班級家訪方案
家訪，是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容，誰贏得了家長，誰就贏的了學(xué)生。
一.家訪形式多元化
1、家長、學(xué)生和班主任的面對面、全方位地分析孩子的優(yōu)缺點，三者共處一室，促膝談心。
2、利用現(xiàn)代科技手段開設(shè)‘家長信箱’、‘家訪專題’等。
3、進(jìn)行電話家訪、短信聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)視頻咨詢等。
二.家訪時機(jī)把握好
把握好家訪的時機(jī)。上門家訪，可以了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，同時讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育中形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。
三、家訪要教給家長教育的方法<蓮~山 課件>
在家訪中，擔(dān)當(dāng)起改善家長與孩子溝通的重任，要善于疏導(dǎo)，架起親子交流的橋梁，給孩子創(chuàng)造健康成長的良性空間。其次，通過家訪、寫便條、通電話、請家長來學(xué)校等方法進(jìn)行個別輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如何培養(yǎng)孩子做個實實在在的人，如何增強(qiáng)孩子的自信心等。然而寫便條、通電話，甚至請家長來學(xué)校等方法的效果都不及老師登門家訪有效。所以，我比較認(rèn)同老師上門家訪，對家長、對學(xué)生的幫助是最大的。家長都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，只是有時方法不對，老師在家訪時就要教給家長家教的方法，指導(dǎo)幫助家長教育孩子。
四.家訪時要處處為人師表
家訪的教師是學(xué)校形象的代言人，是學(xué)校的形象大使，要讓家長對學(xué)校和老師產(chǎn)生信任和親近感，“親其師，信其道”，“親其校”，才能“信其教”。 家訪老師還能讓學(xué)校的影響滲透到居民的心中，這個影響恐怕更為深遠(yuǎn)。
總之，教育是理性行為，與家長溝通需要：理性和智慧。教師應(yīng)從改善家訪技能人手，研究家訪的藝術(shù)性，做好工作，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力；通過家訪，使老師、學(xué)生、家長之間營造一種和諧的氣氛，使三者之間的距離越拉越近，也使家長在愉快的談話中理解到老師的良苦用心，領(lǐng)悟到教育子女的方法，讓各種家訪形式真正成為了解學(xué)生、溝通家庭和學(xué)校、老師的橋梁。