4.23世界讀書日活動(dòng)方案（精選14篇）

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇1

　　世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱”世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為”世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。

　　書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文明傳承的通道，是人類提高的階梯。4月23日是世界讀書日，如何開展全校師生閱讀呢?

　　一活動(dòng)目的

　　1、通過讀書活動(dòng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣和思考習(xí)慣，提升師生綜合素質(zhì)。

　　2、激發(fā)師生閱讀興趣，多讀書，讀好書，好讀書。引導(dǎo)師生從閱讀走向悅讀。

　　3、全校師生形成讀書的熱潮，讓書香飄滿每一個(gè)家園，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭、班級(jí)。

　　二活動(dòng)口號(hào)

　　1、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我健康。

　　三活動(dòng)時(shí)間

　　4月23日——5月6日

　　四活動(dòng)過程

　　雖然新冠肺炎疫情肆虐，卻阻擋不了我們讀書進(jìn)步、傳遞書香的熱情。在這疫情期間，我們都不能去學(xué)校、不能去圖書館，只能宅家學(xué)習(xí)。因此，讀書活動(dòng)只能在家里開展。兩個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)，孩子們每天面對(duì)手機(jī)、電腦、筆記本……學(xué)習(xí)甚是緊張。讓我們時(shí)常，回歸自然，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，全身心放松，走進(jìn)書的海洋。

　　根據(jù)每個(gè)年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，我校即日起開展不同的閱讀活動(dòng)，以提高孩子們的閱讀興趣。

　　低年級(jí)

　　1、與家長合作，搜集一些有關(guān)讀書的名言，制作成小書簽。復(fù)學(xué)后拿到學(xué)校來一起欣賞。

　　2、各班開展“書香園地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書的故事。家長拍最精彩的片段視頻發(fā)到班級(jí)微信群，每班評(píng)出3名“故事大王”，頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。

　　中年級(jí)

　　1、開展“好書推薦”活動(dòng)。可以家長推薦，可以學(xué)生推薦，也可以家長和孩子

　　一起推薦。由家長拍下精彩片段，發(fā)到班級(jí)群。

　　2、曬一曬疫情期間，家長和學(xué)生整本書的閱讀情況。每班評(píng)出3名“書香家庭”，頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。

　　高年級(jí)

　　1、開展“讀后感”征文比賽活動(dòng)，每班評(píng)選出3名“最優(yōu)讀書人”，頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。

　　2、制作一期“我讀書，我健康”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，每班評(píng)出3名最優(yōu)作品，頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讓我們?nèi)�體師生及家長一起領(lǐng)略書中的魅力和財(cái)富，在這特殊時(shí)期，攜手共造書香家庭，共建精神家園。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校誦讀活動(dòng)的深入開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

　　2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風(fēng)尚，提升師生素質(zhì)，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成。

　　3、通過讀書月活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對(duì)話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)。

　　三、活動(dòng)主題：讀中外名著，樹純真心靈

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　五、組織人員：

　　組長：陳玉紅、

　　副組長：陸如松郝新征

　　成員：全校教師

　　六、活動(dòng)時(shí)間：_年9月1日——9月30日

　　七、活動(dòng)安排：

　　第一階段：啟動(dòng)階段(9月1日———9月4日)

　　1、啟動(dòng)儀式

　　①舉行“讀書節(jié)”開幕式。

　　②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

　　③倡導(dǎo)師生共讀。

　　2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　①校園掛條幅，出宣傳窗。

　　②班級(jí)出黑板報(bào)、讀書角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

　　第二階段：活動(dòng)階段(9月5日————9月28日)

　　1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

　　語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

　　2、一次好書交換活動(dòng)

　　以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

　　3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”

　　語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

　　開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

　　5、開展校級(jí)征文及演講比賽

　　舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)

　　1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。)

