小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案（通用6篇）

小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案 篇1

　　一、參加對象

　　全體教師全員參與，每人“曬課”至少一節，并參與“微課”制作。

　　二、活動內容

　　（一）網上“曬課”

　　1、“曬課”內容：包括一節完整課的教學設計、所用課件、相關資源（或資源鏈接）、本節課教學重點、難點的微視頻（即“微課”）、評測練習（可選）、課堂實錄（可選；擬參加“優課”評選者必選）等。

　　2、“曬課”地址和流程：教師必須將“曬課”內容同時發布在國家教育資源平臺和Xx市網絡教研平臺

　　（二）“優課”評選

　　“優課”評選采取校級審核，逐級推薦評選的方式進行，直至被推選為國家級“優課”。

　　（三）“微課”開發

　　學校在區教研室、現代教育中心的`“微課”業務與技術指導下積極開展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時發布在國家教育資源平臺和Xx市網絡教研平臺。

　　三、進度安排

　　1、20xx年5月——6月，學校教導處分科組織教師參加網上“曬課”與“微課”業務培訓和資源開發，人人達到業務和技術雙達標。

　　2、20xx年5月底和6月15日之前，分階段分批完成區教研室下達的“微課”“曬課”任務。

　　3、20xx、20xx、20xx年，完成網上“曬課”的教師人數分別達到教師總數的30%、70%和100%，并有部分教師爭取達到省級、國級“優課”。

　　四、組織領導

　　（一）領導組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、領導、協調全校“一師一優課、一課一名師”活動。

　　2、業務指導“一師一優課、一課一名師”活動，組建“微課”開發指導組，梳理“微課”制作點，編寫“微課”腳本，確保“微課”質量。

　　3、考核學校及教師“一師一優課、一課一名師”工作，落實“一師一優課、一課一名師”活動獎懲辦法。

　　（二）技術支撐組：

　　職責：

　　1、開展“微課”和“優課”制作的技術培訓和錄制視頻。

　　2、指導教師上傳“微課”和“優課”。

　　3。每月統計反饋全校“微課”和“優課”相關數據。

　　五、保障措施

　　1、完善設施設備

　　學校要完善和補充必要的錄制設施設備，為廣大教師網上“曬課”、“微課”制作提供良好的錄制條件。

　　2、加強工作考核

　　作為繼續教育的一項重要內容，學校要把每位教師參加活動的情況記入其業務檔案，并作為教師績效考核、評優評先的依據。

小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案 篇2

　　為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，切實提高全校教育教學質量，據永教發〔〕43號《xx縣開展“一師一優課、一課一名師”活動方案》要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以教育教學質量為核心，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業素養。

　　二、工作要求

　　“一師一優課、一課一名師”活動要以教育信息技術為支撐，以三級教研網絡為載體，以貫徹落實《教育部辦公廳關于開展xx年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（教基二廳函〔〕13號）和《xx省教育廳辦公室關于開展xx年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（教電傳〔〕411號）為制度保障的三結合。

　　1、每位教師要熟練掌握教育信息技術的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術真正為教學服務，提高課堂效率。

　　2、每位教師每學年都應開設至少一節公開課。公開課要制作課件，使用多媒體進行教學。課件制作要面對我校學生，不盲目下載，提倡原創課件。

　　3、學校領導要起模范帶頭作用、學科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發揮專業引領作用，開示范課；年青教師要開教學匯報課。

　　4、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發揮集體智慧，推薦優秀教師、優質課件參加縣、市、省等上一級組織的相關比賽活動。

　　5、學校成立考評小組，每學年考評一次，考評結果作為推薦縣級教壇新秀、學科優秀教師、學科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優的重要依據。

　　三、組織領導

　　1、學校成立“一師一優課、一課一名師”活動領導機構：

　　組長：廖

　　副組長：施

　　成員：徐

　　參加人員：xx小學（xx校區）任課教師人人參與，共計74名。

　　四、時間安排：

　　1、宣傳發動及報名階段：xx年3月下旬，教務處將報名結果匯成總表上報。

　　2、xx年4月為校本教研及創優活動階段。開展優課的規劃設計與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研等活動。

　　3、xx年5月“曬課”交流與資源應用。

　　4、xx年6月學校總結。

小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案 篇3

　　根據省教育廳《關于開展x省-xx年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（x教通x號）及《x市-xx年度“一師一優課、一課一名師”活動實施細則》及x縣相關文件精神，結合我校實際，為組織實施好我校“一師一優課、一課一名師”活動，特制定本活動實施方案。

