計算機(jī)實習(xí)工作計劃（精選10篇）

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇1

　　20xx年X月X日我進(jìn)入了福州創(chuàng)能有限公司實習(xí)，通過參與企業(yè)的運行過程，學(xué)習(xí)了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高;提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗;為畢業(yè)論文積累了素材和資料。以下是福州創(chuàng)能公司對實習(xí)生的培訓(xùn)計劃：

　　一、實習(xí)生學(xué)習(xí)實踐安排

　　第一階段：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

　　1、材料準(zhǔn)備及發(fā)放：

　　◇辦理實習(xí)生入職手續(xù)。

　　◇準(zhǔn)備好《實習(xí)生培訓(xùn)手冊》、《員工手冊》發(fā)放給實習(xí)生。

　　◇準(zhǔn)備好實習(xí)生辦公場所、辦公用品。

　　2、崗前培訓(xùn)：

　　◇讓實習(xí)生仔細(xì)閱讀《公司規(guī)章制度》、《員工手冊》。

　　◇對企業(yè)文化、公司中長期規(guī)劃及規(guī)章制度進(jìn)行宣講。

　　◇帶領(lǐng)實習(xí)生到相應(yīng)部門報到。

　　3、部門崗位培訓(xùn)：

　　針對實習(xí)生的情況，制定iphone手機(jī)游戲開發(fā)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃，讓實習(xí)生對整個過程有個大概的了解。

　　Obj-C語言10天Xcode

　　3天

　　基本語法與C++的差異內(nèi)存管理熟悉Cocoa庫

　　學(xué)習(xí)《objective-c基礎(chǔ)教程》Xcode簡介Xcode的快捷按鍵

　　SQL

　　Cocos2d

　　5天數(shù)據(jù)操作數(shù)據(jù)定義

　　Xcode與SVN上下文選擇通用選擇符

　　查詢和子查詢：top、distinct、in、eXists、between模糊查詢：like通配符多表查詢和視圖分組及排序Having子句使用

　　Union和UnionAll合并查詢CaseWhenThen使用Selectinto使用常用內(nèi)置函數(shù)事務(wù)使用存儲過程

　　數(shù)據(jù)庫連接器5天Cocos2d介紹

　　CCDirctor、CCScene、CCLayer、CCSprite的介紹

　　選擇Cocos2d的理由

　　Cocos2d游戲引擎第二階段：實例演練。

　　指導(dǎo)實習(xí)生開發(fā)公司以前開發(fā)過的游戲。讓實習(xí)生對整個游戲流程有個詳細(xì)的了解。看一下整個游戲框架的代碼。安裝所需的軟件，Mac電腦的熟悉。并且進(jìn)一步鞏固實習(xí)生的基礎(chǔ)知識，傳授新的技術(shù)知識。

　　第三階段：參與項目。

　　讓實習(xí)生參與正在開發(fā)的游戲，學(xué)習(xí)具體游戲的開發(fā)知識和積累開發(fā)經(jīng)驗。熟悉一下整個代碼和框架，組長分配一點任務(wù)。并指導(dǎo)其更好地融入公司開發(fā)團(tuán)隊。

　　二、實習(xí)生職責(zé)及管理規(guī)定

　　①辦公管理

　　a)必須準(zhǔn)時到指定的學(xué)公司習(xí)實踐地點報道，服從公司的調(diào)度與管理，嚴(yán)格遵守公司的作息時間，準(zhǔn)時上下班;

　　b)學(xué)習(xí)實踐期間不得無故曠工，有事需報指導(dǎo)老師或者項目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，準(zhǔn)假后方可離崗;

　　c)應(yīng)保持良好的個人形象，著裝整潔，佩戴工作牌，不裝背心、拖鞋等到辦公室上班;

　　d)為保持良好的辦公環(huán)境，不得在辦公室吸煙、喝酒、不得從事與工作無關(guān)的事情，

　　如：上網(wǎng)、玩游戲、看電影、賭博等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)課程及學(xué)習(xí)實踐成績做不及格處理;

　　e)保持辦公場所干凈整潔，廢紙、廢棄物丟入垃圾桶中，保持個人桌面的清潔衛(wèi)生;

　　②住宿管理

　　a)學(xué)習(xí)實踐期間公司將為學(xué)習(xí)實踐生提供住宿，學(xué)習(xí)實踐生需自帶床上用品和洗漱用具;

　　b)員工宿舍是提供公司員工住宿的場所，任何人未經(jīng)公司允許不得擅自留宿異性和本

　　公司以外的人員;

　　c)住宿人員必須按時就寢，休息時間不得大聲喧嘩，以免影響他人休息;

　　d)宿舍內(nèi)不得私自接改線路，不得存放易燃易爆物品，以免發(fā)生火災(zāi);

　　e)宿舍需建立值日制度，保持宿舍的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁將雜物倒入廁所及排水管道;

　　f)住宿人員不得損壞宿舍財產(chǎn)及公共設(shè)施，如造成損壞，應(yīng)照價贈償;

　　g)員工宿舍嚴(yán)禁打架斗毆、賭博、吸毒等不良活動;

　　h)員工應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約水電的習(xí)慣，離開宿舍應(yīng)關(guān)閉空調(diào)、電腦、照明燈等設(shè)備，宿舍物業(yè)費用按標(biāo)準(zhǔn)報銷，超額部門由該宿舍人員自行承擔(dān);

　　i)員工宿舍應(yīng)注意生活用火用電安全，消除住宿區(qū)域的安全隱患，外出應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)門的習(xí)慣，保管好個人財產(chǎn)以免丟失;

　　在企業(yè)實習(xí)期間所做的任務(wù)：

　　8月-9月：學(xué)習(xí)第一階段的基礎(chǔ)知識和技能;

　　9月-10月：進(jìn)行第二階段的實例演練和進(jìn)入第三階段參與項目。

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇2

　　20xx年x月x日我進(jìn)入了福州創(chuàng)能有限公司實習(xí)，通過參與企業(yè)的運行過程，學(xué)習(xí)了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高;提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗;為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 以下是福州創(chuàng)能公司對實習(xí)生的培訓(xùn)計劃：

　　一、實習(xí)生學(xué)習(xí)實踐安排

　　第一階段：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

　　1、 材料準(zhǔn)備及發(fā)放：

　　◇ 辦理實習(xí)生入職手續(xù)。

　　◇ 準(zhǔn)備好《實習(xí)生培訓(xùn)手冊》 、《員工手冊》發(fā)放給實習(xí)生。

　　◇ 準(zhǔn)備好實習(xí)生辦公場所、辦公用品。

　　2、 崗前培訓(xùn)：

　　◇ 讓實習(xí)生仔細(xì)閱讀《公司規(guī)章制度》 、《員工手冊》。

　　◇ 對企業(yè)文化、公司中長期規(guī)劃及規(guī)章制度進(jìn)行宣講。

　　◇ 帶領(lǐng)實習(xí)生到相應(yīng)部門報到。

　　3、部門崗位培訓(xùn)：

　　針對實習(xí)生的情況，制定iphone手機(jī)游戲開發(fā)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃，讓實習(xí)生對整個過程有個大概的了解。

