高校領導個人述職報告（通用4篇）
高校領導個人述職報告 篇1
尊敬的各位，教師們：
大家好!
時間轉瞬即逝，一眨眼又到了年末。回顧一年來的工作，覺得收獲很多。現(xiàn)將一學年的工作如下：
一、政治
愛國愛，積極上進，參加了學院組織的發(fā)展對象短期集中培訓班，獲“優(yōu)秀學員”稱號。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校安排，熱愛本職工作，遵守教師的行為規(guī)范和管理規(guī)范，在言行舉止上做到為人師表。
二、二課管理
本年度組織了2300多人次14各項目的的二課培訓工作，組織了800多人次的UG考證工作，組織了近100人的對外培訓、考證工作，完成了二課理論考試、實踐考試的組織工作，及時完成二課成績的、二課資料的歸檔、證書發(fā)放等工作。在二課管理上注重日常的管理，經(jīng)常到培訓地點檢查上課情況，檢查老師的備課筆記及考勤記錄等，在學期期中進行二課教學學生座談會，聽取學生對二課教學的感想和意見，并把這些意見及時反饋給相關老師，對于數(shù)控車、銑及加工中心的培訓，在每組培訓結束時進行抽考，對于車工、鉗工的培訓實行了教考分離，學生考核的成績，作為老師質(zhì)量考核的依據(jù)之一。通過加強管理，經(jīng)過老師們的共同努力，學生對二課培訓滿意率有所提高。
三、畢業(yè)設計管理
根據(jù)教務處對畢業(yè)設計要求，與相關老師共同制定了本系“畢業(yè)設計管理規(guī)定(試行)”，使我系的畢業(yè)設計管理更加規(guī)范化、合理化，上半年完成了13個班級的畢業(yè)設計管理工作，畢業(yè)設計資料已歸檔。本學期有14班進行畢業(yè)設計，畢業(yè)設計的檢查等管理工作也在進行之中。
四、日常管理
做到每周實踐課程上提醒，每周編制實踐課程安排表給教務處，與相關老師組織安排實踐課程教考分離，期末收集實踐課程教學資料等。完成了07-08-2學期機械系校歷的編制。完成了選修課程的管理工裝。在學期末與相關老師組織了“機械系教師技能大賽”，并獲成功。
五、班主任工作
上半年擔任數(shù)控0521班班主任，在該班畢業(yè)就業(yè)工作中成績突出，獲機械系“就業(yè)工作先進個人”稱號。下半年接管了機制0632班班主任，為管理號這個班級，收集該班的學習、生活、同學之間關系等材料，做到心中有“數(shù)”，對班上出現(xiàn)的問題能及時解決，組織學生學習學院規(guī)章制度，通過教育——心理輔導——再教育的方法，使我班班風、學風呈現(xiàn)出好的事態(tài)。在學風建設月“主題班會”設計比賽活動中，機制0632班“明禮誠信”教育的主題班會設計獲比賽一等獎。
六、教學方面
擔任了設備0530532班《通用機械設備》和精機0630632班《機械制造工藝及裝備》的教學任務，擔任了《通用機械設備》和《機械制造工藝及裝備》強化班的輔導，上半年完成了機制04G2班30人的畢業(yè)設計指導工作，下半年擔任了機制0534班畢業(yè)設計答辯組組長，并負責15人的畢業(yè)設計指導，參加各項教研活動。在教學過程中，認真充分備課，及時批改作業(yè)，和教研室的同事們研究教學內(nèi)容，為了提高教學效果，制作了多媒體課件，經(jīng)常和學生交流溝通，尋找比較好的教學方法。事業(yè)心和責任感較強，完成了各項教學任務。
修訂了《通用機械設備》的教學大綱，參與實驗室的建設，到企業(yè)購買15套工裝夾具，對《機械制造工藝與裝備》特色課程進行了立項，并在做前期準備工作。
七、課題方面
參與高等教育出版社《機械制造基礎》教材的編制，寫了一論文《平衡剃齒剃齒刀的設計》，在機械工人雜志第9期上發(fā)表。參與宜興威爾斯通公司陶瓷管加工專機的研制。
八、存在問題及打算
在管理上要采取辦法，提高效率。在教學上多鉆研，在特色課程及教材方面下功夫，以后要注意結合自身教科研實際，在論文數(shù)量、質(zhì)量上有一定提高。
本人在新的一年將加強自身修養(yǎng)，虛心向大家學習，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，提高自己的業(yè)務水平，完成系部交給的各項工作。最后，祝各位、全體老師新年吉祥。謝謝大家!
