校長述職報告范文匯編（通用34篇）

校長述職報告范文匯編 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

　　大家下午好。根據(jù)中心校校長述職工作安排與要求，我就七完小一年來的工作從以下幾個方面做一匯報，對工作中的不足之處還請大家多提寶貴意見。

　　首先是師德師風(fēng)建設(shè)。

　　根據(jù)中心校的工作要求以及我校工作安排，我校每月召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使每一個老師都對自己的工作盡職盡責(zé);對學(xué)生以愛相待，用愛心公平公正的對待每一個學(xué)生;每一個老師都能夠布置適量的作業(yè)，盡可能的減輕學(xué)生的負擔(dān);每一個老師都沒有利用假期、節(jié)假日辦課外輔導(dǎo)班，沒有私自要求學(xué)生征訂課外書籍及試卷;每一個老師都能夠遵守國家的法律法規(guī)，做一個遵守教師職業(yè)道德操守的人民教師。

　　其次是學(xué)校文化建設(shè)。

　　對于學(xué)校文化來說，我一直以來總有一個想法：學(xué)校文化建設(shè)不是做幾個櫥窗，弄幾個版面，掛幾條標(biāo)語就是學(xué)校文化了。學(xué)校文化應(yīng)該是學(xué)校的精神層面的體現(xiàn)，是學(xué)校精神的一個提煉與升華，是學(xué)校特色的一個表現(xiàn)。根據(jù)我們學(xué)校的實際情況，我們也做了一些工作：制定出了“三風(fēng)一訓(xùn)”，設(shè)計出來了校徽，布置了樓梯文化，美化了花池，購置了大型的櫥窗。所有的這些校園文化的設(shè)置，都是為了我們的“學(xué)生自主教育發(fā)展”這一目標(biāo)而設(shè)計。

　　再就是課改教研。

　　如果要說課改教研，我真的很慚愧，我們學(xué)校的課改教研還沒有成果可說。這一點應(yīng)該和我有關(guān)系，我推不掉的責(zé)任。我總覺得，在教學(xué)上課來說，不該有統(tǒng)一的模式讓老師去模仿、去照搬。每一個老師，在新的教學(xué)理念的指引下，找到一個適合自己的，自己能夠掌握用好的方法，并且能把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會就可以了，這就是我的思想。所以，我們學(xué)校根據(jù)中心校的安排及要求，重點抓了每周三的公開課教研活動。上午、下午各有一個老師做主講人，其他同科教師聽課、評課，指出課堂的優(yōu)缺點，為該老師下一步的課堂設(shè)置做出了指導(dǎo)。每周的講課人都是關(guān)海威主任提前安排好的，老師對自己的講授時間都提前知道的。所以，我只能說，我們的教研教改還在路上，我們將一路前行。

　　第四是特色課程建設(shè)。

　　對于特色課程建設(shè)，還是一個全新的概念，后來通過在濟源、內(nèi)黃、上海的學(xué)習(xí)，聽了那些已經(jīng)成功的校長、專家的講座之后，才對特色課程建設(shè)有所了解，也知道了學(xué)校的特色課程建設(shè)不是一蹴而就的，這是一個漫長的、逐步的、循序漸進的過程。對于我們學(xué)校說，下一步將結(jié)合我們學(xué)校“學(xué)生自主發(fā)展教育”這一特色開展特色課程建設(shè)，希望在這個過程中能夠得到各位的幫助與支持。

　　第五是書香校園創(chuàng)建。

　　我們學(xué)校根據(jù)教體局及中心校的要求，積極開展了書香校園創(chuàng)建活動。首先，教師共度一本書《高效課堂技術(shù)解碼》，統(tǒng)一要求，每兩周檢查讀書筆記，并且要每個老師說出自己的感受與收獲;其次，各班開展讀書活動，班內(nèi)有具體的學(xué)生負責(zé)，語文老師進行指導(dǎo)，要求學(xué)生寫出讀書筆記。再就是各班根據(jù)本班的讀書情況，每月做一個匯報演出。一系列的讀書活動，極大地調(diào)動了全體師生的閱讀積極性，使大家都成為了愛讀書的人。

　　第六是安全工作。

　　對于學(xué)校來說，安全無小事，安全重于泰山。我們始終把預(yù)防放在第一位，要求全市教師時刻注意學(xué)校哪里有可能存在的安全隱患，及早的及時的清理掉，把安全隱患的的排查做實、做足，而不應(yīng)付差事、敷衍了事。對學(xué)校全方位進行了安全責(zé)任劃分，每個老師都清楚自己的責(zé)任區(qū)，都定時、不定時的進行隱患排查，做到了萬無一失。同時，要求老師采用不同的形式、方法對學(xué)生進行安全教育，向?qū)W生灌輸“安全無小事，時時講安全”的安全理念。我們?nèi)�體師生一起努力做到“開開心心上學(xué)來，平平安安回家去”的平安和諧的學(xué)習(xí)生活。

　　最后是財務(wù)管理。

　　對于學(xué)校的財務(wù)管理，采取透明公開的財務(wù)管理制度，學(xué)校的大額支出都要召開教代會及校委會，大家討論通過了才可以實施。學(xué)校采取政務(wù)公開制度，涉及到財務(wù)支出、職稱晉升、評優(yōu)領(lǐng)先、人事變動都要公示，讓大家都明明白白。

　　對于今后工作的設(shè)想與打算，我想在以上幾項工作的的基礎(chǔ)上，做得好的，我們將繼續(xù)發(fā)揚，做的不好的或是不對的，我們將改進甚至改變。我只想在我們七完小全體師生的努力下，我們七完小變得越來越美麗，越來越優(yōu)秀，期望我們七完小的未來更美好!

　　謝謝大家!

校長述職報告范文匯編 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家好！ 下面，我將對一年來的工作，從自身素質(zhì)的提高，教師隊伍的建設(shè)，德育形式的創(chuàng)新，辦學(xué)行為的規(guī)范，管理機制的完善和宣傳工作的加強等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職。

　　一、加強自身修養(yǎng)，不斷豐富完善自己

　　一年來，我進行了深刻的反思和學(xué)習(xí)，工作中時刻提醒自己，始終嚴(yán)格要求自己，時時處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。我能積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，實行政務(wù)公開，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，推行以人為本的管理思想，樹立團結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

　　二、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象

　　一年來，圍繞“講師德，樹新風(fēng)，強素質(zhì)”這一主題實踐活動，結(jié)合《桃李園學(xué)校開展“講師德、樹新風(fēng)、強素質(zhì)”主題實踐活動實施方案》，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動，通過集中培訓(xùn)、模范教師先進事跡報告會、專題講座、師德演講、座談會和個人自學(xué)等多種形式，充分利用周例會和教師自學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的__屆三中全會精神及《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的的高尚師德，提升了教職工隊伍的思想政治素質(zhì)。

　　三、創(chuàng)新德育形式，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　努力探索學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進取，良好的學(xué)風(fēng)正在形成。 2、主題教育活動開展有序，常規(guī)德育工作有突破。通過主題班會、黑板報、國旗下講話、觀看電視宣傳片、專題講座、“書畫比賽”、“手抄報比賽”、“征文比賽”、給父母打一次親情電話、致家長一封信等形式扎實開展主題教育月活動；關(guān)注留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生，摸清留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生，開展對特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對，建立特殊學(xué)生檔案；規(guī)范兩操、大課間活動和初中部的早鍛煉；成立了音樂、美術(shù)、體育等十幾個興趣小組，指派有專長的老師負責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，做到了有時間、有計劃、有任務(wù)、有場地；認(rèn)真組織了初中部學(xué)生軍訓(xùn)、安全演練活動、第三套中小學(xué)廣播體操比賽、慶09年元旦文藝聯(lián)歡會、“同在一片藍天下”獻愛心的活動。在宣城市首屆中小學(xué)校園集體舞評比中，中、小學(xué)部均獲得市一等獎，初中部還獲得省三等獎，在20xx年××縣廉政文化進校園征文活動中獲得優(yōu)秀組織獎，合唱《聽媽媽講那過去的事情》在宣城市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲得二等獎，并將代表××縣參加團市委組織的慶國慶紅歌大賽，劉雨婷（項立）在首屆安徽省清華小學(xué)英語講故事大賽中獲得二等獎，徐堅雅（胡曉東）、夏光麗（王成香）、李璐（胡勝權(quán)）分別在各類征文中獲得縣一等獎，其他獲獎達29人次。 四、落實規(guī)范要求，堅持實施素質(zhì)教育

　　為了進一步加強教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)精細，積極響應(yīng)市教育局開展的中小學(xué)“四個提升”活動。一如既往地堅持以教學(xué)工作為中心，貫穿“質(zhì)量為辦學(xué)生命線”的使命意識，以人為本，抓住教學(xué)管理中師生兩個主體，圍繞“提升教師素質(zhì)、抓實常規(guī)教研、加強課題研究”等幾個重點來開展工作。密切關(guān)注課堂教學(xué)、課后指導(dǎo)和階段檢測，強化常規(guī)教學(xué)工作的落實和檢查，在教研、教學(xué)上重實效，求實際，使教學(xué)、教研工作健康、有序的開展。

　　1、強化教學(xué)常規(guī)管理，督教督學(xué)，提高效率。組織教師學(xué)習(xí)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考綱，認(rèn)真分析研究了近幾年來期末試題；指導(dǎo)教研組開展“自主、合作、探究”為主要特點的新課程課堂教學(xué)模式的研究；開足開齊課程，扎實開展興趣活動課和輔導(dǎo)課，加強體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科的研究、指導(dǎo)、督促、考核；組織教研組長每月對教師的備課筆記本、學(xué)生作業(yè)本進行一次檢查，并如實填寫檢查結(jié)果（次數(shù)與評價等級等），每月公示一次檢查情況；抓好抓實畢業(yè)班升學(xué)工作及各年級月考、期中、期末考試工作，和兄弟學(xué)校進行聯(lián)考和聯(lián)合閱卷；組織了學(xué)生評教；進一步完善了轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、病休等手續(xù)及材料，規(guī)范學(xué)籍管理；認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生陽光體育計劃”，貫徹“健康第一”的思想，高度重視體育健康測試工作，被評為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作市、縣先進學(xué)校。

　　2、搞好校本培訓(xùn)，開展教學(xué)研究，促進教師成長。認(rèn)真做好第三輪繼續(xù)教育的送培工作，教師培訓(xùn)率達100，在校本培訓(xùn)檢查中獲得全縣最高分；開展“書香校園”讀書活動，要求每位教師認(rèn)真精讀了學(xué)校指定的《新教材疑難問題與解決》，并認(rèn)真做了讀書筆記；繼續(xù)落實了“青藍工程”，通過“新老結(jié)對”一幫一聽課活動促進新教師快速成長；組織教研組長和骨干教師赴東廬中學(xué)聽課學(xué)習(xí)；積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建平臺，教師派出觀摩學(xué)習(xí)150人次，專家來校講座5次，與上海時代中學(xué)聯(lián)合開展了六年級、八年級語文“同課異構(gòu)”教學(xué)與研討活動；進一步完善集體備課環(huán)節(jié)，扎實開展評課與教學(xué)反思活動；繼續(xù)推行了推門聽課制度。

　　3、加強課題研究。進一步加強了“清華英語大、中、小一條龍”實驗項目小學(xué)英語教學(xué)的研究和課題的實施與管理工作，加強了教材教法的研究和學(xué)生學(xué)情的調(diào)研，組織開展了本校小學(xué)清華英語優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)生英語講故事競賽等活動，組織小學(xué)清華英語全體授課教師赴合肥、巢湖培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；申報了《集體備課與個性化教學(xué)研究》和《作業(yè)設(shè)計的有效性研究》兩項課題。

　　一年來，教學(xué)教研成績穩(wěn)中有升，小學(xué)部成績大幅度提高，七八年級成績穩(wěn)居全縣前三，其中部分學(xué)科位居全縣第一，首屆中考成績受到教育局領(lǐng)導(dǎo)表揚，王成香、張敏、胡功武、李正洲在論文評比中分別獲得縣一等獎，其他獲市三等獎、縣二三等獎的有71人次；

　　四、完善管理模式，努力提高管理效率

　　實行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度；調(diào)整、充實管理隊伍，實行年級組管理；完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，使每個領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責(zé)，各盡所能，并積極倡導(dǎo)要創(chuàng)造性地完成工作，充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性，為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺；堅持校務(wù)公開，成立工會，充分發(fā)揮工會的監(jiān)督功能，組織對領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議，建立了有效的學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督和自我約束機制；重視公寓管理工作，強化班主任巡查公寓、晚自習(xí)老師和保教護送工作，加大對公寓的檢查力度；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度，規(guī)范各類收費及報銷手續(xù)；重視學(xué)校群團組織的建設(shè)，積極鼓勵他們對學(xué)校工作提出意見和建議，努力營造了一種暢所欲言的民主氛圍，及時解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的辦事效率，一個團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，同心同德，廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體正在形成。

　　五、加強宣傳工作，擴大學(xué)校社會影響

　　把建好網(wǎng)站，落實宣傳工作作為日常工作來抓，在縣教育局新聞排行榜中，始終位居第4位。一年來，協(xié)助教育主管部門成功舉行了××縣初中數(shù)學(xué)、物理、生物示范課教學(xué)及研討活動，××縣“與新課程同行”小學(xué)語文示范課，宣城市第二屆農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星能力測試，××縣20xx年初中數(shù)學(xué)教學(xué)及研討活動，宣城市首屆信息技術(shù)教師基本功大賽，這些活動在我校的開展，擴大了學(xué)校的社會影響力。

　　回首過去的一年，各項工作扎實開展，雖然取得了一些成績，但因個人能力有限，工作中存在許多不足，距董事會和學(xué)校教師要求相差甚遠。一是深入基層還做得不夠，與老師的接觸較少，致使相當(dāng)一部分老師對校長有畏懼感，不敢直接反映問題，導(dǎo)致工作效率下降。二是工作經(jīng)驗不足，工作中可能有疏漏，管理水平急待提高。三是學(xué)生衛(wèi)生意識、安全意識和自我救護意識還不強，良好的校風(fēng)還未形成。四是教學(xué)成績不夠理想，學(xué)生疲憊甚至反感，教師辛苦。五是學(xué)校的辦學(xué)特色還未形成。六是制度的執(zhí)行力還不強，過程的監(jiān)控力度不夠。

　　以上是我一年來的工作述職報告，不當(dāng)處請批評指正。

校長述職報告范文匯編 篇3

　　本學(xué)期初，學(xué)堂開始整合創(chuàng)辦六年來采用的教育方法、理念和經(jīng)過多年實踐檢測獲得的經(jīng)驗，匯編為《貝申手冊》。內(nèi)含貝申育人方向；教學(xué)目標(biāo)指南；治學(xué)態(tài)度；每日、周、月、學(xué)期常規(guī)等。基本包含了作為一個相對正常人所需要具備的身體、心理、思維、做人做事等方面的條件或能力。

　　十一月初，學(xué)堂開始在下午運動后安排大量時間來熟悉、實踐貝申手冊的內(nèi)容。學(xué)堂這樣安排的原因是，在過去的幾年教學(xué)生活中我們未能徹底貫徹學(xué)堂堅持的理念，對部分理念處于一知半解狀態(tài)。練習(xí)、體會不夠，一些品質(zhì)能力沒能上身。時常出現(xiàn)師生之間處在“提醒VS被提醒；建議VS抵觸”等消耗彼此大量精力的拉鋸戰(zhàn)中，同學(xué)之間的關(guān)系也會因為沒有做到“誠敬恕”而產(chǎn)生的一些誤解或矛盾中，心神不寧，擔(dān)心緊張，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，無法達到學(xué)堂預(yù)期的教育目的。于是出現(xiàn)了一些孩子在學(xué)堂待一年半載沒有很明顯的變化被家長帶走的情況。

　　另外，教師團隊因為個人選擇問題出現(xiàn)一些變動，也因為觀念、溝通和執(zhí)行問題產(chǎn)生一些“內(nèi)耗”。導(dǎo)致一些教學(xué)計劃沒能一以貫之。在孩子成長進度上，我本人有很大的責(zé)任。事來則應(yīng)，錯了就改。教師團隊停下來，商量貝申到底可以做什么；要往哪里走。手冊制定過程中，幾位同事反復(fù)商討、據(jù)理力爭，最后形成大家都認(rèn)可的手冊試行版。

　　貝申手冊出臺后，全體師生逐條學(xué)習(xí)實踐。先學(xué)習(xí)每日時刻表，讓我們知道每個時段需要做什么，不需要他人經(jīng)常提醒；再接著是每日、周、月、學(xué)期常規(guī)內(nèi)容，由點及面展開，串聯(lián)起來，在我們心里形成場景化的印象，會形成“自動進入狀態(tài)”的習(xí)慣。這些內(nèi)容或中心思想圍繞《貝申守則》中的教育方向和治學(xué)態(tài)度，協(xié)助我們再一次理清思路——我們在做什么，我們想成為一個什么樣的人，需要付出怎樣的努力，以協(xié)助我們成為一個自理、自立、自我負責(zé)的人。

　　如果做到手冊中的要求，我們的積極主動性會被調(diào)動、養(yǎng)成，在做人做事方面一定有很大的提升，可以成為一個身心靈健康的人、照顧好自己并有能力也愿意為社群提供服務(wù)和價值的人，接下來的文化或技能的學(xué)習(xí)相對要輕松一些，效率也會更高。

　　一、學(xué)堂學(xué)期規(guī)劃

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1）會做人

　　貝申的育人方向：做一個正直、善良、有獨立人格的；自尊、自愛、自律、自立的；能夠自利利他，愿意并能夠以自己所能造福別人的人。這樣的人在社會中能夠懂應(yīng)對知進退，不會因一些莫須有的理由對這個不滿那個生忿，攻擊斗爭。他不太會危及他人和社會的安全，專注于做好自己的事情，之后，也有可能為社群創(chuàng)造出價值。

　　2）會做事

　　聰慧的古人告訴我們行有余力則以學(xué)文。可見先人對于做事的重視。做事能體現(xiàn)一個人的條理性、身體協(xié)調(diào)協(xié)作能力、對細節(jié)的把握、善始善終負責(zé)的品質(zhì)等。一個再聰明的人不愿做事不會做事，那他的生活很可能是一塌糊涂的，不一定能好到哪兒去。因此學(xué)堂將做事和做人放在同等重要的位置。

　　3）能自理

　　學(xué)習(xí)最終目標(biāo)是自我學(xué)習(xí)，教育也是。一個人的自我管理能力很重要。學(xué)堂將生活、運動、學(xué)習(xí)等許多方面放手給了孩子們，讓他們學(xué)著自我照管調(diào)理。

　　2、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1）貝申手冊

　　每天作息時刻表熟悉；每日、周、月、學(xué)期常規(guī)學(xué)習(xí)使用；學(xué)堂教育理念；禮儀禮貌等。

　　2）書籍閱讀

　　學(xué)堂針對大家的特性安排一些書目閱讀。比如《李嘉誠全傳》、《哲學(xué)啟蒙》、《執(zhí)行力是訓(xùn)練出來的》、《人生沒有太晚的開始》、《誰都不敢欺負你》、《本能》、《絕望鍛煉了我》等。

　　3、學(xué)習(xí)方式

　　1）理論講解

　　校長用了約8個小時時間給大家講解手冊意思、實現(xiàn)后的價值意義。

　　2）示范演練

　　比如在講到禮儀禮貌的時候、溝通交流方法、進出門、上下樓梯時，校長帶著大家一對一進行了演練。

　　3）事上練

　　日常生活一些細節(jié)、勞作課練習(xí)勤勞、互助、協(xié)作等品質(zhì)或能力。

　　二、我的履職情況和個人成長變化

　　再好的計劃、方案，沒有好的執(zhí)行力，很難產(chǎn)生理想的效果。我很認(rèn)可學(xué)堂這次教學(xué)思路和安排，所以我全力的學(xué)習(xí)、執(zhí)行，設(shè)計一些課題、通過同事的質(zhì)疑建議后配合手冊學(xué)習(xí)工作的開展。主要工作有：

　　1、事上練。學(xué)人班大朋友全面參與學(xué)堂的管理，在事務(wù)中練習(xí)，真切看到自己需要練習(xí)提升、已經(jīng)進步的地方。

　　月初，我將學(xué)堂開支賬目結(jié)算工作也委托給了王喆和熊軼，他們分別擔(dān)任會計和出納。我盡可能給他們更多練習(xí)機會，體驗感受，協(xié)助他們獲得細致、責(zé)任、計劃、協(xié)調(diào)等品質(zhì)和能力。

　　2、運動

　　本月練功內(nèi)容主要為正側(cè)踢、側(cè)手翻、云腳、蓮花生動功、五臟排毒法、劈叉、拉筋拍打等。重點在規(guī)范一些動作要領(lǐng)。正踢側(cè)踢的動作、眼神、起腳速度等。另外每周二次拳擊練習(xí)，一次足球賽。以鍛煉我們的協(xié)調(diào)、速度、對抗、合作能力。

　　具體運動事宜由熊軼負責(zé)，我在早鍛煉時協(xié)助他。

　　3、勞作課

　　勞作課從校園環(huán)境清理清潔著手，主要是日常衛(wèi)生區(qū)清理清掃、女塾區(qū)南側(cè)土地的清理整理、男塾區(qū)廢棄物的分類、利用等。

　　4、電影賞析課

　　我和小朋友用四周共八個課時觀看、分析電影《卡特教練》。選取這部影片是因為它里面所傳遞的很多價值觀是和貝申手冊是相同的。我將電影中傳遞的一些主題與手冊內(nèi)容結(jié)合起來，并和我們在日常生活中表現(xiàn)出來的一些細節(jié)、小事對照反思。

　　鑒于一些小朋友的理解吸收能力和大朋友的差別。我們第一次觀影只探討一個主題——尊重（自尊尊他）。第二次討論規(guī)則意識，第三次是承擔(dān)責(zé)任（后果），第四次是不抱怨不找借口（積極應(yīng)對），最后再將多個主題聯(lián)系起來觀看整部電影。借助電影中表達的主題配合貝申手冊提到的一些品質(zhì)，協(xié)助大家內(nèi)化吸收，貫徹到日常的行為習(xí)慣中。

　　5、英語的學(xué)習(xí)

　　主要是新概念1的背誦，《瘋狂動物城》的嘗試配音。我協(xié)助孩子們檢測英語背誦情況，在一些生活場景中盡量使用英語，營造現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的環(huán)境。同時提供一些學(xué)習(xí)方法上的支持。

　　6、日常小結(jié)及溝通

　　針對小班的目前思考的跳躍、條理不夠清晰的情況，我為小朋友設(shè)計一份小結(jié)模板——將一日流程所需要完成的事項，制定出一份表格，每晚閱讀后的小結(jié)環(huán)節(jié)，孩子們對照表格將一天做到的方面打 “√”，以協(xié)助孩子了解到今天一日常規(guī)落實情況，之后結(jié)合王老師給他們分享的思維導(dǎo)圖進行反思小結(jié)。之后就一些突出的問題做口頭交流、梳理、作出調(diào)整。

　　每周日與家長通話前，小朋友們先畫出交談內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，我提出建議讓他們完善，之后跟我預(yù)演。預(yù)演過程中適時提出問題，協(xié)助孩子準(zhǔn)確清晰、簡潔明了的表達。

　　7、率先示范

　　古人說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以得明失。”榜樣的力量是無窮的。

　　所以，無論是對手冊的踐行還是日常的學(xué)習(xí)勞作，我都很愿意參與其中，積極面對。深知“其身不正雖令不從”的后果，想讓孩子誠敬恕，我先做出來、做好它，起到榜樣作用。

　　每晚的小結(jié)中我和二位小女生一起反思，梳理一天的做人、做事、運動、學(xué)習(xí)存在不足的地方，設(shè)計出解決問題的辦法。

　　8、行為習(xí)慣的調(diào)整

　　1）遵守規(guī)則

　　L因為幾次遲到，孩子們說按照他們之間的約定，她需要停止一次集體活動——當(dāng)天不能觀看電影。L說確有其事，之后，她平靜的到自己的教室學(xué)英語，遵守他們約定的規(guī)則。我認(rèn)為她這樣的舉動，跟持續(xù)深入“規(guī)則意識”的輸入、練習(xí)有很大的關(guān)系。

　　2）自利利他

　　孩子們分成二個學(xué)習(xí)小組后制定了英語學(xué)習(xí)計劃。有次我在熊軼的小組看他們用硬盤在音響上播放新概念1，小Z從另外一個教室快步走到電視機旁邊，要拔硬盤插頭時，被我打斷。我請問她進門有敲門嗎（之前學(xué)習(xí)的一日常規(guī)里有“知禮節(jié)，行禮儀”一節(jié)，校長帶領(lǐng)每個人練習(xí)過）？她笑了笑回去敲門，獲得“請進”的許可后，又去拔硬盤插頭。我再次打斷她——你想拿的東西經(jīng)過別人允許了嗎？她說：因為我們硬盤里沒有，我們要用啊（理直氣壯的）。我說：“你們要用，那熊軼他們呢？”“即便你們要用，但他們正在播放，你可不可以跟他們商量或說明下呢？”小Z愣了一下，轉(zhuǎn)身出門。過了一會，我到她們教室看見孩子們正在播放，可能是想了解決辦法跟王老師又拷了一份。

　　這個事例除了體現(xiàn)出自尊尊人的品質(zhì)外，還有自利利他——你獲得的利益不建立在侵占他人利益的前提下。

　　事后又和Z就此事做了交流，她笑著說，確實沒顧忌別人的感受,妨礙了他人的正常學(xué)習(xí)。

　　3）協(xié)助突破

　　不敢大聲自然表達一直是“困擾”L的一個大難題。上次歐江岔徒步中的詢價課題、中秋賞月座談會上的表演、日常生活學(xué)習(xí)中的溝通，都表現(xiàn)出忸怩、不敢講話的的現(xiàn)象。她的理由是怕講不好。問她說不好、講錯了最差的結(jié)果是什么。她說也沒什么呀！再問“既然沒什么為何怕呢。”她支支吾吾的“這個···那個···”

　　這可能不是真心話，她期望很流利、很有條理、大聲的表達。說出所想所感，用她的話說是不敢，怕犯錯，可能是怕被嘲笑沒面子。原因可能是過去表達方面的訓(xùn)練不夠，或是有過說錯話被嘲笑的難堪，產(chǎn)生了恐懼心理。這些僅僅是猜測，針對這樣的現(xiàn)象，我采用了下面的方式：

　　①給她一個認(rèn)為安全的談話感覺，盡可能不評判，和善的給出看法。

　　②讓她看到這方面的不足（協(xié)助她看到）。

　　③協(xié)助孩子樹立轉(zhuǎn)變決心和信心。

　　④樹立榜樣。

　　⑤愿意提供幫助（方法）。

　　⑥及時的關(guān)注，看到孩子的進步。

　　⑦持續(xù)提供練習(xí)機會。

　　月初開始新概念1的學(xué)習(xí)，我和小倪小Z一組。小倪有些英語基礎(chǔ)，表達相對更大膽、流暢些，所以他的進度較快。他們兩人開始是共用一個學(xué)習(xí)計劃、進度。但是L很快就掉隊了。甚至被我超過。她可能有些著急，她跟我說想學(xué)好英語，能夠去使用它。

　　她在跟讀《Wrd Wrld》的時候嘴唇微動，幾乎沒聲音。背誦新概念1的時候，躲到隔壁乒乓球室小聲的跟讀。于是，我經(jīng)常更換戰(zhàn)場，乒乓球室、教室、走廊、樓梯間各種地方大聲的說英語，洗衣服、打掃衛(wèi)生時候也在播放音頻。

　　26日早飯后，她主動找我談話，請教我學(xué)英語的方法（《6個月學(xué)會任何一種外語》是我近期的工具書，她看到我經(jīng)常翻閱）。我說自己以前也不敢講話，覺得錯了好難堪。后來覺得錯了真的沒什么，至少我看到了自己需要練習(xí)的方面。再后來會對自己說“太好了，我又犯了一個錯誤，我從中可以學(xué)到什么呢？”于是，我就找很多機會練習(xí)。比如每次餐前朗誦經(jīng)典，我都會比較大聲，練習(xí)膽量、口齒清晰。現(xiàn)在有了很多的進步。

　　之后她問我學(xué)英語的方法。我說我使用的方法是“不怕犯錯敢于開口；多聽多說；腦中模擬場景；注意中英文發(fā)音的口型差別”等。

　　后面三天，她在教室和乒乓球室的跟讀聲音大了很多，以前背誦一課最多一次用了三天時間。今天輕松背誦完一課。整個人的狀態(tài)輕松許多，誦讀經(jīng)典聲音也變大了。

　　聊天的時候，肯定她為轉(zhuǎn)變作出的積極努力。

　　個人成長及思考

　　1、由小L故事引出的思考

　　首先是L感到我的傾聽之后，覺得安全才愿意聽我的，才有后面主動向我求援的事情。她對學(xué)堂的歸屬感很強，最反對學(xué)堂倒閉的一個人。有次聊天時，她說很喜歡跟學(xué)堂老師在一起，我說老師總批評你，說你問題。她說，那是我的確做的不夠，是為我好。能感受到那是真心話。

　　小L故事中使用句話，是我從《正面管教》中學(xué)到并實踐的。文中說“你犯了一個錯誤，太好了！我們從中可以學(xué)到什么？”我把它改為我曾經(jīng)自言自語鼓勵自己的故事講給她聽。我很認(rèn)可作者的觀點，的確，孩子絕大多數(shù)的錯誤，我們（家長、師者）難辭其咎，他們的錯誤是因為我們沒有花時間了解他們，訓(xùn)練并鼓勵他們。孩子犯錯后，我們的厭煩、絮叨常常激起孩子們的反叛或害怕再錯止步不前。而不是令人鼓舞的進步。

　　當(dāng)我們把犯錯看作是機會而不是什么壞事時，為自己錯誤承擔(dān)責(zé)任就變得容易多了，如果把犯錯當(dāng)成壞事，我們會傾向于覺得自己無能而灰心。另外，當(dāng)把犯錯誤當(dāng)作一次學(xué)習(xí)機會的時候，承認(rèn)錯誤好像變成一次讓人興奮的探索。想辦法解決它，再總結(jié)，避免之后類似的事件，即形成自己的模式或習(xí)慣。

　　反思：如果我不知道是什么障礙了孩子的表達，不可能給予她一丁點幫助。如果我僅僅停留在學(xué)習(xí)到一些知識或理論不能使用出來，為自己或他人發(fā)揮作用，結(jié)果很可能是白忙一場。警示我要腳踏實地，讓學(xué)到的東西用到實處，產(chǎn)生作用。

　　2、多了解孩子，多一些耐心

　　孩子的變化是有先后次序的。開學(xué)初就建議過小L在誦讀經(jīng)典時大聲一些，想幫助她快點突破，可她一直做不到。現(xiàn)在明白是我不夠懂孩子，搞錯了次序，也太急了。她轉(zhuǎn)變的勇氣、主觀能動性還沒調(diào)動起來，需要一些做心理斗爭，積攢能量，再給她一點火星，自己就能引爆。經(jīng)歷小L這個故事，我更懂得孩子的需要了，同理能力變強很多。

　　通過《正面管教》的閱讀、踐行。現(xiàn)在的日常生活中，遇到大家有不足的時候，我能夠做到和善而堅定的提醒，既能平靜的提醒又能堅持原則。這是我一個很大的進步，我會繼續(xù)保持。

　　3、關(guān)于責(zé)任、后果

　　我們常說，讓孩子承擔(dān)責(zé)任。不小心會“太過了”。鑒于孩子認(rèn)知水平或承受能力，有時無法承受我們所期望他應(yīng)該承受的責(zé)任。“不合時機的責(zé)任”容易造成孩子在無法承擔(dān)后果時、被卡在那里停滯不前。因為害怕承擔(dān)責(zé)任，可能謊言就出來了。為了培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的能力卻也培養(yǎng)了撒謊的習(xí)慣，不劃算。如果沒關(guān)注到，及時進行疏導(dǎo)，很容易成為他未來生活一個很大的障礙。

