部隊政治教導員述職報告
四、堅持原則，公道正派，維護“班子”形象，狠抓風氣建設。
在工作上，我嚴格要求自己，戒驕戒躁，務真求實，講求實效，不搞虛假作風。 營黨委把風氣建設作為一項系統工程來抓， 戰士入黨、考學、選配骨干、選技術學兵、轉改士官等熱點敏感問題， 帶領黨委一班人做到：不伸手、不出面、不授意、不接受吃請，嚴格要求自己，管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿， 在全營營造了一個風正、氣順的工作環境。始終堅持“集體領導、個別醞釀、民主集中，會議決定”的原則，處理常委的重要議事日程和官兵敏感問題，自己有主見但不主觀，嚴格按黨性原則決策，當“班長”不當家長，聽得進各委員意見，鼓勵大家講實話，報實情，善納群言，博采眾長，處理內部矛盾時，能心平氣和，以理服人，做好領導和教育工作。決策前做到五清：相關政策法規清、上級指示標準清、營區建設現狀清、階段工作目標清，部屬思想特點清。
五.扎根炮營，熱愛基層，關心部屬成長進步，
以營為家，建營勝家。注重創造一個優美的營區環境，帶領全營官兵自己動手整治營區，綠化、美化、凈化180平方米營區環境。優美的小環境，舒適的工作、學習、生活條件，使官兵感到溫暖如家。對戰士的態度堅持做到“四個到家”，即：對有困難的戰士關心到家，對患病的戰士體貼到家，對有思想問題的戰士教育到家，對后進戰士幫助到家。真正讓戰士感受到部隊大家庭的溫暖，從而增強官兵愛營建營的主人翁意識。教育官兵學習是提高素質的需要，是社會發展的需要，是個人發展的需要，把學習當作樂趣，把知識當作營養，不斷提高自身素質。廣泛開展讀書活動。營造濃厚氛圍。營設立讀書領導小組，下設學習小組，輔導小組，咨詢小組，教育官兵多讀書，讀好書；讓健康向上，催人奮進的軍營文化占領思想文化陣地，形成“教育育人、管理育人，活動育人，環境育人”的濃厚氛圍，官兵陶冶了情操，增長了見識。今年來，全營有16名干部士官參加《中央黨校》、《鄭州信息》學院，函授和自學考試，有42名戰士拿到了法律畢業證書，6名干部拿到了《全國律師》證書，12名同志在全國報刊、雜志見稿，共計42篇。
六.加強了三支隊伍的培訓，提高他們的管教能力，有效的防止了事故案件。
每月第一周作為思想骨干培訓周，利用一、三、五3個晚上由營組織，對全營75名思想骨干統一培訓，采取了授課輔導、體會交流、難題會診、典型發言、思想分析，預測等方法，提高了思想骨干的觀察分析和解決實際問題的能力。同時在思想骨干中開展“一周一談心，一周一匯報，一周一碰頭，一周一講評”活動，把戰士中的一些小想法、小矛盾，小誤會及時給予化解。營成立了法律咨詢站和心理咨詢服務臺。營每月分析一次官兵思想情況，每月一次法紀教育課，加大了隨機教育的力度，建立了以黨員骨干為主題的思想骨干紓沽艘栽し牢氐愕姆ㄖ仆計埂⒎ㄖ菩⒎ㄖ蒲萁駁然疃蚶喂儔し朗鹿拾訃囊饈叮咽鹿拾訃鷦諉妊孔刺?/font>
七 、注重干部隊伍建設。年初，我們組織全營干部立了軍令狀，寫了責任書；認真落實了干部學習制度，“心得體會”展評和“難題會診”等18項制度；組織干部對新形勢下思想政治工作方法和路子進行研究探索，在管干上，堅持原則，秉公辦事，較好地落實了“公示制”；每季度組織干部述職和講評干部。宣揚身邊典型，把激發內動力，調動積極因素作為干部工作的著力點，落實了“三學三考一推”方法。“三學”，即：結合工作需要向書本學；結合工作實踐向領導學；結合工作實際向群眾學。不斷提高干部的理論水平和實際工作能力。“三考”，即：考理論、考技能、考體能，落實每周一考、每月一講、每季一評。“一推”，即對素質全面、群眾威信高的干部向機關推薦使用。