教師黨員自我評議【精選】

　　自我評議要將自己存在的問題，不足以及今后努力的方向等進行說明!下面是關于教師黨員的自我評議范文，希望對大家有幫助!

　　教師黨員自我評議一

　　時光如箭，很快地，2xx年已將過去，作為一名黨員教師有必要對本學期內自己所做的工作進行一下總結，一是可以繼續發揚優點長處，繼續保持工作中的能動性。二是可以修正以前工作中的不足之處，改進工作方式方法，為以后更好的工作而奠定基礎。

　　在本學期中，我能堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。認真學習和親身實踐黨的路線方針政策，不斷學習最新鮮的馬列主義理論成果，使自己的政治覺悟不斷提高，思想始終與黨中央保持高度一致。每次的黨員學習，我都會準時參加，并認真做好筆記。可以自豪地說，我的政治意識和素養在本學期有較大幅度提高。

　　在平時的教育教學工作之中，我能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在學生面前能起到為人師表的模范帶頭作用。在工作中能自覺做到把共產黨員的先進性以自己的實際行動體現到平時的點滴工作之中去。作為一名黨員，我堅持做到在困難面前不退縮，并充分發揮自己的主觀能動性，想方設法地解決各項難題。與人和善，能和諧地處理與同事之間的各項關系。

　　存在的問題

　　(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加黨支部組織學習外，自覺學習的時候不多。二是學習的深度不足，沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和聽新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論知識與實際應用沒有緊密結合，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。

　　(二)是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立的還不夠固。

　　(三)是教學中看重成績，批評多，表揚少。過分看重學生成績，缺乏教師必備情感的投資，使教師對學生 “肯定”、“欣賞”情感有時成為空談。

　　整改措施和今后努力方向

　　在校領導和同志們的幫助下，在今后的工作中我將按照黨章和黨員先進性標準的要求認真加以整改，不斷完善自我：

　　(一)要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，不斷提高自身的綜合素質。

　　(二)努力做到嚴于律已、寬以待人。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中問題，保持旺盛的戰斗力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業、吃苦肯干的精神。不滿足于過得去，而應高標準，嚴要求。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共產黨人所應具備的最起碼的先進性要求。

　　(三)充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。面對新形勢新任務，要把學習擺在更重要的位置，不斷開闊自己的視野，提高自己的思想境界，從而為完成現階段的任務而努力。發揮好先鋒模范作用，首要的是深刻領會和把握"三個代表"重要思想的精神實質，用以指導自己的思想和行動。要認真學習和運用與現代化建設相適應的新理論、新知識，提高業務能力，推進工作的開展。

　　(四)教學中關心學生，給他們熱情的指導，對他們學習的失誤多一些寬容，只有這樣，才能讓這些良莠不齊的學生在原有基礎上都能獲得最大限度的發展和提高，體驗成功的喜悅，從而達到樂學的最佳精神境界。

　　教師黨員自我評議二

　　通過學習，我對這次開展的保持共產黨員先進性教育活動有了更深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠，非常及時，使我進一步明確了如何與時俱進，共產黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執政為民。認識到分析評議階段是一個承前啟后的階段，搞好先進性教育活動的關鍵階段。它既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。

　　對我來說，這次教育是一次難得地學習和剖析的好機會，通過毫無保留地把自己的思想、工作和作風方面存在的缺點和不足，對組織公開透明，自覺接受群眾監督，提高認識，改正缺點，有利于按照黨員先進性的要求，提高自身的黨性修養。為深刻認清自身存在的不足，更好地提高自己，現將第二階段自身剖析情況總結如下：

　　一、主要做法

　　在學習提高的同時，進一步增強黨的先進性意識，增強黨的群眾觀念，我和身邊黨員、群眾們進行了交心談心，和生產企業、醫療機構代表進行了座談，本著“團結—批評—團結”的精神，敞開思想，暢所欲言，廣泛征求意見，積極開展批評與自我批評，自覺查找黨性黨風方面存在的突出問題，從世界觀上深入進行自我剖析，虛心聽取和正確對待群眾的意見，認真開展批評與自我批評。為下一步整改找準自身存在的問題。

