中學語文特級教師述職報告
我1991年9月大學畢業，先后在x中學和蓬萊中學任教了十年，一直擔任班主任和兩個班的初中語文的教學工作。我于1998年12月評聘為中學一級語文教師，XX年7月由x中學調入x學校，XX年7月至XX年6月， 擔任兩個班的語文教學工作并兼任班主任;XX年8月至XX年12月，擔任語文教學工作并兼任年級組長和教導處副主任職務;XX年1月至今，擔任語文教學工作并兼任年級組長和校務中心主任職務�，F將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。
一、師德高尚，為人師表
我熱愛黨、熱愛社會主義，認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，時刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己。忠誠、熱愛教育事業，對工作有強烈的事業心和責任感，重視自身素質的提高。我熱愛學生、熱愛學校、熱愛黨的教育事業，有良好的師德風范，有樂于奉獻的精神。
我為人真誠熱情，正直豁達，平時工作態度認真，責任感強，有良好團隊協作精神，處事公正，關心同事，尊敬上級，關愛學生，師生關系良好。工作上積極要求上進，對待教育事業全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作為自己的目標。正是靠著這種對事業的執著追求，我多次獲得嘉獎：1993年獲寶山區“新長征突擊手”稱號;1998年榮獲區教育系統“好黨員”稱號;1999年榮獲上海市“園丁獎”;XX年，被評為浦東新區青少年“優秀志愿者”;XX年、 XX年榮獲建平集團學校“優秀黨員”稱號;XX年在保持共產黨員先進性教育活動中獲浦東新區 “優秀黨員”稱號。
作為一名新時期的黨員，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上。
二、業務過硬，精益求精
大學畢業后，經過十五年的教育教學錘煉，我已經熟練地掌握語文學科的基礎理論和專業知識，同時通過實踐，掌握了語文教育教學的基本規律和不少行之有效的教學方法，能勝任中學各年級的語文教學工作。
我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，1995屆、1998屆、XX屆初三畢業班的語文平均成績在畢業考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成績，教學質量、水平廣泛為學生、家長和學校所認可。同時，利用自己在朗誦、演講、寫作方面的特長，XX年輔導初二(6)班周瑩同學獲上海市“國防教育”演講三等獎;XX年輔導初三(6)班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎;XX年輔導初二(6)班閻清同學獲上海市“光明乳業杯”作文競賽二等獎;參加市、區中學生作文競賽7人次榮獲一二、三等獎。
教學常規工作過硬，能結合課程標準、教材和學生狀況制定教學計劃，按二期課改精神、素質教育的要求精心備好每一堂課，勇于打破經驗束縛，敢于接受新思想，嘗試新教法。上課時注重面向全體，因材施教，堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，追求師生互動、生生互動，講求課堂教學的藝術性，堅持向課堂教學要質量。能熟練運用現代教育技術備課講課，并積極引導學生開展探究性學習。
作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。在課堂上，我積極探索全新的教育教學理念，實踐科學實用的教學方法，以學生為本，真正地在課堂上體現了學生的主體地位，將學生引向自然，引向社會，引向生活，讓語文課散發出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術魅力。新教材當然有諸多的優勢，但備課量繁重，尤其是在學校安裝了多媒體教學輔助設備后，我全身心投入，與備課組內的老師一起共同研究探討，資源共享，溝通交流，在教學中不斷探究。