關(guān)于青年節(jié)的作文400字
下面是關(guān)于青年節(jié)的作文范文，希望對(duì)大家有幫助!
關(guān)于青年節(jié)作文400字(一)
劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，王道戰(zhàn)勝霸道，機(jī)謀權(quán)變戰(zhàn)勝血勇義氣，英雄式的人物就開始退出歷史舞臺(tái)，英雄的血液就開始淡化!然而，一個(gè)沒有英雄的民族是一個(gè)悲哀的民族，失去英雄血液的民族是一個(gè)失敗的民族。所幸，90年前，一群身著青衫的年輕人傲立街頭，用自己的行動(dòng)再次喚起了那沉睡千年的英雄血液!
“同學(xué)們,大家起來,擔(dān)負(fù)起天下的興亡!”因?yàn)?919年那場(chǎng)震撼世界的運(yùn)動(dòng)，無數(shù)的學(xué)子青年在國(guó)家最危急的時(shí)刻站了起來 。引領(lǐng)“我們要做主人去拼死在疆場(chǎng),我們不愿做奴隸而青云直上! ”是他們用自己的鐵肩擔(dān)起國(guó)家的未來，是他們用熱血喚起民族的覺悟，是他們挑起了民族的希望!
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”90年前的那把火讓我們明白了少年將是整個(gè)國(guó)家的未來，少年才是未來的主人。90年前的那把火，點(diǎn)燃了無數(shù)中華兒女的熱血，讓千百萬熱血青年為國(guó)家而前仆后繼，讓中國(guó)大地誕生了無數(shù)的保爾柯察金。也是90年前的那把火，讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到了華夏大地以外的世界，讓國(guó)人知道了馬克思，恩格斯，認(rèn)識(shí)到了列寧!
90年后的今天，當(dāng)我站在講臺(tái)上，再次回憶那如火的年代，我的心依舊沸騰。
關(guān)于青年節(jié)的作文400字(二)
夏去秋來，細(xì)數(shù)流淌在縫隙中的青春。我抓住了什么，又間或遺失了什么。
高三文科重新組合，我離開了原本熟悉的教室，熟悉的同學(xué)，被命運(yùn)的線牽著來到了《34》班。來到這個(gè)班，不知道是幸運(yùn)亦或不幸。我只知道當(dāng)一切都已成定局，我只有選擇坦然接受，并慢慢地喜歡，給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。
夜的帷幕緩緩落下，我一個(gè)人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著我著實(shí)美麗的夢(mèng)想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢(mèng)想，各自耕耘。
小時(shí)候的自己是多么的雄心壯志。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個(gè)夢(mèng)想，像美麗的風(fēng)箏，在我心里放牧六年，但最后在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)形成的強(qiáng)大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線。
一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長(zhǎng)了起來，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料，肆意蔓延。才一個(gè)夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的最好方法就是種上莊稼。
我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘。“播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲行為;播種行為，收獲品德;播種品德，收獲人生。”
凱魯亞克在《在路上》里說：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢(mèng)想，我們?cè)诼飞?hellip;…”
我們?cè)诼飞希宦废蛏稀＜词箾]有彩虹，我們還有笑容。
關(guān)于青年節(jié)的作文400字(三)
少年時(shí)代，是人生中最難忘的詩(shī)章。在成長(zhǎng)中，有和煦陽(yáng)光，也有風(fēng)霜月雪。
我們正在走進(jìn)五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極人生觀。每個(gè)人渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧!
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯＜词褂欣щy，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來說也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在走向青春的我們也會(huì)遇上很多困難，比如：學(xué)習(xí)壓力驟然加大，成成績(jī)差距開始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對(duì)這些問題呢?正如李大釗和李政道先生所說的：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭無‘障礙’之語(yǔ);唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命作文人網(wǎng)你也可以投稿，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”.青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種‘零件’效果最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論什么名家講解的，要敢于問個(gè)為什么，敢問前任沒問過的問題。”
如果拿植物來打比方，植物有它的萌芽期，成長(zhǎng)期到結(jié)果期。那么小學(xué)則是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的萌芽期，初中就是學(xué)習(xí)方法期，高中就是學(xué)習(xí)方法的結(jié)果期。初中這個(gè)階段如果沒有學(xué)好，那就更不要說結(jié)果了。
青春如花，青春如夢(mèng)，青春如水，青春如月。青春是那么美麗，那么的夢(mèng)幻，那么的清澈，那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!