　　二、自身存在的問題和不足

　　對照共產黨員“八條義務”、講話中的“六個堅持”、劉淇講話中的“六個必須”及中央紀委要求的“八個堅持、八個反對”，按照與時俱進的要求，結合自xx大以來自己在思想、工作和作風方面的情況，聯系單位和個人實際，通過深刻對照，查找重點存在的問題不足，主要有以下幾點：

　　1、政治理論水平和政策理論水平一般化。通過這次學習，對我的提高很大，我也看到了問題所在。自己理論素養和水平還不夠高，自己有信心通過不斷的學習思索，不斷提高自身的政治理論水平，學會從理論的高度去看、去想、去認識和解決問題，堅持將黨的工作滲透到日常工作中，采取各種新穎、向上的活動形式，努力提高自己的理論水平、政策水平，提升服務意識、責任意識、發展意識和大局意識。

　　2、放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。不愿擠出時間學習，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也坐不下來，深不進去學習業務技能有關理論知識的學習，學習內容不夠系統、不夠全面，只注重現學現用的內容，政策法規知識學的少。

　　3、思想觀念需要進一步更新，工作缺乏主動性和創造性。滿足于應付本職，只求完成任務，創新的思維不活，具體表現在對工作的合理化建議提的不多 工作中大膽創新不夠，工作中循規蹈矩，按部就班，在工作中遇到難題，患得患失，未把工作做實、做深、做細、做透，缺乏主動性和創造性，用全新的思維和方式去開創性的開展工作做的還不夠。

　　4、開展批評和自我批評不夠。我在大膽開展批評與自我批評上，批評自己能夠做到主動大膽，但在對中心同志的批評上，有時還做得不夠直接。在工作中碰到與領導有不同意見時，更多的時候是考慮如何配合領導的工作，完成領導交辦的任務，對一些問題沒有做到有理有節地說明和大膽地發表自己的意見。

　　三、主要問題的根源

　　既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因，表現在以下方面：

　　1、政治理論學習和領會不夠。理論素質是黨員思想政治素質的靈魂。對黨的政策理論沒有做到真正的消化、吸收，不能夠很好的把握、理解其中的內涵。只有自身馬克思主義理論基礎扎實了，各方面知識豐富了，才能全面地認識和把握各種復雜的矛盾和問題，敏銳地識別各種錯誤的觀點和思潮，科學地制定各項政策措施，也才能在各種復雜的局勢中堅持正確的政治方向。要通過學習，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點、方法去分析問題、解決問題的能力，努力從認識水平上提升自己，從思想觀念上提升自己，加強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，提高科學決策的水平和能力。

　　2、對新知識、新科技掌握的不及時，存在滿足于現狀思想。不是生而知之的，知識、才干和經驗都要在工作實踐和刻苦學習中獲得。知識結構是否合理，思維判斷是否理性，行政能力是否科學，都是保持先進性，增強執政能力的根本保證。在知識經濟迅速發展的今天，對專業性和知識性要求越來越高的不良反應監測工作，知識貧乏、能力貧庸，就難以勝任崗位。工作要求我們對經濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識要進行學習。特別要認真學習和掌握與本職工作相關的方針政策和法律法規。

　　四、今后努力方向

　　為了盡早改正自身存在的不足，更好地做好工作，針對存在問題，我將從以下三方面努力：

　　1、加強政策理論學習，注重聯系自己的思想和工作實際，在改造自己的主觀世界上下功夫我要認真學習江關于“三個代表”的重要思想，按照保持先進性的要求，努力從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，加強學習的自覺性。牢固樹立共產主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。堅持實事求是，遵守黨紀國法，保持清正廉潔。學習中努力做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好當前深化改革中遇到的實際問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2、樹立終身學習的意識，不斷改善自己的工作作風，在不斷提高實踐“三個代表”重要思想的本領上下功夫我要按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習，掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際 始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚 堅持科學的態度和求實的精神，勤勤懇懇，兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。