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強教師應用信息技術推進教學改革、提高教學質量認識的重要性，充分調動學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好每堂課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍；促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套適合我校的且覆蓋初高中各年級各學科的優秀教學資源，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　本次活動由教科室、教務處負責組織及具體實施，辦公室、總務處、各年級組、教研組等部門參與。為切實組織實施好本次活動，成立x一中“一師一優課、一課一名師”活動領導小組。

　　組長：楊永旭

　　副組長：楊先智吳澤勛楊祖順楊佳青

　　成員：楊勝文、向東長、楊鈞、楊順敏、楊軍、陳衛、各年級組長、各教研組長。

　　下設技術指導工作小組

　　組長：陳衛

　　成員：胡光淳裘愉峙

　　工作小組在教師創建“優課”的'過程中及時提供技術和資源支持。

　　各年級組、各教研組要高度重視“一師一優課、一課一名師”活動，強化統籌協作，做好活動的宣傳工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性，要組織好本組所有專任教師參與“曬課”活動，學校總務處要采取多種途徑提供活動所需經費，為教師參加“曬課”、“優課”評選提供課堂實錄制作條件，教科室、教務處做好對本校教師的“曬課”初審。

　　三、活動方式

　　主要包括教師網上“曬課”與“優課”評選兩個階段。

　　1.網上“曬課”

　　參加曬課的教師實名登錄x省基礎教育資源網（x）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（x）進行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。要求40歲以下的老師必須參與網上“曬課”，鼓勵所有專任教師參與網上“曬課”，同一個教師連續兩年不得選擇相同知識節點進行“曬課”。各教研組備課組要對本組教師的“曬課”進行思想性、科學性審查，初審合格后方可發布、曬課。

　　“曬課”內容須符合xx版義務教育課程標準和普通高中課程標準（實驗）要求。“曬課”的教材版本為經教育部審定的中小學教材,以教育部公布的xx年度教學用書目錄為準（x基二廳〔〕x號）。“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節點為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節點。

　　2.“優課”評選

　　在網上“曬課”的基礎上，教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優課”，學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優課”送縣級參評（“優課”評審標準參照縣評審標準），力爭每個年級每個學科能推薦一個“優課”參與縣級“優課”評選，同一教師原則上只推薦1個“優課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優課”，不再參加此次活動。

　　四、內容要求

　　教師提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優課”征集的為必選）和評測練習（可選）等。內容須體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

　　課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720x576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。

　　五、活動獎勵

　　縣級、市級、省級、國家級“優課”獎勵可成為教師職稱評定、評優等的重要依據。

　　“曬課”將與個人常規及教研組、備課組評比掛鉤，未達到要求的個人及教研組、備課組不能參與評優評先。希望教師們抓緊時間，xx年9月1日前完成網上“曬課”。

　　為鼓勵老師們積極參與“優課”評選，“優課”在省級或國家級獲獎的每課獎勵500元，“優課”在市級獲獎的每課獎勵300元，“優課”在縣級獲獎的每課獎勵200元（就高不就低）。

　　“優課”評選：參與“優課”的教師還必須在網上“曬課”有課堂實錄（視頻），教研組認真把關、各年級每一備課組至少推薦出一節校級“優課（每人只能一堂），學校將在各備課組推薦的基礎上再評選出至少20節“優課”送縣級參評。根據縣教育局給一中的指標數，指標分解到教研組，語、數、外、藝體教研組每組不少于3堂，其他教研組不能少于2堂，總體要求初中部的“優課”不能少于2堂。請各年級組、各教研組嚴格把關、認真推優，xx年9月13日前上報學校推優名單，此項活動將與優秀優秀教研組（備課組）評比掛鉤。

　　六、時間安排

　　本次活動于xx年7月啟動，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教師在網上“曬課”；xx年9月13日前，各備課組完成向學校推薦“優課”名單；xx年9月13日至9月15日，學校將對“優課”進行初評、為擬上報“優課”制作課堂實錄，并完成向縣教育局“優課”推薦上報工作。

小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案 篇4

　　根據《教育部辦公廳關于開展20__年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（教基二廳函[20__]13號）及《廣東省教育廳關于印發20__年度“一師一優課、一課一名師”活動方案的通知》（粵教規函[20__]248號），經研究，決定在學校開展“一師一優課、一課一名師”活動。特制定實施方案如下：