　　2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

　　4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇3

　　為深入貫徹落實(shí)__，積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號(hào)召，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢和學(xué)校有關(guān)疫情防控工作要求，充分發(fā)揮圖書館文化育人功能和閱讀推廣主陣地作用，堅(jiān)定文化自信，推進(jìn)書香校園建設(shè)，用文化凝聚抗“疫”正能量。在第25個(gè)世界讀書日來臨之際，圖書館決定開展以線上為主的第九屆“4。23世界讀書日”讀書月活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　書香戰(zhàn)“疫”閱讀領(lǐng)航

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年4月-6月

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)“優(yōu)秀讀者”評(píng)選與表彰

　　面向我校全日制在籍在校的學(xué)生、教師，選拔、宣傳、表彰20__-20__年度在我校圖書館借閱排名、薦購排名領(lǐng)先的“借閱達(dá)人”(5名);宣傳、表彰圖書館開展的讀書類活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的“閱讀活動(dòng)積極分子”(5名);宣傳、表彰在圖書館從事學(xué)生助理、志愿者中的“圖書館優(yōu)秀學(xué)生助理”(5名)。通過自薦和推薦的形式，從每類報(bào)名者中遴選出候選人，分別組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，最終確定表彰名單(15名)。

　　報(bào)名方式：1。圖書館主頁下載表格，填寫后發(fā)送至郵箱___;

　　2、圖書館各部門推薦

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　報(bào)名截止時(shí)間：5月30日

　　聯(lián)系人：牟老師2219883

　　(二)第二屆“圖書館杯”主題圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動(dòng)

　　設(shè)“圖書館，讓生活更美好!”和“戰(zhàn)‘疫’，讀書人的力量!”兩個(gè)主題。征集與主題相關(guān)的海報(bào)、插畫、漫畫、表情包、卡通形象五類圖像作品。選擇“圖書館，讓生活更美好!”主題的作品須圍繞圖書館歷史、建筑、文獻(xiàn)、服務(wù)等內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作;選擇“戰(zhàn)‘疫’，讀書人的力量!”為主題的作品須圍繞在全民戰(zhàn)“疫”過程中以知識(shí)為力量傳播希望、鼓舞人心、傳遞信念、體現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1日-6月20日

　　參賽網(wǎng)址：___

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　聯(lián)系人：徐老師___

　　主辦單位：中國圖書館學(xué)會(huì)、圖書館、校團(tuán)委

　　(三)疫期圖書館征集

　　1、疫期“我最喜歡的一本書”推薦書目征集與發(fā)布

　　讀書，是件美好的事情;與人分享好書，更是手留余香的佳事。新冠肺炎疫情期間，很多好書陪伴我們度過了艱難的歲月，讓生活變得更有意義和希望。活動(dòng)征集疫情期間你讀過的最喜歡、對(duì)你影響最大、或最值得閱讀的一本書，書目將在圖書館主頁、官微平臺(tái)等媒體發(fā)布。推薦的圖書，若圖書館沒有收藏，也將積極補(bǔ)缺，以饗讀者。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1日-5月30日

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　聯(lián)系人：聶老師___3E-mail：___

　　2、大理州抗擊新冠肺炎疫情文獻(xiàn)資料征集

　　大理大學(xué)圖書館作為滇西文獻(xiàn)信息中心，承擔(dān)著保存歷史、傳承文明，服務(wù)社會(huì)的使命。為了妥善收藏、保管、開發(fā)、利用大理州各界抗擊新冠肺炎疫情相關(guān)文獻(xiàn)資料，更好地服務(wù)社會(huì)，大理大學(xué)圖書館面向社會(huì)公開征集大理州范圍內(nèi)各級(jí)各類抗擊新冠肺炎疫情的實(shí)物、文字、圖片、影像等資料。搜集到的有價(jià)值資料將收入《大理抗擊新冠肺炎疫情專題數(shù)據(jù)庫》永久保存。

　　征集時(shí)間：長期有效

　　內(nèi)容詳情：點(diǎn)擊查看

　　聯(lián)系人：汪老師E-mail：

　　(四)聯(lián)合線上活動(dòng)

　　1、“百校共讀·萬卷共知”人大復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)