　　我們承擔(dān)提供提醒（警示）的責(zé)任，你選擇聽或不聽，同時承擔(dān)后果。

　　我們提供幫助或建議。你選擇要或不要，同時接受“進步快慢”的可能。

　　我們團隊的目標(biāo)或規(guī)則，你不想要，有可能被踢出局，你要做好心理準(zhǔn)備。

　　考慮到孩子當(dāng)前能力，分清責(zé)權(quán)利。

　　三、效果和檢測方式

　　檢測方式從做事學(xué)習(xí)的主動性、效率、一日時刻表和常規(guī)的執(zhí)行情況、被提醒次數(shù)等展開。以檢測孩子們?nèi)粘Ｉ�活自理、溝通表達、鍛煉、做人做事等方面的品質(zhì)或能力。

　　從一個月學(xué)習(xí)實踐效果來看，效果是顯著的。可以從二個方面總結(jié)一下。

　　1）值得肯定和發(fā)揚的地方

　　大家都逐步養(yǎng)成了見面問好的習(xí)慣。開始可能是“被要求”的不得不做，慢慢變成一種自然而然行為，相互間的關(guān)系是友善融洽的。我稱之為“能量的流動”。我很喜歡在這樣充滿熱情、友善的積極環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，效果也非常的好。

　　我們在遇到事情（分歧）的時候會先靜一靜，再結(jié)合“誠敬恕”，少了很多的爭吵和指責(zé)，多了許多的理解和寬容。

　　做事的主動性、認(rèn)真、合作互助方面有很大的提升。

　　運動狀態(tài)有了非常大的提升。正踢側(cè)踢的動作、眼神、起腳速度絕大多數(shù)孩子踢過頭頂。

　　英語學(xué)習(xí)的主動性、進度變化很大。有位同學(xué)一天背誦9課，也能經(jīng)常在日常生活中使用學(xué)會的一些話語。我也有很大的收獲，經(jīng)常在幫助大家檢測的過程中，不知不覺的學(xué)會了。

　　敢于嘗試勇于表達方面有了很大的提升。

　　2）存在問題和注意事項

　　有些同學(xué)缺乏主動意識，需要很多提醒，中間也會出現(xiàn)反反復(fù)復(fù)的情況，比如守時、清洗衣物收集已干燥衣物、及時清掃衛(wèi)生整理內(nèi)務(wù)等。

　　關(guān)于廚房工作。根據(jù)過去的表現(xiàn)，廚房工作人員完全有能力將廚房收拾的更整齊、整潔，但是他不愿做到。按照廚房操作流程的要求應(yīng)該正確著裝，我能時常發(fā)現(xiàn)他便裝工作。流程中標(biāo)明每餐飯的配量，他卻憑感覺想當(dāng)然的操作，于是我們吃了幾次剩飯、生飯。這些事件發(fā)生時，還能找出各種“合理”的理由。假如他出去在別人那里工作，可能經(jīng)常失業(yè)。假如自己經(jīng)營很容易倒閉破產(chǎn)的。我認(rèn)為愿意做事比會做事更重要，愿意做就會愿意學(xué)，也能做的好。體貼的服務(wù)態(tài)度很重要。

　　最后說一個非常嚴(yán)重的問題。一日常規(guī)里說到“未經(jīng)他人允許，絕不動用他人的物品”。但是，我們屢次出現(xiàn)同學(xué)擅自拿別人餐桌上的水果或糕點。這已經(jīng)超過“動用”變?yōu)椤罢紴榧河小绷恕Ｒ晃煌瑢W(xué)出現(xiàn)二次，另一位達到了五次。丟東西的同學(xué)和老師寬容大度，原諒了他，但是“被原諒”不能作為一次又一次違規(guī)的理由。我們可以犯錯，犯錯后承認(rèn)它改正它。不能停留在知錯不改，屢錯屢犯這里。

　　這個事件的嚴(yán)重性在于，當(dāng)事人從這些小事中可能會以為錯誤都可以挽回或被原諒的，改不改不重要的觀念。有可能在違規(guī)違法、對他人傷害時被自己誤導(dǎo)。可能要承擔(dān)后果，付出慘重的代價。這個事情還涉及到誠實和尊重。學(xué)堂準(zhǔn)備拿出解決這個問題的辦法來。同時請其他同學(xué)警覺。

　　四、下一步教學(xué)計劃

　　本學(xué)期下面的時間里，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)實踐貝申手冊內(nèi)容，夯實基本功。再添加安全教育理論學(xué)習(xí)、演練、小結(jié)等課題。學(xué)堂的日常生活中經(jīng)常會和水電煤打交道，日常鍛煉玩耍時也會存在些安全隱患。我們鼓勵孩子去冒險、挑戰(zhàn)、實踐、體驗。同時也要具備對風(fēng)險的預(yù)判和規(guī)避能力。如果我們連自己安全生命都照顧不好，也沒有可能去學(xué)習(xí)一些技能，更別談自利利他，為生活創(chuàng)造價值了。所以安全課程也很重要。

　　安全課題計劃這樣開展：

　　1、安排一個假想的突發(fā)火災(zāi)場景，限定時間，看大家的應(yīng)對

　　這里有二種可能：

　　1）現(xiàn)場混亂，爭搶出門，導(dǎo)致很大的“傷亡”。

　　切入話題：是什么導(dǎo)致這樣的結(jié)果；如何減少傷亡，或避免這樣的事故；再次演練比對。

　　2）現(xiàn)場逃生有人組織、有秩序，傷亡小。

　　切入話題：為什么會是這樣的結(jié)果。我們具備什么樣的素養(yǎng)或能力。如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們還能如此鎮(zhèn)定嗎。

　　關(guān)聯(lián)話題：廚房用火用電安全；戶外用火常識；野外生存；地震泥石流應(yīng)急方法等。

　　2、理論學(xué)習(xí)

　　老師講一課示范，適當(dāng)安排大朋友備課、講課。

　　3、勤加練習(xí)，小結(jié)，實踐。

　　以上就是學(xué)堂本月教學(xué)情況，如有需要改進的地方，請大家不吝指出。

　　感謝孩子家長對學(xué)堂的信任，林女士和王先生近期的示范，為孩子的進步提供了不小的幫助。

　　非常感謝我的老師汪校長給予我工作的方向性指導(dǎo)，充分的包容、信任。感謝王老師對我的理解和幫助，謝謝我們之間擁有的坦誠交流。感謝學(xué)堂眾多孩子的示現(xiàn)，促使我更多的學(xué)習(xí)、成長。感謝小兒呂思特的示現(xiàn)，不滿四歲來到學(xué)堂磨煉，吃了不少苦頭，也得到很多的提升。讓我更加堅定的走在新教育的路上。感謝妻子對我的理解和支持，獨自面對生活，讓我有足夠的精力和時間陪伴孩子們、提升自己。祝愿大家在新教育的路上有更多的收獲。

校長述職報告范文匯編 篇4

　　即將過去的一學(xué)年，我擔(dān)任副校長，負責(zé)學(xué)校全日制對口升學(xué)部教學(xué)、實訓(xùn)，學(xué)校師資隊伍建設(shè)和教科研及學(xué)校創(chuàng)建xx省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校工作，分管教導(dǎo)處、教科室和對口升學(xué)部。工作中，我能高點定位，自我加壓，腳踏實地，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定。對照期初目標(biāo)，圓滿地完成了組織交給的各項任務(wù)。

　　1、著力學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理與服務(wù)，工作效能不斷提高

　　緊緊圍繞《省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求》，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。借助于x年下半年省高水平現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建、南通市教育教學(xué)及教師研修工作視導(dǎo)、省信息化教學(xué)大賽、學(xué)業(yè)水平測試等各類活動契機，順管理，抓質(zhì)量，促提升。一學(xué)年中積極組織參加省、市、縣各級各類教研活動四十多次，其中成功承辦了對口單招教學(xué)、數(shù)學(xué)青年教師研修、計算機與信息技術(shù)、“微課設(shè)計與應(yīng)用”、“做學(xué)教合一”研討等南通市級研討會。引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)與研究，創(chuàng)造更多的機會，讓教師參加各級各類培訓(xùn)，讓教師開設(shè)專題講座和公開課。完善工作機制，優(yōu)化教學(xué)部、備課組教學(xué)活動，聽評課、比設(shè)計、談感悟、求改進，比拼技藝，提升業(yè)務(wù)，激發(fā)潛能，取得了一定成效。在現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建及南通市教學(xué)視導(dǎo)等活動中，我校教師開設(shè)的匯報課，均得到專家的充分肯定，彰顯了我校教師較高的信息化教學(xué)水平。上個月剛結(jié)束的x年信息化課堂教學(xué)大賽中，我校教師摘金奪銀，位居南通第一。省高水平現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建中，免于現(xiàn)場驗收高分通過。省學(xué)業(yè)水平測試中一次通過率在95%以上；在省職業(yè)學(xué)校學(xué)生運動會中再創(chuàng)佳績，校運動隊成為甲級隊。致力于“升長”教學(xué)品牌的打造，召開專題研討交流會，各教學(xué)部各顯其能，相互借鑒，不斷改進教學(xué)管理，力爭使每一位教師得到提升，每一位學(xué)生得到健康成長。為了能了解教學(xué)一線情況，與教師更好地及時交流，理解教師甘苦，本人堅持在教學(xué)第一線擔(dān)任高三對口機械班鉗工課，配合張建忠老師，在對口高考中鉗工技能平均分達251。7分，獲得省第一；堅持每周兩天準(zhǔn)時到校巡查早讀和晚自修，堅持聽課堂課。工作中，總能感受到教師們的辛苦、堅持、奉獻和不計較，享受著教師們的那份親近、感悟、理解與樂趣，再苦再累都算不了什么。

　　2、著力教師教科研管理與服務(wù)，教師整體能力水平不斷提升

　　開展“向優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，咱們再上路”主題系列活動。以優(yōu)秀人才為標(biāo)桿，對標(biāo)找差，促進青年教師自我定位、自我提高，優(yōu)秀人才示范課，青年教師匯報課。問題導(dǎo)向，組成攻關(guān)小組，引導(dǎo)教師開展校本化課題研究，鼓勵教師主動承擔(dān)教科研課題，教師的教學(xué)改革實踐能力、信息化教學(xué)應(yīng)用能力與教科研能力得到明顯提高。有省重點資助課題一項、省教改課題二項、省職教學(xué)會課題五項、南通市級課題五項等順利結(jié)題。新增省教改重點資助課題一項與一般課題二項、省職教學(xué)會課題四項、南通市十三五規(guī)劃課題七項、xx市微型課題22項、校級微型課題35項等立項課題。全年教師發(fā)表論文192篇、獲獎35篇。新增南通市“226”人才一人，南通市學(xué)科帶頭人二名、南通市骨干教師五名、南通市教壇新秀二名。積極開展校本培訓(xùn)，“走出去，請進來”，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo)，選送教師參加學(xué)習(xí)進修，拓展視野，更新知識，對暑期教師校本培訓(xùn)進行認(rèn)真規(guī)劃設(shè)計、落實推進。所有這些，有效地促進了教師隊伍整體能力水平的提升。

　　3、著力對口升學(xué)部管理與服務(wù)，我校對口高考繼續(xù)高位走強

　　對口高考是彰顯我校社會影響力的一大品牌，我們始終致力于打造高一對口“雙養(yǎng)成教育”、高二對口“雙基礎(chǔ)教育”、高三對口“雙圓夢教育”的教育教學(xué)管理品牌。但x屆學(xué)生基礎(chǔ)處于明顯劣勢，與一職高相比優(yōu)等生僅占42%，高一、高二人數(shù)與班級偏多、參差不齊，教師需求難以滿足，壓力巨大，可想而知。一年來，沉重的壓力像石頭一樣一年來一直壓在心頭，現(xiàn)在總算有點釋懷了。在此，我真誠地感謝老師們，感謝你們的付出與奉獻，感謝全校同仁的理解、包容與支持。

　　高一對口，堅持“先成人，后成才”的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)抓班級常規(guī)

　　高二對口，在剛剛參加的南通市期末文化統(tǒng)考中，我校946人參考，14個專業(yè)中我校財會、服裝、化工、機電、機械、建筑、旅游、農(nóng)業(yè)、烹飪、汽車、營銷共10個專業(yè)文化總均分南通市第一。高分段人數(shù)占xx市65%左右，占南通市30%以上。全市前800名學(xué)生，我校由上學(xué)期534人上升至本學(xué)期543人，較好地達成了學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。

　　高三年級，精準(zhǔn)目標(biāo)、精心謀劃、精細管理、精彩表現(xiàn)。一年來，凝心聚力，艱苦拼搏，潛心研究，錘煉出一支優(yōu)秀的教師團隊，有經(jīng)驗的老教師起到示范帶頭作用，年輕教師不甘示弱，單強老師獲得xx省信息化課堂教學(xué)大賽一等獎，金鑫、郭小龍、王小龍、張小妹、吳冬梅、曹艷湘等一批年輕教師也脫穎而出。天道酬勤，終于交上一份滿意的答卷，贏取了343本科上線人數(shù)，贏得了5大專業(yè)的南通市狀元，再次捍衛(wèi)了xx省第一的榮譽。我們由此而欣慰。

　　幾點反思：

　　回顧過去一年，雖然取得了一些成績，但與學(xué)校發(fā)展需求及教職工的期望還有一定差距，深感任重而道遠。

　　一是要調(diào)高自身工作定位，不斷增強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力，不負廣大教師支持和厚望；

　　二是要加強分管工作績效管理，高效開展各項工作，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升；

　　三是要搭建更多的平臺，創(chuàng)造更多的機會，更好地支持教師專業(yè)成長；

　　四是要多深入教師一線，與教師溝通，聽取教職工意見，想教師所想，急教師所急，努力維護教師教學(xué)工作積極性，努力提高服務(wù)滿意率。

　　各位老師，在過去一年工作中，本人肯定有許多做得不到位、或者有過失的地方，懇請交流指正，定當(dāng)完善。

校長述職報告范文匯編 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

　　大家好！20xx年在茫茫碌碌中就要結(jié)束了，回顧一年的工作，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校得到了科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展。月1日遷入新教學(xué)樓，由28個班增加到64個班，學(xué)生有26xx人增加到916人，教師由xx人增加到191人。教學(xué)樓面積由4000平米增加到16000平米，專用教室由2個增加到多個，教育教學(xué)成績也得到了明顯提高。小考由全縣的第九名，提高到第二名。學(xué)校榮獲教體局小考成績優(yōu)秀獎，榮獲教育黨工委先進基層黨組織，經(jīng)過評選參加了教體局“紅歌演唱會”和夏日廣場彩色周末演出，榮獲縣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀單位，獲第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動先進單位，“感恩父母”主題征活動，獲x縣關(guān)心下一代工作委員會優(yōu)秀組織獎。語、英語、科學(xué)、信息4個市級研究題全部結(jié)題，分獲一、二等獎，語、科學(xué)、英語科參加市教學(xué)評優(yōu)，均獲一等獎，心理健康市評優(yōu)榮獲二等獎。楊x指導(dǎo)的《紅領(lǐng)巾心向黨，爭做四好少年》主題隊會，獲團縣委唯一一個一等獎，份以高標(biāo)準(zhǔn)通過了xx省家長學(xué)校驗收。20xx年獲中心校大小xx項獎勵。

　　一、以德治校，以身立教，推進“創(chuàng)師德第一校”活動進一步實施

　　1加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

　　清流凈，學(xué)校有一個好班子，才能帶出一支好隊伍，有一只好隊伍，才能有好的教育教學(xué)質(zhì)量。調(diào)入雙橋年，我十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過各種案例分析，大小故事明理進行培訓(xùn)，本人也以包容的態(tài)度，顧全大局的原則，寧靜的處世之道去影響班子每個成員。責(zé)任上，分工明確，各負其責(zé)；工作中，互相合作；生活里，互相照顧。如今的雙橋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個團結(jié)合作，務(wù)實奉獻的團隊；之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的團隊。走進雙橋小學(xué)，你會感受到一種精神，教育股蘇股長曾經(jīng)總結(jié)說：“那是一種‘真誠、樸實、仁愛、高效’的精神。”

　　基層黨組織是學(xué)校的航舵，黨員的先鋒模范作用是學(xué)校的精神脊梁。我校抓師德師風(fēng)建設(shè)，始終于基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起。不斷地納新黨員，充實黨組織的活力，今年七一，楊旭輝、祁鵬飛轉(zhuǎn)為正式黨員，楊碩批準(zhǔn)為預(yù)備黨員，李凌軍、盧旭明列為入黨積極分子。任秀芳、宋春芝被定為黨員示范崗。七一開展了黨員送溫暖活動，十一組織了唱紅歌比賽活動。對我校的師德師風(fēng)建設(shè)起到了極大地促進作用。

　　2加強師德水平建設(shè)，營造健康和諧校風(fēng)

　　我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育體育局及中心校關(guān)于“辦、創(chuàng)、做”會議精神，制定了雙橋小學(xué)師德水平提升工程的實施方案。組織全校教師進行了“以德治校以身立教”師德師風(fēng)大討論活動。教師書寫并上交了“師德反思”，結(jié)合師大張愛華教授的講座寫了“怎樣克服教師職業(yè)倦怠”的體會。從材料上看到廣大教師敢于尋找自身存在的問題，做到了深刻的批評與自我批評，同時提出了合理有效的改進措施。<>使我校教師敬業(yè)奉獻、愛生如子、愛校如家的風(fēng)氣日漸濃郁，師德水平得到了很大程度的提升。如今，盡管很多老師年老體弱，但仍然帶病堅守崗位。這正是我們的教師不辭辛苦，不追求名利的集中體現(xiàn)。

　　我們以各種節(jié)假日為契機，開展豐富多彩的活動，在教師中創(chuàng)設(shè)積極向上的工作學(xué)習(xí)氛圍。三八婦女節(jié)期間，組織了評選“賢妻良母”教師活動。通過民主推薦，學(xué)校評議，確定劉玉華、陳淑玲等8名教師為“賢妻良母”教師，其中劉玉華、宋玉華等4名教師在全體教師會上介紹了自己的感人事跡，學(xué)校做了“頒獎詞”式的評價。此次活動成功舉辦，深深地感染了每一名教師。“慶七一”教師大合唱代表平泉鎮(zhèn)參加了縣藝演出活動，展示了雙橋小學(xué)教師的一種團結(jié)進取，奮力拼搏的精神，也增加了教師的凝聚力。教師節(jié)學(xué)校評選了“五好教師”、“德育標(biāo)兵”、“教學(xué)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”。并組織了以“愛崗敬業(yè)、愛生如子”為主題的演講活動，此次活動不僅是對教師心靈的一次凈化，也是對“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的一次推進，更是對教育系統(tǒng)提出的“六項工程”的進一步深化。

　　加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進良好學(xué)風(fēng)的形成本學(xué)期我校實行了“以學(xué)生管理學(xué)生”的管理機制，實行“班級值周”制度，每班輪流進行樓道值周，負責(zé)管理本樓層學(xué)生在樓道追逐打鬧及擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生情況，保證樓道的清潔、肅靜。繼續(xù)實施“星級學(xué)生評比”和“千分考核制度”，同時加大了督導(dǎo)檢查力度。幾項制度的實施，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)校的的德育工作又上了新臺階。

　　4加強安全教育，保證師生的平安健康

　　組織了系列安全教育活動，由于我校校園還沒有建好，學(xué)生無活動場地，學(xué)生又多，無形中增加了校園的安全隱患，因此，在我校安全教育更是重要。通過國旗下講話，校會、班主任會、主題班會、講座等一系列教育，使師生明確了安全的重要性，注重全校安全排查工作，與全體教師簽定了安全責(zé)任書，保證了師生在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

　　二、更新觀念，求真務(wù)實，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　一年，我校本著求真、務(wù)實的工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師在堂教學(xué)實踐中，不斷更新教育觀念，改變教學(xué)方式，構(gòu)建師生交往互動，學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)的教堂教學(xué)模式，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的促進作用。

　　1、以開展各種教研活動為平臺，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　我校教師隊伍龐大、教研組織健全，近兩年新調(diào)入教師較多，為促進師資隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，學(xué)校以校本教研為依托，扎實開展各種教研活動，激發(fā)教師間相互學(xué)習(xí)共同成長的工作熱情，促進教師專業(yè)化成長，從而提高我校教育教學(xué)整體水平。月份，組織了骨干教師示范活動，4月份，組織了和南嶺小學(xué)手拉手辯活動，月份，四名骨干教師去黨壩學(xué)區(qū)送教講學(xué)，9月，舉行了教研組長公開活動，18位教研組長經(jīng)過精心準(zhǔn)備，展示了自己精彩的堂教學(xué)，以上活動，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用；xx月，舉行了語數(shù)英科各學(xué)科“同異構(gòu)”主題辯教研活動，同組三位教師根據(jù)本班學(xué)生實際和教師自身的特點，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，針對同一內(nèi)容進行不同的教學(xué)設(shè)計，展示獨特的教學(xué)風(fēng)采。通過活動，引導(dǎo)教師思考、分享、辨析、改進，提高堂教學(xué)效率。同月，舉行了小組合作學(xué)習(xí)實驗班研究活動，在前一階段理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各實驗教師嘗試采用小組合作學(xué)習(xí)的方式進行堂教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、競爭的意識和良好習(xí)慣。11月，為促進新調(diào)入教師盡快適應(yīng)工作崗位，，幫助青年教師脫穎而出，舉行了第一批（20xx年9月）新調(diào)入教師堂教學(xué)評優(yōu)活動，進一步提高了新調(diào)入教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。一系列教研活動的開展，為教師專業(yè)成長搭建了良好的平臺，教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高。兩位老師分別被評為市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，三名教師參加市語、科學(xué)、英語教學(xué)評優(yōu)均獲一等獎，兩名教師參加縣教學(xué)評優(yōu)均獲一等獎。科學(xué)教研組參加縣例研討大賽獲一等獎。x位教師參加教學(xué)設(shè)計、論評比等活動獲得省、市、縣級獎勵。

　　2、以教育科研為依托，扎實推進校本教研向縱深方向發(fā)展。

　　我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，切實解決教學(xué)中存在的實際問題。學(xué)校科研管理規(guī)范、有序，以教研組為單位積極開展校級小題研究，教師科研參與率達x%，學(xué)校本著“問題即題、教學(xué)即研究”的原則，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)實踐中的問題。根據(jù)自己教學(xué)實踐或教研組活動中遇到的問題，每位教師都確定自己的研究專題。要求教師在進行小題研究時，做到有計劃、有專題，有記錄，有總結(jié)，針對性強，力求次次研究有突破，項項實驗有成效，小題研究的開展使我校的常規(guī)教學(xué)逐漸走向科研化的軌道。

　　同時，我校積極申請進行省、市級題研究，按時完成上級科研管理部門布置的立項、論證、實施、結(jié)題、評比和推廣等各項工作。今年有一項省級題、四項市級題順利結(jié)題并獲科研成果獎，目前有一個省級題、三個市級題正在立項研究中。教育科研題的規(guī)范化、系列化研究，促進了我校校本教研水平的提升，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、立足校情，突出特色，促進學(xué)生全面健康發(fā)展

　　一年，我校在抓好常規(guī)教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，站在為孩子一生幸福奠基的高度，審時度勢，認(rèn)真分析，根據(jù)本校實際情況，確定把第二堂和國學(xué)教育作為我校特色工作抓好抓實，從而發(fā)展學(xué)生個性特長，點亮學(xué)生人生底色，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、初見成效的二活動

　　第二堂活動是堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機組成部分。開展第二堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園化生活，發(fā)揮學(xué)生個性特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。為此，本學(xué)期起，學(xué)校在三至五年級全面開展二活動，目前已初見成效。期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過精心謀劃，反復(fù)醞釀，制定了二活動實施方案，依據(jù)我校學(xué)生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等特點，成立以學(xué)校或年級為單位組成的兩大類4個二活動班。如校隊有聲樂、管樂、鼓隊、電子琴、舞蹈、播音主持、乒乓球、籃球、田徑、科技發(fā)明、電腦作品制作、書法等，年級隊主要是三、四、五年級語、數(shù)、英任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本年級實際情況，組建英語特色輔導(dǎo)隊、閱讀寫作輔導(dǎo)隊、數(shù)奧輔導(dǎo)隊、讀書興趣小組等。通過教師會、校園廣播、致家長的一封信等多種形式進行宣傳發(fā)動，確定輔導(dǎo)教師，明確時間、地點，各二班制訂了詳盡可行的輔導(dǎo)計劃和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校平時進行不定期抽查督導(dǎo)，二活動受到了同學(xué)們的歡迎和喜愛，據(jù)不完全統(tǒng)計，約有x余人參與活動。為促進二活動正常有效開展，學(xué)校于11月份開展了二成果展示活動，各二班輔導(dǎo)教師根據(jù)本班特點、平時輔導(dǎo)內(nèi)容及學(xué)生實際，開展以競賽為主要形式的展示活動：如藝術(shù)、體育技能單項賽、小乒乓球賽、數(shù)學(xué)競賽、作競賽、軟、硬筆書法、繪畫競賽、主持風(fēng)采比賽、讀書征評比、自制讀書卡評比等。競賽以展示為主，以激勵為目標(biāo)，為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、提高自我、展示自我的平臺，學(xué)校為表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)了獎狀和獎品。二活動的開展，得到了家長及社會的廣泛認(rèn)可和高度評價。

　　2成果喜人的國學(xué)教育

　　國學(xué)經(jīng)典蘊藏著中華五千年歷史光輝燦爛的化，是我們民族智慧的精髓，是每一個中國人的立身處世之本。一年，我校開展了“與圣賢同行，與經(jīng)典為伍”的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，一方面豐厚孩子們化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族化、民族精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀做為校本程，在征得家長的同意后，為學(xué)生統(tǒng)一了教材，確定了國學(xué)教師，成立了國學(xué)教研組，除每周一節(jié)國學(xué)誦讀外，還把每天中午的前十五分鐘定為誦讀時間。本學(xué)期教研組內(nèi)進行了國學(xué)教育研究，公開，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)做了國學(xué)教育示范。xx月份，舉行了國學(xué)教育成果展示活動，活動中各班級學(xué)生可謂是八仙過海，各顯神通，會場上高潮迭起，精彩紛呈。從選材上，古今中外、詩詞歌賦，內(nèi)容豐富多彩；從表演上，誦讀吟唱，歌舞戲劇，形式活潑新穎。國學(xué)教育成果展示活動贏得了到會領(lǐng)導(dǎo)和家長們的高度認(rèn)可，同時在校園里掀起了“誦千古美，揚民族精神，建書香校園，做少年君子”的國學(xué)誦讀熱潮。

　　四、愿景美好、困難重重，充滿信心知難而進

　　雙橋小學(xué)，剛剛遷入新樓，面臨困難相當(dāng)大。

　　1資金嚴(yán)重不足。遷入新樓后，僅x套學(xué)生桌椅，x套教師辦公桌椅學(xué)校就投資x萬多，造成學(xué)校資金出現(xiàn)赤字。今年一年的取暖費就x元，到現(xiàn)在一期付款還沒著落。明年又面臨省督導(dǎo)評估，學(xué)校化建設(shè)，專用教室建設(shè)，還需要大筆資金。

　　2學(xué)生劇增，學(xué)校容納不下。現(xiàn)在學(xué)生x多人，寒假開學(xué)后將突破x人，明年六年級畢業(yè)x個班，一年級新生x個班，暑假開學(xué)將缺少x個教室。

　　教師編制不夠。音體美教師每周16，還得帶二活動，數(shù)學(xué)教師每人教兩個班的，工作量相當(dāng)大。

　　五、深謀劃，早動手，完成明年迎檢工作

　　從現(xiàn)在開始到明年6月最大的工作是迎接省督導(dǎo)評估，為更好的完成迎檢工作，我校成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了迎檢工作實施方案，分工明確，責(zé)任到人。我們的目標(biāo)是：無論是硬、還是軟都以最高標(biāo)準(zhǔn)達到迎檢要求。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績已屬過去，未任重道遠，我們決心在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，以“咬定青不放松”的頑強毅力，孜孜不倦的工作。為開創(chuàng)縣城學(xué)區(qū)教育教學(xué)新局面而不懈努力。

　　謝謝！

校長述職報告范文匯編 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　回顧一年來的工作，對自己在校長崗位上所做的一切加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，同仁相助的極好機會。下面我將一年來的工作向諸位陳述，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行提出更好建議。

　　一年來，我校以“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展，學(xué)有所長，質(zhì)量立校”為辦學(xué)理念，圍繞學(xué)區(qū)年度工作計劃重點，深化高效課堂實施方案，加強學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)群眾滿意學(xué)校，具體工作如下：

　　一、愛崗敬業(yè) 率先垂范

　　一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我時刻嚴(yán)格要求自己，實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導(dǎo)工作，管理教學(xué)。在思想上，努力加強自己政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨和國家方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著、雜志、撰寫讀書筆記，管理論文，不斷提高自身理論水平和工作能力;在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有清晰地工作思路，有開拓創(chuàng)新意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級分配的各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特點;在管理班子成員方面，充分調(diào)動每個成員的工作積極性，提出“講政治，懂業(yè)務(wù)，會管理，敢負責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時倡導(dǎo)分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力，使各項工作從不互相推諉，推拉，全校教職工友善相處，群策群力，共謀發(fā)展，形成和諧的校園氛圍。

　　二、以人為本 科學(xué)管理

　　1、建立健全規(guī)章制度，以制度約束，根據(jù)上級文件精神和學(xué)區(qū)要求，結(jié)合本校實際，相繼出臺了各項管理制度，進一步完善了科學(xué)管理，規(guī)范管理，通過制度的落實，保證各項工作順利開展。

　　2、將管理責(zé)任具體化， 明確化

　　一把手負全責(zé)，主管成員具體管，包組成員、年級組長到教師，層層落實責(zé)任，做到人人都管理，個個能管理，處處有管理，事事見管理。

　　3、強化后勤管理，做好后勤服務(wù)。

　　在財務(wù)管理方面，我們健全了財務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增強財務(wù)工作透明度。在設(shè)施、設(shè)備管理上，我們采取“分工合作，細致到位，集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，各種設(shè)施、設(shè)備完好無缺。

　　4、抓好安全管理，確保一方平安

　　在安全管理上，校長負總責(zé)，主管成員具體抓、專人管，制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案，進行了地震、火災(zāi)、逃生演練，學(xué)校配有滅火器和防火工具，防暴力工具，各重點部位落實了安全責(zé)任人，簽訂了安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任追究制，經(jīng)常性地開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學(xué)校師生人身安全，一年來學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

　　三、教研先導(dǎo) 質(zhì)量立校

　　作為一名校長，我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命，于是，我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各年級組開展了“高效課堂”教學(xué)模式，經(jīng)過不斷實踐和探索，我校的高效課堂教學(xué)模式已初步形成了自己的特色。

　　四、和諧校園 藝彩飛揚

　　為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與身心健康，一年來，學(xué)校舉辦了手工制作作品展，手抄報展，書畫作品展，韻律操比賽等各種豐富多彩的活動，充分展示了我校師生的素質(zhì)與才能，使師生們在快樂中感受校園濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境;在開展好音、體、美學(xué)科教學(xué)的同時，我校還在大課間活動中開展韻律操，使整個校園內(nèi)激情涌動，神采飛揚。

　　五、優(yōu)化環(huán)境 努力改善辦學(xué)條件

　　一年來，我校開源節(jié)流，在有限資金的情況下，努力改善教學(xué)環(huán)境，對學(xué)校年代陳舊的校舍進行維修、加固，使原建于七十年代的校舍煥然一新，重新安裝了照明設(shè)施，添置了各部室教學(xué)所需設(shè)備，力爭盡最大努力改善校園環(huán)境，給師生們一個溫馨、和諧的校園。

　　綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著地效果，育人環(huán)境，師德師風(fēng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，尤其是教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，得到了社會、家長的認(rèn)可，同時也受到上級表彰。成績只能說明過去，未來還需要我們繼續(xù)努力，我相信只要付出就有回報!

