清明節活動實施方案（通用3篇）

清明節活動實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢，大力倡導孝心、弘揚孝道。引導學生牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，共建文明和諧家園。特開展清明節主題文化活動，弘揚和傳承民族精神，樹立正確的世界觀， 快樂學習，幸福成長。

　　二、活動主題

　　祭奠先人，孝敬長輩，敢于擔當，幸福成長。

　　三、活動內容

　　1、舉辦“追思先賢先輩”主題班會活動。要求各班把緬懷先賢先輩與學校的感恩教育、成長教育有機結合，突出主題，勵志成才。

　　2、開展尋根祭祖活動。要求學生利用清明節開展尋根祭祖活動，了解家庭住所的變遷、家族衍變的歷史、姓氏來歷、祖輩故事、家譜編撰的現狀等。

　　3、開展文明祭祀活動。通過學生向家庭、社會大力倡導生態文明的祭祀新風，積極開展鮮花祭祀、植樹祭祀、家庭祭祀等祭祖儀式。倡導通過獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹，以及清掃墓碑、頌讀祭文等健康的方式寄托哀思。把祭拜先人的`傳統習俗用更加環保、科學的方式加以繼承，做到不隨地亂扔垃圾、不損壞樹木、不使用明火，不燃放鞭炮，營造文明祭祀的社會氛圍，形成文明健康的祭祀新風。

　　四、活動要求

　　1、要精心組織。清明節是我國重要的傳統節日，是進行革命傳統教育和思想品德教育的極好時機。各班要結合班情，精心組織實施，突出傳統節日活動的社會意義;把安全意識滲透到活動的每一個環節，防范各類安全事故發生，做到萬無一失。

　　2、要注重實效。主題活動要與學校全面育人活動結合起來，與學生思想道德建設結合起來，做到既形成聲勢又扎扎實實。

　　3、要及時總結。文化的根在于傳承，清明節留給學生的感受是豐富的、真實的。只有通過交流總結，才能形成一種班級文化，起到更好的教育作用。要求全校學生每人寫一篇《清明節尋根祭祖活動--------我要幸福成長》的文章，各班4月8日前上交三篇，學校將組織評比。

　　xx年四月二日

清明節活動實施方案 篇2

　　一、 全體肅立，出隊旗。

　　二、 唱隊歌(敬禮)。

　　三、 向革命烈士敬花籃及小白花。

　　四、 向革命烈士致哀三分鐘并三鞠躬。

　　五、向革命烈士獻詩。 (六年級負責)

　　六、 講述革命烈士故事。(五年級負責)

　　七、烈士墓前的宣誓：

　　落后就要挨打，貧窮就會受欺。

　　學習永無止境，知識就是力量。

　　我們"時刻準備著"記在心上。

　　課前好好預習，堂上認真聽課。

　　按時完成作業，絕對保證質量。

　　課余多看書報，不負先烈期望。

　　一定好好學習，決心天天向上。

　　八、輔導員講話。

　　九、呼號，退隊旗。

　　活動結束。

　　備注：

　　1、 參加人員：全體師生。

　　2、 活動主持人：陳思。

　　3、 有任務的中隊排練好節目。

　　4、 班主任組織好學生制作小白花。(材料會盡快下發)

　　5、 活動時間：第七周星期五(4月1日)

清明節活動實施方案 篇3

　　活動名稱：清明節活動—踏青

　　活動目的：

　　1.讓幼兒理解踏青的意義。

　　2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

　　3.學會觀察和總結春天的景色。

　　活動準備：

　　幻燈機、幻燈片等。

　　活動過程：

　　借助幼燈，進行下列活動：

　　1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

　　2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

　　(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

　　(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

　　(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

　　每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

　　3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

　　這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

　　4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。