教育活動紀實：公益音樂會，溫暖著冬日里的我

　　漸入初冬，隨著一整日的綿綿細雨，洗去鬧市的塵埃，撫平心靈的嘈雜……

　　在這樣一個溫柔潮濕的夜晚，有幸沾郭老師以及外國語學院的光，能見識到傳說中久聞大名的陳剛老師，以及領略他那群可愛學生們的卓越風采，為我們帶來了美妙溫情的音樂，在寒冷的季節增添一把熱情的火焰。

　　這次活動主題為“獻禮十九大，抒懷家國情”，是系列藝術展示活動的第二場，主辦方為湖南師大的美育中心和外國語學院，演出人員則是音樂學院陳剛老師的師生公益團隊。說實話，我剛見到這群稚嫩的孩子們，心里感慨又新奇，尤其是當我知道大部分學生都是一年級剛入學的“鮮肉”時，我甚至有點擔心他們勝任演出的能力。直到演出前看到他們換好自己的演出服，每個青春活力的人兒們臉上洋溢著自信的笑容，我確信了自己的多慮，并由衷的期待和羨慕……

　　節目開始前，陳剛老師在介紹自己團隊時說的幾句話讓我記憶深刻。他說他創建這個公益團隊的目的就是希望讓更多的人能聆聽到高雅藝術，并且更好地讓我的學生們學以致用。看似普通的言語卻深深地引發了我的共鳴，“藝術”是個對于大多數老百姓來說既熟悉又陌生的詞，我們都渴望藝術，可是藝術并不是隨處可見，我們接觸的“藝術”或許遙不可及，抑或是價值不菲。讓大多數人能靜下來欣賞一場單純的、不需要入場費的音樂會是非常難得的，這大概就是陳剛老師創建公益團隊的初衷吧。而且通過這樣意義非凡的音樂會還能提供學生更多的實踐機會，創造更好的演出平臺，豐富學生的演出經驗，更是難能可貴的。作為一個音樂生，我實在是羨慕這些幸福的學生們。

　　第一個節目是由百靈組合帶來的女生小組唱——《茉莉花》，鋼琴聲響起時我便陶醉了。繾綣纏綿的優美旋律流淌在心間，清脆悅耳的琴聲、靈動優美的歌聲伴隨著窗外的雨滴聲完美交融。心神游弋天籟之中，感受著兩個版本的“茉莉花”交織在一起，全身的每一個細胞都跟著歡悅的跳動起來，身心有種酣暢淋漓的放松，沉溺至極。歌罷，陳剛老師介紹了兩個版本的《茉莉花》，并告訴我們他選曲的用意是希望我們能多了解中國的傳統民歌的魅力。

　　女高音獨唱《長鼓敲起來》，這是一首汲取朝鮮族鮮明的節奏、節拍特點的民族聲樂作品。整首歌曲旋律優美，情緒歡快活潑。這是一首非常富有特色的民間音樂，全曲采用6/8的節拍，營造出強烈的節奏律動感，使我們臺下的觀眾忍不住想跟著音樂翩翩起舞。

　　接下來這首《草原上升起不落的太陽》，是一首以內蒙民間曲調為素材，旋律寬廣舒展，富有濃郁地方色彩的經典作品。這位才大一剛入學羞澀的大男孩兒在走臺時還稍顯不穩定，可是正式演出時卻非常完整的完成下來了，我想這跟陳剛老師臺下的鼓勵有非常大的關系。大男孩兒忘情地演唱把我們都帶入音樂和草原的無限向往，渴望能騎著馬兒馳騁在遼闊的大草原，看看那不落的太陽。

　　曇花一現，飛蛾撲火是什么樣的體驗?這首女高音獨唱《飛蛾》，是一首中國藝術歌曲，描述的就是飛蛾撲火的凄美。我感嘆的是這位學生雖然才大一，但是能將作品的意境描繪的栩栩如生，情緒拿捏到位。

　　可愛的男生帶著他心愛的樂器上臺來讓大家大開眼界，一番生動的講述和精彩的演奏讓我們與“笙”近距離接觸。笙，十三簧，象鳳之身也。“笙”是我國古老的簧管樂器，在傳統器樂和昆曲中，常常被用作其他樂器的伴奏。在現代國樂團中，笙可以擔當旋律或伴奏的作用。

