主要是經(jīng)過創(chuàng)新探索、典型示范后，成效顯著、成果突出、運作成熟、經(jīng)驗成型、可以上升為制度層面，在全區(qū)推廣實施的黨建工作項目。通過及時，提煉經(jīng)驗，把實用、管用、成熟、成型的好經(jīng)驗、好做法，在進一步論證、評估可行性與可操作性后，上升為制度層面，在全區(qū)推廣實施，重在探索一條貫徹上級要求、具有本地特色的基層黨建科學化新路子。

　　四、方法步驟

　　推行基層黨建工作項目化管理，由區(qū)委組織部負責牽頭，各基層黨組織具體負責實施，主要包括項目申報、立項、實施、驗收、評估、激勵等工作環(huán)節(jié)。

　　主要步驟是：

　　(一)項目的申報及立項

　　1.項目申報。各基層黨組織于每年的3月底前根據(jù)自身實際和工作基礎，選定申報項目，填寫《基層黨建工作項目化管理申報表》，說明項目實施的背景、意義、思路、措施、預期目標和實施等，報上一級黨組織，逐級審核篩選后由各區(qū)直黨(工)委報區(qū)委組織部(20xx年的項目申報截止時間為5月中旬)。

　　2.審批立項。對各區(qū)直黨(工)委申報的項目，區(qū)委組織部將組織評審組進行綜合比較和論證評估，從中擇優(yōu)確定一批項目予以審批立項，并指導申報單位組織實施，區(qū)直各黨(工)委也要相應確定一批在本級組織實施的基層黨建項目。各街道黨工委每年申報的項目數(shù)量不得少于本街道的社區(qū)數(shù)量，其中四星級以上社區(qū)黨委不得少于1項;各區(qū)直黨委部門每年不得少于2項。申報及立項情況將作為黨建工作評先評優(yōu)的主要依據(jù)。

　　(二)項目實施

　　1.建立臺賬，落實責任。各黨(工)委申報項目經(jīng)審批立項后，區(qū)委組織部統(tǒng)一建立基層黨建工作項目庫和年度管理臺賬。各申報單位黨組織要落實第一責任人和直接責任人，明確具體職責和工作要求。

　　2.跟蹤調(diào)度，統(tǒng)籌推進。區(qū)委組織部每半年召開一次調(diào)度會，聽取各項目推進過程中取得的成效及存在的問題，并進行跟蹤指導和檢查督辦。同時，整合各個方面的力量，統(tǒng)籌推進，集中突破。

　　3.總結完善，按時結題。項目實施單位在項目任務完成、目標實現(xiàn)后，要及時形成項目實施總結報告，向區(qū)委組織部項目驗收，各基層黨(工)委確定的基層黨建工作項目，由各黨(工)委組織檢查驗收。

　　(三)項目驗收與激勵

　　1.項目驗收。對申請驗收的項目，區(qū)委組織部將組織有關人員成立項目驗收組，采取實地評審、問卷調(diào)查、民主測評等不同形式，進行驗收。

　　2.項目激勵。根據(jù)項目驗收結果，按目標實現(xiàn)率、群眾滿意率、綜合效益、經(jīng)驗可推廣性等指標，由專家和基層干部群眾對項目進行分類評比，區(qū)委每年組織一次表彰。

　　五、組織領導

　　(一)要加強組織領導，精心組織實施。推行基層黨建工作項目化管理，是破解基層黨建工作難題，提升基層黨建工作整體水平的一項重要舉措;是強化基層黨建工作實效、充分發(fā)揮黨建保障作用的有效抓手;是探索新形勢下基層黨建工作規(guī)律，提高全區(qū)基層黨建工作科學化水平的有益探索。各單位要高度重視，切實加強領導，強化力量，確保工作有效推進。

　　(二)要強化工作調(diào)度，注重總結宣傳。區(qū)委組織部將結合黨建工作督查、考核，對基層黨建項目實施情況進行重點督促、調(diào)度、考核，并將采取適時召開推進會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩會等方式，切實加強工作調(diào)度。同時，對項目實施過程中的好做法、好經(jīng)驗、好典型，及時進行宣傳推廣。各單位也要廣泛宣傳基層黨建項目化管理工作，使之始終得到基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員及人民群眾的認同、理解和支持。