高校領導個人述職報告 篇2
尊敬的：
您好!
用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學礪行：學是學習，行是實踐，在不斷的磨礪中學習與實踐。一年之前，作為新教師進入職技校，初來乍到，需要在學習中錘煉自我，在教學實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告：
首先工作回顧，我不僅僅擔任了日常的教學工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作;比賽方面，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此特別感激師傅教師對我的孜孜教誨;教育教學方面，我立足于“鉆研教學資料，提升本事”、“研究教學方法，理清教學思路”、“為人師表，引導學生“三個基礎提升自我：
一、鉆研教學資料，提升本事
大學專業(yè)學的是動畫，但在學校承擔了一門計算機課，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對于教學資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料，卻都陌生。對此，這一年來，我每次備課都比寫一畢業(yè)論文還要困難和仔細，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，但對我擴展背景知識，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學習，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經(jīng)過一年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細，我感覺這是給我的肯定。
二、研究教學方法，理清教學
在教學過程中，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態(tài)度相對認真些或者不認真的學生呢?我目前的掌控本事還不足，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作特別用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西。在教學思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學本事和思考習慣。經(jīng)過教學，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。
三、為人師表，引導學生
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。
對于教育教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行。學，不僅僅要向師傅、前輩學習備課的方法、上課的語言;行，要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn)，當我布置拓展性作業(yè)之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉換為實踐的過程。所以，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生，我們應當在向?qū)W生“學”的同時不斷調(diào)整教育教學方法“與時俱進”。
最終，對于未來的工作作出展望。業(yè)務，加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學本事的訓練。做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng);愛生，對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高;教育，加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我。
一年時間，轉瞬即逝，在磨礪中有學習、有思考、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。
高校領導個人述職報告 篇3
本學期任職以來，在校政及系部的正確下，與本系部老師團結一致，銳意改革，認真履行了崗位職責，在教學、科研等方面取得了顯著的成績。現(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下。
一、政治方面
能夠認真學習學習實踐科學發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和水平。在上始終保持良好的品德，忠誠的教育事業(yè)，以"三個代表"重要為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應該具備的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。
二、組織工程中心的工作開展方面
本年度擔任了裝飾藝術設計工程中心主任，在完成上級有關部門和學校委、行政交辦的各項工作任務時，能夠與本工程中心教師一起，團結一致，開拓進取，勇于創(chuàng)新。充分調(diào)動本中心師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內(nèi)容：
圓滿的組織了室內(nèi)裝飾協(xié)會的助理室內(nèi)設計師的認證考試工作，有64名同學通過培訓考試拿到了助理室內(nèi)設計師證書
2、深入企業(yè)落實08級畢業(yè)生的頂崗實習及與就業(yè)工作
3、聘請企業(yè)的專業(yè)學者到我校講學，這些講座提高了學生的素質(zhì)開闊了學生的眼界。(廣州藝邦投資股份有限公司董事長，總設計師余靜贛博士來我校講學)
4、組織參加各類設計大賽(江蘇省室內(nèi)裝飾設計大賽、國際室內(nèi)設計雙年展)