　　謝謝大家!!!!

校長述職報告范文匯編 篇7

　　20xx年12月19日，我被縣教育局任命為副校長，主要負責(zé)學(xué)前班到六年級的教學(xué)工作，負責(zé)聯(lián)系教務(wù)和學(xué)校兩個基金會。后來根據(jù)學(xué)校工作需要，11月20xx，我調(diào)整了分管學(xué)校的后勤工作，主要負責(zé)聯(lián)系學(xué)校的總務(wù)和政教處的工作。無論你擔(dān)任什么職位，你都深深意識到負責(zé)人的重要性。所以，我本著“陽光工作、奮發(fā)進取、謙遜和睦相處”的理念，真的尊重每一個人、每一件事、每一件事，時刻牢記“公、恕、簡、愛”的巡視指示，處處踐行“求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進”的八字校風(fēng)。在此，我要感謝教育的先行者們教會了我為人師表的智慧，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和正確的指導(dǎo)，感謝全體同仁的幫助和支持，讓我更好地完成上級黨委部署的任務(wù)和學(xué)校的各項任務(wù)，更好地履行職責(zé)。現(xiàn)將過去一年關(guān)于后勤副校長述職報告的工作報告如下：

　　一、做事之前先做人。

　　在工作和生活中，我一直意識到“做人”比“做事”更重要。我是這樣想的，在過去的一年里也是這樣做的。當(dāng)一個人不能夠時刻的警醒自己的時候，它就無法去面對復(fù)雜的人生，尤其是面對那些青春浪漫的孩子，他們總是沒有足夠耐心去引導(dǎo)，去交流，所以總是會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，在做事之前，我們一定要學(xué)會學(xué)會做人，做人的最基本的道理都是相互理解，我們要明白學(xué)生的意圖以及他們的訴求，才能更好地做好自己的工作。

　　二、永遠要有進取心。

　　能夠擔(dān)任副總裁一職是上級和大家的信任，所以感覺自己的擔(dān)子很重。真正做到了：思想作風(fēng)實事求是，外表一致；作風(fēng)嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，注重實效；待人接物要開放、誠實、守信。無論身處在怎樣的位置上，我們都應(yīng)該要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ�自己的工作，一定要一絲不茍地完成自己的工作內(nèi)容，要把自己的身心投入到這個事業(yè)上面，努力的教育好下一代，為祖國發(fā)展出更多有力的人才。

　　三、在你負責(zé)的工作中做一個好的領(lǐng)導(dǎo)角色，堅持原則。

　　有時候我們也會受到各種各樣的誘惑，我們也一定要堅持的抵制這些誘惑們，一定要完善自己的思想品德，讓自己變得更加的崇高，更加的無私奉獻，我們千萬不要覺得自己站在這個位置上，就能夠拿到很多的回扣，我們一定要努力的去改正自己這種想法，才能夠更好的去為學(xué)生提供各種各各樣的服務(wù)，堅持好自己的原則，這就是我這一年來關(guān)于后勤副校長述職報告。

　　述職人：

　　20xx年x月x日

校長述職報告范文匯編 篇8

　　尊敬的屈主任，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，老師們：

　　大家好！

　　今年，按照學(xué)校的安排，我主要分管安全工作。現(xiàn)我將一年來的工作進行述職，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正：

　　一、主要工作及開展情況

　　作為副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協(xié)調(diào)、局部管理的工作實質(zhì)。鑒于此，在工作中，我積極執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長、行政會議做出的決定，將交辦工作進行認(rèn)真分析、思索后，分解到中層干部，各班主任，各教師具體執(zhí)行，并及時給校長匯報并提出參考意見。做到不越級，不武斷，從不自行其是。

　　一年來的工作，我們并沒有滿足于學(xué)校安全工作的現(xiàn)狀，而是大膽開拓，積極進取，真抓實干，將學(xué)校安全工作全方位的落到實處。

　　1、及時傳達上級安全會議、文件精神利用周例會時間及時傳達上級安全文件、安全會議精神，及時布署工作。

　　2、建立健全制度，完善安全工作檔案結(jié)合學(xué)校實際情況，制定完善安全工作規(guī)章制度。包括：安全教育、宣傳制度，安全保衛(wèi)和安全檢查制度，突發(fā)事故以及其他安全事故的報告與應(yīng)急處理制度。

　　3、廣泛開展安全教育

　　學(xué)校在開學(xué)時，集中開展一次全校安全教育，對學(xué)生進行《安全管理制度》、《學(xué)生安全注意事項》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育。制定《安全責(zé)任書》下發(fā)到各班，學(xué)校和班主任、家長、學(xué)生簽訂四位一體的安全責(zé)任書。每天做操都要強調(diào)安全，每學(xué)期集中開展兩次安全法制教育，邀請學(xué)校的法制副校長（外郎鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長彭達術(shù)）、及校警給全校師生開展法制講座。

　　4、經(jīng)常對學(xué)生進行防食物中毒、防火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防地震災(zāi)害、防擠壓踩踏、交通安全等教育工作，有效預(yù)防和減少了各項安全事故的發(fā)生，進一步使學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常化。

　　5、聯(lián)合校警、校園保安，每月進行一次校園安全大檢查和隱患排查與整改，收繳學(xué)生的各種管制刀具、棍棒和不健康的書刊雜志。

　　目前，我校未出現(xiàn)任何安全事故。然而，我不會沾沾自喜，我清楚的認(rèn)識到：安全工作，責(zé)任重于泰山。所以，無論任何時候，對待安全工作，我都不曾抱任何僥幸心理，唯有堅持“安全工作，預(yù)防為主”的方針，團結(jié)務(wù)實，真抓實干。繼續(xù)為學(xué)校師生營造一個良好的育人環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、廉潔自律，做干部作風(fēng)的垂范者。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)反腐倡廉的文件精神，做好廉潔自律工作。

　　以身作則，依法辦事，清正廉潔，自覺地接受群眾的批評與監(jiān)督。耐得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑。自覺抵制拜金主義、享樂主義，自覺防腐倡廉、拒腐防變。

　　2、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力提升自我修養(yǎng)。作為一名黨員干部，我認(rèn)真參加學(xué)校支部組織的各項政治理論學(xué)習(xí)、積極參加黨員組織生活會和黨員評諾踐諾活動，做到遵章辦事，廉潔從教，敬業(yè)奉獻。

　　三、工作中存在的問題：

　　一年來，我雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但我也清醒地看到自己的不足，如：工作開拓意識不強；看問題，始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊；對現(xiàn)實的問題缺乏敏銳的洞察力，處理問題的方法和措施有待進一步提高；工作往往顯得粗糙、不夠細致。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、加強學(xué)習(xí)。朱熹說：“無一事而不學(xué)，無一處而不學(xué)，成功之路也。”所以，學(xué)習(xí)貫穿于生命的每一天。

　　2、錘煉性格。播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　3、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實。

　　謝謝大家！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

校長述職報告范文匯編 篇9

　　一、我的簡歷

　　我于19xx年—19xx年在淮中學(xué)習(xí)，19xx年7月—19xx年7月在新鄉(xiāng)師范學(xué)院政教系學(xué)習(xí)，19xx年7月—1987年7月在太康一高任教，其間于19xx起擔(dān)任學(xué)校團委書記。19xx年7月至今在淮中任教。19xx年3月起擔(dān)任學(xué)校團委副書記。20xx年春擔(dān)任學(xué)校教科室主任。20xx年7月起任剛組建的淮中分校業(yè)務(wù)副校長。20xx年7月任淮陽中學(xué)副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學(xué)工作。

　　對我來說，淮中可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學(xué)在淮中，教在淮中，奉獻在淮中，前后長達26年。說陌生主要是因為，自20xx年秋季起，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排到剛組建的淮中分校工作，轉(zhuǎn)眼已有5個年頭了。學(xué)校業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)決定了我必須每天泡在校園內(nèi)，融在師生中。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區(qū)。正因此，家屬院的常住居民經(jīng)常對我說：昌中，很長時間都沒見到過你了。

　　為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準(zhǔn)確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學(xué)習(xí)、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當(dāng)然，主要的還是最近一年來的基本情況。

　　二、我的理念

　　人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起業(yè)務(wù)校長這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確教學(xué)工作的共同目標(biāo)或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。

　　我的思路是：以教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量為本體（一體），以學(xué)生的自主發(fā)展和教師的專業(yè)成長為兩翼。這就是經(jīng)常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為一體，我必須始終扭住教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握質(zhì)量這一重心。作為兩翼，一、我必須狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；二、我必須狠抓教師的教風(fēng)，培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流，思想品德高尚的教師隊伍。

　　我為自己的定位是：一位學(xué)生歡迎的好老師；一位老師擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)；一位領(lǐng)導(dǎo)放心的好干部。

　　我確立的教學(xué)工作的共同愿景是：學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師具備優(yōu)秀的教學(xué)能力；學(xué)校具有社會廣泛認(rèn)可的教育教學(xué)成績和較高的信譽度。

　　本著這樣的指導(dǎo)思想或基本理念，五年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。

　　三、我的工作

　　五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的學(xué)風(fēng)。

　　新校區(qū)、新環(huán)境以及基礎(chǔ)較為薄弱的生源，使我清醒地認(rèn)識到努力建立良好的學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。為了引導(dǎo)學(xué)生形成自主、獨立、探究、合作、質(zhì)疑、惜時、堅韌的良好學(xué)風(fēng)，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學(xué)生分層次座談以了解學(xué)情，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，耐心聽取學(xué)生的訴求。20xx年元旦前后，我親自深入高三復(fù)習(xí)各班進行巡回演講，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，通過與學(xué)生零距離接觸，尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)風(fēng)的方式、方法、途徑。就在上學(xué)期的后半期，我還親自主持制定了淮中南校區(qū)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十條標(biāo)準(zhǔn)，并要求教務(wù)處制定出相應(yīng)的量化評估方案，每階段各評出良好學(xué)習(xí)習(xí)慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，起到了大大的激勵和推動作用。

　　五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的教風(fēng)。

　　當(dāng)代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學(xué)生第二》，學(xué)生第二，其潛臺詞就是教師第一。可以想見，教師及其良好的'師德師風(fēng)在教育教學(xué)中起著多么大的作用。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設(shè)，抓教師良好教風(fēng)的形成和培養(yǎng)。

　　第一、是用艱苦的環(huán)境磨練老師；

　　第二、是用科學(xué)的評價激勵老師；（考試后的有效分分析）

　　第三、堅持定點參加各學(xué)科的集體備課，并親自執(zhí)筆主持制定了中心發(fā)言人說課操作規(guī)范；

　　第四、在教室門口醒目處張貼每位教師的工作承諾書；

　　第五、堅持給青年教師舉辦講座；

　　第六、精心組織一次成功的師德師風(fēng)演講并出一本“燃燒的紅燭”演講集；

　　第七、零九年暑假親自主持制定了淮中新校區(qū)教職工讀本；

　　第八、切實關(guān)心教師的疾苦，幫助教師克服生活中的困難；

　　第九、以身作則、率先垂范，給廣大教師作好表率。

　　第十、積極開展了學(xué)期末的教師述職及量化評估活動。（即教師在本學(xué)科組進行述職，接受同學(xué)科教師的評價。量化評估即評教；三項檢查；期中、期末平均成績等三項內(nèi)容按照2：4：4的權(quán)重量化教師的評比。優(yōu)秀者予以表彰，差者接受我校的誡勉談話或轉(zhuǎn)崗）。

　　五年來，我致力于打造新校區(qū)良好的考風(fēng)。

　　當(dāng)今社會，考風(fēng)對于學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。這是每一個教育工作者都明白的道理。有鑒于此，從分校組建的第一天起，作為業(yè)務(wù)校長，我就積極致力于良好考風(fēng)的鍛造。第一、我親自帶領(lǐng)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制定每次考試從命題到印制、監(jiān)考培訓(xùn)、考試巡視、試卷驗裝、評卷、試卷講評、考后問卷調(diào)查等一條龍的考試操作規(guī)范；第二、每次考前堅持利用校園廣播系統(tǒng)給學(xué)生作好動員，深入進行遵章守紀(jì)的教育；第三、堅持教師第一的原則對老師做好教育；第四、嚴(yán)格執(zhí)行考試制度和違規(guī)處罰決定從嚴(yán)治考。自從高考使用屏蔽儀以后，我在南校區(qū)的期中、期末等大型考試中，都堅持向縣招辦借屏蔽儀用于我們的考試。連淮陽一高、淮陽一中的學(xué)生都對我們的考風(fēng)贊賞有加。

　　四、我的學(xué)習(xí)

　　作為一位老師，我堅信讀萬卷書，行萬里路的格言。繁忙的工作之余，我堅持閱讀各類書籍，尤其是中外經(jīng)典名著，并做了大量的讀書筆記。五年來，我先后閱讀的教育類書籍有：

　　美彼得·圣吉的《第五項修煉》，從中我學(xué)到了構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的理念、規(guī)范和操作要領(lǐng)；

　　原蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，從中我領(lǐng)略到了一位智者對教師修養(yǎng)的諄諄教誨；

　　我國教育家顧明遠的《國際教育新理念》，從中我學(xué)到了諸如加德納的多元智能理論以及諸如創(chuàng)新教育、合作教育、校本管理、教師專業(yè)化發(fā)展等國際前沿教育理念；

　　朱永新教授的《我的教育理想》，從中我讀懂了一個當(dāng)代教育家對理想教師、理想校長、理想學(xué)校的深情呼喚和對教育寄托的無限情懷。

校長述職報告范文匯編 篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實力大有長進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有什。

　　在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

　　1、堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、取他人長，補自己短；通過深入教學(xué)一線上課、聽課、評課，與教師一道研究學(xué)習(xí)，使自己能及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。本學(xué)年擔(dān)任六年級班主任及數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品課教學(xué)，教學(xué)成績名列前茅。（校長述職報告 ）

　　2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性。年輕就是資本，身為校長而沒有忘記自己是一名教師，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。閑暇之余積極鉆研網(wǎng)絡(luò)知識、國培計劃學(xué)習(xí)，教材教法研究，閱讀課外書籍10本以上，撰寫讀書筆記、心得體會40多張，編撰校本教材1本，主辦油府莊小學(xué)桃李苑校報2期，積極撰寫教學(xué)論文。《新窯學(xué)區(qū)小班化學(xué)習(xí)心得體會》在崇信教育刊登，《做一個幸福的班主任》投入教育革新編輯庫。撰寫教育信息報道14篇，編寫油府莊小學(xué)信息報道專輯一本。主辦黑板報2期，參與學(xué)區(qū)督導(dǎo)聽評課30節(jié)以上，檢查教案作業(yè)練習(xí)冊1000多本，承擔(dān)公開示范教學(xué)2節(jié)。指導(dǎo)年輕教師提高教學(xué)水平初見成效。

　　3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，教師各負其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做，做不了的事、難做的事校長幫助做。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。

　　4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把個人的命運與學(xué)校命運聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。第二是對我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學(xué)校小，但我們領(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力，使我校教育教學(xué)工作順利進行。

　　總結(jié)過去一年來取得的成績，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題——堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。

　　一、加強建設(shè)，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)

　　學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學(xué)校努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，全體教師通過縣級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。選派毛慧玲、王新艷到蘭州、平?jīng)觥⑽鞣迮嘤?xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了她們個人素質(zhì)，還帶回來了先進的教育教學(xué)理念，引領(lǐng)其他教師共同提高。除此之外，學(xué)校還主動關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高。總之，學(xué)校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策，共同將學(xué)校辦好。

　　二、堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育

　　學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識明顯增強，校園秩序良好。有了新思路就有新舉措，全體師生學(xué)會了《七彩陽光》廣播操，動作規(guī)范，隊列整齊；校園集體舞《春曉》代替了課間操；我校臨近文化廣場，活動場地平坦，體育器材豐富，籃球、鐵環(huán)、跳繩、沙包、皮球人均1件有余，加之專業(yè)教師的指導(dǎo)大課間活動開展有聲有色。校園廣播每天早操播送，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)校還組織了家長會、精簡誦讀比賽、體育達標(biāo)測試、慶祝元旦猜謎語、文藝演出等大型比賽會動，表彰獎勵師生100多人次。為了優(yōu)化育人環(huán)境，營造班級文化，教室布置經(jīng)過兩次修整，略見成效，主題鮮明內(nèi)涵豐富，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、加強教育教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強統(tǒng)考班工作。我校充分認(rèn)識到：統(tǒng)考班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強了三六年級工作的管理。一是加強領(lǐng)導(dǎo)。由校長主任分級管理。常督促，勤檢查，多指導(dǎo)共同提高。二是，召開三六年級教師會，研討教學(xué)方法、后進生轉(zhuǎn)化，抓中間促兩頭提高平均分化解學(xué)生差額，組織三六年級抽考，齊抓共管。

　　2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對實驗課題三環(huán)五步教學(xué)方法的指導(dǎo)，加強對年輕教師教學(xué)方法的指導(dǎo)，努力創(chuàng)建高效課堂教學(xué)的效益。

　　3、加強質(zhì)量檢測，積極抓好單元過關(guān)測試，及時準(zhǔn)確了解教學(xué)實情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成績和留守兒童弱勢群體樹立自信心、競爭力有很大的幫助。

　　四、加強教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平

　　1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后記。每周四查教師教案，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務(wù)。

　　2、注重教師的上課管理。本學(xué)期來，教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。教導(dǎo)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處共檢查各科作業(yè)4次，校長檢查練習(xí)冊3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各種量化考核工作完成情況進行了檢查統(tǒng)計，并進行量化打分，為年終考核提供佐證依據(jù)。

　　五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

　　1、一年來我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。

　　2、加強師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育。一年來，學(xué)校組織了一次全校性法制教育會。安全衛(wèi)生專題教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

　　六、堅持和完善校務(wù)公開制度，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化

　　學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告家長書、教師會議、學(xué)生集會等渠道將教育的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時地公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職稱晉升、教師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。學(xué)校各班在評選學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透明度。一年來，學(xué)校進行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò)，有效地促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　各位老師，為了學(xué)校的發(fā)展，老師們跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個人，對學(xué)校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們做出的努力和貢獻。

校長述職報告范文匯編 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

　　您們好！首先請允許我代表中心校82名教職員工，攜全體班組成員，對評估組蒞臨我校指導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝！

　　根據(jù)評估組規(guī)定的五個方面要求，我從三個角度向諸位匯報：

　　一、 從教師角度，履行崗位職責(zé)，時刻把教師冷暖放在心上

　　我是20xx年8月24日到中心小學(xué)任總校長的。到村小走一圈，既欣慰又糾結(jié)。欣慰人是：臺吉鎮(zhèn)中心小學(xué)在前任王校長管理下，干群關(guān)系和諧，員工工作熱情很高。學(xué)校地理位置優(yōu)越，員工總量富足。糾結(jié)的是：辦學(xué)條件落伍。三室陳舊無物。小學(xué)科教師缺失。崗位工作吃緊。城市擴建，學(xué)苗嚴(yán)重減員。任課教師，從旱到晚，與學(xué)生一靠一天，體能與精力十分疲憊。一個小學(xué)校長不但要謀劃、決策，還要指揮、參與、沖鋒。面對種種，我該怎么做？怎樣才能做好這個當(dāng)家人呢？

　　我們弘揚奶牛精神，但在實際管理中絕不能要求教師吃草產(chǎn)奶。教師是學(xué)校教育的資本，必須要像愛護自己眼珠一樣愛自己的老師。為此，我做的第一件事就是集資自辦伙食，讓教師中午吃上一口熱乎飯。第二件事，以工會名議，讓教師在一起過一個簡樸、快樂、熱鬧的新年。第三件事，以黨支部的名議，為全體黨員過一次“亮黨員身份，做師生楷模，當(dāng)課改先鋒，守黨員承諾。”為主題的生日。讓教師在一件件小事中感悟到學(xué)校就是家，感受到集體的溫馨，組織的溫暖。教師大事小情我必去，生病長災(zāi)我必到。做到了工作是工作，感情是感情。評先考核重績不尋私，關(guān)心教師疾苦就事不分人。就此，展開兩個隊伍建設(shè)和全方位量化考核。形成人人在管理，人人在管理之中的氛圍。

　　二、 從學(xué)生角度，履行崗位職責(zé)，時刻把學(xué)生成長放在心上

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學(xué)生的成長。正因為此，當(dāng)下才花這么大力氣進行課堂教學(xué)改革。“必須得改，不改不行，非改不可”是我對課改的態(tài)度。我向全體教師定的基調(diào)是所有課改嘗試，必須以減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為前提，以提高課堂教學(xué)實效為目的。實行一個課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，百花齊放，百家爭鳴的研訓(xùn)方略。

　　一學(xué)年以來，我們遵循上級課改精神，聚焦課堂，圍繞提升教師專業(yè)素質(zhì)這一主線。短效抓典型，長效抓機制。宏觀抓會議，微觀抓跟蹤。外學(xué)與內(nèi)化并舉，計劃與實施共重。言必行，行必果。一事一發(fā)起，一事一總結(jié)。截止目前，我與教研員累加摸底聽課，跟蹤聽課，調(diào)研聽課，檢防聽課近300節(jié)，組織舉行全鎮(zhèn)規(guī)模課堂教學(xué)大賽3次，啟動演討交流會、階段成果展示會2次，集中研討交流2次，匯集研訓(xùn)記錄12本，心得體會70篇，教案36篇。確認(rèn)課改先鋒12人。各層面工作均做到了目標(biāo)、計劃、內(nèi)容、時間、人員五落實。圍繞“有效教學(xué)”加強了對教材解讀分析，細化了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，從“教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)”等角度，對課堂教學(xué)評價進行了嚴(yán)格把控。大膽嘗試了“學(xué)”、“思”、“改”研訓(xùn)模式。分步推進和積極探索了“學(xué)”、“展”、“點”、“練”課堂結(jié)構(gòu)框架。學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的氛圍日漸成熟。

　　三、 從資金使用角度，履行崗位職責(zé)，時刻銘記錢是人民血汗，必須用在刀刃上

　　如何用好有限的經(jīng)費，保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)，是每天懸在我嗓子眼的問題。該花的的錢要心不跳，臉不紅；不該花的錢，一分也不批。取消北票境內(nèi)出差補助，停批村小公務(wù)招待費。（外出公務(wù)，能騎摩托，就不要打車。招待部門領(lǐng)導(dǎo)對口業(yè)務(wù)人員主陪，其他人不參與）。學(xué)年內(nèi)償還了6所村小（近十萬）陳欠，修建了東臺吉小學(xué)廁所，維修了西校教學(xué)樓護基和400延長米圍墻。為鄭校新做了樓頂防水，粉刷刮白了室內(nèi)。新購電腦2臺，打印機四臺。維修了鄭校、坤校鍋爐，確保了正常教學(xué)秩序。

　　一個半學(xué)年里，我很累，但我很欣慰。在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下，我踐行了我為家鄉(xiāng)教育做點實事的心愿。但也有好多心愿未了。還有5 所學(xué)校沒有暖氣。教學(xué)條件落伍于教學(xué)改革步伐。無紙化辦公還是夢想。課堂教學(xué)改革走在路上，還不成型。優(yōu)越的地理位置和辦學(xué)效益不成正比。但我有信心3-5年完善這一切，解決這一切。

　　謝謝大家！

校長述職報告范文匯編 篇12

　　一學(xué)年來，我在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學(xué)期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認(rèn)真實施。我能認(rèn)真履行校長職責(zé)，依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù),使我校各方面的工作在一學(xué)年來取得長足的發(fā)展。下面，就我一學(xué)年來的工作情況向大家做三點匯報。

　　一、主要工作成績：

　　(一)致力于干部隊伍建設(shè)

　　1.嚴(yán)格程序競爭選拔中層干部

　　按照局黨委要求，按照規(guī)定的程序和要求，公開進行中層干部競爭上崗選拔，新選出的4名中層干部，謙虛好學(xué)，謹(jǐn)慎做事，有較強敬業(yè)精神和合作意識，對新崗位很快適應(yīng)，并用他們求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來許多新變化、新突破，經(jīng)過一年的實踐考驗，得到了全校師生的高度認(rèn)可。

　　2.開設(shè)干部講壇，促干部專業(yè)成長

　　通過開設(shè)干部講壇，逼迫校干學(xué)理論、學(xué)專業(yè)、勤實踐，要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè)、崗位特點，把所學(xué)所思、經(jīng)驗收獲與教師分享，并帶動一批骨干教師走上講壇。

　　3.壓擔(dān)子，促崗位成才

　　對校干在思想上嚴(yán)要求、工作上高標(biāo)準(zhǔn)，要求他們既要承擔(dān)教學(xué)工作，又要做好管理工作，每位校干都身兼數(shù)職，承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責(zé)，但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用，而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路、新措施，校干良好的工作態(tài)度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。

　　(二)繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)

　　1.完善學(xué)校文化建設(shè)策略

　　通過對學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化創(chuàng)建等活動，充分調(diào)動師生參與文化建設(shè)的積極性、主動性，增強對學(xué)校文化的認(rèn)同感。

　　2.規(guī)范學(xué)校文化節(jié)活動開展

　　進一步規(guī)劃好學(xué)校文化節(jié)的展示項目、時間、內(nèi)容，重申每類文化活動的程序、主辦人，落實各類文化活動的實效性，鼓勵創(chuàng)新性。

　　(三)強化學(xué)校特色建設(shè)

　　1.狠抓生存教育課程體系建設(shè)

　　繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究，以構(gòu)建生存教育課程體系為重點，編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報告、組織課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，比較順利的完成了既定的科研目標(biāo)，形成了豐碩的科研成果：撰寫了五萬余字的研究報告、編寫了十余冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動研究》一書。

　　2.突出康復(fù)、藝體兩大特色項目

　　繼續(xù)強化學(xué)前康復(fù)工作，招生范圍、規(guī)模又一次擴大，辦學(xué)模式逐漸成熟，康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項目在我校扎實開展，受到了省市殘聯(lián)的高度評價和受訓(xùn)兒童家長的高度認(rèn)可。

　　學(xué)校繼續(xù)推進藝術(shù)體育工作。從學(xué)期初制定計劃抓起，鼓勵教師進行課堂教學(xué)改革，要求每門藝體學(xué)科都要有特色項目，每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動，最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能，讓師生品嘗到成功的快樂，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術(shù)的熏陶。

　　(四)不遺余力地抓好學(xué)校安全工作

　　作為安全工作第一責(zé)任人，把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程，健全了各種制度，理順了各類人員的安全職責(zé)，與有關(guān)人員層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，制定了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，把安全工作納入各類人員年度考核指標(biāo)。投入四萬余元，逐步配齊了消毒等、應(yīng)急燈、滅火器、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施，建立了安全隱患排查機制;建立了領(lǐng)導(dǎo)班子日常值班、值班教師安全監(jiān)護、學(xué)生執(zhí)勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度，把師生人身安全放在首位;扎扎實實地做好晨檢、通風(fēng)、消毒、洗手等工作，防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延;針對教師、家長、學(xué)生的各自不同，分別進行了防意外傷害、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、交通安全、防火防震、預(yù)防疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育，自行開發(fā)了安全教育校本教材，并在課程中實施;組織了多次地震、火災(zāi)情況下應(yīng)急逃生演練活動，大大提高了全體教職員工的安全責(zé)任意識和學(xué)生的安全自護能力。

　　(五)努力改善學(xué)校辦學(xué)條件

　　特殊教育儀器配備全部到位。完成了包含醫(yī)療康復(fù)、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程，招標(biāo)資金達40 萬元;購買3萬元師生用圖書充實學(xué)校圖書室;對校園網(wǎng)、廣播、有線電視系統(tǒng)進行了改造升級。本次儀器配備配置標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量有保障，完全達到了山東省特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備要求，順利通過了省督導(dǎo)室的儀器配備檢查驗收。

　　新建手工教室、腦癱康復(fù)室、綜合康復(fù)室、肢體康復(fù)室、多媒體教室等功能教室六處;兩座教學(xué)樓內(nèi)墻全部粉刷，南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚;滅火器、消毒燈、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施按上級要求配齊，兩座教學(xué)樓全部安裝了無障礙扶手。辦學(xué)條件基本達到了省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　二、存在主要缺點與不足

　　1.管理方式還顯粗放，精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。

　　2.守舊思想嚴(yán)重，接受新事物較慢，缺乏創(chuàng)新精神和思辯能力;個人專業(yè)發(fā)展的愿望不再強烈，主動發(fā)展、積極發(fā)展的意識淡薄。

　　3.教師隊伍建設(shè)缺乏有效措施，特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)找不到抓手、措施不夠得力，名師發(fā)展步伐遲滯，引領(lǐng)帶動作用不夠明顯。

　　三、整改措施

　　1.積極參與上級行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐，多向其他優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)取經(jīng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;增加學(xué)習(xí)理論、閱讀書籍的時間和精力，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。

　　2.把更多精力投入到學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入教學(xué)一線，多參與教研活動，多與教師談心，多和家長溝通，在交流中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，培育典型，找出問題，商討解決，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤于反思、勤于總結(jié)、勤于積累，實事求是地分析本校存在的問題，多思考學(xué)校的發(fā)展之道，多學(xué)習(xí)外地兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展突破口。

校長述職報告范文匯編 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　過去的一年，四公學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，由于合校規(guī)模擴大了，由于新的教育理念使學(xué)校內(nèi)涵更加豐富，由于上下齊心提高了學(xué)校美譽度。這一年，也是讓我難忘的一年，通過競聘由十四年的小學(xué)校長任九年制學(xué)校校長，更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團結(jié)，風(fēng)雨同舟，努力工作，樹好了自己的形象。在此，我特別感謝關(guān)懷學(xué)校發(fā)展、關(guān)心我成長的領(lǐng)導(dǎo)，感謝支持配合我的同志們。現(xiàn)述職于后，恭請大家指教幫助。

　　一、站在更高的起點。

　　1、職位的變化意味著責(zé)任的加大

　　20xx年8月19日，通過業(yè)績考核和演講競聘，我被聘任為仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校校長，這不僅是組織的信任和大家的支持，也是我個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。職位的變化，帶給我的不是喜悅和滿足，而是責(zé)任和事業(yè)。正如我在競聘演講中所說，校長從某種意義上說是學(xué)校的靈魂，校長肩負著歷史的使命和神圣的職責(zé)，校長必須對全校的師生負責(zé)到底。一年來，我信守承諾，認(rèn)真履職，非常努力、非常敬業(yè)、非常負責(zé)地去做一名校長的本職工作，盡管工作還不完善，但我無愧于心。

　　2、提升辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的需要

　　學(xué)校要有辦學(xué)目標(biāo)，要有發(fā)展規(guī)劃，才能統(tǒng)率工作，統(tǒng)領(lǐng)隊伍。作為剛合并的學(xué)校，我把辦學(xué)理念作為大事來抓，通過向領(lǐng)導(dǎo)和專家請教、通過向先進學(xué)校學(xué)習(xí)、通過學(xué)校教職工集思廣益，形成了獨具特色的辦學(xué)方針，學(xué)校定位為“農(nóng)村鄉(xiāng)級初中示范學(xué)校、特色學(xué)校”，辦學(xué)的目標(biāo)為“隊伍高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、管理高效益、校園高品位”，把校園文化建設(shè)、規(guī)范的制度管理、高質(zhì)量課堂建設(shè)放在重中之重。這一辦學(xué)思路得到大家的一致贊同，一個為了事業(yè)、為了學(xué)校而甘愿奉獻的優(yōu)良校風(fēng)正在形成。