　　(三)要加大工作投入，強化幫扶激勵。各單位要將項目化管理作為加強基層黨建工作的一項重要內(nèi)容，安排一定經(jīng)費，用于支持基層黨建工作項目實施，并確保有人專抓、有人主辦、有考核獎罰。區(qū)委組織部將安排一定的專項資金，對批準立項的黨建項目給予一定扶持，并對評選出的優(yōu)秀項目及項目實施過程中成效顯著、表現(xiàn)突出的基層黨組織和黨務工作者進行表彰獎勵。

計劃實施方案 篇20

　　一、指導思想：

　　以市教育局、惠濟區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生身心健康成長。

　　二、活動目的：

　　增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能，確保生命安全。

　　三、活動時間：

　　3月31日至4月15日

　　四、活動主題：

　　“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。

　　五、組織領導：

　　組 長：__

　　副組長：__、__、

　　組 員：__、__、__

　　各班主任、公寓管理人員

　　六、具體安排：

　　1、一次動員：利用周一升旗儀式，政教處對全體師生進行以安全教育為主題的講話，并對安全教育日活動進行動員、布置。時間：3月17日

　　2、一次演練：組織全校范圍的應急疏散演練。時間3月25日9：55

　　3、一期宣傳：利用黑板報、電子宣傳屏，安全教育宣傳櫥窗張貼相關宣傳畫。時間：3月22日&mdash;&mdash;4月15日

　　4、一次檢查：組織進行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、實驗室安全、校園周邊安全為重點的安全專項大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。時間：3月26日

　　5、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月24日

　　6、一次安全知識競賽：組織全校學生開展一次安全知識競賽活動，提高學生對安全的認識水平及安全防范意識。3月27日

　　七、活動要求：

　　1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。

　　2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。

　　3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。

　　4、總結經(jīng)驗，建立長效機制。匯總各班情況認真總結第十九個“全國中小學生安全教育日”活動的經(jīng)驗和取得的成效。

計劃實施方案 篇21

　　為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》和《教育部等6部門關于加快青少年校園足球的實施意見》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣(區(qū))遴選工作的通知》及《臨武縣20xx年校園足球發(fā)展方案》的要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。經(jīng)學校研究，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發(fā)展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學生體質(zhì)、豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍、提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點，通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現(xiàn)“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針：

　　堅持學校領導班子成員全員參與，各處室及各年級組等部門通力合作，全校師生高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色文化創(chuàng)造必要條件，為校園足球活動的開展提供有力保障。

　　三、成立機構，明確職責

　　(一)成立校園足球活動工作領導小組

　　組長：黃俐國

　　副組長：周瑞萍胡希強

　　成員：蔣滿光、胡成智、陳剛、陳金良、周幸章、聶瑋、王俊杰、周雄風、文亞平、各班班主任、體育老師

　　各組組長：

　　宣傳組：陳剛、組員：楊少飛、胡軍、駱娟、陳衛(wèi)芳

　　保衛(wèi)組：胡成智組員：譚宗旺、黃艷、黃曉民

　　競訓組：王俊杰組員：周雄風、鐘慧、文亞平、唐孝玉曹東文、鄺喜鳳

　　后勤組：蔣滿光組員：陳金良、周圣宇、蔣翠

　　領導小組下設足球辦公室，辦公室主任：文亞平

　　(二)職責分工：學校各分管年級領導、各處室、各年級組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

　　1、領導小組組長：負責校園足球總體工作。

　　2、競訓組：負責與各級學生校園足球活動領導小組對接協(xié)調(diào)，負責組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責制定校園足球教學大綱和教材。

　　3、宣傳組：負責開展校園足球活動宣傳工作。召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄，指導制作繪畫書法，收集校園足球文化相關資料，做好校內(nèi)校外宣傳報道工作。

　　4、后勤組：負責學校校園足球活動的配套經(jīng)費，編制好每學期校園足球活動經(jīng)費預算，列入每學期學校教育經(jīng)費預算，編制開展校園足球工作績效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配齊配足開展足球活動的相關器材。

　　5、保衛(wèi)組：負責活動的安全，保衛(wèi)工作。從活動計劃的安排，文體設施的檢查，活動過程的控制等高度重視，加強安全保護工作，以確保學生的身心健康和安全。