　　為方便廣大讀者疫情期間在線閱讀和更好的利用圖書館數(shù)字資源，____有限公司攜手百家高校、圖書館同舉辦“百校共讀·萬卷共知”讀書月有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)，簽到滿21天即有機(jī)會(huì)贏取大獎(jiǎng)!活動(dòng)期間，人大復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫面向公眾免費(fèi)開放。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1日-4月30日

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　主辦單位：圖書館、____有限公司

　　2、圖書館4D互動(dòng)百科全書-AR創(chuàng)意攝影抗擊疫情主題大賽

　　利用手機(jī)中的“AR互動(dòng)百科”APP的攝影功能及3D模型，創(chuàng)意場景拍攝照片，同時(shí)附帶一句與抗擊疫情及拍攝主題相關(guān)的文字說明;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將創(chuàng)意照片提交到圖書館，圖書館根據(jù)創(chuàng)意場景與內(nèi)容主題，組織評(píng)選獲獎(jiǎng)作品。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月11日-4月30日

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　主辦單位：圖書館、阿依瓦技術(shù)有限公司

　　3、與名師相約·每天30分鐘一講座

　　每一場講座都是一扇窗，推開它，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界!也發(fā)現(xiàn)不一樣的自己!在第九屆“4。23世界讀書日”讀書月活動(dòng)期間，圖書館聯(lián)合超星名師講壇推出“與名師相約每天30分鐘一講座”打卡活動(dòng)，邀請(qǐng)知名教授、學(xué)者、藝術(shù)家、作家等各領(lǐng)域大咖為大家奉上高品質(zhì)在線講座，參與打卡還有機(jī)會(huì)獲得精美獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)時(shí)間：20__年4月23日-5月22日

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　主辦單位：圖書館、____公司

　　4、萬方信息檢索大賽

　　讀書月活動(dòng)期間，萬方數(shù)據(jù)公司面向西南地區(qū)高校所有在校師生讀者舉辦萬方信息檢索大賽。通過在線答題不僅能學(xué)習(xí)到萬方數(shù)據(jù)庫的使用技巧，還有機(jī)會(huì)贏得大獎(jiǎng)!

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月23日

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　主辦單位：圖書館、____公司

　　5、暢想之星“我用隨書，暢想閱讀”留言有獎(jiǎng)活動(dòng)

　　為了促進(jìn)師生讀者對(duì)“暢想之星隨書資源數(shù)據(jù)庫”的了解和使用，圖書館聯(lián)合暢想之星推出“我用隨書，暢想閱讀”留言有獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月15日-5月15日

　　活動(dòng)詳情：點(diǎn)擊查看

　　主辦單位：圖書館、暢想之星

　　(五)疫期圖書館新服務(wù)

　　為了解決疫情期間師生宅家利用圖書館資源有障礙，圖書館充分調(diào)動(dòng)各個(gè)部門針對(duì)各自的資源與服務(wù)特點(diǎn)制定創(chuàng)新服務(wù)工作方案，積極利用網(wǎng)絡(luò)為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的在線服務(wù)。主要開展服務(wù)包括：

　　(1)電子資源“綠色直通”訪問服務(wù)

　　(2)開通大理大學(xué)教師學(xué)科服務(wù)群

　　(3)館藏紙質(zhì)圖書線上導(dǎo)讀服務(wù)

　　(4)線上預(yù)約借書服務(wù)

　　(5)疫期免費(fèi)數(shù)字資源新體驗(yàn)

　　更多資源與服務(wù)詳見圖書館主頁“資源動(dòng)態(tài)”及微信公眾號(hào)。

　　四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　活動(dòng)總策劃：信息咨詢部___

　　借閱數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：文獻(xiàn)借閱部___

　　抗疫文獻(xiàn)征集：文獻(xiàn)開發(fā)與利用研究室___

　　技術(shù)支持、網(wǎng)站及官微平臺(tái)發(fā)布：技術(shù)部___

　　辦公系統(tǒng)信息發(fā)布、財(cái)務(wù)報(bào)賬：辦公室___

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：每年的“4月23日”是世界讀書日，結(jié)合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書漂流”活動(dòng)。希望以此為契機(jī)，促進(jìn)師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書分享中健康成長。

