大學實習生教育實習計劃（精選3篇）

大學實習生教育實習計劃 篇1

　　為了進一步貫徹落實國家關于高職高專人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對高職高專人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企聯合、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院教學計劃安排，特制定電子與信息技術系電子信息工程專業學生畢業頂崗實習工作計劃：

　　一、頂崗實習目的

　　1、培養學生良好的職業道德和吃苦耐勞精神;

　　2、培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養實事求是，嚴肅認真的科學工作態度;

　　3、強化學生動手能力，提高學生專業技能，以求達到零距離上崗之目的;

　　4、增加學生對企業的全面了解，豐富學生社會實際經驗，提高學生綜合素質。

　　二、頂崗實習的方式：分散實習

　　三、頂崗實習時間安排

大學實習生教育實習計劃 篇2

　　畢業實習是會計專業教學計劃的重要組成部分，是實現教學培養目標的重要實踐教學環節，是培養和提高學生實際操作能力和理論聯系實際能力的重要方式。為切實落實好畢業實習工作，特制定本工作方案。

　　一、實習目的與任務

　　(一)實習目的

　　1.通過畢業實習，使學生較全面、深入地了解會計及相關工作的意義，熟悉現行企事業單位會計制度和實務操作技能，使學生對會計及相關工作實踐有較全面的感性認識。

　　2.通過畢業實習，使學生進一步消化和掌握已學到的專業理論知識和專業實踐技能，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。

　　3.通過畢業實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養學生理論和實踐相結合的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下基礎。

　　4.通過畢業實習，提高學生思想素質和專業素質，培養學生實事求是的工作作風和踏實、謹慎、認真的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

　　(二)實習任務

　　1.每個學生在指導教師的指導和所在實習單位的領導下，按照畢業實習實施方案的要求，深入開展與本專業相關的業務實踐活動。

　　2 2.每個學生在對實習單位有關內容進行了解的基礎上，重點熟悉實習單位經濟業務內容、會計工作程序與方法。

　　3.每個學生在實習結束時，按照有關具體規定如期撰寫完成一份實習報告。

　　二、實習內容與要求

　　1.熟悉單位或企業的背景、規模、主營業務等;

　　2. 熟悉單位或企業的行政事務或生產管理程序、方法和技巧;

　　3. 了解實習單位的會計核算組織形式。實習單位選用的會計核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報表種類等。

　　4. 了解實習單位的內部會計控制制度的建立及執行情況。實習單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產管理制度、成本費用管理制度、利潤分配制度、各項業務執行中的內部牽制稽核制度等。

　　5. 了解實習單位財務會計報告情況。實習單位對外財務會計報告的構成、編制、報送情況;實習單位對內會計報表種類、編制情況;實習單位財務會計報告分析情況等。

　　6. 了解實習單位會計電算化的應用情況。實習單位的財務軟件選用，系統開發、系統維護情況，會計信息管理等

　　7. 了解實習單位財務管理方法的應用情況。實習單位的全面預算的編制，責任會計實施，財務預測、計劃、決策、分析及日常管理情況。

　　8. 了解實習單位遵守國家財經法規制度和會計檔案管理情況。實習單位遵守國家財經法規制度情況，會計檔案保管形式、使用情況等。

　　9. 了解實習單位其他相關崗位工作的情況。實習單位的會計、統計、管理、營銷等其他相關工作崗位的設置、工作內容等。

　　三、實習地點(單位)與方式

　　根據會計專業特點，采取分散式實習方式。實習地點(單位)原則上由學生根據本人的實際情況在其家鄉所在地或者畢業就業所在地確定，實習單位應該是生產經營狀況良好、管理制度規范、業務內容比較齊全的單位。

　　四、實習時間安排與進度

　　本次實習自20xx年2月28日起正式開始，5月20日正式結束，為期十周。

　　畢業實習進程一般分為三個階段：

　　第一階段：了解熟悉階段。了解實習單位的基本情況。

　　第二階段：專業實習階段。針對本專業所學的理論知識和專業技能，在指導教師指導下進行實際工作鍛煉，深入到實習單位的各項業務工作中去，向有關同志請教、收集或摘錄有關資料。

　　第三階段：實習總結階段。整理有關資料，向有關實習單位答謝，撰寫實習報告。

大學實習生教育實習計劃 篇3

　　“沒有人計劃要失敗，但卻經常有人會因為計劃而失敗”，從實際出發，制定系統全面的實習計劃至關重要，現制定個人教育實習計劃如下：

　　一、教育實習的意義和目的。

　　學生通過教育實習全面參與中學教學的全過程，培養和鍛煉學生從事實際教育教學工作的能力，并使學生在中學教育教學實踐中接受深刻的專業思想教育，增強對中學工作的適應性，培養學生在教育教學中獨立工作的能力。