　　四、實施步聚

　　(一)9月份成立臨武縣第一完全小學校園足球活動工作領導小組，召開領導小組成員會議，制訂20xx年校園足球活動實施方案。

　　(二)9月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，籌備開展“校園足球文化月”活動，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足球相關文件，組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。

　　(三)10月中旬，組織全校教職工、全校專職體育教師進行足球有關基本知識技能培訓。

　　(四)10月下旬，全面啟動校園足球訓練活動。

　　(五)11月中下旬，開展20xx年秋季以足球為主題的全校運動會。

　　(六)12月份開展20xx年冬季學期學生校園足球班級聯(lián)賽。

　　(七)20xx年3月繼續(xù)強化班級隊和校隊的常規(guī)訓練

　　(八)4月校園足球活動攝影作品選登

　　(九)5月學校牽頭組織片區(qū)足球聯(lián)賽

　　(十)6月著手準備參加縣運動會

　　(十一)6月下旬校隊小升初選拔

　　(十二)7~9月暑假校隊組織有目的的訓練

　　五、校園足球文化的具體內(nèi)容

　　(一)校園足球文化宣傳活動

　　1、懸掛1~2條關于校園足球的橫幅標語

　　2、創(chuàng)辦校園足球?qū)？?/p>

　　3、各班開展校園主題班會

　　4、組織學生通過觀看體育頻道足球賽事和有關書報，進一步了解校園足球知識

　　(二)校園足球文化競賽活動

　　1、學生校園足球繪畫比賽(素描、色彩不限)

　　2、學生校園足球手抄報比賽

　　3、足球隊隊徽標志設計評比

　　4、校園足球吉祥物設計評比

　　5、“我與足球”主題征文評比活動(500—1000字，小學低年級不參與)

　　(三)網(wǎng)絡建設建立校園足球活動網(wǎng)頁，介紹我校開展校園足球活情況，召開家長會等介紹足球的相關知識和技巧，引導更多的學生關注意足球，參與校園足球活動。

　　六、校園足球組隊工作細則

　　(一)、學校校內(nèi)足球活動課時由教導處統(tǒng)籌安排落實。

　　(二)、學校成立三至六年級班級足球隊，每班必須有二名以上女生參加，以班級為單位共48個隊：其中三年級12個，四年級12個，五年級12個，六年級12個;成立校際代表隊8個：其中三年級組男女隊各1個，四年級組男女隊各1個，五年級組男女隊各1個，六年級組男女隊各1個。學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

　　(三)組建校園足球隊參加城區(qū)交流賽和市級校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。

　　七、校園足球比賽

　　(一)、校園足球活動比賽分為小學三年級組(5人制)，四年級組(5人制)，五年級組(5人制)，六年級組(5人制)。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學校三至六年級代表隊由負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。

　　(二)、校園足球活動時間安排：從20xx年9月開始至20xx年，利用2年時間，堅持每年進行兩次年級際比賽，進行一次臨武縣學校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。

　　(三)、對參加足球活動或競賽的學生進行縣一級以上醫(yī)院的體檢，有健康證明報告。

　　八、開展校園足球活動具體要求

　　(一)設立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構，制訂具體工作計劃。

　　(二)完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。

　　(三)經(jīng)常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。(四)調(diào)整體育課，必須保證一周一節(jié)足球課，加大足球教學在教學內(nèi)容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。

　　(五)組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領導與教導處安排落實。

　　九、參加校園足球活動及數(shù)量

　　(一)班級隊：三年級12個班，每班隊員10人，四年級12個班，每班隊員10人，五年級12個班，每班隊員10人，六年級12個班，每班隊員10人。

　　(二)學校代表隊：三年級(男女隊)各15人，四年級(男女隊)各15人，五年級(男女隊)各15人，六年級(男女隊)各15人。

計劃實施方案 篇22

　　第一小學校舍建設項目實施方案

　　按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件的實施意見》(甘教基一20xx1號)，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，結合我校實際情況，特制定本方案：

　　一、現(xiàn)狀分析

　　(一)學校基本情況

　　xx區(qū)第一小學創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學校現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

　　(二)存在問題

　　1.學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設和進城務工子女增多，學校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。

　　2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。

　　3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。

　　總之，xx學校標準化建設水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。

　　二、項目建設依據(jù)

　　依據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》GB50099-20xx和現(xiàn)行的國家及地方的有關設計規(guī)范等。

　　三、項目建設指導思想

　　(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎.

　　(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.

