小學(xué)教師的感悟：和孩子們在一起
作為老師，我覺得只有生活在孩子們中間，做他們的朋友，才能讓他們真心和你交流，也才能深入到他們的內(nèi)心教育他們。
在工作中遇到這樣幾個孩子，都是調(diào)皮搗蛋的。到現(xiàn)在為止，真的還是沒有讓他們有多大改觀，但是從學(xué)方面說，他們已經(jīng)有了翻天覆地的變化。男孩子天性愛亂，若真是每節(jié)課讓孩子們正襟危坐，不是我要的課堂。所以從心底里講，我不反對孩子們的課堂上的大聲發(fā)表自己的意見。相反我是鼓勵孩子們課堂暢所欲言，給孩子們機(jī)會發(fā)表他們的看法。每個孩子在我的眼里，都是那么聰明。
昨天下午，一個孩子的作文引起我的重視，他從來沒有寫那么多文字。我特意讓他讀自己的作文給大家聽，我不知道這樣對他有多大力量。但是我對于他是進(jìn)行了大大的鼓勵，表達(dá)了老師對于他的信任和理解。他能由原來一字不寫，一下子寫了三百字，你說老師能熟視無睹嗎?今天一個孩子經(jīng)常十個字或者二十個字左右的日記，你說老師能不抓住這樣的時機(jī)給予熱情鼓勵的話語嗎?我相信孩子們，他們的所作所為，都有自己的理由，可能不符合我們成年人的標(biāo)準(zhǔn)而已。
誠信是我一直在孩子們中間大力教育的，可是總有搗蛋孩子犯了錯誤不敢承認(rèn)。今天有一個孩子，明明是撿的同班同學(xué)的筆，卻當(dāng)著我的面堅(jiān)持說是自己的買的。我沒有親眼見，當(dāng)然不能聽一面之詞。我安慰完受委屈的孩子，讓他現(xiàn)在放放。因?yàn)樗麤]有親見，也不能完全說那筆是他的。可是我走過來時，卻有孩子堅(jiān)定地說，就是他做的事情。你說真的氣人嗎?我將他叫出教室，說讓他憑著良心再說一次：“是不是他拿的?”最終他承認(rèn)了，哎。這是他幾次撒謊了，我也數(shù)不清了。這一次我又原諒了他，再次給他機(jī)會，我相信總有一天他能成為一個誠信的孩子。
問題的解決是多方面的，但是與孩子交朋友，讓孩子們信任你，才能讓工作更有針對性和有好的效果。我還要在工作中努力的探索，讓孩子們能向做人有道德，有規(guī)則，有理想，有擔(dān)當(dāng)方面發(fā)展，為孩子們的未來幸福努力。