　　圖書漂流活動(dòng)口號(hào)：我分享，我快樂

　　圖書漂流活動(dòng)的目的：

　　1、幼兒在家人的陪伴下參與活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子情感。

　　2、通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。

　　3、通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書。

　　4、通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。

　　圖書漂流活動(dòng)的時(shí)間：2月11日發(fā)起

　　圖書漂流活動(dòng)方式：

　　1、每個(gè)小會(huì)員準(zhǔn)備一本自己已閱讀過的喜愛的圖書

　　2、請(qǐng)家長和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個(gè)標(biāo)簽，寫好姓名及該書推薦理由(家長和幼兒一起商量推薦詞)

　　3、每周六上午繪本館活動(dòng)時(shí)間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動(dòng)。

　　4、參與漂流活動(dòng)的圖書，繪本館負(fù)責(zé)保管及存放

　　5、活動(dòng)中評(píng)出“愛心小讀者”(積極參加活動(dòng)和閱讀圖書最多)

　　圖書漂流活動(dòng)禮儀要求：

　　1、珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知老師

　　2、閱讀完圖書后請(qǐng)于下周及時(shí)返回繪本館，以便其他小會(huì)員繼續(xù)閱讀

　　以上是我們對(duì)“圖書漂流”活動(dòng)的一些想法，家長們是否有更好的建議?請(qǐng)家長說出來我們一起探討

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇5

　　一 活動(dòng)目標(biāo)

　　1.分享讀書快樂 分享讀書收獲。

　　2.激發(fā)學(xué)生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神

　　3.提高了 同學(xué)們的綜合能力。

　　二 學(xué)情分析

　　班里的28位學(xué)生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同環(huán)繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了 同學(xué)們的`綜合能力。

　　三 活動(dòng)打算

　　老師：組織 策劃

　　學(xué)生：以小組為單位打算發(fā)言材料：名人讀書故事 誦讀古詩 我與書的故事 我的收獲 讀書好方法 出色片段 推舉好書 讀書格言

　　四 活動(dòng)過程

　　(一)活動(dòng)導(dǎo)入

　　談話導(dǎo)入：

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有 好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今 中外有成就的人，都喜愛閱讀，并善于從 中汲取營養(yǎng)，從而走上了 成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴!

　　[我的讀書收獲]主題班會(huì)此刻 開始

　　(二)活動(dòng)分享

　　我們班有 7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)

　　第一組：誦讀古詩

　　談收獲

　　第二組：累積的讀書好方法

　　談收獲

　　第三組：課外讀物

　　讀后感

　　第四組：出色分享

　　談收獲

　　第五組：我與書的故事

　　談收獲

　　第六組：匯報(bào)讀書方法

　　談收獲

　　第七組： 讀書格言

　　談收獲

　　(三)活動(dòng)延伸

　　1.各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。

　　2.請(qǐng)班主任做總結(jié)

　　主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會(huì)有 新的感受。一本好書給我們帶來的不 只是快樂，還有 慰藉;不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟發(fā)。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們?cè)?書的海洋里游覽吧，世界讀書日主題班會(huì)到此結(jié)束。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　為宣傳“42世界讀書日”，豐富讀者的化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造濃厚的校園讀書氛圍，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)全民讀書，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚明的閱讀理念。

　　二、活動(dòng)主題

　　閱讀伴我行,知識(shí)促成長

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書香系列活動(dòng)”

　　激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)書香校園的建設(shè)，讓廣大師生領(lǐng)略書籍的魅力，與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展“春風(fēng)送書香”系列活動(dòng)。具體包括：書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。

　　地點(diǎn)：岐黃廣場圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　時(shí)間：20____年4月