　　(三)充分利用自然地形,地貌,依托學校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

　　(四)注重校園室外空間環(huán)境設計,為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和活動空間.

　　四、項目建設內(nèi)容

　　根據(jù)學校教學和學生室外活動的需要,主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地,項目總面積10040平方米。

　　(一)教學及輔助用房新建。

　　(二)學生塑膠運動場地建設。

　　五、項目資金安排

　　學校規(guī)劃校舍及運動場地建設概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元;學生運動場地建設概算資金262.2萬元。

　　(一)教學及輔助用房新建

　　建設面積：1300平方米概算資金：325萬元

　　(二)學生運動場地建設

　　建設面積：8740平方米概算資金：262.2萬元

　　六、項目實施效果

　　(一)改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。

　　(二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，為今后學校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

　　(三)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民進城務工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務工家長解決后顧之憂，為外來務工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進城務工人員和外出務工人員放心。

　　七、項目實施措施

　　(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發(fā)，結合我校實際確定建設方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標任務，保障學校教學和學生生活設施的基本需要，補齊短缺。

　　(二)完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。

　　(三)加強領導。成立由校長任組長，主管副校長、總務、財務等相關負責人為成員的領導小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設，促進基礎教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項工作順利開展。

　　(四)規(guī)范程序。校舍建設項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，建設質(zhì)量合格、安全實用的校舍。

計劃實施方案 篇23

　　為進一步加強我市專業(yè)技術人才隊伍建設，根據(jù)《省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》、《省專業(yè)技術人才知識更新工程（20xx-20xx年）實施意見》，現(xiàn)就做好20xx年專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目備案工作通知如下：

　　一、培訓重點

　　1、經(jīng)濟重點領域：裝備制造、節(jié)能與新能源、新材料、新醫(yī)藥、新一代信息技術、海洋、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保、城市規(guī)劃建設管理。

　　2、社會發(fā)展重點領域：教育、宣傳文化、衛(wèi)生、體育、律師公證及法律服務、社會工作。

　　3、現(xiàn)代服務業(yè)領域：現(xiàn)代物流、研發(fā)、旅游、養(yǎng)老、醫(yī)療、金融財會、知識產(chǎn)權、食品安全、商務服務及人力資源管理等。

　　二、計劃編報

　　各級各有關部門、單位要圍繞全市經(jīng)濟、社會發(fā)展和現(xiàn)代服務業(yè)的重點領域，結合本地本行業(yè)工作實際，研究制定年度培訓項目計劃，明確高級研修項目、急需緊缺人才培養(yǎng)項目和崗位培訓項目。已確定的20xx年培訓項目應填寫《20xx年專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目備案匯總表》和《20xx年專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目備案表》（見附件），報市人力資源和社會保障局專技科（市行政中心745室）備案。

　　三、有關要求

　　各級各有關部門要高度重視專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目的備案工作，認真填寫備案項目表，以書面和電子版形式于20xx年3月20日前報市人力資源和社會保障局專技科備案。專業(yè)技術人員參加培訓情景作為考核的重要資料和專業(yè)技術職務晉升、聘任的重要依據(jù)。專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的`時間每年應不少于72學時。各部門、單位自行組織的未經(jīng)市人力資源和社會保障局備案的培訓項目均不得登記培訓學時。

計劃實施方案 篇24

　　國慶是中國重要的節(jié)日，每年的十月一日是新中國成立的紀念日，即中國的國慶節(jié)。

　　國慶大家一般干嘛呀?我猜在家寫作業(yè)，看電視，對著電腦發(fā)呆等等，這樣的國慶節(jié)還不如不過啊!!!!!我的國慶節(jié)可不會像以上例舉的幾例，我的國慶節(jié)是個快樂的節(jié)日，我會和親人一起過國慶節(jié)，我一般是去我的舅舅家，因為他家有我喜歡的飯菜，我還可以玩玩電腦，聽聽音樂，最最重要的是我可以和我的小弟弟張子揚一起，他才2周多，好可愛，一見到我就叫哥哥，好可愛呀!!!我的弟弟很會干壞事，我正在做我的春秋大夢，我一腳踩到我腦袋上，我立刻一蹦三尺，額，我的春秋大夢啊!!!!!!但是就是他的搗蛋才讓我喜歡。

　　我的國慶節(jié)，美好的節(jié)日。