　　3、努力做創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型的校長

　　管理九年制學(xué)校，對我是一個新的挑戰(zhàn)，對初中學(xué)校的管理規(guī)律必須全新的去認(rèn)識和總結(jié)。幸運的是，我有一位終身指引我的導(dǎo)師，就是“學(xué)習(xí)和實踐”。我通過培訓(xùn)、書本和網(wǎng)絡(luò)全面學(xué)習(xí)了中學(xué)管理知識，向優(yōu)秀的初中及其校長學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和校長道德，并且?guī)ьI(lǐng)班子成員和教師們一起學(xué)習(xí)探索，在實踐中逐漸形成了符合四公學(xué)校的一套管理經(jīng)驗，通過檢驗，成效顯著。

　　4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織

　　創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的靈魂，隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。建設(shè)團結(jié)合作的班子隊伍和愛崗敬業(yè)的教師隊伍是我工作的出發(fā)點和最終目的。我堅持以人為本，工作中體諒別人，拿人心比自心，努力做到“己所求亦送與人，己所悅亦贈與人，己所惡勿施與人，己所忌勿傷與人。”對同志不以個人好惡為標(biāo)準(zhǔn)，不以“框框”定取舍，不以“小惡”忘“大美”。相信學(xué)校的教師人人是人才，人人都有為學(xué)校發(fā)展獻策出力的愿望和行動。始終依靠老教師“看家”，中年教師“當(dāng)家”，青年教師“發(fā)家”。充分調(diào)動班子成員的工作積極性，充分發(fā)揮集體的智慧為學(xué)校深謀遠慮，獻計出力。不到一年的合作共事，贏得了大家的信任和支持，合校合力更合心，實現(xiàn)了1+1>2的目標(biāo)。

　　二、努力追求無悔的事業(yè)。

　　事業(yè)無窮，今生無悔。四公學(xué)校必須發(fā)展，學(xué)校的學(xué)生必須成才，學(xué)校的老師必須要有歸屬感和幸福感，這是我當(dāng)校長的最基本的想法。我追求和享受工作的樂趣，在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導(dǎo)、工作之后善反思。

　　1、處心積慮，建設(shè)和規(guī)范學(xué)校

　　由于學(xué)校剛剛合并、“512”地震修建等因素，給人一種雜亂、陳舊、少生機的感覺。學(xué)校是師生的家，不建設(shè)好怎能發(fā)展？我仔細觀察，認(rèn)真規(guī)劃，反復(fù)研究，努力爭取，不斷完善，學(xué)校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學(xué)樓、公寓和食堂共1200m2，硬化地面2400m2，新修圍墻230m，粉刷墻壁1600m2，安裝水電通道1600m，安裝標(biāo)準(zhǔn)籃球架2付，綠化文化讓學(xué)校開始亮起來了。下學(xué)期，學(xué)校將基本上做到三區(qū)分離，規(guī)范有序，像一所學(xué)校了。

　　2、精益求精，為學(xué)校的明天作全面的謀劃

　　我堅持全面管理學(xué)校思想，從三個方面作了規(guī)劃。

　　一是制定學(xué)校工作總綱。（辦學(xué)理念：素質(zhì)教育，人人成才。辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧，質(zhì)量立校建示范。辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊伍抓校風(fēng)抓德育。校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。工作方法：校長負責(zé)，分層管理，分明獎懲。任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才，二看人品。工作原則：有心工作日事日畢；選馬不如賽馬；反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡。）

　　二是根據(jù)學(xué)校實際，制定了學(xué)校三個三年的發(fā)展規(guī)劃。從辦學(xué)硬件、師資水平、管理方法、教育質(zhì)量、校園文化、學(xué)生成長、學(xué)校聲譽等方面提出了具體要求和切實可行的措施。

　　三是全面實施規(guī)范管理，制定了《教工必讀》。在管理中，堅持制度管理，堅持科學(xué)管理，堅持人性化管理，提高了學(xué)校管理效益。學(xué)校工作事事有人管，項項落實好，呈現(xiàn)了校興人和的局面。特別是完善了學(xué)月行政負責(zé)制，有利于培養(yǎng)干部、鍛煉人才、規(guī)范操作、減少運行成本。

　　3、腳踏實地，抓好以教學(xué)為中心的各項工作，建設(shè)奮進、和諧的校園

　　（1）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命，我們?nèi)�力以�?/p>

　　牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心的意識，全面抓好教學(xué)過程的指導(dǎo)、監(jiān)管和考核，強化教研和考風(fēng)，狠抓畢業(yè)班，像抓畢業(yè)班一樣抓其他各年級，注重低、中、高段的教學(xué)差異，充分利用家庭、社會的教育資源，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，形成了我校獨具匠心的教學(xué)質(zhì)量管理特色——“四蹲”“四管制”。（四蹲即領(lǐng)導(dǎo)蹲年級、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂、大家蹲班教學(xué)研究。四管即學(xué)校管機制——建立教育質(zhì)量競爭激勵機制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)機制和評估獎懲機制；教導(dǎo)處管考核——重視過程和結(jié)果，始終堅持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導(dǎo)制，質(zhì)量管理；教科室管效益——堅持向老師要質(zhì)量、堅持向課堂要質(zhì)量、堅持向?qū)W生學(xué)習(xí)要質(zhì)量；教師管質(zhì)量措施——堅持九年一貫制抓雙基質(zhì)量、堅持課堂主陣地與時間延長線輔導(dǎo)相結(jié)合、堅持特色教學(xué)與德育體育相結(jié)合。）

　　結(jié)合我校實際，抓質(zhì)量我們不斷創(chuàng)新前舉措。學(xué)校喊出了德育是教學(xué)質(zhì)量的生命線的口號，要求一切工作都要為教學(xué)服務(wù)，提出了全面培養(yǎng)加個性發(fā)展的目標(biāo)，堅持課堂是教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場的教學(xué)思路，制定了人人本科畢業(yè)的教師培養(yǎng)目標(biāo)，通過三個二十分鐘開展特色教學(xué)，實踐了集中宣傳、重點推薦、有獎升學(xué)的職中送生工作方法。通過檢驗，效益明顯，1-8年級教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，職中送生數(shù)創(chuàng)歷史紀(jì)錄，會考有望創(chuàng)佳績。

　　為了質(zhì)量，我們心甘情愿付出了人力、物力、財力和身心，月考核達到300元/人，教學(xué)質(zhì)量獎達到了1200元/學(xué)年，對畢業(yè)班的師生還按月進行考核。我每天巡校不少于三次，力爭每天聽課不少于一節(jié)，每月常規(guī)檢查時和老師面對面交流，堅持和學(xué)生及家長談心，但學(xué)校教學(xué)人員和后勤人員付出的比我還要多！

　　（2）常規(guī)工作是學(xué)校臉面，爭取更規(guī)范更優(yōu)秀

　　“雙學(xué)”活動堅持不懈，通過請進來、走出去和“六個一”等形式，做到了每學(xué)期每人一次以上的學(xué)習(xí)進修，在拓展教師視野的同時提高了隊伍素質(zhì)。

　　德育落實常規(guī)從細節(jié)抓起，開展了各種主題活動，狠抓班級建設(shè)和班主任培養(yǎng)，特別重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了學(xué)風(fēng)，優(yōu)化了校風(fēng)，在完成各種創(chuàng)建任務(wù)的同時贏得了贊譽，保持了學(xué)校的各類榮譽。我校學(xué)生參加縣乒乓球比賽，勇奪全縣女子第一名。

　　分條切塊，制定和嚴(yán)格執(zhí)行了各類人員職責(zé)和激勵措施。明確規(guī)定了學(xué)校各類人員的崗位職責(zé)，把管理分為學(xué)月、學(xué)期和終結(jié)性三個部分，對教職工從工作紀(jì)律、教學(xué)、德育（班主任）、安全等方面進行嚴(yán)格檢查考核，并就幼兒教育、小學(xué)初中教育、后勤工作的特點差異化管理，從而調(diào)動了大家勤奮工作出成績的積極性。

　　建立新型的競爭激勵機制。學(xué)校在6-9年級中設(shè)連續(xù)任教獎，評選校級“骨干”教師給予獎勵，每年的上半年召開德育工作會，表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者；每年的下半年召開教學(xué)工作總結(jié)布置會，對教學(xué)取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵。

　　（3）安全穩(wěn)定是學(xué)校基礎(chǔ)，我們毫不松懈

　　努力抓安全，全力以赴抓好安全工作的各個環(huán)節(jié)，沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。關(guān)注熱點問題（如全力抓環(huán)境綜合治理、建設(shè)好食堂為師生服務(wù)），全面建設(shè)和諧學(xué)校，確保了萬無一失。

　　努力發(fā)揮黨組織和黨員的作用，積極培養(yǎng)入黨積極分子。

　　努力管理好經(jīng)費，堅持財經(jīng)制度，厲行節(jié)約，追求資金效益的最大化。

　　努力做好人事工作，關(guān)心群眾利益，關(guān)心退休教師，把每一件好事辦好。

　　努力做好黨群工作，全面完成了上級布置的各項任務(wù)，無任何超級信訪，受到各界好評。

　　一年來，學(xué)校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風(fēng)示范校榮譽，初中小學(xué)均獲縣教育質(zhì)量獎，20xx年春教學(xué)常規(guī)檢查受到教育局教研室稱贊。我被評為縣教學(xué)、德育、幼教等先進個人，論文發(fā)表和獲獎達七次。但需要改進的地方還不少，如增強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念、學(xué)生住校和管理、教學(xué)過程監(jiān)管和指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)備配置等方面，都需要強化。

　　一年的感覺是“忙”、“累”，但不“亂”，因為充實的工作讓我有“序”、有“獲”。明天，能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學(xué)生成功的走，就是我最大的心愿。

　　謝謝大家！

　　仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校易學(xué)軍

　　20xx年5月13日

校長述職報告范文匯編 篇14

　　緊張忙碌的20xx年過去了，我們又將迎來嶄新的20xx年，回顧這一年來的工作，我安全科在馬校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把構(gòu)建“平安駕校”這一工作理念放在工作的首要位置，認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，努力學(xué)習(xí)安全知識，通過“檢查、整改、鞏固、提高”過程管理，和“防火、防盜、防交通事故”安全重點防范，收到了很好的效果，公司全年沒有發(fā)生任何不安全現(xiàn)象，圓滿地完成了全年安全指標(biāo)，保證了經(jīng)營工作的順利開展，以下是我的述職報告。

　　思想素質(zhì)方面；我認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法規(guī)和各種規(guī)章制度，不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。在工作之余，我始終堅持理論學(xué)習(xí)，以提高個人思想道德素質(zhì)和政治修養(yǎng)，本著對企業(yè)負責(zé)的態(tài)度。勤懇工作。把理論和現(xiàn)場經(jīng)驗相結(jié)合，不斷充實自己、

　　工作方面：安全是企業(yè)發(fā)展的根本，也是駕校駕校常抓不懈的任務(wù)。20xx年我科室針對突出的安全重點，制定了針對防火、防盜、防交通事故的三大安全重點措施。在工作中我堅持秉承“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的大方針，積極落實上級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)下達的通知和任務(wù)，并在安全生產(chǎn)過程中查出的問題及時整改。在上級主管部門的監(jiān)督下，結(jié)合我校實際我科室作出了每月不少于一次的教練員安全學(xué)習(xí)、消防隱患排查、教練員出車前的安全例檢等安全工作。有效保障了我校安全生產(chǎn)的平穩(wěn)發(fā)展。

　　通過一年的努力，我科室在公司的重點安全工作面取得了良好的成績，全年沒有發(fā)生任何安全問題，安全隱患也得到了及時排除，為

　　公司的正常經(jīng)營提供了穩(wěn)定的環(huán)境。20xx年，我將再接再厲，始終把握“安全是最大的效益”這一理念，把安全工作做的更扎實，更穩(wěn)固，做到不放松警惕、不馬虎大意、不存僥幸心里，使公司的安全工作更上一個臺階

　　存在的問題 1、自身的工作經(jīng)驗不足，有待進一步加強。理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠， 2、對全校教職員工的安全教育針對性不強、學(xué)習(xí)內(nèi)容較少。

　　20xx年的工作計劃 。加大安全教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)力度. 通過近段時間的努力工作，我能認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，能夠緊緊以安全生產(chǎn)為中心開展工作，通過崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗。 在今后開展工作的同時，我將不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)工作的需要。并經(jīng)常開展批評與自我批評，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，對合理的建議進行采納，不斷完善自己。同時我要努力的加強安全知識及管理方面的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，使自己的知識面更加豐富，為公司貢獻自己的力量。 以上是本年以來的工作述職，有不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評指正。最后對一年來關(guān)心和支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠摯的謝意，同時借此新年之際祝各位新年快樂。

　　安技科：

　　20xx年1月10日

校長述職報告范文匯編 篇15

　　天下至柔，莫過于水，然水能沉淀、能溶解、能蒸發(fā)、能沸騰、能凝固……可謂無所不能！所以，校長要如水！

　　1、一校之長，要像水一樣團結(jié)所有人。

　　一個學(xué)校，小到六七個人的小“麻雀”，大到二三千人的大“集團”，教職工人數(shù)上雖有差別，但在管理的程序上是一樣的。每一個教師都是一個獨特的個體，脾氣、秉性、興趣、愛好……千差萬別，各不相同。有的像水泥，是學(xué)校的精英骨干，能力超群，成績出色；有的像沙子，普通平凡，能力平平，但堅定不移，幾十年如一日；有的像石子，個性張揚，棱角分明……這些千差萬別的情況再加上知識分子特有的“自命清高”、“死要面子”，校長要想讓這“一盤散沙”形成合力，就要像水一樣，把“水泥”、“沙子”、“石子”聯(lián)系起來，凝聚起來，抱成一團，合為一體。只有這樣朝著一個確定目標(biāo)努力的“團隊”，才會有超強的戰(zhàn)斗力。

　　《進德錄》中說：“人好剛，吾以柔勝之；人用術(shù)，吾以誠感之；人使氣，吾以理屈之，則天下無難處之人矣”。簡單來說，校長與教師交往要把握三個原則――以柔克剛，以誠待人，以理服人。對于脾氣暴躁的老師，要進行冷處理，先讓他們靜下來，聽他們把話說完；對于愛占便宜的教師，在不違背原則的情況下，不讓他們吃虧；對于心計重的老師，要敞開心扉，說知心話，說貼心話，讓他們感覺校長是為他們著想。表揚或批評教師的時候要充分調(diào)查，言之有理，既不能夸大其詞，也不能蜻蜓點水，更不能無中生有。做到這幾點，我覺得“則校內(nèi)無難處之師矣”。

　　2、一校之長，要像水一樣包容一切。

　　校長身邊，既有掌聲與鮮花、表揚與認(rèn)可、理解與支持，還有很多責(zé)難和批評、埋怨和誤解……而且常常會在猝不及防的時候襲來。怎么辦？

　　爭執(zhí)辯解、針鋒相對、以牙還牙，這些以怨報怨的方式是絕對不可取的；以一種惡意面對另一種惡意，只會陷入惡性循環(huán)，無止無休，使校長自己的人際關(guān)系更加緊張；那么裝聾作啞，視而不見，充耳不聞，也不行，這樣會助長怨氣，助長不良風(fēng)氣，有人會認(rèn)為校長可欺，有人會認(rèn)為你默認(rèn)，有人會認(rèn)為你無能。怎么辦？以德報怨。這時的校長要像水一樣靜下來，把想聽不想聽的都記住，想看不想看的都看準(zhǔn)，想說不想說的都暫停，進行冷處理。包容、沉淀、稀釋、溶解……心靜如水之后再促膝談心，也許能化干戈為玉帛，也許能重獲大家的理解與支持。

　　3、一校之長，要像水一樣靈活機動。

　　俗話說：制度是死的，人是活的。學(xué)校制定的各項規(guī)章制度是學(xué)校管理的重要依據(jù)，是所有教職工都應(yīng)該遵守的工作準(zhǔn)則。可是，一旦出現(xiàn)了特殊情況，怎么辦？不能死搬學(xué)校的規(guī)章制度嗎，要特殊情況特殊對待。其實，特辦的事也應(yīng)該辦在明處，讓全體教師都知道，都理解。校長在管理學(xué)校的時候，既要依“法”治校，又要具體情況具體分析，特別事情特別對待，就像水一樣靈活機動，不可生搬硬套，死守教條。

　　4、一校之長，要像水一樣勇敢面對。

　　學(xué)生成績差了，任課老師來承認(rèn)錯誤，做校長的要說：“一次成績不能說明什么，只要你盡了最大努力，問心無愧就好。不能全怪你，我是第一責(zé)任人，我做的也不好，我聽課不夠，指導(dǎo)和督促的不夠。”

　　學(xué)生意外傷害，家長來校滋事，校長要說：“有事找我，我是第一責(zé)任人！”

　　上級來檢查教學(xué)常規(guī)，有不到位的地方，校長要說：“我是第一責(zé)任人，是我督促不緊，要求不嚴(yán)。”

　　當(dāng)這一切不期而至的時候，作為一校之長，要勇敢地面對――我是第一責(zé)任人，有事找我！把老師護在翅膀底下。有什么臉校長丟，有什么錯算校長賬，有什么責(zé)任校長擔(dān)，有什么危險校長上！不能把責(zé)任推給別人，不管前面是懸崖峭壁，還是萬丈深淵，校長要像水一樣勇往直前，走在最前面。

　　5、一校之長，要像水一樣平凡普通。

　　有的人做了校長，不管是面對教師還是面對學(xué)生，都努力想樹立自己的威嚴(yán)，整天板著臉，沒一點高興樣兒，讓人望而生畏，繞道而行。有的人做了校長，整天在校園里逛來逛去，或者在網(wǎng)上爬上爬下，連聽課評課都懶得參加，離師生越來越遠，離課堂越來越遠。

　　從本質(zhì)上說，校長就是一名普通的教師，不能遠離了老師和學(xué)生，不能遠離了課堂和教學(xué)。不應(yīng)該讓教師和學(xué)生仰視。校長是為教師服務(wù)的，校長是為學(xué)生服務(wù)的，校長是學(xué)校普通一員。校長要把自己當(dāng)成一滴水，平凡普通，又必不可少。

　　所以要做如水的校長，就要既有謙虛就下的胸懷，又有橫沖直撞的勇氣；既有轉(zhuǎn)身繞行的靈活，又有巋然不動的原則！

校長述職報告范文匯編 篇16

　　xx年我擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心完小校長，主持學(xué)校全盤工作。一年來，我求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級布置的各項任務(wù)，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得較好成績，現(xiàn)述職如下：

　　一、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

　　1、能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課，堅持出滿勤。

　　2、能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，在師生中樹立了良好形象。

　　二、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

　　1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，學(xué)習(xí)生本教育理論，學(xué)習(xí)杜郎口、洋思、許市中學(xué)等學(xué)校課堂教學(xué)模式；暑假期間參加了市教育局組織的新課改骨干校長培訓(xùn)，蘇仙中學(xué)茶館式課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，12月初觀摩了許市中學(xué)的五環(huán)漸進自主課堂教學(xué)模式；通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩，全面、深入理解了新課改理念，為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　2、能按照上級的布署和要求，積極參加聽、評課教研活動，先后到長沙、市區(qū)中小學(xué)校聽課學(xué)習(xí)；在本校開展推門聽課，與教師探討教法、溝通交流；積極撰寫教學(xué)個案、心得體會、論文，《加強勞動實踐場所建設(shè)，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校》、《提高科學(xué)課實驗探究活動的有效性》、《優(yōu)化課內(nèi)練習(xí)，提高課堂教學(xué)實效》、《抓好學(xué)校安全管理工作的一點體會》等多篇論文在省、市、區(qū)獲獎；參加xx年XX市勤工儉學(xué)示范性學(xué)校“希望”杯“我心目中的勤工儉學(xué)”攝影大賽中，本人多幅作品《快樂勞動》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區(qū)獲獎。組織學(xué)生參加湖南省第七屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽，湖南省中小學(xué)生“百變魔方”作文競賽先后被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；暑假參加xx年科學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

　　三、務(wù)實創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校日常管理。

　　1、能加強行政領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。一是堅持依法治校，實行民主管理。二是完善規(guī)章制度，實施陽光校務(wù)，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性，促進了學(xué)校工作的有序開展。

　　2、能加強隊伍建設(shè)，打造高尚團隊。一是堅持每周召開班子成員會議，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強班子成員的責(zé)任感和使命感；二是堅持每周召開教職工會議，培養(yǎng)教師的奉獻意識、團結(jié)合作意識，要求全體教師立足崗位、奮發(fā)進取、教書育人。

　　3、能夯實德育基礎(chǔ)，增強德育實效。一是抓好班主任隊伍建設(shè)。德育成效如何，班主任起著極其重要的作用。學(xué)校精心挑選了一批德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任，在抓好班級常規(guī)工作的同時定期開展“班主任培訓(xùn)”與“經(jīng)驗交流會”，提高每位班主任的管理與育人能力。二是抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育。教育，就是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。政教處、少先大隊部結(jié)合學(xué)校實際，制定了符合本校的養(yǎng)成教育實施目標(biāo)。通過有效管理、有效監(jiān)督及開展“爭做文明小市民”活動，促進學(xué)生好的行為習(xí)慣形成。三是抓好校園文化建設(shè)。以每周國旗下講話、班隊活動、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳櫥窗、班級板報、雙語標(biāo)語等為主要陣地，增強文化育人的感染力。四是抓好家校聯(lián)系。學(xué)校通過召開家長會、家訪、“校訊通”等形式與學(xué)生家長進行聯(lián)系、溝通，對學(xué)生進行跟蹤教育；邀請專家、家長來學(xué)校開展感恩勵志教育、“讓孩子學(xué)習(xí)成才”報告會，使家長、學(xué)生深受教育。

　　4、能抓實教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念。組織全體教職工學(xué)習(xí)《XX市教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》、《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)細則》；利用教師例會學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)文件，觀看名師授課光碟，讓廣大教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握先進科學(xué)的教學(xué)手段，領(lǐng)悟新的教學(xué)思想。通過理論學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，老師們把新的教學(xué)理念用于日常教育教學(xué)中，再把自己在教學(xué)中的體驗轉(zhuǎn)化為文字。本學(xué)年，有20篇教師業(yè)務(wù)論文獲區(qū)級以上榮譽證書，其中：省級論文8篇、市級論文5篇、區(qū)級論文7篇；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎省級13次，市級12次。二是加強教學(xué)常規(guī)管理，抓實課堂教學(xué)。強化教學(xué)工作的管理力度，充分發(fā)揮教研組長的積極性；實行教導(dǎo)處、教研組分層負責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，完善月查辦法，加大過程評價力度；督促任課教師每月上交一篇優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)反思，每期上交一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文；隨時抽查課堂，了解課堂教學(xué)情況。三是加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》。鼓勵教師參加各種形式的教研活動。本學(xué)年，語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組先后組織了教師開展集體備課、教學(xué)比武、上示范課、觀摩課，觀看名師教學(xué)光碟；學(xué)校選派了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師分赴廣州、長沙等地參加生本教育理論培訓(xùn)、觀摩活動，組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德老師參加XX市的教學(xué)觀摩活動，老師們通過“走出去”開闊了眼界，更新了教育理念。在教學(xué)比武活動，李婷的科學(xué)獲區(qū)一等獎、張婷的語文獲區(qū)二等獎，王芬的數(shù)學(xué)獲區(qū)二等獎。

　　5、能加強后勤服務(wù)，創(chuàng)安全文明衛(wèi)生校園。

　　一是更新服務(wù)觀念，增強服務(wù)意識。學(xué)校食堂制度健全，管理規(guī)范；引進校園超市管理模式，進一步加大了食品安全管理力度；后勤人員的服務(wù)意識進一步增強，能想師生、家長之所想，全心全意為師生和家長服務(wù)，堅持“勤快、務(wù)實”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成各項工作。

　　二是規(guī)范收費行為，嚴(yán)格財務(wù)制度。規(guī)范收費行為，全面貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)收費文件精神，無亂收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費現(xiàn)象；開源節(jié)流，創(chuàng)節(jié)約型校園；加強財產(chǎn)管理，定期對學(xué)校財產(chǎn)進行檢查登記，損壞物品照價賠償；加強賬務(wù)管理，做到“日清月結(jié)”、“一月一查一通報”，將有限的錢用在刀刃上，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。

　　三是加強衛(wèi)生教育，樹立“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”意識；各部門齊抓共管，通過開展班級衛(wèi)生流動紅旗評比、文明寢室評比等活動，確保了校園干凈、整潔。四是加強安全教育。學(xué)校將安全教育列入每周工作安排，樹立“安全無小事、事事是大事”意識；認(rèn)真貫徹《安全管理條例》，不斷完善各項安全制度，制定安全預(yù)案；建立安全隱患臺帳，定期排查、及時消除各種安全隱患；與學(xué)校與教職工、班主任與學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全責(zé)任狀》；結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日、食品安全周、安全宣傳月、消防安全宣傳日、法制宣傳日等主題教育，充分利用校園廣播、班隊活動，開展安全專題知識講座、觀看應(yīng)急知識光碟，致家長一封信，增強師生及家長的安全意識；開展安全疏散演練，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力。本年度無重特大安全責(zé)任事故發(fā)生。

　　本年度，學(xué)校先后迎接了省學(xué)生勞動實踐基地建設(shè)復(fù)查驗收、市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)示范學(xué)校復(fù)查驗收、區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)檢查以及園區(qū)社會事務(wù)局的督查，受到了上級的肯定與表揚，產(chǎn)生了良好的社會效益。總之，過去的一年，雖然取得了點滴成績，但我深知，作為一名教師在教育教學(xué)方面、作為一名校長在學(xué)校管理方面還存在這樣那樣的不足。今后不僅需要努力地工作，更需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷的更新教育理念，使自己真正成為一名人民滿意的教師、校長。

校長述職報告范文匯編 篇17

　　創(chuàng)新：在民主與規(guī)范之間——站在實小教育的轉(zhuǎn)折點上

　　【寫在前面的話】

　　各位老師：感謝你堅守崗位并出色完成崗位任務(wù)，感謝你為學(xué)校為學(xué)生付出的辛勤勞動和取得的卓越成效！同時，感謝你一年半來對我工作的大力支持，感謝你為我深入了解你而在我剛來校時填的個人情況綜合表，以及上學(xué)期期末寫的與我交流的個人心得或建議或總結(jié)性文章。由于校務(wù)繁忙，閱后一直沒有跟你們好好交流過，現(xiàn)我也把我來校后這一年半來協(xié)同我們?nèi)�體行政、全體教職員工一起確定要傳承與堅守的學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路及教育教學(xué)實踐等，也做一個初步的總結(jié)，以供你對我及對學(xué)校工作也有一個較深入的了解，更真誠的請你對我及學(xué)校繼承與發(fā)展的工作多提寶貴意見。

　　（也敬請能閱覽到此文的家長及社會仁人志士多提寶貴意見。）

　　創(chuàng)新：在民主與規(guī)范之間

　　——站在實小教育的轉(zhuǎn)折點上

　　（謝作長述職報告）

　　20xx年10月

　　20xx年1月，實驗小學(xué)、籀園小學(xué)兩校分離，在這一教育的轉(zhuǎn)折點上，我來到實小。如何更好地繼承與發(fā)展，這是我面臨的首要問題。

　　第一部分 調(diào)研：全面深入了解校況

　　沒有了解，談何繼承與發(fā)展。從來到實小第一天起，我馬上開展第一項工作：全面而盡量深入的調(diào)研。我通過“五見面、七走進、六厘清”等來深入、全面地了解學(xué)校情況。

　　五見面：召開學(xué)生見面會、教師見面會、班子見面會、后勤員工見面會和家長代表見面會等。

　　七走進：(1)走進學(xué)校各個角落，(2)走進綜合樓基建工地。通過這兩走進全面排查校園內(nèi)外安全隱患，全球眼、攝像頭、警報器損壞了更新，操場與工地之間的圍欄加固，在樓梯角空氣嚴(yán)重不流通的小房間里就餐的班級移走，等等，這樣的兩走進讓學(xué)生及學(xué)校置身于安全保障之下；(3)走進課堂。這是最重要的，聽各年段各學(xué)科的課，了解各年級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況；(4)走進學(xué)生。訪談學(xué)生，每班推選一男一女兩名代表，召開低段、高段兩場學(xué)生代表座談會；(5)走進教師。訪談教師，召開教師代表座談會，級段長、教研組長座談會；(6)走進校區(qū)。了解各校區(qū)的教育教學(xué)情況；(7)走進社區(qū)。走進上田村委會、繡山街道辦事處等溝通聯(lián)系。這樣傾聽各方對學(xué)校教育教學(xué)的心聲，滿意的、不滿意的、合理建議的，有一個全方位的掌握。

　　六厘清：開展全體班子成員參與的專題“互看互學(xué)”活動，讓全體班子成員各自厘清六件事：一、辦學(xué)十年主要成效；二、當(dāng)前正在做的事情；三、今后想做的事情；四、各科室部門主要任務(wù)與職責(zé)；五、存在問題與困難；六、對學(xué)校工作的建設(shè)性建議。然后，各行政科室都形成文稿，開一次專題的“互看互學(xué)”的交流活動。這樣做既可以快速地了解校情，又可以促成科室一次全面的工作回顧梳理、反思展望，讓大家都動起腦來，這也是新班子建設(shè)的一個舉措。

　　第二部分 梳理：發(fā)現(xiàn)存在困難及問題

　　十年，實驗小學(xué)創(chuàng)造了輝煌，也面臨著突破。實驗小學(xué)面臨的困難是什么？我們的工作留下了什么問題？從一個特定的意義上說，現(xiàn)在的實驗小學(xué)，原來只是作為總校的一個校區(qū)而已。因此，長期的這種定位和管理勢必在學(xué)校總體面貌、行政思維和教師狀態(tài)等方面留下了與九山校區(qū)（現(xiàn)籀園小學(xué)）許多不同的特質(zhì)。全面調(diào)研之后，我與大家靜下心來分析梳理學(xué)校存在的困難與問題。

　　從表層而言，我們存在：諸如校園過小，與班學(xué)額過大、班級數(shù)多存在矛盾的問題（相當(dāng)多的班級超過50人，班級數(shù)達37個，按標(biāo)準(zhǔn)只能容納24個班，每班36人）。

　　從深層而言，下列問題比較突出：1.長期的工作執(zhí)行造成的民主化、規(guī)范性需要落地的問題；2.工作經(jīng)驗對創(chuàng)新性工作帶來的阻礙問題；3.高位突破對行政和教師提出的更高要求的問題。

　　還有一些工作層面的具體問題，我們還在隨著工作的推進過程，不斷去梳理去分析，同時我們還希望發(fā)現(xiàn)這許多問題背后更為深層的成因。

　　第三部分 創(chuàng)新：在民主與規(guī)范之間

　　在這樣比較全面、深入地了解、掌握情況及困難、問題以后，一年半來，我們在傳承與突破之間逐漸明晰學(xué)校要堅守的核心辦學(xué)理念，明確了民主治校、規(guī)范治校、文化治校，逐漸在民主與規(guī)范之間求得有所創(chuàng)新突破，推出“學(xué)為中心、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路。

　　一、“樂娃”——辦學(xué)理念解讀

　　先請大家一起來看一個承載著我們要傳承與堅守的辦學(xué)理念的`吉祥物(初稿）：樂娃。

　　這是一個人，實驗小學(xué)的學(xué)子——樂娃，首先體現(xiàn)的是以人為本的理念。一個很樂呵很快樂的人，是從快樂的樂字演變而來，這既是個樂字，又是一個快樂前行的人，代表著實驗小學(xué)培養(yǎng)的面向未來的公民往前走、很動感、很喜氣、很幸福。代表著實驗小學(xué)要培養(yǎng)，積極向上的，不斷追求為家庭、為家鄉(xiāng)、為祖國、為人類創(chuàng)造快樂，幸福的人。

