感悟人生的美文欣賞范文（精選4篇）

感悟人生的美文欣賞范文 篇1

　　生活的感悟

　　有人說生活是電影，戲劇化的把生活轉來轉去，最后繞回終點。

　　也有人說生活不是電影，生活比電影復雜多了。

　　人生有多少知心朋友?初中的友誼是否真的能延續到高中?初二的我變了，不再喜歡打鬧，不再喜歡五六個人結伴而行，不再喜歡羅嗦，也不再喜歡看電視。我有我的生活方式：不喜歡拘束!我也有屬于自己的名言，那是我對生活的看法，或許這也是人生之中最淺短的話：若要自由，就得犧牲安全;若要閑散，就不能獲得別人評價中的成就;若要愉悅，就無須計較身邊給予的態度;若要前行，就得離開你現在停留的地方。這樣的文字常常令人憂傷。

　　我喜歡悲涼的東西，我曾認為悲涼的才是真實的。我追求的生活：懷戀過去!所以我常常會到處走走;也有時候坐在某個地方想著那些人和事，再匆忙地滴下幾滴熱淚在地面上。我就用這樣的方式紀念我的過去、我的童年、我的那些歡聲笑語、我孩子氣的性格以及我的每一段友誼。有人說淚水是用來發泄的，也有人說淚水是用來偽裝的。我不知道自己應該怎樣去釋義這句話，至少現在的我的淚水是用來發泄的。

　　秋天是最令人回想往事的季節，那些沉落在心底的東西又會泛起一陣陣漣漪。我喜歡看著紅色的楓葉在風的引導下，離開樹枝，離開同伴。然后起飛、旋轉、飄落，最后再安靜地躺下，它似乎在傾聽每一個悲涼的故事。而葉子在空中留下的就是悲哀，這樣的不經意間，有多少這樣的悲哀?生活也是如此，有著像葉子飄落時華麗而美麗的舞姿，最后瞬間消失。這似乎證實了生活如同電影一般，戲劇化的把生活轉來轉去，最后繞回終點。

　　同樣，生活也不是電影，生活比電影復雜多了，電影中有固定的人物、情節、再怎么悲慘也只能令人傷心一時，而在現實生活中就不同，你完全不知道它有幾個插曲，也不知道什么才是真正的主角，更不知道事情的預告與結局。這就是生活與電影的差別。

感悟人生的美文欣賞范文 篇2

　　感悟生活

　　生活，就如十字路口，有許多難題等著你去選擇，選對了就成功，錯誤了，就失敗。

　　生活，是簡簡單單的，每天，除了讀書還是讀書，除了工作還是工作。什么時候，它才能有點色彩呢?

　　生活，雖簡單，但有時也有笑聲，但那笑的原因卻不知道是為自己笑，還是為了別人，為了討好，為了巴結。多少人有來自童年時那無憂無慮的天真的笑臉呢?

　　生活，雖有時有色彩，但那色彩究竟是黑的，還是彩色的?有時連自己，都不清楚，但是可以確定的一點是，它可以幫助你成長。

　　生活，除了競爭，還是競爭，不競爭，就沒立足之地，不競爭，就只有看著強者，默默地羨慕著，不競爭，只有等待命運的安排，我們不能控制它，我們不能預料它。

　　生活，從小到大，都要生活。但是，長大了不就好嗎?長大了不就快樂嗎?不一定吧，有時，長大了反而煩惱更多，淚水也更多，就連心靈上的傷害也多了。

　　生活，長大，然后呢?還是要不斷地成長，不斷的生活，只到生命的最后一刻，你才能真正感悟到，你的一生，是快樂，還是悲哀的?

感悟人生的美文欣賞范文 篇3

　　感悟人生

　　世界上有許多聲音，有街頭的喧嘩聲;有學校朗朗的讀書聲;有溪水的潺潺聲······聲音無處不在，一個悅耳的聲音或許會讓人成為歌星，走上娛樂道路。

　　在這本《時代廣場的蟋蟀》中，講了一只平凡而又特別的蟋蟀;一只當初被認為是不祥之物后來又被視為吉祥之物的蟋蟀;一只讓一個家庭賣報數量猛增的蟋蟀。這只蟋蟀用自己優美的歌聲挽留了自己，因為他一展歌喉被小主人的媽媽器重，讓一個音樂家佩服不已，當這只蟋蟀成為一位盡人皆知的“音樂家”時，它毅然的做出了一個決定——回康涅狄格州鄉下，去追求自己的自由。這只蟋蟀的名字叫柴斯特，因貪吃跳進野餐籃被帶到一個陌生而繁華的城市——紐約時代廣場的地鐵站，從此展開了一個充滿傳奇色彩的故事，它在城市里結實了一只富有的老鼠——塔克，一只憨厚的貓——亨利還有柴斯特的主人——瑪利歐。

