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土壤的實習報告合集

發布時間:2024-10-13

土壤的實習報告合集(通用3篇)

土壤的實習報告合集 篇1

  三天的時間,我從遼北看到遼南。

  經歷了從沙漠到大海的變化,我終于在如此近的時間內看到了我最熟悉的沙漠和我最渴望見到的大海——盡管我見到的大海并不是我想象的那么漂亮?茽柷叩陌装咨匙雍偷|紅紅的海灘是我現在唯一的印象。

  我在遼北看到了我熟悉的沙子:

  在我長大的那塊土地上,我見慣了沙子。而科爾沁的沙子給我的是一種既親切有陌生的感覺。我見過的是黃黃的,太陽下能閃光的那種,科爾沁的沙子卻是白白的,好象還攙雜著一點點黑。如果沙子多了,那就成了沙漠。我在科爾沁看到的,就是沙漠。幸運的是我看到的是正在治理的沙漠。這片不大不小的沙漠,現在已經引起了足夠的重視——因為它距離東北的政治文化中心沈陽大概只有100公里,據說這里的沙子正在以每年30米的速度向沈陽是靠近。如果按這個速度算下來,那么沈陽市被沙子覆蓋似乎還是很遙遠的事情。然而事實是距離這片沙漠較近的彰武、康平、法庫等市縣已經受到了沙漠的困繞。每年大約有1。5萬畝的土地被沙化。于是治理這片沙漠便成了官員首先考慮的問題。在這里我們有幸參觀了設在距離科爾沁沙漠較近的彰武縣的一個治沙研究所。當汽車駛進這座小小的治沙研究所時。被綠綠的小樹苗所環繞的小樓顯得格外搶眼。常年駐守在這里的工作人員用復雜的心情向我們介紹了他們的成果:他們大概在這里待了3年,在他們實驗地范圍之內的沙子已經被固定住了。在我們視線之內的那些小沙丘是不會再向前移動了。而且在這片實驗地內,我們還看到了他們種植的蔬菜、藥材、用來固沙的小灌木、樹木等等。最全面的范文參考寫作網站這里已經變化的讓你想象不出來它曾經是一片沙漠。但是這僅僅是一塊被圈了起來的沙地。在這之外,仍然是荒涼的沙漠。我們沿著一條被風吹的已經不象樣子的小路向北走過去,在這片被封閉的實驗地之外,是荒涼的不能再荒涼的沙漠,你根本看不到綠色。在實驗地的周圍,還有農民的土地——就是那種玉米只能長到一米高的土地。種在這里的種子有時候根本連本都收不回來,可是農民還是不停的種。就連小站的工作人員也弄不懂農民為什么寧愿虧本要他們的土地上長玉米而不是可以固沙的草。我們唯一能確定的是這里根本是不適合發展農業。

  我在丹東看到了紅海灘:

  如果科爾沁沙漠給人是荒涼的感覺,那么丹東的紅海灘給人的就是一種生機勃勃的景象。通向紅海灘的路兩旁全是等待收割的水稻以及養滿了河蟹的池塘,這兩樣東西應該是最讓盤錦人驕傲的了。當汽車轉過一個彎,我就能遠遠的看見海還有一片一片的紅色。這應該就是傳說中的紅海灘了。思想匯報專題等走近了一看,原來海灘之所以紅,是因為它上面長滿了顏色發紅的草————赤堿蓬。然而這片紅紅的海灘如今也不再完美,它仍然是人類活動的受害者。如果不是及時的治理。那么這片聞名中外的紅海灘當它呈現在我們面前時可能已經退化的不成樣子了。在發軟的海灘上,我們發現了螃蟹。掀開一層泥,底下肯定是那些橫著走路的東西。興奮的我們抓了大概有4、5斤才住手。膽子大的同學竟然抓到了那種很大很大的螃蟹。

土壤的實習報告合集 篇2

  前言 :