　　其次，這個LG吉祥物設(shè)計的很簡潔，彩色運用CIS標(biāo)準(zhǔn)色，藍色代表世界，這個人胸懷世界，兩只手擁抱地球，藍色的身軀表明是地球村的主人；橙色代表活力，仰著的頭表明在放眼世界、仰望星空、異想天開、創(chuàng)新進取；綠色代表生命，腳踩的綠色大地形態(tài)是實小的校標(biāo)，表明在實小綠色環(huán)保、溫馨人文的環(huán)境里腳踏實地、連接地氣、關(guān)愛生命、茁壯成長。

　　走進實驗小學(xué)，在校門口兩邊的主墻上，相信大家都會注意到：左墻上寫著“關(guān)注世界、關(guān)愛生命”，右墻上寫著“腳踏實地，異想天開”。這正是我們實驗小學(xué)核心的辦學(xué)理念，追求創(chuàng)設(shè)合孩子發(fā)展的教育，讓每位學(xué)生獲得最適合自己的發(fā)展的同時能腳踏實地“會學(xué)、會玩、會創(chuàng)造，做最好的自己”，培養(yǎng)實小學(xué)子成為具有“世界胸懷、健全人格、領(lǐng)袖氣質(zhì)，有一天會改變這個國家和世界的人”。

　　第三，在這樣的核心理念支撐下，我們在吉祥物身上還承載著我們形成的辦學(xué)思路——“一個中心，兩條腿走路”。一個中心即是我們確定了“學(xué)為中心，內(nèi)涵發(fā)展”的五年發(fā)展規(guī)劃（初稿，待教代會審議通過），學(xué)為中心，即是以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，這個吉祥物樂娃恰恰顯示了我們的追求“學(xué)為中心”。兩條腿走路，是我們總結(jié)反思學(xué)校十年辦學(xué)的具體情況，尤其社會對實小的學(xué)子有個“自信有余、扎實稍顯不足”的總體評價，所以我們在繼承與發(fā)展中提出實踐兩條腿走路，兩條腿都要硬的辦學(xué)思路。樂娃的后一條腿表示要以民主規(guī)范打底色，希望實小的孩子們、老師們都能接地氣、腳踏實地的學(xué)習(xí)和工作，通過民主與規(guī)范夯實底色；前一條腿要以改革創(chuàng)新出特色，希望實小的孩子們、老師們同時又能仰望星空、異想天開地去創(chuàng)造去實踐，去置身于世界大格局，走向世界。通過這樣的兩條腿走在路上，力爭走出視野開闊、勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、充滿愛心的具有世界素養(yǎng)的地球村小公民。

　　二、“樂娃”的第一條腿：走“民主、規(guī)范打底色”的三條路

　　實驗小學(xué)十年發(fā)展，創(chuàng)造了輝煌，也面臨著突破。時至今日，在全面、深入地座談、討論，總結(jié)、反思后，學(xué)校首當(dāng)其沖的要務(wù)就是夯實底色，要先筑底。于是民主與規(guī)范成為大家的共同的價值追求。

　　民主與規(guī)范是互相補充、既矛盾又統(tǒng)一的兩個部分，民主指向開放、尊重、選擇，規(guī)范指向約束、規(guī)則、共同遵守，民主與規(guī)范需要統(tǒng)一，民主的同時需要集中，民主的規(guī)范應(yīng)該是平等、自由，又是法治的。民主的規(guī)范，它既要遵照大多數(shù)人的意志行事，又要維護每個人基本的平等的權(quán)益。

　　（一）民主

　　民主已經(jīng)成為我們學(xué)校開展工作的主旋律，校園里有老師、有學(xué)生、有家長。我們民主地對待每一位老師，民主地對待每一位學(xué)生，民主地對待每一位家長。記得我第一次來學(xué)校召開教師大會，我談到了三個立場：

　　一個是學(xué)生立場。我們工作的出發(fā)點以及落腳點就是一切為了學(xué)生，我們?nèi)�體教育者始終要秉持學(xué)生立場。

　　第二是教師立場。學(xué)校要培養(yǎng)好學(xué)生，一定要培養(yǎng)好教師。一位優(yōu)秀的教師可以改變一個班級的學(xué)生，也可以改變一個學(xué)科的命運，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要有教師立場。要有值得投入，不斷提高教師的道德水平和教學(xué)能力的立場。

　　第三是服務(wù)立場。作為干部心中要有教師，作為教師心中要有學(xué)生，干部首先是為教師服務(wù)的，教師就是為學(xué)生服務(wù)的，而家長也一樣也是要為孩子們服務(wù)的。也就是說，學(xué)校的干部，老師，以及我們的家長，我們都是在為學(xué)生服務(wù)。

　　所以我打造的我們的行政團隊，其實跟所有教職員工一樣都是學(xué)校的一分子，無非是跟大家崗位分工不同而已。對學(xué)校而言，校長跟門口保安都是重要的，都是在為學(xué)生服務(wù)的。所以學(xué)校從某種意義上來說，校長跟保安都是一樣重要的。20世紀(jì)美國航天飛機返程時大空難，就是因為有顆螺絲釘沒旋緊造成，一艘飛船之于一顆螺釘，比對一所學(xué)校之于每個學(xué)生、教師、家長都是一樣的意義。

　　所以學(xué)校的新校服，我們不僅為一線老師做，二線的勤雜人員也會穿上一樣的校服，這叫有尊嚴(yán)，讓每個人體面地為學(xué)校做事。所以在我們臨時工隊伍中有位叫林型察的老師，因為家庭緣故只好提出辭職，結(jié)果沒想到的是知道情況的老師們一撥又一撥地來到我的辦公室，建議我想盡辦法也要把他留下來。為什么要留呢？就是因為這個臨時工有很好的服務(wù)意識和服務(wù)能力，在實驗小學(xué)這個大家庭里，有這樣的人跟這樣的氛圍，何愁家不興、業(yè)不旺呢？

　　所以民主能凝聚人心，能迸發(fā)正能量，能使大家有尊嚴(yán)地工作，能使大家有更好的精氣神。唯有民主，才有尊重；唯有民主，才有凝聚力；唯有民主，才能廣開言路，擁有更開放的視野。我想學(xué)校是一方凈土，我作為校長，下定決心，一定想與全校師生一起，把實驗小學(xué)辦成一個民主的校園。

　　（二）規(guī)范

　　家有家規(guī)，國有國法，無規(guī)不成方圓。實小作為老百姓心目中教育的領(lǐng)頭雁，我們立規(guī)立范高標(biāo)準(zhǔn)，有國際視野，跟國際接軌，采用ISO900質(zhì)量管理體系，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理模式，達成“教育是服務(wù)”的管理思想的共識，要突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念。確立“四個凡事”機制：凡事有準(zhǔn)則，凡事有人負責(zé)，凡事有規(guī)范的程序，凡事有人監(jiān)督；堅持“三全”管理：全面、全員、全程管理；強調(diào)“兩種”意識：崗位職責(zé)意識、角色意識。

　　那么具體到學(xué)校現(xiàn)在實際工作當(dāng)中來，民主、規(guī)范也就是需要我們堅持關(guān)注世界、腳踏實地，走出三條路來亮出底色。

　　（一）民主、規(guī)范管理行為。

　　我們讓教師、家長、社會仁人志士一起參與商討需要改進或完善的科學(xué)規(guī)范的管理制度、評先評優(yōu)方案、獎懲條例等等。去年經(jīng)過一學(xué)期又一個暑期的醞釀之后召開的教代會，用無記名投票替代舉手表決，被市教育局工會主席稱為目前學(xué)校中最民主的教代會之一。【我們用一個學(xué)期的時間發(fā)動全體教師，成立各個項目組，討論學(xué)校各項制度、方案，廣泛聽取教師意見，項目組在征得大部分人贊成了才提交，不贊成的就先擱置。提案征集歷時兩個月，代表們充分考慮，提出30多個促進學(xué)校發(fā)展的提案，當(dāng)家作主的民主意識深入人心。】

　　管理學(xué)校歸根到底就是凝聚人心，管理的過程就是服務(wù)人。在學(xué)校，我們不要管得太多，而領(lǐng)導(dǎo)得太少。從人性的角度說，人都不喜歡被管理，好校長不要只說是個管理者，更應(yīng)該多做領(lǐng)導(dǎo)者，做服務(wù)者，讓權(quán)給教師當(dāng)家做主。

　　好校長還要通過民主、規(guī)范的管理行為為師生營造一個氛圍寬松、民主和諧的人文環(huán)境，同時也要為師生打造一個家一般舒適的軟硬件環(huán)境。今天的實驗小學(xué)新綜合樓正進入驗收竣工階段，我們請全體老師尤其是美術(shù)老師參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中來。

　　（二）民主、規(guī)范教師行為。

　　我們讓老師們明白做為教師有很多教育教學(xué)行為都是有崗位規(guī)范的底線的。比方說備好課進課堂，不備課進課堂這是要定性為教學(xué)事故的。還有比方說設(shè)計作業(yè)啊，及時批改啊，不能體罰學(xué)生啊，等等。……

　　（三）民主、規(guī)范學(xué)生行為。

　　這一點，因為今天來的家長代表比較多，我們著重聊一聊。校園是讀書的圣地，應(yīng)該是安靜的。但現(xiàn)在我們的校園有時還噪雜，有些鬧哄哄，有一些孩子還有不文明行為需要規(guī)范。當(dāng)然，這個鬧跟校園小、學(xué)生多很有關(guān)系。那么針對目前校園現(xiàn)狀，我們更需要規(guī)范他們的行為。孩子需要愛，更需要規(guī)矩。規(guī)矩和愛的統(tǒng)一，才能成就孩子的未來。朱熹曾說過：“君子之心，常存敬畏。”可現(xiàn)在的社會，越來越頻繁的天災(zāi)人禍的現(xiàn)狀，讓我們看到，人類對自然的不敬畏，對生命的不敬畏，更不要說對規(guī)矩不敬畏了。“中國式過馬路”就是我們民眾不敬畏規(guī)矩的一個事例，所以前段時間網(wǎng)絡(luò)上一個小孩子把闖紅燈過馬路的爸爸拉回來的視頻，炒的很熱。所以看來沒有規(guī)矩意識還不是小孩子的事情，也是我們大人的事情。今天我們一起共同面對規(guī)范孩子的行為，我們要清醒，培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏之心很重要。

　　所以如今倡導(dǎo)民主、規(guī)范治校的實驗小學(xué)，我們希望引導(dǎo)孩子們自己來制定行為規(guī)范，倡導(dǎo)各個班級重新制定班規(guī)。那么班規(guī)要怎么來制定呢？首先，我們提倡老師引領(lǐng)全班同學(xué)一起先討論要不要有班規(guī)，引領(lǐng)大家大討論，經(jīng)過民主協(xié)商，最后通過表決定下要立班規(guī)；其次，引領(lǐng)孩子們來想班規(guī)應(yīng)該是怎么樣的呢？讓每個人都來想，每個學(xué)生自己量身定制自己需要規(guī)范的行為規(guī)矩；第三，再提交大組討論，以大組為單位討論確定幾條；最后，再提交全班討論，激烈而認(rèn)真的碰撞，相互提意見，補充完善后，大部分人都提不出意見了，然后提交、投票通過，方成為班級的法律。這樣充分民主化制定的新班規(guī)，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，無論你原來是贊成的還是反對的，通過了，大家就都要遵守、服從，所以執(zhí)行起來特別順暢。而且，偶爾不遵守規(guī)矩的孩子承擔(dān)行為的后果也心服口服。這么一個班規(guī)制定的過程，體現(xiàn)了民主與規(guī)范，這是現(xiàn)代公民必須具備的，我們國家正不斷走向民主化，每個公民都要有民主化地參政、議政的意識，這個過程也是培養(yǎng)未來好公民的途徑。

　　同時，我還覺得，對孩子愛的教育沒有尊重教育來的重要。作為一個人我們首先需要尊重公德倫理。校園內(nèi)、公共場所為什么要靠右走，公共場所為什么不能大聲喧嘩，這是尊重。但我們校園還沒有完全形成這樣的規(guī)矩。日本人雖然可氣，但他們遵守規(guī)矩真值得參考，前年大海嘯發(fā)生時，日本人連逃生都能做到規(guī)規(guī)矩矩的靠右走，在天災(zāi)面前沒有出現(xiàn)互相踐踏的人禍。我們做教育的看了這樣的場景，真的是一種震撼！

　　現(xiàn)在有的學(xué)校連大小便、連放屁都做出規(guī)矩。“在別人大小便時，不能打招呼。”有的時候我們上衛(wèi)生間，孩子們爭先恐后的跟你打招呼，那個還真的是尷尬。“放屁能不能憋住，憋不住就悄悄地放，假如不能悄悄地放，每放一個屁就大聲咳嗽一聲。”這就是公德。“看異性的目光不能持續(xù)太長”，誒，這些不可以的公德，要遵守很重要。

　　同時，我們定的規(guī)矩，還要教育孩子先愛自己的身體，身體各部分都要保護好的，重要部位是不能隨便讓人碰的，這些安全的規(guī)矩，尤其重要。當(dāng)然規(guī)矩會有很多，學(xué)習(xí)上的一些規(guī)矩更需要遵守。當(dāng)我們學(xué)校與家庭一起形成合力，讓一些必要的規(guī)矩抵達孩子的內(nèi)心，深入孩子的骨髓，那么孩子良好的行為就轉(zhuǎn)變成自動化的好習(xí)慣了，那就是我們教育成功的時候。

　　三、“樂娃”的第二條腿：走“改革、創(chuàng)新出特色”的三行動

　　在民主與規(guī)范之間，如何創(chuàng)新？如何傳承與發(fā)展？我想我們不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新，我們要追溯教育的本源。

　　記得捷克的教育家夸美紐斯說過一句話：“我們不必從外面拿什么東西給一個人，只需把那暗藏在身內(nèi)的固有的東西揭開和揭露出來，并重視每個個別的因素就夠了。”也就是說：教育并非給予，而是喚醒，教育需要關(guān)注差異。

　　所以我們用一年的時間醞釀，確定了“學(xué)為中心，內(nèi)涵發(fā)展”的學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃初步方案，推出了“三行動”的創(chuàng)新舉措。

　　（一）“實讌園”在行動：指向各層次教師的專業(yè)成長

　　1、我們的思考

　　〖解讀何謂“實讌園”？“?”取自曹操《短歌行》中“契闊談?”一詞，取意廣募賢才，天下歸心，開懷談?wù)摚�訴說抱負。“實讌園”意為教師在實驗小學(xué)這一教育樂園中不斷成長，發(fā)揮特長，百舸爭流，千帆競發(fā)。

　　讌，與實驗的“驗”字同音，與宴會的“宴”字同意。“?”，即是讓吉祥的燕子都能發(fā)聲，這正詮釋了我們對一所好學(xué)校內(nèi)涵的追求：從某種角度來說，一所好學(xué)校是由一群擁有獨立思想、民主進取精神、敢于發(fā)聲，勇于創(chuàng)新的教師組成的。因此，我們深信教師的力量：教師的立場便是學(xué)校的立場，教師怎么樣，學(xué)校便怎么樣，教師是什么，學(xué)校便是什么，教師有信心，學(xué)校就不再徘徊。

　　總之，冠名“實讌園”，旨在通過各種方式讓教師擁有進取心、歸屬感，在這個有歸屬感，共同發(fā)展的大家庭中，工作已不僅僅是一般意義上的工作，而是一種朝向，是一種有著共同默契，共同密碼的幸福朝向。“實?園”，從某種意義上來說，已經(jīng)成為實小每位教師精神家園的旨歸------這是一個讓我們?yōu)橹�自豪的、自由舒心的、民主平等的聚集之地，更是讓每位實小人為之誠實耕耘的、獨具特色的、實現(xiàn)教育理想之圣地！

　　尤甚，我們需要沉淀，需要積累，我們更需要升華！因此，當(dāng)“實讌園”燦然而出時，我們的老師們就有了百川入海的廣闊空間，就有了執(zhí)著、睿智、創(chuàng)意的匯聚，面對種種浮華，種種沉疴，我們將義無反顧、披荊斬棘、所向披靡。

　　2、我們的行動

　　“實讌園”行動一：教師讀書沙龍。

　　為凝聚人心，也為了讓讀書成為一種主流風(fēng)氣，更為了促進教師獨立思考、自由表達，我們特別創(chuàng)建了由工會牽頭，將讀書交流與休閑活動合為一體的、暢所欲言的民主論壇——教師讀書沙龍。

　　一年來，共開展了六期特色的讀書沙龍活動：第一期是赴永嘉書院舉行的“我心中的教育理想國”；第二期是赴雁蕩書院舉辦的“構(gòu)建學(xué)為中心的課堂”；第三期教師讀書沙龍的主題是“微眼看教育”；第四期教師讀書沙龍的主題是“規(guī)矩之重”；第五期教師讀書沙龍的主題是“師者說”；第六期教師讀書沙龍的主題是“以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察”。六期讀書沙龍，完全去行政化，由下而上，全部采用草根操作，主題、內(nèi)容、形式、操作流程等都由教師做主。在讀書沙龍現(xiàn)場，誰都有話語權(quán)，誰都有發(fā)表自己觀點言論的自由，誰都有權(quán)利將自己手中的一票投給心儀的觀點一致的教師，從而評選出沙龍之星。

　　讀書沙龍，不一定要給教師什么，而是要引起教師思考。在沙龍中，誰也不必一定要說服誰，只要平等地對話，謙和地包容不同的觀點，以促使每位老師從多方面多角度來思考問題就夠了。只有教師之間謙和包容了，才會在潛移默化中影響學(xué)生。只有教師被平等對待了，他才會平等地對待學(xué)生。這樣一來，教育就變得理性，教師可以淡定從容，學(xué)生也可以氣和心平。正因了讀書沙龍，我們現(xiàn)在的校園里，少了一些說服，多了一些對話，教育的效益大大增加，其持續(xù)性、持久力也非同平常。

　　“實讌園”行動二：塑造大師大愛。

　　關(guān)注“實讌園”中每位教師的幸福成長，以下的三個工程作為工作的一部分：第一個工程，管理團隊成長工程。不定期請教育管理專家、教授來校與管理團隊座談切磋，不定期選派管理人員到國內(nèi)外名校掛職鍛煉；第二個工程，骨干教師成長工程。構(gòu)建以特級教師為塔尖的人才金字塔培養(yǎng)計劃，各類骨干都要有自己的三年個人發(fā)展規(guī)劃，有關(guān)于教師個人的、有關(guān)于班級團隊的、有關(guān)于學(xué)生個體的等等；第三個工程，全員培訓(xùn)工程。為老師鋪路搭橋，力爭人人高質(zhì)量實現(xiàn)5年360學(xué)時的培訓(xùn)計劃。總之，鼔勵班子、教研員、段長、組長、教師個性張揚和自我超越，讓每位教師都成一座高山，成為學(xué)生心目中的大師。同時要強化師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得家長社會的尊重，成就心中有大愛的大師。

　　“實讌園”行動三：構(gòu)建“學(xué)為中心”新課堂。

　　學(xué)為中心，就是要以學(xué)生為學(xué)習(xí)活動的主體，以學(xué)情分析為教學(xué)的依據(jù)，以任務(wù)為學(xué)習(xí)活動的基本組成單元，以促進有意義的思維為教學(xué)活動的目的，以主動而有質(zhì)量的參與為有效學(xué)習(xí)的標(biāo)志。但是，顯然，我們之前的學(xué)科教學(xué)還不盡如人意。因此，基于以上認(rèn)識以及現(xiàn)狀分析，從20xx年初開始，我們發(fā)動全校所有學(xué)科教師投入到開展構(gòu)建“學(xué)為中心”的小學(xué)新課堂的實踐探索中來。

　　載體一：理念落地，學(xué)習(xí)先行。課堂變革首先在于教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，因此我們非常關(guān)注教師的理念學(xué)習(xí)，觀念更新：為教師購買書籍供教師們學(xué)習(xí)、研討，組織教師寫讀書心得；召開“學(xué)為中心”為主題教師讀書沙龍活動；聘請專家來校作專業(yè)引領(lǐng)，對教師進行培訓(xùn)；在此基礎(chǔ)上，征求多方意見，制定了構(gòu)建“學(xué)為中心”新課堂的實施方案。

　　載體二：學(xué)案轉(zhuǎn)變，課例跟進。典型學(xué)案:讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，教師需要轉(zhuǎn)變備課思維，因此我們通過備課改革來撬動課堂變革，以“學(xué)案”代替“教案”。學(xué)案過關(guān)關(guān)注的是教師對“支架”和“學(xué)習(xí)活動”的設(shè)計。我們希望老師們改變傳統(tǒng)的備課思維，真正關(guān)注課堂教學(xué)的本質(zhì)。在此過程中，我們搜集了典型學(xué)案供老師們學(xué)習(xí)，并多次組織了學(xué)科教研組與校級的學(xué)案評比活動，形成了優(yōu)秀學(xué)案集。典型課例：依托典型學(xué)案，每位教師在組內(nèi)要上體現(xiàn)“學(xué)為中心”的公開課，在此基礎(chǔ)上每個教研組再推出展示課在校內(nèi)研討，全體教師參與，特聘專家現(xiàn)場指導(dǎo)，效果非常理想。每個學(xué)科組形成了一些典型課例，出現(xiàn)了一些新的做法：利用平板技術(shù)，進行翻轉(zhuǎn)課堂；利用微信公眾平臺，向?qū)W生推送“自主導(dǎo)學(xué)案”、“游戲練習(xí)”以及微課程等，提高了學(xué)生興趣、參與度，深受學(xué)生和家長的好評；高段語文組探索單元整體教學(xué)及1+X群文閱讀；科學(xué)開展長時探究等。在此實踐探索中，每個學(xué)科組形成了一些典型的課例。

　　載體三：過關(guān)普及，示范引領(lǐng)。教師在典型“學(xué)案”和“課例”引領(lǐng)下，學(xué)校通過“學(xué)案過關(guān)”和“學(xué)為中心”新課堂示范班活動，推動著教師的課堂變革由“點”走向“面”。新課堂示范班活動我們把目標(biāo)鎖定在課堂新常規(guī)上，就是指有助于“學(xué)為中心”課堂建設(shè)的核心的常規(guī)，具體的說就是指學(xué)生在課堂上的傾聽、合作、質(zhì)疑、表達、自學(xué)（包括預(yù)學(xué)、課堂上的自主學(xué)習(xí)）等常規(guī)的要求。

　　3、我們的初步成效

　　經(jīng)過以上探索，我們摸索總結(jié)出小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型中的一些關(guān)鍵要素：“教材”應(yīng)該轉(zhuǎn)為“學(xué)材”；教師要搭建支架支撐學(xué)生解決學(xué)習(xí)任務(wù)；通過學(xué)習(xí)活動使學(xué)生主動建構(gòu)知識過程。一年半的實踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В?/p>

　　（1）課堂教學(xué)初見效果。一節(jié)“學(xué)為中心”理念指導(dǎo)下的長時探究的科學(xué)課，在全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了一等一的好成績；我校的翻轉(zhuǎn)課堂受到了電教館的高度贊揚；我校成功地承辦了小學(xué)（幼兒園）“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗項目交流研討會，研討會上我校課堂變革的做法受到了與會專家和教師的肯定，我校推出的數(shù)學(xué)、科學(xué)以及英語課例受到了專家和同行的高度評價。

　　（2）綠色教育教學(xué)質(zhì)量逐步形成。在幾年的省學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測中，我校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績高于其他學(xué)校，但我校其他教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)并不高。但自從課改之后，綠色的教育教學(xué)質(zhì)量在逐步形成。我們從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和喜歡教師兩個維度對學(xué)生進行了問卷調(diào)查，以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，學(xué)生有了很大的改觀。

　　（3）社會、媒體以及專家的高度關(guān)注。州溫市電視臺專門執(zhí)著了一期節(jié)目對我校課堂變革的、成果給予專門報道；《州溫晚報》以題為《以平板技術(shù)為支撐，嘗試“教”與“學(xué)”的變革》為題對我校的課堂變革進行了專題報道。同時我校的課堂變革成效也受到了一些專家、學(xué)者的贊譽。如市教育教學(xué)研究院胡玫院長這樣評價我們的課堂，實驗小學(xué)的“學(xué)為中心“課堂中，“學(xué)”體現(xiàn)在學(xué)生精彩的敘述里，學(xué)生之間的相互質(zhì)疑中，在師生、生生自然對話里，學(xué)生的獨立思考、合作學(xué)習(xí)、積極探索中，以及師生有效生成中。而教師的“教”體現(xiàn)在教師精心預(yù)設(shè)里，在現(xiàn)場的敏銳捕捉里，教師技術(shù)的有效運用里，教師當(dāng)堂的診斷反饋中，教師的積極鼓勵與欣賞中，以及教師大膽的創(chuàng)新拓展中。

　　（二）“小腳丫”在行動——指向?qū)W生腳踏實地地成長

　　1、我們的思考

　　〖解讀何謂“小腳丫”？“小腳丫”寓意是腳踏實地，接地氣，實實在在。“小腳丫”是稚嫩的，猶如嫩芽，只有扎根在泥土地上，才能茁壯生長。實驗小學(xué)的每一個孩子都是“小腳丫”。

　　“小腳丫”行動，一方面代表著踏實與規(guī)范，即學(xué)生學(xué)會踏實學(xué)習(xí)、踏實做事，學(xué)會對己負責(zé)、對人尊重、對物愛惜，扎實落實日常的常規(guī)工作；一方面代表著責(zé)任與服務(wù)。即在校內(nèi)外擔(dān)任志愿者，為他人服務(wù)，學(xué)會責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、感恩與奉獻。

　　我校的校訓(xùn)是“關(guān)注世界，關(guān)愛生命”。我們的愿景是有廣闊的視野，大愛的胸懷。志愿服務(wù)是一種公益精神，位于道德大廈的上層，強調(diào)的是服務(wù)利他利己。而對于小學(xué)生來說，他們的道德品格層次還尚未達到這樣的高度，因此我們的定位是：首先要做到“服務(wù)自己”、“管理自己”即自律，才能“服務(wù)他人”，在自律的基礎(chǔ)上，繼而關(guān)注他人的需求，關(guān)注身邊事物，培養(yǎng)服務(wù)意識和奉獻精神，并在服務(wù)與奉獻中培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

校長述職報告范文匯編 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　我到xx小學(xué)已經(jīng)一年，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位同志在工作方面對我的大力支持。xx小學(xué)是個有優(yōu)秀教師團隊、領(lǐng)導(dǎo)團隊組成的有著優(yōu)秀成績的團隊，在接任工作后，都深知自己責(zé)任重大，一度也對自己能否擔(dān)起xx小學(xué)這副擔(dān)子誠惶誠恐，但一年以來，在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效，德育工作開展得有色有色，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　我也從一名新人，逐步開始熟悉并勝任現(xiàn)在的工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

　　一、抓自身學(xué)習(xí)，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

　　作為一名主持工作的副校長，我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向教科局、督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)請教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時工作中堅持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。

　　爭取做到“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

　　同時，堅決落實教科局黨委及上級黨委指示，在學(xué)校支部、全體教師中認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，凡事帶頭，帶頭走基層、訪群眾、學(xué)理論、找問題，通過學(xué)習(xí)，群眾意識大大增加，也促進管理工作進一步改進和管理能力提高。

　　二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

　　大家常說一個好校長就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個人的能力和水平還很低，離一名合優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

　　第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，主持公正。

　　第二、管理好一所學(xué)校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家的積極性。

　　第三、通過組織開展乒乓球比賽、運動會、教師健身操、學(xué)生夏令營等活躍教職工的業(yè)余生活。。。。。。 這些看似簡單而平凡的工作舉措，一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入xx小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。我校也被評為“簡陽市模范教職工之家”。

　　三、高度重視學(xué)生德育，踐行學(xué)校以德樹人的教育理念

　　五育并舉，德育為先。十八大報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認(rèn)真踐行黨的這一重要教育方針。

　　過去的一年，我明確提出德育、教務(wù)部門要保證課外活動時間，充分利用課外活動時間進行學(xué)生體育、美術(shù)、音樂開展社團活動，要求做到教師保證、教材保證、時間保證、知識量（運動量）保證。

　　過去的一年，借構(gòu)建“心懷慈孝感恩一生”的校園文化建設(shè)示范校的契機，我要求每位老師在學(xué)生中滲透“感恩 孝道”教育，德育部門共同形成了開展以誦讀經(jīng)典、課間武術(shù)操等形式的國學(xué)教育。并加大對德育活動的投入力度，購置了鼓號隊器材、服裝等。

　　通過過去一年的努力，在教師、學(xué)生、家長心中形成了xx小學(xué)“感恩 慈孝”的形象標(biāo)識。我校德育工作也得到教科局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，被評為“簡陽市德育先進單位”。

　　四、嚴(yán)要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。

　　（一）嚴(yán)恪己律，做到率先垂范

　　在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天提前到校，不遲到，不早退，堅決執(zhí)行相關(guān)請銷假制度，堅持周五放學(xué)后回家。我堅持擔(dān)任統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)，并主動率先上公開課，這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念。

　　（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

　　一年來，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：

　　一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。

　　三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。

　　四是以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，學(xué)校已經(jīng)確立了以課題為導(dǎo)向，在學(xué)校全面推進“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教改模式試點，并作為學(xué)校20xx—20xx年的資陽市課改課題申報。相信該項工作的落實將帶動中青年教師深入研究課堂，從而帶動教育質(zhì)量的進一步攀升。

　　高度重視學(xué)生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園

　　一年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，以分管安全的副校長為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報制度。

　　每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，每天每堂課要求進行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

　　五、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務(wù)功能

　　過去的一年，我堅持學(xué)習(xí)財金紀(jì)律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學(xué)校后勤管理工作進一步提升。

　　六、嚴(yán)格落實教育惠民資金。

　　足額發(fā)放學(xué)生政府獎學(xué)金及幼兒困難補助，抓好落實了免費教科書、免作業(yè)本費的惠民資金落實，并確保規(guī)范。

　　七、存在的主要問題

　　一能力還不夠強，還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)

　　二是對教師關(guān)心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

　　三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

　　八、下一步重點工作

　　一是打造專業(yè)化教師隊伍

　　二是深入推進新課程改革

　　三是基本配齊并用好功能室

　　一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷充實，不斷完善。

　　沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教科局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我一定能順利帶領(lǐng)xx小學(xué)完成“辦精致校園 、創(chuàng)精品學(xué)校”的目標(biāo)。

　　以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

校長述職報告范文匯編 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　轉(zhuǎn)眼之間，在特校工作已有十八年了，我深深地感到為殘疾孩子所做的一切是值得的，從事特殊教育這一偉大事業(yè)是光榮的，我無怨無悔。鄧小平同志說得好“發(fā)展才是硬道理”，我認(rèn)為在新的歷史時期，特殊教育的發(fā)展必須與時俱進，要遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，構(gòu)筑適合特殊教育特點的辦學(xué)模式，堅決走自己的因材施教、多元化、特色化的辦學(xué)之路，學(xué)校才能有長足發(fā)展。作為特校校長，我就近年來我在特校所做的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作如下匯報：

　　一、著眼規(guī)范抓管理。

　　特教學(xué)校始終以“為學(xué)生生存著想，為學(xué)生自立奠基”作為辦學(xué)理念，把“力爭將學(xué)校建成省級示范特校”作為我們追求的辦學(xué)目標(biāo)。上任校長以后，我著眼規(guī)范強化了學(xué)校管理：將學(xué)校各項管理工作納入規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化體系，學(xué)校的每一項工作都處于全體教職工的監(jiān)督之下，真正實現(xiàn)陽光操作。工作中我始終堅持公平、公正、合理的原則，平等對待每一位教職工。學(xué)校各項工作井井有條，教學(xué)質(zhì)量有提升，安全事故和越級上訪實現(xiàn)“零控制”。

