實驗實施方案范文（通用3篇）

實驗實施方案范文 篇1

　　一、考試科目和分值

　　（一）初中學業水平實驗操作考試（以下簡稱“中考實驗操作考試”）科目為：物理、化學、生物。考生隨機抽取其中一科進行考試。中考實驗操作考試按照現行教材中的學生分組實驗要求命題。

　　（二）中考實驗操作考試分值為10分，計入考生中考錄取總分。同時，考試結果分為A（10－9分）、B（8－7分）、C（6－5分）和D（4分及以下）4個等級，作為初中生綜合素質評價“實踐與創新”方面實證材料之一。

　　二、考試時間和地點

　　（一）20xx年6月2日公布中考實驗操作考試具體范圍。

　　（二）考試時間為20xx年6月13-21日，具體時間由各區教育主管部門確定。

　　（三）市教育考試院牽頭組織，委托各區教育主管部門統籌安排中考實驗操作考試。考生按照“分區管理、相對集中”原則在本區指定的考點進行中考實驗操作考試。考評教師由各區統籌調配，但不得為考生所在學校教師。

　　三、對殘疾和傷病考生的有關規定

　　因殘疾（須有殘疾證）喪失實驗操作能力或因傷病（須有病歷或有關證明）確實不能參加實驗操作考試的考生，由本人申請，學校審核確認后在學校公示不少于5個工作日，公示無異議后，報區教育主管部門，并做好復查準備。區教育主管部門審批后，匯總上報市教育考試院備案。免試的證明材料進入考生檔案。被批準免試的考生按6分計算。考試時因考生本人操作因素而中斷考試的，以實際得分計算。

　　四、考試安排

　　（一）物理、化學、生物試卷均為A、B兩套。

　　（二）考生考前抽簽決定考試科目和座位號，以座位定題。

　　（三）每場考試開考前30分鐘，考務工作人員核對考生準考證；考生按抽簽號順序列隊候考。

　　（四）考試時間為每場20分鐘。

　　（五）考評教師評分后當場交給主考教師，由主考教師、檢錄員登錄成績并算出平均分后，錄入、打印、公布。

　　（六）考場封閉，考場外設置警戒線。考生單人單桌。

　　（七）考評教師須佩證上崗，客觀公正地給每個考生的操作過程進行評分。

　　（八）各考點學校要在學校大門口設置明顯的引導標志，在考場周邊設置警戒線，在醒目處張貼考場布置示意圖。

　　（九）各考點要嚴做好疫情防控物資儲備并落實疫情防控工作，將考試過程中疫情防控風險降到最低。

　　五、有關要求

　　（一）各校要嚴格執行屬地疫情防控工作要求，制定考試過程中疫情防控應急處置預案。做好考試用儀器設備、藥品及耗材的保障工作，配備實驗室安全保護用品。嚴格按照要求規范管理考試用危險化學品，并制定考試用危險化學品應急處置預案。嚴格按照減少考生聚集和流動的原則，科學合理布置考點。考點要成立防控、考務、保衛、后勤、醫療等小組，對考評教師、考務人員等進行統一培訓。

　　（二）各校要充分認識中考實驗操作考試的重要性。實驗操作考試有利于促進學校理科實驗教學，有利于培養學生動手能力和科學創新精神，是適應基礎教育新課程改革的需要，是深化素質教育的重要途徑。

　　（三）各校要高度重視實驗操作考試工作。要向考生和家長做好宣傳和政策解釋工作，使考生和家長充分認識實驗操作考試的必要性。

　　（四）各校要由分管校長或教導主任根據考試地點、時間、場次、順序號組織帶領本校考生有序參加考試。

　　（五）各校要加強對考生的考風考紀教育，做到服從考點統一安排，嚴格遵守考場紀律。對嚴重違反考試紀律的考生，將取消考試資格及成績。

　　（六）考生須獨立操作。考評教師要堅持公平、公正、公開原則，考務人員要及時做好考生成績登記、公示、匯總、歸檔等工作。

　　（七）凡參加20xx年初中學業水平考試的應、歷屆畢業生，均須參加中考實驗操作考試。中考實驗操作考試成績當年有效。

　　（八）根據安徽省教育廳皖教辦〔20xx〕12號等文件要求，20xx年九年級學生還需參加物理、化學實驗操作技能考試，八年級學生還需參加生物學實驗操作技能考試。考試成績各按10分計入初中學業水平考試相應學科總成績，作為初中畢業、綜合素質評價的依據之一，不計入考生中考錄取總分。考試由市教育局統一命題、制卷，統一評分標準，各區參照中考實驗操作考試辦法根據實際情況組織實施。