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強廣大教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，促進優質數字教學資源的開發與共享，逐步形成覆蓋各年級各學科的生成性優質資源體系，推進信息技術和數字教育資源在課堂教學中的有效應用和深度融合。

　　二、活動范圍

　　提倡各年級各學科所有教師參加。要求參加工作三年內的教師必須參加“曬課”，另根據省文件規定，省級名師工作室主持人、省級骨干教師培養對象、“百千萬培養工程”名教師培養對象和學科帶頭人必須參加“曬課”和“優課”評比。

　　三、活動過程

　　主要包括“網上曬課”、“遴選優課”、兩個階段。

　　（一） 網上“曬課”（3月9-4月8日）

　　1.教師“曬課”。教師在規定時間內登錄廣東省教育視頻網公共服務平臺，點擊“一師一優課”，可直接在國家平臺上進行實名制網上“曬課”（具體操作指南見附件），曬課內容詳見本方案第五點。

　　教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課。內容須符合20__版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的'課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重點難點等課堂教學內容。所提交內容必須是獨立自主創作的，不得剽竊他人成果。

　　一節“曬課”至少應包括：

　　（1）教學設計：包括教學目標、學情分析、教學內容分析、教學環節與活動、教學資源、教學評價等有關教與學的設計。

　　（2）所用課件及相關資源：包括用于教學的課件、學習資源（或資源鏈接）等。

　　（3）課堂實錄:可選（參加“優課”評比必選，技術標準見操作指南)。

　　（4）評測練習：用于學生課前預習的診斷題、課堂效果檢測的練習題，或者課后學生拓展延伸的練習題。

　　（二）遴選“優課”，拍攝課堂實錄，上報“優課”。（4月9日-4月30日）。

　　四、活動組織：

　　1.學校教研處負責活動總安排。負責人：馮克毅 譚曉云。

　　2.總務處安排電教人員負責活動技術支持。負責人：羅澤桓 技術支持：李孟升

小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案 篇5

　　為充分發揮學校、教師的主體作用，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，在應用中逐步匯聚形成系統的優質數字教育資源，根據上級關于開展“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動實施方案，結合學校實際，決定在全校開展“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目標

　　通過自下而上的“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領本地本校信息技術應用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套生成性優質資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　學校成立“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動領導小組，負責活動的組織與領導。

　　組長：（校長、黨總支書記）

　　常務副組長：（副校長）

　　副組長：（副校長、工會主席）

　　（副校長）

　　（副校長）

　　成員：（黨總支副書記）

　　（校長助理）

　　（辦公室主任）

　　（教研室主任）

　　（實驗電教中心主任）

　　（教導處主任）

　　（總務處主任、學生資助中心主任）

　　（政教處主任）

　　（工會副主席）

　　（工會副主席、教代會主席）

　　（女工委主任、婦委會主任）

　　（督導室主任）

　　（團委副書記）

　　各教研組長、年級組長

　　領導小組下設辦公室，吳友生同志兼任辦公室主任，朱竹苗、陳大龍等兩名同志兼任辦公室副主任。

　　領導小組負責落實開展活動所需的各項經費，做好活動的宣傳工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性，按要求做好相關工作。

　　三、活動范圍

　　全校各年級各學科的教師均應參加。

　　四、活動方式

　　主要包括教師網上“曬課”、評選“優課”、研制“精品”和名師評選等四個階段。

　　（一）網上“曬課”

　　學校利用安徽基礎教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規定的時間內在平臺注冊后按《方案》要求進行實名制網上“曬課”。學校成立學科指導組（見附件2），指導組在“曬課”前進行線下研課，對每節課進行指導。各教研組參加“曬課”的老師原則上不少于本組教師數的10%，并按照最低曬課數的1：3比例上報曬課計劃（見附件1），同一教師原則上只上報1個“曬課”。

　　（二）評選“優課”

　　在網上“曬課”的基礎上，采取分級評選的方式，對各學段各學科的.“優課”開展逐級推薦評選。

　　學校將按參加“曬課”節數的20%評出校級“優課”，并推薦參加縣“優課”評選；原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個“優課”。

　　（三）制作“精品”