　　通過課堂教學實習，培養學生獨立地從事中學教學工作的基本能力;通過班主任工作實習，培養學生從事班主任工作的基本能力;通過開展教育調查，培養學生對中學教育、教學工作進行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學的興趣。

　　二、教育實習的內容與要求。

　　教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

　　1、教學實習

　　教學實習是教育實習的中心任務，教學實習在原科任教師指導下進行，計劃如下：

　　①充分鍛煉提高自已，多聽課，做好記錄，并主動虛心向科任教師學習，做到多思、多問、多做。

　　②認真鉆研高中思想政治的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，力求弄懂弄通。

　　③利用假期，深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，并主動向科任教師請教，完善教案。每節課上課前進行檢查性預講，同組隊員參加聽課，并邀請原科任教師參加，預講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后再試教。

　　④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。

　　⑤認真做好批改作業和下班輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發給學生，對于作業中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯，個別當面改。

　　⑥積極組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是開展與學科知識相關，注重培養學生能力，陶冶高尚情操的活動，活躍學生的第二課堂，并充分做好活動的準備，征求班主任的意見。

　　2、班主任工作實習

　　班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，充分利用思想政治教育工作的優勢，細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

　　①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。

　　③上一次主題班會課，獨立組織一次班活動(包括班課、團課、班干部會議、班、團活動)。

　　④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

　　⑤認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

　　⑥正確運用教育心理的知識，為學生排憂解難。

　　3、教育調查和教育科研

　　在搞好教學和教育實習的前提下，合理安排時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究在取得實習學校同意后進行，計劃如下：

　　①從實習學校和當地情況出發，結合開平教育情況開展調查。

　　②寫調查報告或科研論文。

　　三、教育實習五部曲。

　　1、明確目標，引航前進。

　　沒有目標，也就沒有動力。計劃包含著一個人的希望和目標，在假期中，我確定的實習目標是“虛心學習，努力做好”——虛心向長師中學的老師學習，努力把各項工作做好。

　　2、循序漸進，做好準備。

　　做事不可一步登天，需步步為營。在實習目標的指引下，我充分利用假期的時間，充分做好準便，準備工作主要包括：備課，準備主題班會，制定班級管理計劃，準備第二課堂活動，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。

　　3、勤練微課，增強技能。

　　針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強自身的師范技能，多思考，發現教學存在的問題，在實習期間多與任課教師交流。

　　4、細心準備，定位保姆。

　　我本身是開平人，應盡地主之誼，為帶隊老師和隊員減輕負擔。做好實習日程生活的計劃，妥善安排隊員的空余時間;細心準備生活之所需，帶齊藥品，為隊員提供及時的幫助;制定注意事項，保障隊員的安全。

　　5、及時總結，做好反饋。

　　在實習期間，堅持做好每天一小結，每周一大結，總結經驗，查漏補缺，并及時把問題反饋給班主任或者任課教師。

　　四、教育實習的時間安排。

　　教育實習分為四個階段：準備階段，見習階段，實習階段和總結階段。

　　1、 準備階段(暑假)：

　　認真做好“五個一”，這主要包括：一份電子教案，一個課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習前的準備總結。

　　2、 見習階段：

　　做到“四個多”——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。 ①實習工作安排會議上，認真聽取實習學校的領導、科任老師，原班主任介紹學校、科組、班級情況，請教優秀教師教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。 ③積極觀摩教學，包括：每位政治課任老師的課各一節，每位實習同學的課各一節，并做詳細的聽課記錄。此外，還主動去觀摩其他科目的科任老師的授課。

　　④在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

　　3、實習階段：

　　①把握上課機會，與科任指導老師議課、備課，隊友間互聽互評、取長補短、共同進 ②繼續認真備課，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

　　③爭取多上重復課，讓自己的教學方法與技能得到修正與改善。

　　④及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

　　⑤做好班主任工作，按計劃安排各項工作與活動。

　　⑥利用國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結做準備。

　　4、總結階段：

　　①寫好工作總結、個人鑒定、教育調查報告等。

　　②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

　　③認真寫好“感謝信”，若能參加學校的教職工會議，則充分準備發言以表謝意，衷心感謝各位指導老師和學生。

　　④留念。

　　在老師的指導下，在同學的幫助下，在認真準備的前提下，用心學習，努力做好每一件事情，這段實習經歷定成為一筆寶貴的財富。