　　Obj-C語言 10天 Xcode

　　3天

　　基本語法 與C++的差異 內(nèi)存管理 熟悉Cocoa庫

　　學(xué)習(xí)《objective-c基礎(chǔ)教程》 Xcode簡介 Xcode的快捷按鍵

　　SQL

　　Cocos2d

　　5天 數(shù)據(jù)操作 數(shù)據(jù)定義

　　Xcode與SVN 上下文選擇 通用選擇符

　　查詢和子查詢：top、distinct、in、exists、between 模糊查詢：like 通配符 多表查詢和視圖 分組及排序 Having 子句使用

　　Union和Union All合并查詢 Case When Then 使用 Select into 使用 常用內(nèi)置函數(shù) 事務(wù)使用 存儲過程

　　數(shù)據(jù)庫連接器 5天 Cocos2d介紹

　　CCDirctor 、CCScene、CCLayer、CCSprite的介紹

　　選擇Cocos2d的理由

　　Cocos2d游戲引擎 第二階段：實例演練。

　　指導(dǎo)實習(xí)生開發(fā)公司以前開發(fā)過的游戲。讓實習(xí)生對整個游戲流程有個詳細(xì)的了解。看一下整個游戲框架的代碼。安裝所需的軟件，Mac電腦的熟悉。并且進(jìn)一步鞏固實習(xí)生的基礎(chǔ)知識，傳授新的技術(shù)知識。

　　第三階段：參與項目。

　　讓實習(xí)生參與正在開發(fā)的游戲，學(xué)習(xí)具體游戲的開發(fā)知識和積累開發(fā)經(jīng)驗。熟悉一下整個代碼和框架，組長分配一點任務(wù)。并指導(dǎo)其更好地融入公司開發(fā)團(tuán)隊。

　　二 、實習(xí)生職責(zé)及管理規(guī)定

　　① 辦公管理

　　a) 必須準(zhǔn)時到指定的學(xué)公司習(xí)實踐地點報道，服從公司的調(diào)度與管理，嚴(yán)格遵守公司的作息時間，準(zhǔn)時上下班;

　　b) 學(xué)習(xí)實踐期間不得無故曠工，有事需報指導(dǎo)老師或者項目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，準(zhǔn)假后方可離崗;

　　c) 應(yīng)保持良好的個人形象，著裝整潔，佩戴工作牌，不裝背心、拖鞋等到辦公室上班;

　　d) 為保持良好的辦公環(huán)境，不得在辦公室吸煙、喝酒、不得從事與工作無關(guān)的事情，

　　如：上網(wǎng)、玩游戲、看電影、賭博等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)課程及學(xué)習(xí)實踐成績做不及格處理;

　　e) 保持辦公場所干凈整潔，廢紙、廢棄物丟入垃圾桶中，保持個人桌面的清潔衛(wèi)生;

　　② 住宿管理

　　a) 學(xué)習(xí)實踐期間公司將為學(xué)習(xí)實踐生提供住宿，學(xué)習(xí)實踐生需自帶床上用品和洗漱用具;

　　b) 員工宿舍是提供公司員工住宿的場所，任何人未經(jīng)公司允許不得擅自留宿異性和本

　　公司以外的人員;

　　c) 住宿人員必須按時就寢，休息時間不得大聲喧嘩，以免影響他人休息;

　　d) 宿舍內(nèi)不得私自接改線路，不得存放易燃易爆物品，以免發(fā)生火災(zāi);

　　e) 宿舍需建立值日制度，保持宿舍的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁將雜物倒入廁所及排水管道;

　　f) 住宿人員不得損壞宿舍財產(chǎn)及公共設(shè)施，如造成損壞，應(yīng)照價贈償;

　　g) 員工宿舍嚴(yán)禁打架斗毆、賭博、吸毒等不良活動;

　　h) 員工應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約水電的習(xí)慣，離開宿舍應(yīng)關(guān)閉空調(diào)、電腦、照明燈等設(shè)備，宿舍物業(yè)費用按標(biāo)準(zhǔn)報銷，超額部門由該宿舍人員自行承擔(dān);

　　i) 員工宿舍應(yīng)注意生活用火用電安全，消除住宿區(qū)域的安全隱患，外出應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)門的習(xí)慣，保管好個人財產(chǎn)以免丟失;

　　在企業(yè)實習(xí)期間所做的任務(wù)：

　　8月-9月：學(xué)習(xí)第一階段的基礎(chǔ)知識和技能;

　　9月-10月：進(jìn)行第二階段的實例演練和進(jìn)入第三階段參與項目。

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇3

　　畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實踐教學(xué)活動，目的是使學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合運用計算機(jī)專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力;將實習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對獨立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，了解社會對計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會的需要;幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告的撰寫，使學(xué)生把所學(xué)計算機(jī)的基本理論及基本技能應(yīng)用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計算機(jī)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是計算機(jī)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是計算機(jī)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它對檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計算機(jī)專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用有著重要作用。為將實習(xí)落到實處，提高實習(xí)質(zhì)量，特制訂本計劃。

　　一、實習(xí)內(nèi)容

　　(1)理論和實踐相結(jié)合，通過實習(xí)進(jìn)一步了解計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域情況;

　　(2)鞏固所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)新的知識;

　　(3)學(xué)會使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境;

　　(4)消化掌握所學(xué)的知識，鍛煉獨立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)及編程等項目的相關(guān)能力;

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力;

　　(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專業(yè)相關(guān)的任務(wù)。

　　(7)熟悉實習(xí)單位的環(huán)境，了解實習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制;

　　(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

　　(9)對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告(實習(xí)總結(jié)文稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按學(xué)校要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師);

　　二、實習(xí)的形式與時間

　　根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實習(xí)學(xué)校參加教育實習(xí)或其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實習(xí)工作，學(xué)生按實習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實習(xí)活動。

　　實習(xí)的時間：20xx年5月20日-20xx年6月20日(共一個月)。

　　三、實習(xí)的組織與實施

　　為搞好學(xué)生實習(xí)工作，計算機(jī)專業(yè)級成立了以姚真金為組長的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校學(xué)生實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實學(xué)生實習(xí)單位，選派實習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和實習(xí)報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據(jù)我校制訂的畢業(yè)實習(xí)大綱和計劃，成立專門的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，

　　組長：姚真金

　　副組長：張克勤

　　成員：計算機(jī)專業(yè)全體教師

　　1、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)實施工作計劃;在校畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實習(xí)單位;選派指導(dǎo)教師;督促檢查畢業(yè)實習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實習(xí)生的思想政治工作;巡視指導(dǎo)全專業(yè)的實習(xí)活動，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題;考核本專業(yè)實習(xí)生畢業(yè)實習(xí)成績。

　　2、實習(xí)小組組長其職責(zé)如下：

　　實習(xí)生實習(xí)期間可按照實習(xí)單位組成實習(xí)小組，實習(xí)小組可設(shè)組長1名，由指導(dǎo)教師指定。實習(xí)小組組長職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實習(xí)計劃;協(xié)助指導(dǎo)教師做好實習(xí)的各項工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)、工程總體設(shè)計、論文或調(diào)查報告的撰寫等);經(jīng)常同雙方實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，爭取切實有效的指導(dǎo);協(xié)助本組實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，交流實習(xí)工作經(jīng)驗。

　　3、實習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

　　在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)選派責(zé)任心強、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實習(xí)能力的教師擔(dān)任。