5、積極參加系部考察組，赴上海(張浦動漫谷、上海電影制片廠、上海世博會)等地、并學習其它企業(yè)單位的經(jīng)驗和做法，開闊了視野，提高了認識，為做好今后的教學工作打下了一定的基礎。
6、組織藝術設計專業(yè)的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到8個(現(xiàn)正在上招生宣傳)
7、參與設計實踐項目(首屆健雄杯大學生創(chuàng)新大賽展廳的策劃設計2、健雄學院托福考試中心裝修設計3、商貿(mào)系中加人才培訓培訓中心裝飾設計4、健雄學院校園沙盤模型制作項目啟動)
三、工作實績方面
建評估
按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的建評估工作。
(1)根據(jù)學校評估工作的安排，積極參加系部建評估工作小組的工作安排，統(tǒng)一，提高認識，在評估材料的過程中讓我認識到我校建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改”的方針，認證完成工作任務確保評估工作的順利進行。
(2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內(nèi)涵。按照學校的進度規(guī)劃和任務分解表，進行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改，完成了系部的評估材料的，在每一階段，都按時、按質(zhì)、按量地完成了系總支交給的任務。
2.實驗室建設
(1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機輔助實訓室、展臺搭建實訓室等
在原有實訓室的基礎上又新增加了設備(電腦、桌椅、空調(diào)、投影儀等、展示構建)。使實訓室功能得到了完善。
(2)新建實驗室。
一年來，隨著學校經(jīng)費的投入，學院積極進行實驗室建設，保證了影視動畫專業(yè)課實踐教學的需要。年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。
3.教學工作
一年來，講授了室內(nèi)專題設計a、b、c、d 、電腦效果表現(xiàn)、教學實訓、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習平面設計軟件等六門課程，共計490多學時。指導畢業(yè)實習和指導畢業(yè)設計10人。
積極參與裝飾藝術設計專業(yè)的建設工作，針對企業(yè)的社會需求進行了深入的調(diào)研，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結合我系的實際情況，通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論，制定了裝飾專業(yè)級的人才培養(yǎng)、編制了實施性教學計劃，并編寫了課程標準。另還做了以下工作：
(1)深入院級課題裝飾藝術設計專業(yè)生產(chǎn)性課程體系的建立的研究工作(預計明年結題)。
(2)積極參與學院教改課程的申報工作。
(3)參與學院教務處統(tǒng)一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。
(4)年9月拿到同濟大學管理干部暨骨干教師高級研修班的結業(yè)證書。
4.其他工作
(2)參與健雄學院校史館的策劃工作
(完成健雄學院校史館的內(nèi)部參展動線;2、校史館及吳健雄紀念館的功能平面布局;3、校史館紀念品設計)。
(3)全國四、六級大學英語監(jiān)考。
(4)太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。
四、科研方面
參與《平面設計》項目化教改校本教材的編寫工作(現(xiàn)已使用)。
2、獲得室內(nèi)設計雙年展優(yōu)秀獎
五、存在的問題
政治理論學習不夠，創(chuàng)新意識有待增強。
2.工作不太主動，學校、學院安排才去做。
3.教研、科研成果甚少。
最后，衷心感謝同志們?nèi)陙韺ξ夜ぷ鞯闹С帧Ｔ谛碌囊荒昀铮乙忧趭^工作，創(chuàng)新進取，為學校和學院的發(fā)展做出新的貢獻!
高校領導個人述職報告 篇4
尊敬的：
您好！
20年是學校改革、發(fā)展的關鍵年；是學校升本、建院的攻堅年；是教育、教學創(chuàng)新的探索年；是工作事務最多的一年，重大決策最多的一年，對未來學校發(fā)展影響較大的一年，也是學校涉外活動最多的一年。按照學校委的分工，我作為政一把手，全盤負責學校的整體工作，一年來，除履行工作職責外，完成了年初預定的各項工作任務，現(xiàn)簡述如下：
一，按照政治家、教育家的要求，能夠注重政治理論的學習和水平的提高。每次委中心組的學習討論都能作到準備，認真思考，與學校的工作實際相互結合，力爭作到理論思考有深度，有較強的針對性。
二，堅持委下的校長負責制及民主集中制原則，能充分發(fā)揮政班子成員的作用。較少有一言堂、家長制作風；在設備采購、工程招標等重大事項中均借助集體的智慧進行決策；堅持分工負責的原則，較少有越位、錯位的問題。
三，堅持管干部的原則，能夠注重政干部和師資隊伍建設工作，競聘上崗、廉政談話、改善學科、學研結構等舉措均具有相對區(qū)域超前優(yōu)勢。
四，堅持科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的理念，在工作中能抓大放小，執(zhí)政思路較為明晰。傾心創(chuàng)建商洛學院工作，基本上完成了百分之八十的工作；能夠注重學校階段性的工作思慮及部署；謀事不謀人，謀人不害人。
五，較為廉潔自律。注重制度建設和按程序操做的原則，與經(jīng)濟相關的重大事項決策而不直接參與，而是用打招呼、隨時提醒等非直接操作方式履行好風廉正建設第一責任人的責任。在評職等工作中沒有收受當事人的財物。
六，能擠時間堅持提高自身的教學科研水平。在《建設科學》等雜志上發(fā)表論文四，參與譯編《氣候建筑學》專著一部，為物理本科班講授專業(yè)課一門；完成了博士論文的開題報告。
七，存在問題。政治理論水平有待進一步提高，管理執(zhí)政能力有待進一步加強，應對困難局面、解決復雜問題的能力有待進一步提高，在某種程度上有脫離群眾的傾向等。