　　以評選的“優課”為基礎，組織學科指導組進行深度開發，按省“優課”制作標準，聯合電教部門制作精品。

　　（四）名師評選

　　在逐級賽課中遴選出的“優課”作者，將授予校級“信息技術教學應用名師”，且推薦至縣級參評，并在今后職稱評審、評優和晉級時給予優先考慮。

　　五、內容要求

　　教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（攝錄的視頻，文件格式最好為flv）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，各級“優課”必選）等。內容須符合課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　六、活動獎勵

　　凡參加賽課教師的課件和名單均要在學校和上級教育主管部門備案。根據各教研組組織工作成效、教師參與規模和資源推薦質量等情況，將納入校內“優秀教研組”考核中，并推薦至縣級參評。

　　七、應用推廣

　　活動評選出的“優課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價、教學研究和教師專業發展等教育教學的各個環節提供示范、參考和借鑒。

　　學校教研室、實驗電教中心，結合網上“曬課”和“優課”評選，組織看課評課，開展網絡教研，分享典型經驗，推廣優秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境。

小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案 篇6

　　根據安徽省、滁州市、明光市《關于開展20xx年度“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動的通知》》（皖教秘〔20xx〕375號、滁教秘〔20xx〕115號、明教秘〔20xx〕128號）文件要求，結合本分會實際，特制定小學橋頭教研分會“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動實施方案。

　　一、活動目標

　　通過“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領本校信息技術應用的名師，使每堂課都有在本地本校起示范作用的精品課程，以促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在小學課堂教學中的有效應用。

　　二、成立組織

　　（一）成立小學橋頭教研分會“一師一優課、一課一名師、課課有精品”評選活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二）聯系人

　　電話：郵箱：@

　　(三）成立學科指導組

　　成立學科指導小組，每小組3-4人。語文組由李新勇校長牽頭，帶領兩業務骨干，負責對語文學科研課，加強對語文教師課堂教學的指導；數學組由林波校長牽頭，帶領兩名業務骨干，負責對數學學科研課，加強對數學教師課堂教學的.指導；英語組由張正亮校長牽頭，帶領兩名業務骨干，負責對英語學科研課，加強對英語教師課堂教學的指導；

　　三、活動范圍

　　主要面向本分會各校、各年級、各學科的全體在編在崗教師。

　　四、活動方式

　　主要包括教師網上“曬課”、評選“優課”、研制“精品”和名師評選等四個階段。

　　網上“曬課”

　　各校可結合本校實際，利用安徽基礎教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規定的時間內在平臺注冊后按要求進行實名制網上“曬課”。各校要成立學科指導組在“曬課”前進行線下研課，對每節課進行指導。每校參加“曬課”的老師應不少于本校教師數的10%。

　　評選“優課”

　　在網上“曬課”的基礎上，對各學段各學科的“優課”開展逐級推薦評選。各校按參加“曬課”節數的20%評出校級“優課”，并推薦參加分會“優課”評選；分會將在各校推薦“優課”的基礎上按參加“曬課”節數的10%評出分會“優課”，并報明光市參加縣級“優課”評選。“優課”的評選標準見省通知附件2。

　　為鼓勵廣泛參與，每校原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個“優課”。

　　五、內容要求

　　教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（各級優課的視頻要求見附件3）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，各級“優課”必選）等。內容須符合課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　六、活動安排

　　月份，學習領會安徽省教育廳及滁州市教育局相關文件精神和要求，制定執行方案，上報負責人和具體聯系人信息表。

　　2、 10月份，各校啟動動員，制定活動的實施方案。各校上報學校實施方案，并上報本校所有教師花名冊（村校除外），花名冊樣表見明光市教育局實施方案附件3。電子稿發送至：@。

　　x月份，各校完成教師數的10%的“曬課”任務，可結合“學科教研日”和“滿意課堂”活動開展選拔工作，具體辦法由各校自定。各校要依據實際，將具體“曬課”指標分解到年級、學科，原則上要統籌兼顧各學科、各年級人數比例。各校“曬課”教師名單于11月20日前上報分會（紙質、電子各一份，紙質加蓋公章，表樣同教師花名冊），每位教師限報一門學科。分會將在“曬課”的基礎上評出20%分會級“優課”。

　　七、有關要求

　　1、各校要高度重視此項工作，成立領導小組，制定活動方案，協調部門工作，安排專項資金，確保活動的有效開展。

　　2、具體評選辦法，以省通知精神為依據，請各校廣泛宣傳動員，做好此項工作。