　　二、著眼發(fā)展抓教研。

　　學(xué)校確立了“教科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，以教學(xué)為中心，做到每個學(xué)科有課題，人人有科研項目。僅去年至今年，全校教師共有30篇論文在省級獲獎，有2人次在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎，有20人次輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫競賽獲國家、省級金獎或銀獎，有10人次獲國家和省級課件制作大賽一等獎或二等獎，其中賀俊麗老師還榮獲了全國課件制作大賽一等獎，并在中央電教館進行了現(xiàn)場演示，在今年全省基礎(chǔ)教育科研之星的評選中，賀俊麗老師再次榮獲全省特教系列科研之星榮譽稱號。

　　三、著眼自立抓培訓(xùn)。

　　特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。為了使這些特殊的兒童能自立、有用，我校在搞好教學(xué)工作的同時，在職業(yè)技術(shù)教育、藝術(shù)教育和康復(fù)教育方面，也開支了腦筋，并已取得了輝煌成績。經(jīng)過服裝縫紉、美容美發(fā)、電器維修、盲人按摩、手工制作、計算機應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，已畢業(yè)的200多名學(xué)生，都在不同的工作崗位上，實現(xiàn)了就業(yè)，真正實現(xiàn)了他們自己人生的夢想。在藝術(shù)教育方面，一年來由我校學(xué)生表演的節(jié)目多次在省市匯演中獲獎，并在縣內(nèi)和校內(nèi)進行了多次專場演出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和來賓的好評。在康復(fù)教育方面，有部分學(xué)生通過我校教師不厭其煩的訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)能夠開口講一些簡單的詞語和句子，真正實現(xiàn)了“鐵樹開花”。

　　四、著眼長遠抓建設(shè)。

　　作為一校之長，我深知，我縣特教事業(yè)要長遠發(fā)展，必須艱苦奮斗，扎實搞好新校舍建設(shè)：我校新校舍建設(shè)在在縣委、縣政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局等有關(guān)部門的密切配合下，項目建設(shè)一班人發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，堅持戰(zhàn)斗在工地，項目建設(shè)的主體工程已經(jīng)完成，并都已經(jīng)進入了裝修階段，下段我們將繼續(xù)努力，克難奮進，力爭下半年將新校舍建成并投入使用。

　　五、著眼素質(zhì)抓提升。

　　為了帶好班子和教職工隊伍，我不斷加強學(xué)習(xí)，注重自身政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。我時刻注意廉潔自律，常修從政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常樹宗旨之樂，堅持權(quán)為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀。吃苦在前，享受在后，樹立唯發(fā)展是舉，唯教師利益是圖，當(dāng)好班長，團結(jié)班子成員和全校教職工一道開展工作。以德治校，為學(xué)校的發(fā)展和殘疾兒童的健康成長盡心盡力，全面規(guī)范管理，打造特教品牌，為力爭將羅田特校建成省級示范特校而努力奮斗！

校長述職報告范文匯編 篇20

　　20xx年，本人分管高中部，負責(zé)學(xué)校教務(wù)、教研和師培工作，擔(dān)任高20xx級、高20xx級年級主任，同時擔(dān)任高20xx級11班、高20xx級12班的教學(xué)工作。現(xiàn)就一年來的思想、工作情況述職如下：

　　本年度，圍繞何校長提出的“讓每一個學(xué)生都進步”的工作理念，根據(jù)《德陽外國語學(xué)校20xx年工作要點》的任務(wù)要求，營造“三趣”校園，推進分層教學(xué)的實施，深化教法學(xué)法研討，落實精準(zhǔn)輔導(dǎo)，打造有效課堂。以“國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索”為契機，認(rèn)真開展教育、教學(xué)、教研工作，規(guī)范流程，注重過程，更新理念。

　　一、堅持社會主義核心價值觀，落實“三嚴(yán)三實”，強化師德建設(shè)

　　社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求。在日常教育教學(xué)活動中，引導(dǎo)激勵黨員加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，增強宗旨意識，引導(dǎo)激勵教師樹立正確的價值觀，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)教育廣大教師以高尚的品德、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表。工作中強化“忠誠、認(rèn)真、合作、堅持”的責(zé)任意識，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，扎實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、崇尚文明，通過“讀書、修身、健體”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生做有教養(yǎng)的人

　　1、實施班級管理“四化”（制度化、精神化、自主化、人性化）。通過“制度化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識；通過“精神化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的品德情操、自信、責(zé)任、理想等核心發(fā)展力；通過“自主化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展意識和能力；通過“人性化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

　　2、強化學(xué)生修身教育，關(guān)注每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。利用座談會、班會、年級大會、家長會或與家長溝通交流的機會，對學(xué)生共同進行修身教育。

　　3、實施分層量化管理，強化班級管理力度。從年級組到班級實行分層量化管理，年級組定期和不定期的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。實施責(zé)任到人與責(zé)任倒查制，實行誰的課堂誰負責(zé)的制度，及時準(zhǔn)確地掌握課堂信息，及時解決問題。

　　三、完善機制，多途徑、多方位加強師資培訓(xùn)

　　1、崗前培訓(xùn)：對應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生及新進入我校工作的教師在開學(xué)之初集中進行培訓(xùn)。培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想、理念與方法，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章管理制度，熟悉教學(xué)大綱、學(xué)科指導(dǎo)意見、考試大綱、教材、學(xué)校的辦學(xué)特色，如何當(dāng)好班主任，同時觀摩老教師的課堂教學(xué)等。讓他們更進一步了解學(xué)校，熱愛學(xué)校；轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念。

　　2、校本培訓(xùn)：以“加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)研究”為主題，開展班級教研、學(xué)科教研、青年教師之間教研、新老教師相互教研等多形式教研活動。進一步更新觀念，強化質(zhì)量意識，明確育人觀念。

　　3、骨干教師培訓(xùn)：一年來先后選派謝賢通、陳 超、王大志、付薇薇、趙文英、李雪梅等教師參加國培計劃、省名師、省骨干教師等培訓(xùn)。

　　4、青年教師培訓(xùn)：按照《德陽外國語學(xué)校關(guān)于青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)實施辦法》對青年教師實行“一對一”指導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)確立有19位青年教師接受指導(dǎo)培養(yǎng)，并進行“雙向”考核，根據(jù)考核結(jié)果進行獎勵。

　　5、全員崗位培訓(xùn)：組織196名教師參加了德陽市中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)，參培教師合格率達98%。向澤兵、梁國輝、陳林等被評為德陽市優(yōu)秀學(xué)員。

　　6、加強課題研究，提高課堂效益與質(zhì)量：倡導(dǎo)人人都要參加課題研究，圍繞“三趣校園”、“四有”課堂、高效課堂、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容進行小微課題研究。教師參研率達到90%以上。同時正參加省級科研課題《普通高中與中職相互融通的探索》的研究，研究進展順利。一年來教師們在國家、省、市刊物上有20余篇論文發(fā)表或獲獎。

　　四、嚴(yán)抓常規(guī)管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　1、完善教學(xué)管理制度，規(guī)范管理。每學(xué)期開學(xué)前，廣大教師對照教材認(rèn)真制定各項計劃，并經(jīng)教導(dǎo)處檢查執(zhí)行。完善《德陽外國語學(xué)校教學(xué)管理制度匯編》，進一步完善了《德陽外國語學(xué)校先進教研組考核實施辦法》和《德陽外國語學(xué)校教研（備課）組長考核辦法》，進行了上、下期的學(xué)情問卷，規(guī)范了教務(wù)處《教師工作手冊》和規(guī)范使用《德陽市教師繼續(xù)教育手冊》，進一步實施和完善了《德陽外國語學(xué)校導(dǎo)學(xué)案編寫及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校選修課開設(shè)及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校分層教學(xué)指導(dǎo)意見》等，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。

　　2、打造高效課堂，進行精準(zhǔn)輔導(dǎo)，實施分層教學(xué)。進一步打造“四有”課堂，深化“三維”目標(biāo)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)習(xí)榜樣，實現(xiàn)“三趣”校園文化。以“學(xué)生自主、合作、探究”為模式，開展“聽、講、評”三課活動。結(jié)合學(xué)生特點，積極推進分層教學(xué)的探索與實踐。做到了教學(xué)內(nèi)容分層，教學(xué)深度廣度分層，作業(yè)布置與要求分層，檢測分層，讓各個層次的學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。

　　3、以改促教，以改促學(xué)。結(jié)合“全國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”研究項目，遵循教學(xué)規(guī)律，大膽探索，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。為實現(xiàn)分層教學(xué)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，達到教學(xué)更有針對性、實效性的目的，鼓勵各備課組編寫導(dǎo)學(xué)案，以“提前備課、集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用”的“導(dǎo)學(xué)案”基本模式實施分層教學(xué)。為拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，開展了豐富多彩的社會實踐活動，形成活動報告1000余份。為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、團結(jié)協(xié)作的意識，建立研究性學(xué)習(xí)小組60余個，500余人參加，共形成研究性學(xué)習(xí)報告冊60余個（含環(huán)境保護、心理健康等課題）。 4.重視學(xué)生心理健康教育工作。開設(shè)心理輔導(dǎo)咨詢室，舉辦心理知識講座，開辦心理健康教育選修活動課，邀請了市教育局唐艷等心理專家到校進行高考專項應(yīng)試講座和勵志教育，正面引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的生活、學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　五、堅持不懈抓教學(xué)“六認(rèn)真”，成效顯著

　　1、嚴(yán)格規(guī)范教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測、評價等工作，年級主任和組長進行推門聽課，并定期檢查教師教學(xué)“六認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)，促進各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結(jié)指正，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。進一步落實《德陽外國語學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》，特別對教師在控制作業(yè)次數(shù)、精選作業(yè)內(nèi)容、控制作業(yè)量、作業(yè)和測試批改等五個方面進行要求和檢查，學(xué)生反映良好，認(rèn)可度A等級達90%的科次占70.5%，達80%以上的科次占95%。

　　2、各學(xué)科積極進行課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長。20xx年9月至20xx年12月，初、高中學(xué)生獲獎共計478人次，其中，國家級獎項共計68人次，省級獎項262人次,市級獎項共計148人次。

　　3、20xx年高考取得令人可喜的成績：我校學(xué)生472人參考，本科上線384人，上線率高達81.36%，超出第二名6.19個百分點；重點本科上線187人，重本率達39.61%，本科重點率達52.23%。超出第二名11.95個百分點！國家拔尖創(chuàng)新人才基地班文科班重點本科上線率高達93.33%！奪得全市文科第2、7、8位！應(yīng)屆生本科上線率73.36%，全市第一；應(yīng)屆生重點本科上線率34.87%，全市第一；入口A等級學(xué)生213人，高考本科上線199人，A等級學(xué)生本科上線率高達93.43%，遙遙領(lǐng)先。

　　4、本人擔(dān)任的高20xx級11班語文平均分高達108.06，高考學(xué)科本科達標(biāo)率高達91.49%。同類學(xué)科領(lǐng)先，獲德陽市教育局表彰的“德陽市高考先進個人獎”。

　　六、強化服務(wù)意識，提供教育教學(xué)保障

　　1、強化服務(wù)意識。20xx年，本人聯(lián)系教務(wù)處。教務(wù)處主任謝賢通、教務(wù)處副主任陳勇、教務(wù)處副主任白萬樹立“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)部別與部別、部門與部門、教師與教師之間的關(guān)系，深入年級傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉教師的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，指導(dǎo)各年級扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際。

　　2、切實做好招考工作。招考工作關(guān)系重大，時間流程長。從1月到9月，報名、體檢、組檔、填志愿、補調(diào)志愿、發(fā)檔案等每個環(huán)節(jié)都未出差錯。教務(wù)處牛玲、胡明等老師出色地完成了這項工作，并受到上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。教務(wù)處先后組織了5.1招生考試、高考、中考、高中學(xué)業(yè)水平考試、新生入學(xué)考試、期中考試、期末考試、高三三次診斷考試、初中兩次診斷考試共計14次大型考試的考務(wù)工作。在考務(wù)工作中，做到了事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié)，整個考務(wù)工作做得井井有條。高考考務(wù)工作得到國家考試中心、省考試院、市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，給予了高度評價。

　　存在問題：

　　1、教師專業(yè)化成長問題有待突破。部分教師無評職或晉升方面的壓力，參加校內(nèi)外組織的各類培訓(xùn)不積極，不認(rèn)真，甚至不參與，既影響到自身能力和素質(zhì)的提高，又影響到學(xué)校工作的開展。

　　2、在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐活動方面，如何尋求有力的理論和實踐支撐，為后期工作的開展尋求更大突破。 3.對“走班制”的探索步伐不夠大，如何在現(xiàn)行高考制度和教學(xué)改革之間找到平衡點，需要加大探索的力度。

校長述職報告范文匯編 篇21

　　從XX年1月到現(xiàn)在，我任師范大學(xué)副校長，分管學(xué)校的教學(xué)工作。分管的部門有：教務(wù)處，學(xué)生處，設(shè)備處，圖書館，軍事教研室，招生辦公室，評估辦公室，就業(yè)中心，電教中心，大學(xué)生申訴中心等十個部門。另兼：××省十屆人大常委，省部共建細胞分化調(diào)控國家重點實驗室主任，××省生物工程重點實驗室主任。現(xiàn)將XX年的.工作匯報如下：

　　一，思想政治方面

　　熱愛黨，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，貫徹執(zhí)行黨的各項路線，方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，中心組學(xué)習(xí)和各級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平和思想覺悟。為及時了解黨和國家的法律法規(guī)，大政方針和政策，堅持認(rèn)真閱讀每期的中國高等教育雜志，每日的中國教育報，參考消息等雜志，報刊，堅持看新聞，今日說法，焦點訪談等。以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，努力做好本職工作，腳踏實地地為學(xué)校發(fā)展盡力。

　　二，工作作風(fēng)方面

　　求真務(wù)實，埋頭苦干，雷厲風(fēng)行，講究實效，不擺架子，不講究形式，不推諉扯皮；注重學(xué)習(xí)，調(diào)查研究和思考分析，做到辦事說話有的放矢；為人正派，言行一致，暢所欲言，不隱瞞自己的觀點，做到知無不言，言無不盡；能夠理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用；能夠自覺地把%；一個中心，兩個基本點%；思想貫徹到學(xué)校的具體工作中去，學(xué)生工作高揚%；以學(xué)為主%；主旋律，教師工作高揚教學(xué)，科研主旋律，學(xué)校工作高揚%；以教學(xué)為中心%；主旋律。

　　三，管理方面

　　1，加強政策理論學(xué)習(xí)和管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。中華民族正處在偉大復(fù)興時期，各項工作突飛猛進，新思想，新觀念，新機制層出不窮，科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展日新月異，因此，只有與時俱進，不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。到副校長崗位至今，除加強政治理論學(xué)習(xí)外，還堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)與所分管各塊工作有關(guān)的規(guī)章制度，法律法規(guī)及其它有關(guān)文件，并能理論聯(lián)系實際，謀學(xué)校，特別是分管工作的改革和發(fā)展；謀專業(yè)，特別是分管的教學(xué)和所在學(xué)科的發(fā)展方向。

　　2，深入實際，抓大放小，做好管理工作。為做好分管的工作，經(jīng)常聽取分管部門領(lǐng)導(dǎo)匯報，深入分管部門了解情況，站在改革和發(fā)展的高度與有關(guān)部門同志認(rèn)真討論工作和發(fā)展規(guī)劃，在使各部門了解了自己的思路和工作要求的基礎(chǔ)上，敢于放手讓各部門領(lǐng)導(dǎo)大膽開展工作，創(chuàng)造性地完成各項任務(wù)。在放手的同時，積極地出主意，想辦法，解決分管部門遇到的困難和問題，這樣，我分管的這些部門不僅按學(xué)校要求完成了各項任務(wù)，而且做了很多創(chuàng)新性工作。總之，我所分管的部門上上下下風(fēng)氣正，團結(jié)好，干勁足，決心為學(xué)校發(fā)展多做貢獻。

　　3，分工協(xié)作，當(dāng)好校長的助手。在書記，校長和其他領(lǐng)導(dǎo)幫助，示范下，雖然是副校長，也能從全校大局考慮問題，積極為學(xué)校發(fā)展出主意，想辦法，知而不言，言而不盡，主動為校長負責(zé)和分憂，做好校長參謀助手。同時，積極參加學(xué)校的各項重大活動，努力與其他領(lǐng)導(dǎo)配合，分工協(xié)作，團結(jié)一致，互相補臺，促進師大發(fā)展。

　　四，廉政方面

　　作為領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠以身作則，嚴(yán)格按照黨和國家的清正廉潔要求辦事，沒有違紀(jì)，違規(guī)行為。

　　五，具體工作方面

　　回首XX年，一個字：忙。

　　忙什么呢

　　XX年是學(xué)校博士單位取得突破的一年，也是生科院動物學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點取得突破的一年。我除積極支持和投身于這一學(xué)校的重中之重工作外，我還作為申報動物學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點的第一學(xué)術(shù)帶頭人和申報生物學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點的第一學(xué)術(shù)帶頭人，與其他同志共同努力，一次次審較申報材料，一輪輪拜訪專家，一天跑兩，三個省市是常有的事，心血和汗水難以言表。好在終于成功地獲得了動物學(xué)博士學(xué)位點授予權(quán)和生物學(xué)一級碩士學(xué)位點授予權(quán)。

　　XX年是新的大學(xué)生管理條理制定和開始實施的第一年。按照省教育廳的統(tǒng)一部署，本年度我會同有關(guān)部門著重抓了新的大學(xué)生管理條例的制定工作。從動員，布置，調(diào)研，起草，研討，審核，定稿，頒布和實施整整忙了大半年，使學(xué)校形成了一套含九個文件的，符合國家政策的，適應(yīng)新形勢要求的大學(xué)生管理體系，使學(xué)校的大學(xué)生管理工作更加規(guī)范和適應(yīng)時代要求。

　　XX年是我校開始實施完全學(xué)分制的第一年。實施完全學(xué)分制，是國家的要求，也是我校教學(xué)改革，發(fā)展的需要。圍繞完善和深化學(xué)分制改革，本年度我會同有關(guān)部門著重抓了實施學(xué)分制所需的七個管理文件的起草，論證，審批，宣傳工作，并精心組織，狠抓落實，使一個個文件付諸于實施。

　　實施完全學(xué)分制后，學(xué)生注冊，網(wǎng)上選課，查閱資料等都需要計算機網(wǎng)絡(luò)保障。為此，我多方調(diào)研，多次協(xié)調(diào)，并親臨各有關(guān)單位檢查，督辦，使有關(guān)問題得以順利解決，有力地保障了我校完全學(xué)分制的實施。

　　XX年是學(xué)校就業(yè)工作接受省檢的一年。就業(yè)工作是今年花力氣很多的一年。新的就業(yè)辦成立后，面臨從組織，機構(gòu)，管理，人力，辦公條件，開展工作，接受評估，進行整改等一大堆任務(wù)。通過與有關(guān)部門一年的努力，大部分工作基本有了著落，也取得了學(xué)生一次就業(yè)率名列全省前列的好成績。

　　XX年是我校設(shè)立大學(xué)生申訴委員會的第一年。設(shè)立大學(xué)生申訴中心是依法治校，維護學(xué)生利益的具體體現(xiàn)，也是新的大學(xué)生管理條例的重要內(nèi)容。當(dāng)然，大學(xué)生申訴中心的工作是最麻煩，最出力不討好的工作。我接受組織的安排，與有關(guān)部門一起，承擔(dān)了從中心組建到制定工作規(guī)則，從受理大學(xué)生申訴到以法處理有關(guān)事宜，既保障了學(xué)校的穩(wěn)定，又維護學(xué)生的合法權(quán)利。

　　XX年是學(xué)校教學(xué)秩序井然，教學(xué)成績裴然的一年。教與學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過有效地監(jiān)控招生，就業(yè)，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教與學(xué)秩序井然，既維護了學(xué)校和職工（子女）的利益，又確保了學(xué)校的大局穩(wěn)定。我們還通過與兄弟院校合作辦學(xué)的方式，既使學(xué)校有很大收益，又支持了兄弟院校的發(fā)展，深受兄弟院校稱道，實現(xiàn)了雙贏。

　　另外，在新專業(yè)建設(shè)，名牌專業(yè)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，精品課程建設(shè)，課程體系改革，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做了大量創(chuàng)新性工作，使我們學(xué)校的考研率，英語四，六級考試通過率，教改成果獲獎率等名列全省前茅。特別是今年我校獲得了國家教學(xué)成果二等獎，是我校有史以來第二次獲此殊榮。

　　XX年是我校論證，采購儀器設(shè)備任務(wù)最重的一年。XX年，學(xué)校在儀器設(shè)備方面投入了大額資金。為使投入的效益最大化，我不怕麻煩，與設(shè)備處一起召開十多次座談會，論證會，研討儀器設(shè)備和實驗室建設(shè)方案和儀器設(shè)備論證，采購，管理，使用的規(guī)則。另外，我與電教中心等部門論證，規(guī)劃了學(xué)校的多媒體教室與微格教室共建的方案，并利用有限的評估經(jīng)費做好了這方面工作，使學(xué)校的現(xiàn)代化教育教學(xué)手段大大提高，經(jīng)費投入大大減少。

　　XX年是我在專業(yè)方面取得了一定成績的一年。

　　（1）科研項目方面：XX年完成一項省重點科技攻關(guān)項目（前幾天剛通過驗收）和一項省高校杰出人才項目。尚有二個國家自然科學(xué)基金項目和一個國家生物信息平臺建設(shè)項目在研。XX年爭取到的科研，建設(shè)經(jīng)費470多萬元。

　　（2）科研論文方面：XX年共發(fā)表論文7篇，作為第一作者在中國科學(xué)上發(fā)表論文兩篇（一篇中文，一篇英文），在影響因子3以上的sci源期刊上發(fā)表兩篇論文。

　　（3）學(xué)術(shù)著作方面：XX年出版《英漢分子細胞生物學(xué)詞匯》一部，含單詞或詞組7.2萬余條，其中本人撰寫2萬余條。

　　（4）學(xué)術(shù)活動方面：XX年在校內(nèi)外作學(xué)術(shù)報告7次；參加全國學(xué)術(shù)會議5次；主持全國會議1次。

　　（5）講課方面：XX年給研究生講授了《肝臟再生的分子機理》和《生物信息學(xué)》方向課。

　　（6）帶研究生方面：XX年新招收3名博士生，5名碩士生，送4名碩士生畢業(yè)。現(xiàn)共指導(dǎo)著18名在讀博士生和碩士生。

　　（7）其他方面：XX年當(dāng)選為國家教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，填補了我校這方面的空白。

　　我覺得，專業(yè)工作能促進做好管理工作。它有助于及時了解國內(nèi)外科技，教育發(fā)展動態(tài)，跟上時代前進步伐。有利于與專家，同行交流，及時獲得知識，信息和管理經(jīng)驗。

　　應(yīng)該說明的是，我雖然是省動物學(xué)重點學(xué)科第一學(xué)科帶頭人，細胞生物學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點負責(zé)人，博士生導(dǎo)師，重點實驗室主任，盡職盡責(zé)地做好了相關(guān)工作，但因為我是副校長，不享受上述津貼，所以，上述工作就變成了盡義務(wù)。

　　XX年還是各種社會工作比較集中的一年。XX年除了副校長工作和實驗室主任工作外，還完成了教育部，科技部，國家自然科學(xué)基金委，中國動物學(xué)會和中國細胞生物學(xué)會，省委省政府，省人大常委會，省發(fā)改委，省教育廳，省科技廳，六個學(xué)報及兄弟院校，兄弟實驗室等交給的各項任務(wù)。如：參加了教育部的國家教學(xué)成果獎評審，本科教學(xué)水平評估；參加了科技部的國家%；%；科技發(fā)展調(diào)研；參加了國家自然科學(xué)基金的項目評審；參加了兩個月一次的省人大常委會會議和有關(guān)活動；參加了省級領(lǐng)導(dǎo)干部保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動；參加了中央統(tǒng)戰(zhàn)部和省統(tǒng)戰(zhàn)部組織的活動；參加了發(fā)改委牽頭的××省%；%；社會，經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃制定；參加了省教育廳的高校教師資格考試；參加了省科技廳的省級重點實驗室論證；……。通過這些參與，使我了解了國家，省，兄弟單位的許多信息和情況，也宣傳了我們學(xué)校。

　　六，不足方面

　　1，有時用自己的認(rèn)識水平和接受程度謀發(fā)展，促改革，但對平均認(rèn)識水平和接受程度缺乏周密考慮。

　　2，我校的在全國各類體育，文化，科技，技能等大賽中的成績有待進一步提高，作為負責(zé)教學(xué)和文體工作的副校長，我應(yīng)該進一步抓好這方面工作。

　　3，因為擔(dān)負的學(xué)校和社會工作較多，常有工作重疊，甚至有拉不開栓的現(xiàn)象，給大家的工作帶來了不便，在感謝大家的理解，支持的同時，也誠懇接受大家批評。

　　七，努力方向

　　任何事業(yè)的成功都是成千上萬人團結(jié)奮斗的結(jié)果。以上成績的取得，是各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門支持，配合和幫助的結(jié)果，成績歸功于大家。就我所分管，聯(lián)系的單位來說，領(lǐng)導(dǎo)們都十分肯干，也十分會干，知道什么是大局，知道應(yīng)在什么地方下功夫。我真誠地感謝他們。今后，我要繼續(xù)發(fā)揚長處，克服不足，謙虛謹(jǐn)慎，調(diào)動方方面面的積極性，把各項工作做的更好。

　　謝謝大家。

校長述職報告范文匯編 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　上午好，今年是我走上副校長工作崗位的第二個年頭。根據(jù)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的分工，在本年度中我的工作職責(zé)主要是主抓學(xué)校科研工作管理和課題的申報、立項、實施；側(cè)重抓學(xué)校數(shù)學(xué)教育工作；負責(zé)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師論文的管理，負責(zé)學(xué)校的職稱評審與評優(yōu)推薦。回首這一年的工作，雖然緊張忙碌，但在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其它行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進行。現(xiàn)對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，誠心接受領(lǐng)導(dǎo)指點、全體同仁幫助。

　　一、樹立正確教育思想

　　一年來，我自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范，平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及黨的有關(guān)文件法規(guī)，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。積極參加學(xué)校每周一次的政治學(xué)習(xí)，注重自身廉潔，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工意見和建議。自己工作范圍之事，盡忠職守；自己能力范圍之事，竭盡所能，實事求是，表里如一。

　　二、加強教育理論學(xué)習(xí)

　　作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材；在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

　　三、認(rèn)真履行工作職責(zé)

　　1.教育教學(xué)和教研管理

　　作為分管教學(xué)的副校長，我深知“管理出效益，管理出成績”的道理。一年來協(xié)同教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)抓過教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實際完善了學(xué)校教學(xué)的各項制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下，

　　指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個和諧寬松的工作環(huán)境。同時扎實做好校本研修工作，狠抓集體備課，采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的制度，促進教師的教學(xué)水平的提高。

　　為深入教學(xué)一線，掌握學(xué)校教師的教學(xué)動態(tài)，一年來我一直擔(dān)任180班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我和老師們一起，備課、上課、聽課、評課，認(rèn)真鉆研教材教法，不斷開拓教學(xué)思路，把一些先進的教育教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)。在職責(zé)范圍內(nèi)監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

　　為培養(yǎng)教學(xué)新人，提高教師教學(xué)技能，我還積極協(xié)同教導(dǎo)處鼓勵教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽。 20xx春季學(xué)期派出語文、數(shù)學(xué)、英語三位老師參加縣小學(xué)課堂評比；20xx年秋季學(xué)期派出語文、數(shù)學(xué)兩個團體參加教學(xué)技能比賽；還推薦羅麗麗老師參加崇左市小學(xué)音樂五項技能比賽。

　　2. 負責(zé)課題申報、立項、實施和教師論文的推薦；

　　為提高教師的教育教研能力，完成上級的課題研究任務(wù)，我鼓勵教師參與課題研究，今年春季學(xué)期，在教研室的帶領(lǐng)下，我校語文組申請的《探索農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生課外閱讀與寫作實踐活動的策略和途徑 》和數(shù)學(xué)組申請的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略研究》課題均獲得區(qū)級課題立項，我本人也身體力行，積極參與到數(shù)學(xué)課題研究活動當(dāng)中，對課題的開展進行督導(dǎo)，確保課題研究穩(wěn)步推進。

　　在組織教師總結(jié)教學(xué)成果，撰寫教學(xué)論文這方面，我也做了很多工作。在20xx年廣西教育教學(xué)研究成果評比活動中，我鼓勵教師踴躍投稿，經(jīng)過篩選和評議，共有37篇教學(xué)研究成果參與評比；還有11篇教學(xué)論文、教育故事等參加了崇左市教育教學(xué)研究成果上半年評比；20xx年底又將收集整理一批優(yōu)秀論文參加崇左市教育教學(xué)研究成果下半年評比。此外我還把教師優(yōu)秀文章推薦到校刊《華山少年》發(fā)表。

　　3. 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育工作

　　在教師繼續(xù)教育活動工作方面。根據(jù)教育局人事股的要求，我做了本年度教師繼續(xù)教育計劃，一年來分別選派和組織教師參加了20xx年的科帶頭人短期集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)、緊缺薄弱學(xué)科集中培訓(xùn)、校長提高班培訓(xùn)及基地研修、班主任專門成長研修、薄改教學(xué)多媒體電子白板應(yīng)用培訓(xùn)、各學(xué)科新教材培訓(xùn)等等各級各類培訓(xùn)，全年培訓(xùn)達到126人次。通過培訓(xùn)提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

　　4. 職稱評審與評優(yōu)推薦

　　今年我們學(xué)校有兩位老師申報小學(xué)高級職稱。在申報過程中，我盡職盡責(zé)為申報老師服務(wù)，不厭其煩地指導(dǎo)和幫助他們正確填寫職稱評定系統(tǒng)個人版電子材料，并認(rèn)真審核上送，使這兩位老師的申報材料順利通過評審。

　　為鼓勵先進，激發(fā)教師的個人榮譽感，今年教師節(jié)前夕，我根據(jù)寧明縣教育局下發(fā)的通知，起草方案，開展推薦教師參加20xx年寧明縣優(yōu)秀教師、先進教育工作者評選的活動，我校推薦優(yōu)秀教師3人，先進教育工作者1人，優(yōu)秀班主任1人，推薦工作分個人申報、校級推薦、確定推薦人選三個階段進行，全程公開，確保了推薦工作的公平、公正。

　　四、不足和努力方向

　　作為副校長，我對自己分管的工作認(rèn)真負責(zé)，身體力行。但由于理論水平不夠深厚，管理經(jīng)驗不足，且對自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現(xiàn)畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問題不夠果敢、堅決的現(xiàn)象。在今后的工作中，我將克服自身的不足，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我將竭力讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，作好校長的助手。

　　以上報告，請審查。

　　述職人：凌秀蓮

　　二0XX年1月15日

校長述職報告范文匯編 篇23

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結(jié)，敬請批評指正！

　　一、強化教師隊伍建設(shè)，進一步構(gòu)建和諧校園

　　1、加強名師隊伍建設(shè)：名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實。

　　2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經(jīng)擁有市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。

　　3、組織教師編書出書：學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負責(zé)人，兩年里我們編印校本教材20多種。xx年暑假，組織骨干教師編寫9個學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書立說，本學(xué)期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。

　　二、完善教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化管理機制，進一步構(gòu)建課改校園

　　（一）全面打造三動五自主課堂

　　近年來，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動課堂的教學(xué)思想。

　　經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思想。現(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會，在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。

　　（二）優(yōu)化管理機制

　　1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課制度

　　把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。

　　2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。

　　3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。

　　三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構(gòu)建國粹校園

　　在市縣詩詞協(xié)會的指導(dǎo)下，我校高度重視詩教活動對樹立學(xué)校品牌、打造詩化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　1、加強成語育人工作：為加強成語學(xué)習(xí)，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發(fā)《中華成語千句文》，師生學(xué)成語、用成語蔚然成風(fēng)。

　　2、加強對聯(lián)育人工作：

　　我校把對聯(lián)當(dāng)成為語文教育的一項基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動，面向全校師生開展“本周征聯(lián)”活動，

