2020高考復習備戰(zhàn)三十天，筆記記錄方法用對了嗎

　　高考復習最重要的即使筆記的記錄過程，我們在記錄筆記的同時，也是在記憶鞏固知識點內容，記錄內容也是我們接下來的重點學習方向與復習過程中重要復習資料，擁有良好的記錄筆記習慣，就是我們學習的最好方式，而記錄筆記的一些注意事項你有了解過嗎?下面是小編為大家收集的20xx高考復習備戰(zhàn)三十天，筆記記錄方法用對了嗎？希望可以幫助大家。

　　一、只記不想

　　筆記記錄過程中，有很多同學都是不斷的記錄老師講解內容，卻沒有記錄過程中加入自己的學習感想，在記錄老師講解內容中，卻沒有相應聽從老師講解內容，知識單純的將黑板知識點記錄下來，這就形成筆記內容不連貫，知識理解不夠深刻，無法充分理解知識內容，反而影響了我們的學習效率，最后跟不上老師講課進度。

　　筆記的記錄重點在于老師講解過程中的重要知識點與我們對于知識點內容的理解分析，老師講解思路與過程中的知識點內容，最重要的是我們在聽解過程中的理解與疑惑地方，這樣才可以方便我們總結筆記內容，梳理知識思路方向，與及時的解決疑惑的重要所在。

　　二、只記習題

　　筆記記錄中，最容易出現(xiàn)的誤區(qū)，就是不斷的記錄各種習題解題思路，技巧，方法等，卻沒有輔以自己的解題方式，缺乏自我認知鉆研的習慣，沒有深入的研究了解知識點之間的聯(lián)系而是一味尋求各種快捷的解題方式，技巧來達到自身在解題方面的學習。

　　習題的練習是要通過無數(shù)次的練習與總結，才能形成良好的解題思路與知識積累，只注重于習題方式的取巧，卻沒有進行相應的總結研究，那么在學習過程中就非常容易出現(xiàn)瓶頸，最終解無可解。

　　三、不復習

　　筆記記錄內容是我們在學習中所積累的重點內容，如果只專注于記錄，卻沒有進行相應的復習，那么記錄內容也就成為廢紙，不管是長期，還是短期，筆記內容都需要在固定時間中進行固定的查閱觀看，時時將筆記內容學習研究提煉，在每一次復習中，都可以從中提取出一定的知識，才是一本好筆記，及時的整理分析各種知識點內容，分類整理其中所蘊含的知識點內容，如疑題、難題、錯題等可以整理成一本錯題本，重點學習內容就整理成知識點學習本，靈感靈光，自我理解等也可以整理成一本自我學習手冊等，只有不斷的整理，解析筆記本內容，才能及時的發(fā)現(xiàn)我們在學習過程中是否出現(xiàn)漏洞，缺陷等。