中學“抓作風、促黨建”實踐活動實施方案
4、凝心聚力抓黨建，全面推進學校發(fā)展
凝聚人心，推進學校教育教學的改革和發(fā)展，是學校黨組織的根本任務，也是學校黨組織發(fā)揮政治核心作用的根本所在。基層學校黨組織要創(chuàng)新黨建工作的新途徑。以“科學理論武裝人，崗位職責塑造人，真誠關心溫暖人，教育事業(yè)激勵人”，全方位提高廣大教職員工的政治業(yè)務素質(zhì)，用學校不斷發(fā)展壯大的美好前景凝聚人心。
在推進學校全面發(fā)展的進程中，特別重視黨員干部的表率作用，注重確立黨員、干部的良好形象，用自己的言行讓群眾滿意，讓群眾放心。在黨員、干部中提倡：勤奮刻苦大興“學習風”，寬以待人唱響“團結(jié)頌”，廉潔自律高舉“廉潔旗”，用黨員、干部的人格力量凝聚人心，不斷探索黨建工作的新思路、新方法，并以此推進教育改革，使學校的發(fā)展走上更廣闊的道路。
（二）加強基層組織建設，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，努力辦好讓人民滿意的教育，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面貫徹黨的教育方針，以健全黨的組織，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員隊伍素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用為重點；以促進教育教學為中心，堅持思想建設、組織建設和作風建設一起抓；以黨建與教學“雙目標”管理為抓手，切實加強學校黨的建設，強化黨組織的領導核心地位，推進教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加強班子建設，不斷提高領導干部的政治素質(zhì)和業(yè)務水平
為了充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要從加強領導班子自身建設做起。學校書記和校長要帶頭加強學習，學習科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、重大意義及開展此項活動的目標任務，用豐富的政治理論知識武裝頭腦。同時要為班子成員搭建學習平臺，通過健全民主生活會、中心組學習制度等，完善管理機制、完善考核制度，使班子成員具備較高的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力。在工作中做到：勇于負責、樂于信任，善于授權(quán)、誠于支持，以德服人、以績感人。把所有精力集中投入到教育事業(yè)中，一心一意做好本職工作，真正發(fā)揮領導干部的表率作用。
2、加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
在學校里，要以良好的黨風來帶動良好的校風、教風、學風，要求每個黨員教師以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。通過政治學習等途徑，深刻領會教育在新世紀社會主義現(xiàn)代化建設中的重要作用和戰(zhàn)略地位，明確自己的時代責任與提高自身素質(zhì)的緊迫性。通過努力學習、注重實踐、接受監(jiān)督和自覺整改等途徑加強黨性修養(yǎng)。增強黨員奉獻教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上開拓創(chuàng)新、當好先鋒。
3、廉潔自律，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力
進一步加強對黨員干部的廉潔從教，增強黨員干部的拒腐防變能力，堅決抵制各種誘惑和侵蝕。黨員干部要廉潔自律。在抓廉政建設上，從抓干風入手，制定干部廉政建設工作制度、職代會審議制度及校務公開制度，使領導干部增強對權(quán)力的自律意識。各級領導干部要自覺抵制歪風，弘揚正氣，特別是各學校的“一把手”，要正確行使權(quán)力，自覺接受監(jiān)督，時刻注意不要頭腦發(fā)熱，更不能忘乎所以，要努力在本職崗位上盡心盡力、盡職盡責，不斷創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和時間檢驗的新業(yè)績。要率先垂范，以身作則，做到誠實守信、公道正派、作風民主、與人為善、以誠待人、廉潔從政，努力營造一種朝氣蓬勃、和諧向上的工作氛圍。自覺置身于組織和群眾的有效監(jiān)督之下，把監(jiān)督視為健康成長和不斷進步的重要保證。
4、注重質(zhì)量，嚴把發(fā)展黨員入口關
發(fā)展黨員工作要貫徹“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針。做好發(fā)展黨員的各項基礎性工作，嚴格程序，嚴把入口關，做到成熟一個發(fā)展一個，把教學一線的優(yōu)秀教師吸收到黨的隊伍中來，為黨的肌體輸入新鮮血液。
5、樹立典型，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
精心培育典型，增強示范帶動作用。不管黨員們在哪個崗位上，不管是在平時的工作，還是在關鍵時刻，黨員們不是“過得去”，而是“過得硬”，隨時隨地都能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，真正做到平常時刻看得出，關鍵時刻站得出，危難時刻豁得出，切實把黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在日常的工作和生活中。工作中注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳典型人物，用典型帶動全體，努力使學校每一名在職黨員成為師德的表率、育人的模范、教學的專家、科研的能手，積極推進學校教育教學質(zhì)量和管理水平的進一步提升。引導全體黨員教師努力做到思想覺悟高于群眾，業(yè)務能力高于群眾，工作業(yè)績高于群眾，真正成為教育教學的優(yōu)秀群體，切實在教書育人、管理育人、服務育人中發(fā)揮模范帶頭作用。