　　(1)實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　實習(xí)指導(dǎo)教師在外實習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽，要做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，督促檢查實習(xí)學(xué)生的實習(xí)任務(wù)，實習(xí)期間要幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，解決核心技術(shù)問題，參加評議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則。做好實習(xí)的總結(jié)工作，評定實習(xí)生的實習(xí)成績。實習(xí)期間要和實習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系，及時解決實習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

　　(2)實習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

　　向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項目、技術(shù)方向等情況;幫助、指導(dǎo)、安排實習(xí)生的實習(xí)工作;傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗，幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實習(xí)生解決核心技術(shù)問題，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo);審核批準(zhǔn)實習(xí)生的設(shè)計方案、工作計劃;主持評議實習(xí)生的實習(xí)成績，寫出評語。

　　四、畢業(yè)實習(xí)過程的管理

　　1、做好學(xué)生實習(xí)動員工作;

　　2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實習(xí)中的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)報告，評閱實習(xí)報告，寫出實習(xí)評語，評定實習(xí)等級;

　　3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實習(xí)情況，幫助解決問題;

　　4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實習(xí)相關(guān)材料。20xx年6月30日前收集學(xué)生實習(xí)鑒定意見(須蓋實習(xí)單位公章)，實習(xí)總結(jié)報告及相關(guān)材料。

　　5、進(jìn)行實習(xí)后期復(fù)查工作。

　　6、進(jìn)行實習(xí)總結(jié)工作。

　　五、實習(xí)學(xué)生要求

　　1、實習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實習(xí)崗位，制訂個人實習(xí)計劃，明確目的和任務(wù);

　　2、實習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實習(xí)計劃要求認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;

　　3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習(xí)單位職工，熱愛技術(shù)工作。

　　4、實習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況;

　　5、實習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)校榮譽，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神，確保實習(xí)任務(wù)的完成。

　　6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做“學(xué)生”，要善于學(xué)習(xí)實習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

　　7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。

　　8、不“表態(tài)”。實習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(tài)(不排除提出個別建議)。

　　9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實習(xí)工作的本末倒置的做法。

　　10、要填好實習(xí)鑒定表。實習(xí)結(jié)束時由實習(xí)單位鑒定蓋章，并交給指導(dǎo)教師。

　　11、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位管理規(guī)定和學(xué)校實習(xí)紀(jì)律。實習(xí)期間，學(xué)生因違反實習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)定，造成自身損傷者，由學(xué)生本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任;

　　12、學(xué)員必須接受實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按時完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實習(xí)總結(jié)、考核和交流;

　　13、學(xué)員在實習(xí)期間必須服從管理，遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，遵守實習(xí)隊(組)制定的作息制度和規(guī)定;

　　14、對違反實習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生，實習(xí)小組組長、指導(dǎo)教師要及時進(jìn)行教育，令其改正;對違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實習(xí), 并報學(xué)校予以處理。

　　六、畢業(yè)實習(xí)成績考核

　　(一)考核內(nèi)容

　　1、實習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)，完成實習(xí)任務(wù)的情況。

　　2、獨立工作能力和實際操作能力。

　　3、實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生的鑒定。

　　4、實習(xí)總結(jié)報告。將自己的實習(xí)成果在實習(xí)報告體現(xiàn)出來，要求文字通順，內(nèi)容全面。字?jǐn)?shù)3000字左右。主要內(nèi)容包括：實習(xí)的概況，實習(xí)過程的主要環(huán)節(jié)、事件，實習(xí)的收獲與體會以及對本專業(yè)教學(xué)的意見和建議。

　　5、回本校后上交相關(guān)實習(xí)材料。

　　6、回本校后專業(yè)上實習(xí)評定小組進(jìn)行評定的意見。

　　(二)畢業(yè)實習(xí)成績的評定方法和評定標(biāo)準(zhǔn)

　　實習(xí)成績的評定是實習(xí)階段的重要內(nèi)容，畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師、實習(xí)學(xué)校或單位和實習(xí)學(xué)員，必須重視這一環(huán)節(jié)。

　　1.個人鑒定

　　實習(xí)生本人，根據(jù)自己在實習(xí)過程中的表現(xiàn)和體驗，按照評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我鑒定。

　　2.實習(xí)單位對實習(xí)生綜合能力的評價

　　實習(xí)單位對每名實習(xí)生的綜合能力給出評語，填入“畢業(yè)實習(xí)成績評定表”。

　　3.實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組評定

　　在本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生在過程中的表現(xiàn)，按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，寫出評語，填寫“畢業(yè)實習(xí)成績評定表”。并按“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級評定畢業(yè)實習(xí)成績，具體標(biāo)準(zhǔn)如下。

　　成績評定標(biāo)準(zhǔn)采用五級制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

　　1、優(yōu)秀：回校復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點鮮明，論述嚴(yán)密;有較強的系統(tǒng)性和邏輯性;層次清楚，中心突出;能聯(lián)系工作實際，運用專業(yè)的基本理論分析、說明、解決問題，并有獨到的見解和被實習(xí)單位評定為優(yōu)秀。

　　2、良好：回校復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點正確，內(nèi)容較充實，論述較充分;結(jié)構(gòu)合理，中心突出。能聯(lián)系工作實際分析、說明、解決問題，有一定的見解，并被實習(xí)單位評定為良好。

　　3、中等：回校上復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點正確，能圍繞觀點進(jìn)行論述，結(jié)構(gòu)比較清楚，文章有重點、中心，能聯(lián)系工作實際，有一定的說服能力，并被實習(xí)單位評定為中等。

　　4、及格：回校上復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點基本正確，結(jié)構(gòu)比較合理，文章有重點、中心，能聯(lián)系工作實際，并被實習(xí)單位評定為及格。

　　5、回校上復(fù)查評定成績時評定為不及格的相關(guān)材料：

　　(1)觀點錯誤;

　　(2)論述不清楚，內(nèi)容貧乏或或互相矛盾，思路不清晰，結(jié)構(gòu)混亂，無條理，缺乏說明力;

　　(3)抄襲、剽竊、代寫代抄及偽造實習(xí)單位鑒定者;

　　(4)實習(xí)總結(jié)報告字?jǐn)?shù)不夠者或不按要求檢查者;

　　(5)嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律者。

　　七、 畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

　　1、實習(xí)生個人總結(jié)

　　實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生都應(yīng)總結(jié)自己在實習(xí)中的收獲、體會和存在的問題，虛心征求實習(xí)單位指導(dǎo)教師、帶隊教師和本組實習(xí)同學(xué)的意見，完成字?jǐn)?shù)不少于3000字的《實習(xí)總結(jié)報告》一篇，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提出今后努力方向。

　　2、畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

　　畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)在各帶隊教師匯報材料的基礎(chǔ)上擬定，由畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)成文后交專業(yè)。內(nèi)容應(yīng)包括：畢業(yè)實習(xí)工作的基本情況，工作質(zhì)量的分析評價，工作中存在的問題，對本專業(yè)教學(xué)工作的改革意見和建議。

　　3、交相關(guān)實習(xí)材料。

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇4

　　畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實踐教學(xué)活動，目的是使學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合運用計算機(jī)專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力;將實習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對獨立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，了解社會對計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會的需要;幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告的撰寫，使學(xué)生把所學(xué)計算機(jī)的基本理論及基本技能應(yīng)用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計算機(jī)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是計算機(jī)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是計算機(jī)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它對檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計算機(jī)專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用有著重要作用。為將實習(xí)落到實處，提高實習(xí)質(zhì)量，特制訂本計劃。

