個(gè)人年終述職報(bào)告1500字_個(gè)人述職報(bào)告2023（精選3篇）

個(gè)人年終述職報(bào)告1500字_個(gè)人述職報(bào)告2023 篇1

　　我自1996年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

　　一、教學(xué)手段及方法

　　我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

　　古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是。

　　2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

　　提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

　　語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

　　97年至20xx年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)年年超出區(qū)平均分，20xx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。

　　同時(shí)，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得成績(jī)。04年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);05年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng);20xx年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。

個(gè)人年終述職報(bào)告1500字_個(gè)人述職報(bào)告2023 篇2

　　在村支兩委的大力支持下，我以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，認(rèn)真履行職責(zé)，大膽開展工作，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全村黨員、干部和群眾努力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，為xx村的社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了一定的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

　　一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)搞好基層組織建設(shè)。

　　我深知組織強(qiáng)，一強(qiáng)百強(qiáng);組織弱，一弱百弱。因此我始終堅(jiān)持把加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)作為首要任務(wù)來抓，鞏固好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神活動(dòng)成果，以“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”星級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)為主線，切實(shí)抓好了“兩委”班子自身建設(shè)，搞好了村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)。一是加強(qiáng)對(duì)干部的經(jīng)常性教育，增強(qiáng)村兩委班子的凝聚力。經(jīng)常和黨員干部開展談心活動(dòng)，解決好基層黨員干部的宗旨意識(shí)問題，使之真心實(shí)意、堅(jiān)持不懈地為老百姓辦實(shí)事、做好事、解難事，不斷強(qiáng)化農(nóng)村基層干部執(zhí)政為民的意識(shí)。二是加強(qiáng)發(fā)展黨員工作，激發(fā)黨員隊(duì)伍活力。黨員是黨組織的細(xì)胞，發(fā)展黨員是黨員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。上半年支部對(duì)兩名積極分子繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)和考察，還積極發(fā)展要求進(jìn)步的青年,將王瑞霞等三人確定為入黨積極分子,進(jìn)行培養(yǎng)。三是加強(qiáng)黨員日常管理，充分發(fā)揮黨員作用。本支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和街道黨工委及本村黨員大會(huì)的決議。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按時(shí)召開支部委員會(huì)和黨員大會(huì)。讓大家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中帶頭建功立業(yè)，在社會(huì)事業(yè)建設(shè)中帶頭獻(xiàn)計(jì)出策，在扶貧幫困和各種救災(zāi)援助活動(dòng)帶頭捐錢捐物，在建設(shè)和諧社會(huì)、穩(wěn)定村民生活中帶頭調(diào)解民事糾紛，黨員作用日趨明顯，在三個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了很好的先鋒模范作用。

　　二、理清思路，突出抓好本村經(jīng)濟(jì)建設(shè)

　　一是圍繞租賃業(yè)，進(jìn)一步做強(qiáng)做大了農(nóng)資專業(yè)市場(chǎng)，進(jìn)一步規(guī)范了“五小”門店管理，使以租賃為主的集體收入穩(wěn)步增長(zhǎng);二是發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，依托蔬菜市場(chǎng)，大力引導(dǎo)村民參與蔬菜販運(yùn)、包裝、精深加工等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，鼓勵(lì)村民參與餐飲、副食品等服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng);三是借助市零工市場(chǎng)的落成，積極引導(dǎo)失地村民從“黃土經(jīng)濟(jì)”向“打工經(jīng)濟(jì)”的轉(zhuǎn)變;四是提供優(yōu)惠政策為村民自主創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航，優(yōu)先提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、租賃費(fèi)用給與優(yōu)惠。

　　三、 多措并舉，全力做好群眾服務(wù)工作

　　一是改造廁所兩座，并在村西頭新建高標(biāo)準(zhǔn)水沖式廁所一座。二是新安健康教育宣傳欄兩個(gè)，設(shè)置健康教育宣傳板報(bào)六處。三是新植樹木1000余棵，綠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大。四是新購垃圾箱50個(gè)，方便群眾投倒垃圾，街道衛(wèi)生保持良好。五是為60歲以上老年人每人發(fā)放補(bǔ)助300元。

　　總之，上半年，在支部帶領(lǐng)下，全村社會(huì)治安穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面、健康、有序發(fā)展，黨員干部群眾圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在創(chuàng)衛(wèi)、信訪、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)地等工作中取得了一定的成績(jī)，我村獲得省精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)村鎮(zhèn)稱號(hào)，支部被評(píng)為區(qū)“五個(gè)好”村黨組織。但這些成績(jī)與發(fā)展的形式和任務(wù)相比還有很大的差距，在今后的工作中，我將進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人年終述職報(bào)告1500字_個(gè)人述職報(bào)告2023 篇3

