環境監測實習自我鑒定（精選3篇）
環境監測實習自我鑒定 篇1
整個實驗過程歷時半個月終于完成了，這是我在實驗室做實驗最久的一次。實驗完成，正如一位同專業同學所說“每個實驗組都有自己組內的故事，或感動或氣憤或高興或失望，都是沒有經歷的人體會不到的”，確實是這樣，試驗完成后不僅僅是在學習上的一種成績，在實驗能力上給我很大的提升，更是在人際交往上給我們帶來了很強的鍛煉。
在實驗方案方面，首先我基本上理清楚了如何去測定土壤中的某種元素，具體到如何確定采樣、如何消解以及配套的測定方法、獲得的數據如何處理等等步驟，在整體上對監測過程中的實驗步驟有了一個認知，不再是手忙腳亂不知所措;其次是能夠對實驗有一個整體上的時間安排，了解實驗中突發情況的應急處理;并能夠自主的針對實際情況進行實驗方案的調節，例如當已經將樣品量加多時，在不影響實驗固液比等關鍵參數的情況下，整體調節其他試劑的用量，來避免實驗重做。
在實驗技能方面，整個實驗完成涉及到了非常多的操作，因為樣品量極大，操作的重復次數也相應變多，大大提高了我的“訓練強度”，使得我的實驗操作更加優化：我進一步熟練了試劑配制、實驗操作、儀器使用等的'步驟，改正了自己在量取、加樣、稱量、液體轉移等操作中不完美、不專業的地方(如稱量時的手勢，如何少量稱量等)。
在團隊合作方面，這次實驗從采樣到數據匯總我基本上參與了全部過程，每個步驟都出了自己的一份力量。例如在實驗室通宵進行消解的時候，我從前一天的十點堅持到了第二天的下午一點，在這27個小時內沒有休息一分鐘，在等待消解時就在撰寫新農村調查報告或者實習報告，最終，有同學評價我說“太拼了!”。很感謝同組的、同實驗室的同學能承認我的工作，給我這樣的評價。但是我覺得實驗是團體的工作，每個人都應有自己的任務，再這樣的合作面前，每個人都應該盡量不讓自己的私事稱為實驗進度的障礙。
當然，在實驗中，也因為實驗任務安排不當，有的同學中途離開而與同組的同學發生不快，言語相沖，但是我們都控制住了自己。在之前班內元旦的合作演出中就獲得過教訓，不能因為自己的不快作為借口耽誤整體工作，這樣是非常幼稚的行為，更是在實驗這種嚴謹的`團隊合作中絕不該犯的錯誤。
不管怎么說，實驗我們完成了，也獲得了我們所期待的數據結果，我愿意用這兩句話總結我的心得：“成長就是從‘不就是發脾氣嗎，誰不會啊!’，變成‘不就是開心嗎，我也會啊’的過程”和“每個組都有自己不為人知的故事”。
第一句話我是想說，大家已經是成年人，尤其是作為男生，有的時候需要學會處事榮辱不驚，彰顯一份大度。為了雞毛蒜皮的小事就大動肝火，與人沖突那是小孩子才會做的事，真正成熟的人是用微笑和自己冷靜的的行動來解決問題，所以我們更應該學會保持住開心的態度，一方面利于自己考慮問題，另一方面也給身邊的人帶來輕松和愉悅，這樣才有利于團隊合作的發展。
第二句話真的涵蓋了很多事，盡管這是一次簡簡單單的、與身邊熟悉的同學之間的團隊合作，但也正是因為熟悉，在合作中反倒發生很多大家之前根本意想不到的情況，發生很多我們從未想到過的事情，每個組都有自己不同的故事，但相同的是每個故事對于其中的參與者來說都是一份歷練和感悟，我們都應該認真感謝。
這次實習，讓我們都已經或將要成長很多。
環境監測實習自我鑒定 篇2
一年的實習時間很快就過去了，回首過去的一年，在機電科領導的在大力支持和實習老師的指導下，我們圓滿地結束了這次畢業實習，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能，一年的實習結束，現將實習情況鑒定如下：
一、認真學習、刻苦鉆研、業務技能得到了提高
1、認真學習各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學校學習了不少理論知識，但在工作當中發現光有理論是不夠的，一定要理論聯系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對各種儀器的資料進行了認真系統的學習，并堅持邊工作邊學習，很快就掌握了其中的要領，已能獨立完成領導交給的任務，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。
2、認真學習了安全理念，“安全責任比天還大”“人人都是通風員”煤礦工作是艱苦的行業，井下作業，隨時有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發展規律性，只有認真遵守各種安全制度，作業規程，才會盡量少發生事故。在安全與生產的關系上，我認為安全與生產不是一對矛盾的統一體，安全與生產之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立的雙方，安全生產是相互依存關系，安全是伴隨著生產而言的，沒有生產就沒有安全。生產過程中必須保證安全，不安全就不能生產。人們常說：“安全促進生產，生產必須安全”就是這個道理。我們要承認安全與生產存在著本質的必然聯系，又要承認安全與生產之間存在著區別，正確理解與掌握安全與生產的辯證關系，我們要堅持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務的觀念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實處，落實到井上井下的全方位、全過程，從而保證安全生產的健康發展。
3、我還參加了集團公司組織的`礦井安全質量標準化培訓班，通過學習使我進一步認識到了礦井安全質量標準化的重要性，要做到不安全不生產，先安全后生產的原則，今后無論干什么工作都要有一個標準。
二、扎實工作、埋頭苦干，出色地完成了實習任務
實習期間，我被分配到機電科技術組，主要負責綜采供電設計和事故處理。一年里，我下過53次井，處理大小事故二十多期，參與編輯綜采供電設計兩次，年度大檢修一次，月檢計劃7次。
我雖然來自生產一線也經常下井，但是對礦井供電一直以來都是很模糊的，通過多次下井實踐，并虛心請教老師傅，從而了解了礦井供電系統和各種移變、開關的正確使用。我還整理了機電科資料室所以的技術檔案，這項工作比較繁重，而且又多年沒人整理，別人又不愿意干的活，但我還是以較短的時間完成了這項工作，受到單位領導的好評和認可。
在實習期間，我還較好的完成了盤區供電設計課題，受到了指導老師和同學們的贊揚。
三、加強修養、團結同志，樹立了良好的實習生形象
我能嚴格遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
與此同時，我積極向領導提出合理化建議，如：資料管理方面;與同事積極探討機電管理，通過討論既增進了同事間的友情，又提高了自身的業務能力;我主動與同事交流，熱情幫助他人;還積極參加單位組織的各項活動，如參加黨員學習、新春聯歡演出。
這次實習帶給我的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
四、存在的問題及今后的打算
在實習中，我盡管學到了不少知識，有了不少收獲，但學校的要求，離集團公司的要求還有一定的差距，具體表現在：
1、理論知識不夠扎實。
2、實踐經驗不夠豐富。
今后，我一定要繼續努力學習業務知識，不斷積累工作經驗，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進步，進一步加強自身修養，切實提高綜合素質，做一名優秀的專業技術人才，為實現“高起點上再跨越，創造同煤新歷史”奉獻自己的聰明才智。
環境監測實習自我鑒定 篇3
培訓期間，我遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的愿望。
學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同事們和睦相處。
在這段時間的培訓實習當中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新奇，培養學生愛好。
1、運用教具和電化教學手段培養愛好
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發學生們強烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
2、開展課外活動，培養愛好
開展多種有愛好的課外活動是培養學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’s your name?my name is……how old are you?高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好。而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
3、英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要盡可能創設語言學習情景。可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現出各種神態表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這段時間的學習收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步。