　　(二)圖書館劇場

　　通過摘取書中的一個(gè)或多個(gè)片段，組織人員編排，用表演的方式將書中內(nèi)容進(jìn)行活化呈現(xiàn)，在閱讀中表演，表演中閱讀。或者在圖書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進(jìn)行表演。只要?jiǎng)∏樾枰�，圖書館提供任何場地。拍攝后視頻，一是由評(píng)審小組進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上，由觀眾進(jìn)行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。

　　地點(diǎn)：圖書館

　　時(shí)間：20____年9月

　　(三)第二期圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)

　　收集同學(xué)們當(dāng)前已經(jīng)不用的參考書籍、復(fù)印資料，在圖書館進(jìn)行展示，以漂流的方式提供給需要的同學(xué)分享。

　　時(shí)間：20____年4月2日

　　地點(diǎn)：圖書館大廳

　　(四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦)

　　邀請(qǐng)有一定社會(huì)影響力或大學(xué)里的知名學(xué)者到我校做一場報(bào)告。

　　地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂

　　時(shí)間：20____年月

　　(五)“第二屆超星杯閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)

　　分別統(tǒng)計(jì)讀者在20____年4月24日起到20____年4月2日止，圖書借閱量、電子圖書下載量，分別排列在前10名的讀者將被圖書館評(píng)選為“超星杯閱讀之星”。被評(píng)選出的20名獲獎(jiǎng)人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。

　　(六)超星閱讀卡伴我讀書行

　　針對(duì)20____屆畢業(yè)生，每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張，讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間，共享超星數(shù)百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。

　　地點(diǎn)：圖書館讀者服務(wù)部

　　時(shí)間：20____年6月——7月

　　(七)第二屆“碼上尋書”比拼(和NI聯(lián)合舉辦)

　　為提高讀者的`檢索、查詢效率，增強(qiáng)紙質(zhì)資利用率，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動(dòng)。

　　地點(diǎn)：期刊室流通部

　　時(shí)間：20____年月

　　(八)圖書館系列講座

　　針對(duì)多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運(yùn)用價(jià)值等，開展圖書館系列講座。

　　地點(diǎn)：圖書館數(shù)字體驗(yàn)區(qū)

　　時(shí)間：20____年4月——6月

　　(九)圖書館讀者座談會(huì)

　　加強(qiáng)讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，以“42”活動(dòng)為契機(jī)，開展20____年度讀者座談會(huì)。

　　時(shí)間：20____年4月

　　地點(diǎn)：圖書館會(huì)議室

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　總負(fù)責(zé)：王____

　　總策劃、協(xié)調(diào)：房____

　　主要參與人員：張____部分學(xué)生館員

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動(dòng)讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。

　　二、活動(dòng)主題

　　這個(gè)春天書香正濃

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月23日

　　四、具體活動(dòng)安排

　　1、展板宣傳(時(shí)間：全天地點(diǎn)：圖書館坪內(nèi))

　　通過展板的形式，向廣大讀者弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識(shí)，同時(shí)向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵(lì)程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。

　　2、數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)(時(shí)間：上午9：30開始地點(diǎn)：電子閱覽室)

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導(dǎo)讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

　　3、新書推介(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)

　　為新書上架作新書推介，調(diào)動(dòng)廣大讀者的借閱積極性，擴(kuò)大讀者群，對(duì)各類書籍做分類及重點(diǎn)推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。

　　4、免費(fèi)_(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)

　　在節(jié)日當(dāng)天，我們將對(duì)前來_的讀者，給予免工本費(fèi)、年檢費(fèi)(共計(jì)15元)，只需交納50元風(fēng)險(xiǎn)押金(可退)。

　　5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(dòng)(時(shí)間：下午地點(diǎn)：電子閱覽室)

　　送科學(xué)春耕知識(shí)等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點(diǎn)。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇8

　　為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書育人的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開展讀書活動(dòng)，根據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施意見。

　　一、開展教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

　　二、充分認(rèn)識(shí)教師讀書的重要性和必要性

　　讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格;可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。

　　讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真;在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　三、讀書活動(dòng)的措施和要求

