七年級學生的優(yōu)秀習作：秋
入秋已經(jīng)很久了,從校門口進入校園，那棵高大且?guī)е痰睦蠘湓缫褟拈_學時的滿目蔥蘢變得光禿禿的。秋風襲來，枝椏上不再有頑童似稚嫩的沙沙嬉笑聲，而是像個滄桑老者靜默地沉思著生命的價值。
秋雨已經(jīng)連連綿綿地下了幾日了。綠茵場上，一洼一洼的積水隨處可見，猶如大大小小的綠潭，錯落有致地坐落在一望無際的曠野上。
秋雨有意，靜謐而又高遠。校外的白石欄里，那雨打殘荷的樂音，猶如珠璣滾落玉盤，似乎在闡明人生的苦樂悲喜。
秋雨無心，無情地將那枝頭守望了半季的黃葉片片拍落，陷入那溶溶的泥水中。落葉歸根不過是一種常見的自然規(guī)律。黃葉掙脫了枝頭，成為秋的使者，飄悠悠地化為養(yǎng)分，為下一個輪回增枝添椏。
秋天的象征有很多，其一便是葉脈。瓷色的天空下，帶刺的老樹在雨絲中也顯得略有幾分綽約了。但不久雨便停了，我們在體育課解散后跑到幾排樹下拿書，卻無意間瞧見了葉脈。許多葉子靜靜躺在紅色的跑道上，其中夾雜著少許看似爛了的葉兒。輕輕將它們揭起，對著光，葉脈折射出幾分虛幻，世界也仿佛被切割成有致的小塊。
它們沾著水珠，棕褐色的脈絡上浮著層蟬衣似的，但比蟬翼更美、更輕盈，輪廓如畫。葉脈是可觀不可玩的，一觸即碎。但這次，我們見到的，是沾水的葉脈，還有五六片呢!我們連忙把拉著落葉堆，找尋別的葉脈，如獲至寶。
體育課還沒下課，天空中就籠上了一層黑沉沉的云。起初，在樹下玩耍的我們還以為天陰了，集合時抬著頭，才感受到烏云的壯闊氣勢。一朵朵黑云似萬馬奔騰，鐵騎浩浩蕩蕩地踏平天空——要下雨了。
回到教學樓后，我突然覺著窗外有什么東西在不斷地拍打。望向窗玻璃外，雨點像斷了線的珠子，大顆大顆墜落，隱隱還能聽到掉了珠子的娃娃慌忙拾起滿天亂跳的珠子時，那無可奈何的啼哭聲。下課了，小娃娃將那些淘氣的珠子一一串起，天空綻出了久違的笑顏。秋天的雨真是淘氣。
傍晚時候，涼風習習，遠處的燈光明滅可見。我們經(jīng)常去操場上散步，看微紅的云彩占據(jù)整個逐漸暗下來的天空。 這秋天不冷不熱，是適合讀書的。角落里，書架旁，小路邊，總會看見讀書的身影。
夜晚，秋風輕和，擦過窗角。她用柔中帶冷的手刷洗萬物，給人們一個更靜美、更沁涼的世界。
這使人心情愉悅的秋啊! 指導老師： 高靜