　　一、實習(xí)內(nèi)容

　　(1)理論和實踐相結(jié)合，通過實習(xí)進(jìn)一步了解計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域情況;

　　(2)鞏固所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)新的知識;

　　(3)學(xué)會使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境;

　　(4)消化掌握所學(xué)的知識，鍛煉獨立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)及編程等項目的相關(guān)能力;

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力;

　　(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專業(yè)相關(guān)的任務(wù)。

　　(7)熟悉實習(xí)單位的環(huán)境，了解實習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制;

　　(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

　　(9)對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告(實習(xí)總結(jié)文稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按學(xué)校要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師);

　　二、實習(xí)的形式與時間

　　根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實習(xí)學(xué)校參加教育實習(xí)或其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實習(xí)工作，學(xué)生按實習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實習(xí)活動。

　　實習(xí)的時間：20xx年5月20日-20xx年6月20日(共一個月)。

　　三、實習(xí)的組織與實施

　　為搞好學(xué)生實習(xí)工作，計算機(jī)專業(yè)級成立了以姚真金為組長的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校學(xué)生實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實學(xué)生實習(xí)單位，選派實習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和實習(xí)報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據(jù)我校制訂的畢業(yè)實習(xí)大綱和計劃，成立專門的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，

　　組長：姚真金

　　副組長：張克勤

　　成員：計算機(jī)專業(yè)全體教師

　　1、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)實施工作計劃;在校畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實習(xí)單位;選派指導(dǎo)教師;督促檢查畢業(yè)實習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實習(xí)生的思想政治工作;巡視指導(dǎo)全專業(yè)的實習(xí)活動，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題;考核本專業(yè)實習(xí)生畢業(yè)實習(xí)成績。

　　2、實習(xí)小組組長其職責(zé)如下：

　　實習(xí)生實習(xí)期間可按照實習(xí)單位組成實習(xí)小組，實習(xí)小組可設(shè)組長1名，由指導(dǎo)教師指定。實習(xí)小組組長職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實習(xí)計劃;協(xié)助指導(dǎo)教師做好實習(xí)的各項工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)、工程總體設(shè)計、論文或調(diào)查報告的撰寫等);經(jīng)常同雙方實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，爭取切實有效的指導(dǎo);協(xié)助本組實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，交流實習(xí)工作經(jīng)驗。

　　3、實習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

　　在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習(xí)工作起著舉足輕重的.作用。應(yīng)選派責(zé)任心強、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實習(xí)能力的教師擔(dān)任。

　　(1)實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　實習(xí)指導(dǎo)教師在外實習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽，要做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，督促檢查實習(xí)學(xué)生的實習(xí)任務(wù)，實習(xí)期間要幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，解決核心技術(shù)問題，參加評議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則。做好實習(xí)的總結(jié)工作，評定實習(xí)生的實習(xí)成績。實習(xí)期間要和實習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系，及時解決實習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

　　(2)實習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

　　向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項目、技術(shù)方向等情況;幫助、指導(dǎo)、安排實習(xí)生的實習(xí)工作;傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗，幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實習(xí)生解決核心技術(shù)問題，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo);審核批準(zhǔn)實習(xí)生的設(shè)計方案、工作計劃;主持評議實習(xí)生的實習(xí)成績，寫出評語。

　　四、畢業(yè)實習(xí)過程的管理

　　1、做好學(xué)生實習(xí)動員工作;

　　2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實習(xí)中的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)報告，評閱實習(xí)報告，寫出實習(xí)評語，評定實習(xí)等級;

　　3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實習(xí)情況，幫助解決問題;

　　4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實習(xí)相關(guān)材料。20xx年6月30日前收集學(xué)生實習(xí)鑒定意見(須蓋實習(xí)單位公章)，實習(xí)總結(jié)報告及相關(guān)材料。

　　5、進(jìn)行實習(xí)后期復(fù)查工作。

　　6、進(jìn)行實習(xí)總結(jié)工作。

　　五、實習(xí)學(xué)生要求

　　1、實習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實習(xí)崗位，制訂個人實習(xí)計劃，明確目的和任務(wù);

　　2、實習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實習(xí)計劃要求認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;

　　3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習(xí)單位職工，熱愛技術(shù)工作。

　　4、實習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況;

　　5、實習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)校榮譽，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神，確保實習(xí)任務(wù)的完成。

　　6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做“學(xué)生”，要善于學(xué)習(xí)實習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

　　7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好。

　　8、不“表態(tài)”。實習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(tài)(不排除提出個別建議)。

　　9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實習(xí)工作的本末倒置的做法。

　　10、要填好實習(xí)鑒定表。實習(xí)結(jié)束時由實習(xí)單位鑒定蓋章，并交給指導(dǎo)教師。

　　11、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位管理規(guī)定和學(xué)校實習(xí)紀(jì)律。實習(xí)期間，學(xué)生因違反實習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)定，造成自身損傷者，由學(xué)生本人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任;

　　12、學(xué)員必須接受實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按時完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實習(xí)總結(jié)、考核和交流;

　　13、學(xué)員在實習(xí)期間必須服從管理，遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，遵守實習(xí)隊(組)制定的作息制度和規(guī)定;

　　14、對違反實習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生，實習(xí)小組組長、指導(dǎo)教師要及時進(jìn)行教育，令其改正;對違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實習(xí),并報學(xué)校予以處理。

　　六、畢業(yè)實習(xí)成績考核

　　(一)考核內(nèi)容

　　1、實習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)，完成實習(xí)任務(wù)的情況。

　　2、獨立工作能力和實際操作能力。

　　3、實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生的鑒定。

　　4、實習(xí)總結(jié)報告。將自己的實習(xí)成果在實習(xí)報告體現(xiàn)出來，要求文字通順，內(nèi)容全面。字?jǐn)?shù)3000字左右。主要內(nèi)容包括：實習(xí)的概況，實習(xí)過程的主要環(huán)節(jié)、事件，實習(xí)的收獲與體會以及對本專業(yè)教學(xué)的意見和建議。

　　5、回本校后上交相關(guān)實習(xí)材料。

　　6、回本校后專業(yè)上實習(xí)評定小組進(jìn)行評定的意見。

　　(二)畢業(yè)實習(xí)成績的評定方法和評定標(biāo)準(zhǔn)

　　實習(xí)成績的評定是實習(xí)階段的重要內(nèi)容，畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師、實習(xí)學(xué)校或單位和實習(xí)學(xué)員，必須重視這一環(huán)節(jié)。

　　1.個人鑒定

　　實習(xí)生本人，根據(jù)自己在實習(xí)過程中的表現(xiàn)和體驗，按照評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我鑒定。

　　2.實習(xí)單位對實習(xí)生綜合能力的評價

　　實習(xí)單位對每名實習(xí)生的綜合能力給出評語，填入“畢業(yè)實習(xí)成績評定表”。

　　3.實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組評定

　　在本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生在過程中的表現(xiàn)，按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，寫出評語，填寫“畢業(yè)實習(xí)成績評定表”。并按“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級評定畢業(yè)實習(xí)成績，具體標(biāo)準(zhǔn)如下。

