“雙提升工程”實施方案
為扎實推進“講黨性、重品行、做表率和雙爭雙建”活動的開展，進一步提升我校教師隊伍的整體素質，提高教師專業發展水平，進一步規范教師的教學行為，全面提高教育教學質量，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育為根本，以促進教師專業化發展能力為目標，以提升教師素質能力、提升作風形象為核心。促使廣大教師通過多種形式的培訓學習，不斷提高自身專業化水平。把我校的教師隊伍建設成為一支素質優良、結構合理、具有進取意識和創新能力的教師隊伍。
二、方法措施
1、首先開展六個自查活動：一學校制定的各項管理規章制度是否嚴格落實；二教師師德師風建設，業務素質是否過硬，是否勝任學校領導交辦的工作任務，師生的精神面貌是否奮發向上；三學校管理是否真正做到規范化、精細化。四學風，是否存在不認真學習，不按規定時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；五工作作風，是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協作、不遵章守紀，自由主義等問題；六領導管理作風，是否存在官僚主義、自律性不強等行為。通過這項活動的開展，促使全體教職員工清楚的認識到在這個瞬息萬變的時代，教育教學觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學生及家長的要求的，更無法適應時代的要求。這就要求教職員工要提升自己對教育的認識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習。在本職工作上，注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，使自己融入這個團結協作的學校大家庭。
2、大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。進一步落實學習制度，加強校本培訓，定期組織集中培訓學習。堅持每周的政治業務學習制度，每周四為全校教師政治業務學習時間。學習內容主要是：在中紀委十七屆三次全會上的重要講話和各級領導同志關于加強領導干部作風建設的文章、講話；教育法律法規，教育教學理論，課程標準，教學經驗、“張書記會議講話及百日攻堅有關文件”、《2010年中央、省、市文件匯編》、“優秀教師的先進事跡材料”等內容。廣大教師要樹立并實踐“學習是知識的源泉”，“工作就是學習”的思想，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，保證以良好的政治素質和過硬的專業水平投入到各自的工作崗位。做好政治業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。學校每學期組織開展校本培訓活動不少于2次。
3、大力弘揚高尚師德師風。大力倡導愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習的職業道德風范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。要堅守崗位，履職盡責，內強素質，外樹形象，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，始終保持昂揚向上的工作狀態，奮發有為的工作精神。并把“做人民滿意的教師”主題教育活動引向深入。使全體教師都要樹立敬業愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；接待家長來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。要下大氣力解決教師對外形象和課堂形象，上課打手機、隨意曠課、遲到早退等現象。
4、 樹優良校風、學風。從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堆、亂放，教室、辦公室、圖書、儀器及專業教室灰塵、污跡，學生亂打亂鬧等突出問題，創造整潔優美、秩序井然的校園環境。做到校園衛生日檢、周評、月比，達到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育活動，營造民主、平等、和諧、文雅的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的情操品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康。進一步規范教育教學行為，堅決杜絕“三亂”現象的發生。進一步做好安全穩定和綜治工作，把校園安全穩定作為重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發生。
5、要進一步加強班風和學風建設，班風正才能學風濃。學校每學期堅持組織召開一次“班主任工作經驗交流會”，開展“優秀班主任”、“先進班集體”評選活動，獎先表優，鞭策后進。強化班級管理，用優良的班風促進學風的形成，使每一個班級成為學生求知和成長的樂園。加強學生的日常行為習慣的養成教育。各班要堅持召開每周一次的主題班會，對學生進行文明禮儀教育、習慣養成教育、理想與信念教育。各任課教師要注重激發學生的學習興趣和培養良好的學習習慣。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律、禮貌等常規入手，促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。學校還要繼續堅持每學期2次家長會活動。深化家校聯系制度，溝通校內外的聯系，