　　《別亦難》，是根據唐代詩人李商隱《無題》詩的前四句改編而成，是一首以男女離別為題材的愛情詩，描寫了一對情人離別的痛苦和別后的思念，抒發了無比真摯的相思離別之情，具有濃郁的傷感色彩，表達了作者對心中戀人的無比摯愛、深切思念。聽著六位正值豆蔻年華的妙齡少女演唱這么一首哀婉、凄怨的作品也是別有一番風味，青澀中摻雜著她們的人生感悟。

　　大一小伙子給我們帶來一首《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》，這首作品借物喻人，以玫瑰花形容蘭姑娘，并通過蘭姑娘的生活象征著人們生活的寫照。男孩兒氣息沉穩、流暢而舒展，以情帶聲、聲情并茂的演唱感染力了我。

　　接下來這首曲子是我平日非常喜歡的一首歌曲《故鄉雨》，演唱者是一位美麗可愛的小姑娘，伴隨著優美的旋律，我的情緒也被她所牽動著，音樂會進行到這兒，我發現所有學生可貴的是都很自信，并且非常享受舞臺所帶來的美好。我也體會到了陳剛老師的用意，大一大二的學生就能有如此成熟的舞臺表現能力，真的跟演出的實戰經驗脫不了干系，必須不斷歷練，從跌倒中收獲。說到這兒，還是應該由衷的感嘆一句：臺上一分鐘，臺下十年功啊!

　　四首意大利歌曲，凸顯了學生們的基本功。女高音獨唱《sento nel col》，《Lascial ch’io pianga》是意大利古典藝術歌曲，廣泛應于聲樂初學者教學中，雖然是打磨基礎的歌曲，可是氣息的支撐、旋律的連貫以及聲音的掌控要做到一氣呵成，著實也考驗學生的真功夫。男高音演唱《La serenata》是托斯蒂的小夜曲，這位男孩兒非常自信，演唱技巧當然不能與我們經常聽得帕瓦羅蒂的版本做對比，但是就他現在還是一位大一鮮肉的身份而言，能有這么好的舞臺表現力，也不免讓我感嘆真是后生可畏啊!歌劇《費加羅的婚禮》是莫扎特是一部喜歌劇，也是莫扎特最著名的一部歌劇。緊接著這位學生演唱的費加羅的詠嘆調《Se vuol ballare……》 就是歌劇第一幕中的唱段。學生通過演唱向我們詮釋了自己對作品和人物的理解，演唱時特別有表現力，情緒收放自如，在舞臺上演唱歌劇選曲也顯得穩重、成熟。

　　最后上臺的胖小伙兒，不僅能說會道，而且演技精湛。就像陳剛老師描述他的一樣“能說還能吹”，他為我們帶來了薩克斯樂器的講解以及別致的演奏，將“回家”、“春節序曲”、“防空警報”、“大話西游”、“征服”、“我心永恒”這些跨度非常大的音樂結合在一起，中西結合，趣味橫生。

　　看完這么多學生精彩的表演，在觀眾外國語學院的同學們的強烈呼聲下，我們尊敬的陳剛老師也大方的獻上了兩首藝術歌曲，《黃鶴樓》、《卜算子·詠梅》。渾厚且富有磁性的音色調動了全場觀眾的熱情和共鳴，情真意切、抑揚頓挫的傳情達意讓在場的觀眾們都震驚不已，紛紛拿出手機記錄下這寶貴的瞬間，觀眾的掌聲經久不息。我也心里暗自感慨：不愧是名師出高徒……

　　整場音樂會在全體演員的小組唱《我們的生活充滿陽光》中結束，溫暖的旋律讓我們讓我們疲憊一天的身心都得到了解放，沉浸在這場美妙的音樂會中意猶未盡。非常感謝陳剛老師和他的學生們，給了我以及外語學院的學生們這樣一個美好的夜晚。在這么一個物欲橫流的社會，還有幾個人愿意創辦公益團隊呢?陳剛老師說：在這個學校，這些孩子們就是他最重要和最驕傲的人。從他篤定的眼神里我看到了愛，從他學生們的演出里我感受到了愛的傳承。我衷心的希望陳剛老師能秉承著自己的初衷與他的孩子們越來越好……