　　成績評定標(biāo)準(zhǔn)采用五級制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

　　1、優(yōu)秀：回校復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點鮮明，論述嚴(yán)密;有較強的系統(tǒng)性和邏輯性;層次清楚，中心突出;能聯(lián)系工作實際，運用專業(yè)的基本理論分析、說明、解決問題，并有獨到的見解和被實習(xí)單位評定為優(yōu)秀。

　　2、良好：回校復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點正確，內(nèi)容較充實，論述較充分;結(jié)構(gòu)合理，中心突出。能聯(lián)系工作實際分析、說明、解決問題，有一定的見解，并被實習(xí)單位評定為良好。

　　3、中等：回校上復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點正確，能圍繞觀點進(jìn)行論述，結(jié)構(gòu)比較清楚，文章有重點、中心，能聯(lián)系工作實際，有一定的說服能力，并被實習(xí)單位評定為中等。

　　4、及格：回校上復(fù)查評定成績時相關(guān)材料觀點基本正確，結(jié)構(gòu)比較合理，文章有重點、中心，能聯(lián)系工作實際，并被實習(xí)單位評定為及格。

　　5、回校上復(fù)查評定成績時評定為不及格的相關(guān)材料：

　　(1)觀點錯誤;

　　(2)論述不清楚，內(nèi)容貧乏或或互相矛盾，思路不清晰，結(jié)構(gòu)混亂，無條理，缺乏說明力;

　　(3)抄襲、剽竊、代抄及偽造實習(xí)單位鑒定者;

　　(4)實習(xí)總結(jié)報告字?jǐn)?shù)不夠者或不按要求檢查者;

　　(5)嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律者。

　　七、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

　　1、實習(xí)生個人總結(jié)

　　實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生都應(yīng)總結(jié)自己在實習(xí)中的收獲、體會和存在的問題，虛心征求實習(xí)單位指導(dǎo)教師、帶隊教師和本組實習(xí)同學(xué)的意見，完成字?jǐn)?shù)不少于3000字的《實習(xí)總結(jié)報告》一篇，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提出今后努力方向。

　　2、畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

　　畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)在各帶隊教師匯報材料的基礎(chǔ)上擬定，由畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)成文后交專業(yè)。內(nèi)容應(yīng)包括：畢業(yè)實習(xí)工作的基本情況，工作質(zhì)量的分析評價，工作中存在的問題，對本專業(yè)教學(xué)工作的改革意見和建議。

　　3、交相關(guān)實習(xí)材料。

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇5

　　為強化學(xué)生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結(jié)合，依據(jù)《計算機(jī)專業(yè)教學(xué)大綱》，進(jìn)行為期三個月的實習(xí)教學(xué)。具體安排如下：

　　一、實習(xí)目的

　　為培養(yǎng)在政治素質(zhì)上可靠、理論知識上有一定層次、專業(yè)技能操作過硬的初、中級技術(shù)人才。學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的計算機(jī)專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練后，遵照學(xué)以致用的原則，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能。同時培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化學(xué)生的勞動觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)校決定安排本次實習(xí)。

　　二、實習(xí)內(nèi)容和要求

　　通過實習(xí)，要求學(xué)生具有本專業(yè)所必備的實習(xí)技能，能熟練地掌握一整套計算機(jī)操作和維護(hù)的能力，做到能獨立上崗操作。具體內(nèi)容與要求如下： 課題一：實習(xí)單位計算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀

　　要求：了解實習(xí)單位計算機(jī)軟件硬件配置;了解實習(xí)單位計算機(jī)的主要應(yīng)用范圍。

　　課題二：文章的錄入、排版、打印、圖形圖像的處理

　　要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達(dá)到每分鐘50字以上，正確率達(dá)到99%;提高制表能力，能熟練制作較復(fù)雜的表格;按實習(xí)工作需要和紙張尺寸，能熟練進(jìn)行文章的修飾和排版;熟練打印機(jī)的使用和一種型號打印機(jī)的性能。 能熟練操作圖形圖像軟件photoshop。

　　課題三：計算機(jī)硬件維護(hù)

　　要求：熟悉計算機(jī)主要部件的技術(shù)性能;能初步處理計算機(jī)硬件出現(xiàn)的常見故障。

　　課題四：計算機(jī)軟件維護(hù)

　　要求：能處理常用軟件出現(xiàn)的故障(如windows系統(tǒng)等);對單位自行開發(fā)的應(yīng)用軟件出現(xiàn)故障能提出處理意見。

　　課題五：計算機(jī)病毒的防治

　　要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性能和優(yōu)缺點;了解常見病毒的特點。

　　課題六：應(yīng)用程序開發(fā)

　　要求：按照實習(xí)單位計算機(jī)應(yīng)用的情況和業(yè)務(wù)狀況，能提出充分發(fā)揮計算機(jī)性能的見解，并開發(fā)一個適合本實習(xí)單位業(yè)務(wù)需要的應(yīng)用軟件。

　　課題七：計算機(jī)知識的自學(xué)

　　要求：提高計算機(jī)知識的自學(xué)能力，要求自學(xué)一種大型常用軟件的使用，如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;自學(xué)一編程語言，如C、FOXPRO等;自學(xué)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識。

　　課題八：機(jī)房網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)

　　要求：能進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常管理，對軟件及用戶信息進(jìn)行維護(hù)，能初步處理網(wǎng)絡(luò)中的日常故障。

　　課題九：平面設(shè)計

　　要求：能根據(jù)設(shè)計主題，熟練應(yīng)用計算機(jī)設(shè)計軟件，進(jìn)行平面設(shè)計，并根據(jù)客戶要求，進(jìn)行修改。

　　課題十：Internet應(yīng)用

　　要求：能結(jié)合實習(xí)單位的實際，開展英特網(wǎng)的使用，如信息收集、信息發(fā)布、E-mail收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。

　　課題十一：熟練操作計算機(jī)掃描儀

　　要求：能根據(jù)原稿，熟練應(yīng)用計算機(jī)掃描儀掃描文稿，進(jìn)行描稿。并根據(jù)客戶要求進(jìn)修改。

　　三、成績考核：

　　1.考核內(nèi)容：業(yè)務(wù)水平、獨立工作、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度和實習(xí)期間的思想表現(xiàn)等。

　　2.考核方法：根據(jù)學(xué)生實習(xí)的工作表現(xiàn)，由實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)輔導(dǎo)教師、帶隊教師和實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實行三級考評，評定成績。實習(xí)成績評定不與學(xué)生見面，直接交學(xué)校電教中心存檔。

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇6

　　按照學(xué)校培養(yǎng)計劃的要求和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實際情況，擬安排20xx級計算機(jī)專業(yè)191名學(xué)生在20xx-20xx第二學(xué)期參加生產(chǎn)實習(xí)。

　　一、生產(chǎn)實習(xí)的目的

　　專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是本科教學(xué)計劃中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃、課程設(shè)置的有機(jī)組成部分，是理論教學(xué)的完善和補充。通過生產(chǎn)實習(xí)，使學(xué)生通過實踐了解和掌握計算機(jī)應(yīng)用的開發(fā)、設(shè)計、運行等環(huán)節(jié);比較深入的了解掌握軟件開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)開發(fā)過程、項目管理、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)集成等技術(shù)和規(guī)范。通過生產(chǎn)實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生掌握從事計算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)的技能，加深對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識的理解和認(rèn)識，訓(xùn)練自己觀察和分析問題的能力。通過實踐鞏固已學(xué)過的知識，并使學(xué)生獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識。通過收集閱讀和分析理解產(chǎn)品開發(fā)的有關(guān)資料和現(xiàn)場技術(shù)人員講解培訓(xùn)，及學(xué)生自己動手實踐，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高在生產(chǎn)實踐中調(diào)查研究、觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　通過實習(xí)，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問題，對推進(jìn)教學(xué)改革，增強高校培養(yǎng)人材與企業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，進(jìn)一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業(yè)務(wù)能力具有積極意義。

