信息技術教研組述職報告怎么寫(精選3篇)
信息技術教研組述職報告怎么寫 篇1
學期即將結束,在校領導和同事們的幫忙下,我們順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現將工作狀況總結如下幾點:
一、提高教師專業水平
由于信息技術的學科特點,要上好電腦課。首先,老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務。教研組教研時,我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟件或硬件的應用上,在平時機房維護、教師電腦維護中,我們也不斷提升自身計算機水平,讓專業化得到發展。校園配置了機房已有六七年,和同時期配備的其他校園的電腦相比,我校的電腦損壞率最低,這得益于平時的修理、維護與及時的更新。
二、用心組織教學教研活動
教學是我們教師工作中心,而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師就應優先思考的問題。一年來我們重抓常規讓教學保質保量,如認真備課、認真上課、認真輔導。在信息技術教學過程中,始終要求做到:小學信息技術工作總結1、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照校園工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。.電腦科校園安排的課時比較少(一周每班一節)這
對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
3、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
4、課后細反思,并結合校園信息技術教學設施的實際狀況,針對性地選取教學資料對學生進行教學,本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學,所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自己的作業,同時注重了對學生信息素養的培養,提高了學生的信息技術處理潛力。
三、完成校園的電教工作
電教工作眾所周知,十分繁雜、瑣碎,能夠說只要與電有關系都會找到信息組,大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室,小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復印排版,我組成員自嘲是萬金油,哪里需要我們,我們就會出此刻哪里。但我組成員兢兢業業,把每一件事都當大事來做,認真完成毫不馬虎。能夠說,信息技術組成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
四、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術學科不僅僅是一門嶄新的學科,更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科,由于學科教學發展較緩慢,沒有現成的教學模式,摸著石頭過河,工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒,不善于動手操作,影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養。利用各種教學方法,提高學生注意力。
4、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
6、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務必以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發現其規律,我們將繼續秉承我們的良好品質與風格,扎扎實實地做好自己的本職工作,為上城小學的輝煌增磚添瓦。
信息技術教研組述職報告怎么寫 篇2
時光飛逝,一個學期又將過去。在校園領導的關心支持下,我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質。盡管這個學期本組教師人員緊張,但透過全體成員團結協作、共同努力,盡心盡責,為校園完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水,F將這個學期備課組工作總結如下:
一、加強學習,提高業務水平
開學之初,信息組就認真學習了《中小學信息技術課程指導綱要》,進一步明確課程任務,確立教學應以使學生具備必須信息潛力,養成良好信息素養為中心的指導思想,透過對《指導綱要》的學習,結合我校的實際狀況,認真實施信息技術課堂的有效教學
二、群眾備課,提高課堂教學質量
初一年級這學期采用了新的教材,新教材與以往的教材相比,有了很大的改革。以往的教材主要教授學生具體的一些操作,透過反復聯系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質教育,沒有開發學生的創造性和潛力。新教材的資料都是以任務完成的形式來開展的。學生能夠用不同的軟件來到達課本布置的任務,學生在選取軟件的時候有了充分的自由,和體現個性的機會。而且,課本的練習都是讓學生完成作品,沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單,其實對教師和學生的潛力都要求比以前高,為了更好地掌握新教材的教法,到達的上課效果,這學期我們備課組每周至少1次群眾備課,平時在電子備課室里,大家在聊天中也經常探討新教材的教法和學法。