　　安排專人并邀請專家，來我校開設(shè)對聯(lián)講座，增強了學(xué)生欣賞寫作對聯(lián)的能力。

　　為推動楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實施教師對聯(lián)段位制，并分層開展培訓(xùn)活動。本月19日全國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。

　　四、加強硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進一步構(gòu)建科技校園

　　1、為教師購買筆記本電腦 現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

　　2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：現(xiàn)在我校進一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進行了改版和更新，為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的平臺。

　　3、實施網(wǎng)絡(luò)化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。4、開展信息技術(shù)與課程整合研究：《信息技術(shù)與初中語文學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學(xué)無電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。當(dāng)然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進一步的批評和指導(dǎo)，謝謝！

　　20xx年1月16日

校長述職報告范文匯編 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　一年來，在教育主管部門的指導(dǎo)、關(guān)懷下，堅持以育人為本，遵循“把學(xué)校辦成能適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的全日制農(nóng)村小學(xué)” 這一辦學(xué)思想;以“腳踏實地做事，誠實守信做人”為校訓(xùn);以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學(xué)水平為目標(biāo)，以校園文化建設(shè)為主線，全體教職工團結(jié)一心，努力拼搏，完成了學(xué)年初提出的各項工作目標(biāo)。

　　一、取得的成績：

　　1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學(xué)校后，及時做好了施工前的一切準(zhǔn)備工作。正當(dāng)動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學(xué)校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。

　　2、扎實開展教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

　　3、德育素質(zhì)化工程落實到位。在“學(xué)雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學(xué)生的表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動中，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激發(fā)。

　　4、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練;安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

　　5、校園文化建設(shè)初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動，受到廣泛好評。

　　6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學(xué)生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠程教育工作受到區(qū)級表彰。

　　8、教育教學(xué)成績斐然

　　(1)、本學(xué)期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇;在“校園文化建設(shè)”征文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎;雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學(xué)被荊門晚報編輯部吸納為小記者。

　　2、在全鎮(zhèn)六年級綜合競賽中張華宇同學(xué)進入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽第二名，陳xx同學(xué)獲得全鎮(zhèn)英語競賽第一名。

　　3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級語文、科學(xué)，五年級英語分別學(xué)獲得第一名;四年級數(shù)學(xué)獲得第二名;一年級語文、三年級語文、數(shù)學(xué)、四年級英語獲得第三名。

　　9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。

　　二、具體做法

　　(一)、德育工作

　　本學(xué)年，學(xué)校德育處以少先大隊為主抓手，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：少先大隊每周都要將對學(xué)生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象，學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責(zé)人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時隨刻掌握學(xué)生情況，做到個個心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現(xiàn)象，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實踐活動為重要載體，本學(xué)期我校開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動、“放風(fēng)箏”活動、“感恩教育” 活動，通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學(xué)年，每項活動開展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會，宣傳欄做到 “周周有新意，月月?lián)Q主題” 。

　　(二)、教學(xué)工作

　　1、開學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了詳實的教學(xué)常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學(xué)中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、課后反思、考查等幾個基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。

　　2、加強“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。首先是重視教師培訓(xùn)及進修，繼續(xù)鼓勵和支持教師參加學(xué)歷進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學(xué)歷，至今達到本科學(xué)歷有6人，其余15人均達到大專學(xué)歷。在遠程教育學(xué)習(xí)中，有19人參加，合格率100%，參學(xué)率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學(xué)習(xí)先進教師。其次是繼續(xù)開展“三心二意”活動(即：教師用心、學(xué)生專心、家長放心;師生工作、學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、有新意)和班級內(nèi)開展幫學(xué)活動。通過這些活動，強化了師生的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細心，復(fù)習(xí)耐心。

　　3、教研工作落到實處。每位教師上完一節(jié)課，語數(shù)教研組都會召開專題教研會細致研究教學(xué)中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗認(rèn)真評價，再由主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。據(jù)老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學(xué)中的不足點，也從其他教師教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗。

　　4、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動。為了加強對班級的學(xué)習(xí)管理，本學(xué)年，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、積極做好后進生幫教工作。 新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進生中真正做到無私奉獻，真正學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵每個學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

　　6、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動。學(xué)生類競賽活動有：①講故事比賽;②作文比賽;③數(shù)學(xué)趣味知識競賽;④口算、筆算比賽;⑤英語課本劇表演;⑥手抄報比賽;⑦書畫比賽等。

　　(三)、安全工作

　　1、認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

　　2、開學(xué)初(9月3日)，請東寶交警大隊四中隊干警專題為師生進行了“交通安全知識講座”;平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發(fā)《告家長書》(防控知識宣傳單400余份;安全知識教育400余份)、防災(zāi)救災(zāi)演練(防震、消防演練各一次)等形式，加強安全衛(wèi)生教育，進行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強學(xué)生的安全防范意識;以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

　　3、加大了安全常規(guī)工作的檢查和整改力度。(1)學(xué)校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進行全面檢查，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。(2)校園實行封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生 。(3)落實安全信息員管理制度。本學(xué)期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發(fā)生。

　　(四)、后勤工作

　　專人專職抓后勤管理，服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。

　　(1)嚴(yán)把食堂“六關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、儲藏關(guān)、出庫關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗關(guān)、銷售關(guān)，確保了師生飲食安全和飲食水準(zhǔn)。

　　(2)為10個班配備了飲水機，解決學(xué)生喝熱水困難的問題。(3)專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。

　　(五)、工會工作

　　1、工會主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

　　2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。

　　3、開展各種藝術(shù)活動。

　　(1)為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開展活動。

　　(2)開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

　　(六)廉潔文化工作

　　注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學(xué)、管理的各個領(lǐng)域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結(jié)合”：1、堅持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

　　2、堅持與校園文化相結(jié)合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語文、數(shù)學(xué)、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識和價值觀念;組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評體系。

　　三、存在問題

　　1、教學(xué)條件差，亟待改善。

　　2、常規(guī)管理缺乏精細化，致使常規(guī)管理效能低下。

　　3、校園文化建設(shè)未形成體系，無特色。

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

校長述職報告范文匯編 篇25

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

　　大家好!

　　本人，現(xiàn)年42歲，黨員，現(xiàn)擔(dān)任中心學(xué)校副校長之職，分管教育教學(xué)。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作。回顧這一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于x校長和x校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、明確目標(biāo)，思索前行

　　現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：你不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思索。由于思索，我主動學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。

　　1、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來，我積極閱讀本專業(yè)的各種書籍，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。同時和學(xué)校中一些教學(xué)骨干相互切磋課堂教學(xué)技藝，以此來提高自己教學(xué)能力。學(xué)無止境，我相信只有掌握了過硬的本領(lǐng)才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

　　2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱

　　切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。在這里特別要感謝教導(dǎo)處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持!

　　二、求真務(wù)實，開拓進取

　　作為一名分管教學(xué)的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農(nóng)村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)勁頭不大，輟學(xué)率高。另一方面私立學(xué)校對農(nóng)村中學(xué)的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農(nóng)村中學(xué)舉步維艱。面對如此困境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻著自己的青春和熱血，正是他們這種務(wù)實求真、開拓進取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地。作為他們當(dāng)中一員以及領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪，更為學(xué)校有這些出色的教師感到驕傲!

　　三、成績顯著，收獲頗豐

　　本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績。

　　(1)嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，建立教研組、教務(wù)處定期檢查和隨時抽查制度，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)教師交換意見。并協(xié)同教代會及時匯總便于績效工資計算，保證教師教學(xué)過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里特別要感謝教導(dǎo)處的x主任和x主任以及各教研組長的鼎力相助。

　　(2)加強質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評價制度。樹立成績源于過程的觀念，我校九年級開展了月考工作(下學(xué)期實行兩周一練強化訓(xùn)練制度)，每次及時認(rèn)真進行質(zhì)量分析，召開教師分析會，并適時召開家長會。把握優(yōu)勢，找出差距，確定改進措施。七八年級注重夯實基礎(chǔ)，提出“狠抓七八年級教學(xué)，為九年級提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo)，制定措施，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

　　(3)我校今年狠抓流生工作，并取得了一定的成績，但相對上學(xué)年來說，流生人數(shù)

　　又開始反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監(jiān)管，當(dāng)然學(xué)校也有一部分責(zé)任。針對這一現(xiàn)象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象。這在一定程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學(xué)秩序。

　　(4)團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉(xiāng) 頌湖”的征文比賽和國慶xx周年朗誦比賽極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，即增長了知識又促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。在這里特別要感謝團支部書記童宣華老師。

　　(5)各教研組也開展了各種各樣的教學(xué)活動，由于我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組老師并沒受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學(xué)模式，來豐富課堂教學(xué)。藝體組在劉文華老師組織下開展了師生美術(shù)作品展特別是祖國龍老師和秦業(yè)宏老師積極參與。同樣語文組、英語組教學(xué)活動開展積極，極大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　四、冷靜思考，善于反思

　　一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　述職人：

　　20xx年x月x日

校長述職報告范文匯編 篇26

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家好！

　　20xx年8月28日，我接受組織的任命擔(dān)任xx小學(xué)校長，至今已有半年時間。在上任之初就對xx小學(xué)有所耳聞：這里有一支高素質(zhì)的教師隊伍;這里有一支團結(jié)務(wù)實的行政班子;這里教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅;這里是老師和孩子們的學(xué)習(xí)樂園。面對重任，我如履薄冰，唯有以務(wù)實辦學(xué)、民主治校、勤政為民、開拓進取的工作態(tài)度，不辜負組織的信任，不辜負教師的期望。一學(xué)期內(nèi)，學(xué)校工作始終以實踐教育強區(qū)為主要目標(biāo);以“開放高效、以人為本、科研先導(dǎo)、彰顯特色”為辦學(xué)指導(dǎo);以創(chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)校”為契機，切實把握發(fā)展機遇;以依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校的發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校;以式發(fā)展促教師、學(xué)生健康成長。在xx小學(xué)全體師生的共同努力下，學(xué)校圓滿完成了制定的各項目標(biāo)任務(wù)，同時也取得了可喜的成績。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

　　一、加強班子建設(shè)，落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”的

　　學(xué)校歷年來重視行政班子建設(shè)，提倡以“勤政務(wù)實、依法治校、服務(wù)群眾、開拓創(chuàng)新”作為班子成員工作的行為準(zhǔn)則。班子成員分工明確，各司其職，工作中始終堅持民主集中決策制度。凡遇學(xué)校重大問題，如人事分工、評優(yōu)評先、重大活動、大型采購、工作都需行政、部門負責(zé)人及職代會成員集體討論決定，決策結(jié)果在教師會上宣布公或校務(wù)公示欄公示，廣泛接受全體教職工的建議與監(jiān)督。期末臨近，校長分批與教師面對面談話，虛心聽取教師對學(xué)校工作的建議與意見，及時為困難教師排憂解難，同時收集有利于學(xué)校發(fā)展的工作思路，為新學(xué)期學(xué)校的制定依據(jù)。學(xué)校班子的工作效率以及工作能力已經(jīng)得到了廣大教職工的一致認(rèn)可。

　　二、加強后勤管理，做好廉政服務(wù)工作

　　進一步加強財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，實行民主理財，民主監(jiān)督。全體在職教師參與學(xué)校賬務(wù)審核，按預(yù)算，堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，合理使用資金，保證專款專用。行政能廉潔奉公、開源節(jié)流，在重大資金使用下，學(xué)校召開行政部門會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。

　　三、錘煉教師隊伍，加強學(xué)校常規(guī)管理

　　1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)注教師健康成長。教育需要一支符合時代發(fā)展要求的高素質(zhì)的教師隊伍，我們在積極行動!。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保障教學(xué)工作的有序進行。學(xué)校經(jīng)常采取定期和不定期檢查方式了解教師完成教育教學(xué)任務(wù)情況，教導(dǎo)處定期對教師及作業(yè)批改進行評優(yōu)，將優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)定期進行展示，起到標(biāo)榜示范作用。抓好素質(zhì)和檢測工作，形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教導(dǎo)部門對每學(xué)期期中期末檢測都能夠認(rèn)真、周密的安排，做到單人單座，交叉閱卷，使學(xué)校形成了良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期，教育局來我校進行學(xué)科操作抽測，合格率達100%，優(yōu)秀率達80%。

　　四、加強德育工作，全面提高學(xué)生道德水平

　　學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。本學(xué)期著重開展“綠色家園我們在行動”的德育特色活動，努力構(gòu)建綠色校園、文明校園。組織開展“我身邊的文明之星”調(diào)研活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事。通過紅領(lǐng)巾廣播站宣傳文明禮儀知識，倡導(dǎo)低碳生活觀念。各中隊扎實開展了“文明從小事做起”“安全伴我行”“在同一片藍天下”的主題隊活動，通過活動讓學(xué)生從認(rèn)知上形成禮儀、安全、環(huán)保的意識與習(xí)慣，讓同學(xué)們在生活實踐中做一名優(yōu)秀的小公民。

　　此致

　　敬禮

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

校長述職報告范文匯編 篇27

　　在xx年下期到xx年上期，我做為學(xué)校分管教學(xué)副校長，根據(jù)學(xué)校實際狀況分工，分管學(xué)校教學(xué)管理工作，同時兼管教師學(xué)分登記、協(xié)同教育課題、科普基地建立等工作。

　　一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作狀況述職如下：

　　一、思想作風(fēng)狀況：

　　作為一名學(xué)校副校長，自己做到身正為范，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學(xué)校各項工作，盡職盡責(zé)地去做好，教師需要解決的問題，盡自己的潛力去解決。

　　二、履行職責(zé)狀況：

　　1、作為分管教學(xué)的副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學(xué)校工作安排，為學(xué)校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格，用心配合校長開展工作。

　　2、認(rèn)真搞好教學(xué)管理工作。用心配合教導(dǎo)室搞好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強了對教學(xué)工作的檢查，透過對課堂教學(xué)、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等方面的檢查，使學(xué)校教學(xué)工作落到實處。

　　加強學(xué)校教研教改和課題研究，促進教學(xué)教學(xué)工作，透過開展教學(xué)比武、課題研究、外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學(xué)潛力，適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求。

　　3、在xx年下期舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學(xué)教研潛力得到很大的提高。

　　在xx年下期舉行了一年一次的對全縣教學(xué)開放日活動，共開放了30多堂課，邀請了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。

　　在教育教學(xué)管理中，我經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽取群眾的意見和推薦，經(jīng)常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節(jié)，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。

　　4、抓好協(xié)同教育課題研究活動。

　　協(xié)同教育課題是我校的子課題，學(xué)校很重視，我每學(xué)期開學(xué)初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數(shù)據(jù)、資料，安排培訓(xùn)、研究活動，發(fā)動老師撰寫實驗論文，保證了協(xié)同教育課題研究的順利進行。

　　5、認(rèn)真抓好教師學(xué)分登記活動。

　　課堂教學(xué)改革對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，根據(jù)縣教育局和進修學(xué)校培訓(xùn)工作安排，派出教師參加各級各類培訓(xùn)、進修。

　　在本年度，派出兩位教師參加脫產(chǎn)置換培訓(xùn)、八位老師參加國培活動、市級培訓(xùn)五人次，暑期安排教師參加縣培60多人次。同時，認(rèn)真登記好每位教師的培訓(xùn)學(xué)分，保證每一位教師都能得到很好的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，完成教師培訓(xùn)學(xué)分登記360分的要求。

　　6、搞好自身的教學(xué)工作。

　　做為分管教學(xué)的副校長，我身體力行，執(zhí)教了四年級118班的數(shù)學(xué)。一年來，我精心備課、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，輔導(dǎo)好優(yōu)生和后進生，堅持素質(zhì)教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　以上是我一年來思想表現(xiàn)、管理工作和教學(xué)工作方面的簡單總結(jié)，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學(xué)校做出貢獻，為老師們服務(wù)。

　　謝謝大家!

校長述職報告范文匯編 篇28

　　今年以來，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，率先垂范，以身作則，認(rèn)真履行校長職責(zé)，帶頭做好學(xué)校的各方面工作，認(rèn)真完成了年初教委下達的年初工作目標(biāo)，使我校各方面的工作取得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。

　　我校一直本著“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。具體工作如下：

　　一、愛崗敬業(yè)率先垂范

　　一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我時刻嚴(yán)格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。

　　在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步。在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特色。在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調(diào)動每個領(lǐng)導(dǎo)的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、敢負責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時倡導(dǎo)分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

　　二、以人為本，狠抓教育管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。

　　一是今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上提高一個名次。

　　二是突出學(xué)校特色，狠抓校園文化建設(shè)：為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的文化教育，使我校學(xué)生能充分感受到文化的傳承和意義，我校建成了古詩長廊這一具有深厚文化底蘊的特色建筑。古詩長廊的建成一方面能在一定程度上激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面也培養(yǎng)的廣大師生對我國悠遠的詩詞文化的理解，具有了深刻的意義。

　　三是積極實行寄宿制學(xué)校管理：我堅持在辦學(xué)形式上實行集中與分散相結(jié)合，集中為主的原則。一是積極處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。二是定期召開會議，在參與細小管理的同時積極的監(jiān)督學(xué)校工作。三是建立起了合理的費用機制。四是樹立責(zé)任意識，對學(xué)生實行全面管理。

　　三、抓德育教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過共建社區(qū)、家長會和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進一步落實教師德育崗位責(zé)任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學(xué)生感染學(xué)生，保證了德育工作的扎實有效。

　　四、加大災(zāi)后重建感恩教育：

　　隨著學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工程陸續(xù)竣工，我校在積極開始新的學(xué)習(xí)教育同時，進一步強化學(xué)校師生感恩教育：

　　一是加強思想教育。我校全面的向廣大師生宣傳知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我們現(xiàn)在所擁有的是得之不易的。通過這些思想教育使知恩，感恩的思想進一步得到了升華。

　　二是通過一系列活動，要求我校學(xué)生培養(yǎng)誠實守信，遵紀(jì)愛法、愛護環(huán)境、勤儉自強的文明習(xí)慣，要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取，勇于挑戰(zhàn)的少年兒童。

　　綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學(xué)質(zhì)量也得到了一定程度的提高。我的述職報告完畢。

校長述職報告范文匯編 篇29

　　伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

　　一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量

　　1、樹立目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

　　在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強與改進未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實施學(xué)校教育教學(xué)管理活動等重點工作，并以此為工作支架，

　　2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

　　我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實踐，提升水平。

　　3、依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡�態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實事實用，較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。

　　4、班子團結(jié)，形成合力

　　做到團結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

　　5、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設(shè)計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

　　二、提高學(xué)識水平，增強管理才能

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領(lǐng)教改

　　推進素質(zhì)教育，實施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請進來輔導(dǎo)”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。

　　2、構(gòu)建實踐機制，搭建交流平臺

　　發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺，在展示自我中認(rèn)識自我、在認(rèn)識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進素質(zhì)教育。

　　三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實干出成績

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了扎扎實實推進素質(zhì)教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對本校課堂教學(xué)情況進行調(diào)查、研討，及時了解本校素質(zhì)教育進課堂工作的實際狀況，商量相應(yīng)對策，并研究素質(zhì)教育進課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進課堂得到進一步深化。

　　2、制定課堂管理常規(guī)

　　我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。

　　3、實施課堂教育隨訪制

　　課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。

　　四、加強與改進未成年人思想道德建設(shè)

　　未成年人思想道德建設(shè)是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；是社會主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現(xiàn)內(nèi)化。

　　針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績差、心理欠健康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點和認(rèn)知水平，及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。

　　五、創(chuàng)建文明安全校園

　　我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。

　　六、善待教師有舉措

　　善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁；

校長述職報告范文匯編 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！20xx年是十二五規(guī)劃的第二年，也是靖邊教育全力推進有效教學(xué)、實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵一年，更是靖邊教育在進行一系列改革創(chuàng)新后初見成效的一年，在這一年里，我校全體教職員工凝心聚力、攻艱克難，根據(jù)《靖邊縣20xx年學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)書》要求，結(jié)合我校實際，本著精細管理、全面育人的原則，創(chuàng)新、高效地開展各項工作，總結(jié)了一些經(jīng)驗，取得了一定成績，現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們簡要匯報如下：

　　一是強化管理，落實責(zé)任

　　1、理念引領(lǐng)，凝心聚力

　　根據(jù)我校教師整體年輕化、教學(xué)經(jīng)驗不足的特點，我們通過研究確定了我校的辦學(xué)目標(biāo)：教好每一位學(xué)生，發(fā)展好每一位教師，把發(fā)展教師寫進辦學(xué)目標(biāo)，更體現(xiàn)了學(xué)校對教師成長的重視，也能激發(fā)教師的奮進意識。同時，我們綜合了各方面因素制定了《海則灘九年制學(xué)校三年規(guī)劃》、《海則灘九年制學(xué)校辦學(xué)條件三年規(guī)劃》，通過遠近期目標(biāo)相結(jié)合的方式，明確目標(biāo)、明確任務(wù)，達到凝心聚力的效果。

　　2、分工明確，夯實責(zé)任

　　今年以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)重短缺，于上學(xué)期選用了一些干事負責(zé)具體工作，下學(xué)期在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下配備了一名教務(wù)副主任、一名德育副主任、一名總務(wù)副主任，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科結(jié)構(gòu)逐漸合理。無論是干事、領(lǐng)導(dǎo)還是普通教職員工，我們在每學(xué)期初的工作會上都注重落實責(zé)任，強化責(zé)任意識，特別是對教研組長、班主任等核心骨干力量，更注重從理念上引領(lǐng)、實踐上指導(dǎo)，確保了學(xué)校各項工作的順利完成。

　　3、健全制度，精細管理

　　科學(xué)的管理是制度的管理，20xx年，我們結(jié)合學(xué)校實際修改了《教職工考勤制度》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎勵暫行辦法》，新制定了《六校聯(lián)考科任教師教學(xué)質(zhì)量獎勵暫行辦法》、《教師職稱晉升推薦制度》、《分層教學(xué)實施方案》、《師德評價辦法》，在校本研修方面制定了《校本研修工作實施方案》、《校本研修工作制度》、《校本研修學(xué)時認(rèn)定辦法》等六個制度和辦法，上述制度的修改和制定，進一步細化了教師的工作內(nèi)容與工作要求，學(xué)校管理更加精細，教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提高。

　　二是硬件設(shè)施不斷完善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化

　　1、爭取到薄弱學(xué)校改造工程，新建了學(xué)生餐廳；

　　2、爭取到小型維修工程，更換了教學(xué)樓104架變型的鋼窗；

　　3、自籌資金購置了兩套多媒體白板系統(tǒng)、一個LED動態(tài)文化顯示屏；

　　4、自籌經(jīng)費為每一位學(xué)生更換了床單被套；

　　三是校本研修之路逐漸明朗

　　20xx年，我校被確定為靖邊縣校本研修試點學(xué)校，為了不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，我校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多方學(xué)習(xí)、研討、論證，在校本研修“專家引領(lǐng)”、“同伴互助”“自主研修”這三大基本模式的基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際開發(fā)出校本研修的六大基本模式，校本研修工作走在了全縣前列。

　　1、名師引領(lǐng)。主要有外出學(xué)習(xí)時的名師引領(lǐng)，聯(lián)片研修中靖邊名師引領(lǐng)，校內(nèi)市級、縣級、校級教壇新秀引領(lǐng)。

　　2、課題研究。學(xué)校現(xiàn)有一個規(guī)劃課題，一個十二五規(guī)劃課題，在大課題的引領(lǐng)下積極開展微型課題研究，每位教師每學(xué)期都必須研究一個微型課題，同大課題一樣要進行立項、研究、以論文的形式結(jié)題。課題參與率為100%。

　　3、聚焦課堂。以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，集中精力研究課例，開展的活動有：小學(xué)部全體教師校級賽講，每學(xué)期校內(nèi)市、縣、校級教壇新秀的觀摩示范課，每學(xué)期每位老師講一節(jié)公開課，教務(wù)處教研組的推門聽課，20xx年下學(xué)期又創(chuàng)造性地開展了語數(shù)外三科三次全校性的高效課堂研討。

　　4、主題研修。教研組于每學(xué)期開學(xué)時召開教研組會議，定時間、定主題、定講稿，每兩周舉行一次主題研修活動。20xx年全年共舉行主題研修 次。

　　5、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加教育局安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年共參加國培、省培、陽光師訓(xùn)、骨干班主任培訓(xùn)、心理教師培訓(xùn)計 人次。積極參加六中共同體學(xué)校、九小聯(lián)片研修學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，八中、龍洲九年制學(xué)校區(qū)域研修活動；扎實開展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師計算機培訓(xùn)、基本功訓(xùn)練、專業(yè)知識培訓(xùn)進修、教育故事分享會常規(guī)化、制度化，校長主講專題培訓(xùn)三次。

　　6、檔案建設(shè)。我校于20xx年率先在全縣建立名為“輝煌之路”的教師專業(yè)成長檔案，20xx年更加趨于完善，現(xiàn)已建成四大版塊、十六項具體任務(wù)的全縣最精細的專業(yè)成長檔案，并能通過制度及常規(guī)檢查評價保證該檔案建設(shè)工作的正常運行。

　　此外，我們以學(xué)年為單位對校本研修進行專項量化考核、學(xué)時登記，評選出校本研修先進個人，與模范教師同等待遇。

　　四是校園文化建設(shè)成效顯著

　　1、綠化校園共栽種松樹514棵。

　　2、LED顯示屏彰顯動態(tài)文化氛圍。

　　3、班級文化、寢室文化建設(shè)初見成效。

　　4、以三節(jié)一會為主的活動文化增加了學(xué)校的生機與活力。慶六一暨文化藝術(shù)節(jié)展示活動名利雙收，不僅展示了師生才藝、學(xué)校的辦學(xué)實力，還籌集到教育經(jīng)費56000元；科技節(jié)活動促進了學(xué)生科技作品科技含量的增加，親口嘗到了學(xué)生釀造的米酒；運動會為參加縣級運動會做足了準(zhǔn)備，我校在全縣籃球運動會上喜得第三名，在小學(xué)運動會上喜獲優(yōu)秀組織獎；每天十分鐘唱響校園活動堅持不懈，校園歌手大賽、唱紅歌比賽、乒乓球比賽等多種多樣、喜聞樂見的活動形式彰顯了我校素質(zhì)教育辦學(xué)特色。

　　5、主題文化墻營造了濃郁的文化氛圍

　　我們在校園大門頂上懸掛了“海則灘九年制學(xué)校歡迎您”的巨大橫幅，顯示了我校崇尚禮儀的精神風(fēng)貌；大門口的一幅對聯(lián)“潛心育英才，立志成棟梁”從教師與學(xué)生兩個層面詮釋了我校教育教學(xué)的實質(zhì)；教師公寓前對教師的寄語及儒家文化精華形成的教師文化墻更顯厚重。

　　6、“書香校園”建設(shè)穩(wěn)步推進

　　（1）、是給每一位老師訂閱了一本與所教學(xué)科相關(guān)的雜志，為每一位老師購買了一本蔡林森的《先學(xué)后教》，為每一位訂閱報紙的學(xué)生補貼4元，本年度共訂閱報紙雜志、購置圖書共215 冊充實圖書室。

　　（2）、是加強了班級圖書角建設(shè)，把圖書角與學(xué)校圖書室的功能聯(lián)系起來，強化了圖書角的使用效能；

　　7、優(yōu)化校園網(wǎng)、QQ交*群、教師博客的使用，從制度及上明確了教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容及任務(wù)。

　　五是教科研工作成績顯著

　　1、常規(guī)檢查務(wù)求實效。

　　2、狠抓教育科研

　　（1）、教研組長全面負責(zé)制得到落實

　　（2）、開展了“教壇新秀”評選活動，校內(nèi)一等獎選手參加縣“教壇新秀”評選，獲縣級三等獎；薄弱學(xué)科音樂、美術(shù)錄像課獲省級獎勵、教師教師在省級論文評選中有5人獲獎，在市級論文評選中有 4人獲獎，在省級刊物上發(fā)表論文 2篇，共計12 人次，占教師總數(shù)的 44% 。

　　六是德育工作放在首位，全面實施素質(zhì)教育

　　1、扎實開展國旗下演講，并進行“光榮升旗手”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“紅花少年”等宣傳活動。

　　2、開辟了“萬畝長青園”德育實踐基地；在操場上開辟出一塊種植園；已與豐程實業(yè)有限公司聯(lián)系，將五萬只羊子養(yǎng)殖基地作為我校勞動實踐基地，將于明年春季掛牌。對宿辦樓前松樹進行掛牌管理，命名為三好學(xué)生樹，激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情和動力。

　　3、第二課堂豐富多彩。八個興趣小組展開活動，立爭實現(xiàn)興趣導(dǎo)引、因材施教的理想教育。

　　五是安全工作警鐘長鳴，一八一工程穩(wěn)步推進。通過多種形式的安全宣傳活動，強化了安全意識；加強安全檢查，排除了安全隱患；每學(xué)期一次的安全演練教給了學(xué)生安全知識、安全技能，實現(xiàn)了年度安全事故為零的工作目標(biāo)！

　　六是總務(wù)后勤服務(wù)育人的理念進一步增強。財務(wù)透明度增加，教師福利增加，財產(chǎn)管理更加完善，師生伙食水準(zhǔn)提高，每個教室配備一臺飲水機，學(xué)生能隨時喝到熱水，更體現(xiàn)了人文關(guān)懷。

　　總之，在20xx年里，我們按照常規(guī)工作要精細、重點工作要突出的學(xué)校管理準(zhǔn)則，以“教師專業(yè)發(fā)展”為抓手，促進了各項工作的全面開展。20xx年，我校被評為“陜西省教科研論文優(yōu)秀組織單位”、“靖邊縣校本研修先進單位”，喜獲“靖邊縣第二屆田徑運動會優(yōu)秀組織獎”、“靖邊縣初中男子籃球賽農(nóng)村組第三名。”但是，我們必須清醒地認(rèn)識到：我校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化，教師隊伍年輕化，工作上有拼勁，但經(jīng)驗方面有所欠缺，因此，工作中難免會有漏洞，我們需要領(lǐng)導(dǎo)的表揚，更需要領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，指導(dǎo)我們更好地開展工作。最后，我要衷心地感謝一年來同志們對我的信任、對校委會全體成員的信任，正是在大家踏實勤奮的努力下，我校的各項工作才能夠出色的完成。我代表海則灘九年制學(xué)校292名學(xué)生及全鄉(xiāng)你老道一聲，你們辛苦了！謝謝大家！

校長述職報告范文匯編 篇31

　　尊敬領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　匆匆忙忙，新的一學(xué)年即將結(jié)束，盡管沒有看見雪花飛舞的美麗，但我們卻欣賞到教育教學(xué)工作中一道道靚麗風(fēng)景。一年來，我們老師思想統(tǒng)一、責(zé)任明確、措施得力，各項工作開展的緊張有序，正是各位老師的全力付出，我們一路走來，享受著教育的成長與快樂。

　　回顧一年的工作，我還用三個關(guān)鍵詞：“感動”、“行動”、“收獲”來匯報。

　　一、感動

　　只有懂得感動，才能體驗到學(xué)校教育的真情，在過去的一年里，我覺得每位老師都有讓我感動的事。

　　我校的老教師霍老師，他父親因為腦血管病，住進了醫(yī)院，他為了不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，為了九年級的學(xué)生的升學(xué)，竟讓妹妹一人在醫(yī)院看護父親，他沒有落下一節(jié)課，他這種樂此不疲的干工作的勁頭和高度的責(zé)任心感動著我們。

　　趙鑫老師因為工作的忙碌和勞累，住進醫(yī)院。學(xué)校去看望她時，她還不放心班級的學(xué)生，說讓范永剛老師多費心看管著學(xué)生，她時時刻刻想的是學(xué)生，是班級。對學(xué)生的這種牽掛感動著前去看望的老師。

　　王靜、張素云、劉好玲三位老師第一年做班主任，每天都早早的到教室，與學(xué)生談心、指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，她們不怕困難，樂于奉獻，把班級經(jīng)營的井然有序。她們工作的熱情感動著我們。