　　二、生產(chǎn)實習(xí)的基本要求

　　1.認(rèn)真對待實習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律。

　　2.遵守生產(chǎn)實習(xí)單位的工作、生活作息制度;

　　3.服從指導(dǎo)教師安排，認(rèn)真做好生產(chǎn)和住宿地的安全、防火、衛(wèi)生等工作;

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)單位的安全規(guī)程和規(guī)章制度，認(rèn)真聽從教師和帶隊教師的指揮，確實注意自身安全和他人安全;

　　5.獨立完成實習(xí)內(nèi)容;

　　6.不允許擅自離開實習(xí)地，實行請、銷假制度，休息日外出必須經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，并結(jié)伴而行;

　　7.絕不允許出現(xiàn)打架、賭博、酗酒現(xiàn)象;注意維護(hù)學(xué)校的聲譽;

　　8.認(rèn)真完成每天實習(xí)日記、認(rèn)真完成生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告。

　　三、生產(chǎn)實習(xí)的方式

　　經(jīng)與達(dá)內(nèi)科技有限公司協(xié)商，對學(xué)生進(jìn)行JAVA項目實訓(xùn)，實訓(xùn)地點為東北大學(xué)秦皇島分校，實訓(xùn)學(xué)時定為兩周，我方指導(dǎo)教師和公司員工一起負(fù)責(zé)學(xué)生組織管理，指導(dǎo)學(xué)生項目實訓(xùn)。

　　四、生產(chǎn)實習(xí)的時間

　　生產(chǎn)實習(xí)時間為7月8日至7月19日，周六日休息。

　　五、實習(xí)指導(dǎo)教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝

　　指導(dǎo)教師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導(dǎo)教師要全程陪同，切保學(xué)生安全、組織、紀(jì)律規(guī)定落實到位。加強和實習(xí)單位溝通，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)工作，檢查記錄學(xué)生出勤、平時、報告情況。完成教師指導(dǎo)記錄，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)。

　　六、實習(xí)具體日期安排

　　作息時間：上午8：00-：00 下午2：30-6：30 七、生產(chǎn)實習(xí)的主要內(nèi)容

　　由企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，項目培訓(xùn)采取分組方式，模擬真實軟件項目開發(fā)模式，采取講授與實踐結(jié)合方式，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，獲得項目實踐經(jīng)驗。

　　要求學(xué)生初步掌握計算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)過程、可行性分析、用戶需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、開發(fā)技術(shù)和開發(fā)環(huán)境、編碼、測試方法和技術(shù)、編碼規(guī)范、質(zhì)量控制、各類相關(guān)文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關(guān)技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、開發(fā)的組織管理、測試等方面;了解實習(xí)產(chǎn)品的實際內(nèi)容，分析產(chǎn)品的工作原理。掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息系統(tǒng)工程、或網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計、規(guī)劃和建設(shè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策;質(zhì)量的控制和驗收方法及相關(guān)規(guī)范;

　　八、實習(xí)組織

　　1.生產(chǎn)實習(xí)動員

　　由生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師和主管教學(xué)的副主任組織動員，主要向?qū)W生講述生產(chǎn)實習(xí)目的意義以及生產(chǎn)實習(xí)期間的要求及時間安排和實習(xí)的考核辦法等。

　　2.項目實訓(xùn)與開發(fā)

　　為加強和培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相聯(lián)系，并通過實踐鞏固已學(xué)過的知識，要求學(xué)生查閱與生產(chǎn)實習(xí)相關(guān)的資料，進(jìn)行項目實訓(xùn)，完成項目分析、設(shè)計、編碼、測試、安裝過程，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，并寫出報告。

　　3.素質(zhì)教育

　　生產(chǎn)實習(xí)是素質(zhì)教育體現(xiàn)的一個方面，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織同學(xué)以討論的方式進(jìn)行對軟件開發(fā)等方面的討論研究，并提倡學(xué)生自己上講臺以研討的方式進(jìn)行講解，并提出自己的看法與見解。

　　九、實習(xí)報告

　　實習(xí)結(jié)束時需要寫出實習(xí)報告，全面總結(jié)實習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：

　　1.按照實習(xí)內(nèi)容的要求，都進(jìn)行了那些實習(xí)，簡述實習(xí)內(nèi)容。

　　2.實訓(xùn)項目有關(guān)的可行性分析報告、用戶需求分析說明書、概要設(shè)計說明書、詳細(xì)設(shè)計說明書、編碼、測試說明書、用戶手冊等。

　　3.在實習(xí)過程中的心得體會和收獲，對今后實習(xí)的建議及有關(guān)問題的改進(jìn)。

　　實習(xí)報告是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問題和能力，實習(xí)報告應(yīng)簡明工整，科學(xué)系統(tǒng)，并在實習(xí)結(jié)束時送實習(xí)指導(dǎo)教師評閱、簽字。

　　十、成績考核

　　實習(xí)成績應(yīng)按生產(chǎn)實習(xí)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中所掌握的知識和技能，由指導(dǎo)教師會同現(xiàn)場的意見、實習(xí)日記及教師的考核進(jìn)行評定，實習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級分制評定。實習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時報到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實習(xí)日記及實習(xí)報告質(zhì)量高，全面完成實習(xí)大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績評為“優(yōu)秀”。實習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實習(xí)大綱的要求，實習(xí)日記和報告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者，成績?yōu)?ldquo;良好”。實習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實習(xí)大綱的要求，能完成實習(xí)日記和實習(xí)報告，質(zhì)量一般者，成績評為“中”。基本完成實習(xí)大綱的要求，能完成實習(xí)日記和實習(xí)報告，但質(zhì)量一般者，成績評為“及格”。實習(xí)日記和實習(xí)報告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律行為者，成績評為“不及格”。

　　實習(xí)考核成績有三個方面：平時實習(xí)情況(包括實習(xí)紀(jì)律)占30%、日記占20%、報告占50%

　　十一、生產(chǎn)實習(xí)報告封面模版

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇7

　　將實習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對獨立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，了解社會對計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會的需要;幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告的撰寫，使學(xué)生把所學(xué)計算機(jī)的基本理論及基本技能應(yīng)用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計算機(jī)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是計算機(jī)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是計算機(jī)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它對檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計算機(jī)專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用有著重要作用。為將實習(xí)落到實處，提高實習(xí)質(zhì)量，特制訂本計劃。

　　一、實習(xí)內(nèi)容

　　(1)理論和實踐相結(jié)合，通過實習(xí)進(jìn)一步了解計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域情況;

　　(2)鞏固所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)新的知識;

　　(3)學(xué)會使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境;

　　(4)消化掌握所學(xué)的知識，鍛煉獨立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)及編程等項目的相關(guān)能力;

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力;

　　(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專業(yè)相關(guān)的任務(wù)。

　　(7)熟悉實習(xí)單位的環(huán)境，了解實習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制;

　　(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

　　(9)對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告(實習(xí)總結(jié)文稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按學(xué)院要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師);

