英語教師關于孩子的語言學習建議

　　導語：一位母親希望自己的孩子能夠開始學英語，給他放英語歌或者大熱的英語短視頻，孩子都反感得很，她問：這個年齡是學習英語的好時機，可孩子排斥，怎么辦?

　　《孩子的世界》里，講到胎兒在母親的子宮里，就能夠開始分辨出母親的聲音，嬰兒出生后6-7個月大時，大概已經學會識別母語的40個音位，或基本語音，到10-12個月的時候，嬰兒對不經常聽到的語音失去敏感性......翻看其他的書籍，科學告訴你，6歲之前是學習語言的最佳時期。

　　錯過了最佳時期怎么辦?不在最佳時期學習語言會怎么樣?語言的學習，除了最佳時期之外，還有什么是很重要的?

　　看《爸爸去哪兒》時，有些孩子，那么小，英語那么好，那種如母語般的嫻熟、自如，我不禁好奇，他們的英語怎么這么好?怎么做到的?

　　帶著這些疑問，查閱書籍，觀察學生，并回顧曾經教過的、遇見過的學生，他們的一口好英語是怎么來的?

　　一個答案越來越清晰——時間。無論在哪個年齡段學語言，在這門語言里浸泡的時間至關重要。

　　用浸泡這個詞，是因為我們一開始都是從磨耳朵開始學習口語的，聽不聽得懂先擱在一邊，保證每天都能聽著，先放半個小時。

　　這個答案如此簡單，我到今年暑假才開始注意觀察時間對學習語言的影響，從學生那里觀察到了不同的學習現象。

　　一個一年級的男孩，在一段時間里，他對自然拼還懵懵懂懂，模模糊糊，結果，在一個周六，他忽然就開竅了，一下子就會了。一個一年級的女孩，每次讀書的時候，聲音都小小的，7月份的一次課上，她的音量明顯變大，與此同時，她的流利度和節奏感隨之出現。

　　再來看成人，一個學生，她學第一個主題，模仿連音時，是十分困難的，卡且斷斷續續，而三周后，再模仿時，卻輕松自然。另一個學生，她對語言的韻律節奏感有著敏感細膩的感受，在模仿字母R時，則倍感吃力，兩周后，再去聽她講R的發音時，明顯有所變化。

　　這些現象讓我興奮莫名，到底要經過多長時間會產生這樣的變化?這變化是在無形中慢慢發生的，看不見，摸不著，說不清是在什么時候，量變產生了質變，那個一下子的狀態就出現了。

　　在最佳的語言學習時期里學習語言意味著一口地道的發音(前提是兒童聽的是地道的英語資源)，意味著像說母語一樣說英語(你得保證每天有足夠的輸入量)意味著以后的英語學習事半功倍(要方法對)......

　　這樣看來，抓住時機后依然需要方方面面的條件促成，才不負這時機。抓住后，依然要付出努力和堅持。

　　龍飛虎用六個月學習一門新的語言，他反復提到soak(浸泡)這個概念，我聽了他用中文(他的母語是英語)講的視頻，講得真好。再看身邊熟練使用英語的朋友們，她們多半是從青少年開始學英語。

　　學習語言，什么時候開始都不為晚，動力夠、方法對，堅持，依然可以卓有成效。

　　所以，不必圈囿于——這是最佳的學習時期啊，我得想辦法讓他愿意浸泡在這個環境里，過了這村沒這店啦，這樣想著，自己的情緒一天天焦慮起來。不妨放下心來，相信孩子到了想學的時候，自然而然就會捧起書本，請你給他讀故事，那時候，給孩子提供對應的材料，陪伴孩子一起閱讀。

　　作者|李萍