　　侯海利、歷玉明、趙捷、宋欣四位老師，每次有課都早早的到班，提前講課或認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，幾年如一日，她們憑著一顆對學(xué)生的熱心和愛心，工作認(rèn)真負責(zé)，有強烈責(zé)任感。她們的敬業(yè)精神感動著大家。

　　范秀琴、鄭民中、趙偉娜，潘民中等班主任，她們的工作很辛苦，很操心，很勞累，但他們總是樂在其中。我感謝為我校學(xué)生培養(yǎng)和管理班級方面付出艱辛勞動的班主任，感謝您們?yōu)閷W(xué)校做出巨大貢獻，正是您們的忘我付出，才換來學(xué)生家長的信任和好評，學(xué)校聲譽的逐步提升。

　　去年中招，政治、化學(xué)、物理平均分在全縣23所公辦初中分別獲得第二、第三和第四的優(yōu)異成績，語文、數(shù)學(xué)、歷史均獲全縣第六名。在此，我代表學(xué)校深深的感謝王云鵬、張建東、婁青春、高海申、李鋒、安靜、張杰、范瑞娜、苗東亞、范月敏、郭翠萍、張秀紅、鄧素枝、葉圣彥老師。沉甸甸的成績，凝聚著九年級及全校教師共同的心血和汗水，您們盡職盡責(zé)，竭盡全力，見證著我們二中人甘于奉獻的精神。是您們的艱辛付出，才使學(xué)校得以認(rèn)可，成為老百姓心目中的好學(xué)校。

　　各值班的`領(lǐng)導(dǎo)和教師犧牲自己本該休息的時間，對學(xué)生的安全，食宿，課間等方面認(rèn)真負責(zé)，站好每一天崗，他們的這種責(zé)任意識讓我們佩服，他們是張建東主任、徐威校長、王海校長、王云鵬校長、婁青春校長。

　　經(jīng)各值班老師記錄，李鋒主任認(rèn)真匯總，趙振義、婁元初、陳廣東、孫建立、李盼盼、楊麗敏、陳瑞等老師，教師課前早到的現(xiàn)象更令人佩服，不用督促，已成習(xí)慣。是啊！您們?yōu)榱藢W(xué)生，為了學(xué)校的發(fā)展，提前到班上課，見證著您們對教育的一種情懷和使命，您們的行動是一種無言的說服力，影響力和感染力，是您們的正能量和工作熱情，互相感染著、激勵著加快行走的腳步，您們的自覺令人敬佩，這是教師行為文化，是一種風(fēng)格，是責(zé)任意識，正在有力的推動學(xué)校的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)感謝您們，二中感謝您們。學(xué)生成材了，健康成長了，家長感激我們。

　　當(dāng)然，感人的故事不勝枚舉，每個老師都有讓我們感動的故事，我們每個老師都生活在感動、溫馨、溫暖當(dāng)中。

　　二、行動

　　在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們根據(jù)“新教育”的理念，進行了如下的行動。

　　1、用閱讀點亮夢想

　　為了激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，開闊學(xué)生的視野，我們大力推進“書香教室”活動。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習(xí)慣。

　　每班一百本書，定期進行交流，增加學(xué)生讀書的內(nèi)容，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負責(zé)，進行閱讀指導(dǎo)，由教學(xué)口檢查落實，并通報檢查結(jié)果。

　　2、聆聽窗外聲音

　　12月16日，學(xué)校組織六九年級的教師去開封學(xué)習(xí)，我們一行33人情緒高漲地奔赴開封化建中學(xué)，全方位參觀學(xué)習(xí)了市里優(yōu)秀學(xué)校的先進可行的做法，認(rèn)真聽課，記錄，反思，聆聽窗外，加強交流，開闊了我們的視野，增加了我們的熱情，改進和提高我們自己的教育教學(xué)水平。

　　3、師生共寫

　　學(xué)校要求學(xué)生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校“新教育”主題帖上有學(xué)生的優(yōu)秀作文三千多篇，每周有近50篇的數(shù)量遞增，讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。這樣有效提高了學(xué)生的寫作水平，養(yǎng)成了好的寫作學(xué)習(xí)習(xí)慣。已有12篇學(xué)生文章刊發(fā)在《今日通許》

　　4、進行文明禮儀教育活動

　　學(xué)期初和學(xué)期末，我們學(xué)校進行了“文明禮儀教育”活動，重點加強了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育，這四育并舉，有效的促進了學(xué)生良好品質(zhì)的形成，全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。在校領(lǐng)導(dǎo)的落實和班主任的明確具體要求下，強調(diào)了習(xí)慣，抓出了實效，得到師生和家長的一致認(rèn)可。

　　三、收獲

　　1、x年中招升入重點高中人數(shù)全縣23所公辦初中第五名。

　　2、x年，獲縣中招“質(zhì)量先進學(xué)校”。

　　3、由于全體教師的全力支持和鼎力相助，x年2月我代表學(xué)校被教體局評為“十佳校長”。

　　4、x年10月，獲縣“文明學(xué)校”。

　　感謝教體局和中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝申書記及班子成員的有效的指導(dǎo)，感謝全體教師的默默付出，正是您們對教育的這種責(zé)任、使命和熱情，才樹立我們二中良好的形象，贏得這樣好的口碑，“把學(xué)生送到玉皇廟二中俺們是一百個放心！”學(xué)生家長廣告比我們教師的靈驗，使得我們的生源有增無減。

　　作為校長，我一定以最大的努力，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和教師的期望，我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)做好工作，來辦群眾滿意的教育。

　　述職人：

　　x年xx月xx日　

校長述職報告范文匯編 篇32

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　有心的老師可能還記得，我去年述職的題目是《無怨無悔寫人生》，當(dāng)無情的歲月又讓我們經(jīng)歷了一年的生命過程時，365個日子喜怒哀樂，酸甜苦辣就又成了記憶底片上的365幅畫面。輕輕地閉上眼睛，讓每幅畫面在眼前呈現(xiàn)，由模糊到清晰，然后慢慢咀嚼，細細回味，收獲，奮斗，成功，失敗一起涌上心頭。這時會突然從心底發(fā)出感嘆：花開花落又一年啊！、

　　是的，一年來，我們學(xué)校在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨工委管委會的親切關(guān)懷下，在教育辦的直接帶領(lǐng)下，實小全體教師共同努力在花開花落，云卷云舒的日日月月中，又有了新的變化，有了新的收獲。我，作為學(xué)校的第一責(zé)任人，也和學(xué)校共同經(jīng)歷著悲歡離合，收獲著經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持和幫助，感謝各位同志對我的關(guān)心和理解。今天，為了接受大家的幫助，為了我今后更好地為大家服務(wù)，我愿意將自己一年來的工作認(rèn)真總結(jié)如下：

　　一、在讀書中充實，在寫作中升華

　　書籍是文化傳承的通道，是人類進步的階梯，一個人無論干什么工作，都需要讀書，都必須讀書。做教師也好，做校長也罷，更需要手不釋卷，從書籍中汲取營養(yǎng)，以滋養(yǎng)自己的底氣。

　　我熱愛讀書，我從一個窮山溝里的孩子成長為一名人民教師，是讀書改變了我的命運。因此，我不能一日無書！早晨，披衣起床，順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭春，一任群方妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”然后邊穿衣邊朗誦，新的一天就從美好的詩意開始了。夜晚，翻幾頁書，讀幾行文字，一天的塵世喧囂就進入了一個寧靜的世界。沐浴著書香入夢，夢中都充滿了思考！

　　我喜愛文學(xué)書籍，《紅樓夢》、《三國演義》、《易中天品三國》、《正說歷朝八十帝》、《京華煙云》都是我在床頭常備的書籍。他們滋潤了我的靈魂，滋養(yǎng)了我的底氣，使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性，贏得了很多真誠的相助！

　　我從不間斷對專業(yè)書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命涂上愛的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀，一邊摘錄，讀后掩卷沉思，寫出自己最深刻的體會。今年，兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收獲，讀書思索。“讓學(xué)校每一個人把校長的理念變成自己的理念，那不是一件容易的事。只有像李校長一樣，講、評、做結(jié)合，多渠道灌輸，方可行成共識。看來，我的功夫還是不到家，還需要修煉！”這就是我讀完李烈校長《在體會中形成共識》一文后的感言。正是在閱讀和思索的過程中，我的思想受到了啟迪，專業(yè)得到了發(fā)展。

　　另外，哲學(xué)的，人生的，傳記的書籍，我也常常涉獵，多方面的閱讀，開闊了我的視野。讀和寫是緊緊相連的，朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長跑，一個堅持寫日記的人，不管環(huán)境多么惡劣，不管命運多么無常，他都會契而不舍地抗?fàn)帯！贝_實是這樣，從讀到寫是一個升華的過程。讀書好象吃飯，寫作好似吸收營養(yǎng)精華，人要想寫的精彩，必須活的精彩，做的精彩。因此我在讀書的同時，堅持不間斷寫作。

　　20xx年，我寫了一百余篇教育隨筆，真實記錄了自己對教育的思考，遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧，沒有精辟的語言，但是，它來自于我真實的教育生活，每一篇都是智慧和真情的流露。閑來無事時，我常常翻閱它們，修改它們。每一篇我都珍藏在記憶的深處。

　　我勤于閱讀，堅持寫作，也帶動了實驗小學(xué)的老師們。我們一起讀，一起寫，讓每一天都過的充實幸福！

　　二、從細微處要求，在讀書中育德

　　每個教師，每個學(xué)生，都是學(xué)校的一張名片。走出校門，師生的一舉手一投足都關(guān)系到學(xué)校的聲譽。因此，我們把德育真正放在學(xué)校的首位，從閱讀和寫作中對學(xué)生進行道德長跑的訓(xùn)練。

　　西方哲學(xué)家但丁說過：“一個知識不全的人，可以用道德來彌補。一個道德不全的人沒有辦法用知識來彌補。”小學(xué)生正處于世界觀，人生觀，價值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時期，可塑性強。及時地用健康的東西占據(jù)他們的心靈是最好的育德方式。

　　本學(xué)年我們緊緊圍繞“營造書香校園，改變行為方式”的宗旨，我們把“讓師生成為迷戀讀書的人，在讀書中完善自己的道德修養(yǎng)；在讀書中開闊自己的視野，提升自己的人格；在讀書中改變自己的行為方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”作為我們?nèi)�年奮斗的目標(biāo)。一步一個腳印地向著目標(biāo)奮斗。

　　三月份開學(xué)，我們學(xué)校以教導(dǎo)處和大隊部的名義，向全校師生發(fā)出了“我讀書，我成長。我快樂”的讀書活動倡議書，提出了讀書的具體要求，圍繞這一總要求，各中隊展開了豐富多彩的少先隊活動：

　　1、建立了“紅領(lǐng)巾廣播站”。每天中午上課前半小時，學(xué)校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的童音。他們朗誦優(yōu)秀的詩文，講述動人的故事，教育著滿校園的孩子，收斂著他們的野性，改變著他們的行為。

　　2、開展了讀書活動月，成功舉辦了讀書節(jié)。我們把4月份定為學(xué)校的讀書活動月，按班級配了班級書架，為每一個師生買了一本書。每天早晨7：30開始早讀。校園里不再有打打鬧鬧的孩子，不再有攀花折果的身影。讀書規(guī)范了他們的言行。4月25日我校的“讀書節(jié)”成功舉行，師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得。那深入骨髓的讀書心得，那精彩感人的場面至今讓我們記憶猶新。

　　3、“六一”兒童節(jié)，我們舉行了游戲聯(lián)歡活動，以文明健康的游戲和孩子們度過了一個快樂的節(jié)日。讓孩子們受到了熏陶。

　　4、秋季開學(xué)后，我們圍繞德育目標(biāo)，各中隊開展了系列活動。先是各班根據(jù)實際情況制定了班級的奮斗目標(biāo)，然后組織全體隊員進行了班級命名活動。“夢想中隊”“超越中隊”“飛躍中隊”“博知中隊”等等，一個個充滿詩意的名字時刻提醒著教育著孩子們，規(guī)范著孩子們。在此基礎(chǔ)上，我們進行了班級室內(nèi)布置展覽。學(xué)生和老師一起動手，剪剪貼貼，寫寫畫畫，這就是教育的過程啊！五一中隊，四一中隊，四二中隊，六一中隊等等，每個中隊都布置出了自己的特色，布置出了孩子們的決心。最后我們又進行了優(yōu)秀隊會展示。隊員們精心準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo)，每個班的隊會都給孩子們留下了深刻的`印象，讓孩子們受到了終生難忘的教育。

　　在中隊活動如火如荼開展的同時，我們大隊活動也精彩紛呈。國慶節(jié)，我們舉行了“迎國慶，愛祖國”的演講大賽。孩子們慷慨激昂，用自己的語言和動作表達著對祖國深深的情誼，郭琳、趙飛躍等同學(xué)帶給大家的感動，讓我們每個人都從心底涌起對祖國的崇敬之情。元旦前夕，我們學(xué)校又組織了“我的讀書故事”演講大賽，孩子們的作品都是自己寫，自己講，語言生動形象，態(tài)度自然大方，我們欣喜的感嘆，我們不再像農(nóng)村孩子！每周一的國旗下演講，優(yōu)秀日記展示，都對孩子們進行了教育。

　　我們在開展活動的同時，注意從細節(jié)方面要求每個孩子。每學(xué)期開學(xué)，我們都組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。中隊學(xué)，大隊也學(xué)。我們利用學(xué)校的墻壁，懸掛小學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生，如何講究個人衛(wèi)生等圖片文字，對孩子們進行要求，校門口值周教師和學(xué)生對進門的學(xué)生進行檢查要求，每天兩次對各班進行紀(jì)律衛(wèi)生檢查。很好的規(guī)范了學(xué)生的言行。我們逐班統(tǒng)計普查，辦理了接送卡，完善了接送制度。六月份放暑假時，我們滿院都是鮮花，果樹掛滿了果實，向每個到校來的人展示了我們的德育成果。

　　德育不是一朝一夕的事情，多年的堅持已經(jīng)使實小學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善。那種畢業(yè)時砸壞門窗桌凳的現(xiàn)象不見了，打人罵人的現(xiàn)象也少多了。我們會依然堅持，不讓一個有品德缺陷的孩子走出我們的校園。

　　三、營造書香校園，提高教學(xué)質(zhì)量

　　到實小五年來，不論實小現(xiàn)在面臨著多么嚴(yán)峻的局面，今年都是我們發(fā)展思路最清晰的一年。我們就是要讓讀書成為學(xué)校的特色，讓校園書香彌漫。我深深明白：一旦師生迷戀上讀書，我這個校長就好當(dāng)了，學(xué)校就成功了！因此，我把教學(xué)質(zhì)量的提高與讀書寫作相結(jié)合，還是取得了一些成果的。

　　2月份開學(xué)，我們首先把學(xué)校標(biāo)語換成了“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。并組織師生查閱這兩句話的來歷，談自己對這句話的理解，選取優(yōu)秀的文章讓學(xué)生在升旗儀式上演講，很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們又投資對圖書室進行了布置。在圖書室四周的墻上掛滿了有關(guān)讀書的名言，美化后的讀書室很好的發(fā)揮了育人的功能，我們在學(xué)校資金相對緊缺的情況下，又為每個班配備了班級書架。根據(jù)各班老師的要求，為每個班按人數(shù)配備了圖書，使孩子們隨時有書可讀，而且各班之間可以交換閱讀，為實現(xiàn)師生共同閱讀、相互交流創(chuàng)造了條件。我們還利用放學(xué)典禮，家長會，校信通等形式向家長宣傳買書的重要性和讀書的好處，家長也開始重視給孩子買書，鼓勵孩子讀書，從而使學(xué)生的家庭藏書大量增加。我們在給學(xué)生買書的同時，也很注重為教師購買專業(yè)書籍。春季，我們?yōu)槊總�教師買了一本《于丹〈論語〉心得》，讓老師們從中國教育的鼻祖那里吸取教育的精髓。秋季，我們?yōu)槊恳粋�在做課中獲獎的教師頒發(fā)書籍作為獎品，圖書室也配了好多教師的專業(yè)書籍。現(xiàn)在師生在學(xué)校就可以讀到幾千冊圖書。

　　一年來，我們以朱永新教授的“新教育實驗”引領(lǐng)學(xué)校工作。在“營造書香校園”“師生共寫隨筆兩個子課題方面進行深入的探索。我們要求老師每天閱讀書籍，寫讀書筆記，全年共寫作近五千篇讀書筆記。有些老師寒暑假節(jié)假日都不間斷。讀書已經(jīng)成了我們自覺的習(xí)慣。在讀的基礎(chǔ)上，我們要求教師立足于課堂，立足于每天的教育經(jīng)歷寫隨筆。老師們從原來的三言兩語，到現(xiàn)在的篇篇成文，逐漸深刻，逐漸精煉，取得了很大的進步。每學(xué)期的筆記，隨筆檢查，我都不愿放下教師的本子。在隨筆中我分享他們的教育智慧，感受他們的教育真情，情之所至，寫出我的感受與看法，與他們交流溝通。上學(xué)期，我們教師的第一本隨筆集《晨曦初露》成功出版。本學(xué)期，我們注重以教師帶動學(xué)生，要求學(xué)生讀書寫筆記、寫日記，對于優(yōu)秀日記，我們利用升旗儀式進行展播。各班正在搜集整理自己班級的優(yōu)秀日記選。、

　　學(xué)校大興讀書之風(fēng)，開展了“爭當(dāng)讀書小博士”“爭當(dāng)書香班級”的活動。到目前為止，不到10個月的時間，五二班的歐陽義博已經(jīng)讀完了45本書，榮獲了“讀書小博士”的稱號全校已經(jīng)有近50個孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號！每個假期開學(xué)，我們都進行“讀書小標(biāo)兵”的評比活動，讓獲得稱號的孩子在全校介紹自己的讀書體會，讀書收獲。榜樣的力量是無窮的！“讀書小博士”成了實小每個孩子追求的目標(biāo)！

　　再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們在兩個子課題組之外，成立了“信息發(fā)布組”，有對電腦很有研究的楊飛老師負責(zé)。我們的“實小在線”網(wǎng)站已經(jīng)建立。那是我們實小人的心靈家園。我們在那里交流、討論，讓思維碰撞，讓智慧的火花點燃。我們也在這個家園里閱讀，查閱資料，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)有空到我們的“家園”做客。相信我們的“實小在線”在大家的共同努力下，會越辦越好！

　　我們注重以科研促教研，鼓勵全體教師進行實驗研究，有晁麗英，張新霞主任主持的區(qū)級實驗課題也已順利結(jié)題，相信老師們通過實驗，一定有了不小的收獲。

　　每一個走進實小的人，都是“新教育實驗”的一員。我們都得用自己的行動維護品牌的地位，為了成為掛牌實驗單位，我們準(zhǔn)備了將近一年，為了成為合格的掛牌實驗單位，我們得奮斗一生！不過，有同志們和我做伴，我很幸福！

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，是多方面的原因。僅靠某一個方面，很難收到效果。在抓好教育科研的同時，我們注重常規(guī)管理。

　　四、無情無義制度，有情有意管理

　　科學(xué)完善的管理制度，是任何一個單位發(fā)展的根本保證。我們學(xué)校在20xx年元月完善補充30余條制度的基礎(chǔ)上，20xx年又根據(jù)市區(qū)對質(zhì)量檢測的精神和要求，重新修改制定了《畢業(yè)班獎勵制度》《教師教學(xué)目標(biāo)獎勵制度》《培優(yōu)補差獎勵制度》等十余條，很好地保證了各項工作的順利開展，

　　在執(zhí)行制度的過程中，我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員事事帶頭，處處帶頭。校長主任輪流值班，管理教師考勤；教育科研，校長主任必須走在教師前列；需要付出，必須不講條件，不講代價，20xx年的整整一年，我們太多的精力忙于普九了！難忘大年二十九，晁主任領(lǐng)著一班人還在加班，下午四點多了，同志們連中午飯還沒有吃！這一學(xué)期區(qū)模擬檢查前夜，我和楊費、晁麗英檢查每一張表格，每一個數(shù)據(jù)到夜里10點多。說到這里，我真得為我們的教師驕傲！晁麗英，張新霞，陳艷利，李翠萍，張衛(wèi)欣，王玲，楊飛，史海杰，陳啟榮，郭連芹，史向榮、李瑞菊等同志。不管嚴(yán)寒酷暑，不論過節(jié)過年，隨叫隨到，說到幾點就到幾點，從不問報酬。大家完全把自己融到了這個集體中，忘了自己！作為校長，我時常覺得虧欠大家太多，在這里，我深情地對在座的每一位說一聲：“大家辛苦了！謝謝！”

　　其實，作為一個管理者，有很多作難的時候，比如：當(dāng)實際情況與制度沖突的時候，當(dāng)學(xué)校要求與個人利益矛盾的時候等等，越是這些時候，越需要校長處理好制度執(zhí)行與照顧好教師情緒的關(guān)系。

　　教師們遇到了突發(fā)情況遲到了，到學(xué)校說明情況，我們表示理解；教師生病了堅持在工作崗位，我會催老師趕快去看病；教師的家人生病住院，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自去問候；教師生日，我為他們送上賀卡，送去祝福；教師付出努力，取得好成績了，我表揚我鼓勵；對于付出努力而沒有取得好成績的老師，我更加關(guān)心愛護，幫助他們放下思想包袱……我從來不愿意大聲呵斥老師們，對于做的不夠好的，我盡量私下里和老師溝通交流。對于教師在教育中遇到的難題，我也是盡量幫著出主意，想辦法。我一向認(rèn)為，錢和物品只能豐富一個人的外在，情和義溫暖的才是人的內(nèi)心。雖然我作為校長還有許多不足，但我的同事們是一流的，他們是我們學(xué)校的財富，是我們區(qū)里的驕傲！

　　五、傾情付出，營造和諧校園

　　如果把一所學(xué)校看作一個家庭，那么校長就是這所學(xué)校的當(dāng)家人。只有這個“當(dāng)家人”行得正，立得直，舍得付出一腔真情，才能讓這個家庭中的每一個人感到溫暖，感到工作的幸福。

　　20xx年的整整一個暑假，我忙在了學(xué)校的旱廁改造上。為了批準(zhǔn)我們的申請報告，我說不清自己求了多少人，被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)哭了多少次。我們學(xué)校不屬于區(qū)里的發(fā)展重點，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為就不用再投資了。我一次一次解釋，一遍一遍說明，最終讓每一個領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為不改造不行，才簽了字。我曾經(jīng)不止一次在管委會等領(lǐng)導(dǎo)，一站就是四個小時，連保安人員都說先回去吧，一會兒再來。可是我清楚，找一回領(lǐng)導(dǎo)有多么不容易！全校師生都盼著用上干凈廁所呢。

　　六月底，旱廁改造終于動工了，學(xué)校也該放假了。為了減少開支，我自己負責(zé)監(jiān)工。從網(wǎng)上查水泥標(biāo)號，向有經(jīng)驗的人詢問混凝土配比，拿著尺子親自測量數(shù)據(jù)，親自檢查工程質(zhì)量。不管什么時間，不管我在干什么，一個電話我必須來到現(xiàn)場。不放假時一些事情我還可以讓大家分擔(dān)，放了假所有的事情就靠我一個人忙碌。盼了一年的假期我?guī)缀鯖]有休息。當(dāng)開學(xué)的時候，寬敞明亮的新廁所給新的學(xué)年增加了一抹亮色，給師生帶來一份驚喜。

　　其實一個校長干了什么，怎么干的，最清楚的是學(xué)校的老師們，述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長，但我是最盡力、最認(rèn)真、最想做一個好校長的校長。每天最早進校的是我，最后一個離開，檢查每一處門窗的是我；牽掛著每一個老師每一個學(xué)生的還是我。

　　正是因為我的付出，我們的校園才出現(xiàn)了前所未有的和諧。老師們干事創(chuàng)業(yè)，把學(xué)生的發(fā)展視為自己的生命；孩子們勤奮讀書，努力做到最好。大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，連續(xù)兩年招生都出現(xiàn)了爆滿。每學(xué)年開學(xué)，來報名轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也急劇增加，圍得我都不能正常上班。同志們，讓我們共同努力吧，我們學(xué)校的社會聲譽越來越好，相信學(xué)校的發(fā)展也會越來越好。

校長述職報告范文匯編 篇33

　　年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認(rèn)真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進的動力。現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、抓好隊伍，共同提高。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)協(xié)作。

　　一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展, 加強自我管理，以身作則。強化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將先進教師的名額讓給同志。

　　2、加強政治學(xué)習(xí)。

　　今年我們根據(jù)教育局的安排，由我負責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進人物的事跡《中國師德手冊》;學(xué)習(xí)兩會精神和《政府的工作報告》;學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī);并組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。要求老師將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)劉局長在中考質(zhì)量分析會上的講話，使老師樹立 “敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“責(zé)任心勝于能力”的理念，強化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心 強的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學(xué)習(xí)，我明確了校長職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時我還學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長的先進事跡，給了我工作的動力，我時刻提醒自己要以他們?yōu)榘駱樱�在處理煩瑣事�?wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習(xí)型、研究型校長。

　　二、以人為本，營造和諧氛圍。

　　多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足，學(xué)會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”，同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進行。

　　三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。

　　1、常規(guī)教學(xué)，扎實細致。

　　09年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋，其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項常規(guī)工作來進行，在教學(xué)反思的書寫上存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真地書寫教學(xué)反思。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力。

　　2、教研活動，扎實有效。

　　加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開

　　展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽

　　課，堅持參加教研活動。根據(jù)縣教育局的課改要求，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動11月中旬在我校舉行。由同科教師進行“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，活動過程中，全體教師共同參與，進行聽課評課活動，不斷對教案進行修改，確定優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，由優(yōu)秀教師在聯(lián)區(qū)講觀摩課，形成了鮮明的特色教學(xué)。“同課異構(gòu)”活動的開展實現(xiàn)了經(jīng)驗共享，形成了和諧共處、奮發(fā)進取的教研氛圍，促進了全體教師的專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展，進一步地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　四、安全管理，落到實處。

　　在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己一定要盡力工作，把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所是我不懈的追求。我們要求老師要強化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一大會上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進行安全教育，每星期放學(xué)要求老師在班上強調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進行安全教育后做好教育記錄。每天關(guān)注教育方面的相關(guān)新聞，了解有關(guān)學(xué)校安全事例，及時組織教師進行學(xué)習(xí)，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學(xué)會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責(zé)任心，把學(xué)校的安全工作做實，做好。學(xué)校與班主任、代課教師層層簽訂了安全責(zé)任書。我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學(xué)校無安全事故。

　　五、廉潔自律，依法治校。

　　加強行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。堅持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約,該花的錢花在刀刃上。身為校長，能注意 “自重、自省、自警、自勵”;能以身作則、嚴(yán)以律已、廉潔自律，起好帶頭作用;能常懷自警之心，做到非分之念不想，非分之財不貪。對照標(biāo)準(zhǔn)要求，追問小節(jié)，尋找差距，加倍自律。

　　回顧20xx年的工作，有喜有憂。展望新一年，我們將以“一抓二創(chuàng)三保”(具體說就是抓好長效管理;創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色;保和諧、保穩(wěn)定、保安全)為主要目標(biāo)。深入實施教職工績效工資考核，加大對教師的師德、教學(xué)工作以及班主任工作考核的力度，整體提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育局考核方案的要求，全方位提升學(xué)校的辦學(xué)水平，使學(xué)校各項工作再上新臺階，實現(xiàn)大跨越。

　　在此我承諾明年中考，單課成績?nèi)�縣前八名，總成績?nèi)�縣前六名。

校長述職報告范文匯編 篇34

　　一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是生命線。我從來到梁才三小的第一天，就號召教師們向課堂要質(zhì)量，大膽進行教學(xué)改革，我和老師們一起精心設(shè)計教案，嚴(yán)謹(jǐn)安排教學(xué)環(huán)節(jié)，深入挖掘教材蘊涵的知識點，重視學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂于思考、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。探索“小班化”課堂教學(xué)模式，習(xí)題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。從全面評估的各項指標(biāo)可以看出，此項活動效果顯著。

　　二、強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　小學(xué)階段，重點以養(yǎng)成教育為培養(yǎng)目標(biāo)，我從加強校園常規(guī)管理做起，以養(yǎng)成良好習(xí)慣為目標(biāo)，在校園內(nèi)推行責(zé)任首遇制度，倡導(dǎo)“人人都是管理者”的策略，進入校園，師生行為、言談舉止、常規(guī)要求，具體包括見面相互問好，是否使用普通話，坐立走的姿勢、執(zhí)筆習(xí)慣，課堂常規(guī)、看見垃圾隨手撿起、直至學(xué)習(xí)用品、衛(wèi)生用具的擺放等等細節(jié)問題，誰第一個發(fā)現(xiàn)問題，誰就有糾正的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，馬上整改，并做好記載，不再犯重復(fù)性的錯誤。規(guī)范師生的行為言談，禮儀規(guī)范落到實處，倡導(dǎo)校園行為的正能量。

　　三、開展校本培訓(xùn)，提高師德水平

　　學(xué)校要想取得長足發(fā)展，師資是關(guān)鍵，師德是校風(fēng)校魂樹立的根本。我抓校本培訓(xùn)首先從師德提升培訓(xùn)做起，倡導(dǎo)教師發(fā)揚終身從教，樂于奉獻、艱苦奮斗的精神。20xx年9月，我校有24間水泥檁條房屋被拆除，留下一大片場地需要清理和建設(shè)，但資金不足。我?guī)ьI(lǐng)老師們利用課余時間和節(jié)假日，義務(wù)參加學(xué)校建設(shè)，整修辦公室，搭建車棚，修繕廁所，墊平活動場地，硬化校園路面等等，為學(xué)校節(jié)約資金10000余元。全體老師在加班加點的集體勞動中，呈現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作、無私奉獻，任勞任怨，不計較個人得失的局面，梁才三小師德高尚、團結(jié)一致的校風(fēng)已經(jīng)形成。離家近的教師主動替離家遠的教師值班，主動幫扶留守兒童等現(xiàn)象屢見不鮮。相互關(guān)心、主動幫扶、早來晚走成為梁才三小教師的定勢習(xí)慣。

　　四、不斷學(xué)習(xí)，以身作則，傾力發(fā)揮校長的輻射和引領(lǐng)作用

　　在和老師們共同教研的同時，我積極參加市、區(qū)組織的各種培訓(xùn)交流活動，先后參加了全市小學(xué)示范校觀摩會、全省小學(xué)教師暑期遠程研修，Xx區(qū)教育局組織的暑假讀書會，于會祥校長報告會等等，獲得遠程研修優(yōu)秀學(xué)員、Xx區(qū)最美教師等榮譽稱號。作為校長，我一直不斷強化學(xué)習(xí)研究意識，自學(xué)教育專著，吸取先進的教育理念充實自己。我積極發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用，每學(xué)期堅持聽課30節(jié)以上，努力做好中青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)骨干教師優(yōu)質(zhì)課、公開課、課題研討等活動，促進其快速成長。

　　一年多來，通過全校師生團結(jié)協(xié)作，共同奮斗，我校的各項工作均取得了明顯的成效。作為農(nóng)村不完全小學(xué)，地理位置偏遠，教學(xué)設(shè)施落后，教師年齡偏大，學(xué)校規(guī)模小，人員少，資金不足，外出學(xué)習(xí)機會少等等，與其他學(xué)校相比還有很大的差距，特別是我個人的理論水平和管理能力還有待于進一步提升，工作還有許多不完善的地方，這都有待于今后的不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，不斷充實，不斷完善。我將在大家的幫助和支持下，進一步增強質(zhì)量意識和主動意識，充分認(rèn)識教學(xué)點存在的重要意義，強化過程管理，及時有效地改進工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦具有農(nóng)村特色的小學(xué)教育而不懈努力。