針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題,組內教師常和學生做思想交流,傾聽學生的心聲,鼓勵學生做作品,并對做出的作品給予很大的肯定,樹立學生的自信心。
三、立足教學、搞好教研工作
這個學期的用心開展備課組活動,每周一次,進行當周教學狀況的小結以及下周的教學安排工作,集中學習的時間、地點,資料落實,并有記載,資料針對強,且有帶頭中心發言,用心參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規工作。在搞好教學工作的同時,注重自己的文化、業務學習,用心撰寫教學論文,不斷提高自身業務水平。同時,響應校園的號召,組織了組內的優質課比賽,并推薦歐陽克華老師參加了校園的優質課比賽。
四、用心做好校園的其他工作
1、校園各辦公室電腦的日常維護工作;
2、校園電子備課室電腦的軟硬件維護工作;
3、多媒體教室的管理、日常維護工作;
4、校園教師繼續教育學習輔導;
7、校園成績分析系統進行了升級,增加了一些新的功能;
8、協助教導處完成了七新生電子檔案建檔工作;
9、做好校園校園網絡的管理維護工作。
總之,這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了校園的各項工作;厥滓粚W期的工作,我們基本上完成學期初制定的工作計劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力,在下一個學期內把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。
信息技術教研組述職報告怎么寫 篇3
這一學期以來,信息技術教研組在校園領導的支持和幫忙下,努力工作,刻苦鉆研,用心學習新知識和新的教育教學理論,提高教研組素質和競爭力。緊緊圍繞校園的中心工作,開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動,敬業樂教,發揚奉獻精神,取得了必須的成績。主要總結為如下幾個方面:
一、制定工作計劃
開學初,按照校園的統一要求,召開了教研會議,學習校園在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排,明確了工作目標,總結上學期的成績與不足,制訂了本教研組本學期的工作計劃。并就第二課堂活動和信息競賽進行了具體的分工:
、傩畔⑴d趣小組由朱文秀老師負責;
、陔娔X制作興趣小組由胡文法老師負責;
、壅n外輔導小組由張宗平老師負責;
各小組自行制定計劃交校園審閱,經過教研組老師的努力,也取得了必須的成績。信息組基本上每兩周舉行一次教研組活動,教研活動做到了有計劃、定時間、定地點、定活動主題。
二、常規教學與網絡管理工作
1、認真完成常規教學
備課方面:能按校園要求實行電子備課,電子備課的條理清晰、認真細致,能按要求認真完成,還有教師還寫在備課本上,雙重備課。本學期教研組還正在進行校本網絡課程的制作工作。
作業方面:基本是上機操作隨堂完成。
聽課方面:教研組教師采取互聽互評的方式,不斷提高自身教學水平,并在校園提出的“三五X教學策略”的指導思想下,用心學習從其它教研組的教研活動中汲取先進經驗。
2、做好網絡電教工作
、俳萄薪M教師共同開發和組建校本信息技術教學網站,匯集教學課件、習題專集等,供教學使用,在初二、初三開展試用后,起到很大的作用,方便了教學。
、诶^續完善FTP服務器和內網的維護工作,實現校園網上公文通知往來和無紙化辦公,并組織人手對校園外網進行了改版升級,受到校園的贊揚和肯定。
、圩龊脤W生機房和網絡中心的設備維護工作,并協力完成班級、辦公室電腦的維修,保證教學工作的正常進行。
、茈娊坦ぷ,雖然該項工作比較繁重,但仍然盡力做好,主要是教室的多媒體維護,日常而繁瑣。
、輩f助其他教研組,如英語、化學、數學等教研組的教師制作和完善課件,取得良好的反響。
三、用心參與教研教改工作
教研組內教研氣氛濃厚,新教師虛心請教教學方法、經驗,老教師主動向新教師學習新知識、新方法,互相學習、共同提高。用心參與教育教研研:定時組織教研組活動,討論教學方法、研究教材資料;用心撰寫教學論文、參與綜合實踐活動;并主動參加省市舉辦的一系列教研教改活動,取得了必須的成績。
四、用心配合校園,協助做好各項工作
由于信息教研組的特殊性,在校園多項活動中都需要信息教研組的參與協助,并能圓滿完成各項任務。
、賲f助教導處完成了臨沭縣一師一優課的錄制工作及微課的錄制工作;
、趨f助辦公室完成教師繼續教育信息的錄入。
努力方向
1.今后的教育教學工作中,將加強學生的思想教育,教育學生樹立愛教研學、學教研學、用教研學的思想。提高學生的教研學素質和探索精神。
2.加強基礎知識和基本技能的教學,提高學生的實驗操作潛力。注意教學方法的運用,采用形式多樣的教學手段,充分調動學生的學習用心性和主動性,激發學生的求知欲。
3.繼續加強教育教研研的學習。注意提高自身的教育教學水平和業務素質。爭取更大的成績。