　　一、履行“一崗雙責(zé)”的情況

　　1.履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任情況。20xx年9月到德源中學(xué)工作以來，經(jīng)常研究、布置、檢查和定期報(bào)告分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，定期研究落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)推進(jìn)措施、推動(dòng)責(zé)任落實(shí)等。如資產(chǎn)登記清理、后勤工作計(jì)劃登記等制度，防止工作不落實(shí)情況發(fā)生。

　　2.加強(qiáng)教育監(jiān)管情況。與分管部門、分管領(lǐng)域及其負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談話談心，組織黨員、干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)分管部門、分管領(lǐng)域及其負(fù)責(zé)同志履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)和廉潔自律情況開展經(jīng)常性地督促檢查，提醒糾正苗頭性和傾向性問題等。

　　3.加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管情況。按照職能加強(qiáng)行業(yè)管理，切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的四風(fēng)和*問題，主動(dòng)向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)移交問題線索等。

　　4.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)情況。定期分析和研判分管部門、分管領(lǐng)域隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)形勢(shì)和問題，牽頭開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)治理、堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”等。

　　5.加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控情況。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力行使制約監(jiān)督，深入排查行使職權(quán)過程中存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，把廉政風(fēng)險(xiǎn)防控融入業(yè)務(wù)工作和管理流程，健全風(fēng)險(xiǎn)防控措施等。

　　6.堅(jiān)決反對(duì)*情況。重視、支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)履行監(jiān)督責(zé)任等，并申請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)督。

　　二、遵守黨的紀(jì)律情況

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決落實(shí)中央和省、市、縣委重大決策部署。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)科學(xué)民主決策和選人用人情況，每年召開教代會(huì)(全體教工會(huì))，組織相關(guān)職工代表對(duì)后勤人員進(jìn)行考評(píng)等;經(jīng)常向分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告學(xué)校情況、教師情況和自己工作情況、工作心態(tài)等。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范行使財(cái)經(jīng)權(quán)的情況，做到了現(xiàn)金不經(jīng)手，買賣須商討，采購由工會(huì)與商家談，財(cái)務(wù)全公開。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，早出晚歸，上班就做上班的事，經(jīng)常下班也做上班的事，堅(jiān)持崗位職責(zé)，履行會(huì)前廣聽民意，開會(huì)說方案，會(huì)后抓落實(shí)的思路開展工作，強(qiáng)化執(zhí)行力，堅(jiān)決抵制光開會(huì)，不落實(shí)的做法，工作順利時(shí)，精神狀態(tài)就好，盡量調(diào)整好心態(tài)。

　　5.嚴(yán)格執(zhí)行生活紀(jì)律，講操守、重品行，堅(jiān)持“教師無小節(jié)，處處皆楷模”的信條，想保持健康生活情趣，但工作繁重，壓力太大，難以落實(shí)。

　　三、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況

　　1.學(xué)校無公務(wù)用車，開會(huì)、學(xué)習(xí)均開私車。

　　2.辦公室10來平方2個(gè)人。

　　3.無人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)情況。

　　4.從未因公因私出國(guó)(境)。

　　5.密切聯(lián)系群眾情況。廣泛征求教職工意見修訂了績(jī)效分配制度、建立了坐班制度、考核制度、民主主義制度等，在一定程度上化解了學(xué)校內(nèi)部積累已深的矛盾;聽取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見，改善學(xué)生伙食，免費(fèi)延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，征得家委會(huì)支持，改進(jìn)了校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)校的社會(huì)形象開始扭轉(zhuǎn)。

　　四、廉潔從政情況

　　1.從未參加可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的旅游、娛樂、健身、宴請(qǐng)等活動(dòng)。相反，為了順利開展學(xué)校工作，教職工有事，我趕禮。

　　2.從未違規(guī)收送禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和會(huì)員卡等，本人特別反感這種行為。

　　3.經(jīng)常向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?zhèn)�人工作情況和思想狀態(tài)。

　　4.無配偶、子女和其他特定關(guān)系人(主要指述責(zé)述廉對(duì)象的近親、姻親和其他有共同利益關(guān)系的人)在自己管轄范圍內(nèi)從業(yè)、經(jīng)商等情況，兒子在郫縣上小學(xué)。

　　5.無配偶、子女移居國(guó)(境)外的情況。

　　6.住房情況。在郫縣泰立觀筑按揭貸款買房一套。

　　7.暫無個(gè)人和家庭投資情況。