實驗實施方案范文 篇2

　　一、活動宗旨：

　　本著“關注兒童生命質量，促進兒童全面發展，為兒童終生幸福奠基”的辦學宗旨，著力培養學生的各種技能，促進孩子的.多元智能發展。

　　二、展示時間：

　　3月26日：班級展示

　　3月29日：各班報送節目（2—3個）

　　3月30日：以年級為單位審查節目

　　4月30日：全校展示（時間暫定）

　　三、展示形式和分類

　　總體形式分為靜態展示和動態展示兩大部分

　　1、技能類：勞動技能、制作技能、操作技能、養殖種植技能、科學實驗技能、綜合實踐技能、游戲技能等；

　　2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數學情景劇、速算、智力游戲……

　　四、活動要求

　　1、班級展示

　　先以班級為單位進行班內展示，人人參與，鼓勵家長一起參加演出，邀請家長觀摩。并在班內選送2—3個優秀，按年級為單位審查、篩選節目。如班里優秀的節目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節目注意各學科節目及內容形式的均衡。

　　請各班收到方案后抓緊訓練，認真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時的場地安排和現場效果。可以邀請家長協助，發揮家委會的作用。并對每個同學的技能進行詳細登記。

　　觀摩檢查：由學校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。

　　2、節目審查

　　審查節目時，以年級為單位進行展示。各科科組長或各科節目負責人到現場進行節目審查及挑眩節目挑選后，各學科組負責人牽頭負責，并根據其特色打造精品節目。如：語言類、英語類、數學類、體育類、美術類、科技類、音樂類等

　　觀摩檢查：由學校行政人員、節目組成員、各科組代表組成節目驗收組。

實驗實施方案范文 篇3

　　（一）傷害事故的發生

　　學生在物理、化學實驗室操作不當或者違反操作規程，造成中毒、爆炸、觸電、灼傷、割傷等傷害。

　　（二）處置措施

　　1、任課教師馬上穩定全班學生情緒，迅速把受傷學生送到鎮公立醫院。

　　2、鎮公立醫院醫生馬上視學生受傷傷害程度進行處理。

　　3、同時馬上向班主任聯系及家長聯系，班主任或者總務處人員陪同馬上送醫院，叫學生家長馬上到醫院急診室。

　　4、在學生治療期間，班主任等一定要陪學生治療結束。或到家長到來，向學生家長說明傷害發生情況、傷害程度，以及醫生囑咐的怎樣服藥、護理。

　　5、由學校總務處學生投保單位報告情況，保證落實學生醫療保險。

　　（三）事故的預防

　　為了盡可能減少和杜絕物理實驗中的傷害事故，應以預防為主。我們可針對發生隱患的各種主要因素分別采取相應的措施。

　　1、切實加強實驗教學

　　學生的操作不當是引起實驗事故最主要、最常見的原因。因此我們必須在物理教學中加強對學生的實驗指導、分析，加強對學生實驗操作能力的'培養和訓練，尤其要加強實驗基礎知識、基本操作方法的教學。在現場的實驗教學中，教師要講清楚正確的實驗步驟、注意事項。學生在動手操作時，教師要加強巡視，注意對實驗能力較差學生的觀察和指導，以免事故發生，或及時把事故消滅在萌芽之中。

　　2、加強實驗室的管理

　　（1）按照有關規定，配齊配好實驗員，不得任意減少編制。

　　（2）實驗員必須具備必要的中學有關實驗課的知識，且經過一定的專業培訓，符合上崗要求。

　　（3）各個物理實驗室必須建立相應的規章制度，照章辦事。

　　（4）定期對實驗員進行安全教育，定期對實驗器材進行安全檢查。

　　（5）定期對實驗室的各種硬件設施如電線、煤氣、開關、插頭等進行安全檢查。