教師感言
2019的冬天，幾乎是在癡迷的狀態(tài)下，看完了童喜喜的著作《那些新教育的花兒》，兩天了，腦海中揮之不去的是“張曼凌”“張愛林”“梁峻”“陳千梯”等這些新教育老師的形象。邊讀著，邊感動著，年過不惑的我，甚至于流淚，眼睛好久紅紅的。一個人可以為自己的理想漂泊，這許多許多的地方，這許久許久的時間，這難以言盡的風(fēng)霜啊，訴說著那些新教育人的頑強(qiáng)追求。可以為教育如此的付出，可以為教育這樣的忍受孤獨(dú)，可以“為伊消得人憔悴，寬衣解帶終不悔”。讀罷此書，我的心中從此亮起了一盞明亮的燈，我可以為教育做些什么?
帶著這樣的思考，我開始接觸新教育方面的書。在2019年的整個暑假，我都在讀朱永新先生的《新教育》和常麗華老師的《在農(nóng)歷的天空下》等新教育書籍。酷暑難耐，書桌前是在已經(jīng)上高中的兒子學(xué)習(xí)的身影，床上是看書的我，母子倆就這樣享受著學(xué)習(xí)的時光。讀到激動人心的地方，我常常和兒子探討：兒子，你喜歡你們班有班名嗎?你喜歡全班一起給你過生日嗎……聽到我這樣的問話，兒子常常斜眼看著我：當(dāng)然喜歡啦，可惜我從來沒趕上過，要不你試一試吧。聽著兒子的話，我更加期盼2019年秋季快點(diǎn)開學(xué)。因?yàn)檫@個新學(xué)年，我剛剛送走一屆畢業(yè)班，將接手一個新班級了。帶著激動的心情，我走進(jìn)了新接手的四年級四班。那天下午拿到教室的鑰匙，走進(jìn)教室時，心里感慨萬千：這是一間我和74個孩子將要共同生活三年的教室，我一定要和孩子們努力締造一個完美的教室，讓生命之花在這里綻放。為了迎接孩子們的到來，我精心地在黑板上畫上了很多漂亮的圖畫，并寫上了卡通體：孩子們，這就是我們的家!
有了這個家以后，我首先做的就是召開家委會，按照新教育基礎(chǔ)教育的書目在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上為孩子們購進(jìn)了一批新書。我把“書香灑滿童年，閱讀放飛夢想”確定為我班的閱讀口號。現(xiàn)在依然記得我的博客中記錄的當(dāng)時書買來時的場面：昨天第四節(jié)課，孩子們?nèi)ド峡茖W(xué)課了。放學(xué)時，有個別孩子到教室拿東西，然后立馬發(fā)出“哇塞”的驚嘆聲。別說連我也驚嘆呢!168本嶄新的正版圖書在家委會家長的努力和全體家長的支持下，已經(jīng)擺放在了書架上。這些書是按照我校綠色閱讀考級以及中國基礎(chǔ)教育書目來購買的，涵蓋了全部年級的閱讀量。孩子們的眼睛真是發(fā)出了“綠光”。因?yàn)榧敝艑W(xué)，我簡單說圖書在沒編好目錄前先不借閱。下午走進(jìn)教室，我看到在書柜上不知哪個小家伙已經(jīng)貼上了一個溫馨提示：愛護(hù)圖書，等五一后再借閱。然后我說我們有一本圖書沒找到，我報出了書名，立刻有孩子大聲說：在這，在這呢!迫不及待地拿出讓我看。我又一說多少本書，話音還沒落，很多孩子就喊著：168本，我們都數(shù)了很多遍了。呵呵，孩子們的激動感染著我。我接著問：家長為什么要給我們捐這個圖書角?有孩子立馬舉手：讓我們成才。我只告訴孩子們：爸爸媽媽對我們這么好，為的是什么?要學(xué)會感恩，要學(xué)會懂事，要好好努力。四四，一定要表現(xiàn)優(yōu)異!看看孩子們，一個個沉默著，若有所思。我想在感受家長們關(guān)愛的同時，他們會漸漸在四四這個溫暖的集體中長大!在這里，真誠感謝所有家長為孩子們的真誠付出，真誠感謝家委會的家長。我們四四承諾：這是我們集體的書，我們管理好書，用好這些書，讓這些好書滋潤每一個孩子的精神家園!讓家長們的愛心化作孩子們每天每天的茁壯成長!
在這些買來后，我在班級里面開展了“圖書漂流”，先給每個孩子發(fā)三本書進(jìn)行保管，每個人先看自己發(fā)的書，并在書的扉頁上寫下自己對這本書的看后的觀點(diǎn)。看完后，就可以跟其他同學(xué)開始漂流書了，書漂流到的每一個人都在書的扉頁上記錄下自己的足跡。就這樣，好書在孩子們之間漂流來漂流去，每一月我進(jìn)行統(tǒng)計的時候，都發(fā)現(xiàn)每個孩子至少能讀到四本書。而親子共讀活動也在我班展得如火如荼，家長們和孩子們一起閱讀，一起分享好書帶來的快樂。看著孩子們身上漸漸地有了濃厚的書香味，我突然理解了朱永新教授的話：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆?rdquo;
而我更加喜歡閱讀新教育實(shí)驗(yàn)中提到的關(guān)于教師專業(yè)成長的書籍，我也開始嘗試著寫教育敘事，非常的欣喜，短短的一年間我就發(fā)表了《帶玩具的小女孩》《愛孩子,就和他一起閱讀吧》《用善意的謊言挽回孩子的尊嚴(yán)》《有意任命，無意談?wù)撔Ч选贰逗⒆樱灰獞峙碌埂返榷嗥獢⑹隆Ｎ疫�和孩子們看了很多的兒童文學(xué)作品，去年10月份，在教科所徐所長的鼓勵下，在日照市全國新教育開放周中，我?guī)е野嗟暮⒆訄?zhí)教了《窗外的小豆豆》閱讀交流課。在課堂中孩子們敏銳的思維、精彩的發(fā)言博得了臺下陣陣掌聲。課上完了，我?guī)е⒆觽冏叱鰰䦂鰰r，仿佛帶著一群小明星們，那么多的老師們圍著他們問他們?yōu)槭裁催@么聰明，為什么懂得這么多，孩子們抿著嘴笑著，大聲地回答：我們喜歡看書。是啊，我知道，這一切都來源于我和我的孩子們愛上了閱讀，這是新教育帶給我的全新沖擊。大量的閱讀已經(jīng)把我從一個以前只局限在課本中的老師變成了一個視角更廣闊的老師，我知道了怎樣做才可以為孩子們的終身發(fā)展打下深厚的基礎(chǔ)。
我要感謝書，感謝新教育，它開闊的不僅僅是我的眼界，更是我的心靈。現(xiàn)在，無論是那些猶如長江般波瀾壯闊的巨幅名著，還有那些如涓涓細(xì)流般的精巧的短篇，如要能夠感動我的心靈，我便納入囊中，手不釋卷地看來看去，經(jīng)久不息地在腦海中回蕩。它讓我獲得的是對人生更深層面的思考，也讓來到異鄉(xiāng)漂泊的我對人生多了幾分勇氣、理性、平和、樂觀。同時也讓我懂得教育是一種春風(fēng)化雨、潤物無聲的藝術(shù)和智慧。