對個人評價意見精選范文
通過個人評價,工人要把工作的過程看作學習的過程,把學習看作工作的一部分,使工作和學習緊密地結合在一起,從思想上轉變員工思維定勢。下面是第一范文網小編整理個人評價意見精選范文的范文,歡迎閱讀!
個人評價意見精選范文篇一
時光如梭,不知不覺,20xx年轉眼間已經過去了。近一年來我在礦領導的正確領導和關懷下,在隊組的帶領下,堅持“安全第一,預防為主”的方針,在井下一線崗位的我奮力拼搏,為礦井的安全生產做出了應有的貢獻。 回顧一年來的工作,我主要做了以下幾個方面:
一、煤礦是高危行業,安全生產是所有工作的重中之重。一年中我加強對煤礦安全知識的的學習;及時學習安全簡報、督查通報和事故快報,吸取事故教訓,舉一反三;規范操作,杜絕習慣性違章,夯實了安全生產的基礎。 我還積極參加日常安全活動和上級部署的各項專題安全活動。通過日常安全活動的參加,認真學習安全生產的方針政策、上級的規定指示和要求,認真學習上級下發的各種安全文件安全簡報和事故通報,認真學習相關規程和制度,我找到了許多工作中的不足,安全意識也得到了很大的提高。
二、過硬的業務技能是安全生產的前提,所以在安全生產的同時我還積極開展對自身的業務技能培訓。通過一年多的學習和工作經驗的積累,雖然在業務水平上有了一定的提高。但是目前,隨著本所設備的不斷更新,必須加強崗位技能的培訓。為此,要加強自身業務學習,刻苦鉆研技術水平,提高自身的業務技能和對事故的應急處理能力,在作好每月的技術問答,把書本上的知識同具體設備有機結合起來學習。
三、在完成自身本職工作的同時,還積極參與班組布置的各項工作。認真聽取班組在日常工作中的安排,做到工作前有所準備,積極主動配合隊組和班組完成生產任務。
新的一年就要開始,回顧過去,展望未來。
對于過去的得與失,我會汲取有利的因素強化自己的工作能力,把不利的因素在自己以后的工作中排除,一年的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進,我相信通過我的努力和同事的合作,以及領導們的指導,我會成為一名優秀的員工,充分發揮我的社會能力,也感謝領導給我這一個合適的工作位置,讓能為社會做出自己該有的貢獻。
雖然一年以來,我的工作還是有所瑕疵,不過這是無法避免的,因為誰也不是圣人,出錯是在所難免的,所以我不會過多的苛求自己。但我相信在今后的工作中,我還是會繼續不斷的努力下去只要我在崗位上一天,我就會做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!
個人評價意見精選范文篇二
一、建立了一套符合我們班生產運行的新線運行模式
二次創業初期,有許許多多需要我們思考的問題,如何有效歸范生產中各種細小環節是我們當前的基本任務,需要我們首先將所預料的各種環節進行規范和部署,以便員工們有章可循,大家做到心中有數;再加上“三定”工作的有效開展,使員工們的危機感進一步增強,進一步提高各方面知識已成為車間員工的當務之急。我班在當前的形式和任務面前,必須選擇一套較為符合新線的運行模式,來適應我班的經營活動,以便提高班組的各項工作。我們班班委經過幾個月的不斷探索和實踐,總結出一套較為適合我班的運行模式。
二、建立了新線設備保養制度。
“產品質量的體現在現潮,我們車間一向注重車間形象,現在我們車間設備增加了一倍以上,搞好現場管理和設備保養是新線管理工作的重要組成部分,也是產品質量得以保證的前提和基矗所以如何搞好設備維修和保養是今年工作的重點。班組根據實際情況制定了一套維護現場管理和設備保養的規章制度來規范現場管理。