　　為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：

　　1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，_年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書;四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

　　2、將“教師讀書活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《青州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書活動(dòng)在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評(píng)，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報(bào)演講比賽。

　　4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報(bào)演講等成績，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績，評(píng)選“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。

　　四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　開展“教師讀書活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃;要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時(shí)間;要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書香人生。

　　1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。

　　2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開展讀書活動(dòng)，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的創(chuàng)造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。

　　3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開展讀書活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過場。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

　　開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通

　　三、宣傳口號(hào)

　　1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、大手拉小手共享讀書樂。

　　4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

　　5、以讀書為樂與智慧同行。

　　6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

　　四、活動(dòng)目的

　　讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的`虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)教師讀書活動(dòng)

　　1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈(zèng)書活動(dòng)。

　　2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

　　3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。

　　(1)參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫

　　(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。

　　(二)班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)

　　1.班級(jí)開展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。

　　2.完善班級(jí)"圖書角"，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧"，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書大家讀"活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。

　　3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　4.師生讀書簽名活動(dòng)。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力!

　　(三)親子共讀活動(dòng)

　　各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動(dòng)中來。印發(fā)《__小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮。

　　2.建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。

　　3.利用云空間平臺(tái)、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。

　　(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)

　　(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級(jí)：不限。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室。最后評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干。

　　六、其他事項(xiàng)

　　1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

　　2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

　　3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，通過讀書活動(dòng)，使中小學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習(xí)慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚文化、增強(qiáng)個(gè)人的快樂值，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想鋪墊更堅(jiān)實(shí)的基石。

　　二、活動(dòng)主題

　　全民讀書活動(dòng)的主題是：“讀書、進(jìn)取、追夢”。

　　三、時(shí)間安排

　　自20__年1月開始至20__年12月結(jié)束，大體分三個(gè)階段：

　　第一階段為啟動(dòng)階段。20__年1月至2月，按學(xué)校活動(dòng)方案，精選活動(dòng)用書，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　第二階段為學(xué)校組織實(shí)施階段。20__年3月至20__年11月，組織相關(guān)學(xué)校學(xué)生采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各年級(jí)將學(xué)習(xí)成果、心得體會(huì)報(bào)學(xué)校總管理處，學(xué)校總管理處將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類文章投到相關(guān)欄目發(fā)表。學(xué)校總管理處也將在校園官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品，請(qǐng)各年級(jí)同學(xué)積極投稿。

　　第三階段為分享交流階段。20__年12月，學(xué)校總管理處將通過召開座談會(huì)、舉辦知識(shí)競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結(jié)讀書活動(dòng)取得的成效。同時(shí)推薦我校優(yōu)秀人員參加市里組織的知識(shí)競賽、演講比賽等活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)方法

　　1、各年級(jí)要建立相對(duì)應(yīng)的讀書規(guī)劃，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書、自覺學(xué)習(xí)為主，以年級(jí)安排為輔，根據(jù)個(gè)人愛好和學(xué)習(xí)需要選擇閱讀書目，學(xué)校總管理處將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會(huì)。以開展“魅力閱讀”活動(dòng)為載體，即：日學(xué)一小時(shí)，學(xué)生每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，并做好讀書筆記;月讀一本書，學(xué)生每個(gè)月通讀一本書;每季一交流，每季度由學(xué)校總管理處開展一次交流活動(dòng)，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學(xué)，各年級(jí)每半年組織一次述學(xué)活動(dòng)，由學(xué)生會(huì)成員向?qū)W校總管理處匯報(bào)自己半年來的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評(píng)比，學(xué)校總管理處每年對(duì)各年級(jí)的閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比，并對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以表彰;班主任帶頭薦一書，教師班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年至少向本年級(jí)學(xué)生推薦一本書;互相薦一書，各年級(jí)每年至少相互交流一本書，相互激勵(lì)，共同提高。通過推進(jìn)讀書活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　2、各年級(jí)建立“讀書角”，每半年進(jìn)行一次年級(jí)讀書心得交流會(huì)，讓各年級(jí)學(xué)生在讀書學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中獲得快樂進(jìn)步，推進(jìn)讀書活動(dòng)不斷深入。