　　二、實習(xí)的形式與時間

　　根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實習(xí)學(xué)校參加教育實習(xí)或其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實習(xí)工作，學(xué)生按實習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實習(xí)活動。

　　實習(xí)的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。

　　三、實習(xí)的組織與實施

　　為搞好學(xué)生實習(xí)工作，計算機(jī)科學(xué)系成立了以張小東為組長的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院學(xué)生實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本系學(xué)生的非師范專業(yè)的實習(xí)計劃，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實學(xué)生實習(xí)單位，選派實習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和實習(xí)報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據(jù)我系制訂的畢業(yè)實習(xí)大綱和計劃，成立專門的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，

　　組長：張小東

　　副組長：左洪衛(wèi)

　　成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風(fēng)平、田宏兵，李勇

　　1、系畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　系畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實習(xí)實施工作計劃;在院畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實習(xí)單位;選派指導(dǎo)教師;督促檢查畢業(yè)實習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實習(xí)生的思想政治工作;巡視指導(dǎo)全系的實習(xí)活動，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題;考核本系實習(xí)生畢業(yè)實習(xí)成績。

　　2、實習(xí)小組組長其職責(zé)如下：

　　實習(xí)生實習(xí)期間可按照實習(xí)單位組成實習(xí)小組，實習(xí)小組可設(shè)組長1名，由指導(dǎo)教師指定。實習(xí)小組組長職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實習(xí)計劃;協(xié)助指導(dǎo)教師做好實習(xí)的各項工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)、工程總體設(shè)計、論文或調(diào)查報告的撰寫等);經(jīng)常同雙方實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，爭取切實有效的指導(dǎo);協(xié)助本組實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，交流實習(xí)工作經(jīng)驗。

　　3、實習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

　　在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)選派責(zé)任心強、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實習(xí)能力的教師擔(dān)任。

　　(1)本系實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　實習(xí)指導(dǎo)教師在外實習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽，要做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，督促檢查實習(xí)學(xué)生的實習(xí)任務(wù)，實習(xí)期間要幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，解決核心技術(shù)問題，參加評議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則。做好實習(xí)的總結(jié)工作，評定實習(xí)生的實習(xí)成績。實習(xí)期間要和實習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系，及時解決實習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

　　(2)實習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

　　向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項目、技術(shù)方向等情況;幫助、指導(dǎo)、安排實習(xí)生的實習(xí)工作;傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗，幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實習(xí)生解決核心技術(shù)問題，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo);審核批準(zhǔn)實習(xí)生的設(shè)計方案、工作計劃;主持評議實習(xí)生的實習(xí)成績，寫出評語。

　　四、畢業(yè)實習(xí)過程的管理

　　1、做好學(xué)生實習(xí)動員工作;

　　2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實習(xí)中的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)報告，評閱實習(xí)報告，寫出實習(xí)評語，評定實習(xí)等級;

　　3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實習(xí)情況，幫助解決問題;

　　4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實習(xí)相關(guān)材料。20xx年4月22日前收集學(xué)生實習(xí)鑒定意見(須蓋實習(xí)單位公章)，實習(xí)總結(jié)報告及相關(guān)材料。

　　5、進(jìn)行實習(xí)后期復(fù)查工作。

　　6、進(jìn)行實習(xí)總結(jié)工作。

　　五、實習(xí)學(xué)生要求

　　1、實習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實習(xí)崗位，制訂個人實習(xí)計劃，明確目的和任務(wù);

　　2、實習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實習(xí)計劃要求認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;

　　3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習(xí)單位職工，熱愛技術(shù)工作。

　　4、實習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況;

　　5、實習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)院榮譽，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神，確保實習(xí)任務(wù)的完成。

　　6、要五勤。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做學(xué)生，要善于學(xué)習(xí)實習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

　　7、要保密。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。

　　8、不表態(tài)。實習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(tài)(不排除提出個別建議)。

　　9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實習(xí)工作的本末倒置的做法。

　　10、要填好實習(xí)鑒定表。實習(xí)結(jié)束時由實習(xí)單位鑒定蓋章

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇8

　　平時在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的一個月的事情就快要過去了。其實如果可以的話，真想多留幾天，雖然也許以后我不會從事這個行業(yè)，這個崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進(jìn)去。初踏社會便有了很深的感受，正應(yīng)了那句話：社會是一所最好的大學(xué)。果然沒錯。

　　一個月的時間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認(rèn)識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。

　　臨別的時候，更經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會記住這段時間你們對我熱心的照顧和無私的幫助，感謝你們，好人一生平安! 至此，我的暑期社會實踐圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語表達(dá)的，但我會一直記得這次經(jīng)歷，并會牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺階。

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇9

　　一、 實習(xí)目的

　　檢驗學(xué)生運用四年大學(xué)所學(xué)知識于實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充實學(xué)生實踐知識，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析、解決實際問題的能力。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　1、信息與計算科學(xué)專業(yè)

　　①熟悉數(shù)值計算軟件和管理軟件。

　　②了解計算軟件和管理軟件應(yīng)用開發(fā)情況。

　　③了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和社會需求。

　　④掌握科技文獻(xiàn)、資料查詢與收集的基本方法。

　　2、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

　　①了解計算機(jī)科學(xué)學(xué)科的相關(guān)理論及技術(shù)的應(yīng)用和前沿發(fā)展動態(tài)。

　　②了解計算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)運行環(huán)境的管理

　　③了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域、社會需求。

　　④掌握科技文獻(xiàn)、資料查詢與收集的基本方法。

　　⑤了解軟件的開發(fā)過程和培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

　　三、實習(xí)時間

　　集中實習(xí)： 20xx年2月28日至20xx年4月22日;

　　分散實習(xí)： 20xx年2月20日至20xx年4月15日;

　　四、實習(xí)方式

　　1、分散實習(xí)： 1、分散實習(xí)：學(xué)生自己尋找實習(xí)單位(外省學(xué)生可回原籍實習(xí))，將實習(xí)單位、通訊地址、聯(lián)系電話報指導(dǎo)教師和系上備案，實習(xí)期間至少與指導(dǎo)教師聯(lián)系兩次。

　　2、集中實習(xí)： 2、集中實習(xí)：由系上安排在昆明121數(shù)碼城實習(xí)基地實習(xí)，系上派實習(xí)檢查指導(dǎo)小組成員進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

　　五、實習(xí)要求

　　1、積極參與實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)活動，了解他們的日常業(yè)務(wù)和各項管理工作，通過實踐充實在校所學(xué)專業(yè)知識。

　　2、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定和工作紀(jì)律，虛心向?qū)嵙?xí)單位工作人員求教，服從實習(xí)單位和指導(dǎo)教師安排，塑造良好的個人形象，注意維護(hù)云南財貿(mào)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系的集體形象。

　　3、實習(xí)期間不得拈輕怕重、向?qū)嵙?xí)單位提出任何不合理要求，不能早退或缺席。

　　4、畢業(yè)論文選題盡量和實習(xí)內(nèi)容掛鉤，根據(jù)自己的畢業(yè)論文論題了解情況，搜集資料，按時完成論文的寫作。

　　5、返校時學(xué)生要提交的材料：

　　①《畢業(yè)實習(xí)手冊》。要特別注意“實習(xí)報告”(3000字以上，結(jié)合畢業(yè)論文題目)、實習(xí)單位的“實習(xí)鑒定”(要有實習(xí)單位蓋章)。

