記班級小組讀書活動：最是書香能致遠(yuǎn)

　　在這個暮春夏初時節(jié)，我們開展了班級小組讀書活動。

　　結(jié)合班級的具體情況我制定了班級的讀書計劃，積極發(fā)動學(xué)生參與活動中來。充分利用班級圖書柜，在小圖書員毛辰立、萬雨濤盡職盡責(zé)的服務(wù)下，每個學(xué)生都能看到圖書柜里自己喜歡的書。寒假的時候，我嘗試在班級開展過“共讀一本書”的活動，選擇的書目是少兒注音版《西游記》，每周在班級群進(jìn)行知識問答，分享讀書筆記。孩子們參與的熱情很高，但是這樣很難照顧到每一個同學(xué)，有的心急的孩子迫不及待的想一股勁兒看完，也有的孩子因為各種原因跟不上進(jìn)度，針對這種情況我進(jìn)行了調(diào)整，將全班級共讀一本書改為小組共讀一本書，同學(xué)們自愿結(jié)成小組，7-8人一組，自己推舉小組長，每期輪換，組員們共同商討要看的書目，老師負(fù)責(zé)對各小組長進(jìn)行培訓(xùn)，告知開展注意的事項，從旁協(xié)助，并取得家長的支持。這樣劃面為點(diǎn)，落實到各個小組，就能追蹤到每個同學(xué)身上。在指導(dǎo)小組閱讀的過程中，我盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識拓展技能，通過小組代表匯報、摘抄讀書筆記、共同制作手抄報等讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的知識，我們開展“故事會”，讓學(xué)生講自己的讀書故事，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際談讀書感受，大家一起進(jìn)步。更重要的是小組的形式培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的能力，每個同學(xué)都參與進(jìn)來，都有分工有任務(wù)，讀書的活動熱情空前高漲。看得出，他們是愛看書的，書籍也帶給他們快樂。特別是魏思勤、熊紫嫣同學(xué)，特別喜歡看書，簡直就是我們班的小書迷，一下課就捧著書看起來，寫的作文詞句優(yōu)美，語言流暢，生動活潑。讀書活動開展以來，我們班形成了一種良好的讀書氛圍。

　　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，我們都知道知識在于積累，而語文知識的積累要達(dá)到一定的量，必須要通過大量的閱讀來完成，所謂“聆千曲而后知音，閱千劍而后知器”。通過小組合作閱讀，打破課內(nèi)與課外的壁壘，構(gòu)建開放式的語文教學(xué)新格局，在讀書內(nèi)化的過程中，學(xué)生積定的語感經(jīng)驗越豐富，積累的語言材料越多，語言能力就越強(qiáng).

　　小組共讀讓孩子初嘗閱讀的美妙，讓孩子們以書為友，以書為師，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事，讓一縷書香伴你我同行!

　　最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華!