　　3、各年級(jí)以本次讀書活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次。利用學(xué)校官網(wǎng)將同學(xué)們的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在學(xué)校官網(wǎng)上進(jìn)行交流和分享，傳遞正能量。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇11

　　一、活動(dòng)意義

　　圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。

　　二、提示語內(nèi)容要求

　　1、溫馨提示語必須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定;

　　2、溫馨提示語要求語言生動(dòng)活潑、言簡意賅，易于上口;

　　3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：a.維護(hù)借閱秩序;b.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)

　　三、征集辦法

　　1、征集時(shí)間：截止到20____年4月22日

　　2、投稿方式：在活動(dòng)期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到即可(郵件中請(qǐng)注明所在院校(單位)、專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系電話(手機(jī))等)。

　　四、溫馨提示語評(píng)選

　　在征集日期結(jié)束后，針對(duì)所有的評(píng)語進(jìn)行評(píng)選，從中選出優(yōu)秀提示語若干

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　被圖書館選中提示語的同學(xué)可獲得圖書館提供的精美獎(jiǎng)品一份

　　活動(dòng)5：污損圖書展示

　　活動(dòng)形式：針對(duì)館藏圖書的污損現(xiàn)象，本著重教育的原則，幫助廣大讀者養(yǎng)成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習(xí)慣，在讀者中倡導(dǎo)“自覺愛書護(hù)書，爭做文明讀者”的理念活動(dòng)時(shí)間：20____年4月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館一樓中文書庫一。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇12

　　為深入貫徹黨的__大以來關(guān)于“開展全民閱讀活動(dòng)”的指示精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，打造“書香__”，營造全民閱讀，終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，在第__個(gè)“世界讀書日”來臨之際，結(jié)合我局工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹__系列重要講話精神，以迎接、宣傳、貫徹黨的十九大為主線，貫徹落實(shí)《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》和《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》精神，認(rèn)真做好第六次全國縣級(jí)以上公共圖書館評(píng)估定級(jí)工作，努力構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系，推動(dòng)“全民閱讀”工作再上新臺(tái)階，為黨的十九大勝利召開營造良好文化氛圍和社會(huì)氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年4月至10月。重點(diǎn)圍繞“4。23”世界讀書日、建軍__周年，黨的__大勝利召開等組織開展全民閱讀各項(xiàng)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　悅讀·在路上

　　四、活動(dòng)步驟

　　(一)啟動(dòng)階段(20__年4月)

　　4月初開始全民閱讀的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，4月23日在子龍廣場舉行__縣“4。23世界讀書日”宣傳系列活動(dòng)。

　　(二)實(shí)施階段(20__年4月—10月)

　　1、評(píng)選__縣20__年度閱讀達(dá)人

　　通過縣圖書館圖書借閱系統(tǒng)，查找出20__年度借閱圖書冊(cè)次最多的十位年度閱讀達(dá)人進(jìn)行表彰，學(xué)習(xí)他們愛學(xué)習(xí)、愛讀書的好習(xí)慣，分享他們通過閱讀帶來的人生快樂、素質(zhì)提升和生命意義，讓更多的人加入到閱讀隊(duì)伍中來，讓全民閱讀成為新的社會(huì)時(shí)尚。

　　2、開展中小學(xué)生“暢享生命之歌”主題教育演講比賽

　　為推動(dòng)我縣中小學(xué)生生命教育工作，營造全民閱讀活動(dòng)的濃厚氛圍，打造“書香校園”、“生命教育課堂”，豐富精神文化生活，提高生活品質(zhì)，享受生命幸福，展示生命獨(dú)特價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生健康成長，縣教育局和縣文廣新局聯(lián)合舉辦__縣中小學(xué)生“暢享生命之歌”主題教育演講比賽，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