　　②畢業(yè)論文(見畢業(yè)論文要求)。

　　六、實習(xí)注意事項

　　1、各班班主任統(tǒng)一到教學(xué)秘書處領(lǐng)取《畢業(yè)實習(xí)手冊》、《實習(xí)開題報告》、《云南財貿(mào)學(xué)院假期學(xué)生參加社會實踐活動介紹信》。介紹信自行填寫實習(xí)單位、姓名，以便實習(xí)指導(dǎo)小組檢查和管理。

　　2、分散實習(xí)的學(xué)生自行聯(lián)系好實習(xí)單位后，必須在12月25日前把實習(xí)單位、通訊地址、聯(lián)系電話提交班主任備案。實習(xí)期間一般不允許自行變更實習(xí)單位。

　　3、各班班主任分別統(tǒng)計分散實習(xí)、集中實習(xí)的學(xué)生名單，在12月30日前報到教學(xué)秘書處。

　　4、學(xué)生實習(xí)期間一定要高度重視人身安全，注意保管好自己的個人財物，保證實習(xí)的順利進(jìn)行。

　　5、20xx年 4月23~25日，學(xué)生必須返校報到，逾期作曠課處理。

　　七、20xx屆實習(xí)指導(dǎo)小組名單

　　組長： 彭家生

　　副組長：胡順昌 孫可欽 唐永昆 閻英驥

　　成員： 趙強 玄文啟 楊智民 楊小云 羅兆富 錢英 段云賦

計算機(jī)實習(xí)工作計劃 篇10

　　文字處理軟件Word 20xx應(yīng)用

　　一、實訓(xùn)目的

　　1. 掌握Word文檔的創(chuàng)建、編輯、保存方法。

　　2. 掌握Word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。

　　3. 掌握Word文檔的頁面設(shè)置、打印方法。

　　二、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

　　內(nèi)容：

　　(一)報刊版面編排

　　(二)自薦書的制作

　　(三)書籍的排版、打印

　　要求：

　　(一)報刊版面編排要素(參見：樣文1)：

　　1. 創(chuàng)建、保存文檔。

　　2. 在文章內(nèi)插入符合主題的圖文/圖片框。

　　3. 具版面設(shè)計需要設(shè)置文章字體及段落格式。

　　4. 對報中需要強調(diào)標(biāo)題設(shè)置藝術(shù)字。

　　5. 對報面編排需要段落/文章設(shè)置欄格式。

　　6. 對報中需要強調(diào)段落/文章設(shè)置邊框(底紋)。

　　7. 對報中需要強調(diào)字/詞設(shè)置腳注(尾注/批注)。

　　8. 在報中設(shè)置頁眉/頁碼。

　　(二)自薦書的制作要素：

　　1. 在封面處進(jìn)行畢業(yè)院校及姓名、就讀專業(yè)等個人基本的簡要描述，并加以藝術(shù)字或圖片修飾。

　　2. 在第二頁書寫簡明扼要的自薦信，并進(jìn)行字體及段落格式設(shè)置。

　　3. 在第三頁繪制表格，并在表格中簡明進(jìn)行個人基本信息介紹。其中，必須包含：姓名、性別、政治面貌，就讀專業(yè)，特長、愛好、獎懲情況，就業(yè)意向等基本要素。

　　4. 在第四頁及以后，插入自己考級、考證及榮譽證書圖片，并對圖片進(jìn)行合理布局和簡要介紹。

　　(三)書籍的排版、打印要素(參見：樣文2)：

　　1. 對文檔進(jìn)行基本字體及段落設(shè)置。

　　2. 對同一文檔內(nèi)不同頁方向的設(shè)置分別進(jìn)行橫向和縱向頁面設(shè)置。

　　3. 對奇數(shù)頁和偶數(shù)頁進(jìn)行不同頁眉格式設(shè)置，即奇偶頁頁眉格式不同。

　　4. 對文檔進(jìn)行雙面打印的設(shè)置。

　　三、操作提示

　　1. 插入旗幟形圖文框：在所需位置插入圖文框 --> 點擊“視圖”--> “工具欄”--> “繪圖”，在繪圖工具欄點擊“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。

　　2. 設(shè)置腳注(尾注/批注)：點擊菜單欄“插入”-->“批注”-->輸入所需文字。

　　3. 修改頁眉單實線：點中頁眉處-->在右邊“樣式和格式”窗口中“頁眉”下拉菜單中選“修改”-->在彈出對的“修改樣式”話框中選“格式”中的“邊框”-->在“邊框與底紋”對話框中選中所需線條及格式-->確定，即可。

　　4. 同一文檔內(nèi)不同頁方向的設(shè)置，需在第一部分文檔末尾插入分頁符，再對兩部分文檔分別進(jìn)行橫、縱向頁面設(shè)置。

　　5. 奇數(shù)頁和偶數(shù)頁不同頁眉格式的設(shè)置：點擊菜單中“視圖”選項-->“頁眉和頁腳”-->在“頁眉和頁腳”工具欄選擇“頁面設(shè)置”-->“版式”-->選擇“奇偶頁不同”選項。

　　四、參考樣文 (見：本實訓(xùn)末)

　　五、課后作業(yè) 結(jié)合所學(xué)Word文檔的排版知識，設(shè)計一份獨具特色的自我介紹或?qū)�業(yè)介紹文檔并打印。要求所設(shè)計文檔涵蓋以上實訓(xùn)內(nèi)容的知識。

　　樣文1：

　　看著天邊淡淡的云， 我做出了人生第一個選擇。云并沒給藍(lán)天承諾。卻與之相伴。星星并沒給夜空承諾。可它卻努力閃爍。他給了我承諾。 可是又背叛誓言。這樣我還要堅持嗎? 固然不是白云。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的云走了。今晚也沒了星星。

　　樣文2：

　　——樹葉音樂 樹葉，是大自然賦予人類的天然綠色樂器。吹樹葉的音樂形式，在我國有悠久的歷史。早在一千多年前，唐代杜佑的《通典》中就有“銜葉而嘯，其聲清震”的記載;大詩人白居易也有詩云：“蘇家小女舊知名，楊柳風(fēng)前別有情，剝條盤作銀環(huán)樣，卷葉吹為玉笛聲”，可見那時候樹葉音樂就已相當(dāng)流行。 樹葉這種最簡單的樂器，通過各種技巧，可以吹出節(jié)奏明快、情緒歡樂的曲調(diào)，也可吹出清亮悠揚、深情婉轉(zhuǎn)的歌曲。它的音色柔美細(xì)膩，好似人聲的歌唱，那變化多端的動聽旋律，使人心曠神怡，富有獨特情趣。 吹樹葉一般采用桔樹、楓樹、冬青或楊樹的葉子，以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟，不易發(fā)音;老的葉子硬，音色不柔美。葉片也不應(yīng)過大或過小，要保持一定的濕度和韌性，太干易折，太濕易爛。它的演奏，是靠運用適當(dāng)?shù)臍饬鞔祫尤~片，使之振動發(fā)音的。葉子是簧片，口腔像個共鳴箱。吹奏時，將葉片夾在唇間，用氣吹動葉片的下半部，使其顫動，以氣息的控制和口形的變化來掌握音準(zhǔn)和音色，能吹出兩個八度音程。