三、嚴格執行生產調度指令,認真組織生產
一個企業的生產是否能夠正常進行,取決于生產調度的合理調度,我們生產班堅決服從生產調度指令,為全面完成全年的生產任務打下基矗首先,在實際生產過程中班組能夠很好的協調各方面的工作,能從培養員工素質和提高工作效率兩方面著手開展各項工作,并且能有效運用人力資源進行合理安排,認真組織生產,今年同期生產產量比去年增長百分之十以上;其次,班組為提高班組員工的綜合素質,逐步將員工崗位進行輪換,讓他們有機會接觸和掌握各崗位的操作技能,班組為他們提供崗位輪換機會,使員工們的綜合素質得到進一步提高。
四、確保“20xx版質量保證體系”在本班正常運行,進一步嚴格工藝管理,抓好過程控制,并杜絕質量事故的發生。
我們班組始終緊緊圍饒20xx版質量保證體系的運行,因面臨技改工程后不久,設備的各項工藝指標的控制有很大難度,班組在車間及工藝員的正確指導下,通過不斷的探索、不斷調整,逐步將每個工序的各項指標控制在工藝要求范圍之內,再加上不斷對員工進行有關質量方面的培訓和指導,很快從過渡期成長到成熟期。在實際生產過程中,我們主要通過員工的相互配合來控制產品質量,前后工序相互監督、相互驗證,使產品質量得到較好的控制。
五、強化班組管理,搞好班組文化建設,提升班組凝聚力。
今年因為各項還需努力規范,加上“非典”因素的影響,沒有過多的時間來搞班組活動,但我們知道班組凝聚力是一個團體能否發揮好整體作戰能力的關鍵,所以我們組織了兩次十分有意義的戶外活動,這幾次活動不但使班組成員之間增強了了解,關鍵是使大家感覺到一種自重感,對以后的工作有很大幫助。其次,班組從以前的管理方式逐步向人性化進行過渡,班組將很多工作讓班委來完成,讓班委們既感到壓力又感到他們對于班組的重要性,使他們主動為班組出謀劃策。通過這一年的磨合,班組已經成為一個完整的整體,大家處于這個整體之中,相互配合、相互理解,為將來的工作打下了基矗。
六、作好政治思想工作和職業道德教育。
掌握現代員工的人格、思想和工作動機等因素是有效組織生產的關鍵,但這也是資源中最不定的因素,它可能隨時發生改變,我的具體做法是:首先,通過和員工的接觸,了解他們的需求,在班組盡量滿足他們的需求;其次,通過班會的形式對他們進行政治思想教育和職業道德教育,讓他們認識到工作的重要性和必要性。最后,我們主要通過素質教育讓他們的實際操作水平能得到一定提高,并且教會實際工作技巧,能更好地運用在實際中。
總之,這一年通過全班員工的共同努力,在車間領導的正確領導下,能夠完成各項工作指標來之不易,但我們也清醒認識到我們所做的工作離廠和車間的要求還很遠,我們一定與時俱進、奮勇拼搏、團結一心,扎扎實實干好每一項工作,為明年的工作打好堅實基礎,我們相信在我們大家的共同努力下,重煙的明天會更加美好。
個人評價意見精選范文篇三
卷煙廠制絲車間作為煙草企業基礎生產加工部門,主要承擔企業全年煙絲生產保供任務。車間現有員工*人,擁有kg/h葉絲線、kg/h梗絲線、kg/h膨脹煙絲線三條生產線。
從去年以來,車間緊密圍繞企業“爭創一流”的總體目標,以關鍵崗位“復合型”人材培養為切入點,立足實踐,廣泛搭建形式多樣的學習平臺,將企業長遠發展與員工個人成才有機結合,通過實施“1+2+3+4”人才培養新模式,對人才培養流程和考核機制不斷進行創新,在車間人才培養方面逐步探索出一條新路,為企業管理創新注入一股新活力。
一、生產車間關鍵崗位“復合型”人才培養的實施背景
(一)隨著行業改革不斷深入推進,車間一線崗位人才培養問題日益凸現,主要基于以下四方面因素:
1、關鍵崗位人才空缺對生產造成影響:一線技術含量高、與產品質量關系密切、培養周期長的關鍵崗位,當面臨員工請假、休假、調崗、離職、出差等情況時,此時車間必須有其他員工填補空缺。尤其在《員工帶薪年休假管理辦法》出臺以后,每位工作滿1年員工都享有每年最少5天假期,如果不未雨綢繆,及時培養出崗位“后備人才”,當崗位面臨后備人才匱乏的情況,勢必對車間生產工作造成一定影響。
2、一流企業對一流員工隊伍的需求:企業在“爭創一流”過程中,對員工綜合素質提出了更高要求。員工不能只滿足于掌握單項專長,而應轉變觀念,增強危機意識和競爭意識,在生產實際中成為“多面手”、“萬金油”。同時,車間通過培養更多崗位人才,才能真正做到“人盡其才,才盡其用”。
3、企業技術進步與流程再造的要求:近幾年來,各卷煙生產企業技術改造的速度加快,技改后,生產作業流程隨之變化,原有崗位會出現合并重組,這就需要有掌握不同技能的“復合型”人才不斷涌現。
4、員工自身職業生涯規劃的需要:按照國家局指導思想,煙草行業跨省重組,組建大企業、大集團是行業發展的必由之路。隨著鄭州、新鄭卷煙廠聯合易地技術改造項目的確立,企業更高層次聯合重組迫在眉睫。面對新一輪的崗位競爭,廣大員工迫切要求學習新的知識和技能,提高自身的綜合競爭實力。
二、關鍵崗位“復合型”人才培養模式創建與實施基本模式和主要做法
在培養模式方面,車間從學習理念、環境、機制、方法等方面進行積極探索,形成“1+2+3+4”后備人才培養模式,即:“樹立一種理念,營造兩種環境,建立三種機制,運用四種方法”。
(一)樹立一種理念,轉變思維方式
面對行業競爭的新形勢,車間對員工進行合理引導,教育員工要終身學習,并在車間內部樹立“學習工作化工作學習化”的理念,把工作的過程看作學習的過程,把學習看作工作的一部分,使工作和學習緊密地結合在一起,從思想上轉變員工思維定勢。
車間黨支部開展“四個一”讀書活動,發放《沒有任何借口》、《你在為誰工作》等針對性很強讀物,使員工觀念有了根本轉變。同時為發揮榜樣帶動作用,車間多次組織先進技師、優秀青工進行現場經驗交流,通過優秀員工先進示范作用,激勵人,帶動人,為全體員工提供仿效的榜樣。
(二)營造兩種環境,豐富學習載體
為給員工學習與交流提供平臺,車間先后從硬件和軟件兩方面入手,有效營造兩種學習環境。
1、在硬件環境建設方面,車間先后為專業維修人員,建立學習室和信息化重點實驗室。學習室包含學習區、資料區和討論區,資料區設在電修室和設備室,可方便員工自由查閱技術圖書資料;討論區則成為“創新活動專區”,可方便員工交流學習經驗,開展創新活動;另外,車間還與鄭州輕工業學院聯合組建河南省信息化重點實驗室,建立煙草生產過程工業網絡實驗平臺,并印制該平臺《試驗指導書》等學習資料,豐富了電氣專業人員對監控畫面制作、plc在線編程、網絡組建等方面學習內容,該實驗平臺項目在全國煙草企業中尚屬首家使用,該項目也于20xx年順利通過河南省科技廳的成果鑒定。
2、在軟件環境建設方面,車間以“知識共享”立足點,組織專業維修人員收集設備相關資料,建立設備維修經驗庫;車間還組織牽頭,結合職工興趣愛好,開展各種學習論壇與讀書活動,以此拓寬職工知識面。如成立新聞寫作團隊、電腦愛好者協會、工藝攻關小組等。通過廣泛交流使員工對如何學習有了全新認識,營造出共同進步的新局面。
(三)建立三種機制,規范考核流程
1、為適應企業發展的需要,車間不斷提升人才培養模式,對員工競爭上崗、學習培訓情況、工作創新等多方面內容進行明確規定。先后制定《人員競爭上崗管理辦法》、《學習培訓管理辦法》、《制絲車間績效考核方案》三種機制,車間還以維修工段為試點,推行維修工分級管理,把考核成績以百分制形式進行月度匯總,并與員工全年的工作業績進行掛鉤,以此對員工進行分級管理(級別從a+檔到f檔),為“復合型”人才培養模式提供制度保障。