　　柴斯特在這個報刊里闖了不少禍，夢中把錢當樹葉吃掉;因邀請朋友聚會，不小心點燃報刊，在瑪利歐媽媽萬分生氣的時候它唱了一首瑪利歐媽媽最愛聽的歌，就這樣它留了下來，，往后他名聲大噪，在時代廣場頗有名氣。出人頭地，擁有了“fans”之后它卻沒有選擇名氣而是選擇自由，回到自己家鄉，過自己想要的生活。

　　這一點十分值得我思考，當你成了名，擁有許多“fans”圍著你簽名，在事業巔峰讓你放棄事業，你又何感受?我想：你不會放棄事業，一切都沒了，你會覺得辛苦都白費了，這是你的腦海里只有金錢、地位與聲望。柴斯特雖然離開了紐約，但他卻留下一個道理：地位和金錢都沒什么，只有一個人過的自由、快樂才是最重要的。

感悟人生的美文欣賞范文 篇4

　　用心感悟生活

　　今年暑假，我讀了一本名叫《愛的教育》的世界名著，又名《一個意大利男孩的日記》，書的作者是意大利著名作家亞米契斯。讀完這本書，使我感慨萬千，書中字里行間都流露出主人公的愛心和美好的心靈。

　　書的主要內容是：一個意大利四年級小學生安利柯記錄下在校園、街道、社會、師生之間關于愛的故事。在這本書中，有著形形色色的人物，正義的卡隆、品學兼優的德羅西、愛幫助同學的安利柯、行為敗壞的烏蘭蒂、愛虛榮，嫉妒心強的華蒂尼，為我們上演了一幕幕感人的瞬間。然而，最讓我感動的是“卡隆因幫同學自己首先負責任和佩蒂救下被壓在車輪下的兒童兩個片段。卡隆勇于承擔責任這個片段主要講了：有一天，身體弱小的安東尼奧被幾個班里的壞同學欺負，安東尼奧惱羞成怒，拿起一個墨水瓶向那幾個同學砸去。不料，那幾個同學巧妙的閃開了，正巧老師從這經過，墨水瓶落到了老師身上，安東尼奧嚇得臉色蒼白，但老師卻沒有責怪他。上課時，老師問：“這事是誰干的?”，教室里鴉雀無聲。這時，卡隆“蹭”的一聲站了起來說：“老師，這事是我干的”，老師讓卡隆坐下。后來，安東尼奧把事情的原委告訴了老師，老師狠狠地批評了那幾個同學。這表現了卡隆的勇敢、仗義。佩蒂救兒童講述了：剛開學不久，發生的一起意外事故。一個一年級的兒童在過馬路時，迎面飛來一輛馬車，眼看就要撞到那個小同學了，這時，佩蒂一個箭步沖了上去把那個同學一推，那個同學脫離了危險而佩蒂卻被馬車輪扎傷了。從這個片段中，我可以體會到：佩蒂多么具有愛心和同情心阿!

　　讀完這本書時，我合上書默默地想：在生活中我們人人都像書中主人公那樣做，世間會變得更美好。《愛的教育》中的小片段主人公做的雖然不是驚天動地的大事，但是卻感人肺腑，把愛心獻給別人，別人也會把愛心獻給你。有一次，我看見一個頭發花白、步履蹣跚的老人因家庭的變故在大街上乞討，一個看起來很有錢的人經過老人身旁卻沒有給他一分錢，而一個身穿破舊衣服的油漆工人卻把身上僅有的20元錢塞到老人手里。這是多么鮮明的對照阿!

　　有些人表面上很高貴，但他們內心卻十分骯臟;有些人看起來不怎么高貴，但他們卻有著一顆圣潔的心。著名教育家夏丐尊先生曾說過：“教育上沒有愛就像池塘里沒有水一樣，不管是長的、方的，只要沒水，總不是池塘。”《愛的教育》可以說是教育上的一部寶典。

　　我們在生活中要多播種愛心的種子，播種的越多收獲的就越多，世界就會多一份歡樂，讓我們用愛心感悟生活吧!