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高級中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)

高級中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)

  2、朝七晚七,做好班主任日常管理工作——大掃除他們積極用心的態(tài)度讓我感動

  與校領(lǐng)導(dǎo)見面的那天,我在開會的過程中,我發(fā)現(xiàn)這邊的領(lǐng)導(dǎo)都是比較講究實干精神的,不僅對教師要求嚴格,對自己的工作也是一絲不茍。特別是我的班主任指導(dǎo)老師,雖然看起來瘦瘦弱弱的,但干起事情來毫不含糊,每一件事情都安排的僅僅有條,講話的時候一字一句,擲地有聲,鏗鏘有力,在學(xué)生面前都是很有威望和威信的,尺度把握合理,該和藹的時候很和藹,該嚴肅的時候也能馬上進入角色,有親和力的同時也樹立了自己的威信,我在心里對這位看起來比我個頭還要小的班主任頓生敬意,不禁感嘆:這要經(jīng)過多少年的努力和經(jīng)驗才能夠做到恰如其分呢!因此在正式進入班主任工作的前一天晚上,我一再提醒自己要時刻謹記自己實習(xí)生和實習(xí)老師的雙重身份,嚴格遵守學(xué)校制定各項規(guī)章制度,并管理好學(xué)生。

  從進入見習(xí)周到實習(xí)真正結(jié)束,我嚴格按照學(xué)校對班主任工作的要求行事:每天從早晨的早讀開始,到第二節(jié)的課間操,再到第四節(jié)課前的眼保健操,再到中午的午會課,下午第二節(jié)課前的眼保健操,教室里面總有我的身影,監(jiān)督每一個學(xué)生的出勤情況,檢查教室衛(wèi)生和班級公共地段的打掃情況,召開班干會議,關(guān)注班級動態(tài),參與每周的小型班會,在成人高考來臨之前,我和學(xué)生還經(jīng)歷了一次大掃除,正好郝老師有事不能參與,大掃除就完全由我調(diào)動分派,在這次工作過程中,我第一次被他們的班級榮譽感、集體感、自豪感和責任感而感動,雖然有些小朋友由于各方面的原因?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,這些原因當然是各式各樣的,抑或懶惰,抑或基礎(chǔ)差、沒信心,抑或壓力太大,抑或作業(yè)太多、顧不過來.......但是每一個人對于關(guān)系到班級榮譽的事情卻都很積極,不怕苦、不怕累、不怕臟,表現(xiàn)出的認真積極的態(tài)度更加堅定了我對于他們的認同,他們都是好孩子……雖然班主任工作很瑣碎,憑借我強烈的責任心和紀律性,每天都堅持做好這些事,不敢有絲毫懈怠,于是實習(xí)期間我都過著朝七晚七的生活。通過兩個多月的班主任工作,我學(xué)到了很多,也深深體會到了班主任工作的辛苦,更從心底尊重我每一位認真勤懇的班主任老師。

  3、開展有針對性的主題班會——《生活的準則》

  每一個心里都有一把“尺子”,用來丈量周圍人和自己的語言行為的恰當性、合理性、得體性、正確性。高一年級的學(xué)生剛剛結(jié)束九年義務(wù)教育階段,來到一個完全陌生的環(huán)境,處于初中和高中的轉(zhuǎn)折期,也是童年和少年的過渡階段,身體、思想等都處于半成熟狀態(tài),是樹立人生觀、價值觀、世界觀的關(guān)鍵時期,那把尺子還沒有完全形成。這個在這個信息爆炸,充滿各種誘惑的社會,一個還沒有成年、自控能力欠強、各方面都記不成熟的人很容易因為一時的沖動和模糊不清的價值觀而走上一條不歸路。這一時期的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范、社交禮儀、心理狀態(tài)將影響這他們成年以后的生活質(zhì)量和思想高度,班主任老師作為學(xué)生行為、思想的引導(dǎo)者,必須要予以及時的、正確的引導(dǎo)和激勵,使他們找到適合自己高度的這樣一把尺子,形成自己生活的準則。在學(xué)校的號召下,我高一級各班均需開《生活的準則》系列主題班會,及時幫學(xué)生建立起自己生活的準則,找到自己的方向。在十一放假之前,我就把任務(wù)布置了下去:全班分成幾個小組,每組設(shè)立小組長,負責做好組內(nèi)事務(wù)的總體操控和部署,組織組內(nèi)成員討論各個組調(diào)查的具體方式以及需要搜集的資料,要求必須要有資料能夠證明他們做了這件事情;整合資料,根據(jù)各個組的特色,運用不用的方式報告調(diào)查結(jié)果,分享調(diào)查過程。在十一假期快要結(jié)束的時候,我給每個組長一一打了電話,督促他們完成調(diào)查。然后抽時間認真的審查每個組搜集的資料,指出他們應(yīng)該加以修正改善的地方,不斷的完善。在主題班會正式開始前兩周,所有的資料已經(jīng)整合完畢,處于"萬事俱備,只欠東風(fēng)"的境地,我又通過和學(xué)生閑聊,了解到班級學(xué)生中董劼和張匯擅長主持,正好一男一女作為我主題班會的主持人。我抽時間討論了班會的具體流程,并且提出我的一些建議,然后讓他們著手去寫演講詞和班會流程,最后我有進行了最后一步的審查,班會的整個準備工作算是完成了。

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