2、為規范人才考核流程,車間還以三種機制為保障,不斷創新管理形式,加大員工績效考核力度。為每位員工建立“制絲員工學習檔案”,設計員工培訓學習分冊,對員工全年參加培訓次數和情況進行考核統計,針對員工學習工作情況進一步挖掘崗位的后備人才。
三、關鍵崗位“復合型”人才培養模式創建與實施的效果
關鍵崗位復合型人才培養模式在生產實踐中發揮著重要作用,并在員工素質、后備人才儲備、企業技術進步等多方面產生了明顯效果,為企業生產經營提供技術保障。
(一)提高了員工整體素質
1、通過此項管理方法實施,豐富了廣大員工在不同崗位上實踐能力,為車間儲備充足的崗位人才,有效解決車間人才缺失的困擾。“學習工作化工作學習化”的學習理念在制絲車間成為員工自覺、自發、自愿的行為,創新成果層出不窮,員工素質有了較大提高。僅20xx年一年,車間共完成廠級創新成果12項;在職業資格證書取得方方面,20xx年車間培養高級以上技術等級資格員工11人,其中一人取得工程師資格,四人取得維修技師資格。在全國“泰山杯”煙機設備維修職業技能大賽中,車間兩名選手還獲得sq34切絲設備第三、第四名好成績,并被推薦為“行業技術能手”,取得我省煙草行業同工種比賽歷史最好成績,
(二)豐富了后備人才儲備
關鍵崗位“復合型”人才培養模式創建與實施,使車間后備人才培養逐步走向正規。在關鍵操作崗位,一個崗位每班次至少有三人會操作關鍵崗位設備;在關鍵技術崗位,培養了多名操作技術能手,彌補了關鍵崗位操作人員不足現象,完全達到了車間人才培養目標。以下為車間關鍵崗位后備人才培養對比表:
(三)推動了企業技術進步
1、員工參與車間技術革新、勞動競賽、科技攻關、設備改造等活動積極性空前高漲,車間員工結合所學知識,勇于開展工藝創新活動。其中《松散回潮安裝煙餅分離機》、《提高切絲質量工藝創新》等新工藝新技術已在制絲工藝生產中得以運用,為車間工藝生產解決了大量的實際難題。
2、技術創新項目水平和檔次得到大幅提高,團隊革新項目碩果累累。車間廣大員工依靠團隊優勢,開展了多項節能革新活動,其中《車間滾筒類節水節電改造》、《車間照明智能改造》、《提高加料機水分cpk值》、《干冰煙絲膨脹伺服系統供電改造》、《整改1線真空回潮機返抽控制》等14項革新活動已經應用于車間生產中,對企業的“提質降耗節能增效”起到了作用。以下為車間技術革新項目數量對比表:
3、群眾性qc小組活動得到蓬勃發展,為更好加快技術成果轉化速度,車間把技術革新與成果申報緊密結合,并把該項作為員工成才量化考核指標。由于成績突出,車間有多個qc課題獲得“省優”、“國優”等稱號,20xx年制絲車間第五qc小組《減少貯葉柜故障維修時間》成果,獲得“國優”稱號,維修工段電工班獲得國家級“質量信得過班組”榮譽稱號。通過qc活動,廣大職工立足崗位“學技能、練技術、比貢獻”的學習氛圍更加濃厚,為企業創造出巨大效益。
(四)營造了員工和諧氛圍
通過“復合型”人才培養,進一步增進員工彼此間的了解,有助于建立和諧融洽的工作環境,更有助于員工認識本職與其它工序聯系,從而理解本職崗位的工作意義。
生產車間“復合型”人才培養模式的創建與實施已成功在現場管理中得到運用,有效促進“1+2+3+4”人才培養模式的優化和發展。面對新的目標,車間將以“自我加壓敢為人先”為信念,緊跟時代發展步伐,在員工成材培養方面謀求新發展,一步一個腳印,矢志不渝向更高層次奮勇前行。