小學(xué)校園主題性文化建設(shè)實(shí)施方案

　　校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)國(guó)家“兩全普九” 驗(yàn)收和“省教育督導(dǎo)評(píng)估”，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“人與自然的和諧相處”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“人文山村、和諧山村、綠色山村”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“以人為本、育人為本、發(fā)展為本”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組  長(zhǎng)：李緒彬

　　常務(wù)副組長(zhǎng)：蔣武

　　副組長(zhǎng)：劉鍵  李德輔

　　成  員：李志  王澤輝  曾永梅   楊明才  李玲  彭榮 刁正會(huì)

　　三、實(shí)施原則

　　1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

　　2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

　　3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

　　4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

　　四、整體思路

　　1、硬件投入。

　　學(xué)校將投入四十多萬(wàn)元，完成以下工作：

　　（1）教學(xué)樓樓面處理。

　　（2）清洗外墻磚。

　　（3）修建圍墻。

　　（4）粉刷墻面。

　　（5）綠化美化校園。校園綠化將圍繞“人與自然的和諧”這一主題思想進(jìn)行設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)“人與自然、運(yùn)動(dòng)與休閑、教育與娛樂(lè)、學(xué)習(xí)與生活”的和諧關(guān)系。要將綠化、美化作為學(xué)校辦學(xué)思想的體現(xiàn)。

　　2、校園育人文化建設(shè)。

　　圍墻以醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

　　（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)書(shū)寫(xiě)辦學(xué)理念的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)，大門(mén)左側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌；校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有國(guó)學(xué)經(jīng)典、宣傳欄；臨山圍墻書(shū)寫(xiě)“藍(lán)天、碧草、陽(yáng)光、雨露、鮮花、笑臉，與我們同在”的校園主題性文化標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校三風(fēng)建設(shè)內(nèi)容、和三字經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容；教學(xué)樓外墻懸掛“團(tuán)結(jié)、健美、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，利用校園的天然石頭，書(shū)寫(xiě)“天道酬勤”四個(gè)字；在校園的外圍墻上書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)“讓我們輕松起跑”，同時(shí)畫(huà)主題為“人與自然的和諧”宣傳畫(huà)四幅，辦大隊(duì)部板報(bào)一塊。

　　（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方懸掛班牌，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和書(shū)報(bào)角，教室后墻設(shè)有衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

　　（3）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

　　（4）各功能室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

　　（5）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。根據(jù)教學(xué)樓的情況，圍繞“文明禮貌、安全、國(guó)學(xué)”等內(nèi)容，垂直懸掛相關(guān)內(nèi)容。