學生小練筆：這樣做是對的
《這樣做是對的》小練筆1
503班趙慧茹
記得那一次，我的一支筆丟了，那是我最心愛的一支筆，我非常焦急，絞盡腦汁的想這支筆在哪:會不會忘在學校了，是不是人家誤以為是自己的筆拿走了……我把一切可能的都想了一遍，最后垂頭喪氣的去上學了。一到學校，我的同桌就給了我一支筆，對，沒錯，那正是我的那只黑筆呀。我先是一愣，隨后，輕輕地問道:“這支筆為什么會在你這兒?”“我一直都很喜歡你這支筆，所以……我、我不是故意的。”她吞吞吐吐的回答道。“對不起!”，“沒關系，這支筆就送給你吧!”我不假思索的說道。我想:竟然她不是故意的，還向我道了歉，為什么還要再去追究這件事情呢?
《這樣做是對的》小練筆2
503班彭承林
中午，我拿著我的尺子在玩，可我的后面的同學看見我在玩什么，就好奇地問：“你在玩什么?”我說：“我在玩我的尺子。”她說：“能不能給我玩一下你的尺子。”過了一會兒，我的后面的同學說：“能不能把尺子扳斷”我轉過身一看，原來她不小心把手放進尺子里的洞。我就說：“可以。”她就把尺子扳斷了�？芍�，我就沒讓她培尺子了，我讓爸爸在給我買一把尺子。
《這樣做是對的》小練筆3
503班涂盡芳
記得有一次，我爸爸給我買了一把新剪刀，那把剪刀是爸爸給我買的第14個禮物，我非常珍惜她，用的時候也非常小心，生怕他哪里壞掉了，有一次手工課的時候，我把我的剪刀借給了我的一個同學，結果我叫他還給我的時候，他卻說他弄丟了，我那時候很生氣。但是我又想到了，列夫•托爾斯泰的話，只要一個人原諒了別人，他自己就是對的。所以最后我還是原諒了他。