　　3、開展以“一封家書”為主題的征文大賽。

　　為營造全民閱讀氛圍，繼續(xù)培育廣大群眾“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀習(xí)慣，__縣圖書館決定在“世界讀書日”來臨之際舉辦“德正學(xué)堂杯”征文活動(dòng)。參與者不分地域和年齡，以“一封家書”為題，內(nèi)容寬泛，回憶往事、展望未來、紀(jì)念親人、溝通感情、解除誤解等均可書寫。分成人組、中學(xué)生組、小學(xué)生組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名，獎(jiǎng)金分別為1000元，500元，200元，50元。

　　4、向全社會(huì)發(fā)布全民閱讀倡議書。

　　為營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，提高市民的閱讀熱情，我們向全社會(huì)發(fā)出倡議：讓閱讀成為每個(gè)人的生活習(xí)慣;讓閱讀成為一種優(yōu)良家風(fēng);讓閱讀成為社會(huì)的新風(fēng)尚。

　　五、有關(guān)要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)。充分認(rèn)識(shí)全民閱讀活動(dòng)的意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《中國圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開展20__年“全民閱讀”工作的通知》和上級(jí)對(duì)全民閱讀活動(dòng)的要求，結(jié)合本活動(dòng)實(shí)施方案，承辦單位要具體研究、具體部署、具體落實(shí)，確保如期完成。

　　(二)抓好輿論宣傳，倡導(dǎo)全民閱讀。利用縣廣播電視臺(tái)、__風(fēng)采、政府網(wǎng)站等新聞媒體宣傳倡導(dǎo)全民閱讀，宣傳推廣學(xué)校、單位及個(gè)人讀書活動(dòng)的好做法、好成效、好典型，營造閱讀活動(dòng)的良好氛圍。__縣圖書館要為廣大人民群眾閱讀提供舒適、方便的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的圖書資源。

　　(三)突出工作重點(diǎn)，確保活動(dòng)效果。全民閱讀活動(dòng)涉及到全社會(huì)每個(gè)單位、每個(gè)家庭，每個(gè)人，要通過開展一系列閱讀活動(dòng)，掀起全民閱讀的熱潮，通過閱讀，提升每個(gè)人的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和文明程度，打造學(xué)習(xí)型社會(huì)，為我縣的全國文明城市創(chuàng)建發(fā)揮積極作用。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇13

　　一、比賽主題

　　我讀書，我快樂，我成長

　　二、比賽目的

　　通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。

　　三、組織安排

　　1、主辦：市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

　　2、評(píng)委組：工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等

　　3、比賽時(shí)間：20__年12月17日(周三)下午3：00

　　4、比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳

　　四、參賽要求

　　1、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。

　　2、演講題目自擬。

　　3、演講時(shí)間不超過5分鐘。

　　五、參賽形式

　　1、發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會(huì)文章。

　　2、工會(huì)收集教師的`心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，東南西三個(gè)校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單。

　　3、組織演講比賽。

　　六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(初定)

　　1、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)

　　2、語言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)

　　3、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的時(shí)代感。(40分)

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，學(xué)校分別給予表彰。

4.23世界讀書日活動(dòng)方案 篇14

　　一、活動(dòng)目的

　　為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。

　　二、活動(dòng)主題、口號(hào)

　　主題：讓好書伴我成長

　　口號(hào)：“我讀書、我快樂、我成長”

　　三、宣傳標(biāo)語（橫幅）

　　今天你讀書了嗎？

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　4月22日——4月23日

　　五、活動(dòng)流程：

　　4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。

　　4月22日下午發(fā)放告家長書。

　　4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　4月23日活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、主持人由六（2）班__，負(fù)責(zé)老師。

　　2、副校長__講話

　　3、節(jié)目流程：

　　第一個(gè)節(jié)目：校長、副校長給年級(jí)段送書活動(dòng)。（校刊，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）

　　第二個(gè)節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。（負(fù)責(zé)老師）

　　第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班__（負(fù)責(zé)老師）

　　第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班__等學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）

　　第五個(gè)節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）

　　溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！