  土壤是固態地球表面具有生命活動、處于生物與環境間進行物質循環和能量交換的疏松表層。它具有肥力,在自然界和人工栽培條件下,能夠產生植物,是人類賴以生存和發展的重要資源和生態條件。土壤與地球表面其他疏松、多孔的物質的重要區別在于土壤具有肥力。所謂土壤肥力是指土壤能夠經常地,適量地供給并協調植物產生所需的水分、養分、空氣、溫度、扎根條件和無毒害物質的能力。水、肥、氣、熱是土壤的四大肥力因素,它們之間互相作用,共同決定土壤肥力。土壤中固、液、氣三相物質比例不同,使土壤表現出許多不同的性質,其中有的有利于作物生長,有的則不利。土壤不但是植物生長的基地,也是動物、人類以及絕大多數微生物棲息、繁衍的場所。

  通過這學期對《土壤學》的學習了解了土壤科學的發展史,與土壤有關的地學基礎知識,巖石風化和風化產物,土壤形成因素和土壤剖面,土壤有機質,土壤孔性、結構性和耕性,土壤水、氣、熱狀況,土壤膠體與土壤保肥供肥性,土壤酸堿性和氧化還原反應,土壤的發生、分類與分布,以及我國主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。掌握土壤物理化學和生物學性質,能分析各種肥力性狀之間的相互關系;主要土類的分布規律,形成條件,剖面性質,基本理化性狀和利用改良;并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學不僅有完整的理論,而且有一整套實驗的方法,土壤教學環節中,除包括系統的講授課時外,實習實驗也是重要的一個環節。土壤學實習,是土壤學教學的重要環節之一,通過實習,一方面把課堂教學與野外實際結合起來,印證、鞏固、充實和提高課堂所學的理論;另一方面通過對野外土壤觀察研究,初步掌握土壤調查的基本技能和方法,并通過課程論文寫作,培養學生初步科研能力;同時使學生認識到土壤學的重要性并激起學生對土壤學的興趣和熱愛。

  一、實習目的、任務和要求

  土壤學是與實踐密切相結合的,土壤學的教學實習是游憩等專業的重要教學環節,通過實踐教學實習,其目的、任務及要求如下:

  1.通過實習驗證鞏固該學科的理論知識,開闊眼界,增長知識,增強理論聯系實際的能力。

  2.熟悉本省地帶性土壤及非地帶性土壤的分布規律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、利用改良措施。

  3.掌握主要土壤類型及土壤的形成過程和土壤特點,為水保規劃和森林植物更新等提供依據。

  4.了解全國土壤分布規律及其主要土壤類型。

  5.熟悉我省土地資源退化的原因及防治對策措施。

  6.掌握土壤剖面挖掘方法,掌握剖面形態特征和自然條件的觀察、描述、記載方法,學會土壤類型的識別。

  7.通過土壤水分物理性質的測定,應用這些數據,學會綜合分析、評述土壤的方法,并能提出各類土壤的合理開發利用改良技術措施。

  8.通過實習進一步熟悉主要成土巖石的性質和提高鑒別技能。

  9.通過實習學會野外母質類型的鑒別和地形地勢的觀察。

  10.通過綜合實習,增強珍惜、保護和合理開發利用土地資源及生態環境的意識,提高貫徹執行國策、國法的自覺性,提高立志振興水保學科和發展土壤科學的使命感和責任感,激發學生的愛國熱情。

  11.了解土壤調查工作的基本方法,土壤調查是為了探明土壤的發生發育和分布規律,查清土地資源及其生產條件,以便按不同需要利用和改良土壤。土壤調查是通過實際觀察,了解成土因素的作用和土壤形態、性狀上的特征,找出影響植物正常長的限制因素和障礙因素,解決生產管理中存在的具體土壤問題。土壤調查是研究土壤科學的基本方法,是搞好林業和水;窘ㄔO和實行科學種樹的前提,也是實現林業現代化的一項基礎工作。

  二、實習時間和地點

  1、 實習時間 :

  2、 實習地點:

  3、參加人員 : 指導老師

  級別

  專業組別第組

  組員

  第一天 實習地點:

  進行實習前的總動員,老師給大家講解實習的具體安排,各項實習操作的方法,實習內容,時間安排,參加人員的分組,工具的領取及介紹工具的使用。要求預習實習相關的內容:三大巖類的識別方法、土壤剖面形態特征等。最后特別強調實習期間要注意的事項,包括安全等等。

  第二天20xx年12月30日 實習地點:

  沿途觀察地質地貌及母巖母質特征等,并取采集巖石標本同時學習觀察、鑒別巖石標本。觀察山地紅壤的形成、利用現狀和改良措施;觀察林場建立的各種休閑娛樂設施及立體養殖模式;土壤剖面的挖掘、土壤發生層的劃分,土壤形態特征的觀察和記載方法。進行土壤原狀樣品的采集,分析樣品的采集。

  第三天20xx年12月31日 實習地點:校內,實驗室和水保園。

  參觀水保園,去實驗室觀察巖石標本、利用整段標本進行全國土壤的分布和主要土壤類型的介紹,觀察不同類型的整段剖面等,了解全國土壤的分布規律和主要的土壤類型。博學樓后觀察巖石風化的特點并采集巖石標本同時進行鑒別,

  下午在實驗室風干土壤樣品并進行土壤物理性質的測定(土壤自然含水率、容重、總孔隙度、毛管孔隙度、非毛管孔隙度、毛管持水量等)。

土壤的實習報告合集 篇3

  幾天前,我們在老師的帶領下,去戶外進行了土壤學實習,這次實習給我留下了很大的印象。

  一月十一日早上,我們在實習老師的帶領下開始了土壤學實習。我們學校的后山即是我們的實習的第一站。老師帶領我們來到了學校的后山,后山有一處天然的土壤剖面。在老師的指導下,我們了解到,學校后山的土壤是屬于黃紅壤,可以觀察到剖面自上而下可分為:有機質層、淋溶層、淀積層、母質層。有時候我們可以清楚地觀察到各個層次的分割線,但在這處切面我們沒有觀察到,只能看到各個層次的逐漸遞減。

  下午我們去了上甘林場,也就是我們實習的第二站。去的時候,天空飄起了鵝毛大雪,不一會,外面就開始白了起來,而更讓我們措手不及地是我們去的竟然是--墓地。到了那里,經過一條長長地石階,我們到達了目的地。據說上甘林場原本是一片荒地,后經我校領導和政府的聯合調查發現了其利用價值,于是在其上種樹:有南酸棗,元柏等。這里雖是石灰性土,且大多為巖石,但這些樹木頑強地從巖石縫里汲取營養,并生活得很好。后被當地的政府看中,將中間一塊選為墓址。那里的土為石灰性土,土壤分層明顯,我們能夠很清晰地看到有機質層與淋溶層的分界線。林場的對面生長著一些灌木和一些草本,無明顯高大喬木的痕跡。

  緊接著我們又去了青山毛竹林,這里是我們實習的第三站。然而就是這里,成了這次實習最驚險的地方。由于我們的實驗點選在山頂,沒辦法,我們只能硬著頭皮往山頂爬,這里的山路非常難走,根本沒有向上甘林場那樣鋪好的石階,全是泥地,但又由于下雪天,路變得異常的泥濘。老師告訴我們這里的土壤粘性很大,所以才會是這里山路這般難走。我一步三滑,和同學手拉手,才勉勉強強安全到達了山頂,但仍有一些同學不能幸免,摔得一身泥。好不容易到了山頂,這里的風很大,吹得我們的心都涼了。好不容易等老師說完了注意情況,我們就開始動手了。但問題又出現了,原來我們組負責帶工具的同學,忘記把工具帶上來了,只能在老師的授意下合其他一起完成了這個任務。

  第二天我們來到了本次實習的最后一站--富陽。我們乘著校車,兩個小時后我們到了實習地。到了這里我們首先在農科院的姐姐的指引下來到了銅-鎘污染土壤修復的試驗點了解情況。那里生長著好多對銅,鎘污染的超富集植物如:東南景天,銅草,香根草,海洲香薷等。隨后我們來到環山中學對面的農田挖土,那里的土質為水稻土,它的剖面分層很明顯,主要可分為有機質層,犁底層,諸育層等,老師要求我們每人挖一麻袋土回去,作為下屆學弟學妹們的實驗材料。回去的車上,大家都睡得很香,想必大家都累了吧,呵呵~~~我也很累,睡得很香呢!

  實習就這樣結束了,我覺得自己得到了很大的收獲,雖然一路上驚險刺激,但好在大家都完成了實習的目的。

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