小學星級學生評選實施方案

小學星級學生評選實施方案篇四

　　一、指導思想

　　體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

　　二、評價依據：

　　擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》

　　三、十星內容及評價要素：

　　1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。

　　2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規范。

　　3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

　　4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。

　　5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。

　　6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。

　　7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

　　8、健體之星 ：積極參加體育鍛煉，身心健康 ,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

　　9、才藝之星： 積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長， 在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

　　10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

　　四、評選辦法：

　　1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定 。

　　2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格 。

　　3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

　　4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

　　5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

小學星級學生評選實施方案篇五

　　一、評選宗旨

　　為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

　　二、評選對象

　　學校全體學生。

　　三、“星級學生”評比項目

　　1、勤奮明星 2、紀律明星 3、禮儀明星 4、進步明星 5、衛生明星

　　6、合作明星 7、藝術明星 8、勞動明星 9、創造明星 10、健體明星

　　四、評選標準

　　(一)、基本條件

　　1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《班級一日常規》。

　　2、在本月沒有受到班級通報批評及以上處分。

　　3、學習態度端正,學習表現合格。

　　(二)、具體條件：

　　(1)勤奮明星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣， 積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，勤奮好學、自尊自強、勤勞樸實、社會服務、勇于創新 。

　　(2)紀律明星：真誠待人，信守諾言。敢于批評、糾正身邊同學的不良習慣。如批評、糾正同學亂扔垃圾;批評、糾正同學抄襲作業……。

　　(3)禮儀明星：模范遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《班級一日常規》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。

　　(4)進步明星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

　　(5)衛生明星：有較強的環保意識，曾多次參與學校組織的各類公益活動(包括勞動)。在學校和班級環保衛生工作中一貫表現突出，衛生習慣好 。

　　(6)合作明星：在“一幫一、一對紅”活動或者在互助學習合作小組建設中，兩人相互提問、相互檢查、相互示范、相互啟發、相互交流，手拉手，共同進步。為提高幫扶對象的成績，作出重大貢獻。

　　(7)藝術明星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。

　　(8)勞動明星：態度端正，勤學好問， 積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，在班級日常衛生打掃、全校大掃除等活動中表現突出。

　　(9)創造明星：有一定的課外閱讀量;有濃厚的課外閱讀興趣;積極參加實踐活動， 有較好的基礎知識，熱心于發明創造，有摘錄或寫心得等，圖文并茂、記錄清楚。

　　(10)健體明星：責任感強，責任心重，關心集體，認真上好體育課，積極參與體育鍛煉，身體健康。

　　五、評選程序及要求：

　　1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。

　　2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人，獲獎總人數不得超過班級總人數的30%。

　　3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級明星”(贊成票不得低于投票學生數的50%)。 各項評比，學生盡量不要重復享受。

　　4、“星級學生”選舉產生后，名單于1月16日前送學校政教處。

　　5、每學期結束前，評選年級“十佳星級學生”和學校“十佳星級學生”，并做成展板在校園展示并在學校光榮冊是刊登。

小學星級學生評選實施方案篇六

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我校開展了評選“星級學生”的活動。通過“星級學生”的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創造力都得到升華，為學生終身發展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、組織機構

　　為更好地落實、完善**小學“星級學生”評價工作，特成立了**小學“星級學生”評價領導小組。

　　組 長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任

　　三、星級學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、星級學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　(一)學生評價

　　星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

　　(二)教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1—3星級學生由班主任老師審核確認，4—5星級學生由班主任審核并報審批。每月的星級和期末的1—3星級不受百分比限制，期末4—5星級學生分別占班級學生數的15%—20%和5%—10%。

　　(三)學校授星

　　根據班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5星級稱號的學生進行表彰

　　五、各種星級學生評選標準：

　　(一)學習之星：

　　1、學習態度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　(三)藝術之星：

　　1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的文體方面活動，表現突出的。

　　3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。

　　(四)書法之星

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發表文章不得少于兩篇。

　　(七)讀書之星

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。星級與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為星級學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“星級學生”內容，經常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、 學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結合每月的月考和月評，及時對星級學生進行表彰。