2024年老師述職報告總結（精選3篇）

2024年老師述職報告總結 篇1

　　我叫，20xx年畢業于師范大學思想政治教育專業，從教10年來，我始終堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，教書育人。現將我任現職以來的工作情況簡述如下：

　　一、政治思想方面

　　我擁護上級的教育方針，忠誠于教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。

　　二、教育教學方面

　　任現職以來，每學年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學，但我堅持鉆研課程標準和教材，把握教學的重、難點，認真上好每一節課。在課堂教學中，我能面對全體學生，因材施教，既夯實學生對基礎知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應用。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我和同組老師經常在一起備課、探討，互相聽評課，揚長避短，共同提高。在十多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了一定的教學經驗，每年至少開一節校級公開課，完成了兩次循環教學，多次獲校“解題能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學生在原有基礎上都能有所提高。

　　作為一名政治教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，為學生全面發展創造了條件。

　　在擔任班主任的四年時間里，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生。對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養班干部這方面，我積極引導、敢于放手、著重培養他們的自主管理能力，有不少班干部進入高中之后依然能很好地勝任學校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學生和家長的一致肯定。

　　為了使自己的教育教學水平更上一個臺階，我于20xx年報考了師范大學教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學習，使我接觸到了很多新的教育教學思想，我深信以后自己能幫助學生在各方面獲得更好的發展。

　　三、教育科研方面

　　我積極參加各級各類的教研活動，拓寬眼界，豐富知識。20xx年參加xx市市區初中思想品德優質課評比獲二等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節“老”課帶來的新思考》分別發表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學生資源的開發與實踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。

　　四、其他方面成績

　　我校作為xx市公民教育首批實驗學校，歷來重視學生公民素質的培養。自學校開設公民教育課以來，我積極擔任指導老師，與學生一起探索研究社會問題，所指導的課題《xx市“限塑令”實施現狀問題研究》獲市二等獎，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇上進行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學校優秀禁毒教案三等獎。

　　我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學校領導和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會！

2024年老師述職報告總結 篇2

　　一、政治思想方面

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、教學工作

　　本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：

　　1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報；學生體質健康數據整理、統計上報。

　　2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

　　3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。

　　5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。

　　6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。

　　7、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動，有效地指導了學科教學。

　　8、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。

　　9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績。

　　10、協助學籍管理員錄入全校學生的基本信息和照相，順利完成了與全國學籍聯網工作。

　　11、認真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風考紀，以考風帶學風，收到了很好的社會效益。

　　四、反思自身的不足，促進自己再提高。

　　金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

　　1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

　　2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。

　　3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。

　　4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。

　　5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。

2024年老師述職報告總結 篇3

　　我的述職分為兩個方面：一是教育教學，一是電化教育管理。現就這兩項工作做述職如下。

　　一、教育教學

　　為學生終身發展需要做好教育教學工作是我的教學理念。我經常對學生說得最多的一句話：分數不能代表一切，重要的是你會不會思考。上一學年任教五年級住宿班，這個住宿班有學生62人，開學初，學校根據實際情況分為兩個班，我任教其中一個。住宿班的學生大多是父母外出打工跟隨爺爺奶奶一起生活，這些學生由于缺少父母的管教形成學習習慣差，加上長輩的隔代慣，很多家長都說管不住了，送到學校來關一下，讓老師教育一下，之于這種情形，形成了住宿班。面對實際，我不退卻而是迎難而上，每天早上6點20準時到校，吃過早飯6點30左右到班批改作業，準備上第一節課，星期二、星期四是我的晚自修，晚飯4：50后，我就坐到班上等學生來上晚自修，晚自修后把學生的.作業帶回家批改，把學生作業錯誤比較多的打到電腦上，第二天課前拿出來復習一下，再隔一段時間拿出來溫習。備課時我思考得最多的是如何把每一道數學題用最淺顯的方法講清、講透，如何把知識前后連貫起來，由點到面。課堂上我說得最多的是這道題你是如何思考的，由這道題的學習你懂得了什么。課后我陪學習一起讀《數學報》，培養學生的數學素養。有些家長說我對學生嚴厲，其實我只是不善于表達愛，我把學生當成我的子女一樣對待，要求學生會學習、會思考、會生活；能夠在課堂上積極舉手發言，能夠回答我的提問不是說出一個答案而是一個完整的分析過程，能夠給父母一個滿意的答卷。

　　二.管理工作

　　管好、用好是我對電化教育工作的定性。本學年我繼續電化管理工作。電化教育工作瑣碎、繁雜，學校里的每項工作都與它有著千絲萬縷的聯系，特別隨著信息技術的普及，應用層面廣泛，牽涉到的更是多了。這里要感謝汪劍老師給我工作的支持，暑假幼兒園搬遷，我一個人忙不過來，打電話給汪劍老師，汪老師沒有回一個不字，而是爽快地答應了，從8月8日，一直忙到開學；感謝顧曉俊、許根林二位老師，這二位老師本身都任教一個班的數學，還要幫忙拍照、攝像及視頻制作，也要感謝各位老師對我工作的支持，使我校的信息化教學工作穩步前進。

　　今年下半年，要創建泰州市教育現代化學校，暑假期間接到錢校長電話，要我做好迎檢準備。從接到任務的那一刻開始，就著手工作，對照標準查找差距。白天要上課，一些工作就只能晚上帶回家做，國慶放假我都是在加班中度過，對照教育技術裝備標準十二五規劃，與周校長一起確定功能室的位置，設備的添置，室內的裝修，精心規劃，周密安排，巧妙布置，終于在既定時間內高標準完成了教育現代化的創建工作。在這期間我總感到身體不適，除頸椎的疼痛外，肚子也時常隱隱的疼，但我沒有請假休息，而是堅持工作，直等到創建工作初見成效時，我才請原電教中心的吳長慶主任與我一起到姜堰人民醫院找劉院長幫我檢查，查出我患有十二指腸球部潰瘍，劉院長要我不要太勞累，注意休息，建議我最好請假治療一段時間，但我沒有請假，而是繼續工作。不是說我工作有多么的負責，也不是說我要有多好的表現，而是我總想把事情做好，把分管的工作做得更出色，雖然目標與理想總存在差距，但我在盡力，我更在努力。

　　尊敬的各位領導、各位同仁，一年的時間在彈指間就過去了，反思工作，雖取得一些成績，但仍有很多不足之處，自我感覺總有很多的事情需進一步靜下心來認真思考。今后我將進一步協助周校長做好精細化管理工作，高調做事，低調做人，與各位同仁一起為溱潼中心小學電化教育工作的明天攜手前進。